七年级上册生命与健康常识教案
《生命与健康》教学工作计划一、指导思想按照《中小学生命与健康教育指导纲要》,结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动,组织开展生命教育活动,通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的人.二、教学目标：按照生命教育整体规划,引导和帮助学生认识和感悟生命价值,热爱自己的生命,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,树立积极的人生观.帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系,使学生学习掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,以培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏.三、学生基本情况生命与健康常识课,教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识,对学生各方面的发展起着非常重要的作用.但学生学习基础差,有学生更认为本科是杂科,不测试,不重要,因此给本期教学带来一定的难度,必须扎实做好学生思想教育工作.四、教材分析本册教材主要介绍了生命与健康有关常识,让学生懂得人和生命只有一次,生命之伟大,必须珍爱自己的生命.要有健康的身体,必须坚持体育锻炼,养成讲卫生的生活习惯,杜绝不良行为不吸烟,不酗酒,不参赌,不涉黄,不吸毒等,反对迷信,抵制邪教,健康成长,并做好宣传教育工作,从我做起.本册教材共分四个单元,每个单元共分3课,每个单元各有侧重点：第一单元重点是生命的奇妙之处,生命来之不易,懂得珍爱生命,第二单元重点,了解自己和他人（男人,女人）身体发育变化等情况,保护好自己,男人和女人是怎样形成的,学会交往,广交朋友,学会与异性交往,学会做人.第三单元重点：养成良好的生活习惯,杜绝不良嗜好,学会生活,学会做人.第四单元重点：了解交通有关常识,增强自我保护意识和自我保护措施,平安度过一生.五、教学措施1、通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性.追求高质量、高效率的生活.2、通过生命与健康常识教育,帮助学生学会正确调适.帮助学生正确对待自己接纳自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为.3、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育.4、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识.5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导.6、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性.7、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合.8、认真钻研教材,做到备教材、备学生、备生活.9、多关注潜能生,多鼓励、多表扬、让他们充满自信.10、上课时多给机会鼓励他们多举手发言,多让他们发挥潜能.六、教学进程(在学生调查的基础上引出青春期的概念,并探究青春期的生理特点.归纳总结青春期的年龄阶段：一般来说,人从11、12－17、18岁,是青春期.从17、18岁到23－－25岁,是青春后期,也叫青年期.从广义来说,青春期和青春后期,都可以叫青春期,二者只是成熟程度上的不同.) 二、青春不烦恼.探讨1：你知道如何应对青春痘吗？（痤疮是发生在毛囊皮脂腺的慢性皮肤病,发生的因素多样,一般都是由于内分泌失调所引起,最直接的因素就是毛孔堵塞.毛孔堵塞以后,毛囊里面的油脂排不出来,青春痘就这样发生了.不太严重的青春痘通常都能看到一个白色或者黑色的顶,这就是白头粉刺与黑头.只要毛孔不堵塞,痘痘就不会轻易冒出来.青春痘不是口服哪一种药物或者涂抹化妆品便能治愈的,一定要接受正规的皮肤病专科医院或者皮肤科的治疗,只要坚持治疗一般都是可以根治的） 探讨2：调查：你的变声期来临了吗？说一说：我们在变声期时如何保护好嗓子？(男生约13-15岁进入变声期,全程约为6个月至2年.