部编版四年级语文上册语文园地四同步练习及答案
部编版四年级语文上册语文园地四同步练习
一、交流中的收获
1．关于神话故事，下面说法正确的打“√”。
(1)《神笔马良》《八仙过海》《夸父追日》都是中国神话故事。
()
(2)《雅典娜和酒神》《潘多拉的魔盒》《王子流浪记》都是古希腊
神话。
()
(3)神话故事充满了神奇的想象，非常吸引人。
()
2．神话中的人物个性都很鲜明，请正确选择。
(填序号)
①坚韧执着②无私奉献③贪吃懒惰
④勇敢好斗⑤温柔善良⑥向往自由
织女()精卫()
普罗米修斯()猪八戒()
孙悟空() 白雪公主()
二、我会学生字
1．给生字注音并填空。
() () () ()
花圃．花卉．花蕊．玫．瑰
() () () ( )
花蕾．茉莉
．．海棠．
．．牡丹
我发现上面的词语都与______有关，我也会照样子写几个：_______________________________________________________。
2．给上面的生字找形近字并组词。
(选三个)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、灵活运用词句段
1．补充词语，并做题。
①腾______驾______②______天入______
③神______妙______ ④各______神______
⑤神通______ ______⑥未卜______ ______
⑦______ ______不入⑧______头______臂
这些词语中______________能形容孙悟空的特点，________写出了八仙的本领，________是家喻户晓的诸葛亮的特点。
2．赏析句子。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
这个句子作者抓住________和________的特点，用精妙的语言进行描述。
我从中感到__________________________________ ______________________________________的神奇，又感到语言描述的神奇。
3．我在读神话故事中积累的让人感到神奇的语段是：________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、学会积累
1．补充诗句并填空。
_______________________，长河渐落晓星沉。
_______________________，碧海青天夜夜心。
这首诗的作者是_______________(朝代)诗人____________，我还知道他的诗句：相见时难别亦难，_______________________。
__________________，蜡炬成灰泪始干。
2．嫦娥缓缓上升，飞进了月亮中那寂寞、冷清的广寒宫，做了月中仙女。
然而，这里没有亲人，没有欢笑，只有一只惹人怜爱的玉兔相伴。
我能用学过的诗句形容嫦娥当时的心境：
“___________________________，_______________________。
”
这些内容让我想起了神话故事_____________________________。
语文园地
一、1.(1)√(3)√
2．⑥①②③④⑤
二、1.pǔhuìruǐméi lěi mò lìmǔ dān táng
花示例：花坛、花苞、水仙、百合
2．示例：奔奔跑枚一枚杜姓杜
三、1.①云雾②上地③机算④显通⑤广大⑥先知⑦刀枪⑧三六①②⑤⑦⑧④③⑥
2．天地天地形成
3．示例：残酷的战争开始了，蚩尤的军队非常强悍，黄帝渐渐支持不住了，就放出了很多凶猛的野兽。
蚩尤的队伍哪里见过这些动物，一下子吓得四散逃亡，黄帝的一名大将应龙追上蚩尤，手起刀落一下子杀死了蚩尤。
四、1.云母屏风烛影深嫦娥应悔偷灵药
唐代李商隐东风无力百花残春蚕到死丝方尽
2．嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心《嫦娥奔月》。
部编版语文四年级上册语文园地四 同步练习(含答案)
第四单元语文园地一、把下列词语补充完整,并选择一个四字词语写出你联想到的人物或故事。
腾云( )雾上天( )地神机妙( ) 各显( )通三头六( ) ( )观六路( )听八方刀( )不入我从( )这个四字词语中想到:二、连一连,体会神奇的想象。
女娲捡来五彩石炼成黏稠的石浆修补天上的窟窿夸父的手杖缓缓上升,变成了天轻而清的东西化成了一片桃林,树上结满了果实重而浊的东西慢慢下降,变成了地三、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“✕”。
1.《盘古开天地》和《女娲补天》是两则引人深思的寓言故事。
( )2. 《精卫填海》选自《山海经·北山经》。
( )3.普罗米修斯被火神赫拉克勒斯救出来,重获自由。
( )4.《普罗米修斯》选自《希腊神话故事》。
( )四、日积月累,填一填。
1.《嫦娥》这首诗的作者是代诗人。
2.云母屏风, 晓星沉。
嫦娥应悔, 夜夜心。
五、在课外,你读了哪些神话故事?它们主要讲了什么?哪些地方让你感到很神奇?请你填到下面的“读书记录卡”中。
六、阅读短文,完成练习。
小鱼问大鱼:“妈妈,我的朋友告诉我,钩饵的东西是最美味的,可就是有一点儿危险。
