父与子看图作文
父与子看图作文350字
父与子看图作文350字1.父与子乘风破浪图中，父亲和儿子手拉手站在海边，眺望远方的海洋。
父亲的眼神坚毅，儿子则充满好奇和期待。
这幅画给我勇气和力量。
父亲是我们的引路人，他总是在经历风雨后依然坚定地走在前面。
他将自己的经验和智慧传递给下一代。
儿子则是一块未被雕琢的石头，他需要父亲的激励和引导。
在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，就像大海一样波涛汹涌。
然而，有了父亲的陪伴和支持，我们就可以乘风破浪，勇敢地面对问题和困难。
我也渐渐长大了，父亲开始把更多的责任和希望寄托在我身上。
我也明白了，我需要去珍惜身边的每一个机会和每一个人。
只有这样，我才能够在父亲的引领下，乘风破浪。
2.父与子共享读书的乐趣图中，父亲和儿子坐在书桌旁，互相交流着读书的感悟。
父亲面带微笑，儿子专注地听着。
这幅画给我启发和思考。
读书是一种乐趣，也是一种修养。
父亲通过读书，不仅能够得到知识和智慧，还能够培养自己的思考能力和品味。
同样，儿子也能从父亲身上学到很多东西。
我记得小时候，父亲总是鼓励我看书。
他经常带我去图书馆，让我自由选择自己喜欢的书籍。
通过父亲的引领，我逐渐发现了读书的乐趣和意义。
如今，我已经成为一个独立的个体。
父亲没有了陪伴的时间，但他的影响却深深地烙在我的心中。
每当我阅读一本好书，我总会想起小时候与父亲一起分享读书的乐趣。
3.父子同行，操练武艺图中，父亲和儿子正一起操练武艺。
父亲的动作稳健有力，而儿子的动作则有些青涩。
这幅画给了我许多感悟和思考。
父亲是我们的榜样和引路人，他总是在我们最需要的时候给予支持和鼓励。
操练武艺不仅是为了身体的锻炼，更是一种修养和健康的生活方式。
父亲通过操练武艺，教导我们坚持、自律和自信。
儿子处在成长和学习的阶段，他需要父亲的指导和关心。
父亲并不总是苛刻地批评，而是鼓励他一步一步地进步，充满信心地面对挑战。
如今，我已经熟练掌握了许多武艺技巧。
父亲的教导和鼓励使我养成了坚持不懈的习惯。
每一次操练，我都能感受到父亲的陪伴和期待。
《父与子》看图作文（精选6篇）
《父与子》看图作文（精选6篇）《父与子》看图作文（精选6篇）在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的《父与子》看图作文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《父与子》看图作文1一天中午，小明的妈妈做好了丰盛的午餐，小明的爸爸迫不及待地坐在了餐桌前，妈妈盛好菜，爸爸闻着菜香立马拿起一双筷子，口水不断地流下来，妈妈搞笑地说：“看你的口水呀，像‘黄果树瀑布’一样，又像诗人李白写的《望庐山瀑布》中的‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’”。
小明的妈妈把菜端上桌子，餐桌旁边的一个座位空着，小明的妈妈看见了想到：“这不是小明的座位吗？怎么小明没在？”小明的妈妈又一想：“他可能去玩了，或干其它的事情了。
”于是便问小明的爸爸：“小明去哪儿了？”小明的爸爸回答到：“可能在他自己的房间看书吧。
