《储蓄存款和商业银行》最新教学设计

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储蓄存款和商业银行 教案

储蓄存款和商业银行 教案

储蓄存款和商业银行教案一、教学目标1. 让学生了解储蓄存款的概念、种类及其特点。

2. 使学生掌握商业银行的基本业务、组织结构和经营目标。

3. 培养学生分析、解决实际金融问题的能力。

二、教学内容1. 储蓄存款的概念和种类2. 储蓄存款的特点和作用3. 商业银行的基本业务4. 商业银行的组织结构5. 商业银行的经营目标三、教学方法1. 采用案例分析法,以实际案例帮助学生理解储蓄存款和商业银行的相关概念。

2. 运用讲授法,系统地讲解储蓄存款的种类、特点及商业银行的业务、组织结构和经营目标。

3. 开展小组讨论,让学生分享对储蓄存款和商业银行的理解,提高学生的参与度和积极性。

四、教学准备1. 准备相关案例资料,用于课堂分析和讨论。

2. 制作PPT,展示储蓄存款和商业银行的相关内容。

3. 准备测试题,用于检查学生对知识点的掌握情况。

五、教学过程1. 引入新课:通过一个简单的储蓄存款案例,引发学生对储蓄存款和商业银行的兴趣。

2. 讲解储蓄存款的概念、种类及其特点:让学生了解储蓄存款的基本概念,掌握不同种类储蓄存款的特点。

3. 讲解商业银行的基本业务:使学生了解商业银行的主要业务,如存款、贷款、结算等。

4. 讲解商业银行的组织结构:让学生了解商业银行的内部组织结构,如董事会、管理层等。

5. 讲解商业银行的经营目标:使学生明白商业银行的经营目标是为了盈利,兼顾社会责任。

6. 课堂讨论:分组讨论储蓄存款和商业银行的相关内容,让学生分享自己的观点。

7. 总结和测试:对本节课的内容进行总结,并进行课堂测试,检查学生对知识点的掌握情况。

六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论中的积极参与情况,以及对储蓄存款和商业银行概念的理解程度。

