弘扬廉政文化 构建和谐校园(同名42172)
弘扬廉政文化 构建和谐校园
弘扬廉政文化构建和谐校园灵台一中廉政文化进校园工作简介根据县纪委和教育党工委关于加强廉政文化进校园的指示精神，学校按照廉政文化与校园文化建设相结合的要求，以“敬廉崇洁”为主题，以多种校园文化活动形式为载体，广泛传播廉政文化和廉政知识，培养了广大师生廉洁高尚的道德情操，形成了党员干部“廉洁从政、勤俭办学”；教师“廉洁从教、服务学生”；学生“敬廉崇洁、诚信守法”的良好氛围。
一、全局性领导，多举措部署为使我校的廉政文化进校园活动制度化、规范化、长期化，学校成立以校长周建荣为组长，党委副书记、纪委书记张玉敏为副组长，各校级领导和中层领导为成员的廉政文化进校园活动领导小组，明确了各成员的分工及工作职责，做到了分工合作，齐抓共管。
把廉政文化建设纳入学校精神文明建设、校园文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实。
制定了《灵台一中“廉政文化进校园”活动方案》和“灵台一中教职工十不准”制度。
二、全校性发动，多渠道宣传学校采取多种形式进行宣传、动员。
利用广播站、橱窗、校园网站向师生进行敬廉崇洁意义的宣讲。
通过教职工例会和政治学习会，组织教职工学习有关文件，并用典型事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，营造爱教、爱生的良好氛围。
利用班会课、黑板报和国旗下讲话，对学生进行爱国主义、理想信念、传统道德和法制意识教育，培养学生的高尚人生信念和远大理想，形成以廉为荣，以贪为耻的正确人生观、价值观。
三、全方位拓展，多领域渗透开展廉政文化进校园活动进行了全方位拓展，多领域渗透，做到了八个结合。
即“廉政文化进校园”活动与师德师风建设相结合，与未成人思想道德建设相结合，与校园文化建设相结合，与制度建设相结合，与队伍建设相结合，与课堂教学相结合，与规范办学行为相结合，与家庭教育相结合。
四、全面性活动，多样化载体在党员干部教育方面，以党的群众路线教育实践活动为契机，进行理想、信念、人生观教育，组织党员干部深入学习党章和习总书记系列讲话等材料，实行领导班子公开廉政承诺，签定党风廉政建设责任书，组织全体教职工举行拒绝有偿家教签字仪式。
弘扬廉政文化 构建和谐校园
弘扬廉政文化构建和谐校园与会的各位领导、各位同行：大家好！首先，感谢区纪检委领导给我这次与大家共同交流学习的机会，在此，我将银州区教育系统如何开展“廉政文化进校园”活动，向与会的各位领导、同行做以简要汇报。
我汇报的题目是“弘扬廉政文化构建和谐校园”。
有不当之处，敬请各位领导和同行给予批评指正。
2005年以来，在市教育局、区纪检委的正确领导和具体指导下，我们在全区各小学校中认真开展了“廉政文化进校园活动”，把廉洁教育作为学校德育的重要内容，领导重视，思想认识到位，创新形式，真抓实干，做到廉洁教育与课堂教学、与校园文化建设、与学校活动相结合，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。
教育系统的廉政文化进校园工作得到了各级领导的充分肯定，廉政文化进校园工作取得了阶段性的成果。
我们的主要做法是：一、统一思想，提高廉政文化进校园工作的重要性和必要性认识在开展廉政文化进校园活动伊始，部分领导、教师在认识上出现了一些偏差，认为廉政教育应该面对党政机关，而且学校工作任务繁重，要实施“两基”攻坚，要抓管理，抓质量，在学校开展廉政教育是形式主义，没有实际意义，势必影响学校教育教学工作正常开展和教育教学质量的提高等。
针对这种思想状况，我们一是抓学习提高。
组织领导和教师认真学习《教育部办公厅关于在大中小学开展廉政教育试点工作的意见》等有关党风廉政建设的文件，进一步明确各级党委赋予我们的教育工作任务。
二是组织领导和教师观看反腐倡廉的电教片，深刻剖析腐败分子内因和外因。
三是组织领导和教师开展廉政文化进校园的大讨论活动。
经过学习、剖析、讨论，使大家进一步认识到廉政教育是学校德育工作的重要内容，在学校开展廉政教育是教育本质所决定，是教育工作者义不容辞的义务，在学校开展廉政教育有利于培养学生树立正确的世界观、价值观、人生观，从小培植廉洁根基，有利于在社会中营造“崇廉尚洁”的良好氛围，抑制腐败分子形成的外部因素，有利于进一步净化教育这一片神圣的土地。
大力弘扬廉政文化 携手共建和谐校园
大力弘扬廉政文化携手共建和谐校园
11月20日，为深入推进我院廉政文化建设,我院墨香书画摄影协会承办的“大力弘扬廉政文化携手共建和谐校园”为主题的书画摄影比赛在图书馆一楼举行，院团委副书记任懿及团委办公室老师到现场作指导。
现场参赛学生200多人，比赛秩序井然，形式多样的各类作品，同学们高昂的激情，营造了一抹浓郁的书画香。
比赛以书法、绘画、摄影作品为主要内容，所有作品以反腐倡廉、执政为民、勤政爱民为题材，在校园内大力营造了崇尚廉洁的社会风尚，为我院党风廉政建设和反腐倡廉建设工作的深入开展提供思想保障和文化支撑。
