小班音乐公开课教案大全200篇

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小班优秀音乐公开课教案

小班优秀音乐公开课教案

小班优秀音乐公开课教案•相关推荐小班优秀音乐公开课教案(精选15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。

那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的小班优秀音乐公开课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班优秀音乐公开课教案篇1活动目标1、表现出一家人互相热爱的情感,喜欢自己幸福的家。

2、初步体验一字多音歌曲的优美。

3、学习浮点音符的唱法。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备1、教师熟悉歌曲,准备音乐CD或磁带。

2、小朋友说一说自己的家。

活动过程1、教师弹奏《我有一个幸福的家》的音乐,小朋友拍手入室。

坐半圆形。

2、小朋友集体表演律动:(1)《嘴巴》;(2)《我爱我的小动物》。

3、小朋友练声《小鸡叫,小鸭叫、小猫叫》。

4、小朋友欣赏新歌,并理解歌词内容。

教师提问:(1)歌曲里唱了一些什么?(2)你的家是什么样子的啊?5、教师带下朋友学习新歌。

(1)教师先范唱歌曲一次。

(2)小朋友和老师一起练习歌曲数次。

(3)两位老师分别扮演成爸爸、妈妈,带小朋友在情景中联唱歌曲。

6、教师小结本活动情况。

活动反思“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

”在有限的时间里,如何让一个活动创造出更多的价值,而不仅仅局限于会唱一首歌,会做一个动作,是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。

小班优秀音乐公开课教案篇2教学目标:1、愿意和同伴一起参与歌唱活动,感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简单的仿编并演唱大家听。

教学准备:1、立体“苹果树”(制作成粘贴式,可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2、幼儿已对这些水果有初步的认识。

音乐磁带。

教学重点与难点:有节奏的唱歌曲,能仿编歌曲。

教学方法与手段:示范法、表演法等。

小班音乐活动教案大全200篇

小班音乐活动教案大全200篇

小班音乐活动教案大全200篇提供最新小班音乐活动教案大全200篇,供各位教师参考学习,我们会定期更新增加小班音乐活动教案文章,欢迎收藏!小班音乐活动教案《在农场里》小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》小班音乐游戏活动教案《小种子》小班音乐活动教案《袋鼠》小班音乐欣赏活动详案《咿呀咿呀哟》小班音乐活动教案及反思《小兔子拔萝卜》小班音乐活动教案《找朋友》小班音乐活动教案《兔子音乐会》小班音乐活动教案《五只猴子》小班音乐活动教案《爱劳动的小蜜蜂》小班音乐游戏活动教案《小不点》幼儿园小班音乐活动教案《小小手》小班音乐活动教案《一、二、三,木头人》小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐活动教案《神奇的小蛋壳》幼儿园小班音乐活动教案《长高了、变矮了》小班音乐游戏活动教案《点豆豆》小班音乐活动教案《小朋友散步》小班音乐欣赏活动教案《一只小小老鼠》小班音乐活动教案《两只老虎》小班音乐活动教案《找小猫》小班音乐活动教案《母鸡下蛋》小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》小班音乐游戏活动教案《找小猫》小班音乐活动教案《欣赏小狗圆舞曲》小班音乐游戏活动教案《下蛋啰》小班音乐游戏活动教案《全靠耳朵听》幼儿园小班音乐活动教案《妈妈和乖乖》小班音乐游戏活动教案《两只小小鸟》小班音乐游戏活动教案《聪明小孩笨老狼》小班音乐活动教案《袋鼠跑,袋鼠跳》小班音乐游戏活动教案《点豆豆》小班音乐活动教案《橘子船》小班音乐活动教案《爱我的小动物》小班音乐欣赏活动详案《小茶壶》小班音乐活动教案《哈罗》小班音乐活动教案《我爱我的小动物》幼儿园小班音乐活动教案《亲亲我一家》小班上学期音乐教案《惊愕进行曲活动》小班音乐活动教案《大公鸡二》小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》小班音乐欣赏活动教案《快乐碰碰舞》小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》小班音乐活动教案《停下来》小班音乐游戏活动教案《小老虎吃糖》小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》小班音乐游戏活动教案《来把门儿敲》幼儿园小班音乐活动教案《猫捉老鼠几点了》幼儿园小班音乐活动教案《肚子饿得咕咕叫》幼儿园小班音乐活动教案《你和我,我和你》小班音乐游戏活动教案《娃娃上灶》幼儿园小班音乐活动教案《几肢着地》幼儿园小班音乐活动教案《彩色世界真奇妙》小班音乐游戏活动教案《小花猫和小老鼠》。