2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括合作态度、分享观点的清晰度和逻辑性。

3. 课堂测试:通过设计的测试题,评估学生对储蓄存款和商业银行基础知识点的掌握情况。

4. 课后作业:收集学生提交的课后作业,评估学生对课堂内容的应用和理解能力。

储蓄存款和商业银行 教案

储蓄存款和商业银行 教案

储蓄存款和商业银行教案第一章:储蓄存款概述1.1 教学目标了解储蓄存款的定义和特点掌握储蓄存款的种类和利率理解储蓄存款的作用和意义1.2 教学内容储蓄存款的定义和特点储蓄存款的种类和利率储蓄存款的作用和意义1.3 教学活动引入讨论:什么是储蓄存款?讲解储蓄存款的定义和特点展示储蓄存款的种类和利率表格解释储蓄存款的作用和意义1.4 教学评估问答环节:学生能正确回答储蓄存款的定义和特点吗?小组讨论:学生能理解储蓄存款的作用和意义吗?第二章:商业银行概述2.1 教学目标了解商业银行的定义和功能掌握商业银行的种类和组织结构理解商业银行的经营原则和风险管理2.2 教学内容商业银行的定义和功能商业银行的种类和组织结构商业银行的经营原则和风险管理2.3 教学活动引入讨论:什么是商业银行?讲解商业银行的定义和功能展示商业银行的种类和组织结构表格解释商业银行的经营原则和风险管理2.4 教学评估问答环节:学生能正确回答商业银行的定义和功能吗?小组讨论:学生能理解商业银行的经营原则和风险管理吗?第三章:储蓄存款业务操作3.1 教学目标掌握储蓄存款的开设和销户流程学会使用储蓄存款账户进行存取款操作了解储蓄存款的利息计算方法3.2 教学内容储蓄存款的开设和销户流程储蓄存款账户的存取款操作储蓄存款的利息计算方法3.3 教学活动讲解储蓄存款的开设和销户流程示范使用储蓄存款账户进行存取款操作解释储蓄存款的利息计算方法3.4 教学评估问答环节:学生能正确回答储蓄存款的开设和销户流程吗?操作练习:学生能熟练使用储蓄存款账户进行存取款操作吗?第四章:商业银行存款业务4.1 教学目标了解商业银行存款业务的种类和特点掌握商业银行存款业务的操作流程理解商业银行存款业务的风险管理4.2 教学内容商业银行存款业务的种类和特点商业银行存款业务的操作流程商业银行存款业务的风险管理4.3 教学活动讲解商业银行存款业务的种类和特点示范商业银行存款业务的操作流程解释商业银行存款业务的风险管理4.4 教学评估问答环节:学生能正确回答商业银行存款业务的种类和特点吗?操作练习:学生能熟练进行商业银行存款业务的操作吗?第五章:商业银行贷款业务5.1 教学目标了解商业银行贷款业务的种类和特点掌握商业银行贷款业务的操作流程理解商业银行贷款业务的风险管理5.2 教学内容商业银行贷款业务的种类和特点商业银行贷款业务的操作流程商业银行贷款业务的风险管理5.3 教学活动讲解商业银行贷款业务的种类和特点示范商业银行贷款业务的操作流程解释商业银行贷款业务的风险管理5.4 教学评估问答环节:学生能正确回答商业银行贷款业务的种类和特点吗?操作练习:学生能熟练进行商业银行贷款业务的操作吗?第六章:商业银行的负债管理6.1 教学目标了解商业银行负债的定义和分类掌握商业银行负债管理的原则和方法理解商业银行负债管理的重要性6.2 教学内容商业银行负债的定义和分类商业银行负债管理的原则和方法商业银行负债管理的重要性6.3 教学活动讲解商业银行负债的定义和分类示范商业银行负债管理的原则和方法解释商业银行负债管理的重要性6.4 教学评估问答环节:学生能正确回答商业银行负债的定义和分类吗?小组讨论:学生能理解商业银行负债管理的重要性吗?第七章:商业银行的资产业务7.1 教学目标了解商业银行资产业务的种类和特点掌握商业银行资产业务的操作流程理解商业银行资产业务的风险管理7.2 教学内容商业银行资产业务的种类和特点商业银行资产业务的操作流程商业银行资产业务的风险管理7.3 教学活动讲解商业银行资产业务的种类和特点示范商业银行资产业务的操作流程解释商业银行资产业务的风险管理7.4 教学评估问答环节:学生能正确回答商业银行资产业务的种类和特点吗?操作练习:学生能熟练进行商业银行资产业务的操作吗?第八章:商业银行的中间业务8.1 教学目标了解商业银行中间业务的种类和特点掌握商业银行中间业务的操作流程理解商业银行中间业务的风险管理8.2 教学内容商业银行中间业务的种类和特点商业银行中间业务的操作流程商业银行中间业务的风险管理8.3 教学活动讲解商业银行中间业务的种类和特点示范商业银行中间业务的操作流程解释商业银行中间业务的风险管理8.4 教学评估问答环节:学生能正确回答商业银行中间业务的种类和特点吗?操作练习:学生能熟练进行商业银行中间业务的操作吗?第九章:商业银行的风险管理9.1 教学目标了解商业银行风险的种类和管理方法掌握商业银行风险评估和控制技巧理解商业银行风险管理的重要性9.2 教学内容商业银行风险的种类和管理方法商业银行风险评估和控制技巧商业银行风险管理的重要性9.3 教学活动讲解商业银行风险的种类和管理方法示范商业银行风险评估和控制技巧解释商业银行风险管理的重要性9.4 教学评估问答环节:学生能正确回答商业银行风险的种类和管理方法吗?小组讨论:学生能理解商业银行风险管理的重要性吗?第十章:商业银行的监管与合规10.1 教学目标了解商业银行监管的定义和目的掌握商业银行监管的主要内容和手段理解商业银行合规的重要性10.2 教学内容商业银行监管的定义和目的商业银行监管的主要内容和手段商业银行合规的重要性10.3 教学活动讲解商业银行监管的定义和目的示范商业银行监管的主要内容和手段解释商业银行合规的重要性10.4 教学评估问答环节:学生能正确回答商业银行监管的定义和目的吗?小组讨论:学生能理解商业银行合规的重要性吗?重点和难点解析重点环节一:储蓄存款的定义和特点需要重点关注的原因:储蓄存款是商业银行最基本的负债业务,理解其定义和特点是理解商业银行运作的基础。

