(新人教版)八年级上 unit7 Will people have robots (整个单元课件)
A D 4. Kids won’t go to school. They’ll study at home on computers.
A D 5. There will only be one country.
They’ll=They will
A old.
D 6. People will live to be 200 years
fewer & less
相同点: 这两个词都是比较级, 均表示“较少 的”。 不同点: 1. fewer是few的比较级, 只能修饰可数名词 的复数。 2. less是little的比较级, 只能修饰不可数名词。
C --- ______ scientific attitude is needed in developing our city. --- I agree with you. In this way, we can make ______ mistakes. (2011四川成都) A. Fewer; less B. Less; more C. More; fewer
fewer 3. There will be _______ jobs for people because _______ robots will do the same jobs more as people. 4. I think there will be _______ cities because more people will build ________ buildings in the more country. 5. In 50 years, people will have _______ free less time because there will be ________ things to more do.
① I earn ______ money than my sister. less
fewer ② There are ________ cars parked outside than yesterday.
③ We have ________ students this year than last year.
不是你背背包，而是背包背你
四条腿的裤子保证你随时随地可以休息
你可以在卫生间里练习冲浪
如果你输入不健康词汇，电脑就会惩罚你
医生同时也是魔术师， 他可以不用X射线检查你的骨骼
1c Ask and answer questions about the predictions in 1a.
A: Will people use money in 100 years? B: No, they won’t. Everything will be free. Will people live to be 200 years old? A: Yes, they will.
in 和 after
fewer
less ④ You should smokefewercigarettes and drink _____ beer . _______
意思
用法
比较级
最高级
few
little many
一些 （ 修饰可数 fewer 否定） n.
一些 （ 修饰不可 less 否定） 数n. 许多 修饰可数 more n. 修饰不可 more 数n.
More (many) , fewer (few)修饰可数名词 more (much), less (little) 修饰不可数名词
fewer 和 less 相同点: 这两个词后都是比较级,均可表示“较少的” 不同点: ⒈ fewer是few的比较级,只能修饰可数名词的复数 ⒉ less是little的比较级,只能修饰不可数名词
fewest
least most most
much 许多
What will happen 100 years later?
There will be … 将会有„„
There will be fewer trees.
There wilmore people.
in ① It’ll be finished _____ five minutes. ② He rang you up ________supper. after ③ I’ll be free ______ nine o’clock. after ④ It’s two o'clock. I'll come ____ an hour. in
试做以下试题: ① I get ______ money than my sister. less ② There are ______ cars parking outside fewer today than yesterday. fewer ③ We have ______ students this year than last year. ④ You ought to smoke ______ cigarettes and fewer less drink _____ beer.
相同点: 这两个词后都可接时间,表示“在…… 以后” 不同点: ⒈“in+一段时间”表示以现在为起点的将来 一段时间以后,常与将来时连用。 ⒉“after+一段时间”表示以过去某一时间 点开始的一段时间以后,常于一般过去时连用。 当”after+某一时间点”时,仍可用于将来时。
in 和 after
初 中 八 年 级 （ 上 ）
人 教 新 目 标 制作人：隋素芳 把关人：
Unit 7
Unit7 Will people have robots?
知识目标： 1.词汇： paper, pollution, prediction, future, pollute, environment, planet, earth, plant, part, peace, sea, sky, astronaut, apartment, rocket, space, human, servant, dangerous, already, factory, believe, disagree, even, shape, fall, inside, possible, impossible, side, probably, during, holiday, word. 2.短语： in the future, play a part, space station, over and over again, hundreds of, fall down, look for 3.句型： What will the future be like? Cities will be more polluted. And there will be fewer trees. Will there be world peace？ Yes, I hope so. Will people use money in 100 years? No, they won’t. 3.语法： Will 引导的一般将来时
There will be more pollution.
There will be more buildings.
比较级
many （修饰可数名词）
much (修饰不可数名词）
little 一些的（否定）
more更多的 (most 最多的)
less更少的 (修饰不可数名词）(least最少的)
Will books only be on computers, not on paper?
Will every home have a car?
Will there only be one country?
Will people live to be 200 years old?
Will students go to school or study at home on computers?
活到200岁
1b Listen and circle the predictions you hear in 1a.
___A___D 1. People will have robots in their homes.
___A___D 2. People won’t use money. Everything will be free.
2a Listen and circle the words you hear.
1. There will be (more / less / fewer) people. 2. There will be (more / less / fewer) free time. 3. There will be (more / less / fewer) cars. 4. There will be (more / less / fewer) pollution. 5. There will be (more / less / fewer) trees.
Unit 7
Will people have robots?
Period 1
What do you think our life will be like in future?
future chair
future robot
future city
future car
Will everything be free?
Will people have robots in their homes?
