pep小学英语四年级下册Unit3_weather_复习
《Unit3Weather》作业设计方案-小学英语人教PEP版四年级下册
《Weather》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在巩固学生在《Weather》课程中学习的天气相关词汇及句型，提升学生运用英语描述天气的能力，并培养学生自主学习和合作学习的习惯。
二、作业内容1. 单词记忆与复习：学生需记忆并复习本课所学的天气相关词汇，如sunny、rainy、cloudy、windy等，并能够正确书写这些单词。
2. 句型练习：学生需运用所学句型“It’s...today.”（今天天气……）进行造句练习，并尝试用英语描述自己家乡的天气情况。
3. 听力练习：学生需完成一份关于天气的听力练习，包括听录音选择天气、听对话回答问题等，以提升听力理解能力。
4. 小组合作任务：学生需以小组形式，通过合作完成一份天气预报的英文海报。
每个小组需用所学词汇描述一种天气情况，并在海报上以英文形式展示出来。
三、作业要求1. 单词记忆：每个单词至少朗读三遍并默写一次，确保掌握正确发音和拼写。
2. 句型练习：至少造五个句子，并尝试用不同的句式结构来表达相同的意思。
3. 听力练习：听录音至少两遍，确保理解内容，回答问题时尽量使用完整的句子。
4. 小组合作任务：小组内成员需分工合作，共同完成海报设计，确保每个成员都能参与到任务中，并在完成后进行小组内互评。
四、作业评价1. 教师评价：教师将对每位学生的作业进行批改，根据作业完成情况和正确率进行评价。
2. 小组互评：小组合作任务完成后，小组内成员进行互评，评价标准包括任务完成情况、成员参与度、海报设计创意等方面。
五、作业反馈1. 单词记忆反馈：教师将在课堂上进行单词听写测试，了解学生单词掌握情况，并对听写错误的学生进行辅导。
2. 句型练习反馈：教师将挑选优秀句子进行课堂展示，鼓励学生在课堂上进行模仿和运用。
3. 听力练习反馈：教师将针对学生在听力练习中的错误进行讲解和纠正，并教授有效的听力技巧。
4. 小组合作任务反馈：教师将评选出优秀小组进行表扬和奖励，同时对小组内成员的参与情况进行反馈和鼓励。
PEP小学英语四年级下册知识点
PEP小学英语四年级下册知识点篇一：新版PEP四年级下册英语复习知识点整理PEP小学四年级英语下册复习知识点Unit 1单词：first floor 一楼 second floor 二楼teacher’s office 教师办公室library图书馆 playground 操场 puter room 计算机房 art room 美术教室music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁 homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向Let’s do:Go to the library. Read a book. 去图书馆看书Go to the teachers’ office. Say hello. 去教师办公室问好Go to the playground. Play football.去操场踢足球Go to the garden. Water the flowers. 去花园浇花语音：字母组合er, wat tig sist dinn put rul知识点讲解1.介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my puter. 这是我的计算机。
That is your puter.那是你的计算机。
2.how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如How many books do you have?你有多少本书？3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果an orange 一个橙子a pear 一个梨 a dog 一只狗4.当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is . 否定是: No , it isn?t.重点句型划线结构要记忆，句子要做到举一反三1. 提问“…在哪儿？”。
四年级下册英语试题-Unit 3 Weather重点知识总结及训练(单词短语,语法突破) 人教PEP版 无答案
Unit 3 Weather知识速递1.重点单词和短语cold: / kəʊld / 寒冷的；冷的cool: / kuːl / 凉的；凉爽的warm: / wɔːm / 温暖的；暖和的hot: / hɒt / 热的；烫的sunny: / 'sʌni / 阳光充足的windy: / 'wɪndɪ / 多风的；风大的cloudy: / 'klaʊdɪ / 阴天的；多云的snowy: / 'snəʊɪ / 下雪的rainy: / 'reɪnɪ / 阴雨的；多雨的outside: / aʊt'saɪd / 在户外be careful: / 'keəfʊl / 小心weather: / 'weðə / 天气how about: / 'haʊə'baʊt / …怎么样? ……情况如何degree: / dɪ'griː / 度；度数fly: / flaɪ / 放（风筝）2.语法回顾a.重点单词：cold, cool, warm, hot, sunny, windy, cloudy, snowy, rainy, outside, weather, how about.b.询问某处天气怎么样？：What’s the weather like in London?例：①––What’s the weather like in New Year? （纽约的天气怎么样？）––It’s rainy.（是下雨天。