《储蓄存款和商业银行》教学设计

《储蓄存款和商业银行》教学设计

《储蓄存款和商业银行》教学设计一、教学目标通过本节课的学习,学生应能够: 1. 理解储蓄存款的概念和作用; 2. 了解商业银行的定义和职能; 3. 掌握储蓄存款的种类和存款方式。

二、教学内容1.储蓄存款的概念和作用;2.商业银行的定义和职能;3.储蓄存款的种类和存款方式。

三、教学步骤步骤一:导入在导入环节,教师可通过提问等方式引导学生回顾上节课的内容,激发学生对储蓄存款的兴趣。

例如:老师:同学们,上节课我们学习了什么?(等待学生回答)学生:学习了货币的基本概念和货币的职能。

老师:很好,那么你们觉得人们为什么要将钱存入银行呢?学生:可能是为了安全,也可以获得一些利息。

步骤二:呈现在这一步中,老师将通过课件、讲解等方式向学生介绍储蓄存款的概念和作用,以及商业银行的定义和职能。

例如:老师:储蓄存款是指将闲置的资金存入银行,通过银行保管和使用这些资金的行为。

请注意,储蓄存款具有以下几个作用:(分述)1.安全性:银行通过各种安全措施保障存款的安全,可以避免现金遗失的风险;2.流动性:存款可以随时取出或转账,提高了资金的灵活运用性;3.利息收益:存款可以获得一定的利息收益,增加个人财富。

商业银行是指专门从事银行业务的金融机构。

它既是存款的保管者,又是贷款的提供者。

商业银行的职能包括:(分述)1.存款业务:接受并保管储蓄存款;2.贷款业务:为企业和个人提供贷款;3.支付结算业务:为客户提供支付结算服务;4.外汇业务:提供外汇兑换、汇款等服务;5.理财服务:为客户提供投资理财产品。

步骤三:讲解在这一步中,老师将详细讲解储蓄存款的种类和存款方式。

例如:老师:关于储蓄存款,我们还需要了解不同的种类和存款方式。

常见的储蓄存款种类有:(分述)1.活期存款:随存随取,无定期限制,没有利息收益;2.定期存款:按照约定的期限存入,到期后可取出本金和利息;3.定活两便存款:结合了活期存款和定期存款的特点,可以随时存取且获得一定利息。

储蓄存款和商业银行教案

储蓄存款和商业银行教案

储蓄存款和商业银行教案一、教学目标1. 让学生了解储蓄存款的定义、种类及其特点。

2. 让学生掌握商业银行的基本业务、经营目标和组织结构。

3. 培养学生正确使用银行服务,合理规划个人财务的能力。

二、教学内容1. 储蓄存款的定义和种类个人储蓄存款单位储蓄存款零存整取整存零取存本取息2. 储蓄存款的特点安全性高收益稳定存取灵活限额存款3. 商业银行的基本业务存款业务贷款业务结算业务投资业务4. 商业银行的经营目标利润最大化风险最小化服务优质化5. 商业银行的组织结构董事会监事会高级管理层分支行三、教学方法1. 讲授法:讲解储蓄存款的定义、种类、特点,商业银行的基本业务、经营目标和组织结构。

2. 案例分析法:分析具体案例,让学生了解商业银行在实际运营中的运作方式。

3. 小组讨论法:分组讨论商业银行的经营目标和组织结构,提高学生的合作能力。

四、教学准备1. 教材:《金融知识普及读本》2. 课件:储蓄存款和商业银行的相关图片、图表3. 案例资料:选取若干商业银行的运营案例五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对储蓄存款定义、种类及特点的掌握情况。

2. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现,以及对商业银行经营目标和组织结构的理解。

3. 课后作业:布置有关储蓄存款和商业银行的练习题,巩固所学知识。

六、教学内容6. 储蓄存款的操作流程开立储蓄账户存款操作取款操作转账操作7. 商业银行的贷款业务个人贷款企业贷款信用卡贷款房贷和小额贷款8. 商业银行的结算业务支票结算汇票结算转账结算第三方支付9. 商业银行的投资业务债券投资股票投资基金投资外汇投资10. 商业银行的风险管理信用风险市场风险流动性风险操作风险七、教学方法1. 讲授法:讲解储蓄存款的操作流程,商业银行的贷款业务、结算业务、投资业务和风险管理。

