骆驼和羊
师：它们是谁呢
生：骆驼和羊
师：（将教具给小谭）小谭，你认识它们吗？
生：认识（若不认识，老师教导）
师：接下来呢，老师要给大家讲一个关于骆驼和羊的故事
2、学习新课
师：故事听完了，小朋友们告诉老师，故事里发生了什么事呢？
生：骆驼和羊争吵起来了
师：它们为了什么争吵起来呢？请一个同学来回答
生：它们在说是高好还是矮好
生：不对的
师：下面请同学来说一下，这篇课文告诉了我们什么道理呢
（生回答）
七、教学反思
教学活动设计不够生动活泼
20100510826何雨洁
师：骆驼认为什么好呢？
生：高好
师：小羊呢？
生：矮好
（老师将图片贴在黑板上，并标出骆驼和羊的观点）
师：下面请同学默读课文，找出文中的生字
（老师板书）
luótuòliǎng wéi mào shèng yáo zhái mólǐ
骆驼俩围(墙)茂盛摇宅模理
（老师教读生字）
师：下面同学打开教材，自读课文第一自然段，看看骆驼和羊到底是怎么说的，用波浪线勾出骆驼说的话，用直线勾出羊说的话。读完过后按小组分角色朗读，一个小朋友扮演骆驼，一个小朋友扮演羊。
师：同学们什么是“长处“呢？
生：优点
师：那什么是“短处”呢？
生：缺点
师：老牛说骆驼和羊只看到了····
生：自己的优点
师：而看不到自己的缺点，这是·····
生：不对的
师：老牛的话是什么意思呢？
生回答
师：老牛告诉我们，其实每个人既有优点又有缺点，我们不应该只看到自己的优点，而不肯承认自己的缺点，这是······
二、教学目标
普通生
低视力学生
1、图文结合，理解文章内容
2、能够分角色有感情的流畅的朗读课文
3、能够了解文章所想要表达的哲理，即：要全面的看待别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要只看到自己的长处别人的短处
1、图文结合，理解文章内容
2、能够有感情的朗读课文
3、能够理解文章要表达的哲理
三、教学重点
普通生
《骆驼和羊》教案
执教者
何雨洁
执教时间
执教内容
《骆驼和羊》
指教对象
有低视力学生的普通班级
课时
两课时
教学准备
多媒体，骆驼和羊的立体教具和教材图片的放大版
一、教材内容分析：
该篇课文为人民教育出版社新课标二年级课文上册第六课，教材中配有两幅图片，以助学生理解，主要通过了骆驼和羊的对话，深动形象的阐述了人各有所长，也各有缺点的道理，不能只看到别人的短处。
生：羊能吃到门缝里的草
师：羊和骆驼都不肯认输，下面同学们分小组讨论到底是高好还是矮好呢
（可能出现4种情况：1、都好；2、高好；3、矮好；4、都不好）
师：同学们都说得很有道理，接下来请同学在默读第四段，老牛告诉了我们答案
师：同学们呢。老牛是怎样说的呢
生：你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。
（请同学朗读）
师：下面请同学们自读2、3自然段，同样勾画出他们所说的话。
师：请同学们分组分角色狼独家骆驼和羊
（师请同学来朗读）
师：同学们都读得很好，那么通过课文我们了解到骆驼认为·····（让生接着说）
生：高比矮好
师：因为骆驼一抬头就······
生：吃到了树叶
师：羊认为······
生：矮比高好
师：因为······
低视力学生
1、能都流畅的朗读课文
2、体会文章的哲理
1、能够朗读课文
2、体会文章的哲理
四、教学难点
普通生
低视力学生
理解老牛的话，体会文章的哲理
理解老牛的话，体会文章的哲理
五、教学方法
课堂教学
六、教学过程设计
1、创设情境，引入教学内容
师：同学们，今天老师给大家介绍两个新朋友（展示教具），同学们认识它们吗？
骆驼和羊读后感一年级
