六年级英语上册(冀教版)《Lesson 17 I Like All Seasons》公开课课件
In fall, the weather is cool. I take off my shorts and sweater.
In winter, it’s cold .There is ice.Snow is white.Sometimes it snows.We can make a snowman. We can play in the snow too.It’s funny. Christmas day is in winter! It’s cool!!
• 6. He is ___ to go to school. • A. go B. goes C. to go • 7. I like ____ to the park. • A. going B. to go C. goes
D. going D. go
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二、连词成句 1. are, there, seasons, four, a, year, in(.) 2. what, hot, day, sunny, a (!) 3. take, off, I, winter, clothes, my (.) 三、小小翻译官。 在冬天 在春天 在夏天 在秋天 穿上 脱下 warm and rainy different seasons
In winter, I put on my hat, scarf, mittens, winter jacket and winter boots.
Guess,what season is it?
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一、选择 1.There are four ___ in a year. A. days B. weeks C. seasons D. season 2.Winter is cold. ____ ice. A. there is B. there are C. There is D. There are 3. I like the rain,___ I don’t like to get wet. A. But B. but C. And D. and 4. There ___ ice and snow. A. are B. is C. has D. have 5. ____ a hot sunny day! A. How B. What C. Where D. When
In spring, I take off my Winter clothes. Now I have my rain boots and umbrella. I like the rain, but I don’t like to get wet.
In summer,it’s hot and sunny.
Lesson 17
Seasons
四季如歌
There are four seasons in a year.
They’re spring,summer, fall and winter.
In spring, it’s rainy and warm.The trees are green. The flowers are beautiful and bloom. We can go hiking and fly kites.
What a hot sunny day!
In summer,we can see lotus flowers.
In summer, I put on my shorts,T-shirt and sandals.
In fall,It is windy and cool.The wind blows the leaves off the trees. The trees turn golden.We can eat many fruits.
Ask your partner’s favourite season . Ask them why they like this season.
What’s your favourite season? It’s …Because…
六年级上册英语课件-Unit 3 Lesson 17 I Like All Seasons!_冀教版
Let’s read!
Which season do you like? Why?
Let’s guess!
What’s your favourite season?
冀教版 六年级上册
Lesson 17 I Like All Seasons!
பைடு நூலகம்
Let’s talk!
Let’s look!
Let’s listen!
What’s my favourite season?
My favourite season is fall. Why?
Because I like to fly a kite.
Because I love to eat fruits.
Do you 'like 'these bananas or 'those bananas? I 'like 'these bananas.
Let’s watch!
( ) 1. Spring is cwoaorlma.nd windy. ( ) 2. I love to plant nterweelse.aves and flowers.
Let’s listen and sing!
1. Sing the song to your parents.
2. Talk about your favourite season and write it down, you can draw some pictures or take some pictures.
Lesson17 I like All Seasons! (教案)冀教版(三起) 英语六年级上册
Lesson17 I Like All Seasons!教学目标1.了解四季的名称和特点；2.学习扩大感官词汇；3.学习表达喜欢的季节。
教学重点1.掌握四季的名称与特点；2.学会用正确的语言描述每个季节的特点；3.学会表述自己喜欢的季节。
学习内容1.身体运动：再现季节的特点；2.季节展示：展示季节图片，学生用英文描述；3.问答练习：练习学生用英文表达对季节的喜爱；4.扩展学习：学习英文歌曲《All Seasons》。
学习过程Step 1 热身运动教师通过身体语言，要求学生大声朗读要表达的季节单词，并请学生模仿季节的特点做出相应的身体动作。
比如：•春天：蹦跳，摇摆，伸展手臂；•夏天：跑步，摇动头，甩手臂；•秋天：跳跃，旋转，挥动双手；•冬天：骑手，抖动，深呼吸。
Step 2 季节展示教师展示四个季节的图片，吸引学生注意，并呈现季节特点的描述，学生用英文尝试描述。
例如：•春天（Spring）：温暖，花开，新生；•夏天（Summer）：晴天，炎热，海滩；•秋天（Autumn）：色彩缤纷，丰收，落叶；•冬天（Winter）：寒冷，雪花，火炉。
Step 3 问答练习教师问：“What’s your favorite season?”（你最喜欢哪个季节？）学生大声回答，并陈述理由。
如：•“My favorite season is spring. Because the flowers are blooming and the weather is warm.”•“My favorite season is summer because I like to swim in the pool and go to the beach.”•“My fa vorite season is autumn because I like the colors of the leaves and the cool weather.”•“My favorite season is winter. Because I like to play in the snow and drink hot chocolate.”Step4 扩展学习展示英文歌曲《All Seasons》，学生跟唱歌曲，尝试理解歌词。
冀教版六年级上英语课件英语六上《Lesson 17 I Like All Seasons》ppt课件
In summer,we can see lotus flowers.
