毕业答辩时间及过程控制
指导过程及答辩过程控制表
答辩小组组长（签名）：
年月日
指导教师评定成绩（百分制）
答辩小组评定成绩（百分制）
毕业论文（设计）综合成绩
百分制成绩
等级制成绩
四、答辩委员会审定意见
答辩委员会主任（签名）：
年月日
注：1、毕业论文（设计）综合成绩由指导教师、答辩小组的评分组成，按两方评分比例70％、30％计算百分制成绩。按照“优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（60分以下）”确定等级制成绩。
湖北经济学院法商学院本科毕业论文（设计）指导过程及答辩过程记录表
系（部）
专业
学生姓名
学号
班级名称
指导老师
职称
论文题目
一、指导教师对论文（设计）指导记录及对初稿的意见
初
稿
收到初稿的时间：年月日
反馈初稿的时间：年月日
指导教师签名：
定
稿
收到定稿的时间：年月日
反馈定稿的时间：年月日
指导教师签名：
指
导
方
式
面谈□电话□E-mail□时间：年月日
面谈□电话□E-mail□时间：年月日
面谈□电话□E-mail□时间：年月日
面谈□电话□E-mail□时间：年月日
初稿
存在
的问
题及
修改意见Βιβλιοθήκη 二、指导教师对论文（设计）的评语及成绩
（一）论文（设计）评语
（二）成绩（百分制）：
指导教师（签名）：
年月日
三、答辩情况
时间：年月日
地点：
答辩教师名单：
（一）答辩过程记录
2、教师填写相关栏目时，应认真负责，书写工整、清楚。
如何准备毕业论文答辩的流程和注意事项
如何准备毕业论文答辩的流程和注意事项毕业季来临，毕业论文答辩是大学生涯中的重要一环。
它不仅是对我们所学知识的检验，也是展示我们研究成果和能力的机会。
为了在答辩中取得好成绩，充分的准备至关重要。
下面就来详细说一说毕业论文答辩的流程和注意事项。
一、毕业论文答辩的流程1、提交论文在规定的时间内，将完成的毕业论文提交给学校或学院。
提交的论文应该符合学校的格式要求，包括字体、字号、行距、页边距等。
2、抽签决定答辩顺序学校或学院会组织答辩学生进行抽签，确定答辩的先后顺序。
3、自我介绍在正式答辩开始时，学生需要向答辩委员会进行简单的自我介绍，包括姓名、专业、论文题目等。
4、阐述论文内容接下来，要用清晰、简洁的语言阐述论文的研究背景、目的、方法、结果和结论等主要内容。
这部分要重点突出，逻辑清晰，让评委能够快速了解论文的核心要点。
5、回答问题答辩委员会的老师会根据论文内容提出问题，学生需要认真倾听并回答。
回答问题时要条理清晰，有理有据，如果对问题不太理解，可以请求老师进一步解释。
6、结束答辩在完成回答问题后，学生需要感谢答辩委员会的老师，并等待老师的点评和最终成绩。
二、毕业论文答辩的准备1、熟悉论文内容对自己的论文要了如指掌，包括每一个章节、每一个数据、每一个引用的文献。
要能够清晰地阐述论文的核心观点和创新之处，以及研究的局限性和未来的研究方向。
2、制作演示文稿（PPT）一个简洁明了的 PPT 可以帮助我们更好地展示论文的内容。
PPT 的内容要与论文紧密相关，重点突出，避免堆砌过多的文字和图片。
同时，要注意 PPT 的排版和配色，使其看起来舒适、专业。
3、预测问题并准备答案可以通过与导师、同学交流，或者参考以往的答辩经验，预测可能会被问到的问题，并提前准备好答案。
常见的问题包括研究方法的选择、研究结果的意义、论文的创新点等。
4、进行模拟答辩在正式答辩前，找一些同学或老师进行模拟答辩，让他们提出问题和建议，以便发现自己的不足之处并及时改进。
研究生毕业答辩时间
研究生毕业答辩时间研究生毕业答辩是研究生阶段最重要的环节之一，对于学生来说是一次总结自己研究成果的机会，同时也是向导师和评委展示研究成果和解释研究方法和成果的机会。
研究生毕业答辩时间的安排对于学生来说至关重要，本文将从不同角度来讨论研究生答辩时间的安排。
首先，研究生毕业答辩时间的安排应该符合学校的规定和要求。
不同学校可能有不同的答辩时间要求，例如要求在研究生学期结束前完成答辩，或者要求在特定时间段内进行答辩。
学生需要提前了解学校的答辩时间安排，确保自己能够按时完成答辩任务。
其次，研究生毕业答辩时间的安排应该考虑到学生和导师的意见。
学生和导师之间应该有充分的讨论和沟通，协商出一个能够满足双方需求的答辩时间。
学生可以根据自己的研究进展和准备情况来建议答辩时间，向导师提出自己的意见。
同时，导师也应该关注学生的建议并给予合理的回应和指导。
此外，研究生毕业答辩时间的安排应该尽量避开其他重要考试或活动。
研究生在答辩之前可能还需要参加其他课程考试或者参加学术会议等。
在安排答辩时间时，要尽量避开其他重要考试或活动，以免因为时间冲突而影响学生的准备或参与。
最后，研究生毕业答辩时间的安排应该给予学生充分的准备时间。
答辩是一个重要的环节，需要学生进行充分的准备。
学生需要准备答辩演讲稿、展示材料、论文修改等工作。
因此，答辩时间应该合理安排，给予学生充足的准备时间，以确保学生能够做好答辩准备工作。
总之，研究生毕业答辩时间的安排涉及到学校规定、学生和导师意见、其他考试活动的时间冲突以及学生的准备时间等因素。
在安排答辩时间时，需要综合考虑这些因素，确保答辩时间的合理性和学生的充分准备，以确保研究生毕业答辩的顺利进行。
毕答辩流程
毕答辩流程
毕业答辩流程通常包括以下几个步骤：
1. 学生准备：学生在答辩前需要完成毕业论文或毕业设计，并准备好答辩所需的材料，如演示文稿、图纸、实验数据等。
2. 答辩分组与抽签：学校或学院会将学生分成若干个答辩小组，并组织学生进行抽签，确定每个学生的答辩顺序。
3. 答辩陈述：学生按照抽签顺序，在规定的时间内对自己的毕业论文或毕业设计进行陈述，介绍研究背景、目的、方法、结果等内容。