骆驼和羊读后感一年级《读〈骆驼和羊〉有感》我读了《骆驼和羊》这个故事，可有意思啦，就像看了一场特别有趣的动画一样。
在故事里呀，骆驼长得高高的，它能吃到高高的树叶。
羊呢，长得矮矮的，它够不着那些高树叶。
羊就很羡慕骆驼，觉得骆驼可真厉害。
可羊也有自己的本事呀，它能钻进矮矮的门洞去吃草，骆驼那么大个儿，根本就进不去。
这就像我们班的同学一样，有的同学画画特别好，就像骆驼能吃到高树叶一样厉害。
有的同学唱歌特别好听，就像羊能钻进矮门洞吃草一样有本事。
我就想啊，骆驼和羊都只看到了自己的短处和对方的长处。
骆驼觉得羊那么容易就能钻进矮门洞好棒，羊觉得骆驼能吃到高树叶太牛了。
它们都没有看到自己的优点。
这多像我呀，我有时候看到别的小朋友跳绳跳得特别快，我就觉得自己好笨呀，怎么跳得这么慢。
可是我忘记了我搭积木可厉害了呢，能搭出特别高特别漂亮的城堡。
就像骆驼要是能想一下自己能走长长的沙漠，羊要是能想一下自己能在小小的草地吃得饱饱的，那它们就不会只羡慕对方啦。
我记得有一次，我们小组做手工。
小明特别会折纸，折出来的小动物就像真的一样。
我当时就觉得自己什么都不会，心里可难受了。
可是后来我发现，我能把大家折好的东西摆得特别好看，就像在布置一个美丽的小世界。
我当时就想，哎呀，我原来也很有用呀。
这就跟骆驼和羊的故事差不多呢。
在故事里呀，骆驼和羊还争吵起来了。
骆驼说高好，羊说矮好。
它们争得面红耳赤的。
我就想对它们说：“你们别争啦，高有高的好，矮有矮的好呀。
”要是它们是我的好朋友，我就会拉着它们的手说：“骆驼呀，你能看到远方的风景，能驮着很重的东西走很远的路。
羊呢，你能在小小的角落里找到美味的草，还能在窄窄的地方跑来跑去。
你们都很棒呀。
”就像我们班的小美和小辉，小美跳舞特别好，小辉跑步特别快。
小美不能因为自己跳舞好就觉得小辉跑步快没什么了不起，小辉也不能因为自己跑步快就觉得小美跳舞好没什么意思。
这个故事告诉我们呀，我们每个人都有自己的长处和短处。
骆驼和羊的故事300字作文
作文一<<骆驼和羊的故事>>从前呀，有一只骆驼和一只羊，它们总爱争论谁更厉害。
骆驼长得特别高，它能轻松吃到高树上的叶子，就对羊得意地说：“你看，我多厉害，能吃到这么高的叶子，你可办不到！”羊听了很不服气，它低头钻进矮矮的篱笆门，吃起里面的青草，然后抬头对骆驼说：“哼，你能钻进来吃草吗？还是我厉害！”它们争来争去，谁也说服不了谁。
最后它们决定去找老牛评评理。
老牛听了它们的话，笑着说：“你们俩都有自己的长处和短处，不要只看到自己的长处，也应该看到别人的长处。
”骆驼和羊听了，都不好意思地低下了头。
从那以后，骆驼和羊再也不争论谁更厉害了，而是学会了互相欣赏和帮助。
作文二<<骆驼和羊的新故事>>骆驼和羊住在同一个农场里。
这一天，农场主布置了一个任务，要把远处的一堆货物运回来。
骆驼仗着自己个子高力气大，很快就把大部分货物驮在了背上。
可到了农场门口，因为门太矮，骆驼怎么也进不来。
这时，羊跑了过来，轻松地从门缝里钻了进去，然后把剩下的一点货物顺利地运了进去。
骆驼看到这一幕，不禁感叹道：“看来个子小也有小的好处啊！”羊笑着说：“是呀，咱们各有各的本事。
”从此，骆驼和羊成为了好朋友，它们明白，每个人都有自己的优点和不足，相互合作才能把事情做得更好。
作文三<<骆驼和羊的故事>>从前呀，有一只骆驼和一只羊，它们老是争论谁比较厉害。
骆驼长得特别高，它总是昂着头说：“我能吃到高处的树叶，你能吗？”羊听了可不乐意，它蹦蹦跳跳地反驳：“哼，矮墙边的草你能吃到吗？我一低头就能吃到，你行吗？”它们俩谁也不让谁，吵得脸红脖子粗。
后来它们决定去老牛那里评评理。
老牛听了它们的争论，笑着说：“你们俩别争啦，高有高的好处，矮有矮的优点。