要怎样才能尝到这种美味而又保证安全呢?”“我的孩子,”大鱼说,“这两者不能并存的,最安全的办法就是绝对不去吃它!”可他们说那是最便宜的因为它不需任何代价小鱼说“这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能恰好是最昂贵的,因为它希图别人付出的代价是整个生命。
你知道吗?它里面裹着一只钓钩!”“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。
“原则其实你都说了。
”大鱼说,“一样东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付出代价,钓钩可能就藏在里面。
”1.请给短文拟写一个合适的题目:。
(整体感知能力训练)2.在文中的里填上恰当的标点符号。
3.仔细阅读短文,找出其中的两对反义词写下来。
( )—( ) ( )—( )4.“最便宜的很可能恰好是最昂贵的。
”在文中,“最便宜的”指的是;“最昂贵的”指的是。
最新人教部编版小学四年级语文上册《语文园地四》课堂同步素养检测
“原则其实你都说了。”大鱼说,“一样东西,味道最 美,又最便宜,似乎不用付出代价,钓钩可能就藏在里面。”
1.请给短文拟写一个合适的题 《目大:__鱼_和__小__鱼__》__或__《_便__宜__和__昂__贵》
。(整体感知能力训 练)
二、连一连,体会神奇的想象。
女娲捡来五彩石
炼成黏稠的石浆修补天上的窟窿
夸父的手杖
缓缓上升,变成了天
轻而清的东西
化成了一片桃林,树上结满了果实
重而浊的东西
慢慢下降,变成了地
三、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“✕”。 1.《盘古开天地》和《女娲补天》是两则引人深思的寓言 故事。 ( × ) 2. 《精卫填海》选自《山海经·北山经》。 ( √ ) 3.普罗米修斯被火神赫拉克勒斯救出来,重获自由。 ( × ) 4.《普罗米修斯》选自《希腊神话故事》。 ( √ )
美味的,可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而 又保证安全呢?”
“我的孩子,”大鱼说,“这两者不能并存的,最安全的办 法就是绝对不去吃它!”
“ 可他们说 , 那是最便宜的 , 因为它不需任何代价。” 小鱼说 。
“这可完全错了,”大鱼说,“最__便__宜__的__很__可__能__恰__好__是__最__昂_ 贵__的__,因__为__它__希__图__别__人__付__出__的__代__价__是__整__个__生__命__。__你__知__道__吗__? 它__里__面__裹__着__一__只__钓__钩__!”_
2.在便文宜中的里填昂上贵恰当的标点符号。危险
安全
3.仔细阅读短文,找出其中的两对反义词写下来。
(
部编版四年级语文上册《语文园地四》图文讲解+练习
部编版四年级语文上册《语文园地四》图文讲解+练习知识点一、交流平台我知道了：神话想象丰富，题材广泛。
神话是古代人民展现奇特想象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。
表面看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
我觉得神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。
如后羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生活情景渗入故事里，加以浪漫化。
神话中的主人公性格鲜明，能力非凡。
主人公大多是原始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。
二、识字加油站这样含有花的词语还有很多。
凤仙花蝴蝶兰天竺葵虞美人迎春花鸡冠花马蹄莲杜鹃山茶芍药荷花莲花睡莲槐花桂花三、词句段运用1.说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
“腾云驾雾、上天入地、神通广大”让我想到了《西游记》中人物孙悟空，“三头六臂”让我想到了哪吒，由神机妙算想到了《三国演义》中诸葛亮。
类似这样的成语我还能再说几个：卧薪尝胆【勾践】三顾茅庐【刘备】纸上谈兵【赵括】完璧归赵【蔺相如】凿壁偷光【匡衡】指鹿为马【赵高】囊萤映雪【车胤】负荆请罪【廉颇】百步穿杨【养由基】入木三分【王羲之】破釜沉舟【项羽】2.读下面的句子，感受想象的神奇，你在其它神话故事中，也读到过让你感到神奇的情节吗？和同学交流。
这里出现的句子是神话故事里的句子，句子描写的情景非常的神奇。
我们在读这些句子的时候要边读边展开想象，想象脑海中出现的画面，感受神话故事的特点。
四、日积月累1.作者简介李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。
他擅长写诗，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。
