宇宙中的地球ppt24 湘教版优质课件
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《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT精品课件-湘教版高中地理必修一
三、特殊行星——地球
1．表现:它是一颗存在 生命 的天体。 2．地球存在生命的条件 (1)充足的 水分 。 (2)恰到好处的 大气厚度 和大气成分。 (3)适宜的太阳光照和 温度 范围。
连线
LIANXIAN
将下列搭配正确的一组连线。
探究重点提升素养
TAN JIU ZHONG DIANTI SHENG SU YANG
(2)天体系统: ①形成:运动着的天体因互相 吸引和互相 绕转, 形成天体系统。
②层次: 可观测宇宙
银河系
太阳系
地球பைடு நூலகம்地月系
月球 其他行星系
其他恒星系
河外星系
2．银河系与河外星系 (1)银河系:主要由 恒星和 星云等天体组成, 所有的天体都环绕共同的中心—— 银心 旋转。 (2)河外星系:银河系外与银河系 同级别的恒星系统。银河系和河外星系一起构成可观
内容索引
NEIRONGSUOYIN
梳理教材夯实基础 探究重点提升素养 随堂演练知识落实
梳理教材夯实基础
SHU LI JIAO CAI HANG SHI JI CHU
01
一、人类对宇宙的认识
1．宇宙:是所有时间、空间和物质的总和, 是物质世界的整体。
2．可见宇宙(已知宇宙) 指人类已经观测到的 有限宇宙 , 其半径约为137亿 光年。
第一节地球的宇宙环境
【第一章】 宇宙中的地球
课程标准
KE CHENG BIAO ZHUN
运用资料, 描述地球所处的宇宙环境, 说明太阳对地球的影响。
学习目标
XUE XI MU BIAO
1．运用资料, 描述地球所处的天体系统。 2．运用资料, 描述地球在太阳系中的位置。 3．学会分析地球上存在生命的条件。
适用于新教材2024版高考地理一轮总复习：宇宙中的地球课件湘教版
奥陶纪 中后期,陆地面积
空前繁盛;中期,出现了脊
显 古 志留纪 大大增加,欧亚大
椎动物——鱼类;后期,一
生 生 泥盆纪 陆和北美大陆的 造煤 部分鱼类演化成两栖类,
宙 代 石炭纪 雏形基本形成,我 时期 动物从海洋向陆地发展。
国东北、华北抬
②中后期,蕨类植物繁生。
二叠纪 升成陆地
③末期,发生了地球历史
C.松嫩平原 D.钓鱼岛
思维流程 第(1)题:
第(2)题:
答案 (1)C (2)B
考向训练
考向一 太阳辐射的日变化
(2022河北唐山三模)下图示意我国西北某荒漠地区在8月份阴天条件下的
辐射量日变化观测统计结果。据此完成1~2题。
1.图中表示太阳辐射日变化的曲线是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
2.若在该地8月份天气晴好条件下进行观测,则( )
互相吸引
、互相绕转,构成不同级别的天体系
(2)太阳系
2.特殊行星——地球 (1)特殊性:产生了目前所知的唯一高级智慧生物——人类。 (2)地球上生物存在的条件 ①外部条件 安全 太阳系大小行星各行其道,互不干扰,宇宙环境 安全 稳定 稳定的太阳光照
②自身条件
填图绘图·再实践 月相是由于日、地、月三者位置的变化,从地球上看月亮,月亮盈亏变化而 出现的各种形状。观察月相的口诀:“上上上西西、下下下东东。”在下图 中简略画出从新月到满月的月相图。
太阳 大气 层结 构
太阳 太阳黑子:周期约为11年 活动 某区域温度低,看上去暗
耀斑:周期约为11年
太阳风
Hale Waihona Puke 在地球的两极地①对气候的影响:不同纬
扰乱地球大气电离层, 区产生极光 使地球上无线电短波
湘教版必修一第一章第一节 宇宙中的地球(共75张PPT)
星云 :由气体和尘埃组成，其主要成分是氢。
轮廓变化的星云
猎户座气体星云
蟹状星云
行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状 的天体。质量比恒星小，本身不发光，靠反射 恒星的光而发亮。
不 断 移 动 的 行 星
卫星：环绕行星运转的天体。
• 地球及其卫星（月亮） 土星及其卫星
一 闪 即 逝 的 流 星