你们只看到自己的长处，看不到别人的长处，这是不对的。
”骆驼和羊听了老牛的话，都不好意思地低下了头。
从此以后，骆驼和羊再也不争论谁厉害了，它们明白了每个人都有自己的长处和短处。
骆驼和羊吃草看图写话作文300字
骆驼和羊吃草看图写话作文300字《骆驼和羊吃草看图写话作文300字》篇一在一片绿油油的草地上，住着骆驼和羊这对邻居。
这一天，它们俩又凑到了一起，可没说上几句，就又开始争论谁更厉害啦。
骆驼长得高高的，它得意地对羊说：“你看我，长得这么高大，能够吃到树上鲜嫩的树叶，你呢，就只能在底下啃啃小草。
”说着，骆驼还故意伸长脖子，咬下了几片树叶，嚼得津津有味，那模样仿佛在说：“看，这就是高个子的好处。
”羊听了，心里可不服气了，它气呼呼地说：“哼，长得高有什么了不起的。
你能钻进那个小园子吃到里面的青草吗？”羊边说边蹦跶到一个小园子的栅栏前，小园子的栅栏很矮，里面的青草长得郁郁葱葱的，可诱人了。
骆驼走过去看了看，它那庞大的身躯确实进不去，只能在外面干瞪眼。
这时候，旁边的老牛伯伯看到它们俩争得面红耳赤的，就慢悠悠地走过来。
它语重心长地说：“你们呀，都只看到自己的长处，看不到自己的短处。
骆驼你长得高，可以吃到高处的树叶，但是进不了小园子；羊你虽然矮小，能钻进小园子吃草，却够不着树上的叶子。
大家都有自己的优势，何必非要争个高低呢？”骆驼和羊听了老牛伯伯的话，都觉得挺不好意思的。
我觉得老牛伯伯说得太对了。
就像在我们生活中，每个人都有自己的优点和缺点。
比如说我吧，我数学还不错，可语文的作文总是写得磕磕绊绊的。
我不能因为数学好就沾沾自喜，也不能因为作文不好就自暴自弃呀。
我得向骆驼和羊学习，认识到自己的不足，然后努力改进，同时也要发扬自己的长处。
这就像骆驼和羊，如果它们能够互相合作，骆驼可以把羊驮到树上让羊吃树叶，羊可以钻进小园子把草叼出来给骆驼吃，那它们岂不是都能吃到更多美味的食物啦？这世界上本来就没有十全十美的人，我们要学会取长补短，这样才能不断进步呀。
你说是不是呢？《骆驼和羊吃草看图写话作文300字》篇二骆驼和羊，这对草原上的老邻居，总是为了谁更厉害争个不停。
那天，阳光正好，洒在那片它们熟悉的草地上。
骆驼扬起它那长长的脖子，眼睛半眯着，慢悠悠地说：“羊啊，你看我这身材，站得高望得远，我能轻松吃到树上那些其他动物够不着的树叶，就像在吃独食一样，那感觉，倍儿爽。
作文骆驼和羊寓言故事300字
作文一<<骆驼和羊的故事>>在一个农场里，生活着骆驼和羊。
骆驼长得高大，能吃到高高的树枝上的叶子，它常常为此得意洋洋。
而羊呢，长得矮小，只能吃地上的青草，它心里很是羡慕骆驼。
有一天，羊对骆驼说：“骆驼大哥，你能吃到高处的叶子，真厉害！”骆驼却嘲笑羊说：“你只能吃地上的草，太可怜了。
”羊不服气地说：“那咱们比比，看谁能穿过那扇窄门。
”骆驼信心满满地先去尝试，可它怎么也钻不过去。
轮到羊了，羊轻轻松松就钻了过去。
这时它们才明白，每个人都有自己的长处和短处，不能只看到别人的缺点，而忽略了自己的不足。
作文二<<再谈骆驼和羊>>骆驼和羊的故事，大家都听过。
骆驼高大，能吃到高处的树叶；羊矮小，只能吃地上的草。
有一回，骆驼在羊面前炫耀自己的优势，羊心里很不是滋味。
于是羊提议去果园，看看谁能摘到树上的果子。
骆驼使劲伸长脖子，却怎么也够不着。
而羊轻轻一跳，就摘到了果子。
它们这才知道，不能只看到自己的长处，而嘲笑别人的短处。
就像我们人类一样，各有各的特点和能力，要学会相互尊重，相互学习。
这样，才能共同进步，生活也会更加美好。
作文三<<骆驼和羊的故事>>在一个农场里，住着骆驼和羊这对冤家。
骆驼长得高大，羊则相对矮小。
有一天，它们为了谁更好而争论不休。
