课堂观察的四个维度(20个视角)
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课堂观察的四个维度（20个视角）
1.学生学习：关注怎么学或学得怎么样。包括：准备、倾听、互动、自主、交流
2.教师教学：关注怎样教的问题。包括：环节、呈示、对话、指导、机智
3.课程性质：关注教育学的内容是什么，包括：目标、内容、实施、评价、资源
4.课堂文化：关注整个课堂怎么样，具有整体性。包括：思考、民主、创新、关爱、特质。