地球存在生命的自身条件
1、有适合的温度
日地距离适中
适于生命过程发生和发展的温度 （ 地表平均气温15 ℃）
金星：480℃
火星：-40 ℃
质量和体积适中， 2、有供生物呼吸的大气 引力适中，吸引大气
3、有液态水
地球内部物质变化
人类对宇宙的认识 多层次的天体系统 普通而特殊的行星
(二) 地球的特殊性
高频考点巧突破
条件
原因
外 部 条 件
安全的宇宙环境 稳定的太阳光照
太阳系中，大、小行星 各行其道，互不干扰
自生命诞生以来，太阳 光照条件没有明显的变 化
表面温度适宜 日地距离适中
影响
太阳系八 大行星都 可能存在 生命
自 大气层的存在 地球的体积和质量适中
身 条 件
表面温度的日变 化、季节变化较 小
术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到140亿光年的时 空区域---宇宙大爆炸假设理论提出
• 根据课本P6——思考活动，回答： • ①何为光年？一光年约为多少千米？ • ②计算可见宇宙的半径约为多少千米？ • ③面对上题的数字，你有什么感慨？
二、多层次的天体系统 天体概念：宇宙中物质的存在形式通称天体。
2、与其他行星相比，地球的轨道形状特殊吗？
答：不特殊，都接近正圆。（近圆性）
湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件(共58张PPT)
水星
水金地，火木土，天海星，由近
及远绕日行
行星绕日公转特点： 1、行星绕日公转的方向具有同向性； 2、行星绕日公转的轨道面具有共面性； 3、行星绕日公转的轨道形状具有近圆性
思考：8大行星，距太阳越近，质量，体积，
公转周期，速宇度的宙变化？中 的 地 球
结论：行星距离太阳越近，公转周期越短，平 均公转速度越快。
76
哈 雷 彗 星
（ 周 期 年 ）
慧核、慧发、慧尾
注意彗星绕日
公转的方向和彗尾 的变化规律？
星 际 物 质
天体类型：自然天体—主要为恒星和星云 人造天体—人造卫星，航天飞 机，天空实验室等
天体与天体之间有无关系，是什么关系？
地球绕太阳公转
天体之间相互吸引和相互绕转，形 成天体系统。
天体系统的层次性
适宜生物生存的大气
适 宜 生 物 生 存 的 水
地球为什么成为太阳系中唯一有生命的星球？
外 太阳光照稳定（昼夜交替适中）
部 九大行星公转的共同特 条 点 ：同向性、近圆性、 件 共面性。
安全的宇 宙环境
自 地球在太阳系中 身 的位置适当 条 地球的质量和体 件 积适中
原始海洋的形成
温度适宜
吸引大气 水
宇宙环境。
恒星：由炽热气体组成、能够自身发光的 球形或类似球形的天体。
运动特点： 绝对，相对
像太阳这样的恒星有1000多亿颗。
宇宙是不断发展的
——任何天体都存在发生、发展和消亡的生命历程
太阳寿命:按爱因斯坦质能方程E=C2m计算, 太阳寿命为100亿年, 目前正处于稳定而旺盛的中年时期50亿年。
其他恒星系
银河系
其他行星系统
总 星
1.1《宇宙中的地球》ppt课件高品质版
►同步辅导 1．要点归纳
栏 目 链 接
2．难点解惑
(1)天体与天体系统。
天体是宇宙中各物质的存在形式，可以分为自然天体(如地
球、月球等)与人造天体(如航天器、宇宙飞船等)。成为天体
需要三大条件：一是物质属性；二是运动属性；三是独立属 栏
性；特别是独立属性，这种类型主要看两点：一看它是不是
目 链
接
目
一惊人的发现打破了几千年人类认为“恒星不动”的传统 链
接
观念。这是哈雷在编制南天星表时发现的。后来，天文学 家在研究恒星谱线的位移时，证实了恒星果真在运动。天 文学家把恒星本身固有的运动称为本动。太
阳以每秒19.7千米的本动速度向武仙座方向运动。与此同时，
太阳又以约250千米/秒的速度绕银河系中心旋转，银河系中
所有的恒星都和太阳一样，除了本动外，都在绕着银心旋转。
长期以来，多数人相信那些占宇宙大部分空间的黑色
“虚空”是空虚无物的。然而，英国剑桥大学物理学家杰里
栏 目
迈亚·奥斯提里卡等人提出，宇宙黑色虚空并不空，那里也
链 接
有物质。
人们在观察宇宙时首先也是注意闪亮的星星而忽视漆
黑的夜空。剑桥大学的研究小组通过计算机模拟了宇宙的
结构，结果显示在宇宙中物质总密度非常低的地方光会突
