部编版一年级语文下册1 春夏秋冬
fēi jī
飞机
fēi niǎo
飞鸟
rù jìn rù 进入 rù kǒu 入口
笔顺：
造句：人们通过这扇门进入博物馆。
编口诀: 撇下写捺是“人”
撇上写捺是“ 入” 撇、捺分开是“ 八”
yóu
游 活法洞海没 江
猜一猜： 下雨天，一个姓方的人带着他的儿子去游泳。
游
chí
池
池塘
自然景物
yóu yú fēi niǎo
yú chū shuǐ niǎo rù lín
池草/青 山 花/红 鱼/出水 鸟 /入 林
1春风吹 2夏雨落 3秋霜降 4冬雪飘
连一连 读一读
我会连线：
春风
1落
夏雨
2吹
秋霜
3飘
冬雪
4降
我会连线：
池草 山花 鱼 鸟
1红 2青 3入林 4出水
猜谜语：
1.三人同日来，喜见百花开。（ 春 ）
2.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，
秋霜
dōnɡ xuě
冬雪
chūn fēnɡ chuī xià yǔ luò qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo
春风/吹 夏雨/落 秋 霜/降 冬雪/飘
qīnɡ cǎo
青草
hónɡ huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ
春风吹红了桃花， 春风吹醒了小青蛙。
我会连线：
春风
1落
夏雨
2吹
秋霜
3飘
冬雪
4降
春 霜
降 冬
风 落
飘
春风吹，桃花开 秋风凉，菊花黄
夏天到，荷花笑 冬雪飘，梅花香
huā
huā duǒ
花朵
lànɡ huā
浪花
笔顺：
造句：春风来了，公园里开满了鲜艳的花朵。
fēi
笔顺：
造句：飞机刚飞过这座城市上空。
我会写
组词：
chūn fēnɡ
春风
fēnɡ chē
风车 dǎ fēnɡ
打风
qiū shuāng
秋霜
qiū shuāng
秋霜
霜的小知识
在秋天寒冷的清晨，草叶上、土块上 常常会覆盖着一层白色的冰晶，人们常常 把这种现象叫“下霜”。其实，霜不是从天 空降下来的，而是在近地面层的水汽遇冷 后形成的。霜是一种白色的冰晶，一般在 寒冷、晴朗、无风的夜晚形成。深秋时节， 早晚天气变得寒冷，所以形成了霜。
冬天 梅花香。
我来说一说：
春天 池草青 。 夏天 荷花开 。 秋天 橘子黄 。 冬天 雪花飘 。
春天 山花红 。 夏天 青蛙叫 。 秋天 稻穗弯 。 冬天 梅花香 。
再读全文，说说本文 的词组分为几类？分
别讲了什么内容？
文中的词组可分为两类： 第一类词组是描写一年中春季、夏
季、秋季、冬季、大自然的气候特点。 第二类词组是描写自然界中花草鱼
秋霜降 冬雪飘
chuī 春风吹
jiàng 秋霜降
luò 夏雨落
piāo 冬雪飘
chuī
春风 吹
luò
夏雨 落
秋霜
jiàng
降
piāo
冬雪 飘
落
飘
风字旁
风
左耳旁
降
吹
chūn chuī
春风吹
luò
夏雨落
shuāng jiàng
piāo
秋霜 降 冬雪飘
你能不能照样子说句子？ 春风吹绿了柳条，春风吹······
shuānɡ
xuě
yǔ
雪雨
雨字头
雾
“雨”部首拓 展识字
雷电
露
雹
霉
xuě
xuě rén
雪人
xuě bái
雪白
笔顺： 造句：薄雾消停后，我和小伙伴一起堆了一个雪人。
dōnɡ
dōnɡ tiān
冬天
dōnɡ mián
冬眠
笔顺： 造句：寒冷的冬天，可爱的雪人像卫士一样挺立在大雪中。
春风吹 夏雨落
青青的草地上盛开着红色的 小花朵，
几条小鱼儿在池里快活地 游来游去
你能不能来说一说 秋天来了·······
秋天来了，树上的苹果红了
我会照样子说一说：
春天池草青。 春天 桃花红。
我会照样子说一说：
夏天 荷花开。
夏天 青蛙叫。
我会照样子说一说：
秋天 菊花黄。
秋天 谷穗弯。
我会照样子说一说：
冬天 雪花飘。
春
夏
秋
冬
字词学习
chūn
chūn tiā
春天
chūn yǔ
春雨
笔顺： 造句：春天来了，看，百花盛开，小鸟在枝头欢唱。
chūn
春日 春色
春的笔画数：9 春的部首：日 春的结构：上下结构
fēnɡ
dà fēnɡ
大风
chūn fēnɡ
春风
笔顺：
造句：春风吹绿了大地，吹红了桃花。
chūn
xià
部编版一年级下册
第一单元
第1课《春夏秋冬》
qiū
dōng
知识备查
四季的划分 在中国，根据一年中气候和环境 相差比较大的几个时间段，人们把一年十二个月分为 春季、夏季、秋季、冬季。现在通用的是春季为3、4、 5月份，夏季为6、7、8月份，秋天为9、10、11月份， 冬季为12、1、2月份。
入竹万竿斜。（ 风 ）
游鱼 飞鸟
qīnɡ cǎo
青草
hónɡ huā
红花
青草
红花
游鱼
飞鸟
chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ yú chū shuǐ niǎo rù lín
池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
池草和山花的颜色