4. 评委提问：评委在学生陈述完毕后，会针对论文或设计的内容进行提问，以检验学生对所学知识的掌握程度和研究能力。
5. 学生回答：学生需要对评委的问题进行逐一回答，回答过程中要注意语言表达和逻辑思维。
6. 评委打分：评委根据学生的陈述和回答情况，对学生的毕业论文或毕业设计进行打分。
7. 答辩结束：所有学生答辩结束后，评委们会对学生的成绩进行汇总和统计，并公布答辩结果。
8. 成绩复议：如果学生对自己的成绩有异议，可以向学院或学校提出复议申请。
需要注意的是，不同学校和专业的毕业答辩流程可能会有所不同，具体流程可以参考学校或学院的相关规定。
同时，学生在答辩前要认真准备，熟悉自己的论文或设计内容，以便在答辩中能够清晰地表达自己的观点和想法。
毕业设计过程控制及成绩评定手册
防灾科技学院毕业设计过程控制及成绩评定手册题目学生姓名学号系别专业班级开题时间年月日答辩时间年月日指导教师职称目录开题、指导和成绩评定工作流程图…………………………………错误！未定义书签。
工作职责说明…………………………………………………………错误！未定义书签。
开题报告书……………………………………………………………错误！未定义书签。
中期检查表……………………………………………………………错误！未定义书签。
毕业设计评分办法……………………………………………………错误！未定义书签。
指导教师评阅意见表…………………………………………………错误！未定义书签。
评阅人评阅意见表……………………………………………………错误！未定义书签。
答辩资格审查表………………………………………………………错误！未定义书签。
答辩记录表……………………………………………………………错误！未定义书签。
答辩成绩评定表………………………………………………………错误！未定义书签。
综合成绩评定表………………………………………………………错误！未定义书签。
工作职责说明一、指导教师工作职责1．审定学生的选题并指导学生撰写开题报告，帮助学生制定方案和进度计划；2．定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每周不少于2学时；对在校外做综合实践的学生，指导教师要与学生保持密切联系，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性难题；3．重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写毕业设计、论文或综合实践报告。
4．根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文、综合实践报告）的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生毕业设计(论文、综合实践)过程和成绩，认真填写《指导教师评阅意见表》。
5．针对学生的毕业设计(论文、综合实践报告)提出全面修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。
二、评阅教师工作职责1．根据学生的毕业设计（论文、综合实践报告）质量，客观公正地评定成绩，认真填写《评阅教师评阅意见表》；2．对审阅成绩不合格的毕业设计（论文、综合实践报告）要说明原因并提出修改意见。
答辩状的要点和要求
答辩状的要点和要求尊敬的评审委员会：首先，我衷心感谢您给予我这次答辩的机会。
在这封答辩状中，我将重点讨论答辩的要点和要求，确保我对答辩的认识与您的期望保持一致。
一、答辩要点1. 研究主题和目的：在答辩状中，我会清楚地阐明我的研究主题并明确研究的目的。
我将对我的研究背景及该领域的相关文献进行简要回顾，以便评审委员会对于我的研究主题和目的有一个清晰的认识。
2. 研究方法和数据：我将说明我所采用的研究方法，包括实证研究、问卷调查或案例研究等。
此外，我会介绍我所使用的数据来源和采集方法，以确保我的研究数据的可信度和准确性。
3. 研究结果：在答辩状中，我将全面准确地呈现我的研究结果。
我会使用图表、表格或其他可视化方式来展示我的研究数据，并对结果进行详细解读和分析，以便评审委员会更好地理解我的研究成果。
4. 创新点和贡献：我会强调我研究的创新点和贡献，以及其对于该领域的学术或实际价值。
我将清晰地阐述我的研究工作对于科学、经济或社会的影响，以及可能的应用和进一步研究方向。
5. 问题和讨论：在答辩状中，我会预测并提前准备可能的问题和评审委员会的讨论议题。
我将对答辩过程中的问题给予充分的认真回答，并就我研究中存在的局限性和改进空间进行积极的讨论。
二、答辩要求1. 时间控制：我将严格按照规定时间进行答辩，确保在规定时间内完成我的陈述和回答问题。
我明白时间对于答辩的重要性，会做好时间管理，避免浪费过多时间在次要问题上。
2. 语言表达：我将用清晰、准确的语言进行陈述，并尽量避免使用专业术语，以确保评审委员会对我的研究内容和论证能够充分理解。
我会充分准备，做到口头表达流畅、直接、有逻辑性。
3. 自信和礼貌：我会保持自信和礼貌，并尽量展现积极向上的态度。
我了解答辩是一个展示自己研究能力和学术素养的机会，我会充分展示自己的优势并对评审委员会的质疑持积极回应的态度。
4. 面对问题：在回答问题时，我会尽量理解评审委员会的出发点和意图，并尽量给予全面、准确的回答。
博士生论文答辩程序及注意事项
博士生论文答辩程序及注意事项博士生论文答辩是博士生完成学业的重要环节，对于博士生而言，论文答辩是展示自己研究成果与能力的机会。
在论文答辩中，博士生需要向一系列评委和听众面前解释、阐述自己的研究内容和结论，并回答评委和听众的问题。
