中国有哪四个核电站_物理教学--四核电站教案
核电站基础知识
[核电站概括] 核电站是利用原子核裂变所释放的的能量产生电能的发电站。
核电站一般分为两部分：利用原子核裂变生产蒸汽的核岛（包括反应堆装置和一回路系统）和利用蒸汽发电的常规岛（包括汽轮发电机系统）。
核电站使用的燃料一般是放射性重金属：铀、钚。
现在使用最普遍的民用核电站大都是压水反应堆核电站，它的工作原理是：用铀制成的核燃料在反应堆内进行裂变并释放出大量热能；高压下的循环冷却水把热能带出，在蒸汽发生器内生成蒸汽，推动发电机旋转。
中国现有的核电站包括：秦山核电站（运营中）大亚湾核电站（运营中）岭澳核电站（运营中）田湾核电站（建设中）三门核电站（建设中）[核能及其机理]1. 原子的组成原子是由质子、中子和电子组成的。
世界上一切物质都是由原子构成的，任何原子都是由带正电的原子核和绕原子核旋转的带负电的电子构成的。
一个铀-235 原子有92 个电子，其原子核由92 个质子和143 个中子组成。
50 万个原子排列起来相当一根头发的直径。
如果把原子比作一个巨大的宫殿，其原子核的大小只是一颗黄豆, 而电子相当于一根大头针的针尖。
一座100 万千瓦的火电厂，每年要烧掉约330万吨煤，要用许多列火车来运输。
而同样容量的核电站一年只用30 吨燃料。
2. 原子核的结构原子核一般是由质子和中子构成的，最简单的氢原子核只有一个质子，原子核中的质子数（即原子序数）决定了这个原子属于何种元素，质子数和中子数之和称该原子的质量数。
3. 同位素质子数P相同而中子数N不同的一些原子，或者说原子序数Z相同而原子质量数不同的一些原子，它们在化学元素周期表上占据同一个位置，称为同位素。
所以，“同位素”一词用来确指某个元素的各种原子，它们具有相同的化学性质。
同位素按其质量不同通常分为重同位素（如铀-238、铀-235、铀-234 和铀-233）和轻同位素（如氢的同位素有氘、氚）4. 核能在50 多年前，科学家发现铀-235 原子核在吸收一个中子以后能分裂，同时放出2—3个中子和大量的能量，放出的能量比化学反应中释放出的能量大得多，这就是核裂变能，也就是我们所说的核能。
中国大陆核电站统计
2
秦山核电 二期
浙江省嘉兴市海盐 县
3
秦山核电 三期
浙江省嘉兴市海盐 县
4
大亚湾核电 站
深圳龙岗区大鹏大亚 湾
大坑村麻角山
ห้องสมุดไป่ตู้
5
岭澳核电站 一期 田湾核电站 一期
深圳龙岗区大鹏
6
江苏省连云港市连 云区田湾
2×99 万千瓦的压水堆核电机组， 1997 年 于 5 月 15 日开工建设， 2003 年 1 月 8 日建成投 产 一期 2×106 万千瓦俄罗斯 AES-91 型压水堆 核电机组。 1999 年 10 月 20 日开工建设， 2007 年 5 月 17 日正式投入商业运行。
筹建中 19
浙江龙游团石
20
苍南核电厂
21
漳州核电厂
备 1.浙江苍南霞关 镇沛垒（小槽） 备 2.浙江苍南大渔 湾区域 福建漳州云霄莆美 镇
规划建设 4 台 100 万千瓦级核电机组规模， 一期工程拟建设 2 台 100 万千瓦级核电机组。 计划 2010 年开工建设 规划建设规模容量为 6 台 1000MW 级核电机 组， 一期工程拟建设 2 台 1000MW 级压水堆核 电机组。
6×125 万千瓦 AP1000 核电机组，招标引进 美国西屋公司 （Westinghouse Electric Co.） 先进的第三代压水堆核电技术，三门核电一 期一号机组为全球首台 AP1000 核电机组， 与 传统的压水堆设计相比，最大的特点在于使 用非能动的安全系统来减缓设计工况中有可 能发生的意外事故， 大大提高电站的安全性。 分三期建设，一期工程（2 台）2008 年 2 月 26 日开工， 一号机组计划于 2013 年 11 月建 成并投入商业运行；二号机组计划于 2014 年 9 月建成并投入商业运行。 采用我国自主品牌 CPR1000 压水堆核电技术 路线，是目前我国百万千瓦级核电机组自主 化、国产化程度最高的核电站。1#机组主体 工程于 2008 年 2 月 18 日开工， 2#机组预 1、 计于 2013 年左右建成投入商业运营。 6 台百万千瓦级压水堆核电机组。