然寂灭。研究人员计算后认为，一个地方的物质密度若低 栏
于某个水平，在那里就很难形成恒星，因而也就不会发光，
目 链
接
但由此形成的黑暗区域不应简单地被视为空虚无物。
►同步检测 1．读图，完成(1)～(2)题。 (1)图示E天体可能是( B )
栏 目 链 接
栏
(3)远日行星：___天__王__星___、____海__王__星__。
湘教版必修三1.1宇宙中的地球(共33张PPT)
火星 地球 金星
水星 太阳
海王星 天王星
小行星带
土星 木星
水金地，火木土，天海星，火木成灰小行星
太阳系模式图
土星 木星
海王星 天王星
远日行星
火星 地球 金星
水星
问题4：八大行星的运动和结构特征。 1.八大行星:水金地火木土天海
2.八大行星的运动特征
同向性 共面性 近圆性
3.八大行星的结构特征
一 颗 普 通 行 星
B.陨星
C.山顶坠落的巨大石块
D.宇宙中的气体
7.下列天体系统与河外星系处于同一层次
的是（ C ）
A．地月系
B．太阳系
C．银河系
D．总星系
8.天体系统的层次，由小到大排列顺序正 确的是(D ) A.太阳系一银河系一地月系—总星系
B.银河系一河外星系—太阳系一总星系
C.地月系一银河系一总星系一河外星系
其成因。
三、问题解决
问题1 ：宇宙是什么？宇宙中有哪些物质？
它们统称为什么？处于运动还是静止状态？
认 识
天圆地方 的学说
16世纪，哥白尼 的“日心说”
过 程
18世纪天文学家引 进了“星系”一词
到20世纪60年代，人 们对宇宙的认识范围
在不断地扩大
宇宙：空间和时间的总称。
是由各种形态物质，即天体构成的， 是不断运动变化的物质世界，即天体 处于运动变化之中。
八大行星
普通性：①具有与大多数行星相同的运 动特征； ②具有与其他行星相似的物质性或“就 外观和所处的位置而言” 。
特殊性：地球是一颗适于生物生存和繁 衍的行星或“太阳系中唯一有生命的行 星”
地球是目前所知道的唯 一适宜生命繁衍的星球, 有什么条件?
宇宙中的地球 课件 2023-2024学年高一地理湘教版(2019)必修第一册
1.太阳系由哪些天体组成？ 2.太阳系的所有天体为什么都围绕着太阳运动？ 3. 行星和矮行星的异同； 4. 太阳系的八大行星及运动特征和分类; 5. 小行星带的位置； 6. 彗星绕日公转的轨道、周期及彗尾的特征； 7. 流星现象是怎样产生的？
1.太阳系是由太阳、 围绕太阳运行的行 星、矮行星，以及 小行星、彗星、流 星体、卫星和行星 际物质等太阳系小 天体等组成的天体 系统。 太阳的质量约占整 个太阳系质量的 99.86%。
星际物质
组成(举例)
特点
观测
星云 由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。
恒星 由炙热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体，
太阳就是最接近地球的恒星。
行星 沿椭圆轨道上绕恒星运转的球状天体。本身不发光，
反射恒星光而发亮
卫星
环绕行星运转的天体。卫星的大 小差别很大，有的直径达几千米。
河外星系
可观测宇宙
银河系
其它恒星系统
太阳系
其它行星系统 地月系
银河系和河外星系
银河系与河外星系主要由恒星等比较大的天体组成。 银河系由恒星、星云等组成。 银河系与现阶段所能观测到的河外星系构成可观测宇宙。
距离太阳最近的恒星——比邻星，与 太阳之间的距离约4.2光年。
河外星系
【探究二】认真阅读教材课本P12-15，完成以下思考题。
学以致用
下列属于天体的是：
A、天空中的大型客机 错
B、太空中的航天飞机 对
C、陨石
错
D、月球环形山上的石头 错
E、运行中的人造卫星 对
F、哈雷彗星
对论并总结 什么是天体？天体如何分类？天体的特征？ 什么是天体系统？ 天体系统分为几种级别？
天体系统
1.太阳系是由太阳、 围绕太阳运行的行 星、矮行星，以及 小行星、彗星、流 星体、卫星和行星 际物质等太阳系小 天体等组成的天体 系统。 太阳的质量约占整 个太阳系质量的 99.86%。
星际物质
组成(举例)
特点
观测
星云 由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。
