规范班级图书角管理, 让书香溢满校园
2024年小学书香校园管理规章制度范例（二篇）
2024年小学书香校园管理规章制度范例一、图书室阅读规定1. 图书室的开放时间为每日中午11:40至12:30，图书管理员需确保按时开放。
2. 在图书室进行阅读时，应保持环境安静，遵守秩序，按照规定借阅图书，以文明读者的标准自我要求。
3. 工作人员需保持图书室的清洁，维持良好秩序，详细记录图书借阅情况，并进行图书管理，包括新学期学生图书的分发工作。
二、黑板宣传规定1. 班级每月应出版一期手抄报，班主任需根据当月教育主题选定内容，并指导学生按时完成黑板报制作。
2. 学校板报小组负责对每期手抄报进行评审并公布结果。
3. 宣传“书香校园”相关政策，展示主题、口号和读书格言，定期更新推荐书籍，同时展示师生的征文、读书笔记等作品。
三、读书节活动准则每学期应举办一次读书节活动，学校及各班级需确定活动主题，制定详细方案，以激发学生阅读兴趣，提供交流平台，如举办读书分享会和征文比赛等。
四、晨读规定1. 每日7:00至8:00为晨读时间，各班级需做好安排，教师需积极参与晨读指导。
2. 教师和学生应制定个人阅读计划，教师应推荐优质书籍或读物，班主任需定期与家长沟通，了解学生的家庭阅读情况。
3. 培养师生良好的阅读习惯，使用专用的读书笔记，记录并反思阅读内容。
五、“书香之星”评选细则学校每学期进行“书香之星”评选，各班级按学生总数的____%推荐。
评选标准如下：1. 计划与记录(30分)：包括个人阅读计划的制定(15分)和专用读书笔记的使用(15分)。
2. 阅读习惯(30分)：展示出良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级中起到模范作用。
3. 阅读量(30分)：包括背诵课本内容(10分)，经典名句的积累(10分)，阅读书籍并撰写读后感(10分)以及坚持阅读报刊杂志(10分)。
4. 阅读活动(20分)：积极参与各类阅读、征文和背诵比赛活动。
5. 阅读效果(30分)：体现学以致用，学习成绩优异(15分)，以及竞赛获奖情况(15分)。
班级读书角的建立与管理计划
班级读书角的建立与管理计划本次工作计划介绍:本次工作计划旨在建立并管理一个班级读书角,为同学们一个舒适、安静的阅读环境,激发阅读兴趣,提高阅读能力。
主要工作内容包括:1.选择合适的场地,测量尺寸,设计布局,确保读书角能够容纳足够的书籍和座位,同时保持舒适和通风。
2.搜集、购买和整理适合中学生阅读的各类书籍,包括文学、科普、历史等领域的作品,鼓励同学们捐赠自己喜欢的书籍,建立读书角的图书资源库。
3.制定读书角的管理规定,包括开放时间、借阅规则、图书保护等方面,并安排学生志愿者进行日常管理和维护,确保读书角的正常运作。
4.定期组织阅读活动,如读书分享会、见面会、阅读竞赛等,促进同学们的阅读交流和思考,提高阅读效果。
5.定期进行读书角的评估和反馈,根据同学们的反馈和阅读数据进行分析,及时调整管理策略和改进措施,确保读书角的持续发展和优化。
本次工作计划的重点是建立一个舒适、丰富的阅读环境,并通过有效的管理和活动组织,提高同学们的阅读兴趣和能力,让读书角成为班级文化的重要组成部分。
以下是详细内容:一、工作背景随着教育部门对阅读教育的重视,越来越多的学校开始注重阅读角的建立。
读书角不仅可以激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力,还可以培养学生的思考能力和创造力。
本次工作计划旨在建立并管理一个班级读书角,为同学们一个舒适、安静的阅读环境,激发阅读兴趣,提高阅读能力。
二、工作内容1.场地选择与设计:选择合适的场地,测量尺寸,设计布局,确保读书角能够容纳足够的书籍和座位,同时保持舒适和通风。
2.图书资源建设:搜集、购买和整理适合中学生阅读的各类书籍,包括文学、科普、历史等领域的作品,鼓励同学们捐赠自己喜欢的书籍,建立读书角的图书资源库。
3.制定管理规定:制定读书角的管理规定,包括开放时间、借阅规则、图书保护等方面,并安排学生志愿者进行日常管理和维护,确保读书角的正常运作。
4.阅读活动组织:定期组织阅读活动,如读书分享会、见面会、阅读竞赛等,促进同学们的阅读交流和思考,提高阅读效果。
校园图书角管理规章制度
校园图书角管理规章制度第一章总则第一条为了规范和管理校园图书角，提高校园图书角的服务质量和效率，保护校园图书资源，提高学生的阅读水平，特制定本规章。