本次活动既是有着书画摄影爱好的学生的良好展示平台，同时营造了积极向上、和谐高雅的校园文化氛围，为形成优良的校风、学风及推动校园文化建设而助力，推进了校园廉政文化建设，也弘扬了中国传统文化。
弘扬廉洁文化 共建和谐校园
让“廉”吹拂校园——弘扬廉洁文化，共建和谐校园木瓜中学彭苏喜各位领导、各位老师大家好：今天我演讲的题目是《让“廉”吹拂校园》，弘扬廉洁文化，共建和谐校园。
中国是个历史文化悠久的文明之国,自古以来，历朝历代都推崇廉洁,清正。
廉洁文化进校园，教师是中坚力量。
教师同学生的关系最紧密。
教师的一言一行，所作所为对学生会产生巨大的影响。
教师还是知识的传播者，肩负着培养学生道德情操的责任。
对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。
“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，作为教师的我们都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
所谓廉洁者，即不损公肥私。
我个人认为还应该把它理解为：节俭，质朴，清廉，高洁。
我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。
为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。
因此“出污泥而不染，濯清涟而不妖”成为许多人的座右铭，意思就是做一个不随俗浮沉、质朴高洁的人。
也许有些人会认为这句话是写给那些官员的，与我们普通教师扯不上边。
其实不然，我认为廉洁文化应渗透到我们社会的方方面面。
“廉洁文化进校园”是反腐倡廉工作和加强学校道德教育的一件大事,是构建和谐教育、办好人民满意教育的客观需要,是学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教和加强学生的理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法制意识教育,使学生继承和发扬中华民族的传统美德,从小根植“敬廉崇洁”理念的重要举措,对于培养广大青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操,具有重大而深远的意义。
教育是一个国家之根本，民族之根本，国家的强盛与教育是密不可分的，因此，廉洁文化应首先应该从孩子们的教育着手，只有廉洁文化进入校园，国家才能有一个廉洁的未来，才能有一个强盛的未来。
弘扬廉政文化构建和谐校园汇报5则
弘扬廉政文化构建和谐校园汇报5则弘扬廉政文化是构建和谐校园的重要举措之一。
廉政文化是对学校内外成员进行廉政意识、廉洁行为等方面的教育，提高大家的廉政素养，形成廉洁自律的良好风尚。
下面是我为您整理的5个关于弘扬廉政文化构建和谐校园的汇报：1. 开展廉政教育活动为了弘扬廉政文化，我们学校开展了一系列廉政教育活动。
通过举办讲座、书法比赛、征文比赛等形式多样的活动，向学生宣传廉政理念和价值观，引导学生积极参与廉政建设，培养学生廉洁自律的意识和能力。
此外，我们还组织学生到廉政教育基地参观学习，让学生亲身感受廉洁治校的成果，增强对廉政的认同感。
2. 建立廉洁成才示范班级为了进一步推动廉政建设，我们学校设立了廉洁成才示范班级。
这些班级的学生必须签订廉政承诺书，保证自己遵守廉洁自律的要求，并且班级成员之间也要相互监督，发现任何不正之风及时纠正。
廉洁成才示范班级将公开展示廉洁自律的典型事例，鼓励其他班级向他们学习，逐渐形成全校范围的廉洁自律氛围。
3. 推行廉洁课堂建设廉政文化教育需要贯穿于学校的各个方面，课堂教育是其中非常重要的一环。
我们学校在各个学科中加入了廉洁教育的内容，在教学中注重培养学生的道德素养和廉洁自律能力。
同时，学校还提供廉洁课堂教学资源库供教师参考，在教学中帮助学生全面了解廉政文化的重要性，激发学生的廉洁意识。
4. 建立廉洁评优机制为了激励学生自觉遵守廉政准则，建立了校内廉政评优机制。
每学期学校将评选出一批廉洁学生，奖励其在廉政自律方面的表现。
这种评选机制鼓励学生自觉遵守校规校纪，加强廉政教育成果的巩固和深化，同时也起到了示范作用，带动更多学生加入廉洁行列。
5. 加强廉政宣传报道廉政文化的宣传报道是弘扬廉政文化的重要手段。
我们学校定期组织校园廉政文化宣传活动，如举办廉政文艺汇演、发布廉政公告栏等，向全校师生传播廉政理念，弘扬廉洁风尚。
此外，学校还通过校刊、电子校报等媒体发布廉政新闻和廉洁典型事例，让广大师生深入了解廉政文化的价值和意义。
扬清廉之风 建和谐校园
德育典型材料扬清廉之风建和谐校园云南省施甸县由旺镇中心学校学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。