2. 案例分析法:分析具体案例,让学生了解商业银行在实际运营中的风险管理措施。

3. 小组讨论法:分组讨论商业银行的贷款业务、结算业务、投资业务和风险管理,提高学生的合作能力。

储蓄存款和商业银行教案教育实习教案

储蓄存款和商业银行教案教育实习教案

储蓄存款和商业银行教案教育实习教案一、教学目标1.让学生理解储蓄存款的概念、种类和特点。

2.使学生掌握商业银行的基本业务及其运作原理。

3.培养学生的理财意识,提高其金融素养。

二、教学重点与难点1.教学重点:储蓄存款的概念、种类和特点,商业银行的基本业务。

2.教学难点:储蓄存款的运作原理,商业银行的信贷业务。

三、教学准备1.教学课件2.教学案例3.金融知识背景资料四、教学过程第一课时:储蓄存款概述1.导入新课(1)引导学生关注生活中的储蓄现象,如银行存款、理财产品等。

(2)提问:同学们,你们知道储蓄存款是什么吗?为什么我们要进行储蓄?2.教学储蓄存款的概念、种类和特点(1)讲解储蓄存款的定义:储蓄存款是指存款人将暂时闲置的资金存入银行,约定一定的期限,到期支取本金和利息的一种存款方式。

(2)介绍储蓄存款的种类:活期存款、定期存款、零存整取、整存零取等。

(3)讲解储蓄存款的特点:安全性高、收益稳定、流动性较好。

3.分析储蓄存款的运作原理(1)以活期存款为例,讲解银行如何吸收存款、发放贷款。

(2)引导学生理解储蓄存款对个人和国家的经济意义。

4.案例分析(1)展示一个储蓄存款的案例,让学生分析案例中的储蓄方式、利率、收益等。

(2)组织学生讨论:如何选择适合自己的储蓄存款方式?5.小结本课时内容第二课时:商业银行概述1.导入新课(1)回顾上节课的内容,提问:储蓄存款有什么作用?它与商业银行有什么关系?(2)讲解商业银行的概念:商业银行是指依法设立的,以营利为目的,经营存款、贷款、结算等业务的企业。

2.教学商业银行的基本业务(1)存款业务:讲解存款的种类、特点,如活期存款、定期存款等。

(2)贷款业务:讲解贷款的种类、利率、还款方式等。

(3)结算业务:讲解结算的基本原理和方式,如汇票、本票、支票等。

3.分析商业银行的信贷业务(1)讲解信贷业务的定义:信贷业务是指商业银行向借款人提供贷款的业务。

(2)介绍信贷业务的种类:短期贷款、中期贷款、长期贷款等。

2023储蓄存款和商业银行教学设计

2023储蓄存款和商业银行教学设计

2023储蓄存款和商业银行教学设计一、引言在经济发展的过程中,储蓄存款和商业银行扮演着极其重要的角色。

储蓄存款是个人和家庭积累财富和应对风险的重要手段,而商业银行则为经济发展提供了资金支持和金融服务。

了解、掌握储蓄存款和商业银行的基本概念和运作机制对于培养学生正确的理财观念和金融素养具有重要意义。

本教学设计将结合具体案例,以提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

二、教学目标1.了解储蓄存款的概念、分类和特点;2.了解商业银行的功能、组成和作用;3.掌握储蓄存款和商业银行的运作流程;4.培养学生的理财观念和金融风险意识。

三、教学内容1.储蓄存款的概念和分类a.储蓄存款的定义和作用;b.活期存款、定期存款和通知存款的特点和区别;c.选择合适的存款方式的考虑因素。

2.商业银行的功能和组成a.商业银行的定义和作用;b.存款业务、贷款业务和结算业务的功能和特点;c.分行、支行和自助银行的组成和职能。

3.储蓄存款和商业银行的运作流程a.存款的办理流程和注意事项;b.贷款的申请流程和审批程序;c.结算业务的操作过程和注意事项。

4.理财观念和金融风险意识的培养a.储蓄存款对个人和家庭财富管理的重要性;b.金融风险的概念和种类;c.如何正确理解和应对金融风险。

四、教学方法1.理论教学:通过课堂讲解、示意图和案例分析等形式进行理论知识的讲解和概念的阐述。

2.实践操作:通过模拟存款、贷款和结算等实际操作示范,让学生亲自体验金融服务的过程,加深对知识的理解和记忆。

3.小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享理财心得和风险体验,并针对案例提出解决方案,提高学生的分析和解决问题的能力。

