八年级生物会考提纲
八年级生物会考提纲（北师大版）
第1章生命的世界
一、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
物种多样性：
1、生物大家族包含有：植物、动物、真菌、细菌和病毒等。
2、已发现和记录的生物有200多万种，其中70%以上是动物（绝大多数是昆虫），约22%是植物和真菌，月5%是单细胞生物（如草履虫、衣藻、酵母菌等）。
遗传多样性：
遗传多样性也可以称为基因多样性，不同生物体内所携带的基因是不同的，即使是同一种生物，不同个体的基因也不尽相同。
（例如，不同品种的金鱼、菊花、狗等）
生态系统多样性：
1、生态系统（种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。
）
2、生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其生存环境。
可分为陆地、湿地和海洋生态系统。
（陆地生态系统包括森林、荒漠和草原生态系统等。
事实上，一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田都可以称为一个生态系统。
）
二、生物与非生物的区别：生物都是“活的”，是有生命的。
生物的特征：应激性（生物遇到外界刺激是能够作出的规律性反应。
是生物具有的普遍特性，能够使生物“趋利弊害”。
）、生长（是生物普遍具有的一种特性，通过生长使体形增大、体重增加。
）、繁殖（生物产生后代的过程。
）、新陈代谢（绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液的现象）。
三、环境：生物的生活空间统称为环境。
四、生物与环境的关系：生物的生存离不开环境，受其影响；生物适应环境，也能影响和改变环境。
环境对生物的影响：
1、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素。
分为非生物因素和生物因素。
2、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。
3、生物因素：指生物彼此之间的相互影响。
（1）同种生物之间的影响：互助（例如，企鹅的孵卵）；斗争（例如，梅花鹿的求偶斗争）。
（2）异种生物之间的影响：互惠互利（例如，海葵与蟹）；捕食（例如，狮子捕食斑马）；竞争（例如，水稻与杂草）。
4、生物对环境的适应
在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应。
比如，动物的体色或体形与栖息环境相一致（保护色和拟态）；动物艳丽夺目的体色警戒捕食者（警戒色）等。
五、生物对环境的影响：
1、生物的生存和发展不仅受环境的影响，反过来也会影响环境。
比如，蚯蚓能改良土壤，森林能净化空气、调节气候等。
2、生物与环境是统一的有机整体，我们必须认识到保护环境就是保护人类自身。
第2章生物学是探索生命的科学
一、生物学家的科学活动包括：观察、调查、阿实验、查阅文献资料、相互交流等。
二、生物学及其发展历程
1、生物学的提出：19世纪初，法国学者拉马克认为植物和动物都是有生命的物体，首次提出了“生物学”这个名词，他认为不仅要收集各种生物的标本进行分类、命名，更重要的是要研究生物间的相互联系和生命发生、发展的规律。
2、生物学的发展历程
（1）生物的分类：瑞典科学家林奈创立了统一的生物命名法。
根据生物的形态、习性、大小各异，把当时已发现的植物和动物排列成一个与规律的完整系统，使分类学成为一门科学，被世人誉为“分类学之父”。
（2）进化论的提出：英国科学家达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生物间存在着亲缘关系，建立了“进化学说”。
他用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律，动摇了神创论，成为生物进化理论的创始人。
（3）血液循环的发现：英国人哈维是生物研究中较早运用实验方法的科学家，他用结扎和剖切血管放血的实验方法，研究血液流动方向，发现了血液循环。
实验方法的运用，使生物学进入了实证科学的行列。
（4）DNA结构及人类基因组计划：美国科学家沃森和英国科学家克里克等人研究生物体内主要的遗传物质DNA，发现了其分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入到分子生物学阶段。
人类基因组就是人体细胞内全部DNA的总和，人类基因组计划就是进一步破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息，解释多种生命现象，探究人类的生、老、病、死、思维、记忆等的本质，寻找治疗各种疾病的更好方法。
2001年初，六国（美、德、法、英、日、中）科学工作者共同宣布，已经初步弄清了人类基因组图谱。
