《工程造价》教案

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工程造价案例分析教案

工程造价案例分析教案

工程造价案例分析教案一、教学目标1. 知识目标:(1)了解工程造价的概念及其在工程建设中的重要性;(2)掌握工程造价的构成要素;(3)熟悉工程造价的计算方法和依据;(4)了解工程造价管理的基本原则和流程。

2. 能力目标:(1)能够分析工程项目的造价构成;(2)能够运用工程造价计算方法进行造价估算;(3)能够对工程造价管理流程进行理解和应用。

3. 情感目标:(2)激发学生对工程造价管理的兴趣和热情。

二、教学内容1. 工程造价的概念及其重要性2. 工程造价的构成要素3. 工程造价的计算方法和依据4. 工程造价管理的基本原则和流程三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)工程造价的概念及其重要性;(2)工程造价的构成要素;(3)工程造价的计算方法和依据;(4)工程造价管理的基本原则和流程。

2. 教学难点:(1)工程造价的计算方法和依据;(2)工程造价管理流程的运用。

四、教学方法1. 讲授法:讲解工程造价的概念、构成要素、计算方法和依据、管理原则和流程等基本知识。

2. 案例分析法:分析实际工程项目中的造价案例,让学生更好地理解工程造价的概念和计算方法。

3. 小组讨论法:分组讨论工程造价管理流程的应用,培养学生团队合作和解决问题的能力。

五、教学准备1. 教材:工程造价案例分析教材;2. 教学课件:制作工程造价案例分析的课件;3. 案例素材:收集相关工程项目的造价案例;4. 投影仪:用于展示课件和案例素材。

六、教学过程1. 引入新课:通过展示一个典型的工程项目,引导学生思考工程造价的概念和重要性。

2. 讲解工程造价的构成要素:分别讲解直接成本和间接成本的组成,以及工程造价的计算方法和依据。

3. 讲解工程造价管理的基本原则和流程:介绍工程造价管理的原则,如全面、动态、系统、公正等,并讲解工程造价管理的流程,包括预算编制、合同管理、成本控制等环节。

4. 分析实际工程项目中的造价案例:选取具有代表性的工程项目案例,让学生了解工程造价的实际应用,并引导学生运用所学知识分析案例中的造价问题。

工程造价教师教案模板范文

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课程名称:工程造价授课班级:XX级XX班授课时间:第X周第X节课教学目标:1. 知识目标:使学生掌握毕业设计(论文)的基本要求和流程,了解工程造价专业毕业设计的具体内容和要求。

2. 能力目标:培养学生独立进行工程造价分析、计算和编制的能力,提高学生的实际操作技能。

3. 情感目标:激发学生对工程造价专业的兴趣,增强学生的责任心和团队合作意识。

教学内容:1. 毕业设计(论文)的基本要求与流程2. 工程造价专业毕业设计的内容与要求3. 工程造价分析、计算和编制的基本方法4. 毕业设计过程中可能遇到的问题及解决方法教学重点:1. 毕业设计(论文)的基本要求和流程2. 工程造价分析、计算和编制的基本方法教学难点:1. 毕业设计过程中可能遇到的问题及解决方法教学过程:一、导入1. 引导学生回顾工程造价专业的学习内容,强调毕业设计(论文)的重要性。

2. 介绍本次课程的教学目标和内容。

二、讲解毕业设计(论文)的基本要求与流程1. 毕业设计(论文)的目的和意义2. 毕业设计(论文)的选题与确定3. 毕业设计(论文)的撰写流程4. 毕业设计(论文)的评审与答辩三、讲解工程造价专业毕业设计的内容与要求1. 工程造价专业毕业设计的选题方向2. 毕业设计(论文)的研究方法3. 毕业设计(论文)的内容结构4. 毕业设计(论文)的质量要求四、讲解工程造价分析、计算和编制的基本方法1. 工程量计算方法2. 造价编制流程3. 造价软件的应用4. 造价编制注意事项五、讲解毕业设计过程中可能遇到的问题及解决方法1. 选题与研究方向的选择2. 数据收集与分析3. 撰写过程中遇到的问题4. 答辩环节的准备六、课堂讨论与练习1. 分组讨论:针对工程造价专业毕业设计中的具体问题进行讨论。

