高中必修高一数学PPT课件集合

合集下载

高中数学必修一必修1全章节ppt课件幻灯片

高中数学必修一必修1全章节ppt课件幻灯片
22
(2)方程x2+2x+1=0的解集中有两个元素. (3)组成单词china的字母组成一个集合.
【解题探究】 1.集合中的元素有哪些特性? 2.集合中的元素能重复吗?
探究提示: 1.集合中的元素有三个特性,即确定性、互异性和无序性. 2.构成集合的元素必须是不相同的,即集合元素具有互异性, 相同的元素只能算作一个. 【解析】1.①不正确.因为成绩较好没有明确的标准. ②正确.中国海洋大学2013级大一新生是确定的,明确的. ③正确.因为参加2012年伦敦奥运会的所有国家是确定的, 明确的. ④不正确.因为高科技产品的标准不确定. 答案:②③
(3)无序性:集合与其中元素的排列顺序无关,如由元素a,b, c与由元素b,a,c组成的集合是相等的集合.这个性质通常 用来判断两个集合的关系.
3.元素和集合之间的关系 (1)根据集合中元素的确定性可知,对任何元素a和集合A,在 a∈A和a∉A两种情况中有且只有一种成立. (2)符号“∈”和“∉”只是表示元素与集合之间的关系. 4.对一些常用的数集及其记法要关注的两点
第一章 集合与函数概念 1.1 集合
1.1.1 集合的含义与表示 第1课时 集合的含义
一、元素与集合 1.定义: (1)元素:一般地,把所研究的_对__象_统称为元素,常用小写的 拉丁字母a,b,c,…表示. (2)集合:一些元素组成的总体,简称为_集_,常用大写拉丁字 母A,B,C,…表示. 2.集合相等:指构成两个集合的元素是_一__样_的. 3.集合中元素的特性:_确__定__性_、_互_异__性__和_无__序__性__.
类型 一 集合的判定
【典型例题】
1.下列说法中正确的序号是
.
①高一(四)班学习成绩较好的同学组成一个集合;

高一数学必修一集合的基本运算课件PPT

高一数学必修一集合的基本运算课件PPT
③AB=A A____B
目标升华
回顾本节课你有什么收获? (1)两个定义:并集 A∪B={x|x∈A或x∈B}, 交集 A∩B={x|x∈A且x∈B}. (2)两种方法:数轴和Venn图. (3)几个性质:A∩A=A,A∪A=A,
A∩=,A∪=A; A∩B=B∩A,A∪B=B∪A.
当堂诊学
完成课本的P8-9页例4、5、6、7以及 P11页练习题1、2、3
1.我们之中的每个人都更 偏向于把心思花费在更能 影响自己切身利益的事情
上,你同意这个说法吗?
2.你曾经做过哪些努力,来让自己的教 学活动 显得对 学生有 意义?
3.在下面的教学活动中,你觉得哪种教 学方式 对学生 来说更 有意义
A.在课堂上,让学生在给定的句子里用下划线标记 出其中的名词
B.在课堂上,让学生自由造句,但不许在句子中出现 名词。
怎样的。 G.最后,让学生谈谈这个历史人物在历史上的作为
对我们现在的生活产生了哪些影响。 H.在课堂上,通过扔骰子给学生讲解概率论。
I.在课堂上,让学生利用概率论(和天气有关的)来规 划哪几个月的哪几周适合班级出游
03
现在,请写出四到五条你在当前教学中的实际经验。 写出五条你曾在课堂中使用过的教学方法,并努
图2
并集交集例题
例1.设集合A={x|-1<x<2},B={x|1<x<3}, 求AUB.A∩B
解:A B {x | 1 x 2}{x |1 x 3} x | 1 x 3
A B {x1 x 2}
可以在数轴上表示例2中的并集 交集,如 下图:
例2.已知x∈R,集合A={-3,x2,x+1},B={x-3,2x-1,
添加标题
5.理论上,这个会议的内容对你三十年 之后的 生活也 许会有 帮助。

集合的概念ppt课件

集合的概念ppt课件

例: 表示 以内所有素数构成的集合,则4 ___ ,3____ .
新课引入
概念深化
四、常用数集及其记法
非负整数集 (自然数集)
正整数集
整数集 有理数集 实数集