2023年小班音乐公开课教案4篇

2023年小班音乐公开课教案4篇

2023年小班音乐公开课教案4篇小班音乐公开课教案篇1◆活动目标1.学习边演唱歌曲边做相应的动作。

2.能分角色演唱歌曲,并模仿不同动物的叫声。

3.喜欢和同伴一起演唱。

◆活动准备◎同幼儿人数相等的小猪、小牛、小鸭头饰若干,并分别分组放置在小椅子下面。

◎《在农场里》挂图(见教具盒)。

◎歌曲《在农场里》(见语言音乐光盘CD)。

◆活动过程☆谈话出示挂图《在农场里》(见教具盒),幼儿观察讲述农场里的小动物。

教师:这是什么地方?农场里都有谁呀?☆熟悉歌曲1.幼儿倾听歌曲《在农场里》(见语言音乐光盘CD),模仿歌曲中小动物的叫声。

教师:农场里的小动物可开心了,它们想唱不一样的歌给大家听,听一听它们是怎样唱的?你能学一学农场里的小动物是怎样叫的吗?2.教师清唱歌曲第一段,启发幼儿有节奏地说唱歌词,初步熟悉歌曲内容。

教师:听一听,小猪是在什么地方?它是怎样唱歌的?3.教师清唱歌曲第二、三段,启发幼儿有节奏地说歌词,完整熟悉歌曲内容。

教师:听一听,小牛在什么地方?它是怎样唱歌的?听一听,小鸭子们在哪里?它们又是怎样唱的'?☆学唱歌曲1.幼儿随琴声伴奏演唱歌曲第一段,感受歌曲的节奏。

教师:小朋友,来学学小猪唱歌吧。

2.幼儿随琴声伴奏演唱歌曲第二段、第三段部分,并模仿不同动物的叫声。

教师:想一想,小牛怎样唱歌的?我们学一学吧。

小鸭子又是怎样唱歌的?我们一起和小鸭子唱唱歌吧。

3.幼儿随琴声完整地演唱歌曲,感受歌曲的旋律与相关内容。

教师:让我们和农场里的小动物一起唱歌吧。

☆表演歌曲1.分段播放音乐,引导幼儿戴上小动物头饰,分角色随音乐表演歌曲。

教师:说一说,你扮演的是谁?歌曲中唱到谁,谁就来唱歌。

2.完整播放音乐,引导幼儿互换角色随音乐一起完整表演唱。

教师:我们一起来扮演歌曲中的小动物唱歌吧。

◆活动建议《在农场里》是一首幽默诙谐、节奏欢快、活泼轻松的幼儿歌曲,可以让幼儿用表演唱的形式学唱歌曲,体验不同的演唱方法。

教师在教唱歌曲时,先用说唱歌词的形式,帮助幼儿掌握歌词内容。

2023年小班音乐公开课教案:两只小鸟(精选4篇)

2023年小班音乐公开课教案:两只小鸟(精选4篇)

2023年小班音乐公开课教案:两只小鸟(精选4篇)教案一:两只小鸟课时目标:1. 通过教学活动,培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 通过学习《两只小鸟》,帮助幼儿培养审美情感和发展音乐能力。

