高中生物实验模拟尿糖的检测
尿糖检查实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解尿糖检查的基本原理和方法。
2. 掌握尿糖试纸的使用方法。
3. 学习通过尿糖检查评估血糖水平的方法。
二、实验日期及实验者实验日期：2023年10月26日实验者：张三三、实验仪器与药品1. 仪器：- 尿糖试纸- 试管- 移液管- 加热器- 滴管- 显微镜2. 药品：- 班氏试剂- 葡萄糖- 生理盐水四、实验原理尿糖检查是通过检测尿液中的葡萄糖含量来判断血糖水平的一种方法。
当血糖浓度超过肾糖阈（约180mg/dL）时，多余的葡萄糖会随尿液排出，形成尿糖。
尿糖检查常用的方法有班氏试剂法、葡萄糖氧化酶法和试纸法等。
本实验采用班氏试剂法进行尿糖检查。
班氏试剂中的硫酸铜在加热条件下，能与尿液中的葡萄糖发生还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀，从而判断尿液中是否含有葡萄糖。
五、实验步骤1. 将待测尿液样本加入试管中。
2. 使用移液管吸取适量班氏试剂，加入试管中。
3. 混匀后，将试管放入加热器中加热至沸腾，保持沸腾状态1-2分钟。
4. 取出试管，冷却至室温。
5. 观察尿液样本与班氏试剂混合后的颜色变化，并与标准色板进行比对，判断尿糖含量。
六、实验记录1. 尿液样本颜色：淡黄色2. 加入班氏试剂后颜色变化：开始呈蓝色，加热后变为砖红色3. 与标准色板比对结果：阳性七、实验结果分析根据实验结果，尿液样本与班氏试剂混合后加热出现砖红色沉淀，说明尿液中含有葡萄糖，尿糖检查结果为阳性。
这表明受试者的血糖水平可能高于正常值，需要进一步检查确认。
八、注意事项1. 在进行尿糖检查时，应注意操作规范，避免污染。
2. 加热过程中，应确保试管口朝向安全方向，防止沸腾液体溅出。
3. 实验结束后，应将试管清洗并妥善处理。
4. 尿糖检查结果仅供参考，具体诊断需结合临床症状和其他检查结果。
九、实验总结本次实验通过尿糖检查，成功检测出尿液中含有葡萄糖，表明受试者的血糖水平可能偏高。
实验过程中，我们掌握了尿糖检查的基本原理和操作方法，提高了对血糖监测的认识。
尿糖的检测实验报告
一、实验目的1. 了解尿液中糖分的存在情况。
2. 掌握尿糖的定性检测方法。
3. 学习班氏法检测尿糖的原理和操作步骤。
二、实验原理尿糖检测是通过检测尿液中葡萄糖的含量来评估机体糖代谢状况的一种方法。
葡萄糖是人体代谢过程中产生的主要糖类物质，正常情况下，肾脏会将多余的葡萄糖重吸收，因此尿液中葡萄糖含量极低。
当血糖浓度升高，超过肾脏的重吸收阈值时，多余的葡萄糖会随尿液排出体外，形成尿糖。
班氏法检测尿糖的原理是：葡萄糖分子中含有醛基，在碱性条件下，葡萄糖可以将试剂中的蓝色硫酸铜还原成黄色的氢氧化亚铜，并进一步与班氏试剂中的酒石酸钾钠反应生成红色氧化亚铜沉淀，从而判断尿液中是否存在葡萄糖。
三、实验仪器和试剂1. 仪器：离心机、移液器、试管、试管架、酒精灯、石棉网、加热板等。
2. 试剂：尿液样本、班氏试剂（含硫酸铜、酒石酸钾钠、氢氧化钠）、盐酸、蒸馏水等。
四、实验步骤1. 尿液样本准备：取适量尿液样本，离心后取上清液备用。
2. 班氏试剂准备：将班氏试剂中的硫酸铜、酒石酸钾钠、氢氧化钠按比例混合，配制成班氏试剂。
3. 尿糖检测：a. 取三个试管，分别标记为A、B、C。
b. 在A、B、C试管中分别加入等量的尿液样本。
c. 在每个试管中加入2滴班氏试剂。
d. 将试管放入水浴中加热，保持沸腾状态5分钟。
e. 观察试管中颜色变化，记录结果。
五、实验结果与分析1. 结果：- A试管：出现红色沉淀。
- B试管：出现淡红色沉淀。
- C试管：无沉淀。
2. 分析：- A试管中出现红色沉淀，说明尿液样本中葡萄糖含量较高。
- B试管中出现淡红色沉淀，说明尿液样本中葡萄糖含量较低。
- C试管中无沉淀，说明尿液样本中不含葡萄糖。
六、实验结论1. 通过本次实验，成功掌握了尿糖的定性检测方法。
2. 班氏法检测尿糖操作简便、结果准确，适用于临床诊断。
3. 实验结果表明，尿液样本中葡萄糖含量与检测结果呈正相关。
七、实验注意事项1. 实验过程中注意操作规范，避免污染。
高三生物——实验活动：模拟尿糖的检测
高三生物——实验活动：模拟尿糖的检测
实验解读
1．实验原理
(1)葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的。
(2)当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和氧，氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡相比对，即可知道尿液中葡萄糖的含量。
2．实验步骤与结论
准备：将5个分别装有清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液以及两份尿液的试管和5条葡萄糖试
纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格
↓
检测：分别用滴管从5个试管中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴
↓
观察：观察葡萄糖试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量 ↓
记录：将实验结果记录在记录表中
↓
分析：分析结果、得
出结论。
糖溶液n-c曲线的描记与模拟尿糖的定标实验
糖溶液n-c曲线的描记与模拟尿糖的定标实验糖溶液n-c曲线
的描记与模拟尿糖的定标实验
糖溶液n-c曲线的描记与模拟尿糖的定标实验主要是用于测量尿液中的糖含量。
描绘糖溶液n-c曲线的步骤如下：
1. 准备一系列浓度不同的糖溶液。
2. 使用光度计或其他测量仪器，测量每个糖溶液的吸光度。
3. 将吸光度值绘制在纵轴上，浓度值绘制在横轴上。
4. 连接各吸光度值点，得到n-c曲线。
模拟尿糖的定标实验步骤如下：
1. 准备一系列浓度不同的模拟尿液糖溶液，其中糖的浓度范围应包括正常尿液中的糖浓度范围。
2. 将模拟尿液糖溶液加入尿液样品中，使其准确模拟尿液中的糖含量。
3. 使用特定的糖分析方法（如糖试纸、化学发光法等），测量样品中的糖含量。
4. 将测量得到的糖含量与糖溶液n-c曲线对应的浓度值进行比较，确定样品中的糖含量。
通过以上步骤，可以描绘糖溶液n-c曲线并使用该曲线实现尿糖的定标实验，从而准确测量尿液中的糖含量。
高三生物——实验活动：模拟尿糖的检测
高三生物——实验活动：模拟尿糖的检测
实验解读
1．实验原理
(1)葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的。
(2)当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和氧，氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡相比对，即可知道尿液中葡萄糖的含量。
2．实验步骤与结论
准备：将5个分别装有清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液以及两份尿液的试管和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格
↓
检测：分别用滴管从5个试管中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴
↓
观察：观察葡萄糖试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量
↓
记录：将实验结果记录在记录表中
↓
分析：分析结果、得出结论。
尿糖试纸及尿糖检测的实验和若干问题探讨
尿糖试纸及尿糖检测的实验和若干问题探讨尿糖试纸及尿糖检测的若干问题尿糖试纸检测尿糖是高中生物的模拟实验，也是选考中的一个要求，试题也经常出现，有必要进行教学和体验。
用尿糖试纸进行糖尿病病情检测是一种简单、快捷、廉价的方法，可在一定程度上间接反映血糖水平的高低。
问题：尿糖试纸检测尿糖？011．目的要求：学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法。
2．实验原理：葡萄糖试纸如果遇到葡萄糖溶液，硫酸铜被还原成氧化亚铜，浅蓝色会变成棕红色；反之不变色。
（这是教学参考书上的表述，附后，个人觉得值得商榷）3．材料用具：试管5支，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸，模拟的尿液样本两份。
4．方法步骤：（1）取5支试管，分别编号为1、2、3、4、5，并放在试管架上。
（2）在5支试管中分别加入4m L不同的液体。
1号：清水；2号：葡萄糖溶液；3号：蛋白质溶液；4号：甲尿液；5号：乙尿液。
（3）将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。
然后用一支干净的滴管，从1号试管中吸取液体，滴2滴在葡萄糖试纸上。
在记录表上记下葡萄糖试纸的颜色变化。
如果颜色没有变化，就写无反应。
（4）重复步骤（3），用葡萄糖试纸测试另外4种溶液，在记录表中记录每次测试的颜色变化情况，将试验结果填入记录表。
5．实验结果如下表，请分析：（1）甲尿液检测结果显示正常。
（2）乙尿液显示出病人是糖尿病患者。
（3）1号试管内清水作为对照；2号试管内是葡萄糖溶液，为的是与葡萄糖试纸进行显色反应。
（4）3号试管的作用是为了说明蛋白质溶液不与葡萄糖试纸发生显色反应。
讨论：（1）据所学知识分析，健康人体是怎样保持尿液中不含葡萄糖的？分析：正常人尿液中不含葡萄糖，首先是由于胰岛素具有降低血糖的作用，使血糖浓度不超过0.1%;其次是由于肾小管对原尿中葡萄糖的重吸收作用，使之重新入血。
（2）仅凭一份尿液样本就能断定某人患糖尿病吗？为什么？分析：仅凭一份尿液样本不能断定某人患糖尿病。
高中生物实验题
1、在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，解离的主要目的是：A、使细胞分散开来，便于观察B、使细胞保持活性，以便观察其动态过程C、使染色体着色，便于观察其形态D、使细胞质流动加快，便于观察其结构（解析：解离的目的是用药液（如盐酸和酒精的混合液）使组织中的细胞相互分离开来，便于后续的观察和染色。