骆驼昂着头说：“我长得高，能够吃到高处的树叶，这就是我的优势。
”羊不服气地回应：“哼，我能钻进矮门去吃园子里的青草，你能吗？”它们谁也不肯认输，于是决定去请老牛评评理。
老牛听完它们的争论，温和地说：“你们俩都只看到了自己的长处，却没看到自己的短处。
骆驼，你虽然能吃到高处的树叶，但却进不了矮门；羊，你虽然能钻进矮门吃草，但够不着高处的树叶。
你们各有各的优点和不足呀。
”骆驼和羊听了老牛的话，都不好意思地低下了头。
从那以后，它们不再争论谁更好，而是学会了相互欣赏和帮助。
作文四<<再谈骆驼和羊>>骆驼和羊的故事，大家应该都不陌生。
骆驼和羊的寓言故事
骆驼和羊的寓言故事
羊和骆驼住在同一片森林里，大家都很和睦。
有一天，羊和骆驼从森林的一边走到另
一边，要参加一场赛跑。
羊是本地的，习惯于森林里的路，知道每一个拐弯的路，所以依
靠自己的熟识就能取得好成绩。
沙漠中出生的骆驼要和它们分开跑，而且有着它自己的跑
步规律，所以离开了家乡也不会感到恐惧。
赛跑开始了，没有太多的延迟，只有羊和骆驼一路尽情地跑着，由于沙漠生活的骆驼
一次可以奔跑很远，紧接着就会休息一会，然后再继续奔跑，而羊则要把每一个拐弯都跑过，因此在长跑的过程中羊受到了不小的挫折。
骆驼越跑越快，很快就要到终点了，羊也会有压力，但它依然把脚一步一步地跑到前面，尽力争取每一步，却也不能追上骆驼。
慢慢地，骆驼就来到了终点，它赢得了第一名，而羊也慢慢地到达了终点，这时它发
现骆驼一点也没有责怪它，还和它友好地打招呼，说道：“你是一只勤奋努力的羊，和我
平分了第一名！”骆驼的这句话让羊感动不已，他明白了功成名就的说法：坚持你的脚步，不断的努力，你便可以到达终点。
这时，羊和骆驼认识了彼此，一起走回家，回到原来的森林，再也没有冲动去错过任
何一次经历的时刻。
这个故事可以告诉我们，我们要遵循自己的路，坚持自己的原则，不要为了赢取他人
的认可而改变。
只要不断勤奋，努力，让自己更加优秀，就能获得成功，而且还能得到他
人的尊重。
骆驼和羊的故事
骆驼和羊的故事在遥远的沙漠之中，有一只骆驼和一只羊，它们是最好的朋友。
骆驼高大而威严，而羊则温柔而聪慧。
它们之间的友谊是那么深厚，就像沙漠中的一泓清泉，永不枯竭。
骆驼和羊经常一起在沙漠中旅行，它们互相依靠，互相照顾。
骆驼的高大身躯能够为羊挡风遮雨，而羊则用它灵活的身躯帮助骆驼寻找美味的植物。
它们相互帮助，共同生活，就像是一对无法分离的好朋友。
一天，沙漠中来了一只狼，它眼睛里闪着凶光，一副凶神恶煞的样子。
狼开始追赶羊，而骆驼则挺身而出，用自己的身躯挡住了狼的去路。
狼狠狠地咬了骆驼一口，骆驼虽然受伤了，但它仍然顽强地保护着羊。
最终，其他动物的赶来，赶走了狼，骆驼和羊也得以平安。
从那以后，骆驼和羊的友谊更加深厚。
骆驼因为受伤，行动不便，而羊则主动承担起了照顾骆驼的责任。
它用温柔的心灵，细心地照料着骆驼的伤口，帮助它寻找食物，使它早日康复。
骆驼感激不尽，它也用自己的智慧和力量，保护着羊，使它远离危险。
骆驼和羊的友谊，成为了沙漠中的传奇。
它们之间没有争吵，没有嫉妒，只有真挚的友情和互相扶持。
它们教会了我们，友谊的力量是如此伟大，它能够战胜一切困难和挑战。
在沙漠中，骆驼和羊的故事被人们传颂，它们的友情成为了人们心中的楷模。
人们学会了如何真诚相待，如何互相帮助，如何在困境中不离不弃。
骆驼和羊的友情，永远地镌刻在了沙漠的历史长河中，它们的故事也永远地留在了人们的心中。
最后，让我们一起向骆驼和羊致敬，向它们纯真的友谊致敬。
愿友情永远长存，愿我们都能像骆驼和羊一样，拥有一份真挚的友谊，共同面对生活中的风风雨雨。
愿友情永远如初，永不褪色。
主题阅读：骆驼和羊
骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮。
骆驼说：“长得高好。
”羊说：“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。
”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”
他们俩走到一个园子旁边。
园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头就吃到了树叶。
羊抬起前腿，趴在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”羊摇了接头，不肯认输他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。
羊说：“你看，这可以诬明了吧，矮比高好。
”骆驼擒了摇头，也不肯认输。
他们俩找老牛评理。
老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。
这是不对的。
”。
骆驼和羊的简短故事
骆驼和羊的简短故事1.骆驼和羊的故事骆驼长得高，羊长得矮。
骆驼说：“长得高好。
”羊说：“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。
羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”他们走到一个园子旁边。
园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明后了吧，高比矮好。
”羊摇了摇头，不肯认输。
他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。
羊说：“你看，这可以证明后了吧，矮比高好。
”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
2.骆驼和羊的故事从前有一只骆驼和一只羊正在散步，它们看见远处有一圈栅栏，栅栏的里面，是茂盛的树木，撑着繁茂的枝叶，一阵微风吹过，嫩绿的树叶仿佛在向它们招手，于是它们欢快地跑了过去。
可是到了栅栏前，才发现那些诱人的树叶并不低矮，骆驼伸长了脖子正好可以吃到，可是山羊就只能看着骆驼咽口水了，骆驼得意地说：“长得高就是好，能吃到上面的树叶。
”说话间，骆驼瞥到山羊失落的神情，突然觉得自己刚才说的话有些不妥，于是骆驼故意用力地撕扯树枝，好让树叶散落到地上，并且对山羊说：“山羊，下面给你吃。
”.从此骆驼和山羊过上了幸福的生活。
3.骆驼和羊的故事续写《骆驼和羊》续写骆驼和羊听了老牛的话，都惭愧地低下了头，默不作声地回家了。
第二天，正好森林公园举办运动会，骆驼和羊被分到了一组，他们参加了“抢灯笼”比赛，红红的灯笼挂在高高的树枝上，当小猴、公鸡还在奋力向树上爬的时候，骆驼抬起头，用嘴轻松地拿下了灯笼，这时小猴子也爬到树上拿到了灯笼，羊接过灯笼向障碍区跑去，有弯弯曲曲的小道和小门洞，只见羊迅速地跑进了迷宫一样的小道上，骆驼指挥着羊穿出小道，穿过又窄又矮的小门洞，把小公鸡扔在后面，羊第一个冲过了终点线。
骆驼和羊兴奋地跳了起来。
和大人一起读骆驼和羊读后感
和大人一起读骆驼和羊读后感嘿，大家好！今天咱们来聊聊我最近读的一本书——《骆驼和羊》。
这本书我是在一个大晴天，坐在公园的长椅上，一边晒太阳一边读的。
阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在书页上，那感觉，真是舒服得不行。