2.古诗大意远远地看见，半透明的云母石屏风后面,烛光中,孤独的影子深且长；银河渐渐收敛了光芒,报晓的星星也将沉没.嫦娥应当正在后悔独自偷吃了王母娘娘给后羿的不死灵药,天天都在在碧海与青天之间思念以前与后羿在一起的日子。
部编版四年级语文上册第四单元习作语文园地四同步检测(含答案)
习作：我和__________过一天1.【审题训练】填一填，明确本次习作的任务。
（1）审清题材：这篇习作属于________的文章。
A. 想象B. 写景C. 记事D. 写物（2）审清内容：下列各项中与写作内容无关的是（）。
A. 可以写“我”和米老鼠去迪士尼乐园。
B. 可以写“我”和妈妈去海边玩。
C. 可以写“我”和小飞侠一起玩游戏。
D.可以写“我”和孙悟空去探险。
（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（）。
A. 人物特点要与原作品中的人物相符。
B. 叙事要完整，有详有略。
C. 充分发挥想象力，使情节生动。
D. 以叙事为主，人物活动场景可以略去不写。
2. 【选材训练】下面哪些材料可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后打“√”。
题目：《我和黑猫警长过了一天》（1）把自己和机智聪明、惩恶扬善的黑猫警长之间发生的趣事写下来。
（）（2）黑猫警长喜欢推理，往往能够迅速捉住小偷。
（）（3）黑猫警长的好朋友皮尔喜欢逛街。
（）（4）黑猫警长仔细观察案情，并到实地查访。
（）（5）人们给黑猫警长送来锦旗，上面写着“为民除害”。
（）3.【佳作赏析】读读下面的片段，借鉴写法。
我兴奋地大叫：“孙悟空！”揉揉眼，没错，正是孙悟空。
“俺老孙今天带你上天赴宴去！”孙悟空说。
没等我反应过来，孙悟空就把我拽上筋斗云，“呼”地一下往上窜，我还没站稳，孙悟空却说：“到了。
”我睁开眼，努力辨认题匾上的几个大字：“南天门。
”孙悟空把我连拉带拖地跑进去，只见一条大大的方桌，旁边坐着“梁山好汉”、“三国好汉”以及其他神仙。
这时，一位机器人卫兵跑来说：“报告，人员已全体到齐！”玉帝拿起麦克风，说：“宴会正式开始！”【技法亮点】小作者发挥想象，叙写了与孙悟空一道来到“南天门”，认识了“梁山好汉”“三国好汉”以及其他神仙等，别有一番情趣。
4.【我的思路】填一填，理清并确定写作思路。
（1）我初步拟定的题目：___________________________（2）我要写的一起生活一天的人物：____________________________________ （3）我想写出所和这一人物生活的意义：___________________________________（4）我想这样安排内容：开头（第________自然段）：____________________________________中间（第________自然段）：_____________________________________结尾（第________自然段）：_____________________________________ 【写作贴士】完成本单元习作，要注意以下几点建议：（1）要大胆想象。
部编版语文四年级上《语文园地四》课后练习题及答案
部编版语文四年级上课后练习题语文园地四姓名学号一、填空。
1.给加点的字注音。
花圃．（）花卉．（）花蕊．（）牡丹．．（）茉莉．．（）海棠．（）玫．瑰（）2.我发现上面的词语二、填空。
1.( )云( )雾上( )入( ) ( )机( )算各( )神( )三( )六( ) ( )观六( ) ( ) ( )八方 ( ) ( )不入2.上面词语都具有的特点是：3.造句：上天入地：刀枪不入：各显神通：三、填空。
1.《嫦娥》作者是唐代的（）云母屏风( ) ( )深，长河( ) ( )晓星( )。
嫦娥( ) ( )偷( ) ( )，( ) ( ) ( ) ( )夜夜心。
2.根据意思写出诗句。
如今独处碧海青天而夜夜寒心：云母屏风染上一层浓浓的烛影：银河逐渐斜落启明星也已下沉：嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药：四、填空。
1.“炎帝尝百草”，后来写出了我国第一本药学著作《本草》，他是医药之神。
“炎帝尝百草”是我国著名的2.神话通常3.我知道的中国神化书籍有《》；外国神话书籍有《》。
部编版语文四年级上课后练习题答案语文园地四姓名学号一、填空。
1.给加点的字注音。
花圃．（pǔ）花卉．（huì）花蕊．（ruǐ）牡丹．．（mǔdān ）茉莉．．（mòlì）海棠．（táng ）玫．瑰（méi ）2.我发现上面的词语都是关于花草的词语。
二、填空。
1. 腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂眼观六路耳听八方刀枪不入2.上面词语都具有的特点是：都是描写神仙具有神奇力量的词语。
3.造句：上天入地：西游记里的孙悟空具有上天入地的力量。
刀枪不入：红孩儿刀枪不入。
各显神通：传说中，八个神仙过海，都有自己一套方法，真是各显神通。
三、填空。
1.《嫦娥》作者是唐代的（李商隐）云母屏风( 烛 ) (影)深，长河( 渐 ) (落 )晓星(沉)。
嫦娥( 应 ) ( 悔 )偷(灵) ( 药 )，( 碧海青天 )夜夜心。
部编版四年级语文上册第4单元《《语文园地四》说课稿(含2课时)