五、教学过程安排本教学设计共分为五个教学单元,每个单元的教学时间为45分钟。

教学单元一:储蓄存款的概念和分类1.教师先通过案例引入,引发学生对储蓄存款的思考。

2.教师进行概念讲解和分类解读,并结合示意图进行具体案例分析。

3.学生进行个人思考,回答提出的问题,并与同伴讨论交流。

储蓄存款和商业银行教案

储蓄存款和商业银行教案

储蓄存款和商业银行教案一、教学目标1. 让学生了解储蓄存款的基本概念、种类及其特点。

2. 让学生理解商业银行的性质、职能和业务。

3. 培养学生正确使用储蓄存款和商业银行服务的能力。

二、教学内容1. 储蓄存款的概念和种类个人储蓄存款单位储蓄存款零存整取整存零取定活两便2. 储蓄存款的特点安全性高利率相对稳定存取灵活3. 商业银行的性质和职能商业银行的定义商业银行的职能商业银行的组织结构4. 商业银行的业务存款业务贷款业务结算业务投资业务5. 商业银行的服务柜台服务自助服务网上银行服务三、教学重点与难点1. 教学重点:储蓄存款的种类及其特点,商业银行的性质、职能和业务。

2. 教学难点:储蓄存款的计算方法,商业银行的贷款业务和结算业务。

四、教学方法1. 采用案例分析法,让学生了解储蓄存款和商业银行的实际应用。

2. 采用讲授法,讲解储蓄存款和商业银行的基本概念、种类、特点、职能和业务。

3. 采用小组讨论法,让学生探讨商业银行的服务及其优缺点。

五、教学准备1. 准备相关案例,用于分析储蓄存款和商业银行的实际应用。

2. 准备PPT,用于讲解储蓄存款和商业银行的基本概念、种类、特点、职能和业务。

3. 准备纸质材料,用于小组讨论商业银行的服务及其优缺点。

六、教学过程1. 引入新课:通过介绍储蓄存款在日常生活中的应用,引发学生对储蓄存款和商业银行的兴趣。

2. 讲解储蓄存款的概念、种类及其特点:结合PPT,讲解各类储蓄存款的定义、特点,并通过案例进行分析。

3. 讲解商业银行的性质、职能和业务:结合PPT,讲解商业银行的定义、职能,以及存款、贷款、结算和投资等业务。

4. 小组讨论:让学生探讨商业银行的服务及其优缺点,并分享讨论成果。

5. 总结与拓展:总结本节课的主要内容,布置课后作业,拓展学生对储蓄存款和商业银行的了解。

七、课后作业1. 复习本节课所学内容,总结储蓄存款的种类及其特点。

2. 复习商业银行的性质、职能和业务,分析商业银行在经济发展中的作用。

储蓄存款和商业银行 教案

储蓄存款和商业银行 教案

储蓄存款和商业银行教案一、教学目标1. 让学生了解储蓄存款的定义、种类及其特点。

2. 让学生理解商业银行的基本概念、职能和业务。

3. 培养学生正确使用储蓄存款和商业银行服务的意识。

二、教学内容1. 储蓄存款:(1)定义:个人将闲置资金存入银行,银行支付利息的一种信用行为。

(2)种类:活期储蓄、定期储蓄、定活两便储蓄、零存整取、整存零取等。

(3)特点:安全性高、流动性强、利率相对稳定。

2. 商业银行:(1)基本概念:以盈利为目的,接受公众存款,发放贷款,提供金融服务的银行。

(2)职能:筹集资金、调节经济、支付结算、提供金融服务等。

(3)业务:存款业务、贷款业务、结算业务、投资业务等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:储蓄存款的种类、特点及商业银行的职能和业务。