鱼和鸟的活动
花草鸟鱼的生活状况
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
春天来了，
鸟的生活状态。
四季气候 花鸟虫鱼
春风 夏雨 秋霜 冬雪 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
词语积累
降——落
出——入 降——升
霜吹落降飘
雨字头
霜 降 后鼻韵母：______________
chūn fēnɡ xià yǔ
春风 夏雨
qiū shuānɡ
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解知识点一、会认字注音及组词霜shuāng（霜降）吹chuī（吹牛）落luò（落叶）降jiàng（降落）飘piāo（飘洒）游yóu（游泳）池chí（池塘）二、会写字及组词春（春风）（春雨）（春日）风（风雨）（风云）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬雪）雪（大雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）三、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
冬：“冬”的两点要在竖中线上。
雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。
姓：左边不要写成“忄”。
风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。
四、多音字落luò（落叶）là（丢三落四）lào（空落落）五、部首⻗（雨字头）（雪、雷、露、霜、零）阝（左耳刀）（阿、阳、阴、阵、队）六、反义词出—入七、字词积累池草青山花红鱼出水鸟入林八、课文分析《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文，围绕“四季”这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组。
第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。
8个词语，在构词上有又有其内在规律。
第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，第一个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。
第二组4个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”，虽然第一个字都是修饰作用，但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”，与植物特点相吻合，“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”，与动物特点相吻合。
教学时，教师要引导学生发现这些词语的构词规律，帮助学生理解、掌握，并能根据事物特点，学着迁移运用。
如能说出“绿树、青藤、爬虫”等词语。
8个短语，也有其内在的语言规律。
人教部编版一年级下册语文教案设计-《春夏秋冬》
人教部编版一年级下册语文教案设计－《春夏秋冬》一、教学目标1. 知识与技能•了解《春夏秋冬》这首儿歌的内容和主题。
•能够背诵《春夏秋冬》这首儿歌。
•能够用简单的语言表达出对季节的感受。
2. 情感态度价值观•培养学生对自然的热爱，激发对季节变化的好奇心和探索欲。
•培养学生热爱朗读和背诵诗歌的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点•教学生理解儿歌《春夏秋冬》的内容。
•教学生背诵和朗读儿歌。
2. 教学难点•教学生理解抽象概念季节变化。
•教学生正确表达对季节的感受。
三、教学准备•教材：人教部编版一年级下册•材料：《春夏秋冬》歌词、图片、季节相关道具•工具：音响设备四、教学过程1. 导入（5分钟）•让学生看《春夏秋冬》的图片，引导学生谈论图片中的季节以及季节变化的特点。
•引入课文内容，让学生猜测《春夏秋冬》的内容。
2. 学习《春夏秋冬》（15分钟）•教师朗读《春夏秋冬》，并让学生跟读。
•分段解释词语和内容，让学生理解儿歌的意思。
•教师引导学生一起合唱《春夏秋冬》。
3. 学习活动（20分钟）•学生分组表演《春夏秋冬》。
•学生根据自己的理解，用自己的话描述季节的特点和变化。
•教师辅导学生正确地表达对季节的感受。
4. 拓展延伸（10分钟）•教师播放与季节相关的音乐或视频，带领学生感受不同季节的氛围。
•学生自由创作有关季节的简单小诗或画作，展示给同学。
五、课堂总结（5分钟）•教师与学生一起回顾今天学习的内容，强调诗歌朗读的重要性。
•鼓励学生多多朗读，积极表达对季节的感受。
六、作业布置•要求学生背诵《春夏秋冬》中的一节，并准备下节课表演。