三、生物学的研究对象
生物科学是自然科学中的一门基础科学，它研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传变异、进化……
五、研究生物学的基本方法（观察法、调查法、分类法、文献法、实验法）
第二单元生物体的结构
第3章细胞
1、细胞是生命活动的基本单位，除病毒外的其它生物都是由细胞构成的。
2、生物根据细胞数量可分为：单细胞生物（只有一个细胞）和多细胞生物。
3、动物细胞的结构（由外到内）：细胞质：细胞膜内，细胞核以外的结构，里面还有线粒体等结构，是生命活动的主要场所。
细胞膜：分隔细胞与外界环境，具有进行物质交换和保护细胞的作用。
细胞核：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。
4、植物细胞：
细胞壁：植物细胞特有的结构，对细胞具有保护和支持的作用。
细胞膜：进行物质交换的场所。
细胞核：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。
细胞质：生命活动的主要场所，包含线粒体、叶绿体、液泡等结构。
动物细胞与植物细胞结构的比较
5、线粒体：动物细胞和植物细胞都有，是细胞呼吸作用进行能量转换的场所。
6、叶绿体：植物细胞特有的结构，是植物光合作用进行能量转换的场所。
7、液泡：植物细胞特有的结构，里面储存糖分、色素等多种物质。
8、细胞分裂：细胞一分为二，产生新的细胞的过程。
9、细胞分裂的规律：细胞核一分为二，然后细胞质一分为二，每部分细胞质中
含有一个细胞核。
10、细胞分裂前，细胞核内的遗传物质经过复制而加倍，分裂后平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原来细胞的
遗传物质相同。
11、细胞分裂的意义：单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使
新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。
八年级生物会考复习提纲
I.生物的细胞组成和结构A.细胞的基本组成1.细胞膜2.细胞质3.细胞核B.细胞的结构1.植物细胞和动物细胞的异同2.细胞器官的功能和特点3.细胞间的结合和通信II.生物的遗传与演化A.遗传的基本概念1.DNA的结构与功能2.基因的定义及遗传信息的传递B.遗传的规律1.孟德尔遗传规律2.突变和变异的产生与传播C.演化的基本概念1.演化论的由来与关键概念2.自然选择和适者生存的原理D.生物分类与进化树1.分类学的基础理论2.进化树的构建和读取III.生物的能量转换和代谢A.光合作用与呼吸作用1.光合作用的原理和过程2.呼吸作用的原理和过程B.能量的转换与传递1.能量在生物体中的流向2.食物链与食物网C.物质的加工与代谢1.食物的消化和吸收2.物质代谢的调节和平衡IV.生物的生殖与发育A.生殖方式和生殖器官1.无性生殖和有性生殖的特点2.雄性和雌性生殖器官的结构和功能B.发育过程和发育调控1.受精和胚胎发育的过程2.发育调控因素的作用机制V.生物的生态系统A.生态学的基本概念1.生态系统与生物多样性2.生态位和生态适应的概念B.生物在生态系统中的关系1.共生和拮抗关系2.捕食和食草关系C.生态系统的结构和功能1.生态金字塔和物质循环2.生态平衡和环境保护VI.生物的健康与环境A.健康与疾病1.健康的定义和评价指标2.常见疾病的预防与控制B.环境与生物1.生物与环境的相互作用2.环境污染与生态破坏的影响与防治VII.生物科学技术与社会A.生物科学的进展和影响1.科学探索的意义和方法2.生物科学技术在医药、农业、工业等方面的应用B.生物科学与道德伦理1.生命伦理的基本原则和道德准则2.生物科学应用中的伦理问题和挑战以上为八年级生物会考复习提纲，可以根据各个模块进行详细的学习和整理。
希望对你的复习有所帮助！。
初二生物会考复习提纲(15-19章)
初二生物会考复习提纲科学探究：1，实验法研究的基本步骤包括哪些？（七上P29）（提出并提出问题：收集与问题相关的信息：作出假设：设计实验方案：实施实验宾记录：分析实验现象：得出结论。
）2,具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量，作出假设和预期，设计可行的实验方案，对实验现象和结果作出合理的解释等。
（对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
在对照实验中这个不同的条件叫做变量。
）3，设计实验时的注意事项1)、进行对照2)、单一变量3)、多次重复实验(避免其他因素的干扰，出现偶然性，使结果更准确)4)、实验对象数量较多（避免其他因素的干扰，出现偶然性，使结果更准确。