中国的核电站情况
四、田湾核电站（中核） 位于江苏省连云港市连云区田湾，厂区按4台百万千瓦级核电机组规划，并留有再建2至4台的余地。
一期工程，采用俄罗斯AES-91型压水堆技术，装机容量2×1Байду номын сангаас6万千瓦，设计寿命40年，综合国产化率约70%。于1999年10月20日正式开工（FCD），单台机组的建设工期为62个月，分别于2007年5月和2007年8月正式投入商运。
二期工程3号和4号机组的建设已启动，单机容量均为100万千瓦。
三期工程5号和6号机组的建设已启功，采用中国二代加CPR1000核电技术。
五、红沿河核电站（中广核） 辽宁红沿河核电站位于辽宁省大连市瓦房店东岗镇，地处瓦房店市西端渤海辽东湾东海岸。规划建设6台机组，采用中国改进型 CPR1000压水堆技术，单机容量100万千瓦，设计寿命40年，综合国产化率约60%，1号机组于2007年8月正式开工，至2012年建成投入商业运营。目前在建中....
二、四川重庆争建核电站(2003-9-18) 重庆市将在涪陵建设一座总装机容量为180万千瓦的核电站。而重庆市和四川省均已向国家有关部门提交了核电站的立项报告，双方都想让内陆首座核电站落户本地区。不过，结果尚未揭晓。
重庆市规划中的核电站将选址涪陵区白涛镇重庆建峰化工总厂（原816厂），初步规划总投资200亿元，年发电量达85亿千瓦小时。如果审批手续顺利，将于2007年动工建设，2013年首台机组并网发电，项目业主为中国电力投资集团。
到目前，中国有4座核电站11台机组运行。在建也不少。
一、秦山核电站（中核） 秦山核电站地处浙江省海盐县。
中国有哪些核电站
中国有哪些核电站
中国目前拥有多个核电站，分布在不同的地理位置。
以下是中国的一些核电站：
1. 发电计划核电站：
这些核电站是根据中国政府的发电计划而建设的。
其中最重要的核电站有：
- 大亚湾核电站：位于广东省大亚湾核电基地，是中国第一座商用核电站，于1994年投产，目前拥有4个运行中的核反应堆。
- 老挝赤瓦淋核电站：位于老挝北部的赤瓦淋省，是由中国和老挝合作建设的大型水压堆核电站，计划将在2021年开始运行。
- 福清核电站：位于福建省福清市，是中国的一座重要核电基地，目前有6个运行中的核反应堆。
2. 建设中核电站：
这些核电站目前正在建设中，计划以满足中国未来能源需求。
其中包括：
- 三门核电站：位于浙江省三门核电基地，目前正在建设中，计划建设4个核反应堆。
- 宁德核电站：位于福建省福州市，目前正在建设中，预计将有6个核反应堆。
3. 筹备中核电站：
这些核电站目前仍处于筹备阶段，正在进行可行性研究和前期准备。
主要有：
- 汕头核电站：位于广东省汕头市，与大亚湾核电站相邻，正在进行可行性研究。
- 广西防城港核电站：位于广西防城港市，目前仍在筹备阶段。
4. 计划核电站：
这些核电站目前还处于规划阶段，正在进行环境评估和前期规划。
包括：
- 延寿核电站：位于黑龙江省延寿县，计划建设2至4个核反应堆。
- 双峰核电站：位于湖南省双峰县，计划建设6个核反应堆。
这些核电站是中国为了满足能源需求而建设的一部分，
对于中国的能源结构和经济发展具有重要意义。
四核电站教学设计
四核电站教学设计教学目标：1.了解核电站的工作原理和组成部分；2.了解核能的利用和风险；3.培养学生良好的安全意识和环保意识。
教学重点：1.核电站的工作原理和组成部分；2.核能的利用和风险；3.安全意识和环保意识。