Natural number
Zahlen quotient Real number
N*或N+ N Z Q R
新课引入
应用举例
五、集合的表示方法
×√ (2)较小的数.
新课引入
牛刀小试
2022年8月底,我们踏入了心仪的校园,找到了自己的班级.下列现象能 否构成一个集合,并说明理由?
(1)你所在班级中的全体学生; (2)你所在班级中比较高的同学; (3)你所在班级中身高超过178cm的同学; (4)学习成绩比较好的同学.
能 不能 能 不能
新课引入
遍性的特点
新课引入
布置作业
•作业1: 习题1.1第2,3,4题 •作业2: 《课时练习册》第一节内容 •作业3: 元素与集合的关系有多少种?如何表示?类似的,集合与集合之间的关系又 有多少种?如何表示?请同学们通过预习课本来解答.
新课引入
结束语
谢谢观看!
元素
新课引入
概念形成
一、概念 元素:一般地,我们把研究对象统称为元素.
集合:把一些元素组成的总体叫做集合(简称为集).
我们通常用大写拉丁字母
表示集合,用小
写拉丁字母
表示集合中的元素.
康托尔(Georg Cantor,1845~ 1918) 德国数学 家, 集合论创始 人, 他于1895年 谈到“集合”一词.
1.列举法: 把集合的所有元素一一列举出来,并用花括号“{ }”括起来表示集 合的方法.

高中一年级数学必修1第一章 集合与函数的概念1.1 集合第一课时PPT课件

高中一年级数学必修1第一章 集合与函数的概念1.1 集合第一课时PPT课件
方法二(自然语言):用文字语言来描述出的集合,例如“所有的正方 形”组成的集合等等.
3.元素与集合的关系
“属于”和“不属于”分别用“∈”和“”表示.
-5-
4.集合元素的性质 (1)确定性:即任给一个元素和一个集合,那么这 个元素和这个集合的关系只有两种:这个元素要么属 于这个集合,要么不属于这个集合 (2)互异性:一个给定集合的元素是互不相同的, 即集合中的元素是不重复出现的 (3)无序性:集合中的元素是没有顺序的 (4)集合相等:如果两个集合中的元素完全相同 ,那么这两个集合是相等的.
解 : (1) 设 小 于 10 的 所 有 自 然 数 组 成 的 集 合 为 A, 那 么 A={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}.
(2)设方程x2=x的所有实数根组成的集合为B,那么B={0,1}. (3) 设 由 1~20 以 内 的 所 有 质 数 组 成 的 集 合 为 C, 那 么 C={2,3,5,7,11,13,17给对象不能构成集合的是( ) A.一个平面内的所有点 B.所有大于零的正数 C.某校高一(4)班的高个子学生 D.某一天到商场买过货物的顾客
答案:C
-11-
2.用另一种形式表示下列集合: (1){绝对值不大于3的整数}; (2){所有被3整除的数}; (3){x|x=|x|,x∈Z且x<5}; (4){x|(3x-5)(x+2)(x2+3)=0,x∈Z}; (5){(x,y)|x+y=6,x>0,y>0,x∈Z,y∈Z}.
-12-
3.已知集合A={x|ax2-3x+2=0,a∈R},若A中至少有一个元素,求a的 取值范围.
解:当 a=0 时,原方程为-3x+2=0 x= 2 ,符合题意; 3