3. 培养幼儿对团队合作的意识和能力。

教学准备:1. 音乐播放器。

2. 素材:《两只小鸟》的歌词及相关图片。

教学过程:1. 引入活动:老师播放《两只小鸟》的音乐,让幼儿们先听一遍歌曲,然后和他们一起讨论歌曲是关于什么的。

2. 歌曲学唱:老师带领幼儿学唱《两只小鸟》,并配合动作,让幼儿们跟着一起唱。

3. 分组活动:将幼儿分为两组,每组选择一名幼儿扮演小鸟,其他幼儿分别扮演树枝和花朵。

然后两组幼儿根据歌词和动作进行表演,展示两只小鸟在枝头上跳舞的情形。

可以让幼儿们自由发挥,加入自己的创意。

4. 讨论反思:观看每组的表演后,让幼儿们表达对他们的表演的看法和感受,鼓励他们互相夸奖和给予建议。

教学延伸:1. 继续学唱其他关于小动物的歌曲,如《小毛驴》、《小兔子乖乖》等。

2. 鼓励幼儿们用乐器或身体发声尝试模仿小鸟的声音。

3. 使用简单的乐器伴奏,让幼儿们伴唱《两只小鸟》。

教案二:两只小鸟课时目标:1. 通过音乐活动,培养幼儿音乐兴趣和音乐表达能力。

2. 通过学习《两只小鸟》,帮助幼儿了解和感受合唱音乐的魅力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备:1. 音乐播放器。

2. 素材:《两只小鸟》的歌词及相关图片。

3. 乐器:铃鼓、木鱼等。

教学过程:1. 引入活动:老师播放《两只小鸟》的音乐,让幼儿们先听一遍歌曲,然后与他们一起讨论歌曲的主题和故事背景。

2. 歌曲学唱:老师带领幼儿们学习《两只小鸟》的歌词及动作,并逐句教唱,用简单的语言帮助幼儿理解歌曲的内容。

3. 青鸟合奏:幼儿分为两组,一组扮演蓝色的青鸟,一组扮演红色的青鸟。

老师给每组发放铃鼓等乐器,教他们按照指导演奏乐器,模仿小鸟的叫声。

4. 合唱表演:幼儿分为若干组,每组选择一位幼儿担任指挥,其他幼儿合奏演唱《两只小鸟》。

小班音乐公开课教案《娃娃不见了》3篇

小班音乐公开课教案《娃娃不见了》3篇

小班音乐公开课教案《娃娃不见了》小班音乐公开课教案《娃娃不见了》精选3篇(一)教案名称:小班音乐公开课《娃娃不见了》教学目标:1. 引发学生对音乐的兴趣,激发他们的音乐创造力;2. 培养学生的观察力和想象力,提高他们的音乐表达能力;3. 培养学生合作意识和团队精神,培养他们的集体表演能力。

教学准备:1. 绘本《娃娃不见了》;2. CD播放器;3. 音乐道具(如小手铃、鸣响器等);4. 合作小组分组表。

教学过程:1. 导入(5分钟)介绍音乐公开课的主题《娃娃不见了》,激发学生的兴趣和想象力,并提问:“你们有没有遇到过东西不见了的情况?你们有什么办法可以找到它?”引导学生发表自己的意见。

2. 朗读绘本(10分钟)朗读绘本《娃娃不见了》,帮助学生了解故事情节并引导他们用自己的话语表达故事的主要内容。

3. 听音乐(5分钟)播放与《娃娃不见了》故事主题相关的音乐,让学生注意音乐的节奏和情绪,用文字描述听到的音乐特点。

4. 音乐互动游戏(10分钟)使用音乐道具,如小手铃、鸣响器等,进行一些互动游戏,让学生配合音乐的节奏做出相应的动作,如摇铃、敲击等,培养学生的音乐感知能力和反应能力。