部编版四年级语文上册第4单元《《语文园地四》说课稿（含2课时）一. 教材分析《语文园地四》是部编版四年级语文上册第4单元的一篇课文。
本节课主要通过一系列的语文活动，让学生在学习过程中感受语文的魅力，提高语文素养。
课文内容丰富，包括诗歌、散文、民间故事等多种文体，旨在培养学生的阅读兴趣和写作能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和写作基础，对语文学科有一定的认识。
但在阅读理解、写作表达等方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文内容，把握文章的主旨。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等环节，提高学生的阅读理解和写作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对语文学科的热爱，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：正确朗读课文，理解课文内容，体会文章的思想感情。
2.教学难点：课文中一些生僻字词的理解，以及写作手法的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过趣味小故事，引导学生进入学习状态，激发学习兴趣。
2.自主学习：让学生自读课文，结合课下注释，理解课文内容。
3.课堂讲解：针对课文中的重点内容，进行详细讲解，引导学生深入理解。
4.小组讨论：让学生分组讨论，交流对课文内容的理解和感悟。
5.写作练习：根据课文内容，进行写作练习，提高学生的写作能力。
6.课堂展示：选取部分学生的作品进行展示，让大家共同欣赏、学习。
7.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出课文主题。
可以采用关键词、思维导图等形式，帮助学生梳理课文内容。
八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价。
部编版四年级语文上册语文园地四PPT(附课堂练习)
◆当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候， 普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰 的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。 ◆ 女娲把它装在一个大盆里，端到天边， 对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四 射，大窟窿立刻被补好了。
我知道
部编版 语文 四年级 上册
交流平台
◆神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女 娲补天……让我赞叹不已。 ◆神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚 烈、坚韧执着…… ◆古人创造了许多神的故事，来表达他们对 世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种， 就是古希腊人对火种来源的一种解释。
我还知道
识字加油站
pŭ
课文内容回顾。 1.《 盘古开天地 》这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑 造了盘古雄伟、高大 的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的 精神。
2.《精卫填海》这则神话故事刻画了 英勇、顽强 的形象，歌颂了精卫 不屈不挠、锲而不舍 的精神。
的精卫鸟
课文内容回顾。 3.《普罗米修斯》通过讲述普罗米修斯为了帮助人类过上 温暖幸福 的生活，不惜忍受众神的领袖 宙斯 的残酷惩罚， 将火种 带到了人间的故事，颂扬了普罗米修斯
让你想到了哪些人物或故事？
《西游记》中人物，像孙悟空，千里眼， 顺风耳，哪吒，由神机妙算想到了《三国演 义》中诸葛亮。
我的积累
神机妙算
相传，诸葛亮在临死前对后代说：“我死后，你 们中的一个将来会遇到杀身大祸。到那时，你们把房 拆了，在墙里面有一个纸包，有补救的办法。” 诸葛 亮死后，司马昭打下天下当了皇帝。他得知：朝廷中 的一员将军是诸葛亮的后代，便想治治他。有一天， 司马昭找了个借口，把这个将军定了死罪。
1.神农氏本是五氏之一，出生在烈山的 一个石洞里，传说身体透明，头上长有两角， 即牛头人身。
四年级上册语文习题语文园地四版(含答案)
一、给加点字选择正确的读音。（写序号）
1. ①jué ②jiǎo
角色(①)
角度( ②)
2. ①dāng ②dàng 当时(①) 勾当( ②)
3. ①shé②zhé 折断( ②) 枝折花落(①)
4. ①wù ②è
可恶(①) 凶恶( ② )
二、比一比，选词填空。
历厉 剧据 梅海
_历__史 _剧__本 _梅__花
动物是人类的朋友。在丰子恺先生笔下，我们看 到了一只( ①)的白鹅，而叶·诺索夫描写的白公鹅 ( ④ )，老舍先生则为我们刻画了性格( ② )的猫和( ③ ) 的母鸡。