•鼓励学生观察周围的季节变化，写下自己的观察和感受。
七、板书设计•季节的变化•《春夏秋冬》•表达对季节的感受以上就是本次人教部编版一年级下册语文教案设计的内容，希望能够帮助到老师们更好地教授《春夏秋冬》这篇诗歌。
最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课件
每天、仔细检查、所有
贝贝每天放学的时候仔细检查所有的小伙 伴，如果把上面这些词语或短语读得重一点， 就能看出贝贝的变化了。
知错就改的贝贝把文具送回了家，我们怎 么爱护文具朋友呢？结合生活实际谈一谈。
指导写字
办 bàn
先中间后两边，中 间的“力”字写得瘦长 一些，左点右点都从横 中线起笔。
让 rànɡ
左窄右宽，左右两边高 度一样。竖写在竖中线靠右 一点的位置，第五笔横要穿 插在左边言字旁的下方。
包 bāo
右上半包围结构的字书写
笔顺规则是“先外后内”。
先外后内，第一笔撇从竖
中线起笔，第二笔横折钩的起
笔在撇的中点偏下部位，折要
稍微靠里。第五笔竖弯钩的起
笔对准撇的尾部，写得舒展。
板书设计
模仿妈妈的语气和表情读一读第4自 然段。（根据标点符号把握好朗读节奏）
回想一下，你平时犯了错误后妈妈是 怎么教育你的？
角色扮演
（1）结合课本上的插图，加上动作 表情，谁还想读一读妈妈的话？
（2）分角色演一演。 平平安安
你还能说几个这种结构的词吗？
链接生活
听了妈妈的话贝贝明白文具的家在 哪里了吗？齐读第5自然段。
你有什么好办
我会认
法能记住这些jiànɡ
霜吹落降
方方课堂
piāo yóu chí rù
飘 游 池 入 方方课堂
识字好方法：
加一加 减一减 换一换 比一比
……
加一加
shuānɡ
霜 雨+木+目=
换一换
chí
池 地-土+氵=
比一比
rù
入 —— 人
chūn
xīn
人教部编版语文一年级(下册)第1单元-识字1. 春夏秋冬 第一课时
书写指导：折文要上小下大， 横撇和捺要舒展。底下两个 点要写在一条直线上。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，
注意生字的读音。
朗读链接
把画出的生字读一读。
认读生字
shuāng
chuī
霜降 风吹草动
luò
落下
jiàng
降落
piāo
yóu
chí
chūn fēng
飘雪 游泳 池子 春风
dōng xuě
落 游
霜 入
降
飘
吹
池
识字游戏
大雁回家
感知四季
学写生字
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结
这节课，我们认识了很多生字 朋友，初步感知了四季的特点，感 受到大自然的美好。
统编版语文一年级下册课件1 春夏ຫໍສະໝຸດ 冬第一课时春夏
秋
冬
《四季》向我们介绍了一年有哪四个季节？ 四季分别有什么代表性的景物？
春
夏
秋
冬
1春夏秋 冬
写好生字
chūn
春风 春
结构：上下 音序：C 部首：日 组词：春天 春季 笔画：九
书写指导：第三横最长， 撇、捺舒展，不相交。
dōng
冬雪 冬
结构：上下 音序：D 部首：夂 组词：冬天 冬季 笔画：五
雹雾雷
2.用动作演示法识记： 吹落降飘游入
春风吹 秋霜降 游鱼
夏雨落 冬雪飘 鸟入林
3.形近字比较识记： 如：人—入，他—池。
4.字理识记：
jiàng
降
甲骨文“降”字左边是一座土山，沿着山势向 下走留下一串脚印。本义是指从高处向低处走。
认识偏旁
降 阝双耳旁
部编版一年级语文下册识字1春夏秋冬(完整版)
（艹）草字头
huā
花朵 鲜花 山花 花儿
笔顺： 造句：春天来了，山花开得红艳艳的。
fēi
造字结构：独体字 造字法：象形字
飞鸟 飞翔 飞机 飞入
笔顺： 造句：校园的上空，每天都有飞机通过。
rù
造字结构：独体字 造字法：象形字
收入 出入 进入 入口
笔顺： 造句：爸爸每月的收入很高。
qiū shuānɡ jiànɡ
春风/吹
qīnɡ cǎo
夏雨/落
秋 霜/降
fēi niǎo
冬雪/飘
hónɡ huā
yóuቤተ መጻሕፍቲ ባይዱyú
青草
chí cǎo qīnɡ
红花
游鱼
飞鸟
niǎo rù lín
shān huā hónɡ
yú chū shuǐ
池草/青 山 花/红
鱼/出水 鸟 /入 林
2、练习背诵
春 风
春风/吹
季为3、4、5月份，夏季为6、7、8月份，秋天为
9、10、11月份，冬季为12、1、2月份。
识字1 春夏秋冬
R·一年级下册
shuānɡ
chuī
luò
jiànɡ
霜
piāo
吹
yóu
落
chí
降
rù
飘
游
池
入
游
池
落
吹
降
飘
真棒！
霜
秋霜 落下 飘落 池塘
霜降 降落 飘扬 水池
吹风 吹拂 降雨 下降 游泳 游动
lí n
鸟 入 林
山 花
红
chí cǎo qīng
池 草 青
yú chū shuǐ
最新部编版一年级语文下册(课文)
最新部编版一年级语文下册(课文)1 春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘2 姓氏歌你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡.口天吴.双人徐.言午许。