”小明的妈妈“命令”到：“小明的爸爸，作为一个父亲，你应该关心的人是你儿子，不是你自己，现在你应该把你的儿子叫出来。
”“遵命！”小明的爸爸虽然嘴上这么说，可心里却不是这么想的，小明的爸爸想：“为什么我去？”可是爸爸还是走到了小明的房前，门上挂着一块牌子，上面写着“看书中，勿打扰”六个醒目的大字，父亲开开房门，发现小明正趴在地上，悠然自得地、津津有味地、全神贯注地看着一本漫画书，爸爸说：“小明，起来吃饭了！”小明好像聋子一样没有一点反应，爸爸又叫了第二遍，小明像木偶似的，还是不动，小明的爸爸忍不住了，大吼：“吃饭了！”小明这才从书的王国里被拉了回来。
小明依依不舍地走出房门，小声嘟囔着：“干什么那么凶，不就是多看了一会儿书吗，有什么大惊小怪的。
”爸爸走进小明的卧室，想看看是什么书吸引着儿子小明。
小明走到餐桌前，发现爸爸又不见了，爸爸去哪里了？爸爸在小明的卧室，爸爸也看书入了迷。
妈妈又发现爸爸不见了，对她的儿子小明说：“小明，去把你的爸爸叫过来吃饭，别让他在那儿一直看书了。
《父与子》看图作文范文
《父与子》看图作文范文1. 父与子的快乐时光在这幅图中，我们可以看到一个热闹的公园，一个父亲和他的儿子正在一起玩耍。
父亲是一个高大而强壮的男性，儿子则是一个精力充沛的孩子。
他们穿着舒适的运动服，并且带着微笑在公园里玩耍。
父亲和儿子一起玩着滑滑梯，看着他们开心的笑脸，我们可以感受到他们之间的深厚的亲子情感。
尽管父亲可能有工作的压力，但他仍然能够抽出时间陪伴孩子，享受这美好时光。
这充分展示了他对儿子的深爱和关心。
从这幅图中，我也深刻理解到家庭的重要性。
父亲和儿子的共同活动，不仅可以增进彼此之间的感情，还能帮助孩子发展他们的社交技巧和体力，让他们更加健康快乐地成长。
2. 父爱是无私的这幅图描绘了一个父亲在玩具店中陪着他的儿子挑选玩具的场景。
从图中可以看出，父亲注视着儿子的眼神充满了温暖和关爱，而儿子则在欢乐中跳跃着。
这幅图让我想到了父爱的可贵之处。
父亲不仅给予孩子生活上的物质支持，更重要的是给予了他无限的关心和爱护。
尽管父亲在选择玩具的时候并没有购买最昂贵的，但他无私的陪伴和爱意彰显的更加宝贵。
父亲在陪同孩子玩耍时，除了传递爱的信息外，还能够与孩子建立更深厚的情感联系。
这使得孩子在成长过程中感受到了来自父爱的安全感，有助于培养孩子的自信心和独立性。
3. 父亲的教诲这幅图给人留下了深刻印象。
父亲正走在前面，儿子紧随其后。
父亲向儿子指点着前方，并用沉稳的语气给予儿子建议。
这幅图让我想起了父亲的教诲。
父亲是孩子成长过程中的重要导师，他不仅传授着孩子学业上的知识，更重要的是传授给他们正确的价值观和行为准则。
父亲的教诲是无处不在的。
通过言传身教，他们向孩子展示着如何做人、如何与他人相处，以及如何克服困难。
这幅图提醒我们，父亲不仅是家庭的支柱，更是孩子心中的英雄。
他们的教诲和榜样效应对孩子的成长起到了至关重要的作用。
4. 父爱的抚黄这幅图中，我们可以看到一个父亲轻轻地抱起自己的儿子在怀中，儿子则展现出安心而温暖的表情。
父与子看图写话作文（精选33篇）
父与子看图写话作文父与子看图写话作文（精选33篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的父与子看图写话作文（精选33篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