1a How will the world be different in the future, 100 years from now? Read these predictions. Check (√) A (for agree) or D (for disagree). prediction :预言；预测；预示 A D 1. People will have robots in their homes. won’t=will not use:使用 A D 2. People won’t use money. Everything will be free. A D 3. Books will only be on computers, not on paper. paper；纸
人教版英语八年级上册Unit 7《Will people have robots》教学设计
人教版英语八年级上册Unit 7《Will people have robots》教学设计一. 教材分析人教版英语八年级上册Unit 7 “Will people have robots” 主要围绕未来科技的发展，特别是机器人的应用进行展开。
本节课主要通过一个关于未来世界的对话，让学生掌握一般将来时的用法，以及如何谈论未来的一些预测。
教材还包括一些阅读材料和任务，旨在提高学生的阅读理解和口语表达能力。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对一般现在时和一般过去时已经有了初步的了解。
但是，对于一般将来时的用法和如何准确地谈论未来的预测还需要进一步的讲解和练习。
此外，学生在阅读理解和口语表达方面还需要加强。
三. 教学目标1.学生能够理解和运用一般将来时。
2.学生能够通过阅读材料和对话，了解未来科技的发展趋势。
3.学生能够提高自己的阅读理解和口语表达能力。
四. 教学重难点1.一般将来时的用法。
2.如何准确地谈论未来的预测。
3.阅读理解和口语表达能力的提高。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定一些与学生生活息息相关的情景，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。
2.交际法：通过模拟真实的交流场景，让学生在实际的语言环境中学习和运用语言。
3.合作学习法：通过小组讨论和合作，让学生相互学习，共同提高。
六. 教学准备1.教材和教学参考书。
2.多媒体教学设备。
3.与课程内容相关的网络资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示一些机器人的图片，引起学生的兴趣，然后提问：“你们认为未来的人们会拥有机器人吗？”，让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）老师通过讲解和示范，向学生介绍一般将来时的用法，并举例说明如何准确地谈论未来的预测。
3.操练（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟真实的交流场景，运用一般将来时进行对话。
老师对学生的表现进行指导和评价。
4.巩固（10分钟）学生阅读教材中的阅读材料，理解并回答相关问题。
八年级英语人教版上册Unit7WillpeoplehaverobotsReading教学设计
3.学生跟随教师一起阅读文章，了解未来机器人的发展前景，并学习文章中的复杂句子结构。
4.教师针对文章内容进行讲解，帮助学生理解作者对未来科技的观点和态度。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，让他们讨论以下问题：
a.预测：让学生根据文章标题和图片，预测文章内容。
b.扫读：让学生快速阅读文章，找出关键信息，如未来机器人的功能、优点等。
c.精读：让学生深入阅读文章，分析复杂句子结构，理解作者对未来科技的看法。
4.组织小组讨论，让学生分享自己对于未来科技和机器人的看法，提高口语表达能力，同时培养团队合作意识。
5.设计写作任务，让学生运用所学知识描述自己心中的未来机器人，巩固一般将来时态的运用，并提高写作能力。
6.课堂总结环节，教师引导学生反思本节课的学习内容，强化重点知识，并针对学生的表现给予评价和反馈。
在教学过程中，教师应注意以下事项：
1.关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保他们在课堂上有所收获。
2.创设轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心。
3.注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
a. What are the advantages and disadvantages of robots in the future?
b. How will robots change our lives in the future?
2.各小组汇报讨论成果，教师给予评价和指导。
3.教师组织学生进行角色扮演活动，模拟未来生活中与机器人的互动，提高口语表达能力。
Unit 7 Will people have robots (人教八年级英语上册)
on computers.
___A ___D 5. There will only be one country.
___A ___D 6. People will live to be 200 years old.
应用实践类活动
1b Listen and circle the predictions you hear in 1a.
新课标•示范课
1. Do you think there will be robots in people’s home?
there will be... 意为“将会有......；会有......”，是there be句型 的一般将来时，可以用“there is going to be ...”进行句型转换。
Practice
Use your imagination (想象力) fully to talk about the future in pairs.
Will ... in the future /in 100 years?
Yes, ... will. /No ... won’t. ...
Presentation
新课标•示范课
应用实践类活动
Let’s enjoy another video.
新课标•示范课
应用实践类活动
新课标•示范课
What are they talking about? They are predicting the future. What will your life be like in the future? Let’s learn to predict our future.