它并不保持细胞活性，也不直接使染色体着色或加快细胞质流动。
）（答案）A2、在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，用于提取色素的溶剂是：A、水B、无水乙醇C、丙酮D、石油醚（解析：绿叶中的色素易溶于有机溶剂，如无水乙醇或丙酮，而不溶于水。
在这个实验中，通常使用无水乙醇或丙酮作为提取剂来提取绿叶中的色素。
）（答案）B3、在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，检测酒精产生的试剂是：A、双缩脲试剂B、斐林试剂C、碘液D、重铬酸钾试剂（解析：双缩脲试剂用于检测蛋白质，斐林试剂用于检测还原糖，碘液用于检测淀粉。
而重铬酸钾试剂在酸性条件下能与酒精发生化学反应，从橙色变为灰绿色，因此用于检测酒精的产生。
）（答案）D4、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用的染色剂是：A、龙胆紫溶液B、醋酸洋红液C、甲基绿吡罗红染液D、健那绿染液（解析：龙胆紫溶液和醋酸洋红液通常用于染色体染色，健那绿染液用于线粒体染色。
而甲基绿吡罗红染液中的甲基绿对DNA亲和力强，能将DNA染成绿色，吡罗红对RNA的亲和力强，能将RNA染成红色，因此用于观察DNA和RNA在细胞中的分布。
）（答案）C5、在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，使用的实验材料最好是：A、黑藻叶片B、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞C、动物细胞D、细菌细胞（解析：黑藻叶片细胞含有叶绿体，颜色较深，不易观察细胞质的变化。
动物细胞和细菌细胞没有大液泡，不适合用于观察细胞的吸水和失水现象。
而紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞具有紫色大液泡，当细胞吸水或失水时，液泡的体积会发生变化，从而可以清晰地观察到细胞的吸水和失水现象。
【苏教版】动物生命活动的调节和尿糖检测
一、动物生命活动调节的方式(B级) 神经调节
维持
个体
激素调节
群体
的稳态
二、昆虫激素 是指由昆虫内分泌器官或某些 细胞分泌到体液中或体外，对其他 器官或同种其他个体具有特殊作用 的化学物质。 包括
内激素
外激素
1、内激素 由昆虫的内分泌器官或某些细胞分 泌到体液中，对昆虫的生长发育等生 命活动起调节作用。
什么器官或细胞？ 分泌到哪里
起什么作用
（1）保幼激素
•作用： 保持昆虫幼虫性状，抑制成 虫性状的出现等作用。
脑激素
调控 活化
（2）蜕皮激素
•作用：
蜕皮激素
保幼激素
调节昆虫蜕皮。
（3）脑激素 •作用： 调节保幼激素和蜕皮激素的 的分泌。
松毛虫的幼虫主要以松的针叶和嫩 枝为食，当发现大量的松毛虫危害 松林时，可使用下列哪种物质直接 处理幼虫以取得防治作用 C A 性外激素 B 保幼激素 C 蜕皮激素 D 以上三项均可
兴奋（睾酮衍生物等）
俗称“瘦肉精”
葡萄糖 葡萄糖氧化酶
葡萄糖酸+H2O2
H2O+O 有色化合物
H2O2
过氧化氢酶
无色化合物+O
• 三．材料器具 • 三份模拟“尿样”，水、葡萄糖溶液、葡 萄糖试纸；滴瓶5个、记号笔、一次性医用 手套等。
四．方法步骤： （一）请依据上述原理，补充下列方法步骤设计： 1．将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和 5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格； 2． 分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。 ； 3． 观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。 ； 4． 将实验结果记在记录表中 ； （二）请在下面位置设计一个记录表格
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验模拟尿糖的检测
目的：学会尿糖的检测方法、检查“尿样”中是否含有葡萄糖。
1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、检测方法：斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸
3、结果：(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。
班氏试剂：①在40ML水中加入85ML柠檬酸钠和50g无水碳酸钠，形成柠檬酸钠――Na2CO3溶液。
②在50ML热水中加入8.5g无水CuSO4制成CuSO4溶液，③把CuSO4溶液倒入柠檬酸钠――Na2CO3溶液中，边加边搅拌，如有沉淀可过滤。
班氏试剂同斐林试剂一样，同还原糖反应，生成砖红色沉淀。
优点：1，班氏试剂可长期保存，不必现配现用，柠檬酸钠――Na2CO3为缓冲对，产生的OH-有限，2，碱性比斐林试剂弱，灵敏度高，干扰因素少，实际应用更多。
1。