2. 练习:指导学生进行工程造价分析、计算和编制的练习。

七、总结与作业布置1. 总结本次课程的重点内容。

2. 布置课后作业:要求学生完成一篇工程造价分析的论文。

工程造价教案模板范文

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课时安排:2课时教学目标:1. 让学生了解工程造价控制的基本概念和重要性。

2. 掌握工程造价的构成及其计算方法。

3. 熟悉工程造价控制的基本原则和措施。

4. 培养学生实际操作能力,提高工程造价控制水平。

教学重点:1. 工程造价的构成及其计算方法。

2. 工程造价控制的基本原则和措施。

教学难点:1. 工程造价的动态管理。

2. 工程造价控制与施工管理的关系。

教学准备:1. 教师准备相关教材、教学案例和教学视频。

2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。

教学过程:第一课时一、导入1. 提问:什么是工程造价?工程造价控制有什么重要性?2. 引导学生思考,总结工程造价控制的基本概念。

二、讲授新课1. 工程造价的构成(1)设备及工、器具购置费用(2)建筑安装工程费用(3)工程建设其他费用(4)预备费和建设期利息2. 工程造价的计算方法(1)单价法(2)实物法(3)综合单价法(4)清单计价法三、案例分析1. 选择典型工程案例,分析工程造价的构成和计算方法。

2. 学生分组讨论,分析工程造价控制的基本原则和措施。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容,强调工程造价控制的重要性。

2. 布置课后作业,让学生运用所学知识计算一个简单工程的造价。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容,提问学生工程造价的构成和计算方法。

2. 引导学生思考工程造价控制与施工管理的关系。

二、讲授新课1. 工程造价控制的基本原则(1)合法性原则(2)合理性原则(3)效益性原则(4)动态管理原则2. 工程造价控制的基本措施(1)优化设计方案(2)加强合同管理(3)严格控制材料采购(4)加强施工管理三、案例分析1. 选择典型工程案例,分析工程造价控制的成功经验和失败教训。

2. 学生分组讨论,提出工程造价控制的具体措施。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容,强调工程造价控制的基本原则和措施。

2. 布置课后作业,让学生撰写一篇关于工程造价控制的论文。

教学反思:1. 本节课通过讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法,让学生对工程造价控制有了全面的认识。

《工程造价》教案

《工程造价》教案

03
概预算的作用
概预算是确定建筑安装工程造价的重要依据,是签订施工合同的依据,
也是建设银行办理拨款贷款、实施投资包干责任制的依据。
建筑工程造价估算方法
静态投资估算方法
工程造价估算的精度要求
包括单位生产能力估算法、系数估算 法、比例估算法和指标估算法等。
根据不同阶段的要求,工程造价估算 的精度从低到高依次为匡算、估算、 概算和预算。
THANKS。
培养学生独立进行工 程造价计算、分析和 评估的能力。
的基本概 念、发展历程和应用领
域。
工程造价计算
讲解工程量清单编制、 计价方法、定额套用等
计算技巧。
工程造价分析
介绍如何运用软件进行 数据分析、指标提取和
趋势预测。
工程造价评估
探讨如何评估项目的投 资效益、风险控制和价
掌握。
02
工程造价基础知识
工程造价概念
总结词:基本定义
详细描述:工程造价是指在工程建设过程中,根据设计文件的具体内容和有关定 额、指标及取费标准,预先计算和确定建设项目的全部工程费用。它是对建设工 程的投资、成本、收益等进行预测、计划、组织、核算和监督的过程。
工程造价的构成
总结词:构成要素
详细描述:工程造价的构成包括建筑工程费、安装工程费、设备及工器具购置费以及其他费用。其中,建筑工程费和安装工 程费是根据工程量清单和综合单价进行计算的;设备及工器具购置费是根据设备清单和工器具规格、数量及市场价格确定的 ;其他费用包括建设单位管理费、勘察设计费、工程监理费等,是根据相关规定和取费标准计算的。
值工程分析。
课程安排
理论教学
结合实际案例,系统讲解工程 造价的基本理论和方法。