教学难点：1.核能的利用和风险；2.如何培养学生安全意识和环保意识。
教学准备：1.PPT演示；2.模型或图片展示；3.多媒体设备。
教学过程：Step 1：引入核能的利用和风险（15分钟）1.引导学生对核能的认识，让学生讨论核能的优点和缺点。
Step 2：了解核电站的工作原理和组成部分（25分钟）1.展示核电站的模型或图片，说明核电站的工作原理和组成部分。
2.使用PPT演示，详细介绍核电站的工作原理，包括核反应堆的核裂变过程和热能转换为电能的过程。
Step 3：核电站参观（30分钟）1.安排学生参观当地的核电站，让学生亲身感受核电站的工作环境和设备。
2.在参观过程中，引导学生观察核电站的各个部分，了解核反应堆、冷却系统、锅炉和蒸汽轮机等设备的功能和作用。
Step 4：讨论核电站的利与弊（20分钟）1.分成小组，让学生讨论核电站的利与弊。
2.每个小组选择一位代表，向全班报告讨论结果，并进行讨论交流。
Step 5：培养学生安全意识和环保意识（30分钟）1.通过小组讨论和班级讨论，引导学生了解核电站的安全风险和环境影响。
2.鼓励学生提出关于核电站安全和环保的改进措施。
Step 6：总结和扩展（10分钟）1.通过小组报告和学生讨论，总结核电站的工作原理、组成部分以及优缺点。
2.拓展讨论：探讨其他可再生能源的利用和风险，如太阳能、风能等。
教后反思：1.教学内容设计合理，结合实际情境进行核电站的参观，使学生对核能的利用和风险有更加直观的认识。
2.学生参与度较高，能积极参与讨论和提出自己的观点，培养了学生的批判性思维和创新能力。
3.需要注意组织学生带有核电站方面的新闻或资料，拓展讨论的话题，加强学生的信息获取能力和科学素养。
中国几个核电站
中国几个核电站介绍：核能是一种清洁、高效、低碳的能源形式，已经成为世界各国发展能源的重要选择之一。
作为世界上最大的发展中国家之一，中国在能源领域也一直积极探索，不断推进核能事业的发展。
本文将介绍中国几个重要的核电站，包括其建设背景、技术特点和影响。
1. 天津核电站天津核电站位于中国天津市宝坻区，是中国首个商业运营的核电站。
该站于1999年动工建设，2006年首台机组开始发电。
天津核电站目前拥有两台大型压水堆核电机组，总装机容量为同类设备中最大的1540兆瓦。
天津核电站采用了先进的压水堆技术，具备着高效、安全的特点。
该站的发电能力相当于节约标煤6.8百万吨，减排二氧化碳1700万吨，对天津市及周边地区的电力供应起到了重要的作用。
2. 深圳核电站深圳核电站位于中国广东省深圳市大亚湾，是中国第一个自主设计、建设和运营的核电站。
深圳核电站于2010年开始建设，目前已完成两台机组的建设，总装机容量为1873兆瓦。
深圳核电站采用了正在受到广泛应用的三代压水堆技术，具有高效、稳定的特点。
该站的建成投产为深圳市和珠三角地区提供了可靠、清洁的电力供应，有效改善了当地的电力供需矛盾。
3. 华龙一号示范项目华龙一号核电技术是中国自主研发的一种三代压水堆技术，是中国核电发展进程中的重要里程碑。
华龙一号示范项目位于中国广东省台山市，是目前中国最先进的核电项目之一。
华龙一号示范项目于2012年正式开工建设，目前已建成两台机组，总装机容量为2215兆瓦。
华龙一号技术具有更高的燃烧效率、更低的工作压力和更安全的设计理念，被认为是中国核电发展的重要突破。
4. 海阳核电站海阳核电站位于中国山东省海阳市，是中国东部地区核电发展的重要项目之一。
海阳核电站于2014年开始建设，目前已完成两台全球第三台机组的建设，总装机容量为3520兆瓦。
海阳核电站采用了最新的第三代压水堆技术，并采用了世界上最大的压力容器。
该站的建成将使山东省的电力供应更加充裕，为区域经济的发展提供了强有力的支持。