恒星 由炙热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体，
太阳就是最接近地球的恒星。
行星 沿椭圆轨道上绕恒星运转的球状天体。本身不发光，
反射恒星光而发亮
卫星
环绕行星运转的天体。卫星的大 小差别很大，有的直径达几千米。
河外星系
可观测宇宙
银河系
其它恒星系统
太阳系
其它行星系统 地月系
银河系和河外星系
银河系与河外星系主要由恒星等比较大的天体组成。 银河系由恒星、星云等组成。 银河系与现阶段所能观测到的河外星系构成可观测宇宙。
距离太阳最近的恒星——比邻星，与 太阳之间的距离约4.2光年。
河外星系
【探究二】认真阅读教材课本P12-15，完成以下思考题。
学以致用
下列属于天体的是：
A、天空中的大型客机 错
B、太空中的航天飞机 对
C、陨石
错
D、月球环形山上的石头 错
E、运行中的人造卫星 对
F、哈雷彗星
对论并总结 什么是天体？天体如何分类？天体的特征？ 什么是天体系统？ 天体系统分为几种级别？
天体系统
湘教版高中地理必修一《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT优品课件
第十五页，共七十一页。
天体和天体系统 【情景导入诱思】 阅读材料，探究下列问题。 材料一 北极星现在很靠近地球北极指向的天空，因此，看起 来它总在北方天空。北极星永远代表正北方向，所以在北半球 野外晚上赶路时可以用北极星来判断方向。下图是北极星的位 置示意图。
第十六页，共七十一页。
第十七页，共七十一页。
第四页，共七十一页。
(2)层次 （现阶段所能观测到的）河外星系
可观测宇宙__银_河__系其 太他 阳恒 系星 _其_系地_他_月_行__星系系地月球球 组成：恒星、_星__云___等
①银河系形状：具有铁饼状的扁平外形 运动：所有恒星都环绕银心旋转
第五页，共七十一页。
定义：与银河系同级别的恒星系统 数量：人类观测到的河外星系有数百亿个 ②河外星系组成：大多数河外星系由几十亿到上万亿颗 恒星组成 组成：由__太__阳__、行星、矮行星和卫星，以及小行 星、彗星、流星体和行星际物质等太阳 ③太阳系 系小天体组成 特点：太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86% 运动：它们环绕太阳旋转
第十三页，共七十一页。
8．(2019·湖南师大附中高一期末)下图为天体系统关系图，对应 正确的是( )
A．甲—可观测宇宙 C．丙—银河系 答案：A
B．乙—地月系 D．丁—太阳系
第十四页，共七十一页。
下图表示天体系统的不同级别。据此回答第 9 题。
9．图中①—②—③—④天体系统分别表示的是( ) A．地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙 B．可观测宇宙—河外星系—太阳系—地月系 C．可观测宇宙—银河系—太阳系—地月系 D．地月系—太阳系—河外星系—可观测宇宙 答案：C
第十页，共七十一页。
二、选择题 6．有关天体和天体系统的叙述，正确的是( ) A．行星属于天体，而卫星不属于天体 B．河外星系是与太阳系属于同一级别的天体系统 C．在各天体中，太阳是唯一能炽热燃烧的固体球 D．太阳是银河系中极普通的一颗恒星
天体和天体系统 【情景导入诱思】 阅读材料，探究下列问题。 材料一 北极星现在很靠近地球北极指向的天空，因此，看起 来它总在北方天空。北极星永远代表正北方向，所以在北半球 野外晚上赶路时可以用北极星来判断方向。下图是北极星的位 置示意图。
第十六页，共七十一页。
第十七页，共七十一页。
第四页，共七十一页。
(2)层次 （现阶段所能观测到的）河外星系
可观测宇宙__银_河__系其 太他 阳恒 系星 _其_系地_他_月_行__星系系地月球球 组成：恒星、_星__云___等
①银河系形状：具有铁饼状的扁平外形 运动：所有恒星都环绕银心旋转
第五页，共七十一页。
定义：与银河系同级别的恒星系统 数量：人类观测到的河外星系有数百亿个 ②河外星系组成：大多数河外星系由几十亿到上万亿颗 恒星组成 组成：由__太__阳__、行星、矮行星和卫星，以及小行 星、彗星、流星体和行星际物质等太阳 ③太阳系 系小天体组成 特点：太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86% 运动：它们环绕太阳旋转