5. 制作音乐舞台剧(15分钟)将学生分成若干个小组,每个小组选出一个代表角色进行表演。

老师提供音乐背景,学生根据故事情节进行表演,并结合音乐和动作,通过对话和表情来展示角色的情感和行为。

6. 学生展示演出(10分钟)每个小组轮流展示他们的表演,其他学生观看并给予鼓励和赞赏,同时老师也给予指导和表扬。

7. 总结(5分钟)回顾本节课的内容和学到的知识,鼓励学生发表自己的感想和体会,提问:“在表演中,你们遇到了哪些困难?是怎样解决的?你们觉得自己表演得怎么样?”并适当表扬学生的优点和进步之处。

教学延伸:教师可以提供更多的音乐互动游戏和表演角色给学生,让他们充分发挥自己的创造力和想象力,同时也可以邀请家长来观看学生的表演,增加亲子互动的乐趣。

幼儿园小班音乐教案40篇

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总之,在本次活动中严教师运用多种形式让幼儿充分体验活动的乐趣,在层层递进的互动环节中,让幼儿重复的进行游戏活动而不感到枯燥。如《小跳蚤》中严教师先让个别幼儿和老师一起玩一遍游戏,起到示范作用,接着让幼儿两两结伴游戏,最后再让幼儿交换角色进行游戏。从而充分调动小班幼儿对音乐游戏表达表现的兴趣。
第2篇、小班音乐活动我们的身体教案反思
师:我们来仔细听一听,哪段音乐是喜洋洋出来了,哪段音乐是灰太狼出来了。
2、感受A段音乐,创编动作
师:喜洋洋是怎么走路的呀!它们在羊村里都干什么了?是怎样锻炼我们的身体?
师:那我们一起跟着音乐动动我们的身体吧!(跟随音乐做动作)
3、感受B段音乐,创编动作
师:仔细听一听,会是谁来了?
师:灰太狼来了,聪明的喜洋洋会干什么?
活动妈妈和乖乖的教学重点是围绕袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱这一线索进行教学的活动的导入是以猜谜小客人是谁导入的这一环节立刻吸引了幼儿注意力及激发幼儿活动兴趣基本部分以游戏儿歌讨论等多种教学方法帮助幼儿了解袋鼠生活习性培养了幼儿口语表达能力及发展双脚跳的动作达到了预期教学效果整个教学活动幼儿自始自终保持了浓厚的学习兴趣充分发挥了孩子们学习的自主性主动性和创造性
在活动形式安排上,我考虑到了幼儿的"认识很大程度上依赖于行动"的特点,通过说、爬、唱、跳等形式,让孩子们在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达,在整个教学活动中,"音乐"、"游戏"贯穿始终,让幼儿从中充分体验到音乐游戏给他们带来的愉悦之情。
活动目标:
1.在游戏中复习巩固身体各部位的名称。
2.随音乐旋律用小手在身上爬上爬下。
2、在理解歌曲的内容上进行创编。
游戏准备:多种小动物头饰
游戏过程:舞蹈:走路个别幼儿:

小班公开课音乐教案

小班公开课音乐教案

小班公开课音乐教案【篇1】小班公开课音乐教案活动前言:冬季天气寒冷,小朋友就要多活动了,以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧,让大家都来认识下自己,另外我们还准备了模仿秀的噢,是不是感觉很好玩啊,快快行动起来吧!活动目标:愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作,体验表演的快乐。

活动准备:多媒体制作、小兔子,小猪,大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。

活动过程:一、热身活动:教师:小朋友们,你们看看,今天我们的教室里来了许多的客人老师,我知道你们肯定很高兴!但是客人老师不认识你们,我们来介绍下自己的名字吧!教师:你们想用什么方法来介绍呢?幼儿:开火车,教师:那请火车加点油,今天你们想开到哪里去?那待会要听好音乐,用好听的声音说出自己的名字,车厢接接好,也请客人老师看看那节车厢最干净、漂亮!(游戏:开火车)二、猜猜不同的声音,模仿动作表演教师:宝宝们,你们喜欢冬天吗?为什么?幼儿自由回答。