工程造价案例分析教案

工程造价案例分析教案

工程造价案例分析教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)掌握工程造价的基本概念和构成要素;(2)了解工程造价的计价方法和计价依据;(3)能够分析工程造价案例,提高工程造价控制能力。

2. 过程与方法:(1)通过案例分析,培养学生的工程造价计算和分析能力;(2)学会运用工程造价相关软件,提高实际操作能力;(3)培养团队合作精神和沟通能力,提高解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对工程造价专业的兴趣和热情;(2)树立正确的工程造价观念,认识到工程造价在工程建设中的重要性;(3)培养学生的职业道德素养,提高社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 工程造价基本概念与构成要素(1)工程造价的定义;(2)工程造价的构成要素:建筑安装工程费、设备工器具购置费、工程建设其他费用等。

2. 工程造价计价方法(1)定额计价法;(2)清单计价法;(3)全费用综合单价法。

3. 工程造价计价依据(1)工程定额;(2)工程量清单;(3)工程造价信息。

4. 工程造价案例分析方法(1)案例选取与分析;(2)工程造价计算与分析;(3)工程造价控制与优化。

5. 工程造价软件应用(1)工程造价软件介绍;(2)软件操作演示;(3)实际案例操作练习。

三、教学过程1. 导入新课:通过工程造价的概念和重要性,引发学生对工程造价案例分析的兴趣。

2. 讲解与演示:讲解工程造价的基本概念、构成要素、计价方法和计价依据,演示工程造价案例分析的过程。

3. 案例分析:选取具有代表性的工程案例,引导学生进行分组讨论和分析,培养学生的实际操作能力。

4. 软件应用:介绍工程造价软件的功能和操作方法,进行软件操作演示,让学生实际操作练习,提高实际操作能力。

5. 总结与反馈:对本次课程进行总结,强调工程造价案例分析的重要性和实际应用价值,收集学生反馈意见,及时调整教学方法。

四、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,包括发言、提问、讨论等。

工程造价教案

工程造价教案

工程造价教案一、教学目标:1. 了解工程造价的定义和基本概念。

2. 掌握工程造价核算的方法和步骤。

3. 能够利用造价软件进行工程造价核算。

4. 培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

二、教学内容:1. 工程造价的定义和基本概念:(1)工程造价的定义;(2)工程造价的基本概念(直接造价、间接造价、规费和税金)。

2. 工程造价核算的方法和步骤:(1)工程造价核算的方法(标准造价法、估算造价法、评标造价法);(2)工程造价核算的步骤(编制造价分析表、编制工程概算、编制工程清单、编制工程进度计划、编制工程造价估算表)。

3. 造价软件的使用:(1)建立基本工程项目;(2)设定单位工程项目;(3)编辑工程清单;(4)编制工程造价估算表。

4. 实践操作和团队合作:(1)学生分组进行工程造价核算实践操作;(2)每个小组根据不同的工程项目进行核算实践;(3)要求学生团队合作,分工合作、互相配合,共同完成工程造价核算。

三、教学方法:1. 讲授法:通过讲解工程造价的定义和基本概念,让学生了解工程造价的基本知识。

2. 演示法:通过演示造价软件的使用,让学生掌握工程造价核算的方法和步骤。

3. 实践操作法:通过实践操作,让学生运用所学知识进行工程造价核算,培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

四、教学过程:1. 导入:通过介绍一个工程项目,引出工程造价的定义和基本概念。

2. 讲授:讲解工程造价核算的方法和步骤,以及造价软件的使用方法。

3. 演示:通过演示造价软件的使用,让学生了解工程造价核算的具体操作步骤。

4. 实践操作:学生分组进行工程造价核算实践操作,每个小组根据不同的工程项目进行核算。

5. 总结:总结所学知识,提高学生的工程造价核算能力。

6. 作业:要求学生编制一份工程造价核算报告,包括核算步骤和结果。

五、教学评价:1. 考试评价:通过考试测试学生对工程造价的理解和应用能力。

2. 实践评价:通过学生的实践操作和团队合作,评价学生的实际操作能力和团队合作精神。

工程造价案例分析教案

工程造价案例分析教案

工程造价案例分析教案一、教学目标1. 知识目标:(1)了解工程造价的基本概念及其在工程建设中的重要性;(2)掌握工程造价的构成要素,包括直接成本和间接成本;(3)熟悉工程造价的计算方法和步骤;(4)掌握工程造价案例分析的基本方法和技巧。