）4，辨别变量：光和作用需要光，变量是----绿叶在光下制造淀粉，变量是----叶是蒸腾作用的主要器官，变量是----5，判断实验设计正误：1）把一片叶部分遮光，放在阳光下，了解光和作用需要光（）2）把两片叶，一片遮光，一片不遮光，了解光和作用需要光（）第15章动物的运动1，动物的运动方式有哪些？P20（水生动物的运动方式主要是游泳；陆生动物的运动有爬行，行走，奔跑，跳跃等；动物在空中的运动方式主要是飞行运动。
）人和脊椎动物的运动系统由骨，骨连接和骨骼肌三部分组成，在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持，保护和运动的作用。
P92，长骨的结构和功能P10-11骨膜：内有血管，神经和成骨细胞，有营养，生长和再生的作用。
骨质：（包括骨密质和骨松质）有支持作用。
骨髓：（位于骨髓腔和骨松质的空隙中）幼年为红骨髓有造血功能，成年人骨髓腔中的骨髓转化为黄骨髓失去造血功能，但骨松质仍然是红骨髓有造血功能。
4,骨的长粗和再生是骨膜内的成骨细胞产生新的骨组织的结果,骨的长长是骨骺端的软骨层的细胞产生新的骨组织的结果.5,成年骨的成分中有机物占1/3,无机物占2/3,使骨既坚硬又有弹性；儿童，少年的骨中,有机物多于1/3,无机物少于2/3,骨弹性大,硬度小不易骨折,但易变形.所以,要注意坐.立,行的正确姿势。
初中生物八年会考8下提纲
八年级下册一、生物的生殖和发育１、有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式（有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性）如用种子繁殖等２、无性生殖：不经两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体（无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性）例如：椒草：叶竹：竹鞭马铃薯：有芽眼的块茎（如用根、茎、叶繁殖）３、无性生殖的常见方式扦插：甘薯、葡萄、菊、月季嫁接（枝接、芽接）：柿树、苹果、梨、桃，嫁接开花果看接穗。
（嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）植物的组织培养完全变态发育：卵—幼虫—蛹－成虫（蚊、蝇、蝶、蜜蜂、家蚕）４、昆虫的生殖发育不完全变态发育：卵－若虫－成虫（蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂）５、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大６、两栖动物的生殖发育：有性生殖、体外受精、变态发育、生殖发育都离不开水生殖现象：雄蛙鸣叫：吸引异性，求偶行为雌雄蛙抱对：提高受精机率７、三条腿的畸形蛙——水污染造成的８、鸟卵结构：卵壳、卵壳膜——保护，减少水分丢失卵黄（细胞质）——提供主要的营养物质气室———提供氧气卵白——提供营养物质和水系带———固定卵黄卵黄膜（细胞膜）——保护卵黄分卵黄表面中央有一盘状的小白点，称胚盘——发育成雏鸡，里面有细胞核卵细胞：卵黄、卵黄膜和胚盘三部分组成9、鸟类生殖发育的一般过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏二、生物的遗传和变异１、遗传：指亲子间的相似性变异：指亲子间及子代个体间的差异生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的２、性状：生物体形态结构特征、生理和行为等特征的统称显性性状：DD或Dd３、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式隐性性状：dd转基因鼠的启示：基因控制生物的性状４、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
八年级生物会考总复习提纲1
第一部分：生物体的结构层次考点一．细胞是生命活动的基本单位二．知知识网络与复习要点1．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
显微镜成像为倒立相反的实像。
2．动物细胞的结构：细胞膜．细胞质．细胞核。
植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质（包括液泡．叶绿体）、细胞核。
3．动植物细胞结构的主要不同点：动物细胞无细胞壁、叶绿体和大液泡。
4. 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
5．线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。
6．细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
7. 病毒的结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