第二条校园图书角是学校为满足广大师生的阅读需求，提供阅读场所和资源的专门设施。
第三条校园图书角管理委员会是由学校相关部门负责人和老师、学生代表共同组成的机构，负责校园图书角的具体管理工作。
第四条校园图书角管理委员会的主要职责包括：1. 负责校园图书角的日常管理和服务工作；2. 组织对校园图书角内图书资源的清点、更新和整理；3. 制定和调整校园图书角的管理规章制度；4. 推广阅读活动，提高学生的阅读兴趣和水平。
第五条校园图书角的开放时间为每天上午8:00至晚上10:00，节假日根据实际情况调整。
第六条学生进入校园图书角需要出示有效学生证，并遵守校园图书角的规章制度。
第七条校园图书角内禁止吸烟、喧哗、饮食、损坏图书、私占座位等行为，违者将受到警告、禁止进入图书角、停止借阅图书等处罚。
第八条校园图书角内设有值班老师，学生可以向值班老师咨询图书信息、使用方法等问题。
第二章图书借阅第九条学生借阅图书需要使用有效学生证，并遵守以下规定：1. 单次最多借阅5本图书，借阅周期为两周；2. 借书时必须认真检查图书的完好性，如发现有损坏或遗失应及时通知工作人员；3. 超过借阅周期的将按规定进行罚款，逾期一个月未归还的将被列入失信名单。
第十条借书期间如果发生图书的遗失或损坏，学生需按照图书价格进行赔偿，并按规定暂停借书资格。
第十一条借书期间如果有其他学生预约同一本图书，则需要提前归还，否则将会受到相应的处罚。
第三章图书管理第十二条校园图书角定期更新图书资源，增加新书、丰富读者的选择。
第十三条学生可以向图书角委员会提出图书采购建议，委员会将根据实际需求进行采购。
第十四条图书角陈列图书应按照不同类别进行分类整理，方便学生查阅。
第十五条学生不能擅自移动图书位置，如有需要应向工作人员申请协助。
校园图书角管理制度范本（2篇）
校园图书角管理制度范本为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，针对本班实际，特制定以下管理制度：一、班级图书管理制度：1、班级图书为班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。
2、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。
借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－____次。
3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
4、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。
5、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。
若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。
6、借阅的图书若被遗失，应按原价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。
有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的____倍进行赔偿。
(图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿)；7、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。
8、设班级图书管理员____名，其中____名负责橱内图书，____名负责登记本的整理，____名具体负责图书的外借管理等工作；9、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
10、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。
11、图书角不向其他班级、校外开放。
贵重图书应经班主任同意后借阅。
二、班级图书管理员职责：1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。
小学书香校园管理规章制度(四篇)
小学书香校园管理规章制度1. 小学书香校园是培养学生良好阅读习惯和书写能力的校园环境，以下是小学书香校园的管理规章制度：2. 阅读环境管理：- 图书馆是学校的重要场所，学生应保持安静，不得大声喧哗。