女生则比男生稍早,大概11-13岁左右进入变声期.如果以歌唱发声为定型来说,由于歌唱的音域宽、音量大,因而声带的负担也较大.所以歌唱的变声期则需要1年半——2年,甚至3年才能完成.饮食方面,不要吃煎炸,过热的东西,尽量不要喝低于6℃的冷饮,特别是在运动后,千万不要马上喝冷饮!) 探讨3：我们是叛逆的吗？用学生自己的事例帮学生探究青少年叛逆背后的成长意义.让他们理解到他们内心深处要的其实是独立而不是叛逆！三、自学（P.26-27）并和同性别同学探讨：青春期的生理卫生常识.积极与人交往学会与异性交往二、自由回答：你人生中的第一个朋友是从什么时候开始的.教师评价,小结：（帮同学们区分“伙伴”和“朋友”,引导大家认识友谊的可贵,珍惜友谊.）三、议一议：青少年交友有什么好处？教师评价,小结：（心理学家赫洛克指出,青少年结交朋友有以下好处：带来安全感.度过快乐时光.获得与人和睦相处的生活经验.使其为人宽厚,并发展其理解能力.提供获得社会知识的机会. ……)四、说一说：你有和别人建立良好人际关系的好办法吗？教师评价,小结：（微笑：微笑很重要,会让人感到世界多么美好.赞美：用心发现别人的优点,适时赞美.己所不欲,勿施于人：自己都不愿意,为什么要强加给别人？换位思考：设身处地从他人的角度考虑问题.）其中,讲到有关“赞美”这个环节时,让学生在活动中体验赞美人和别人赞美的感受,让学生体会到赞美别人并没有想象中的容易.要用心才行.五、学会与异性交往1.现场采访：我们是否需要和异性交往？（青少年喜欢与异性交往是正常的心理需求.正常的异性交往对中学生来讲具有重要意义：有利于智力上的取长补短.有利于个性的丰富完善.有利于活动中的相互激励（异性效应）.有利于性心理的成熟. ）2. 探讨：与异性交往需要把握哪些原则呢？（自然原则；适度原则；尊重原则 . ）六、课后阅读：1. 异性交往的“八提倡和八不提倡”（p.36）2. 什么样的男（女）生最受欢迎中学生冉某过生日时,邀请了20余名同学在寝室聚会喝酒,造成多名同学醉酒.最终导致同学陈某急性酒精中毒死亡……（P.43）2.讲解长期饮酒的危害：长期饮酒会对身体成严重伤害.肝脏：长期饮酒会引起酒精性肝病或肝脏发炎,健康的肝组织就会被疤痕组织取代,最终让肝脏丧失功能心脏：长期饮酒会增加心脏病、高血压和某些中风的患病几率.胃部：酒精会刺激肠胃黏膜,引起呕吐、恶心乃至溃疡.胰腺：长期饮酒可能会引起胰腺炎.癌症：研究表明,长期饮酒会增加口腔、咽喉和食管患癌的几率.3.探讨急性酒精中毒的症状以及处理方法.提问：曾经看见过醉酒的人吗？他们的状态是怎么样的？学生回答教师小结：酒精中毒俗称醉酒,酒精（乙醇）一次饮用大量的酒类饮料会对中枢神经系统产生先兴奋后抑制作用,重度中毒可使呼吸、心跳抑制而死亡.4.酒精中毒急救法要点对于昏迷者,要保持其呼吸道的畅通保持患者温暖密切监视其病情醉酒者不省人事应立即拨打120酒精对青少年的危害更大：十几岁的中学生酗酒更容易出现酒精中毒青春期的孩子经常醉酒会影响其性器官的发育酗酒会导致注意力不集中,智力减退酒后由于中枢神经失去控制,有时会导致犯罪行为的发生5．思考、讨论在一次同学聚会上,有几个同学想喝酒,你会怎么劝阻他们？四、总结：怎样才能做到不吸烟、不酗酒？知道吸烟喝酒的危害.要培养广泛的兴趣,养成文明健康的生活习惯.更重要的是要有坚强的意志力.五、作业“世界无烟日”是哪天？今年“世界无烟日”主题是什么？向你身边吸烟的家人和朋友宣传吸烟的危害（五）要从根本上关心同学出发,制止他人参与赌博,必要时要向老师或学校有关部门报告.4.课外延伸--澳门赌博业博彩业发展需有序有度澳门的年度博彩收益已超过美国拉斯维加斯.但拉城以角子机娱乐为主,澳门则以赌台娱乐为主,赌具的平均投注额高于拉城.另外,澳门博彩业的最大特色在于以吸引豪客的贵宾厅.贵宾厅虽然不显山露水,但收益占博彩业总收益的七成.贵宾厅中介人想尽办法吸引各地富商来澳门一掷千金,造成大量资金外流,亦衍生洗钱、腐败等问题.另外,博彩业也冲击到澳门的社会价值观.以前在赌场从业不太体面,现在赌场职位变得炙手可热.不少年轻人高中毕业不思升学,急着到娱乐场赚"快钱".5.讲解：地下六合彩危害地下六合彩的危害是显而易见的.首要的一点就是对国家经济秩序的破坏.许多彩民将原本准备投入再生产的资金或家中的积蓄,更有甚者将自家留来买种苗的费用或孩子上学的学费都拿来用于六合彩赌博,致使当地资金大量流失.