中国姓氏有很多.赵、钱、孙、李.周、吴、郑、王.诸葛、东方.上官、欧阳……3 小青蛙河水清清天气晴.小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫.做了不少好事情。
请你爱护小青蛙.好让禾苗不生病。
4 猜字谜（一）左边绿.右边红.左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨. 红的最怕水来攻。
（二）“言”来互相尊重. “心”至令人感动. “日”出万里无云. “水”到纯净透明。
课文1 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝.毛主席在江西领导革命的时候.在那儿住过。
村子里没有水井.乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后.乡亲们在井旁边立了一块石碑.上面刻着：“吃水不忘挖井人.时刻想念毛主席。
”2 我多想去看看妈妈告诉我.沿着弯弯的小路.就能走出天山.遥远的北京城.有一座雄伟的天安门.广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说.我多想去看看.我多想去看看!爸爸告诉我.沿着宽宽的公路.就会走出北京。
遥远的新疆.有美丽的天山.雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说.我多想去看看.我多想去看看!3 一个接一个月夜.正玩着踩影子.就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉.我好想再多玩一会儿啊。
不过.回家睡着了.倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦.又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉.要是不上学就好了。
不过.去了学校.就能见到小伙伴.多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子.操场上却响起了上课铃声。
唉.要是没有上课铃就好了。
不过.听老师讲故事.也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样.这么想吗？4 四个太阳我画了个绿绿的太阳.挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园.到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳.送给秋天。
果园里.果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴.请他们尝尝水果的香甜。
部编版一年级下册语文《春夏秋冬》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了《部编版⼀年级下册语⽂《春夏秋冬》教案三篇》，供⼤家参考!篇⼀ 设计说明: 这篇课⽂是⼀年级下册的第⼀篇识字课⽂。
本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了⼀年不同的四季画⾯。
全⽂共有8个词语，8个短语，分成四组，第⼀组、第三组，揭⽰了四季的代表性天⽓以及四季的景物，第⼆组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
课⽂浅显易懂，插图优美，从⼉童的⽣活出发，因此学⽣对于本课内容的理解难度并不⼤。
《语⽂课程标准》要求在识字教学中激发学⽣主动识字的愿望，培养学⽣独⽴识字的能⼒。
因此，本识字课建⽴在“趣味”的基础上，借助插图，采⽤多种⽅式，引导学⽣经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。
同时，本课词串读起来有⼀定的节奏感，因此教师还要放⼿让学⽣多读，反复接触⽂本语⾔，感受⽂本的韵律美。
课前准备 1．⽣字卡⽚，制作多媒体课件。
(教师) 2．预习⽣字，做字卡。
(学⽣) 课时安排:1课时。
教学过程: ⼀、谈话激趣，出⽰词语 1．教师谈话：⼩朋友们，⼀年有哪⼏个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出⽰图⽚，做游戏。
猜猜出⽰的图⽚分别是哪个季节。
设计意图：低年级的孩⼦活泼好动。
声⾳、图画、颜⾊等都会引起他们的注意，令他们产⽣浓厚的兴趣。
顺应⼉童的⼼理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学⽣的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投⼊到学习中。
⼆、多种⽅法，识记⽣字 1．出⽰课⽂中的四季图。
