沪教牛津版英语四年级上册Unit 12 Weather课件
Listen and enjoy
It’s sunny today. I take my cap. I take my cap. When I go out to play.
It’s rainy today. I take my umbrella. I take my umbrella. When I go out to play.
Unit 12 Weather
Lead-in
New words
weather
天气
rainy
多雨的
cloudy
多云的
windy
风大的；多风的
sunny
阳光充足的
cloud
云
rain
雨；下雨
sun
太阳
wind
风
Listen and say
How’s the weather, Kitty?
It’s rainy.
How’s the weather, Kitty?
It’s cloudy and windy.
How’s the weather today, Kitty?
It’s warm and sunny. It’s Sunday. Let’s go
to the park.
I can run in the park.
I can ride my bike in the park.
Language points
—How’s the weather? 天气怎么样？ —It’s warm and sunny. 天气晴朗又暖和。
询问天气时还可以用“What’s the weather like?”，这两个问句都可以用句型“It’s + 表示天气 的形容词.”来回答，此处的it指天气。
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3120:31:417.14.2020Tuesday, July 14, 2020
I don’t like the rain. I can’t play in the park.
It’s windy today.
I like the wind. I can fly my kite.
I don’t like the wind.
It’s hot today. I don’t like the sun.
Look and learn
cloud/cloudy 云/多云的
rain/rainy 雨/多雨的
sun/sunny
wind/windy
太阳/阳光充足的 风/风大的；多风的
Play roles
How’s the weather?
It’s cloudy and windy.
How’s the weather?
240、:3敏17而.1好4.学20，20不20耻:3下17问.1。4.。2072.01240.2:03210270.:1341.:2401270.1240.:230122002:301:32107:3.114:4.2102200:31:41
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 45、不海要内为存它知的已结，束天而涯哭若，比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly201:43,122002:3017:/41142/200:2301:41 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 56、莫生愁命前的路成无长知，已需，要天吃下饭谁，人还不需识要 君吃 。苦8时，3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
It’s rainy.
Make and say
How’s the weather?
It’s cold and cloudy.
How’s the weather?
It’s warm.eather today?
I like the rain.
It’s rainy.
Review the sounds
a cake table jam hand
e he she
ten pen
i kite bike
pig pink
o photo rose dog shop
u pupil tube duck sun
亲爱的读者： 1、生盛活年不相重信来眼，泪一，日眼难泪再并晨不。代及表 时软 宜弱 自。 勉，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.371.12407:3.14:4.210J2u0l-20:2301:2301:31:41Jul-2020:31 亲爱的读者： 2、世千上里没之有行绝，望始的于处足境下，。只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、成少功年都易永学远老不难会成言，弃一，寸放光弃阴者不永 可远 轻不 。会 。成20功:31。7.14.202020:317.14.202020:3120:31:417.14.202020:317.14.2020
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 67、生人命生太贵过相短知暂，，何今用天金放与弃钱了。明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3210分280时年371月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 78、放勇眼气前通方往，天只堂要，我怯们懦继通续往，地收狱获 。的20季:31节2就0:3在1前:41方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
牛津沪教版四上英语课件Unit 12 Weather 课件-附教学设计
小学英语·四年级上册·牛津版
教师：文小语 时间：October 28, 2020
01 l e a d - i n 02 P r e s e n t a t i o n 03 P r a c t i c e 04ule 4 The world around us
5 Does Amy like Christmas? Yes, she does.
( F ) 1 Jill is in Australia. ( F ) 2 In Australia, summer comes in October. ( T ) 3 There is no snow at Christmas in Australia. ( F ) 4 It often rains and it is very cold. ( T ) 5 They often go to the beach to swim and
牛津沪教四下Module3Unit3Weather课件20页PPT
rain
15 millimetres
temperature
34℃ (high)
28℃ (low)