- 学生应爱护书籍、杂志等阅读资料，不得随意涂写、撕毁或弄丢。
- 学生应按时归还借阅的书籍，不得超过规定时间。
3. 阅读时间管理：- 学生每天应保证一定时间用于阅读，可在课间、放学后或家中完成。
- 学生应按照学校规定的阅读时间进行阅读，不得擅自中断或跳过。
- 学生应保持阅读的连续性，不得中途暂停太长时间。
4. 阅读合理安排：- 学生应根据年级和个人情况选择适合自己的阅读材料，不得超过自己的阅读能力。
- 学生应在阅读之前做好计划，明确阅读的目标和时间，并合理安排阅读材料的先后顺序。
5. 书写管理：- 学生应养成良好的书写习惯，注意字迹工整、规范。
- 学生应保护书写工具，不得互相借用或损坏。
- 学生应按照教师的要求完成书写作业，并在规定时间内提交。
6. 管理责任：- 老师和家长应引导学生养成良好的阅读习惯，监督学生的阅读时间和内容。
- 学校应提供良好的阅读环境，定期组织阅读活动，鼓励学生参与。
7. 处罚制度：- 违反阅读规章制度的学生，将受到学校的惩罚，如批评、警告、记过等。
- 多次违规或恶意破坏书籍的学生，将受到严重的处罚，如停课、退学等。
以上是小学书香校园的管理规章制度，旨在培养学生积极阅读的兴趣和能力，让学校成为一个书香浓郁的地方。
学生、家长和学校都应共同遵守和维护这些规定。
小学书香校园管理规章制度（二）一、校园管理目标小学书香校园管理旨在营造良好的学习和成长环境，培养学生的良好品德、学习习惯和社会责任感。
具体目标如下：1. 增强学生的自律意识和责任感，培养良好的行为规范。
2. 提高学生的学习效率和学习成绩。
3. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
4. 塑造积极向上、健康向善的校园文化氛围。
二、校园管理规则为了实现上述目标，制定以下校园管理规则：1. 课堂管理规则a. 学生应按时到达教室，不得迟到早退。
学校图书角管理规章制度（5篇）
学校图书角管理规章制度为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书兴趣，培养学生热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，让班级洋溢着书香气息，让书香浸润同学心灵，特制定以下管理制度:一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员(班级图书管理员:庞燕琳、黄诗婷)提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。
二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。
三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。
若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办好借续手续。
不得以他人名义借书，或将图书转借他人;所借图书____日内不可归还，保证认真读书，减轻管理员的工作负担。
五、借阅者应爱护图书,如有污损、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿，并处以停借____周的处罚，破损的图书视其破损程度赔偿，并将处以停借2—____周的处罚。
六、一周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应责令其及时归还或赔偿。
七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作;做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
八、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
九、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
十、图书角不向其他班级、校外开放。
贵重图书应经班主任同意后借阅。
十一、图书角开放时间:星期一到星期五的每天中午12:00—12:20，下午13:40—14:00十二、图书管理员对本条例的执行具有监督及处罚权。