故事里，骆驼和羊是好朋友，但它们因为性格和生活方式的不同，总是闹些小矛盾。
骆驼稳重、踏实，每天驮着货物走很远的路；而羊呢，活泼、机灵，喜欢在草地上跳来跳去。
有一天，它们又因为一件小事吵了起来。
我读着读着，心里不禁想起了身边的那些大人。
他们就像骆驼，总是默默地承担着生活的重担，很少抱怨，也很少表达自己的需求。
而有时候，我们这些年轻人就像羊，总是追求新鲜感，有时候又很情绪化，不太能理解大人的辛苦。
记得有一次，我因为一件小事和妈妈吵了起来。
她当时可能正忙得焦头烂额，可我还是一股脑地把所有的怨气都撒在她身上。
现在想想，那时候的自己真是任性得可以。
后来，妈妈还是耐心地跟我讲道理，我才意识到自己的不对。
书里的骆驼和羊最后还是和好了。
它们学会了站在对方的角度去思考问题，明白了彼此的优点和不足。
这让我想到，我们跟大人相处的时候，是不是也可以试着换位思考呢？有一次，我和爸爸一起讨论了一个问题。
他给我讲了他年轻时候的经历，那些辛苦和挫折。
我听着听着，突然觉得爸爸好伟大，他不仅是我爸爸，还是个勇敢的战士。
从那以后，我学会了尊重和理解大人，也学会了珍惜他们的付出。
读完这本书，我最大的感受就是，人和人之间的沟通真的很重要。
有时候，我们不需要太多华丽的语言，只需要用心去倾听，用心去理解。
就像骆驼和羊，它们虽然性格迥异，但最终都能找到和对方相处的方式。
所以，下次当我和大人有分歧的时候，我会试着放下自己的固执，用心去听他们说话。
也许，我就能发现，大人其实也有他们的可爱之处呢！好了，今天的分享就到这里。
希望我们都能从《骆驼和羊》这本书中，学到一些与人相处的智慧。
下次再见！。
培智七年级课文：骆驼和羊
把下面两句话合成一句话
• 例：羊不肯认输。 骆驼不肯认输。 羊和骆驼都不肯认输。
• 题：羊只看到自己的长处。 骆驼只看到你自己的长处。 羊和骆驼都只看到自己的长处。
听写句子
只 看 到 自 己 的 长 处， 看 不 到 自 己 的 短 处， 这是 不对的。
他们去找老牛评理。老牛说:"你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的 短处。这是不对的。"
他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地 走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也 钻不进去。羊说:"你看，这可以证明了吧，矮比高好。"骆驼摇了摇头， 也不肯认输。
他们去找老牛评理。老牛说:"你们俩都只看到自己的长处，看不 到自己的短处。这是不对的。"
含义：多、密
伍斯梅
骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对，长 得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事，证明高比矮好。羊说:"我 也可以做一件事，证明矮比高好。"
他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂 盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在 墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说:"你看，这可以证明了吧， 高比矮好。"羊摇了摇头，不肯认输。
含义：形容态度傲慢，目中无人的样子。
骆驼长得高，羊长得矮。 骆驼说:“长得高好。” 羊说:“不对，长得矮才好呢。” 骆驼说:“我可以做一件事，证 明高比矮好。 羊说:"我也可以做一件事，证明 矮比高好。"