九年级物理下册《核能》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解核能的基本概念，知道核能的定义、特点及分类；
2.掌握核反应的基本原理，理解链式反应、核裂变和核聚变的概念；
3.熟悉目前核能的利用方式，了解核电站的组成、工作原理及安全措施；
4.了解我国核能事业的发展现状及未来发展趋势；
5.能够运用物理知识分析核能相关的实际问题，具备初步的核能应用与评价能力。
在此环节，我将组织学生进行小组讨论，主要围绕以下问题展开：
1.核能的优点和缺点；
2.核能利用对环境的影响；
3.核能发展的未来趋势。
（四）课堂练习
课堂练习环节旨在巩固学生对核能知识的掌握，我将设计以下类型的题目：
1.选择题：测试学生对核能基本概念和原理的理解；
2.计算题：让学生运用核能知识解决实际问题；
1.注重激发学生的兴趣，引导学生从生活实例中感受核能的魅力，提高学生的学习积极性；
2.重视基础知识巩固，帮助学生建立核能与已有知识的联系，降低学习难度；
3.创设情境，引导学生主动探究核能知识，培养学生的自主学习能力；
4.关注学生的情感需求，及时解答学生的疑惑，消除学生对核能的恐惧心理；
5.针对不同学生的学习特点，因材施教，提高教学质量。
-以核能的基本概念和原理为主线，循序渐进地引入核能的应用和发展；
-结合多媒体教学资源，如动画、视频等，直观展示核能原理和核电站结构，降低学习难度；
-通过案例分析，让学生了解核能利用中的环境保护问题，培养学生的环保意识。
2.教学方法的选择与运用
-采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究核能知识，培养学生的批判性思维；
3.分析题：引导学生运用所学知识分析核能相关的社会热点问题。
《核能》教案
核能教案广西藤县塘步镇第一中学邓善源教案背景：在学校电脑室上课，每学生一台电脑（配有宽带）。
教学课题：核能课时：1课时教材分析：本节课选自人教版九年级《物理》第十七章第二节。
介绍能源家族中的新型能源——核能。
主要内容有原子核、核能、裂变、聚变，以及核能的优点与可能带来的问题。
重点内容是核能的优点和可能带来的问题；难点是裂变、聚变的概念。
目的是让学生知道核能是21世纪的主要能源之一。
教学目标：1、知识与技能了解核能、裂变、聚变，知道核能的优点和可能带来的问题。
2、过程与方法⑴通过收集信息、阅读资料、相互交流，培养学生的信息处理能力与自学能力。
⑵通过合作学习与探究学习，培养学生合作技能与探究技能。
⑶通过利用网络来学习，培养学生利用网络的意识与能力。
3、情感态度与价值观⑴初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响有两面性。
⑵引导学生开发新能源的意识，增强可持续发展的意识，关注能源与环保的关系。
⑶增强学生热爱和平的意识与振兴中华的使命感、责任心。
⑷通过用网络来进行教学，引导学生合理利用网络的意识，培养学生正确对待网络。
教学方法：讲授法、合作学习法、探究法教学思路：本节课教学内容不多，比较直观。
用传统的讲授法教学半节课便可以完成。
教材中有关裂变、链式反应、聚变等概念学生头脑里一片空白。
为了充分利用好一节课时间，很有必要在电脑室（配有宽带）开展教学。
第一、可以将信息技术与物理教学进行整合。
第二、可以通过图片、动画等将抽象内容形象化、直观化。
第三、可以培养学生的物理学习兴趣，提高利用网络学习的能力，使学生正确对待网络。
《初中物理课程标准》提到：鼓励将信息技术渗透于物理教学之中。
本节课的课堂教学中，学生通过教师的引导进行了互联网的搜索，基本上掌握了利用网络来进行物理学习的方法。
学生的自学能力、合作学习的技能与探究技能得到了一定的提高。
但有个别学生（患有网瘾的学生）不听教师的引导与劝阻进入其它网站。