学校图书角管理规章制度（2）1. 图书角开放时间：图书角每天开放时间为上午8点至下午5点，周末和节假日暂停开放。
书香班级阅读管理制度内容
书香班级阅读管理制度内容
一、总则
阅读是人类获取知识、开拓视野、积累智慧的重要途径。
为了营造一个健康、向上、浓厚的班级阅读氛围，培养学生对阅读的兴趣和习惯，特制定本管理制度。
二、阅读环境管理
1. 班级图书角由学生自主管理，确保图书的借阅和归还流程规范、清晰。
2. 班级图书角应保持整洁、安静，不得在图书区内饮食、嬉戏、喧哗。
3. 图书的借阅和归还必须及时登记，确保图书的去向明确。
4. 定期对图书进行清点，确保图书的数量和种类与登记相符。
三、阅读时间安排
1. 每周安排至少一次专门的阅读课，让学生有足够的时间进行阅读。
2. 鼓励学生利用课余时间进行阅读，如午休、放学后等。
3. 阅读时间应当充分利用，不得浪费。
四、阅读指导与分享
1. 教师应当定期推荐优秀图书，引导学生阅读。
2. 定期组织学生进行阅读分享，鼓励学生交流阅读心得和感悟。
3. 鼓励学生撰写读书笔记，提高阅读的质量和深度。
五、阅读奖励与考核
1. 对在阅读方面表现优秀的学生进行适当的奖励，如颁发读书证书、书籍等。
2. 将学生的阅读表现纳入综合素质评价，作为评选优秀学生的参考依据。
3. 定期对班级的阅读管理进行自查和评估，总结经验教训，持续改进。
六、附则
1. 本管理制度自发布之日起生效，如有未尽事宜，由班级管理委员会解释并制定补充规定。
2. 本管理制度的修改和废止，须经班级管理委员会审议通过，并以书面形式通知全体学生。
中小学班级图书角管理规范
中小学班级图书角管理规范第一篇：中小学班级图书角管理规范中小学班级图书角管理和使用规范为了充分发挥“图书角”的作用，保证图书角正常运行，促进同学们阅读课外图书，特制订图书角管理和使用规定：一、规范建设：1、“班班有个图书角”1—8年级配备，由70册图书和标准书架1个组成，书架配备锁和钥匙（锁和标签到尹祥凌老师处领取）。
2、每册图书盖章、编号和贴标签，编号方法如下：（1）小学各年级由“X+年级+班次+序号”，如301班的第一册图书编为X30101，第二册图书为X30102。
（2）初中各年级由“X+年级+班次+序号”，如1601班的第一册图书编为C10101，第二册图书为C10102，如1501班的第一册图书编为C20101，第二册图书为C20102。
3、“班班有个图书角”以班为单位命名，名字由班主任组织学生共同确定，将“图书角名称”传送给钟校长，由上善公益制作，张贴在图书角上。
4、各班图书到班后统一整理、核对、造册、登记、上架，保留登记档案，保证图书角按照规范投入使用。
二、常规管理：1、加强对“班班有个图书角”的管理，班主任为督导，对图书角总体负责，选一名同学为图书管理员，负责图书角图书每天的清点、整理，负责借阅手续的办理。
书柜钥匙老和管理员各一把，不得专借或私自配钥匙给他人。
小学低年级可直接由班主任管理。
2、图书角管理员由老师指定或由同学据推选产生。
每班图书角有管理手册一本，由管理员负责保管登记，管理员更换时移交下一位。
3、本班同学可以到管理员借阅图书，办理好借阅手续，但不得借给其它班级同学。
4、本班自筹图书放在书架上，供同学自由浏览，但不得将图书带出教室。
5、每天放学后图书管理员应清点、整理后锁在书柜方可离校。
三、图书借阅：1、图书角图书带出教室必须办理借阅手续。
图书角管理员按照管理手册要求登记借阅人姓名、借阅时间、借阅图书书名、图书完好程度等有关信息。
2、每位同学每次只能借阅一本图书，借阅的图书不得转借其它同学。
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规范班级图书角管理，让书香溢满校园在长清职专校长王家政营造书香校园的倡议下，上学期在每个班级内都设立了图书角，为使图书角发挥最大作用，教务处制定了切实有效的管理措施，并积极加强管理。
本学期教务处进一步规范了班级图书角的管理，图书管理员李申静和教师陈芹每周都带领各班图书角管理员对中心校区的机加工部、机电部、计算机部各班图书角的管理使用情况进行了检查，并对检查结果及时计分公布，最后评选出优秀班级图书角，并及时表扬和鼓励，为图书角的使用和管理起到了良好的作用。
班级图书角的建设和管理，不仅丰富了学生的课外生活，而且增强了同学们的学习兴趣，也进一步推进了长清职专书香校园建设和校园特色文化品牌的形成，对于引导全校师生博览群书起到了积极的推动作用。
教务处：陈芹。