三．训练与提高（一）选择题1．构成生物体结构和功能的基本单位是Ａ．器官Ｂ．原子Ｃ．细胞Ｄ．分子2．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视Ａ．目镜Ｂ．物镜Ｃ．反光镜Ｄ．粗准焦螺旋3．如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察在视野内所见的物像是Ａ．d Ｂ．b Ｃ．q Ｄ．p4．若要使位于显微镜视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是Ａ．右上角Ｂ．右下角Ｃ．左上角Ｄ．左下角5．欲将西瓜果肉细胞放大675倍，其物镜是45×，应选择的目镜是Ａ．8×Ｂ．10×Ｃ．12×Ｄ．15×6．用显微镜观察时，如果光线过弱，应选Ａ．大光圈．平面镜Ｂ．大光圈．凹面镜Ｃ．小光圈．平面镜Ｄ．小光圈．凹面镜7．用显微镜观察标本时，第一次使用的是5×目镜．10×物镜，第二次使用的是10×目镜．40×物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比Ａ．细胞较小，细胞数目较多Ｂ．细胞较小，细胞数目较少Ｃ．细胞较大，细胞数目较多Ｄ．细胞较大，细胞数目较少8．细胞中主要包含两大类物质，它们是Ａ．水和无机盐Ｂ．无机物和有机物Ｃ．脂类和蛋白质Ｄ．糖类和蛋白质9．创建了“细胞学说”的科学家是Ａ．达尔文Ｂ．罗伯特•虎克Ｃ．施莱登和施旺Ｄ．卡尔•蔡司10．生物体的细胞中，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞的结构是：Ａ．细胞壁Ｂ．细胞膜Ｃ．细胞质Ｄ．细胞核11．用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在：Ａ．目镜上Ｂ．物镜上Ｃ．反光镜上Ｄ．玻片标本上12．要用显微镜观察一滴血液和一些番茄果肉，应分别把它们制成什么玻片标本Ａ．涂片标本和装片标本Ｂ．涂片标本和切片标本Ｃ．装片标本和涂片标本Ｄ．装片标本和切片标本13．能使光能转变成化学能．并将化学能储存在有机物中的是：Ａ．细胞膜Ｂ．叶绿体Ｃ．线粒体Ｄ．细胞核14．视野中的细胞和气泡的主要区别是：Ａ．细胞具一定的形态，而气泡多为圆形．往往有粗而黑的边缘Ｂ．在染色的细胞中都可看到细胞核，而气泡中没有Ｃ．细胞都是完全透明的，气泡不是完全透明Ｄ．Ａ．Ｂ．Ｃ都对15．挤压水果会流出一些汁液，而挤压猪肉很少有汁液流出，从这一点看，说明：Ａ．植物细胞的液泡具有储存汁液的作用Ｂ．植物细胞的细胞质含的水分比动物细胞质含的水分多Ｃ．有些细胞的细胞质含的水分比动物细胞质含的水分多Ｄ．动物比植物需要的水分少得多16．染色体是由下列哪两种物质组成的：Ａ．ＤNＡ和糖类Ｂ．ＤNＡ和脂肪Ｃ．ＤNＡ和蛋白质Ｄ．脂肪和蛋白质17．具有特定遗传功能的ＤNＡ片段叫：Ａ．染色体Ｂ．核酸Ｃ．基因Ｄ．蛋白质18．细胞中的能量转换器是：Ａ．细胞核Ｂ液泡Ｃ．细胞膜Ｄ．叶绿体和线粒体19．染色体存在于细胞的哪一结构中：Ａ．细胞质Ｂ．细胞核Ｃ．细胞膜Ｄ．线粒体20．下列各项生理活动中，与生物体由小长大有关的是：Ａ．细胞生长Ｂ．细胞分裂Ｃ．细胞数目增多Ｄ．与Ａ．Ｂ．Ｃ都有关21．细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的：Ａ．染色体形态和数目相同Ｂ．染色体形态和数目不同Ｃ．染色体形态相同但数目不同Ｄ．遗传物质不一样22．人的体细胞内含有多少对染色体：Ａ．13对Ｂ．23对Ｃ．24对Ｄ．46对二．简答题1（1）2号显微镜的放大倍数是，4号显微镜的放大倍数是。
初中生物会考八年级复习提纲
41、社会行为概念：象蜜蜂、白蚁那样，营生活，群体内部不同成员之间，共同维持群体的生活群体内部形成一定的特征成员之间有，如白蚁的成员及分工有的群体中还形成，如狒狒等级划分的依据，首领的特权和职责群体中的信息交流方式：、、定义：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应通讯意义：使群体更好地适应环境，维持个体和种族生活应用：雌虫分泌，雄虫靠上的感受这种气味，飞来交配，用提取的或人工合成的作，干扰，诱杀，达到的目的牵一发而动全身：在自然界，生物之间的信息交流是的，正是由于、、的存在，与构成统一的整体42、某同学以桑叶和其他植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：（1）家蚕的发育过程为______发育，其______时期进食大量的桑叶，作茧时吐丝较多．（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第_____组家蚕为实验对象．①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕．为什么？。