2. 教学难点:储蓄存款的利率计算、商业银行的贷款审批流程。

四、教学方法1. 采用案例分析法,以实际案例引导学生了解储蓄存款和商业银行的业务。

2. 利用多媒体手段,展示储蓄存款和商业银行的相关图片和数据,增强直观感受。

3. 开展小组讨论,让学生分享自己对储蓄存款和商业银行的认识和经验。

五、教学安排1. 第一课时:介绍储蓄存款的定义、种类及特点。

2. 第二课时:讲解商业银行的基本概念、职能和业务。

3. 第三课时:分析储蓄存款的利率计算方法和商业银行的贷款审批流程。

4. 第四课时:开展小组讨论,让学生分享自己的观点和经验。

5. 第五课时:总结本章内容,进行复习和测试。

六、教学活动1. 案例分析:挑选几个典型的储蓄存款和商业银行的案例,让学生通过分析案例来加深对知识点的理解。

2. 小组讨论:将学生分成若干小组,每组选取一个储蓄存款或商业银行的案例进行讨论,分析其优点和不足之处。

3. 角色扮演:让学生分组扮演储蓄存款者和商业银行工作人员的角色,进行模拟对话,提高学生的实际操作能力。

七、教学评价1. 课堂问答:教师提问,学生回答,检验学生对储蓄存款和商业银行知识点的掌握情况。

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《储蓄存款和商业银行》教学设计【教学目标】1.知识目标(1)识记储蓄存款的意义,存款利息的计算方法,利率的含义,储蓄存款的分类,储蓄作为投资方式的特点,商业银行的含义及主要业务;(2)理解商业银行的基本业务、在国民经济中的作用;(3)运用根据储蓄的特点,安排家庭的投资计划。

2.能力目标重点培养学生综合概括能力、运用所学知识分析问题的能力、参与经济生活的实践的能力。

能运用所学知识为家庭投资提出建设性意见。

3.情感、态度与价值观目标引导学生正确地认识便捷的投资方式----储蓄存款,形成储蓄的良好小习惯,培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念,积极参加各种投资活动,不仅有利于个人,也有利于国家经济发展。

教学重点:1.储蓄存款投资的特点2.我国商业银行的三大业务教学难点:利率及计算【新课导入】让同学们回忆上一课学习的内容(公司的经营和新时代的劳动者),企业的发展需要钱,而大量的钱可以向社会筹措,也可以向银行借贷,这多种多样的筹资方式就为投资者提供了多种的投资方式。

你们的压岁是怎第处理的?从而引出:第六课投资理财的选择(板书)社会调查:不久前,零点调查公司对北京、上海、广州、武汉4地1059名成年居民随机抽样电话调查发现,城市居民对理财方式的选择仍然以储蓄为主,65%的居民理财方式是“存钱”,尽管利息很低,人们还是倾向于把钱存到银行去。

只有一成的人采用股票、基金等更为灵活、更具现代气息的理财方式。

从而引入:第一框储蓄存款和商业银行(板书)进行新课:一、存款储蓄(板书)随着经济的发展,人民生活水平的提高,公民个人的投资日渐增多,储蓄存款也日益成为个人投资的一种重要方式。

1、储蓄存款的含义(板书)对这一含义可从几点把握:①存什么钱――个人将属于其所有的人民币或者外币;②到何处存――储蓄机构;③有何凭证――存折或存单;④有何益处――还本付息。

注:①公民的存款必须是合法拥有的,非法拥有的存款不受法律保护;②公民的存款也是有偿的,公民通过存款储蓄可以获取经济收入。

因此,存款储蓄是重要的个人投资方式。

2、我国的储蓄机构(板书)我国依法办理储蓄业务的机构主要包括以下几种:(1)商业银行,这是本课的重点内容,在第二目中将详细讲解。

(2)邮政储蓄,是我国邮政部门在中国人民银行的监督管理下办理的一种存款储蓄,是非银行金融机构。

(3)农村商业银行,是农村集体所有制性质的非银行金融机构,也是在中国人民银行的监督管理下办理存款储蓄业务。

也是对银行存款储蓄的重要补充。

讲解课本46页的柱状图。

提问:为什么城乡居民的储蓄能不断地增长?1978年十一届三中全会以后,我国确立了改革开放的政策,国家经济得到发展,人民生活水平提高,居民的可支配收入增多,所以居民的储蓄也相应增长了。