严_厉__ _据__说 _海__洋
来_历__ 根_据__ 腊_梅__
_厉__害 _剧__院 大_海__
姓 性 姓名 性别 个性 姓张
三、把下列有关动物的四字成语补充完整，再选词填
空。
胆小如(鼠) 呆若木(鸡) 天(马 )行空 如( 虎)添翼
(牛 )刀小试 汗(马)功劳 调(虎 )离山 望子成(龙)
1. 妈妈给我买了学习机后，我的英语学习( 如虎添翼)， 进步很快。 2. 天下父母没有哪一个不( 望子成龙 )的，他们总是努 力让孩子得到最好的教育。 3. 李将军用(调虎离山)之计，引开了敌人，使友军成 功突围。 4. 无数革命先烈为中华人民共和国的建立立下了 ( 汗马功劳 )。
四、按要求改写句子。 1. 要不猫怎么会一天一夜不回家呢? 改为陈述句：_猫_会__一__天__一__夜_不__回__家__。____________ 2. 一个母亲必定就是一位英雄。 改为反问句：_难__道__一_个__母__亲__不__就_是__一__忆课文内容，选择相应的特点。（填序号） ①高傲②古怪又可爱③负责、慈爱④派头十足
部编版四年级语文上册《语文园地四》同步习题附答案
部编版四年级语文上册第四单元《语文园地四》同步习题基础题一、交流中的收获1．关于神话故事，下面说法正确的打“√”。
(1)《神笔马良》《八仙过海》《夸父追日》都是中国神话故事。
( )(2)《雅典娜和酒神》《潘多拉的魔盒》《王子流浪记》都是古希腊神话。
( )(3)神话故事充满了神奇的想象，非常吸引人。
( )2．神话中的人物个性都很鲜明，请正确选择。
(填序号)①坚韧执着②无私奉献③贪吃懒惰④勇敢好斗⑤温柔善良⑥向往自由织女( ) 精卫( )普罗米修斯( ) 猪八戒( )孙悟空( ) 白雪公主( )二、我会学生字1．给生字注音并填空。
( ) ( ) ( ) ( )花圃花卉花蕊玫瑰( ) ( ) ( )茉莉牡丹海棠我发现上面的词语都与______有关，我也会照样子写几个：_______________________________________________________。
2．给上面的生字找形近字并组词。
(选三个)_________________________________________________________________ _______________________________________________三、灵活运用词句段1．补充词语，并做题。
①腾______驾______ ②______天入______③神______妙______ ④各______神______⑤眼观______ ______ ⑥______ ______八方⑦______ ______不入⑧______头______臂这些词语中______________能形容孙悟空的特点， ________写出了八仙的本领，________是家喻户晓的诸葛亮的特点。
2．赏析句子。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
这个句子作者抓住________和________的特点，用精妙的语言进行描述。
《习作：我和_____过一天》《语文园地四》(同步练习)四年级上册语文统编版
习作：我和________ 过一天【审清题目】选一选，明确本次习作的任务。
1．本次习作要写的人物可以是（）（多选）A.童话人物B.神话人物C.历史人物D.身边人物2．关于本次习作，下列说法错误的一项是（）A.人物特点要与原作品中的人物相符B.叙事要完整，有详有略C.以叙事为主，人物活动场景可以不写D.充分发挥想象，情节生动【选择素材】选择适合本次习作的材料，在括号里面画“√”。
1．我成为黑猫警长的助手，和他一起抓捕狐狸小偷。
（）2．猪八戒憨厚可爱，能吃能睡，我想和他一起参加运动会。
（）3．我来到了月亮上，和嫦娥在广寒宫里喂玉兔。
（）4．我在白雪公主的带领下参观森林，和七个小矮人一起玩游戏。
（）【理清思路】填一填，理清本次习作的思路。
这一天他（她）是因为_________________________________________________________来到我身边。
我们都经历了：（1）______________________________________________（2）_____________________________________________________________最后，我们_________________________________________________【总结方法】读文段，学方法。
回到家，我打开空调，只听孙悟空指着空调说：“此汉白玉石碑是什么玩意儿？”我哭笑不得地回答道：“这是空调，在冬天可以使房间变暖，在夏天可以使房间变凉，还会散发出香气呢。
”刚说完，孙悟空就轻轻感叹道：“真是人定胜仙呀！”他还问我有什么办法可以让他快速了解现代科学技术。
我漫不经心地回答：“上网。
”1．这段话主要运用了________描写，主要写了________________________。
2．我猜想后面的情节是________________。
语文园地一、给加点字词注音，并完成练习。