（3）实验过程中，应以______为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择（4）图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是______．为什么？。
（5）可以采取哪些措施来减少实验误差？。
43、某小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如下图所示的实验：(1)该生物小组选择小鼠或仓鼠而不选择蚯蚓进行这个实验的原因是。
(2)你认为实验前应使小鼠处于状态。
(3)如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？。
如果不一样，说明学习行为受到的影响。
与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的_____能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由_________（5）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）。
八年级下册生物会考复习提纲
第一节生物的生殖和发育1、由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。
(种子植物的生殖方式是有性生殖)2、有性生殖的生物,个体发育的起点是受精卵,它们的后代,具有双亲的遗传特性。
3、不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
4、无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性。
实例:椒草的叶能发出芽和根,长成新植株;富贵竹的枝条插在水里就能形成新的根系;马铃薯的块茎会发出芽来,种植下去就可以长成马铃薯的植株。
5、在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖的来栽培农作物和园林植物。
常见的方式有扦插和嫁接、植物的的组织培养。
6、嫁接就是把一个植物体的芽或带有芽的枝,接在另一个植物体上,使它们结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫做接穗 ,被接的植物体叫砧木。
7、嫁接时,确保接穗成活的关键因素是使接穗与砧木的形成层紧密结合。
8、扦插时,将植株的茎剪成15~20 厘米的茎段;一般每段保留两个节。
茎段上方的切口是水平的,茎段下方的切口是斜向的。
上一个节要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
扦插时需将下面一个节埋入土中。
9、无性生殖的意义、迅速扩大优良植物新品种的繁殖量 b、保持遗传特性的一致性 c、既保持植株的优良特性,又能加快开花结实第二节昆虫的生殖和发育1、家蚕通过有性生殖的方式产生后代。
家蚕吐丝最多的时期是幼虫期。
2、在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
3、家蚕的一生经过四个时期,分别是卵、幼虫、蛹、成虫,着样的变态发育过程称为完全变态发育。
[例如:蛾、蝶、蚊、蝇、蜜蜂]4、蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态发育。
[例如:蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉]5、由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻 ,这样的幼虫叫做若虫。
八年级生物会考复习提纲
八年级生物会考复习提纲1、生物的特征（1）生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
（2）生物能进行呼吸。
（3）生物能排出身体内产生的废物。
(排泄)动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
（4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
（5）生物能生长和繁殖。
（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物生存的环境因素非生物因素：阳光、温度、水分等。
生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例如：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系；稻田里杂草和水稻争夺阳光，是竞争关系；蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、生物对环境的适应和影响（1）生物对环境的适应例如：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