广大学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。
为加强廉政文化建设，我们确立了崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的目标，提出“弘扬廉政文化，构建和谐教育”的工作主题，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育、文化教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，提升了教师的职业道德修养，在学生的心灵中播下了一颗颗“敬廉崇洁”的种子，构建了充满活力的和谐校园。
一、创设校园环境，构筑廉政文化平台校园廉洁文化建设就是营造一种氛围，让孩子在浓厚的廉洁文化氛围中接受陶冶和熏陶。
为充分发挥廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力和凝聚力，我们注意整合了各类资源，全方位、立体化地将廉洁文化融入到校园文化建设的各个方面。
我们不断加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉明。
对学校道路、生活区、教学区、文化活动场所以及绿化区进行统一规划，精心打造楼宇文化、墙体文化、景点文化，做到时时处处见廉洁。
“五环图案”、“孝心长廊”、“同心泉”、“为中华之崛起而读书”等景点不仅令人赏心悦目，美化了校园，而且润物细无声，让师生在潜移默化中受到了教育。
在综合楼和教学楼的墙壁上分别粘贴了毛泽东、周恩来、邓小平、胡锦涛等伟人的反腐倡廉语录和廉政名言。
这些意境深远的廉政警句，不仅提升了校园文化的品味，而且用无声的语言影响着每一个学生，达到潜移默化、润物无声的教育效果。
在综合楼前设置了廉政文化宣传栏，宣传栏主要由“学校事务公开”“八荣八耻”“以史为鉴”“身边的榜样，家乡的骄傲”“从我做起”“我们在行动”六个板块组成。
版面上的这一张张生动的图片，一个个感人的故事，引领着师生从混沌走向开阔，从迷茫走向清醒，从平凡走向高尚。
弘扬廉政文化 创建和谐校园
弘扬廉政文化创建和谐校园
太化幼儿园连续２８年荣膺太原市文明单位称号，作为重要的的文明和谐工作窗口单位，多年来幼儿园一直以开展了多种多样的创建活动。
其中大力发挥宣传教育优势是幼儿园工作的一大特色，廉政文化宣传是文明创建工作的重要方面，幼儿园通过组织教职工开展反腐倡廉专题宣讲和教职工撰写廉政文化征文、廉政书画、摄影作品、漫画、黑板报、展板宣传等图文并茂的宣传形式来提高广大职工的廉政意识、法律意识和自警意识。
工作中我们加强师德建设，教师是人类灵魂的工程师，教书的根本目的是育人，“教书育人，为人师表”是教师最基本的职业道德，早已妇孺皆知，远在我国古代，韩愈就主张“文以载道”，认为“师者，传道、授业、解惑也”，把进行思想教育，传授知识和启迪智慧作为教师的职责，其中，“传道”居于三业之首，在孩子们的心目中，教师的地位是“神圣”的，教书育人是不容打折扣的，他们相信教师的言行甚至在其父母之上，可以说，教师的德行是一面旗帜，潜移黙化地影响着学生今后一生的道路，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞！甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在平凡岗位上刻苦专研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧，争做一名廉洁自律的好教师。
通过活动，使廉洁教育融入到文明和谐建设中，让廉洁价值理念深入人心，增强了廉政文化的渗透力、说服力和感召力，将反腐形势
和廉政文化进一步深入传播到教职工队伍中，营造了风清气正、和谐向上的教育发展环境。
化工幼儿园
王庆红游秀萍
2015.6.10。
弘扬廉政文化-构建和谐校园-崔军霞
弘扬廉政文化，构建和谐校园鹿泉市实验小学崔军霞中华传统思想文化历经沧桑五千年，具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的德育资源。
而作为其组成部分的廉政文化经过代代洗礼之后，成为是社会主义先进文化的重中之重，其本质是以“三个代表”思想为指导，以培育执政兴国、执政为民的理想信念为宗旨，以倡导廉洁奉公，弘扬社会主义正气为主要内容，是社会主义政治文明和精神文明的重要体现。
校园廉政文化建设与构建和谐校园具有统一性.积极开展廉政文化进校园活动对于我们加强校园文化建设，培养全体师生崇廉敬廉的思想品质，对弘扬整个社会的廉政文化，造就合格的社会主义事业的建设者和接班人有着十分重要的意义。
那么，面临如此复杂的社会，我们应如何弘扬廉政文化，构建和谐校园呢？为此，我做了如下思考：一、要营造向上的校园风尚，提高广大师生的思想认识。