Weather report for Tuesday, 24th of May
Hong Kong
Morning Afternoon Evening
Weather temperature
rain
35 ℃
28 ℃
10 millimetres
Weather report for Friday, May 17th
Canada
yesterday today tomorrow
weather
high
10 ℃
7℃
4℃
low
3 ℃°
-1℃
-5℃
Homework
1. Finish off the exercises in the workbook. 2. Prepare a weather report according to the weather report in CCTV 9.
Weather report for Thursday, May 5th
Shanghai
morning afternoon evening
weather
rain temperature
24℃ (high)
15
millimetres
15℃ (low)
Weather report for SundIt is___w_i_n_d_y_ today. __A__s_to_r_m__ is coming from __t_h_e_S_o_u_t_h_C_h_i_n_a_S_e_a___. It will be__ra_i_n_y_and__w__in_d_y_ tomorrow. The high will be ___th_i_rt_y_-_o_n_e_____degrees. The
牛津沪教版英语四年级上Unit 12 Weather 教案(公开课)2
Module 4 Unit 12 教案2一、教学重点句型：How’s the weather today?二、教学栏目Say and act, Listen and enjoy三、教学目标1．让学生通过Say and act的对话学习和表演，进一步运用核心句型，同时感受天气变化与生活的关系。
2．通过改编对话，在对话中描述天气和根据天气选择适宜的活动。
四、教学步骤Pre-task preparations1．播放Listen and enjoy的录音，让学生跟读儿歌。
2．学生手持单词卡片，两人一组进行问答，复习句型。
S1: How’s the weather?S2: It’s rainy.S2: How’s the weather?S1: It’s sunny.While-task procedures1．出示Say and act的图片，播放录音，让学生听录音，然后在表格相应的空格中画笑脸或哭脸。
Ben Kitty Farmer rainwindsun2．让学生读Say and act的对话，通过提问，帮助学生理解对话内容。
(Picture 1)1)How’s the weather? (It’s rainy.)2)Does Kitty like the rain? (No, she doesn’t.)3)Does the farmer like the raill7 Why? (Yes, he does. The rain can help his plants grow.) (Picture 2)1)How’s the weather? (It’s windy.)2)What does Ben like? Why? (He likes the wind.He can fly his kite.)3)Does the farmer like the wind? Why? (No, he doesn’t. The wind can blow his plants down.) (Picture 3)1) How’s the weather? (It’s hot and sunny.)2)Does Ben like the sun? (No, he doesn’t.)3)What does the farmer like? Why? (He likes the sun. The sun can make his plants strong.)T: How’s the weather?Ss: It’s rainy.T: Does Kitty like the rain?Ss: No.T: Why?S1: She can’t play in the park.T: Does the farmer like the rain?Ss: Yes.T: The farmer likes the rain. The rain can help his plants grow.引导学生思考：对于相同的天气，不同的人会为什么有不同的感受?3．播放Say and act的多媒体动画，让学生集体模仿跟读，然后进行角色扮演。
牛津上海版四年级英语上册Unit 12 Weather课件
Listen and enjoy
It’s sunny today. I take my cap. I take my cap. When I go out to play.
It’s rainy today. I take my umbrella. I take my umbrella. When I go out to play.
It’s rainy.
Make and say
How’s the weather?
It’s cold and cloudy.
How’s the weather?
It’s warm.
Say and act
How’s the weather today?
I like the rain.
It’s rainy.
Look and learn
cloud/cloudy 云/多云的
rain/rainy 雨/多雨的
sun/sunny
wind/windy
太阳/阳光充足的 风/风大的；多风的
Play roles
How’s the weather?
It’s cloudy and windy.
How’s the weather?
Unit 12 Weather
Lead-in
New words
weather
天气
rainy
多雨的
cloudy
多云的
windy
风大的；多风的
sunny
阳光充足的
cloud
云
rain
雨；下雨
sun
太阳
wind
风
Listen and say
沪教牛津版四年级英语上册Unit 12 Weather课件
Review the sounds
a cake table jam hand
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i kite bike
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亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自 弱.7.勉 。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地， 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。 不。 会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020 方， 420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.01724.10.24:30.2020022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:232002:300:320072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly201:43,022002:3007:/1742/200:230:17 在这在醉这人醉芬人芳芬的芳季的节季，节愿，你愿生你活生像活春像天春一天样一阳样光阳，光心，情心情 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。吃8时苦8时3，03分吃0分8亏时8。时30T3分u0e分1s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-2l7y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星u1l期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日 像桃像花桃一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02, .0J72u.10ly4T21u04e.,s72d.10a42y2,00J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
小学-四年级-上册-上海牛津教材-《Unit 12 Weather》单元教学设计
Unit12 Weather 教学设计课题：《牛津英语》上海教育出版社、四年级上册第12单元Weather设计人/单位：一、学情分析：小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。
他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。
对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，在英语认知方面已经有了一定的基础；他们好奇心强，喜活动，爱表现，善模仿，喜欢形式丰富多样，新鲜好玩的课堂，并开始能参加深层次的学习与互动；对英语学习的兴趣浓厚，并开始能表达自己的意见和看法，但自制力和自主学习的能力还不够强，需要教师通过多种教学手段，创设趣味盎然又有效的英语课堂来不断地激发和强化。
二、教材分析本套教材包括四个模块，每个模块有三个单元。
其特点如下：1.强调语言运用。
本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
2.注重能力培养。
整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
引导学生在学习中反思，在反思中学习。
3.突出兴趣激发。
教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画。
4.融合学科内容。
（对其他学科的兼容并蓄）5.重视灵活扩展。
充分考虑学校老师学生个体的差异。
三、单元设计整体思路和依据1.创设轻松,活泼的英语学习氛围,让学生有充分发挥主动性和创造性的空间。
2.以学生为活动的主体,教师为教学活动的组织者和引导者.本课的活动通过唱一唱,猜一猜，问一问,谈一谈等多种形式展开的,其目的就是为了激发学生学习英语的兴趣。
3.手、脑、口和眼在"活动"中并用来学习英语,加深学生对新知识的记忆。
4.设计任务,学习在动手操作中运用新知,发挥学生的想象力和创造力。
四、单元教学安排第一课时：1.帮助学生学习Look and learn里有关天气的单词。
M4U3Weather课件-四年级上学期英语(牛津上海版试用本)
sunny(阳光明媚的)=sun(太阳)+ny windy (多风的) = wind (风)+y cloudy (多云的) =cloud (云)+y rainy(多雨的) =rain (雨)+y snowy(下雪的) =snow(雪)+y foggy(有雾的)=fog(雾)+gy stormy(暴风雨的)=storm(暴风雨)+y
snow snowy
make a snowman
Joe lives in the Arctic(北极).