父与子看图写话作文篇1有一天，妈妈烧好了晚饭，有一道菜是红烧肉，那道菜飘着一股诱人的香味。
那股肉香飘到了爸爸的鼻子里，他直流口水，正准备伸手时，妈妈立马阻止，对爸爸说：“不许吃，你去把儿子叫来，才能吃。
”爸爸只好无奈地挺着又大又圆的肚子，走到儿子卧室外，轻轻地推开门。
正看见儿子顶着一个鸟窝似的头发，趴在地上，双手撑着下巴，双脚拍打着，津津有味的看着一本书，时不时地发出了“哈哈哈”地笑声。
爸爸看见后惊呆了。
爸爸说：“儿子，别看了，妈妈让你去吃饭，再不去的话，菜都要凉了。
”儿子脸上的笑容一下子就消失了，只好乖乖地走出卧室，他一边走一边想：爸爸为什么让我去吃饭，看书可比吃饭有趣多了呢！而爸爸心里却嘀咕着：儿子从来不爱看书，怎么突然就连吃饭都不积极了呢？他弯下腰，把书捡了起来，看了几眼后，一下子就被书上的内容给吸引住了。
儿子坐到餐桌前，也闻到了一股诱人的香味，但是头微微的低了下去，看来一点食欲也没有，脑海里只有那本书上的内容。
妈妈对儿子：“爸爸去哪儿了？叫他来吃饭。
”儿子只好闷闷不乐的走进自己的卧室。
突然，发现爸爸也趴在地上，目不转睛地看着书，顿时惊呆了，说“爸爸，你没经过我同意看我的书，是很不礼貌的。
走，一起去吃饭。
”父子俩狼吞虎咽的吃完饭后，立马就去儿子卧室一起看那本书。
妈妈心里纳闷：这俩父子今天怎么回事，去瞧瞧看。
走进卧室后，看到父子俩趴在地上看书，心里越发觉得奇怪，看了几眼书中的内容后，也顿时被吸引了。
一家三口一起趴着看书，也真是特别呀！父与子看图写话作文篇2有一天，风和日丽，微风徐徐吹过。
父与子看图写话五年级作文【三篇】
父与子看图写话五年级作文【三篇】【篇一】“大馋猫，小馋猫，开饭啦！今日可是做了你们俩个最爱吃的红烧鱼和糖醋排骨哟，哦哦，还有还有，一盘香喷喷的青菜，碧玉般的呢，还有嘞，看上去油亮油亮的红烧肉哩！还有一碗家常豆腐。
”妈妈一边解开围裙，一边说着。
“朕驾到！”爸爸一副皇上模样，摸摸大胡子，挠挠自己的大秃头，笑着喊道。
“哇！真香啊！我的太太果真是一个‘上得厅堂，下得厨房’的第一贤良妇女！”爸爸竖着大拇指，说道。
“呵呵，就你这嘴甜！”“咦，我们家的公子哥呢？又在干什么重大事情呢？”“在房间里呢，不知道又在干什么捣古什么鬼哩！”妈妈指着房间说道。
爸爸径直走进房间，看到儿子俯卧在地板上，双腿不知不觉地摇摆着，活像一条大黄鱼，爸爸走过去一看，原来儿子正在津津有味地看一本叫做《爆笑校内》的书呀，我得吓吓他。
爸爸走到儿子身边，向儿子的耳朵叫了一声：“太子，该用膳了。
”这一吓，把儿子的心都提了一下。
儿子看到爸爸来叫了，便走到了饭厅。
刚预备用餐的时候，又发觉爸爸没出来，便又进入房间，看到爸爸也向他一样，俯卧在地上，看那本书，儿子也预备报复一下爸爸，他学着爸爸一样走过去，像爸爸叫一声：“太上皇，你也该用膳了！”爸爸却像没事一样，说：“来来，咱们一起看！”他一把拽过儿子。
直到妈妈进来了之后，看到这一幕，说：“你们这两个祖宗呀，真是俩个珍宝呀！”被这么一说，父子俩朝妈妈做了一个鬼脸，一起笑了起来。
这样一家全沉醉在欢快的世界里。