教师出示冬天的flash图片,让幼儿来欣赏美丽的冬天,(树上,地上,都铺上了一层白白的雪)教师:冬天真美丽啊,你们听听是谁来了?(先请幼儿猜一猜再播放音乐)(第一个动物:小猪)教师在幼儿猜出来之后,请幼儿学学小猪睡觉的样子,然后和幼儿一起来进行歌表演。

2、大象教师:你们听还会有谁也来了?(播放音乐,用表情和动作来引导幼儿猜想)教师:你们怎么知道是大象,你们听到了什么声音?教师请出大象,请幼儿一起来模仿下大象的样子。

3、小兔教师:已经来了两个朋友了,还有一个朋友也要来了,我们一起来听听他是谁啊?(听音乐)教师:你怎么知道是小兔子来了呢?音乐是跳跳的、听上去很快乐的那我们一起来看看是小兔吗?(出示多媒体)幼儿听着音乐模仿小兔动作。

教师:我这里有两个乐器宝宝,你们来听一听,哪个乐器像大象,哪个像小兔?(教师还可以用乐器打出节奏)三、和小动物一起玩动物园教师出示黑板:教师:今天一共来了几只小动物啊?教师和幼儿一起来数一数。

小班音乐教案(10篇)

小班音乐教案(10篇)

小班音乐教案(10篇)小班音乐教案篇1活动目标:1.感受歌曲旋律,学习搓的动作,有节奏地随歌曲做动作。

2.体验与同伴一起参加音乐活动的乐趣。

活动预备:沐浴球若干,垫子若干。

活动过程:一.复习律动《洗衣服》师:“宝宝们,妈妈有一大堆的脏衣服还没洗呢,你们帮妈妈一起来洗衣服吧!”听音乐做动作。

二.感受并表现歌曲《洗刷刷》师:“洗衣服好累啊,妈妈的脸上都是汗了,怎么办呢?” 1.观赏老师示范,感受歌曲旋律。

老师拿沐浴球边唱边做洗脸动作。

师:“妈妈是怎么洗脸的呀?谁来学学妈妈?”“真舒适啊,妈妈还想再洗一次,你们和妈妈一起来洗吧。

”〔学习搓的动作〕“妈妈用什么动作表示真舒适啊?”2.迁移生活阅历,表现歌曲内容。

师:“除了洗洗脸还可以洗洗哪里呢?”〔头、手、脚、脖、胸等〕分别听音乐洗小手、洗小脚、洗前胸等。

3.集体表演歌曲,感受音乐活动的欢乐。

师:“今日天气真热呀,宝宝跟妈妈一起来洗个澡吧!”拿好沐浴球,做一遍。

“前面洗洁净了,后面的背还没洗洁净,怎么办呢?”“妈妈有个好方法,我们转过身去,相互关心着洗洗,跟旁边的好伴侣说:‘请帮我一下吧!’”集体表演一次。

三、结束:“让妈妈闻闻,恩,真香!让妈妈看看,恩,真白!我们都是干洁净净的好宝宝!宝宝们,我们去休息一会吧。

”小班音乐教案篇2活动目标1、在嬉戏中创意的布置家庭环境。

2、享受扮演爸爸妈妈的乐趣。

3、感受和想像音乐表现的家庭生活的情景。

4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。

活动预备1、歌曲《扮家家》的录音带,录音机。

2、家庭物品若干。

活动过程1、引导幼儿倾听音乐,想像音乐表现的家庭生活情景。

2、老师与幼儿共同玩嬉戏《扮家家》,感受一家人在一起的甜美。

3、与幼儿一同商量:假如要将扮演区变成一个家,该有些什么东西。

4、与幼儿一起搜集材料,如布、纸箱、服装、餐具、家具等。

5、利用区域活动时间,将扮演区变成一个家。

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