本文将介绍博士生论文答辩的一般程序和注意事项。
一、论文答辩程序1.开场白：博士生在答辩开始前需要对评委和听众致以简短的开场白，介绍自己的姓名、导师、研究领域和论文的主要内容，可以利用开场白来引起评委和听众的兴趣。
2.论文报告：博士生需要在规定的时间内对自己的论文进行报告，内容包括研究背景、研究目的、研究方法、实验过程、结果分析和结论等。
报告需要简洁明了、条理清晰，并重点突出自己的创新点和贡献。
3.评委提问：在论文报告结束后，评委会对博士生进行提问。
评委的提问旨在检验博士生的研究深度和广度，以及对相关领域的掌握程度。
博士生需要准备充分，对于评委的提问做到有条理、有思路地回答，并尽量回答得以展示自己的研究能力和专业素养。
4.听众提问：在评委提问完毕后，听众也有机会提问。
这些听众可以是其他导师、同行学者或感兴趣的研究者等。
博士生需要接受听众的提问，并作出对应的回答。
5.结束语：博士生需要在答辩结束前给评委和听众一个简短的总结，回顾自己的研究内容和结论，并表达对导师和帮助自己的人的感谢之情。
二、注意事项1.准备充分：博士生需要提前准备充分，熟悉自己的论文内容和结构，充分思考与论文相关的问题和观点。
对于可能被提问的问题，博士生需要对其进行思考和准备答案，以增强自信和流利程度。
2.报告风格：论文报告需要简洁明了、引人入胜。
博士生应当使用简明扼要的语言，控制报告的长度，注重报告的逻辑结构和条理性，避免让评委和听众迷失在报告内容之中。
3.听取意见：博士生需要虚心听取评委的批评意见和建议，不仅能够借鉴和改进自己的研究，还能表现出求知欲和学习能力，对于评委的意见应积极回应并给予合理解释。
4.表达清晰：博士生在答辩过程中需要清晰地回答问题，展示自己对研究领域的理解和掌握。
2020年本科生毕业答辩时间
2020年本科生毕业答辩时间摘要：一、引言二、本科生毕业答辩时间概述1.毕业答辩时间安排2.答辩时间的重要性三、2020年本科生毕业答辩时间具体情况1.疫情影响2.答辩时间调整3.各高校答辩时间安排四、答辩时间的准备与安排1.学生准备2.教师指导3.答辩流程五、结论正文：一、引言随着2020年毕业季的临近，广大本科生即将面临毕业答辩这一重要环节。
在这个特殊的一年里，受到新冠疫情的影响，本科生毕业答辩时间成为许多人关注的焦点。
本文将详细介绍2020年本科生毕业答辩时间的相关情况。
二、本科生毕业答辩时间概述毕业答辩是本科生教育过程中的重要环节，是对学生所学知识和能力的一次全面检验。
答辩时间的合理安排对于保证答辩质量具有重要意义。
1.毕业答辩时间安排一般情况下，毕业答辩时间安排在学生完成毕业论文写作之后，通常在每年的5月至6月间。
具体时间由各高校根据实际情况进行安排。
2.答辩时间的重要性毕业答辩时间不仅关系到学生能否按时毕业，还关系到答辩质量和学生未来发展的方方面面。
因此，答辩时间的合理安排至关重要。
三、2020年本科生毕业答辩时间具体情况1.疫情影响2020年，新冠疫情席卷全球，我国各级各类学校的教育教学活动受到严重影响。
为了确保师生健康安全，各高校纷纷调整毕业答辩时间。
2.答辩时间调整面对疫情，各高校纷纷采取线上答辩、延迟答辩时间等措施，以确保学生在保证安全的前提下顺利完成答辩。
3.各高校答辩时间安排尽管受到疫情影响，2020年本科生毕业答辩时间仍基本集中在5月至6月间。
具体时间安排因各高校实际情况而异，多数高校在确保师生安全的前提下，努力保证答辩质量。
四、答辩时间的准备与安排1.学生准备学生应在答辩前做好充分的准备，包括熟悉论文内容、掌握相关资料、进行多次预演等。
2.教师指导教师应充分发挥指导作用，为学生提供专业指导，确保答辩质量。
3.答辩流程答辩流程应严格按照相关规定进行，确保答辩的公平、公正、公开。
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毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。
学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。
这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。
（一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。
时间一般不超过10分钟。
内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3．文章的基本观点和立论的基本依据。
4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5．重要引文的具体出处。
6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7．本文提出的见解的可行性。
8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9．写作毕业论文（作业）的体会。
10．本文的优缺点。
总之，要作好口头表述的准备。
不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
（二）答辩会程序
1．学生作说明性汇报。
（5～10分钟）
2．毕业答辩小组提问。
3．学生答辩。
（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。
4．评定成绩。
（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组
审定。
）
（三）学生答辩注意事项
1．带上自己的论文、资料和笔记本。
2．注意开场白、结束语的礼仪。
3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题—
—记在本上。
5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，
肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。
6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明
理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦
虚。
7．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。
正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
（2）重点突出。
抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
（3）清晰明白。
开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。
有坚持真理、修正错误的勇气。
既敢于阐发自己独到的
新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自
己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。
讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。
下面，浩工精心收集咯几份较为满意的答辩给大家提供参考，祝各位兄
弟姐妹都能顺利通过毕业答辩。
实例一：
各位老师，下午好！我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是
--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感
谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据
用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信
息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.
第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统.
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论
文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢！
实例二：
各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。
在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。
通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。
非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。
因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。
作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。
行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。
因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功
能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。
其次，在结构框架上，本文分成三个部分：
第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。
第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。
第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。
最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。
另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。
通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
小小拙作，敬请各位老师雅正。
再一次谢谢各位老师。
实例三：
各位老师，下午好！我叫***，是**级**1班的学生，我的论文题目是《基于C/S的图书销售管理系统》，论文是在朱**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.
第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统.
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢！。