第十三页，共七十一页。
8．(2019·湖南师大附中高一期末)下图为天体系统关系图，对应 正确的是( )
A．甲—可观测宇宙 C．丙—银河系 答案：A
B．乙—地月系 D．丁—太阳系
第十四页，共七十一页。
下图表示天体系统的不同级别。据此回答第 9 题。
9．图中①—②—③—④天体系统分别表示的是( ) A．地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙 B．可观测宇宙—河外星系—太阳系—地月系 C．可观测宇宙—银河系—太阳系—地月系 D．地月系—太阳系—河外星系—可观测宇宙 答案：C
第十页，共七十一页。
二、选择题 6．有关天体和天体系统的叙述，正确的是( ) A．行星属于天体，而卫星不属于天体 B．河外星系是与太阳系属于同一级别的天体系统 C．在各天体中，太阳是唯一能炽热燃烧的固体球 D．太阳是银河系中极普通的一颗恒星
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宇宙中的地球
宇宙中的天体
仙女座星系
宇宙中的天体
恒星 自身能发光发热的天体，如太阳。 行星 绕恒星运转，自身不能发光发热的天体 卫星 绕行星运转 星云 流星 在地球大气中剧烈摩擦而燃烧的天体 彗星 绕太阳运转的大冰块，其中哈雷慧星周期76年 星际间的气体 尘埃
·
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·
宇宙大爆炸
宇宙会死亡、太阳也会死亡、地球更会死亡
8 、每朵花都有盛开的理由。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
世界上没有任何神！！
思考以下问题
1、宇宙（可见）有多大、多老？ 2、什么使月球绕着地球转、地球绕着太 阳转、太阳绕着银河转？ 3、用图表归纳宇宙结构。 4、有证据说小行星撞击地球使恐龙灭绝， 试作太阳系轨道图，找出小行星对哪个行 星威胁最大？天体系统的层次太阳系来自总银河系星
其他恒星系
系 河外星系
地月系
8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要
其他行星系
地球是颗普通的行星
土星 木星
海王星 天王星
远日行星
火星 地球 金星
水星
A. 共面性 B. 近圆性 C. 同向性
为什么只有地球存在生物？
。
14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
宇宙中的天体
仙女座星系
宇宙中的天体
恒星 自身能发光发热的天体，如太阳。 行星 绕恒星运转，自身不能发光发热的天体 卫星 绕行星运转 星云 流星 在地球大气中剧烈摩擦而燃烧的天体 彗星 绕太阳运转的大冰块，其中哈雷慧星周期76年 星际间的气体 尘埃
·
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宇宙大爆炸
宇宙会死亡、太阳也会死亡、地球更会死亡
8 、每朵花都有盛开的理由。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
世界上没有任何神！！
思考以下问题
1、宇宙（可见）有多大、多老？ 2、什么使月球绕着地球转、地球绕着太 阳转、太阳绕着银河转？ 3、用图表归纳宇宙结构。 4、有证据说小行星撞击地球使恐龙灭绝， 试作太阳系轨道图，找出小行星对哪个行 星威胁最大？天体系统的层次太阳系来自总银河系星
其他恒星系
系 河外星系
地月系
8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要
其他行星系
地球是颗普通的行星
土星 木星
海王星 天王星
远日行星
火星 地球 金星
水星
A. 共面性 B. 近圆性 C. 同向性
为什么只有地球存在生物？
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14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。