【篇二】“我跟你说过多少次了，不许在家打球，不许在家打球！这玻璃你赔得起吗？你给我走开，别让我再看到你了！”父亲火冒三丈地说，顺手拎起扫把，对着儿子就打，像赶鸭子一样轻松，而儿子则落荒而逃。
父亲心疼地抚拂着玻璃说：“真盼望他永久别回来！”父亲垂头丧气地扫掉了碎玻璃。
父亲顺手脱下外衣，翘着二朗腿，拿起报纸闲适地看了起来。
他不由自住地感叹道：“没有了这捣蛋鬼，家里宁静多了！”不知怎么的，父亲焦急了起来，一会儿拿起报纸，一会儿放下报纸，扭头去看了看时钟。
有趣的父与子看图写话作文10篇
有趣的父与子看图写话作文10篇《父与子》这本书是儿童成长经典漫画题材，风靡全球80多年的经典畅销书籍。
下面是小编为大家整理的有趣的父与子看图写话作文10篇，以供大家参考借鉴!有趣的父与子看图写话作文范文一周末，爸爸一早就去上班了。
儿子一个人无聊地呆在家，想：“到底该玩些什么呢?”儿子想了一会儿，在房子里转了一圈，发现了爸爸的高尔夫，儿子打了一会儿。
玩着玩着，一不小心，手滑了一下，不小心打破了旁边的镜子，儿子哭了起来。
儿子突然想出了一个办法，在墙上画画不就好了么。
首先，他小心翼翼地清理碎片。
接着，他拿来五颜六色的水彩笔，仔细地把脑海中爸爸的形象画了上去。
最后，他开心地拍手，非常满意自己的作品。
第二天，爸爸来照镜子，发现自己的领带变成了蝴蝶结，爸爸想不明白，摸摸自己的领带，又摸摸镜子，又看看儿子，儿子偷偷地溜走了。
于是，爸爸走过去问他：“怎么回事呢?儿子?”儿子把事情的经过详详细细地讲了一遍。
最后，儿子承认了错误。
有趣的父与子看图写话作文范文二阳光明媚的早晨，爸爸穿好了衣服就去上班了。
儿子一个人待在家里，想：“到底该做些什么呢?”儿子拿来了球和棍子，开心地玩了起来，一不小心，把墙上的镜子打碎了，“唉，这可怎么办呀!”儿子急得直跺脚。
“爸爸一定会打我的，可是我画画好，要不，偷偷地画个爸爸吧，这样爸爸就不会发现了。
”于是他得意地笑了。
儿子把墙上的镜子全部拆了，他赶快拿出颜料在框中认真地画画。
爸爸回来了，他还是跟往常一样去照镜子。
可是爸爸发现正着照镜子一样，可是一转身，却不一样了，镜子不能跟着自己动，“这是怎么回事呢?”爸爸疑惑地说。
儿子看见了，撒腿就跑，说：“不好，被爸爸发现了。
”他想跑掉，可是被爸爸拉了过来，教育了一番，下次他再也不敢了。
有趣的父与子看图写话作文范文三周末，爸爸一早就去上班了。
儿子一个人无聊地待在家里，想：“到底该玩些什么呢?”想着想着，一拍脑袋，要不就玩“高尔夫”吧!当他兴高采烈的玩球时，一不小心打碎了镜子，儿子伤心地哭了起来。
父与子看图写话作文
父与子看图写话作文父与子看图写话作文1星期日早上，妈妈一大早就煮好了一桌子美味的饭菜。
由于爸爸等下就要去远方工作。
吃饭的时间到了，爸爸就要拿筷子了，才发觉还没见儿子的影子妈妈指着房间说：“去叫儿子出来吃饭吧！”爸爸轻轻地打开门，发觉儿子正在用心致志地趴在地上看书，爸爸对儿子说：“儿子、吃饭了哦……”儿子才缓过神来飞速地跑到餐桌上。
爸爸想看一下儿子的书有什么吸引力，让他看得废寝忘食呢？儿子和妈妈在餐台等了又等，见爸爸还没出来吃饭，又叫儿子去房间找爸爸，他轻手轻脚地推开门，观察爸爸和自已刚刚一摸一样地趴在地上看书。