In summer, I put on my shorts,T-shirt and sandals.
In fall,It is windy and cool.The wind blows the leaves off the trees. The trees turn golden.We can eat many fruits.
D. going D. go
二、连词成句
• 1. are, there, seasons, four, a, year, in(.)
• 2. what, hot, day, sunny, a (!)
• 3. take, off, I, winter, clothes, my (.)
• 三、小小翻译官。
In spring, I take off my Winter clothes. Now I have my rain boots and umbrella. I like the rain, but I don’t like to get wet.
In summer,it’s hot and sunny. What a hot sunny day!
In fall, the weather is cool. I take off my shorts and T-shirt. I put on pants and a sweater.
In winter, it’s cold .There is ice.Snow is white.Sometimes it snows.We can make a snowman. We can play in the snow too.It’s funny. Christmas day is in winter! It’s cool!!
冀教版六年级英语上册Lesson 17 I Like All Seasons课件
知识点讲解
例题： 单项选择。 —What’ s your favourite season? —___C_____. A. Swimming B. Fly kites C. Autumn
点拨： 问句句意：“你最喜欢的季节是什么？”，A项与 B项均不符合题意，故选C。
知识点讲解
拓展： （1）这个句型中，还可以把 your 改为其他形容词性物 主代词或名词所有格形式。如： —What’s Danny’s favourite colour? 丹尼最喜欢的颜色是什么？ —His/Danny’s favourite colour is blue. 他 / 丹尼最喜欢的颜色是蓝色。 （2）另外，还可以用“I like…best.”来表达“我最喜欢……”。 例句：I like summer best. 我最喜欢夏天。
用于描述自己喜欢某物 / 做某事。
例题：连词成句。 fly, like, I, a, to, kite（.） _I_l_ik_e__to__f_ly__a_k_i_te_.____________________
Winter, winter,
Let’s sing!
I love the cold, white snow.
I like summer. Why? Because I like the sun. I wear shorts and play outside. It is fun!
I like autumn. It is windy. Temperatures are cool. I fly my kite. I ride my bike. I see my friends at school.
点拨： like to do sth. 意为：喜欢做某事。
六年级上册英语教案-Lesson17IlikeAllSeasons!｜冀教版(三起)
教案：六年级上册英语教案－Lesson17 I like All Seasons! ｜冀教版（三起）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够用英语简单描述自己喜欢的季节。
3. 能够通过图片和文字，了解不同季节的特点。
教学内容：教材内容：冀教版（三起）六年级上册Lesson17。
教学重点与难点：重点：本课的生词和重点句子。
难点：能够用英语描述自己喜欢的季节。
教具与学具准备：教具：PPT、图片、季节卡片。
学具：课本、练习册、文具。
教学过程：Step 1：热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生上周的学习情况。
2. 学生进行简单的英语自我介绍，介绍自己的名字、年龄、年级等。
Step 2：导入（10分钟）1. 教师通过PPT展示不同的季节图片，引导学生用英语描述图片中的季节。
2. 教师引导学生思考自己喜欢的季节，并说明原因。
Step 3：新课内容（15分钟）1. 教师引导学生跟读Lesson17的课文，让学生听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 教师对课文进行讲解，解释生词和句子的含义。
Step 4：课堂活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，让学生用英语讨论自己喜欢的季节，并说明原因。
2. 每个小组选择一位代表进行汇报，其他小组成员进行评价。
Step 5：巩固练习（5分钟）1. 教师发放练习册，让学生完成练习题。
2. 教师对学生的练习进行讲解和指导。
2. 学生进行课堂小结，分享自己的学习收获。
板书设计：板书Lesson17 I like All Seasons!板书内容：季节特点春天：鲜花、绿草、阳光明媚夏天：高温、海滩、冰淇淋秋天：金黄色的树叶、丰收、凉爽冬天：雪花、冰天雪地、温暖的家庭作业设计：1. 抄写Lesson17的生词和重点句子，每个单词写5遍，句子写2遍。
2. 选择一个季节，用英语写一篇小作文，介绍该季节的特点和自己的喜好。
课后反思：本节课通过图片和文字，让学生了解了不同季节的特点，并能够用英语描述自己喜欢的季节。
六年级上英语教案-Unit3Lesson17ILikeAllSeasons-冀教版