新课标•示范课
in 100 years 在100年以后，in+时间段，表示“在一段时间后”。
人教版八年级上册Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB2b教学设计教案
4.教师展示与本节课相关的词汇和短语，如“robots”, “take over”, “perform”, “require”, “be necessary for”等，让学生初步了解并感知这些词汇的用法。
3.学生能够运用目标词汇和句型，描述未来机器人的功能、工作场景及对未来社会的影响。
4.学生能够理解并运用阅读策略，如预测、扫描、细读等，提高阅读理解能力。
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论、分享等方式，培养学生合作学习和解决问题的能力。
2.通过阅读课文，引导学生运用预测、扫描、细读等阅读策略，提高阅读效率和理解能力。
2.教师对学生的练习成果进行现场批改和指导，帮助学生发现并改正错误。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结一般将来时态和目标词汇的用法。
2.学生分享本节课的收获和感悟，以及在学习过程中遇到的困难和解决方法。
3.教师对学生的总结进行补充和归纳，强调重点，提醒学生加强课后复习。
4.教师布置课后作业，巩固本节课所学知识，为下一节课的学习做好准备。
提示：可以从以下几个方面展开：
a.机器人在未来的功能和应用领域。
b.机器人对人类社会的影响。
c.人们对机器人的态度和看法。
3.预习下一节课的内容，提前了解与未来科技相关的词汇和句型，为课堂学习做好准备。
4.搜集与未来科技相关的新闻或资料，下节课分享给同学们，共同探讨未来科技的发展趋势。
作业布置要求：
1.学生在完成作业时，注意语法和词汇的准确性，提高语言表达的流畅性和连贯性。
2.家长协助督促孩子完成作业，关注学习进度，鼓励孩子积极思考，发想象力。
人教新目标版英语八上Unit7《Willpeoplehaverobot》(Period3)说课稿
人教新目标版英语八上Unit 7《Will people have robot》（Period 3）说课稿一. 教材分析人教新目标版英语八上Unit 7《Will people have robot》（Period 3）是一篇关于未来科技发展对人类生活的影响的文章。
文章通过介绍机器人在未来的应用，使学生了解科技的发展趋势，从而激发学生学习英语的兴趣。
本节课主要围绕机器人在未来的生活应用展开，通过学习课文，学生可以掌握有关机器人的词汇和表达方式，以及如何运用一般将来时进行描述。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的词汇和语法知识。
但是，对于一些较高级的词汇和语法结构，如一些专业术语和情态动词的运用，可能还有一定的难度。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行适当的引导和讲解。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握有关机器人的词汇和表达方式，如robot,intelligent, automatic等；能够理解并运用一般将来时进行描述，如“Peoplewill have robots in the future.”2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和语法知识，描述未来机器人在生活中的应用，提高学生的英语口语表达能力和写作能力。
3.情感目标：通过学习课文，学生能够认识到科技的发展对人类生活的影响，增强学生对科技发展的关注和兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握有关机器人的词汇和表达方式，能够运用一般将来时进行描述。
2.难点：学生能够理解并运用一些较高级的词汇和语法结构，如情态动词will的用法，以及如何正确运用一般将来时进行描述。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用所学的词汇和语法知识。
2.教学手段：利用多媒体课件和网络资源，为学生提供丰富的学习资源，提高学生的学习兴趣和积极性。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些机器人的图片，引导学生谈论机器人，激发学生对机器人的兴趣。
八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots题型总结及解题方法(带答案)
八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots题型总结及解题方法单选题1、There _________ a fashion show this weekend. Shall we go to watch it together?A．will haveB．will beC．is going toD．is going to have答案：B句意：这个周末将有一场时装秀。
我们一起去看好吗？考查there be句型和时态。
根据“There”可知，此处是there be结构，be动词不能用其他词代替，排除A/D 选项；结合“this weekend”可知，句子应用一般将来时，结构是there will be或there is going to be，故选B。
2、It usually takes us quite a long time to ________ master a skill. A．trulyB．simplyC．hardlyD．probably答案：A句意：我们通常需要很长时间才能真正掌握一项技能。
考查副词辨析。
truly真正地；simply简单地；hardly几乎不；probably大概。
根据“It usually takes us quite a long time to”可知，需要很长时间才能真正地掌握一项技能，结合选项，truly符合句意。
故选A。
3、Nora opened the box. To her surprise, ______________ was a gold watch. A．outsideB．insideC．besideD．behind答案：B句意：Nora打开盒子，令她吃惊的是里面有一块金表。
考查介词。
outside在外面；inside在里面；beside在旁边；behind在后面。
根据Nora opened the box.可知她打开盒子后发现的，应是在盒子里面，故用inside，故选B。
Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a2c课件人教版英语八年级上册
Task 3 Pairwork
A: Hello, XX. What’s your prediction about our life in 100 years? Will….?
in ten years
now
Presentation Let your imagine fly.
What will people’s daily life be like in 100 years?
2024/5/6
Will people have robots in their homes?
Yes, they will. People _w_i_ll_h_a_v_e__r_o_b_o_t_s _in__t_h_e_ir__h_o_m_e_s.
2b Listen again. Check (√) the predictions you hear.