去年11月,银监会浙江台州分局和人民银行仙居支行曾分别对此现象进行调查,按照他们的估计,截至10月底,“该县约有2亿元以上资金因‘六合彩’流出县外.”而2003年仙居县的财政收入不过2.05亿元6.探讨：如果身边有人买地下六合彩,你会怎么做？（二）远离黄色污染1.PPT 出示案例一：八年级学生张晓,家境宽裕,为了其开拓视野,增长知识,父母为他买了台电脑,并安装了宽带……（p.49）思考：目前毒害青少年的黄色污染有哪些？思考：黄色污染对青少年有何危害？探讨：青少年应怎么样拒绝黄色污染？2.辨析：色情淫秽 不等于性知识性知识包括生理、心理、道德等方面的内容.3.探讨：打击黄色污染,我们可以做些什么？学生讨论、发言教师小结.4.PPT 出示“湘警网 ”页面,指导学生遇到不健康的页面怎样在网上举报.如果你是行人,该怎样过马路？骑行应注意些什么？安全乘车有哪些注意事项？你了解乘机的常识吗？2.观看中学生交通警示教育视频三、遭遇车祸时的救护1.专家在线：PPT演示：受伤时应急措施：出血受伤时应急措施：骨折2.动动脑抢答：以下做法哪些是正确的,哪些是不正确的？为什么？1. ）车祸发生时,迅速跳车.2. ）车祸发生时,大声呼喊救命.3. ）车祸发生后,尽可能的自救,逃出车祸车辆.4. ）车祸发生后,在无法自救的情况下,等待救援.5. ）有人在车祸中受伤,不管情况怎样就立即将其从车中拉出.教学步骤：一、水上行船莫大意1.探讨：乘船外出,应注意些什么？学生自由发言教师评价、小结：（不管水性好坏,游客出发前最好在行囊中预备一个携带型气枕或者充气式救生圈；上船的第一件事就是留意观察救生设备的位置和紧急逃生路径；发现船上出现超载要保持警惕,尤其是船体剧烈颠簸时,要高度戒备,换上轻装,将重要财物随身携带. ）2. 探讨：船只遇险时你会如何自救？提示：是继续待在船上还是跳水？你会选择什么样的位置跳水？为什么？你会在意跳水时的高度吗？你会用什么样的姿势跳水？跳水后你会做什么？学生讨论、分享.3．观看视频文件：船只遇险自救.二、中流击水有讲究1.分享：你喜欢游泳吗？你认为游泳的好处有哪些？学生自由回答,教师小结：（增强心肌功能增强抵抗力减肥健美形体加强肺部功能护肤……）2.分享：你游泳前会做些什么准备工作？3.学习游泳场所的安全标志4.播放视频文件：游泳时手脚抽筋怎么办？5.思考与讨论：1）如果你不会游泳而不小心落水应该怎么做？如果有人下水救你你会怎么反应？2）如果有人落水,需要救助,你会怎样做？.6．播放视频文件：溺水的处理（选营址时,应仔细观察地形,尽量避免在蛇鼠洞多的地方扎营.营地周围的杂草应铲除干净,另外,一条较深的排水沟也能较好的防止蛇虫的入侵.有条件可以在营地周围撒上下列物品的一种或数种：1. ）雄黄（有毒,使用时切忌用火烧）2. ）石灰粉3. ）草木灰（树枝、干草焚烧后剩下的灰）4. ）水浸湿了的烟叶.早上睡醒出睡袋、帐篷前,静静的躺着观察一下周围有无蛇共眠,尽量不要将其马上惊醒.）2.思考与讨论：被毒蛇咬后怎么办？学生自由发言教师小结：3. 思考与讨论：你周围有人曾经被狗咬伤过吗？应该怎样处理呢？学生自由发言教师小结：（一 .立即处理伤口:1.）洗.被咬的伤口赶快用２０％的肥皂水反复冲洗,一般要在半小时左右, 然后再用清水冲洗,把含病毒的唾液、血水冲掉.2.）挤.3.）消毒.二：24小时内注射狂犬病疫苗和破伤风抗生素.）二、公共场所防踩踏1.PPT出示案例2009年12月7日,湖南湘潭市湘乡市私立学校育才中学发生踩踏事故,造成8死26伤；2010年03月22日,乌鲁木齐八一中学附小发生拥挤踩踏,导致学生一死三伤；2010年10月26日柳江县洛满中心小学一栋两层综合楼的二楼走道栏杆发生坍塌,造成27名学生受伤；2010年11月29日,新疆阿克苏第五小学发生踩踏事故,近百名孩子受伤被送往医院2. 楼梯间行走常规说一说：上下楼梯应注意什么？3．PPT出示口决,齐声朗读上下楼梯靠右走,不系鞋带不弯腰,不推不搡看仔细,遇到问题莫乱挤4.讨论：如何应对拥挤踩踏事故？学生自由发言教师归纳小结三、总结：人人都需要平安,平安让人生更精彩、更美丽.我们要从小加强安全意识,多学习自己需要的相关知识,拥有平安、快乐的人生！。
[七年级生命与健康教案]生命健康课工作计划
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[七年级生命与健康教案]生命健康课工作计划一、教学内容本节课选自《生命与健康》教材第三章“人体的奥秘”，具体内容包括人体的基本结构——细胞，人体的主要系统——消化系统、呼吸系统、循环系统，以及健康生活方式的建立。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握人体的基本结构及主要系统，理解它们在维持生命活动中的作用。