教案：六年级上英语教案 Unit 3 Lesson 17 I Like AllSeasons 冀教版一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己喜欢的季节。
（3）能够理解并运用本课所学句子进行简单的交流。
2. 能力目标（1）能够通过图片和情景，正确使用动词短语描述季节特点。
（2）能够运用本课所学内容进行情景对话。
3. 情感目标培养学生的季节感知能力，引导学生珍惜和欣赏大自然的美好。
二、教学内容本课的主题是“我喜欢所有的季节”，主要介绍了四个季节的特点以及人们在不同季节的活动。
通过学习，学生能够用英语简单描述自己喜欢的季节，并进行情景对话。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己喜欢的季节。
（3）能够理解并运用本课所学句子进行简单的交流。
2. 教学难点：（1）动词短语的运用，如“go skating”，“go hiking”等。
（2）如何用英语描述季节特点。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
（2）学生进行简单的英语口语练习，如“My name is”，“I like”等。
2. 导入（10分钟）（1）教师出示四季的图片，引导学生谈论不同季节的特点。
（2）学生用英语描述自己喜欢的季节，并说明原因。
3. 课堂讲解（15分钟）（1）教师讲解本课的生词和重点句子，让学生跟读并模仿。
（2）教师通过示例，教授学生如何用英语描述季节特点。
4. 课堂练习（10分钟）（1）学生进行小组活动，用英语讨论不同季节的活动。
（2）学生上台展示自己的小组讨论成果，其他学生进行评价。
5. 情景对话（5分钟）（1）教师出示情景，学生运用本课所学进行对话。
（2）学生上台展示自己的对话成果，其他学生进行评价。
六年级英语上册教案-Lesson17ILikeAllSeasons冀教版
教案：六年级英语上册教案－Lesson 17 I Like All Seasons一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己喜欢的季节。
（3）能够理解并运用句型 "I like " 和 "Because " 来表达自己的喜好。
2. 能力目标：（1）能够通过图片和情景，正确使用所学的词汇和句型进行交流。
（2）能够通过合作学习，提高自己的语言运用能力。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
二、教学内容本课主要介绍四季的特点，以及表达自己喜欢季节的方式。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）词汇：spring, summer, autumn, winter, like, because, warm, cold, hot, cool（2）句型：I like Because2. 难点：（1）正确运用词汇描述四季的特点。
（2）运用句型 "I like " 和 "Because " 来表达自己喜欢的季节，并说明原因。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、四季卡片、录音机、磁带2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生上周的学习情况。
（2）学生集体做英语歌曲或韵律操，活跃课堂气氛。
2. 引入（10分钟）（1）教师向学生展示四季的图片，引导学生用英语描述四季的特点。
（2）教师引导学生谈论自己喜欢的季节，并说明原因。
3. 讲解（15分钟）（1）教师讲解本课的生词和重点句子，让学生跟读并模仿。
（2）教师通过举例和情景模拟，引导学生运用句型 "I like "和 "Because " 来表达自己喜欢的季节。
4. 练习（10分钟）（1）学生分小组进行角色扮演，运用所学词汇和句型进行对话。
冀教版六年级英语上册Lesson17I like all seasons 说课稿
小学英语冀教版六年级上册Lesson17说课稿金塔县大庄子小学王冬梅尊敬各位老师：大家好！今天，我说课的题目是冀教版六年级上册Unit3 Lesson17 I like all seasons ，希望得到各位老师的指正。
我分四部分进行说明。
一、说教材（一）教材的地位和作用本课是冀教版六年级英语上册第三单元的第5课。
这节课主要通过学习一年中的四季，选最喜欢的季节作为对话场景，以why,because为主线展开口语交际，要求学生用英语表达自己及询问他人的喜好，最终达到口语训练的目的。
（二）教学目标：根据新课标的三维目标的要求，我主要制定了一下目标：1.知识目标：掌握本课的7个单词：season spring summer all winterWhy because掌握以下交际用语：What’s your favourite season ?My favourite season is ….… is my favoutite season .2．语言技能：通过听、说、读、写，培养学生学习英语的能力；能表达简单的情感，如喜欢和不喜欢；能在教师的指导下进行简单的角色表演。
3．情感态度：通过小组合作学习，培养学生的团结合作意识。
（三）重点、难点1．重点：掌握并运用本课重点词组和句型。
2．难点：在真实的语境中，和同伴用简单的口语表达自己喜欢的季节及为什么喜欢这个季节。
我主要在课堂中设计师生、生生对话活动来突破难点。
二、说教法（一）学情分析1.六年级学生通过前阶段的学习，已掌握了一些简单的交际用语，有了一定的语言交际能力，为本节课新语言点的学习奠定了基础。
2.我校的“121学导练案”课堂教学模式完全体现了学生主体，教师主导的新课程理念。
所以我在教学设计中可以充分发挥这种教学模式的优势，达到最佳的教学效果。
（二）教学方法1.任务型语言教学法任务型教学是新课标提出的非常有效的教学方法。
我将任务教学贯穿课堂的始终，如在课堂教学的第二环节预习成果展示和第三环节课堂学习研讨中，我设计了问题的互动解决任务以及采访和调查任务。
冀教版 六年级上册英语-Unit 3 Lesson 17 I Like All Seasons!