（2）生物对环境的影响蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
6、生态系统的概念和组成（1）概念在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
（2）组成包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。
7、食物链和食物网生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
营养级别越高的生物体内有毒物质越多。
写食物链时要注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
8、列举不同的生态系统森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
八年级生物会考提纲
八年级生物会考提纲八年级生物会考复习提纲(人教版）一、七年级上册1、生物生存的环境条件（P14－15）2、生态系统的组成（P27）3、生态系统中的食物链和食物网（P24－25）4、生态系统的自我调节能力（P26）5、有害物质如何积累（P27）6、生态系统的主要类型（P29）7、最大的生态系统（P32）8、生命活动结构和功能的基本单位（P35）9、动物细胞和植物细胞的主要不同点（P49）10、遗传信息储存的位置（P54）11、细胞中的主要遣传物质（P56）12、染色体、DNA和基因的关系（P57）13、组织的形成（P62）14、人体的四大类基本组织（P63）15、植物的几种主要组织（P66）16、绿色开花植物的结构层次（P65）17、人体的结构层次（P65）18、病毒的主要特征以及它们与人类关系（P73）19、藻类植物，蕨类植物和种子植物的主要特征（P78、82、86）20、种子萌发的条件和过程（P92－94）21、植物的开花和结果（P105）22、绿色植物蒸腾作用意义（P116）23、绿色植物的光合作用（P120－121）24、光合作用的意义（P129）25、植物的呼吸作用（P125）二、七年级下册26、人类的起源（P3－5）27、男性生殖系统的主要结构和功能（P9）28、妇性生殖系统的主要结构和功能（P9）29、人体受精的场所（P9）30、青春期发育特点（P15）31、人体呼吸系统的组成（P43）32、人体肺部和组织细胞处的气体交换过程（P50）33、人体血液循环系统的组成（P64－67）34、血液循环途径（P70）35、人体泌尿系统的组成（P80）36、排泄的途径（P80）37、尿液的形成和排出过程（P81－83）38、人体神经系统的组成（P98）39、人体神经调节的基本方式（P101）40、激素调节（P107）三、八年级上册41、动物的多种运动形式（P12）42、环节动物、节肢动物的主要特征（P15、16、19、25）43、鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征（P10、17、26）44、脊椎动物肌肉、骨胳、关节的基本结构（P29－30）45、动物的先天性行为和学习行为（P32－33）46、动物的社会行为（P37）47、酵母菌、霉菌的主要特征（P63、65）48、食品腐败的原因（P73）49、运用食品保鲜的一般方法（P73）50、我国特有的珍稀动植物（P94）四、八年级下册51、植物的有性生殖（P2）52、植物的无性生殖方式（P4）53、昆虫的不完全变态和完全变态发育过程（P8－11）54、两栖动物变态发育过程（P14）55、鸟的有性生殖和发育过程（P18）56、生物进化的主要历程（P56）57、传染病的病因，传播途径和预防措施（P68－71）58、人体的免疫功能（P78）59、人体的非特异性免疫和特异性免疫（P77－78）60、计划免疫的意义（P79）61、常用药物的名称和作用（P83）62、安全用药常识（P82）。
八年级生物会考复习提纲
八年级生物会考复习提纲1.人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。
在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起支持，保护和运动的作用。
2.长骨的解剖结构模式图。
P11 （重点）长骨多呈管状,由骨膜、骨质、骨髓三部分组成。
骨膜内有神经和血管、成骨细胞，具有感觉、营养、新生作用。
骨质分为骨密质和骨松质。
幼年时，骨髓呈红色，称为红骨髓，具有造血功能。
(骨松质内的骨髓终生呈红色。
) 骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折后的修复有关。
骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
3.实验表明，骨的成分由有机物和无机物组成，无机物使骨质坚硬，有机物使骨具有韧性。
据科学测定，在成人的骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，这种骨既坚硬又有弹性；在儿童和少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但易变形，所以，青少年要注意坐、立、行的姿势。
老年人的骨中无机物增多(大于2/3)，骨的弹性小，易骨折，所以我们要特别关照老年人的行走和坐车安全，防止他们跌倒骨折。
4.关节的剖面结构模式图。
P13 关节是指骨与骨之间能够活动的连结，它的基本结构有：关节面(1关节头,2关节窝)、关节囊(4)、关节腔(5)。
关节面上有一层关节软骨(3)。
关节腔内还有滑液，能减少关节面之间的摩擦。
关节面、关节囊、关节腔内层的滑膜层和关节内的滑液以及关节软骨是关节灵活性的因素；(关节囊、关节周围的韧带等是关节牢固性的因素)。
5.人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼。
人体骨骼分成中轴骨和附肢骨两大部分。
6.人体每块骨胳肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腱分别附着于相邻的骨上，肌腹由肌细胞构成，是骨胳肌收缩部分。
人体骨胳肌可分为头颈肌，躯干肌和四肢肌三大肌群。
人体骨胳肌除参与运动外,还有维持人体形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温等多种功能。
7.长骨的结构既轻便又灵活，骨中有机物和无机物按一定的比例组成，这使得骨既坚硬又有弹性。
苏教八年级生物会考总复习提纲
八年级生物会考总复习提纲第一章周围的生物世界1、有生命的物体叫做生物。
生物的生命现象：生物体有一定的结构，生物体能够由小长大，生物体能够新陈代谢，生物体能遗传变异，生物体有应激性，生物体能适应一定的环境，也能影响环境。
2、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。
非生物因素：阳光、水分、温度、空气、土壤等生态因素生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。
3、我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。
袁隆平和杂交水稻第2章探索生命1、显微镜的使用：①取镜安放右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在水平台面上略偏左的位置〔显微镜的镜座距离水平台面的边缘一拳的距离〕②对光双手转动转换器，使低倍物镜〔10×〕对准通光孔〔选择最大的光圈〕，左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜直到看见白亮的视野。
③观察将所要观察的临时玻片放在载物台上，用压片夹压住，使所要观察的生物材料对准通光孔的中央，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，侧身观察，物镜接近玻片即可，然后左眼注视目镜内，右眼睁开，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看见物像为止，然后转动细准焦螺旋，使所看到的物像更加清晰。
④整理实验台将显微镜放回原处〔反光镜让其竖立起来〕，将用过的载玻片和盖玻片在清水下冲洗干净，放回原处，实验药瓶摆放整齐，然后将试验台擦拭干净。
2、临时玻片标本的制作：①用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净②在载玻片的中央滴一滴清水③用镊子夹取生物材料④将其浸入载玻片的水滴中，并用镊子展平⑤用镊子夹取盖玻片，使盖玻片的一侧先接触水滴，当盖玻片与载玻片呈45度角时再缓缓放下⑥用吸水纸吸取多余的水分⑦有些材料要染色，用碘液染色〔反复染2~3次〕滴加碘液时，在盖玻片的一侧滴，在另一侧用吸水纸吸3、科学探究的一般方法：1.提出问题，2.作出假设，3.实验〔设计对照实验，只有一个变量〕，4.得出结论第3章细胞是生命活动的根本单位1、植物细胞的根本结构：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核成熟的植物还有中央大液泡，线粒体，叶绿体2、动物细胞的根本结构：细胞膜，细胞质，细胞核3、动物细胞和植物细胞的区别：动物细胞没有细胞壁，没有叶绿体，没有中央大液泡4、遗传物质存在于细胞核中，细胞核中能被碱性染料染色的物质是染色体，染色体的主要成分是DNA〔脱氧核糖核酸〕和蛋白质。