）②––What’s the weather like in Beijing? （北京的天气怎么样？）––It’s cold. （是冷的。
）③––What’s the weather like in Sydney? （悉尼的天气怎么样？）––I t’s hot. （是热的。
）练一练：( ) ––________ the weather like in Toronto?––It’s cold.A. HowB. WhatC. What’sc. 表达天气是…的：It is cold.例：①It’s rainy. （是下雨的。
Unit3Weather单元解读四年级英语下册(人教PEP版)(1)
Unit 3 Weather 单元解读一、单元信息二、教材分析本单元是人教版英语四年级下册的第三单元，单元话题是“Weather”本单元重点学习天气的表达法。
共三个版块:A 部分， B部分和C 部分。
A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。
共分六课时来学习。
本单元A，B部分的Let’s learn 主要学习描述天气的形容词：cold，cool，warm，hot，sunny，windy，cloudy ，snowy，rainy。
本单元A Let’s talk 部分以“W eather”为话题，由Mike询问时间，引出句子：Can I go outside now? 接着妈妈以“It’s cold outside.”拒绝了Mike 的请求。
午餐时Mike 提出要喝汤“Can I have some soup?”妈妈同意并提醒“Be careful! It’s very hot” . B 部分则展示了陈洁和Mark 的一段越洋通话，通话的主要内容则是围绕着两地的天气。
先由陈洁询问纽约的天气展开：“What’s the weather like in New Y ork?”然后通过进一步的问答呈现描述天气的句子：“It’s 26 degrees .It’s warm!本单元Let’s spell 部分，要求学生听、说、读、写单词：arm ，car，card，ball ，tall，wall。
Let’s do ，Let’s play ，Let’s sing 部分则是通过各种形式让学生在玩中学，在学中玩，从而在轻松，愉悦的环境中学习语言，运用语言。
学生们的日常生活丰富多彩，同时也是很有规律的，建议教师在教授新知识的同时，紧密结合学生的生活实际，引导他们用英语表达自己的日常生活。
三、学情分析通过三年级一年的学习，学生已经对英语有了一些初步的概念，能够听懂、会说一些简单的语言，能在教师指导下初步形成规范的学习习惯，对课堂上的大多数学习活动有新鲜感，能在老师引导下完成相关学习任务。
四年级英语下册试题-Unit 3 Weather (含答案) 人教PEP版
四年级英语下册试题-Unit 3 Weather 复习综合题人教PEP版一、火眼金睛：选出下列每组单词中不同类的一项。
( )1.A.rainy B．cloudy C．football( )2.A.weather B．cold C．hot( )3.A.outside B．inside C．sunny( )4.A.London B．Beijing C．world( )5.A.windy B．swim C．fly二、根据首字母提示补全单词。
1．What t________ is it?2．It's w________ today.3．I like h________ dogs(热狗)．4．In fall(秋天) the weather is c________．三、单项选择我最棒！( )1.—What's the weather ________ in Nanjing?—It's sunny.A．with B．like C．on( )2.—________ about Lhasa?—It's cold.A．Where B．How C．What's( )3.—Is ________ sunny?—No，it isn't.A．that B．it C．this( )4.It's ________ and warm in Kunming.A．snowy B．sunny C．cold( )5.—Can I eat some bread?—________A．Yes，you can.B．Yes，I can.C．Yes，I do. ( )6.________.The water is very hot.A．OK B．Excuse me C．Be careful( )7.Have ________ soup，please.A．a B．an C．some( )8.It's ________.Let's eat some ice cream.A．cold B．hot C．cool( )9.It's cold.Please ________ your hat.A．put on B．take off C．put四、读一读，连一连正确的汉语。