儿子急着说：“爸爸，你不是要出差吗？还不赶快出去吃饭，“爸爸一听，像兔子一样奔跑到餐桌上吃饭去了。
原来好看的书无论是大人还是小孩都爱看。
父与子看图写话作文2要吃晚饭了，妈妈做了儿子最喜爱的红烧丸子，爸爸和妈妈都坐在饭桌前。
可他们左等右等儿子还没来吃饭，妈妈对爸爸说：“你去叫儿子过来吃饭。
”爸爸来到儿子卧房门口啦，打开门一看，儿子正趴在地上认仔细真的看书呢，爸爸说：“儿子去吃饭！”儿子说：“我这就去。
”儿子走出门去了，爸爸想：儿子看的什么书这么入迷，爸爸就弯下腰，低下头看了一眼，结果一看就入迷了。
儿子来到了饭桌前，和妈妈一起预备吃饭，可左等右等，爸爸还没有过来。
妈妈生气的说：“儿子，去看你爸爸究竟在干什么，饭要凉了！”儿子来到卧房门口，打开门，看到爸爸正趴在地上仔细看自己的书呢！儿子生气的说：“好啊，老爸，你把我赶走了，你倒看起书来了！”爸爸说：“对不起，儿子，走，咱们一起去吃饭！”他们一家三口开快乐心地把这顿饭吃完了。
父与子看图写话作文3春天到来了，小树发芽了。
老爸说：“儿子，让我给你量量身高吧！”儿子回答：“好呀！”于是，他笔直笔直地站在小树前，老爸手里拿着锤子，嘴里咬着一个钉子，老爸在儿子头顶的树干上钉了个钉子，做个记号。
转瞬，冬天到了，大雪纷飞，一年又快过去了。
在这一年里，小树经过了太阳的照耀和风吹雨打变得更粗大了，长得也更高了。
三年级看图作文父与子_作文1250字_小学三年级看图作文_
三年级看图作文父与子【篇一】我看到了一幅漫画，上面画的是滑冰的故事，我想，这是一幅《父与子》，它上面画的内容一定很有帮助。
所以，仔细看看吧。
它一共有四幅图，第一幅画画的是一个大人和两个小孩，在一起滑冰，那个大人做什么动作，那两个小孩也做什么动作。
第二幅画画的是那个大人做了一个高难度的动作，那两个小孩也做，结果，他俩都滑倒了。
第三幅画画的是那个男孩的父亲过来了，把哭泣的两个小孩扶了起来，另外一个大人却哈哈大笑。
第四幅画画的是那位父亲带这那两个小孩在冰上“写”了一行字，字的内容是“爱虚荣者”。
另外那个人站在原地气急败坏。
这幅漫画给我的启示很多，但它给我的启示是：做人不要爱虚荣，不然可能会遭到辱骂，一定要谦虚，不然所有人都会离你而去。
而且也不要炫耀你有什么好东西，多么多么好。
这样的话，你也会受到排斥。
【篇二】许多书让人开心大笑，舍不得放下。
而我喜欢的《父与子》让我笑得有感触，有思考，我在开心大笑时感受到了温馨的父子情。
《父与子》的作者是连环漫画大师埃·卜劳恩，在他创画时期，正是德国纳粹猖狂之时，他的各种各样反法西斯的漫画登上报刊、画展，因此遭到了法西斯疯狂地压迫。
虽然如此，还是不能减少他对儿子的爱。
卜劳恩与儿子克里斯蒂安的亲情和趣事一幅幅生灵活现地在卜劳恩画笔下油然而生。
一次次误会，一次次巧合和幻想，甚至父亲打孩子的场景都让人忍不住哈哈大笑，无比亲密的父子情足以感动全天下。
不幸的是，这个可爱又调皮的孩子失去了最爱他的父亲——1944年4月6日，卜劳恩因为咒骂和画画讽刺希特勒和戈培尔，被“人民法庭”逮捕，被判“反国家言论罪”并处以死刑。
在开庭前这一天，卜劳恩在牢房中*，天衣无缝的父子情就这样被无情地撕碎了。
作者死了，但是《父与子》漫画册却广为流传，在书中，时而暴躁，时而温和的父亲和调皮、可爱的儿子生活在一起。