2. 技能目标:(1)能够独立完成工程造价的初步计算和分析;(2)能够运用案例分析方法,对工程造价进行深入分析和评估;(3)能够提出针对性的建议,优化工程建设投资。

3. 情感目标:(1)培养学生的团队合作意识和沟通能力;(2)培养学生对工程造价专业的兴趣和热情。

二、教学内容1. 工程造价的基本概念及其在工程建设中的重要性;2. 工程造价的构成要素,包括直接成本和间接成本;3. 工程造价的计算方法和步骤;4. 工程造价案例分析的基本方法和技巧。

三、教学方法1. 讲授法:讲解工程造价的基本概念、构成要素、计算方法和步骤等理论知识;2. 案例分析法:分析实际案例,让学生掌握工程造价案例分析的方法和技巧;3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、教学准备1. 教材:工程造价案例分析教材;2. 案例资料:选取具有代表性的工程造价案例;3. 教学工具:投影仪、电脑、黑板等。

五、教学过程1. 导入:简要介绍工程造价的基本概念及其在工程建设中的重要性,激发学生的学习兴趣;2. 讲解:详细讲解工程造价的构成要素、计算方法和步骤等理论知识;3. 案例分析:分析实际案例,让学生掌握工程造价案例分析的方法和技巧;4. 小组讨论:学生分组讨论,提出针对性的建议,优化工程建设投资;5. 总结:总结本节课的重点知识,布置课后作业。

教学反思:在课后对教学效果进行反思,看是否达到了教学目标,学生是否掌握了工程造价案例分析的方法和技巧。

如有需要,对教学方法进行调整,以提高教学效果。

六、教学评估1. 课堂提问:通过提问了解学生对工程造价基本概念和构成要素的掌握情况;2. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的表现,包括分析方法、思路的清晰度和提出的建议;3. 小组讨论互动:观察学生在小组讨论中的参与程度,评估其团队合作和沟通能力。

《工程造价管理》教案

《工程造价管理》教案

《工程造价管理》教案第一章:工程造价管理概述1.1 工程造价的定义与分类1.2 工程造价管理的目标与原则1.3 工程造价管理的流程与方法1.4 工程造价管理的发展趋势第二章:工程造价的构成与计算2.1 工程造价的构成要素2.2 工程造价的计算方法2.3 工程造价的计算案例分析2.4 工程造价计算的注意事项第三章:工程预算编制与管理3.1 工程预算的定义与作用3.2 工程预算的编制方法与步骤3.3 工程预算的管理与控制3.4 工程预算的调整与变更第四章:工程招投标与合同管理4.1 工程招投标的概述与流程4.2 工程招投标文件的编制与评审4.3 工程合同的类型与内容4.4 工程合同的管理与履行第五章:工程造价控制与审计5.1 工程造价控制的目标与方法5.2 工程造价控制的要点与措施5.3 工程造价审计的定义与作用5.4 工程造价审计的程序与要求第六章:工程量清单计价与造价控制6.1 工程量清单的编制与分类6.2 工程量清单计价的方法与步骤6.3 工程造价控制策略与措施6.4 工程量清单计价软件的应用第七章:工程项目投资估算与风险管理7.1 项目投资估算的定义与作用7.2 项目投资估算的方法与技巧7.3 项目投资风险的识别与管理7.4 项目投资估算案例分析第八章:工程造价咨询与计价规范8.1 工程造价咨询的业务与资质8.2 工程造价咨询规范与流程8.3 工程造价咨询案例分析8.4 工程造价咨询行业的发展趋势第九章:工程结算与决算9.1 工程结算的定义与作用9.2 工程结算的方法与程序9.3 工程决算的定义与内容9.4 工程决算的编制与审查第十章:工程造价管理的信息化10.1 工程造价管理信息化的意义与需求10.2 工程造价管理信息系统的功能与结构10.3 工程造价管理信息系统的应用与实施10.4 工程造价管理信息化的发展方向重点和难点解析一、工程造价的定义与分类:理解工程造价不仅仅是建设成本,还包括其他相关费用,如设计费、监理费等。