四年级英语下册知识讲义-学一学(Unit 3 Weather)-人教PEP版
学习目标1. 能够听说读写单词：cold, warm, hot, cool, weather。
2. 能够正确运用描述天气的词汇。
重点：cold, warm, hot, cool。
难点：形容词的用法。
【精彩视听】Let’s chantBrrr, it’s cold.It’s cold outside.Put on a hat.Cold, bye-bye!Mmm! It’s w arm.It’s warm inside.Take off your shoes.It feels so nice.【词汇精讲】1. cold adj. 寒冷的；冷的☆☆☆cold的基本意思是“冷的，统改寒冷的”，指以体温为标准而感到外界的气温低，常用于指温度或天气。
在表示人的感情时还可指“冷淡的，不热情的”，指对某人或某物漠不关心。
It was a cold night. 那是一个寒冷的夜晚。
形近词：hold 握住old 旧的；老的常见搭配：catch a cold感冒in the cold被忽视，被冷落按要求完成下题。
cold（对应词）____________答案：hot思路分析：cold 寒冷的；冷的hot热的；烫的2. cool adj. 凉的；凉爽的☆☆☆cool用作形容词的基本意思是“凉快的，凉爽的”，其温度低于warm高于cold，而给人的感觉多是令人惬意的。
How cool the weather is! 天气多凉爽啊！（1）cool也可指颜色给人以凉爽的感觉；引申后可表示人的心境平和，即“冷静的，镇定的”，还可表示“冷漠的；厚颜无耻的”。
（2）cool在俚语中还可作“令人愉快的，棒的”解，即流行语中的“酷”。
单项选择。
Is it cool ________ Kunming?A. inB. atC. on答案：A思路分析：句意：昆明的气候凉爽吗？3. warm adj. 温暖的；暖和的☆☆☆warm的基本意思是“暖和的，温暖的”，指不太高的温度，有“不寒冷”之义；表示感情时指“热情的，热心的”，有安慰鼓励之义。
Unit3重难必备(知识清单)-2023-2024学年英语四年级下册单元速记巧练系列(人教PEP版)
2023-2024学年英语四年级下册单元速记·巧练系列（人教PEP版）重难必备（知识清单）Unit 3 Weather必备知识重点语音：重点单词：三会词：1)cold 寒冷的；冷的2)cool 凉的；凉爽的3)warm 温暖的；暖和的4)hot 热的；烫的5)sunny 阳光充足的6)windy 多风的；风大的7)cloudy 阴天的；多云的8)snowy 下雪(多)的9)rainy 阴雨的；多雨的二会词：1)outside 在户外2)be careful 小心3)weather 天气4)New York 纽约5)how about... ……怎么样?……情况如何?6)degree 度；度数7)world 世界8)London 伦敦9)Moscow 莫斯科10)Singapore 新加坡(市)11)Sydney 悉尼12)fly 放(风筝等)13)love (写信结尾的热情问候语)爱你的重点词组：1)be careful 小心3)how about... ……怎么样?……情况如何?2)New York 纽约重点句型：1)Can I go outside now? 现在我能出去吗?2)It's cold outside. 外面冷。
3)Yes,you can./No,you can't. 可以。
/不行。
4)What's the weather like in New York? 纽约天气怎么样?5)It's rainy. 是下雨天。
6)Is it cold? 天冷吗?7)No,it isn't. 不，不冷。
8)It's 26 degrees. 是26度。
重难点解析重点词汇详解：①outside 在户外【词性】副词【近义词】outdoors在户外【巧记】out(外面)+side(方面；旁边)=outside(在户外)【拓展】outside作形容词时，意思为“外面的”。
人教PEP版四年级英语下册《Unit 3 Weather(天气) 》知识点归纳梳理
