2017-2018年度秋季个人校本研修计划
研 修 目 标
研 修 措 施
预 期 成 果
城关四小2017年秋季个人校本研修计划
姓名 个 人 现 状 分 析 任教年级 六年级 任教学科 数学
我在石泉县城关第四小学是一名普普通通的教师，2017年这是我教 学生涯的第十四个年头了，教学工作也会现倦怠，但教师这个工作，我 依然充满热情，我喜欢这个充满挑战性的工作。本学期我又担任了六年 级数学教学工作兼职学校的出纳工作。为了做好自己的本质工作及全面 提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的 工作实际、自身的发展要求，特制定如下我的校本研修个人工作计划。 本学期，我制定了以下研修目标：1、熟悉小学数学教育专业知识和理 论，探索有效的数学课堂教学策略。 2、做个有爱心的教师，用自己的 爱心对待每一位学生；3、做一名善于思考，快乐学习，互助共享的教 师，形成自己的教学特色。4、通过学习，提高自身的师德修养,提高自 身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终 身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 1、公开课：认真上好学校安排的公开课活动，并与领导和听课老师交流 沟通，争取自己的教学水平有所提高。认真完成学习任务，做好每一次 听课后记录，从反思中提升教学研究水平。 2、听课评课 ：坚持每学期听评课不少于20节课，并认真做好听评课记 录。积极参与教研活动，养成随时听课的好习惯。 参与教研活动可以让 自己在教学中不断完善自己，在教研的天地中，结合着自己的教学寻找 不足，所以作为一名教师我要求自己积极的参与教研活动，不断向别人 学习、取经。 坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍， 并及时反思。 3、教案：根据本校实际和学生的实际水平坚持认真备教材、备学生。 4、教研活动：认真参加参与学校各种教研活动，将培训学习所得，在具 体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，争取逐步形成自己 课堂教学的风格。 5、教学论文：每学期完成2篇质量较高的教学设计或教育论文。 6、信息技术：利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，让我对 自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富 自己的文化积淀！ 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的 学习兴趣。每学期完成2篇质量较高的教学设计或教育叙事。同时，积极 实践课改的新理念，新思路，围绕学校制定的精准目标，准确提炼，优 化落实的教学理念，争取上2节校级优质课,提高自己课堂教学质量.并一 如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。积极参 与学校的课题研究，争取开展的校级立项课题获得优秀档次。
2017-2018校本研修计划
铁王小学学校校本研修计划一、工作思路：“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。
二、工作目标通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。
三、工作要点本年度的校本研修，我校以“新理念、新课程、新技术”为内容，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。
形成一支在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的教师，培养具有发展潜力的青年骨干教师。
同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。
1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意;爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务;爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。
2017-2018学年教师个人研修计划
2017—2018学年第一学期教师个人研修计划为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定如下个人研修计划，具体内容如下：一、研修目标1、做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型教师，能在深河中学教育教学改革中，发挥积极的带头、示范和辐射作用。
2、熟悉综合实践课教育专业知识和理论，探索有效的课堂教学策略，在教学和科研中提升教学实践与研究的能力。
3、在学校的课题研究实践中，进行角色体验，提高实践能力。
4、通过学习，提高自身的管理理念和管理水平。
二、研修内容1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等，加强自己的政治修养，为自己事业的发展确定正确的政治方向，形成科学的人生观和价值观。
2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十要、二十不准》加强自身的师德修养。
3、学习与学校管理相关的理论著作，丰富自己的管理知识，提高自己的管理水平。
4、认真学习与课题相关课程。
精读《如何撰写开题报告》、《如何进行课题研究》，及时记载读书感悟。
提高教学理论素养和个人素养。
5、认真研读《教学技能知与行》等书籍，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
四、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。
学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
及时积累专题研究的第一手资料，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
在实践中不断积累经验，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
2017——2018学年度第二学期个人校本研修计划
2017---2018学年度第二学期个人校本研修计划城关一小一年级一班为了提高自己的执教水平和业务潜力，更好地为教育教学服务，我将围绕我校开展的“精心设计评价方案，狠抓课堂落实”为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、现状分析：本学期我将继续担任一年级一班的语文教师兼班主任，自身具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，教育教学工作有条理、有计划。
但刚步入城关一小这个大家庭，班上60个孩子，年龄较小，孩子注意力不集中，在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。
我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。