好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。
要把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。
当前，要按照《教育部办公厅关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为。
要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。
（一）使广大师生充分认识到加强校园廉政文化建设，是弘扬和创造先进性文化的内在要求。
“三个代表”重要思想把文化建设的重要性提升到了一个新的境界。
学校是培养人才，传承文明，生产、传播和创造新思想、新理念、新文化的重要基地。
因此，加强校园廉政文化建设、必须充分发挥学校学科综合的优势，向师生员工传播先进的廉政理念、廉政知识、廉政人物、廉政要求，并向社会辐射。
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弘扬廉政文化构建和谐校园
——蕲春一中廉政文化进校园示范点汇报材料近年来，蕲春一中坚持不懈地把廉政文化建设作为加强基层党风廉政建设的一个重要载体，不断弘扬廉政文化，围绕“播撒廉洁种子，培育崇廉校风”主题，把廉洁教育融入学校思想道德建设、师德师风建设、校园文化建设及各项活动中，通过开展贴近教师和学生实际的廉政文化进校园活动，营造“崇廉尚洁”的校园文化氛围，全体教职工自觉提高了反腐倡廉的意识和自觉性，做到依法执教、廉洁从教，学生文明守法，诚实守信。
学校各项工作和谐发展。
学校被市教育局授予为“师德师风先进集体”，县委授予为“先进基层党组织”，教育局授予为“党风廉政建设先进单位”。
一、强化措施，建立廉政文化长效机制。
1. 为使廉政文化进校园活动制度化，规范化，长期化，经校委会集体研究，成立了由党总支书记张立军同志为组长，校总支委员为成员的廉政文化进校园活动领导小组，明确了各成员的分工和工作职责，做到分工合作，齐抓共管，本着以教育为主导，以制度为保障，确保了廉政文化进校园活动政令畅通，顺利开展。
2. 完善师德师风考核制度。
学校制定《师德师风考核标准》、《教师从教行为规范》。
同教职工签订了师德师风考核目标责任书，细化了工作责任，
每学期由教研处牵头，组织专班对教职工进行师德师风考核并填写师德师风考核表，存入个人师德档案，把考核结果同推优评先、职称评定、晋级提干等紧密相联，有效地调动了教职工廉洁从教的积极性。
3. 全面推进校务公开。
为增强廉政建设的透明度，我校一直坚持校务公开，利用宣传橱窗定期公开校务、财务收支情况。
实行民主理财，对大宗物品采购实行招投标方式，严格实行阳光操作，有效地遏制了滋生腐败的源头，对教职工敏感的热点问题，如评模评先、职称评定、晋级、提干资料订购等。
都由教职工集体讨论，张榜公布于众，取信于教职工。
二、抓好阵地，创设廉政文化宣传氛围。
1. 利用校园立体空间建立廉政文化宣传角。
学校在办公楼、办公室、教室等显要位置，张贴关于廉政、廉洁文化相关的格言、警句、名人名言，图片，用师生易于接受的方式有效地宣传廉政文化的内涵。
在校园里的绿地上树起了“珍爱生命”等校园绿色标语，培养师生的环保意识，在食堂、厕所、寝室等地方张贴“节约用水”等标语，教育学生要传承中华民族勤俭节约的美德，在楼梯、走廊等处张贴了“脚步轻轻勿扰人”“请把火柴留给你的生日蜡烛，而不是香烟”等，教育师生文明做人，讲究公德。
在校园各处墙上悬挂名言警句、名人画像，利用一切场所营造浓郁的廉政文化氛围，让廉政文化起到“润物无声”的效果，使师生把廉政意识在日常生活中得到践行。
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确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。
3. 将廉政文化与丰富多彩的活动相结合。
学校每个学期将开展一次《崇廉尚洁，诚信做人》为主题的廉政文化教育的《国旗下讲话》，通过对全校师生进行国旗下讲话，洗脑洗心。
各年级各班根据学校统一安排，每学期组织开展一次以“廉政文化”为主题的主题班会，开展一次以廉政文化为主题的读书比赛活动，开展一次以廉洁为主题的演讲比赛和知识竞赛，开展一次以廉洁为主题的黑板报评比活动。
这些活动的开展，大力推进了廉政文化进校园，促进了我校良好的教风、学风的形成。
学校教学质量不断提高，教师更加爱岗敬业。
今年高考学校有2名学生录取北大，300多学生进一本，800多人进二本。
冯春保校长被评为全县党员十佳标兵，何亚龙同志被评为市级师德标兵，王楚兵同志被评为全国优秀班主任。
通过开展廉政文化进校园活动，丰富了校园文化的内涵，在学生中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。