认识“春风”“夏⾬”“秋霜”“冬雪”。
(1)仔细观察插图，说说看到了什么。
先跟同桌说⼀说，然后告诉⽼师。
(2)根据交流出⽰词语： 春风夏⾬秋霜冬雪 (3)借助拼⾳⾃由朗读词语。
(4)指名读、⼩⽼师领读、开⽕车读。
其中重点指导读好后⿐⾳：风冬翘⾆⾳：霜 2．说说⾃⼰最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。
部编一年级下册语文《春夏秋冬》ppt
师：谁是自学小能手? 生：我是自学小能手，一读二圈三再读。
要求： 一读：自读课文，读准字音。遇到难读的句 子多读几遍，读通课文。 二圈：圈画生字，认清字形。 三再读：思考你从课文中发现了什么？
chūn fēng
春风
xià yǔ qiū shuāng
夏雨
dōng xuě
秋霜 冬雪
chuī
luò
夏雨落
冬雪飘
师：谁是写字小能手? 生：我是写字小能手，一看二写三对照。
要求：
一看：看每一笔所在的位置，看老师的示范。 二写：认真描红，临写，先描再写。 三对照：仔细与例子进行对照，与同桌相互评议。
春日 春节 春色
风雪 风雨 大风 冬天 冬瓜 冬日
雪花 雪白
第二课时
春风吹
秋霜降
夏雨落
冬雪飘
qīng cǎo
花生 开花 红花
飞入 飞快 起飞 出入 加入 入队
春 天 的 歌
迎春花儿黄。
海棠花儿红。
梨花儿白。
柳丝儿绿。
春 天 的 书
春天是一本
的书。
小朋友
笑了，
咧开小嘴巴。 小池塘 酒窝 笑了， 圆又大。
春 天 的 书
春天是一本
的书。
春雷
春雨 燕子 青蛙
轰隆隆，
滴滴答。 唧唧唧， 呱呱呱。
夏 天 在 哪 里
我会连 春风 夏雨 秋霜 冬雪 下 降 飘 吹
池草 山花 鱼出 鸟入
红 青 林 水
我会照样子说一说：
春天池草青。 春天 。
春天蜜蜂忙。 春天 。
我会照样子说一说：
春天池草青。 夏天 。
春天蜜蜂忙。 夏天 。
我会照样子说一说：
夏天荷花开。 秋天 。
新编部编本人教版一年级语文下册下册第一课《春夏秋冬》PPT课件
雨字头
双耳旁
霜的形成：冬天的早晨，地面的气温特别 低，近地面的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶 附着在地面或植物上，这就是霜
冬雪飘(piāo)
飞鸟
游(yóu)鱼
青草
红花
qīng cǎo
hóng
huā
yóu
yú
fēi
niǎo
青 草
红 花
游 鱼飞鸟yóu源自游游泳chí
池
池塘 池子
rù
入
进入 入口 飞入
我会写
组词： dōnɡ tiān 冬 天
我会写
组词：
xuě 雪 xià 下 xuě 雪 huā 花 xuě 雪 rén 人
我会写
组词：
xuě huā 雪 花 huā duǒ 花 朵
我会写
组词：
fēi zǒu 飞 走 fēi lái fēi q ù 飞 来 飞 去 fēi jī 飞 机
我会写
组词：
rù kǒu 入 口
chū rù 出 入
写一写
冬
雪
飘
chūn fēng chuī
春
xià
风
yǔ
吹
luò
夏
qiū
雨 秋 霜
落
jiàng
shuāng
降
dōng xuě piāo
冬
雪
飘
chūn tiān
春 天
xià tiān
夏天
dōng tiān
冬 天
qiū tiān
秋天
春风吹（chuī）
夏雨落(luò)
秋霜(shuāng)降(jiàng)
新人教版一年级语文下册课件
识字1 春夏秋冬
人教版一年级下册
一年级下册语文课件识字 第1课 《春夏秋冬》人教部编版 (共16张PPT)
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草 红花 飞鸟 小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨 荷花 西瓜 游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜 金黄 果子 麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪 雪人 白色 雪花 ......
现在是
季， 我们感受到的变化有哪些呢？
春风 冬雪 花飞 入
组词
春 春天 春季 春风
花 红花 开花 山花
冬 冬天 冬雪 冬季
雪 雪花 雪人 大雪
飞 飞鸟 飞走 飞去 入 飞入 进入 入门 风 大风 风雨 风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
青草 红花 游 鱼 飞 鸟 池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
走进课文 感知四季
春风
春风 吹
夏雨
夏雨 落
秋霜
秋霜降
冬雪
冬雪 飘
识字连线
霜吹பைடு நூலகம்降飘游池入
chūi luò yóu jiàng rù Shuāng chí piāo
照样子 写一写
春风 —— 春风 吹 雪花 —— 雪花 飘 燕子 —— 燕子 飞 鱼儿 —— 鱼儿 游 山花 —— 山花 红