Joe
cold
dry
wet
dry
Spring is wet. Winter is dry.
魔法记忆 天气类词汇
rainy下雨快撑伞，snowy下雪打雪仗。 windy有风呜呜吹，sunny晴朗晒太阳。 cloudy多云遮太阳，weather 天气变了样。
Match the places with the pictures.
Beijing sunny Moscow snowy Toronto rainy Boston windy Shanghai cloudy
It’s __sm__o_gg_y____.
smoggy
People wear _m_a_s_ks__.
May and June sunny and warm cool and windy
December
sunny and hot
赤道是南北半球的分界线，赤道以北为北 半球，赤道以南是南半球。赤道地理纬度 为0度。中国最南端的地理纬度大约为北 纬4度，所以中国处于北半球。
2020年牛津上海版四年级上册英语Unit 12《Weather》(第3课时)课件
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的09季:01节0就9:0在1前:45方7.。122.02.072.102S2u0n.d7a.1y2, 2J0u.l7y.12,。22002200年7月12日星期日二〇二〇年七月十 二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0109:01:457.12.2020Sunday, July 12, 2020
rose photo
dog shop
o - /əʊ/
o - /ɒ/
Review the sounds
pupil tube
duck sun
u - /juː/
u - /ʌ/
Review the sounds
开音节 长 闭音节 短
元音字母在开音节中发长音，在重读闭音节中发短音。
Review the sounds
Game
将字母发音相同的单词放在一片叶子上。 cake hand pen bike rose dog pig sun cute he kite red big she Jane bad photo shop tube duck
cake he Jane she
bike
rose
cute
kite
photo tube
Read and answer
How’s the weather? It’s windy. What does Ben like? Why? He likes the wind. He can fly his kite.
2020年牛津上海版四年级上册英语Unit 12《Weather》(第2课时)课件
和同桌一起，讨论彼此喜欢的季节、该季节的天气及能 进行的活动。
Know more
询问天气怎么样，还可以用句型： What’s the weather like? 它的意思和How’s the weather?一样。 注意：用What询问天气时，要与介词like 连用。
Read and choose.
A. cloud B. cloudy C. clouds
Read and choose.
(C) 4. I _________ like the rain. I _________ go out.
A. don’t, don’t B. can’t, can’t C. don’t, can’t
(A) 5. I can _________ my bike and _________ my
Module4 The world around us
Unit12 Weather
第2课时: Listen and say Listen and enjoy
Review sunny rainy
cloudy windy
Free talk How’s the weather today? How’s the weather in spring? How’s the weather in summer? …
上海教育版英语四年级上册unit_12《weather》教案【精品】
模块：Module 4 The world around us 单元：Unit 12 话题：Weather单元教学概述教学目标：知识目标：1.让学生能听、说、读、写本单元单词：cloud/cloudy, rain/rainy, sun/sunny, wind/windy2.学会用How’s the weather? It’s…的句型询问天气。
3.初步了解不同天气的特点，表达出自己在不同天气里的喜好。
4.能分辨并正确读出五个元音字母的发音。
语言技能：听：1. 听懂描述天气的词汇。
2. 听懂不同天气下人物喜好的对话。
说：1. 用句型How’s the weather? It’s…询问天气。
2.尝试说出In …I can…的句型，进行简单的旧知复现。
读：读懂询问天气的句型，模仿课文内容对话。
写1.正确书写本单元的核心词汇。
2.正确书写句子：How’s the weather? It’s…情感态度目标：1.利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
2.感受英语国家见面问候询问天气的常用语和礼节。
教学重、难点：重点：1.了解元音字母在单词中的发音。
2.词汇：cloud/cloudy, rain/rainy, sun/sunny, wind/windy3. 句型：How’s the weather? It’s…难点：不同天气对于人物喜好的正确描述。
教法策略分析：课时划分：三课时教学课时分配：第一课时Loo and learn, Listen and enjoy,第二课时Listen and say, mae and say第三课时Say and act, Review the sounds教学课时：第一课时教学内容：Loo and learn, Listen and enjoy教学目标知识目标：1.帮助学生学习Loo and learn 中的单词。
2.通过Listen and enjoy的儿歌，了解不同天气对于人物喜好的正确描述，感知单元。