过渡:为什么人们要把钱存入银行?存款储蓄的目的是什么?人们参加储蓄的目的是多种多样的,但有一个最重要的、共同的目的就是为了获得利息。

从而引出:什么是利息?3、利息(板书)(1)利息的含义:利息就是人们从储蓄存款中得到的唯一收益,它是银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分。

(2)利息的计算公式:利息=本金╳利息率╳存款期限。

举个例子让学生计算:某储户于2014年11月1日存入10万元,定期三年,按照年息3.77%的利率计算,3年到期后实际得到的存款的收益多少?100 000×3.77%×3=11310(元)【知识拓展:存款利息的计算方法:存款利息的计算,首先应记住存款利息的计算公式:存款利息=本金×利息率×存款期限。

如果有利息税的话,应扣除利息税,如果要算本息还需加上本金。

如果算存款实际收益,还要考虑物价变动(即CPI指数),计算公式:存款实际收益=(本金×利息率×存款期限)—本金×X%。

X%为CPI上涨指数。

如果存款利率提高的幅度低于同期物价上涨的幅度,那么,储户的实际收益不仅未随存款利率的提高而提高,反而会降低,甚至于有可能实际收益为负值。

或存款实际收益=(本金×利息率×存款期限)+本金×X%。

(X%为CPI下跌指数)】从上面的公式我们可以看出,在本金和存款期限一定的情况下,利息的多少取决于利息率的高低,那么什么是利息率呢?储蓄机构是否可以擅自变动利息率呢?(引导学生阅读课本47页上的名词点击)利息率实质上就是在一定期限内利息与本金的比,储蓄机构必须挂牌公告储蓄存款利息,不得擅自变动。

利率有三种表示方法,分别是:年利率、月利率、日利率。

利率是国家宏观调控的重要杠杆,是国家调节货币供应量的重要手段。

利息率在一定时期内是不变的,但是在一定的情况下,利息率是会发生变化的,比如物价波动大时,利息率就会发生变化。

一方面;当市场供不应求时,物价上涨,为防止通货膨胀,国家通过上调存款利率的办法回笼货币,抑制购买力,以保持供给与总需求的相对平衡。

另一方面;当市场供过于求,市场疲软,物价下跌,为防止通货紧缩,国家下调利率以扩大需求,促进企业生产。

同时,降低利率后,还可以带动投资主题和投资方向的多元化,国家通过对企业的贷与不贷、通过上调贷款利率或下调贷款利率来限制生产与扩大生产来压缩与扩大企业规模,以利于进行经济结构调整,促进技术改造,到达产业优化升级,实现资源优化配置,实现国家宏观调控。

存款利率变动的影响:通常利率上调会吸引公民储蓄,使流通中的货币量减少,从而使生活消费支出相对下降;利率下调会使储蓄下降,流通中货币量增大,从而使生活消费支出相对增加,同时还会改变居民的投资方向,如转向股票和债券等。

可见,存款利率的调整主要是通过调节存款量来控制流通中的货币量和社会对生活资料的需求量。

贷款利率变动的影响:贷款利率上调会加大借款成本,抑制借款者积极性,从而抑制银行贷款规模,减少流通中的货币量,并使投资需求相对下降;利率下调会减小借贷成本,刺激借款,使银行贷款规模扩大、流通中货币量增加,并使投资需求增长。

可见,贷款利率的调整主要是通过调节贷款量来控制货币量和社会对投资的需求量。

过渡:那你们想一想,如果存款方式不同,利息的计算会不会相同呢?是不同的。

这主要是因为不同的存款方式,计算所使用的利率是不同的,怎样才能使自己的储蓄最方便,获取的收益最大,我们就必须来了解和把握储蓄的主要种类。

4、我国存款储蓄的种类(板书)目前,我国储蓄存款的种类很多,其中,活期储蓄和定期储蓄是储蓄存款的基本类型。

请同学们阅读课本47页名词点击下面那两个自然段,然后完成下面这个表格(总结)定期储蓄和活期储蓄均比较安全,风险系数小,但相比之下,作为投资方式其收益是比较低的,但并不是没有风险,在通货膨胀的情况下,存款会有贬值的风险及定期存款提前支取会损失利息的风险。