父亲教子有方，却不时闹出笑话。
儿子的调皮可爱更是一大笑料，两人都心地善良，乐于助人。
“爱子的力量”一节，父亲为儿子打抱不平，在银行里把抢匪劫徒饱揍了一顿，因为他撞倒了玩耍的儿子。
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2.按一定的顺序来写。
3.文章是否包含了时间、地点、人物、 事件（起因、经过、结果）四要素， 四幅图的内容是否写完整了。
4.题目是否写正确了。
5.注意书写格式，不写错别字。
放假第一天
放假第一天的清晨。儿子正在睡懒觉。 父亲找来管家，两人轻手轻脚的将儿子连同他的床一 起抬到车上，然后用绳子牢牢的捆住，非常小心翼翼，生 怕惊动了酣睡中的儿子。车子开动了，途中遇到熟人，父 亲赶忙远远的做了一个手势，大家没有说话，只是奇怪的 看着他们。父亲的车子在郊外停了下来，这里太美了！牛、 羊摇着尾巴，安闲的走着，像是在锻炼身体；马儿们，正 专心的享用早餐呢！鸡妈妈也领着孩子们出来找东西吃了； 勤劳的小公鸡伸长了脖子打鸣，好象在赞美这美丽的早晨， 也好象是在告诉人们新的一天又开始了。还有可爱的小兔 子，竖着一耳朵像是在聆听鸟儿们欢快的歌声。太阳慢慢 升起来了，射出耀眼的光芒。
儿子像是感觉到了什么，睁开双眼，一下子从 床上坐起来，满脸的惊讶。看到儿子的表情，躲 在树后的父亲忍不住笑出了声。看到父亲，儿子 恍然大悟，露出了开心的笑容，他想：原来，早 晨是如此美丽！于是他闭上眼睛，深吸一口，花 草树木的芬芳让他顿时神清气爽。“老爸，谢谢 你！以后我再也不睡懒觉了。”儿子大声说着。
在看图作文中，画面的主体往往就是人物。因 此，我们要从画面中人物的形体、相貌、服饰等， 弄清人物性别、年龄、身份以及他们之间的关系。
再从人物的表情、动作推测人物的思想活动， 他在干什么。还要观察周围环境，弄清时间发生的 时间、地点。
先看全貌，把四幅图连起来观察。
①
②
③
④
儿子在做什么 么？父亲在和 谁说话？从父 亲的动作、神 态，你能想到 父亲和这个人 说些什么吗？
观察与思考
1、把四幅图连起来观察，想想图中说了 一件什么事。
2、观察每幅图，想想这件事发生在什么 时候，什么地方，有哪些人，他们之间 是什么关系，正在干什么？
3、按图的顺序把故事写下来。写完以后 读一读，看看四幅图的内容是否写完整 了。
抓住主体，看懂图意
首先，仔细观察图画，抓住图画的主体部分， 弄清画面含义。
看图写作
漫画：漫画是一种艺术形 式，是用简单而夸张的手法 来描绘生活或时事的图画。 常采用夸张、比喻、象征等 手法，讽刺、批评或歌颂某 些人和事，具有较强的社会 性。
《父与子》是一部 德国幽默大师 埃·奥·卜劳恩创作 的连环漫画，作品 中一个个生动幽默 的小故事都是来自 于漫画家在生活中 的真实感受，父与 子实际上就是卡劳 恩与儿子克里斯蒂 安的真实写照。
他们在干什么？ 要到哪里去？他 们叫醒儿子了吗？ 为什么？
车上面的人在做 什么？父亲又在 做什么？路人会 有什么反应，会 说些什么？心里 会怎么想？
父亲把儿子送到哪儿?那里的景色如何？儿子醒后有什么 反应？（观察他的表情）他看到这一切会想什么？这时父 亲在做什么？有什么表情？他看到儿子的样子又会想些什 么？他们最后会怎样？会说些什么？