信息技术方面有待于进一步学习和提高。
做事毛躁不够细致，有待于改进。
二、研修目标：“多做”、“多想”、“多听”，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，课堂上多用新颖的语言对学生进行评价，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，提高课堂效率，是学生学习的乐园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。
三、实施措施1、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。
通过磨课、听课对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。
2017-2018年我的研修计划
教师个人2017年——2018年研修计划一、指导思想为贯彻落实党的十八大会议精神，根据上级教育主管部门“全面提高教师的整体素质，继续深化素质教育，体现时代要求”的文件精神，在思想上坚持“与时俱进、创新发展、以人为本、全面育人”的教学理念；以师德教育为核心，不断更新教育思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，为适应教育信息化、国际化、优质化的要求，不断提升个人综合素质，特制订2017年——2018年个人研修计划。
二、研修内容1、岗位培训。
主要学习的内容是教师的职业道德规范、教育政策法规、新课程的基本理念、现代教育理论、教育教学技能训练、知识更新与扩展、以信息技术为核心的现代教育技术、教育教学实践研究。
2、学历培训。
现在我已大学本科毕业，我会抽业余时间参加高层次学历的学习，以进一步提高自己的教育教学水平、教科研能力，以适应开放的国际化视野的人才培养要求。
3、师德教育。
围绕为人师表和献身教育的精神理念，通过学习明确教学工作中的礼仪形象、行为举止的一般要求，懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。
逐步形成能用发展的眼光、教育的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动的专业眼光；建立基于教育理想与信念、体现于日常的细微的行为之中的以身作则、率先垂范的专业品质。
4、学科教育。
随着新一轮课改的深入实施，先进的教育理念不断引领着我们的教育教学实践。
但是要落实到学生的发展，还是要从“教学六认真”入手，根据我们高中教育工作的实际，做到“认真制订各类计划、认真组织一日活动、认真创设良好环境、认真做好本职工作、认真做好家长工作、认真参加业务”，学会运用现代教育技术以及现代信息技术与学科的整合等几个方面开展业务工作，不断提高专业技能。
5、涵养教育。
通过多种形式进行不断提高个人涵养，增强自尊心和自信心，提高工作的果断性以及为人处世的积极态度，学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新，学会对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视，学会对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，学会不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的常规和说辞，学会试图去改变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和做法。
校本教研2017-2018下学期计划
校本培训方案（2017--2018学年度下学期）一、指导思想为深入贯彻落实《清原满族自治县教育局全面深化义务教育课程改革工作实施方案》及国家相关文件精神，结合各学科县教研会精神，我校将围绕“新课程、新理念”开展有成效的培训活动，切实提高教师的业务水平，提高服务品格，进一步推进素质教育，推进我校基础教育课程改革，使我校的教育教学质量稳步提高。
二、总体目标（一）通过开展校本培训，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向；（二）通过开展校本培训，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;（三）通过开展校本培训，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。
三、校本培训的具体内容以新课程改革中倡导的“参与式”培训为主，采用集中与分散相结合、自学与辅导相结合、讲座与讨论相结合、理论与实践相结合的“四结合”的培训方式，采用边学习——边实践——边理解——边改革——再学习的培训模式，通过培训讲座、讨论交流、案例分析、经验分享、教学观摩等系列参与式培训来达到教师互动、互通、共同提高的目的。
集中培训内容安排：时间主讲人培训内容3.14 XXX 硬笔书法写字指导3.28 XXX 深化课程改革，提升教师理念4.18 XXX 软笔书法写字指导4.25 XXX 别让数学教学沦为结题教学5.23 XXX 好课三味-“语文味、人情味、书卷味”5.29 XXX 核心素养6.13 XXX “打造数学高效课堂”经验分享6.27 XXX 什么是真正用教材教四、校本教研的主要措施（一）强化组织和管理，成立校本培训领导小组。
安校长为校本培训的第一责任人，是校本培训的身体力行者。
统筹安排、布置落实。
教导处全体成员是领导小组组员，分工协作、具体实施。
（二）加强学习和培训，提升全体教师的理念，提高教师素质1、采取“走出去，请进来”的灵活培训形式，全力提高教师的科研实践能力。
我的2017-2018研修计划
5、加强自我反思，撰写心得等撰写研修报告、论文、体会等。
研修成果
1、身边的事物数学问题很多，在教学中引导学生把生活中的问题抽象为数学问题，进一步揭示具体事物和抽象概念的联系，既加深了对所学知识的理解，又有助于提高解决问题的能力。
2、另外，在数学教学中注重保护和培养了学生的直觉意识，讲一些数学的发展史，多参加数学社会实践等，使学生的数学素养得到一定的提高。
研修目标
1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。2、通过培训构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自研修目标主合作。培养学生树立学习的新理念。4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。5、通过培训，提升自己对核心素养理解。6、通过培训，提升自己的师德修养。
研修内容
1、师德理念与核心素养。2、课标解读与自我诊断。3、信息技术。4、自主合作探究。研修内容5、同步教学策略。6、有效观课评课。7、破解教学疑难。
研修方式
1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学研修内容习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
17-18学年度校本研修计划正确的