除了定期储蓄和活期储蓄两种基本类型外,还有定活两便储蓄、保值储蓄等。

二、我国的商业银行(板书)1、商业银行的含义及地位(板书)商业银行从性质上讲是金融机构,这个金融机构是经营什么业务?以什么为经营目标的?吸收存款、发放贷款、办理结算等业务;以利润为主要经营目标。

我国的商业银行以国家控股银行为主体。

商业银行是我国金融体系中最重要的组长部分,那你们知道我国的商业银行有哪些吗?我国的商业银行有:中国工商银行、中国银行、中国农业银行、交通银行、以及深圳发展银行、广东发展银行、上海浦东发展银行、民生银行等。

其实我们去哪家银行存款都是一样的,因为银行的利率都是一样的。

但是有一点不一样就是,它们在所有制性质上有差别,有的是国有独资商业银行,如:工商银行、农业银行;有的是以公有制为主体的股份制商业银行,如:交通银行,中国银行、建设银行;有的是民营股份制商业银行,如:民生银行等。

这里要注意一个问题,就是中国人民银行和中国银行是不一样的,中国人民银行是我国的中央银行,它是不办理存款业务的,它不是商业银行。

中央银行是政府机关、政府部门,主要是负责制定货币政策、发行人民币,经理国库的,不办理存、贷款业务,要把两者区分开来。

2、商业银行的主要业务(板书)吸收存款、发放贷款、办理结算是商业银行的三大基本业务。

(1)存款业务——基础业务是商业银行以一定的利率和期限,向社会吸收资金,并还本付息的业务。

这是银行最基本、最常见的业务。

银行吸收存款的主要来源有两个,一是企事业等单位的存款;二是城乡居民的储蓄存款。

商业银行通过吸收存款为社会主义现代化建设积累资金。

过渡:你把钱存进银行,银行要给你利息,让你赚钱,那反过来,银行是个企业,是以营利为目的的,银行又是通过什么来实现营利的呢?发放贷款——主体业务还本付息的行为。

人们把零碎的、闲置的资金存进银行,银行再将这些资金贷出去,不是无偿贷出去,而是要收取一定的利息,即贷款利息。

那么,你存钱,银行也要付给你利息,即存款利息,这两种利息是否等同?贷款利息一定要高于存款利息,两者的差额就是商业银行收入的主要来源(银行利润=贷款利息-存款利息-各项费用),商业银行就是通过这些利润、收入来生存,如果只存不贷,银行就无法生存发展,所以,贷款就成了商业银行的主体业务。

银行贷款的种类也是多种多样的,主要有工商业贷款和消费者贷款。

工商业贷款是发放给工商企业,主要用于发展生产;而消费者贷款是发放给消费者个人,用于购买住房、汽车等耐用消费品的。

那是否人人申请都能获得银行贷款?银行在发放贷款时,也要考虑到银行资金的安全问题。

我们一起来看课本48页方框里的例子。

诚信是贷款的基础和前提,要获得贷款,就要讲求诚信。

这说明诚信很重要,所以作为公民在生活当中就要处处讲诚信,时时讲诚信不诚信是贷不到款的。

银行贷款是很谨慎的,那它是根据什么来决定借贷的呢?银行贷款本着真实性、谨慎性、安全性等原则,评估借款人的信用状况,根据结果决定是否发放贷款。

过渡:在前面第一课我们曾讲过有关结算的方式、工具、还记得我们通常使用的结算方式有哪些吗?常用的结算工具是什么?有现金结算和非现金结算。

常用的结算工具有信用卡、支票、汇票。

这些呢,就反映了商业银行的第三大业务——办理结算(3)结算业务结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。

银行对此收取一定的服务费用。

随着经济的发展,商业银行的服务也会越来越多样化,除了上面的三大业务外还有其它的业务。

(4)其它业务商业银行还提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等服务。

商业银行正是通过这些基本业务,在社会主义现代化建设中发挥着巨大作用。

人们把银行比喻为“纽带“、“桥梁”、“气象站”等,这些多姿多彩的比喻体现了银行的什么作用呢?请大家课后参考课本49页的“专家点评”思考一下(课后思考)。

【知识拓展:款准备金率——存款准备金率就是中央银行(中国人民银行)根据法律的规定,要求各商业银行按一定的比例将吸收的存款存入在人民银行开设的准备金账户,这部分存款叫做存款准备金;存款准备金占金融机构存款总额的比例叫做存款准备金率。

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