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临沂大学建筑学院
教案
2013~2014年第二学期
学院建筑学院
教研室土木建筑教研室
课程名称工程造价
授课班级2013级土木工程专业05班
主讲教师张令梅
职称副教授
使用教材《工程量清单计价实务》
2014年2月
2014年3月31日第六周星期一3、4节
第4章建筑面积工程量计算
4.2 建筑面积计算规范
目的要求:
通过本讲学习,学生应该掌握应建筑面积的范围和不计算建筑面积的范围。

本节知识点:
1、建筑面积的概念和组成
建筑面积是建筑物各层结构外围水平面积之和。

2、建筑面积的作用
1)是计算重要技术经济指标——单方造价的依据。

2)是计算某些分项工程数量的基数。

如:计算楼地面工程、天棚工程、室内回填土、屋面工程等工程量时的基数。

3)是某些分项工程的基本数据(脚手架、垂直运输、水电费等)
3、建筑面积计算术语
层高
净高
自然层
围护结构
外墙结构
全地下室
半地下室
4、应计算建筑面积的范围
单层建筑物:单层建筑物的建筑面积,应按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算,高度在2.20m及以上者应计算全面积;高度不足2.20m者应计算1/2 面积。

多层建筑物:
S其他:阳台、雨蓬、室外楼梯等部位的计算规则
5、不计算建筑面积的范围
骑墙、过街楼、飘窗、2.1m以内悬挑雨蓬等
授课时间:
2014年4月14日第八周星期一3、4节
第八讲土石方工程
目的要求:
第5章土石方工程计量与计价
6.1 土方工程计量与计价
6.2 石方工程计量与计价
6.3回填计量与计价
本节知识点(详见课件):
1、土石方工程量计算的相关内容
2、平整场地:指建筑场地以内,以设计室外地坪为准,±30cm挖、填土方及找平。

其定额工程量:
其清单工程量:
3、挖沟槽、基坑、土方的有关规定
4、基础回填与室内回填工程量计算的相关规定
基础回填土:
室内(房心)回填土:
其中:
5、运土工程量计算
重点、难点:
重点:平整场地工程量的计算,挖掘沟槽、基坑土方的有关规定
难点:平整场地工程量及回填土工程量的计算
方法与手段:
教学方法:图解法、示例法(通过图解分析计算相应案例中的土石方工程量)
教学手段:多媒体教学
教学内容与步骤:
一、引入(5分钟)
土石方工程是任何建设项目的首要工作,其工程量包括平整场地、挖掘沟槽、基坑、挖土,回填土,运土等内容,内容很多,比较重要。

二、教授知识点:75分钟(具体讲授见课件)
序号内容时间(分钟)
1 土石方工程量计算的有关规定10
2 平整场地 5
3 挖掘沟槽、基坑土方的有关规定 5
授课时间:
2014年6月10日-6月17日
课程设计一:某项目工程量清单的编制
课程设计二:某项目工程量清单综合单价的计算与投标书商务标部分的编制目的要求:
通过课程设计,让同学们掌握常见工程量计算规则、清单综合单价及清单计价法的计算思路。

本节知识点:
1、框架结构常见混凝土及钢筋工程量计算规则
2、清单综合单价的计算
3、清单计价的思路
重点、难点:
理论联系实际,将所学知识融会贯通,能够解决实际问题并汇总求出某案例项目的工程造价
方法与手段:
课程设计
教师过程指导,重点辅导
学生分组讨论、独立完成
教学内容与步骤:
以给定图纸的某构架结构建筑为例:
1、立足建设单位角度,编制该项目工程量清单
2、立足投标单位角度,计算主要分项工程的综合单价,并完成项目工程量清单的计算过程
3、学生完成后,组织分组答辨,进行课程设计效果评价。

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