麻江县第二小学校本培训计划（2017至2018学年度第一学期）为了能不断提高我校教师的业务素质与能力，根据县教育局的相关要求和结合我校实际，以求真、务实为根本，拟定我校校本研修计划如下： 一、指导思想 本学年度我校将通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教育管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍，从而全面提高教育教学质量。
二、研修目标 1．通过校本研修，进一步提高教师的师德修养，使每位教师都能成为学生爱戴、家长信赖的好教师。
2．以《新课程标准》为平台，不断更新教师的教育教学理念，进一步提高教学质量，提高教师的专业技能，不断提高教学质量。
3．将教育教学实际与课题研究紧密结合，深入进行我校的校级课题研究，继续实行高效课堂，激发教师参与教育科研的积极性，提高教师的教育科研能力。
4．通过校本研修，解决教师在教育教学中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。
三、工作措施（一）、强化组织和管理，成立校本教研领导小组。
1．领导小组组长：祝大伟副组长：莫小欢、曹明山、单蓉、李珍、吴如美成员：吴晓碧、王红艳、熊霞、姜佑青、罗靖、刘燕、胡琴、甘陆林2．教研组人员分工：低年级语文教研组长：吴晓碧中年级语文教研组长：熊霞高年级语文教研组长：罗靖低年级数学教研组长：王红艳中年级数学教研组长：姜佑青高年级数学教研组长：刘燕综合（一）教研组长：胡琴综合（二）教研组长：甘陆林（二）加强学习和培训，提高全体教师的教研素质。
1．采取“走出去，请进来”的灵活培训形式，全力提高教师的科研实践能力。
在有条件和机会的情况下组织教师外出参观学习考察活动，从先进或发达地区吸取教学智慧，获得灵感，解决我校教学中的实际问题；每学年，号召教师通过先进的媒体收听收看专家讲座、讲学，积极鼓励和支持教师参加各类教学研究会议、学习和培训，提高教师的科研意识和水平。
小学数学教师个人校本研修计划
大柳塔二小2017-2018学年第二学期校本研修计划大柳塔第二小学贺美荣一、指导思想通过校本教研，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，为了实施素质教育、面向全体学生，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。
2、通过学习，规范数学课堂教学，优化备课活动，提高自身的业务水平。
3、通过学习，提高自身的科研水平。
4、通过学习，促进自己对新课标的理解。
5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
三、研修内容：1、多读书，进行读书研习，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
2、在实践中进行教学研讨。
目前进行的课题研究对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
我将积积极参各种教研活动，认真写出教学感悟反思，及时与同伴交流学习。
3、对于学困生主要是学习态度的转变和学习积极性的提高上要花大力气。
发挥优生的优势，与学困生结队子，积极发掘学困生身上的闪光点，树立起学习的信心。
在生活上、思想上关心他们。
激起他们的学习兴趣。
4、在备课上，在原来的基础上向前一步。
四、具体措施：1、勤于学习，做学习的有心人。
学习政治思想理论、教育教学各种专业知识，增强自己的理论积淀；丰富的教学经验。
2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。
取长补短，努力地提高自己的教学水平。
3、坚持写好教育教学随笔和反思。
4、认真参加教研活动，积极投入课题研究。
及时积累课题研究的资料。
并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。
5、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。
在生活上、思想上关心他们。
6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增强自己的理论底蕴，结合教学实际，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好。
2018年校本研修工作计划4篇【最新版】
【仅供参考】2018年校本研修工作计划4篇部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共17 页2018年校本研修工作计划4篇为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。
通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。
二、研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
第 2 页共 17 页三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
四、研修内容(一)个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感3——5篇，特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。
我的2017-2018语文研修计划”
1、进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。
2、努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。
3、加强学习，提高信息技术的应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机白板技术的使用。
研修目标
1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;
2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性;
3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧;
4、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的语文教师。
研修内容
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，爱岗敬业，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
附件：“我的2017-2018xxx
教龄
29
学 校
xxxxx
任教年级学科
语文
研修需求
立足自身实际，以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提升自身教育教学能力和教学研究素质为目标，以促进学生的全面发展为宗旨，追求课堂效益的最大化。
研修主题
以“核心素养”的教与学为转型，反思教学实践中的突出问题
4、加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。
5、争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。
研修成果
我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己，成长为一名德才兼备的好教师。