冀教版六年级上册英语-Unit 3 Lesson 17 I Like All Seasons!Lesson ContentIn this lesson, we learn about the four seasons: spring, summer, fall/autumn, and winter. We also learn how to express our favorite season and reasons why we like a particular season.The conversation in the lesson goes as follows:A: What’s your favorite season, Ben?B: I like spring the best. It’s warm and sunny. I can wear my new shorts and shoes.A: I like summer. It’s hot and we can have fun at the beach.B: I like fall, too. The leaves on the trees turn pretty colors.A: And winter?B: Winter is nice, too. We can play in the snow and skate on ice.Vocabulary1.season (n) - one of the four parts into which the year is divided2.spring (n) - the first season of the year, between winter and summer3.summer (n) - the season between spring and autumn4.fall/autumn (n) - the season between summer and winter, when leaves change color and fall from trees5.winter (n) - the season between fall/autumn and spring6.wear (v) - to have clothing or accessories o n one’s body; to dress in7.hot (adj) - having a high temperature8.beach (n) - an area of sand or rocks beside the sea or a lake9.nice (adj) - pleasant, enjoyable10.snow (n) - frozen water that falls from the sky in winter11.skate (v) - to move on ice with special boots that have metal blades attached to the bottomSentences and Phrases1.I like… the best. - 我最喜欢……2.warm and sunny - 暖和而且阳光明媚3.have fun - 玩得开心4.turn pretty colors - 变成漂亮的颜色5.play in the snow - 在雪中玩耍6.skate on ice - 冰上滑冰Grammar NotesIn this lesson, we learn how to express our preferences using the phrase。
六年级上册英语优质教案-Lesson17 I like All Seasons! ｜冀教版(三起)
Lesson 17 I Like All Seasons设计理念：现代教育理念认为：“教”只是实现“学”的一种服务手段，学生的“学”才是教学的出发点和归宿，因而以生为本的教学理念也就成为了一个好的教育方向。
生本教学是教师为学生而设计和服务的教学。
我们要真正地为学生设计教学，做到心中有生，目中有人。
“以生为本”的教学设计，是以学生的兴趣和内在需要为基础，以主动参与为特征，以促进学生发展为目标学生本教学主张“先做后学”、“先学后教”、“以学定教”，最后实现“不教而教”的目标。
因此，在教学设计中必须充分考虑学生的实际，包括他们对活动对象的兴趣和初始认识水平等等。
在教学前要给学生预设一些前置性的学习任务，才有利于课堂教学及学生活动的实施与开展。
前置性作业设计如下：课前学习Lesson 17 I Like All SeasonsTask 1. Brainstorm （头脑风暴）我能说出与各季节相关的词汇，越多越好2.Talk about four seasons.(谈论四季)How’s the weather?What can you see?What can you do?What do you wear?……(你还能从哪些方面来描述四季？)3. PracticeWhat’s your favourite season?Why?4.Interview and report教材分析：本课是冀教版六年级上册第三单元第五课时的学习，在第三单元前几课的学习中，分别学习了四季，重点是冬季来介绍李明在加拿大的生活情况，本课主要围绕What’s your favorite season?这一话题展开讨论，在描述各季节时要运用四季的相关词汇和关键句型：I like /love 句型来交流和运用目标句型。
学情分析：季节本就是一个学生感兴趣的话题，在本单元的前几课的学习中，学生已经掌握各季节相关词汇和短语，能用较流利的语言来描述四季，那么今天再进行讨论自己最喜欢的季节，相信孩子们肯定会灵活运用语言，展示自己的风采。