高一必修一数学课件PPT

高一必修一数学课件PPT

03
角度与弧度的互化
掌握角度与弧度之间的转换方法,进行实例计算。
三角函数定义及性质
三角函数定义
学习正弦、余弦、正切等三角函数的 定义,掌握各象限内三角函数的取值 。
单位圆与三角函数线
三角函数的性质
探讨三角函数的奇偶性、周期性等基 本性质,进行应用分析。
利用单位圆理解三角函数的几何意义 ,绘制三角函数线。
高一必修一数学课件
目录
• 函数与导数 • 三角函数与解三角形 • 数列与数学归纳法 • 平面向量与空间向量初步认识 • 立体几何初步认识 • 不等式与线性规划问题求解策略
01 函数与导数
函数概念及性质
函数定义
明确函数的概念,理解函数的三 要素,掌握函数的表示方法。
函数的性质
理解函数的单调性、奇偶性、周 期性等基本性质,并能进行简单 应用。
展示线性规划问题的求解过程和应用价值。
1.谢谢聆 听
两角和与差公式
01
02
03
两角和公式
学习正弦、余弦、正切的 两角和公式,理解公式的 推导过程。
两角差公式
掌握正弦、余弦、正切的 两角差公式,进行实例计 算。
二倍角公式
推导正弦、余弦、正切的 二倍角公式,解决相关问 题。
解直角三角形和应用举例
解直角三角形
运用三角函数知识解决直角三角形中的边长和角度问题。
等差数列通项公式
an=a1+(n-1)d,其中d为公差。
等差数列前n项和公式
Sn=n/2(2a1+(n-1)d)。
等比数列及其前n项和公式推导
等比数列定义
01
从第二项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数的一种

人教版高中数学必修1《集合的概念》PPT课件

人教版高中数学必修1《集合的概念》PPT课件

• 题型二 元素与集合的关系 • 【学透用活】
• 元素与集合的关系解读
a∈A与a∉A取决于a是不是集合A中的元素,只 唯一性
有属于和不属于两种关系 符号“∈”“∉”具有方向性,左边是元素, 方向性 右边是集合
[典例 2] (1)满足“a∈A 且 4-a∈A,a∈N 且 4-a∈N ”,有且只有 2
名称 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集
记法
N _________
_N_*_或N_+_
_Z__
_Q__
_R__
• [微思考] N与N*有何区别?
• 提示:N*是所有正整数组成的集合,而N是由0和所有的 正整数组成的集合,所以N比N*多一个元素0.
(二)基本知能小试
1.给出下列关系:①13∈R ;② 5∈Q ;③-3∉Z ;④- 3∉N ,其中正确的个
数为
()
A.1
B.2
C.3
D.4
解析:13是实数,①正确; 5是无理数,②错误;-3 是整数,③错误;- 3
是无理数,④正确.故选 B. 答案:B
2.已知集合 M 有两个元素 3 和 a+1,且 4∈M,则实数 a=________.
解析:由题意可知 a+1=4,即 a=3. 答案:3
• 知识点三 集合的表示方法
• [方法技巧] • 用列举法表示集合的3个步骤
• (1)求出集合的元素.
• (2)把元素一一列举出来,且相同元素只能列举一次.
• (3)用花括号括起来.
• 提醒:二元方程组的所有实数解组成的集合、函数图象 上的所有点构成的集合都是点的集合,一定要写成实数对 的形式,元素与元素之间用“,”隔开,如{(2,3),(5,- 1)}.

高一数学必修1第一章课件:1.1.1集合的含义与表示 课件(36张)

高一数学必修1第一章课件:1.1.1集合的含义与表示 课件(36张)

(2)列举法和描述法
列举法
描述法
把集合的元一素一列举
用集合所含元素的
_____________出来,并用
共同特征
概念
_______________表示集合的
花括号“{ }”括起来表示集
方法
合的方法
一般
形式 {a1,a2,a3,…,an}
{x∈I|p(x)}
1.判断:(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)你班所有的姓氏能组成集合.( √ ) (2)高一·二班“数学成绩好的同学”能组成集合.( × ) (3)一个集合中可以找到两个相同的元素.( × ) (4)集合{x|x>3}与集合{t|t>3}表示的是同一集合.(√ )
2.元素与集合的关系
关系
语言描述
记法
读法
属于 a是集合A中的元素 a∈A a属于集合A
不属于 a不是集合A中的元素 a∉A a不属于集合A
3.常用的数集及其记法
常用的 自然数 数集 集 记法 N
正整数集 N*或N+
有理数
整数集
实数集