人教PEP版四年级英语下册《Unit 3 Weather(天气) 》知识点归纳梳理一、词汇天气（weather）：根据温度：cold寒冷的（5℃） warm温暖的（20℃）cool凉爽的（15℃） hot炎热的（30℃）根据天气符号：snowy下雪的 sunny晴朗的 rainy下雨的windy有风的 cloudy多云的 weather report天气预报outside在户外 be careful小心 weather天气 how about怎么样degree度数 world世界 London伦敦 Moscow 莫斯科Singapore 新加坡 Sydney 悉尼 fly放（风筝） love爱你的二、重点句型1.征求他人意见： Can I go outside now? 现在我能出去吗？Yes, you can. /No, you can’t.2.询问天气：What’s the weather like in New York? 纽约的天气怎么样？It’s cool and rainy. 是凉爽的并且下雨的。
3.猜测天气：Is it sunny in Beijing? 北京是晴朗的吗？Yes, it is.是的。
No, it isn’t.不是的。
It’s cold outside. 外面是冷的。
Put on a hat. 戴上帽子。
It’s warm inside.里面是暖和的. Take off your shoes.脱下你的鞋子。
It’s 26 degrees. 是26度。
Be careful! 小心当心。
三、四会单词和四会句子P29: Is it sunny? Yes, it is. No, it isn’t.天气晴朗吗？是的，它是。
不，它不是。
It is windy in Beijing.It is rainy in London.It is cloudy in Singapore.It is sunny in Sydney.。
pep四年级英语下册Unit 3 Weather教案含作业题及答案
pep四年级英语下册Unit 3 Weather教案含作业题及答案Unit 3 Wea一、单元整体分析本单元是人教版英语四年级下册的第三单元，单元话题是Weather本单元重点学习天气的表达法。
共三个版块:A 部分，B部分和C 部分。
A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。
共分六课时来学习。
本单元A，B部分的Lets learn 主要学习描述天气的形容词：cold，cool，warm，hot，sunny，windy，cloudy ，snowy，rainy。
本单元A Lets talk 部分以Weather为话题，由Mike 询问时间，引出句子：Can I gooutside now? 接着妈妈以Its cold outside.拒绝了Mike 的请求。
午餐时Mike 提出要喝汤Can I havup?妈妈同意并提醒Be careful! Its very hotB 部分则展示了陈洁和Mark 的一段越洋通话，通话的主要内容则是围绕着两地的天气。
先由陈洁询问纽约的天气展开：Whats the weather like in New York?然后通过进一步的问答呈现描述天气的句子：Its 26 degrees .Its warm!本单元Lets spell 部分，要求学生听、说、读、写单词：arm ，car， card， ball ，tall，wall。
Lets do ， Lets play ， Lets sing 部分则是通过各种形式让学生在玩中学，在学中玩，从而在轻松，愉悦的环境中学习语言，运用语言。
学生们的日常生活丰富多彩，同时也是很有规律的，建议教师在教授新知识的同时，紧密结合学生的生活实际，引导他们用英语表达自己的日常生活。
二、单元教学目标知识目标⑴能够听懂、会说A、B中Lets learn ；Lets talk 中呈现的对话，并能在实际情景中加以运用。
⑵能够听、说、读、写三会单词：cold，cool，warm，hot，sunny，windy，cloudy ，snowy，rainy。
Unit 3 Weather(导学案)人教PEP版英语四年级下册
Unit 3 Weather（导学案）
一、新词学习
本单元的重要单词如下：
1.cloudy
2.sunny
3.rainy
4.snowy
5.windy
6.weather forecast
二、知识点拓展
1.天气预报
天气预报是指气象部门对未来几天的天气情况进行预报。
目前，天气预报主要依靠气象卫星、雷达、GPS定位和气象观测自动化系统等技术手段进行，用来预报未来的气象变化，为人们的生产、生活和社会管理提供准确的基础数据。
2.不同的天气现象
在英语中，天气的变化有不同的表达方式。
下面是一些常用的表达：
1.It’s cloudy today.（今天多云）
2.It’s sunny today.（今天阳光明媚）
3.It’s rainy today.（今天下雨）
4.It’s snowy today.（今天下雪）
5.It’s windy today.（今天有风）
3.天气对人们的影响
天气对人们的生活和工作有很大的影响。
例如，晴天可以让人们感到愉悦和充满活力，但过于炎热的天气则会让人们感到疲惫。
而下雨天气则可能影响人们的行程和交通，降雪可能会对车辆和路面造成影响。
三、练习题
请根据所学内容回答以下问题：
1.什么是天气预报？
2.举出几个天气变化的表达方式。
3.天气对人们的生活和工作有什么影响？
四、实践活动
请用所学的单词和知识点，写一篇50-100字的天气预报，介绍明天的天气情况及其对人们的生活可能带来的影响。