_____ 1. There will be fewer people.
_____ 2. There will be less free time.
_____ 3. People will use the subways less.
2. To be able to predict world in the future with the words: more, fewer, less...
3. Know the importance of protecting the earth.
Hello,girls and boys. I’m your tour guide. My name’s Alpha. Today we are going to take a future tour together. We’ll go to the future by a time machine .Let’s see what the life will be like in the future.During our tour, here are some tasks for you. And don’t forget to take notes. Are you ready?
人教新目标版英语八上Unit7《Willpeoplehaverobot》(Period5)说课稿
人教新目标版英语八上Unit 7《Will people have robot》（Period 5）说课稿一. 教材分析人教新目标版英语八上Unit 7《Will people have robot》（Period 5）是一篇关于未来科技发展对人类生活影响的话题。
本节课主要围绕未来社会机器人与人类的互动，探讨了机器人在日常生活中的应用以及可能带来的挑战。
教材通过丰富的情景设置和任务型活动，引导学生学会用一般将来时谈论未来，提高学生的预测能力和创新思维。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。
他们对未来科技发展充满好奇，具有较强的求知欲和创新精神。
但同时，部分学生对英语学习中存在恐惧心理，缺乏自信心，且在未来题材的理解上存在一定的困难。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般将来时的基本结构，运用一般将来时谈论未来。
2.能力目标：学生能够通过听力、阅读和交流，提高对未来科技的预测和创新思维能力。
3.情感目标：学生能够树立正确的科技观，认识到科技发展对人类生活的影响，激发学生热爱科学、探索未知的热情。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够运用一般将来时谈论未来，掌握一般将来时的基本结构。
2.难点：学生能够在未来题材的语境中准确运用一般将来时，表达自己的观点和预测。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过听力、阅读、讨论、汇报等环节，引导学生主动探究、积极参与。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、图片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：以一张有趣的机器人图片引发学生对未来的想象，激发学生的学习兴趣。
2.听力活动：播放一段关于未来机器人的听力材料，学生听后回答相关问题，培养学生获取信息、处理信息的能力。
3.阅读理解：学生阅读一篇关于未来机器人的文章，通过回答问题、小组讨论等方式，提高学生的阅读理解和批判性思维能力。
人教版八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots(Period6)教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够理解并掌握一般将来时态的用法，特别是will引导的句子，表达对未来的预测和判断。
2.学生能够通过阅读课文，掌握与未来科技、机器人相关的词汇和表达方式，如have robots, do housework, take over等。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教师通过多媒体展示一组关于未来科技和机器人的图片，如智能机器人、无人驾驶汽车等，引导学生关注未来科技的发展。
2.教师提出问题：“Do you think we will have robots in the future? What will they do?”让学生展开想象，激发他们对本节课话题的兴趣。
5.巩固与拓展：
-布置分层作业，针对不同学生的学习需求，设计难易程度不同的练习，巩固所学知识。
-推荐相关阅读材料，让学生在课后拓展知识，了解未来科技的发展动态。
6.评价与反馈：
-采用多元化的评价方式，如小组评价、自我评价和教师评价，关注学生在知识掌握、技能提升和情感态度等方面的全面发展。
-及时给予学生反馈，指导他们调整学习策略，提高学习效果。
2.阅读理解：提供一篇关于未来科技发展的英文文章，让学生阅读并完成相关练习。要求学生在阅读过程中关注一般将来时态的用法，并提高阅读理解能力。
3.口语练习：学生与家长或朋友一起，用英语讨论未来科技和机器人的话题，并尝试用一般将来时态表达自己的观点和预测。
4.词汇积累：收集与未来科技、机器人相关的词汇和表达方式，制作成词汇卡片，以便复习和巩固。
3.教师针对一般将来时态的疑问句、否定句进行讲解，让学生掌握其基本变化规则。
Unit 7 Will people have robots 单元单词课件( 人教版英语八年级上册
1. paper /'peɪpə(r)/ n.纸；纸张 →纸(不可数) a piece of paper
two pieces of paper 可数名词，报纸，论文，试卷（newspapers） 2. pollution /pə'lu:ʃn/ n.污染；污染→ 物 pollute(v.)污染 3. prediction /prɪ'dɪkʃn/ 预言；预测→(v.)
（过去式、adj. polluted 受污染的） e.g. Bicycle is a good exercise. It doesn’t pollute the air
air pollution 大气污染 water pollution 水污染 noise pollution 噪音污染 Air pollution is a great problem now，we must take action to make the air less polluted.现在空气污染是个 大问题, 我们必须采取行动减少污染。
13. sea /si:/ n. 海；海洋 同音词 see,C ocean the Pacific Ocean
14. build /bɪld/ v. (build) 建筑；建造 →n.(表人) builder建设者→(表物) building建筑物;楼 房 →过去式 built n.体格身材 be of medium build/height中等身材/身高 e.g. She is of medium build with long hair. be built of 用·…….建造 e.g. The house was built of wood