Z
QR
4.集合的表示法 (1)自然语言法 用文字叙述的形式描述集合的方法.使用此方法要注意叙述 清楚,如由所有正方形构成的集合,就是自然语言表示的, 不能叙述成“正方形”.
4.当{a,0,-1}={4,b,0}时,a=___4_____,b= __-__1____.
集合的概念 判断下列各组对象能否组成一个集合: (1)新华中学高一年级全体学生; (2)我国的大河流; (3)不大于 3 的所有自然数;
(4)平面直角坐标系中,和原点距离等于 1 的点.
(链接教材P3思考) [解] (1)能,(1)中的对象是确定的;(2)不能,“大”无明确标 准;(3)能,不大于 3 的所有自然数有 0、1、2、3,其对象是 确定的;(4)能,在平面直角坐标系中任给一点,可明确地判 断是不是“和原点的距离等于 1”,故能组成一个集合.

高一数学必修1课件ppt

高一数学必修1课件ppt
详细描述
数列的通项公式是表示数列中每一项的数学表达式。如果 一个数列的第$n$项为$a_n$,则该数列的通项公式可以 表示为$a_n = f(n)$。
等差数列的定义及通项公式
总结词
等差数列的概念
总结词
等差数列的通项公式
详细描述
等差数列是一种常见的数列,它的特点是任意两 个相邻的项之间的差是一个常数。如果一个数列 从第二项起,后一项与前一项的差都等于同一个 常数,则称该数列为等差数列。
表示一个数重复相乘的次数的数学表 达方式。例如,2的3次方表示2乘以 自身两次,结果为8。
对数
表示一个数在以10为底或以e为底的情 况下,需要被除多少次才能得到另一 个数的数学表达方式。例如,以10为 底,32的对数是5,因为10的5次方等 于320。
指数函数
定义
y=a^x (a>0且a≠1)
性质
诱导公式的应用
在求解三角函数的值、化简三角函数 式等方面具有广泛应用。
04
CATALOGUE
不等式
不等式的性质
01
02
03
04
传递性
如果a>b且b>c,那么a>c。
加法性质
如果a>b,那么a+c>b+c。
乘法性质
如果a>b且c>0,那么ac>bc ;如果a>b且c<0,那么 ac<bc。
除法性质
03 总结词
等比数列的通项公式
04 详细描述
等比数列的通项公式是$a_n = a_1 times r^{(n-1)}$,其中 $a_1$是首项,$r$是公比,$n$ 是项数。
数列的求和
总结词
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

集合的基本概念(2)
• 观察如下一些集合: • (a) 集合 {1}、{2}、{3}、{1,2}、{2,3}、 {3,1}、{1,2,3} • (b) 以上这些集合与集合{1,2,3}、 {1,2,3,4}分别有什么关系?
• 结论:(a)中集合的元素都在(b)
中的集合之中。
1.子集:对于两个集合A和B,如果集 合A的任何一个元素都是集合B的元素, 那么集合A叫做集合B的子集。




练习三:用描述法写出集合如能 化简并化简为列举法的形式。
• 8.由数字1,3,6中抽出一部分或全部数字 (没有重复)所排成的一切自然数。 • 答:{由数字1,3,6中抽出一部分或全部数 字(没有重复)所排成的自然数}={1,3,6, 13,31,16,61,36,63,136,361, 613,316,163,631}。 • 9.直角坐标系第二象限内所有的点的坐标。 • 答:{(x,y)│x<0,y>0}


• 包含、真包含关系具有传递性(1)如果 C.(2)如果 C,那么A A B,B A B,B C,那么A C. • 3.集合相等:对于集合A,B,C,如果 A B,B A,那么就说这两个集合相等。 记作 A = B.



例1写出集合{a}的所有
的子集及真子集 • 解:集合{a}的所有 的子集是φ,{a},其 中φ是真子集.
10.写出方程组
• 答:方程组
x y 4 y z 5 z x 3
的解ห้องสมุดไป่ตู้。
x y 4 y z 5 z x 3
}
的解集为

