《近视眼的防控》PPT课件

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3、引起严重并发症
当近视进一步发展 成为高度近视后，容易 引发许多并发症如视网 膜脱离、脉络膜、玻璃 体病变等，严重者甚至 会导致失明。
按程度分为：轻度-0.50——-3.00D
中度-3.00——-6.00D
重度＞-6.00D
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近视眼的发生：
与晶状体屈光度和眼轴的长度有关。 如果晶状体的屈光度过大或者眼球的前后径过 长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后 形成的物象就会落在视网膜的前方。
青少年时期，眼球正处在生长发育阶段，调节能力很 强，眼球壁的伸展性也比较大，阅读、书写等近距离工 作时，不仅需要眼的调节作用的发挥，双眼球还要内聚 ，这样眼外肌对眼球施加一定的压力，久而久之，眼球 的前后轴就可能变长。每增长1毫米就达-3.00屈光度（ 也就是普通说的300度）。
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B．环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远 视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这 一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种 调节需要而成为近视。生长发育过程中，诸如照 明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太 近和阅读时间长等外部因素都能影响近视眼的发 生率。
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（2）．环境因素：
环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境， 从大量国内外有关调查研究报告指出环境条件是 决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅 读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？
主要有以下几种理论：
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A．调节学说：
睫状肌是位于眼睛内部呈圆 环状的平滑肌，作用是改变 晶体的形状，以向近或远距 离的东西对焦。
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二、近视眼形成的原因
近视眼的发病因素复杂，影响因素也很 多，主要的因素大致划分为： 1、遗传因素 2、环境因素 3、营养体质因素
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1）．遗传因素：
近视具有一定遗传倾向。高度近视的遗传性比一般近视 的倾向明显。有遗传因素者，近视发病率较早，常在进入 青春期以前就开始近视了，且多在6个屈光度（-600度）以 上。这种高度近视在医学上叫病理性近视。我国高度近视 眼的发生为常染色体的隐性遗传，即父母双方都为高度近 视，子代100%为高度近视。父母一方为高度近视者，子女 50%为高度近视，但也有显现不全的表现。一般近视属于 多因子遗传，既服从遗传规律又有环境因素的参与。
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晶状体屈光度过大的原因：
青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有 高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时 间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而造成睫状 肌的调节功能下降，晶状体不能正常工作，从而导致 近视的发生。
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导致眼轴过长的原因：
当我们要把远距离的东西 对焦时，睫状肌便会自然 放松，悬韧带松弛，晶状体变薄。 若是看近处，睫状肌就会收缩， 晶体变厚。
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看远物时，睫状肌放松，悬韧带松弛，晶状体变薄， 屈光度数下降，远距离物体经折射后，成像在视网膜上。
看近物时，睫状肌痉挛，悬韧带收缩，晶状体变厚 ， 屈光度数增加，近距离物体经折射后成像在视网膜上。
近视眼的预防及治疗
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前言
关爱青少年眼健康是全面提高国民素 质的大事。目前中小学生近视率逐年攀升， 且越来越低龄化。近视眼是危害我国学生 健康最突出的问题，受到社会各界的广泛 关注。
源自文库
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前言
防治儿童近视研究项目调查显示，中国青少年近视 发病率高达50%—60%，全国近视眼人数已近4亿！我国 卫生部近视眼重点实验室主任、复旦大学眼科教授褚仁 远告诉《生命报》记者，近年来，中国近视眼率有急剧 增加的趋势。目前，我国人口近视发生率为33%，是世 界平均水平22%的1.5倍。中国学生的近视率 排到了世界 第二，仅次于新 加坡。国名视觉健康报告指出，预计至 2020年， 我国5岁以上
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三、近视眼的危害
1、影响学习和心理健康
青少年患了近视眼，通常会看不清楚黑板，听 课注意力不集中，影响了学习的兴趣，久而久之造 成心理健康问题。
2、影响升学和就业
近视眼还会阻碍青少年报考志愿，因目前有一 些特殊类院校如军校等，在招生时对视力情况有特 殊要求。因此，使许多优秀的学生可能失去接受自 己喜欢的专业的教育机会和将来的工作机会。近视 眼可能成为人生发展的绊脚石。
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新生儿出生时眼轴比较短，只有17左右，大 约有+3D的生理性远视。3岁时眼轴长到约22， 有+2D的生理性远视。6岁时眼轴约22.5，有 +1.50D的生理性远视。
新生儿的角膜和晶状体比较陡圆，即屈光度 比较高，然后慢慢变平。角膜和晶状体的变平 刚好可以抵消补偿眼轴的生长，眼球的正视状 态有赖于这几个屈光因素此消彼长的相匹配。 如果眼轴长得过快，超过角膜和晶状体曲率降 低的度数，就出现了近视。
近视患病达7.04-7.11亿。
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前言
在对高中生近视情况的抽样调查中，结果显示 92%的受访者有或重或轻的近视症状，其中62%不 得不一直佩戴眼镜。在对公众的学生健康情况调查 中，43%的公众认为学生群体最大的健康问题是近 视，位居个大健康问题之首。在对近视防治意识的 调查中，结果显示95%的公众和中学生认为防治近 视眼很重要。
青少年近视问题十分严重，近视防治工作十分 严峻。
近视问题关系到我国国民身体健康素质，找到 发生近视的原因、解决近视的方法是我们共同努力 的目标。
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一、什么是近视眼？
近视眼(myopia)也称短视眼。眼在放松调节 时平行光线经眼屈光系统折射后，成像在视网膜 前方，使远距离目标不能清晰在视网膜上成像， 造成看远方模糊的现象。
近视就是眼球的过度长大、
过度发育。
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3）. 营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素 镉、锶、钙和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响 到近视的发生，但是目前这些因素是通过什么途 径影响近视则各有说法。
近视是有许多因素可以引起，既有外部因素， 又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素 而成。