在课堂上趁教师不注意而从事与教学无关的事情。
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中国有哪四个核电站_物理教学--四核电站教案
（一）教学目的
1．常识性了解核能发电的大致情况．
2．介绍我国核能发电的发展远景，激发学生的学习热情．
（二）教具
核电站的原理挂图或录像．
（三）教学过程
1．引入新课
教师：通过前面的教学，我们知道重核裂变时可释放出巨大的核能，而且我们已经掌握了控制裂变链式反应速度的方法．利用核能发电的电站叫做核电站．目前已建成的核电站都是利用重核裂变的链式反应释放的能量来发电的．通过今天的学习，我们可以了解核电站的大致情况．2．进行新课
板书：＜第四节核电站＞
(1)核电站的原理
教师结合课本图14—10或挂图讲解：
核电站的核心是核反应堆，世界上第一座铀核链式反应堆是在物理学家费米领导下于1942年12月在美国芝加哥大学体育场建成的．目前常用的反应堆的结构原理如课本上图14—10所示．它以铀235为核燃料，为了有效地利用反应堆中释放的核能，设计建造了两个循环回路．
①第一回路
在第一回路中，先用泵把水或其他液体压入核反应堆，在那里获得铀核裂变释放的核能，被加热，然后进入热交换器，在那里把热量传递给第二回路中的水，再被泵压回反应堆重新被加热．
②第二回路
在热交换器内，第二回路中的水被加热成高温高压蒸汽后，进入汽轮发电机推动汽轮机做功，把内能转化成电能．做功后的蒸汽温度和压强都降低了，它将进入冷凝器冷却成水，再由泵压回热交换器重新加热成高温高压蒸汽．
③汽轮机带动发电机发电
通过两个回路的不断循环，把核反应堆中铀核裂变释放的核能，源源不断地转化成第二回路中水的内能，去推动汽轮发电机发电，转化成我们所需要的电能．这就是核电站的工作原理．
板书：＜核电站的工作原理
第一回路——核能→内能
热交换器：把第一回路中的内能转换成第二回路中的内能
第二回路——内能→电能（推动发电机发电＞
(2)核电站的特点
①消耗的“燃料”少
核电站只需消耗很少的核燃料，就能产生大量的电能．例如一座100万千瓦的火力发电厂每年要耗煤三、四百万吨，而相同功率的核电站每年只需核燃料三、四十吨，这就大大减少了燃料的运输．
②成本低
虽然铀燃料的开发和提炼比煤要复杂得多，但是最后核算下来的成本仍然要比火力发电站低20%以上．所以世界上很多国家都在大力发展核电站．到19某某某，全世界运行中的核电站已有434座，总装机容量约3某某某某万千瓦，发电量占全世界总发电量的17%，预计到本世纪末，核能发电将达到世界总发电量的30%以上，核能将成为21世纪的主要能源之一．
(3)我们的努力目标
我国虽然有丰富的煤炭、水力和石油资源，由于我国人口众多，人均拥有量并不高，而且资源分布很不均匀：水力资源的70%以上分布在西南地区；煤炭已探明的储量有80%都分布在北方，而江南8省只占2%；江南8省，再加上山东、河北、辽宁、吉林及河南共13个省的能源蕴藏量只占全国的13%，而人口却占全国的63%，能量消耗约占全国的65%．这种能源储藏和消耗上的不平衡，迫使北煤南运和西电东送，
要用来运送煤炭．所以在交通紧张的华东、华南和东北地区发展核电站是迫切需要的．
我国第一座实验性反应堆是在1954年6月建成投入运行的，我国自行设计研制、建造的秦山核电站已经运行发电了；广东大亚湾电站第一期工程也已建成，并运行发电了，全部建成后年发电量可达100亿度．同学们都是21世纪的建设人才，希望在你们身上，同学们好好努力吧．
因为铀核裂变有放射性污染，因而建设核电站时必须采用可靠的防护措施，防止放射性物质泄漏，避免造成放射性污染，以保证核电站的安全运行．我国对核电站的安全非常重视，有专门负责安全监督的核安全局，保证核能的安全．
3．总结（略）
4．布置作业
阅读课本：了解核电站的工作原理和特点．。