• •
x y 4 {(x,y,z)│ y z 5 z x 3
={(x,y,z)│x=1,y=3,z=2} ={(1,3,2)}
• 11列举法:把集合中的元素一一列举出来, 写在大括号内表示集合的方法。 • 12列举法有三种形式:1、是有限集而元 素个数较少,如由0、2、-3、5组成的集 合可表示为{0,2,-3,5};2、是有限集 但元素个数较多,如由从50到100的所有 整数组成的集合可表示为{50,51,52, 53,…,98,99,100};3、是无限集且 元素离散,如由所有的正偶数组成的集合 可表示为{2,4,6,8,……}
记为A B(或B A)读作“A包含于 N Z Q, R B”(B包含A).如 ,Q N. Z , R Q • (1) 当A不是B的子集时,可以记作 A B(或B A). • (2)任何一个集合是它本身的子集. 即 A A • (3)空集是任何集合A的子集.即φ A
2.真子集:如果A是B的子集,并且 B中至少有一个元素不属于A,那么 集合A叫做集合B的真子集。记作: A B(或B A) • (1)当A不是B的真子集时,记作A B(或B A) • (2)空集是任何非空集合A的真子集。 即 φ A
• 13描述法:把集合中的元素的公共属性描 述出来,写在大括号内表示集合的方法。 • 14描述法有两种表述形式:1、数式形式 如由不等式x-3>2的所有解组成的集合, 可表示为 {x│x-3>2}; 由直线y=x+1 上所有的点的坐标组成的集合,可表示为 {(x,y)│ y=x+1 }。2、语言形式 如由所 有直角三角形组成的集合,可表示为{直角 三角形};由所有小于6的正整数组成的集 合,可表示为 {小于6的正整数}
• 15集合的字母表示:通常用大写的拉丁字母 A、B、C、D、…表示集合。 如A={1,1,0,34}、B={斜三角形}。 • 16元素的字母表示:通常用小写的拉丁字母 a、b、c、d、…表示元素。 • 17空集的符号表示:φ或{ }。特别注意的是 {φ}不是空集,而是一个单元素集合。 • 18属于符号:∈ 如-1 ∈A、1 ∈A、34 ∈A • 19不属于符号:∈ 如2 ∈A、1.5 ∈A
例2 写出集合{a,b}的 所有的子集及真子集 • 解:集合{a,b}的所有 的子集是φ,{a},{b}, {a,b},其中φ,{a}, {b}是真子集.
例3写出集合{a,b,c}的
• 解:集合{a,b,c}的所有的子 集是 φ,{a},{b},{c},{a,b},{b,c}, {c,a},{a,b,c}.其中 φ,{a},{b},{c},{a,b},{b,c}, {c,a} 是真子集.
特殊数集的字母符号
• • • • •
20自然数集:N(全体自然数的集合) 21整数集:Z (全体整数的集合) 22有理数集:Q (全体有理数的集合) 23实数集:R (全体实数的集合) 24 复数集:C (全体复数的集合)
练习一:下面集合里的元素是什么?
• 1.{大于3小于11的偶数}(描述法) • 答案:4、6、8、10。用列举法可以表示 为{4,6,8,10}。 • 2.{平方后等于1的数}(描述法) • 答案:-1、1。用列举法表示{1,-1}。 • 3.{中国古代的四大发明}(描述法) • 答案:活字印刷、造纸、指南针、火药。 用列举法可以表示为{活字印刷,造纸, 指南针,火药}。
练习二:用属于或不属于符号填空.
• • • •
1 1 1 1
N,0 N,-3 N,0.5 N,√2 N Z,-3 Z,0.5 Z, √2 Z Z,0 Q,0.5 Q, √2 Q Q,0 Q,-3 R,-3 R, √ 2 R R,0.5 R,0



集合
集合的基本概念(1)
• 1集合的定义:由一些确定的、 互异的对象构成的一个整体 就叫做集合。简称集。 • 2元素:集合里的各个对象叫 做这个集合的元素。 • 3元素的四个属性:确定性、 互异性、无序性、任意性。
• 4有限集:含有有限个元素的集合。 • 5无限集:含有无限个元素的集合。 • 6空集:不含有任何元素的集合。(即元 素个数为0,是有限集)。 • 7单元素集:仅含有一个元素的集合。 • 8点集:集合中的元素全部由点组成。 • 9数集:集合中的元素全部由数组成。 • 10解集:由方程或方程组、不等式或不等 式组的解作为元素构成的集合。
相关文档
最新文档