3. 培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：人体的基本结构及主要系统的作用，健康生活方式的建立。
四、教具与学具准备教具：PPT、模型、挂图、实物等。
学具：笔记本、笔、实践操作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示健康与不健康生活方式的图片，引发学生对健康问题的关注，导入新课。
2. 新课内容：（1）人体的基本结构——细胞：讲解细胞的结构和功能，让学生了解生命活动的基础。
（2）人体的主要系统——消化系统、呼吸系统、循环系统：通过模型、挂图和实物展示，让学生了解各系统的组成和作用。
3. 实践操作：（1）观察显微镜下的细胞结构，加深对细胞概念的理解。
（2）小组合作，分析讨论健康生活方式的案例，提高学生的实践能力。
4. 例题讲解：结合新课内容，讲解相关习题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生对新课内容的掌握程度。
六、板书设计1. 人体的基本结构——细胞2. 人体的主要系统——消化系统、呼吸系统、循环系统3. 健康生活方式的建立七、作业设计1. 作业题目：（1）简述细胞的结构和功能。
（2）列举健康生活方式的要点，并结合自己的生活实际，谈谈如何养成健康的生活习惯。
答案：（1）细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，功能包括维持生命活动、传递遗传信息等。
（2）健康生活方式要点：合理膳食、适量运动、良好作息、保持心情愉悦等。
具体做法因人而异，可结合自身实际情况制定。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解新课内容，让学生了解人体的基本结构及主要系统，以及健康生活方式的建立。
2024年[七年级生命与健康精彩教案]生命健康课工作计划
![2024年[七年级生命与健康精彩教案]生命健康课工作计划](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/5a9ac98685254b35eefdc8d376eeaeaad1f316ba.webp)
2024年[七年级生命与健康精彩教案]生命健康课工作计划一、教学内容本节课选自《生命与健康》教材第一章“生命的奇迹”，内容包括：生命的起源与演化、人体的基本结构和功能、健康生活方式的建立。
具体涉及第1节“生命的起源与演化”，重点探讨生命的起源、发展及人类在生物进化中的地位；第2节“人体的基本结构和功能”，详细解读人体的各大系统及其协调运作；第3节“健康生活方式的建立”，强调健康饮食、适度运动和良好生活习惯的重要性。
二、教学目标1. 了解生命的起源、发展过程，认识到人类在生物进化中的地位。
2. 掌握人体的基本结构和功能，了解各大系统的作用及相互关系。
3. 培养学生树立健康生活方式的意识，提高自我保健能力。
三、教学难点与重点难点：人体各大系统的协调运作原理。
重点：生命的起源与演化、健康生活方式的建立。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、挂图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球生命演化的图片，引发学生对生命起源的兴趣。
2. 新课导入：讲解生命的起源、发展过程，引导学生认识到人类在生物进化中的地位。
3. 课堂讲解：（1）人体的基本结构和功能：结合挂图，详细解读人体的各大系统及其协调运作；（2）健康生活方式的建立：讲解健康饮食、适度运动和良好生活习惯的重要性。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己的健康生活方式。
5. 例题讲解：针对教学内容，设计相关例题，进行讲解和分析。
6. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 生命的起源与演化（1）生命的起源（2）生命的演化2. 人体的基本结构和功能（1）人体的各大系统（2）系统之间的协调运作3. 健康生活方式的建立（1）健康饮食（2）适度运动（3）良好生活习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）简述生命的起源和演化过程。
（2）列举人体的三大系统，并说明它们的作用。
（3）谈谈如何建立健康生活方式。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，及时调整教学方法和策略。
生命与健康常识教案
第1课人体的工作站教学目标：通过学习，认识我们身体的各个部分.认真维护我们人体工作站.教学难点重点：通过观察理解我们的身体包含哪几个部分，他们是怎么样去工作的。
教具准备：人体模具课时：二课时第1课时教学过程:一导入同学们，我们能呼吸能消化能运动，我们有思想有感情有爱，这是怎么形成的呢？你知道我们的身体是怎样构造的吗？它又是怎样去工作的呢?今天老师就带你们走进人体的工作站,一起去认识我们的身体。
板书课题二探求新知1。
认识我们的身体我们的身体是由那几个部分组成的呢？（头,颈,躯干,四肢)关节将这四个部分连接起来，不同的部分有不同的功能。
（出示模具）躯干是身体的中心部分，包含了心脏、肺、胃、肠、肝等器官。
你们知道我们人体的这些零件有什么作用吗？肺-—“大风箱”,把新鲜空气吸进去，把废气呼出来。
心脏--“大水辦"，推动血液不停地在全身循环流动。
胃和肠——“大忙人”,消化的场所。
2器官总动员人体就是一部奇妙的机器，而心脏、肺等器官就像机器里的零件。
不同的零件在大脑的统一指挥下,互相配合，互相协调，共同保证了人体这部机器的正常工作。
人体的“司令部”——大脑大脑有哪些作用？看东西、听声音、闻气味、走路、打球……全都是由大脑来管理、指挥和协调。
脑分为左右两半球，左脑控制身体的右侧，右半球控制身体的左侧。
人脑的记忆、推理的潜力很大，常人只开发了潜力的几十万分之一,我们应该抓紧时间学习，脑子越用越灵活，多思多想多动手的人学的快，记得牢，就会越来越聪明.输送血液的——心脏你知道哪些地方能摸到脉搏？心脏可以分为哪几部份？心脏的有哪些工作？是怎样的工作过程？人体的“气体交换工厂"—-肺人体的肺分布在哪里？主要负责怎样的工作?是一个什么样的过程？三、巩固联系实验操作。
测一下自己的肺活量。
正确的操作顺序是:（1)、用200毫升的烧杯向测量瓶中加水,每加入200毫升水在胶条上做一个记号，直到加满水.(2）、深吸一口气，然后通过胶皮管或塑料管用力向倒置的测量瓶中呼出，呼气的过程不要停顿，呼气完成后，迅速封住管口，平中气体的体积就是自己的肺活量。
七年级上册生命生态安全教案全册
七年级上册生命生态安全教案全册第一章：珍爱生命1.1 教学目标让学生了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性。
培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
1.2 教学内容生命的定义和特点珍爱生命的重要性关爱他人的意义1.3 教学方法讲授法：讲解生命的定义和特点，引导学生理解生命的宝贵。
讨论法：分组讨论如何珍爱生命，培养学生的关爱意识。
1.4 教学步骤1. 导入：通过图片或故事引入生命的概念，引发学生对生命的思考。
2. 讲解生命的定义和特点，强调生命的宝贵。
3. 分组讨论如何珍爱生命，让学生分享自己的观点。
4. 总结讨论结果，强调关爱他人的重要性。
第二章：交通安全2.1 教学目标让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
培养学生遵守交通规则的良好习惯。
2.2 教学内容交通规则的基本知识交通安全的重要性和方法遵守交通规则的良好习惯2.3 教学方法讲授法：讲解交通规则的基本知识，引导学生了解交通安全的重要性。
演示法：通过交通标志和信号灯的演示，让学生熟悉交通规则。
2.4 教学步骤1. 导入：通过图片或新闻报道引入交通安全的话题，引发学生的关注。
2. 讲解交通规则的基本知识，强调交通安全的重要性。
3. 演示交通标志和信号灯，让学生熟悉交通规则。
5. 总结讨论结果，提醒学生注意交通安全。
第三章：防火安全3.1 教学目标让学生了解火灾的危害，掌握防火安全知识。
培养学生火灾发生时的自我保护能力。
3.2 教学内容火灾的危害和原因防火安全知识和措施火灾发生时的自我保护方法3.3 教学方法讲授法：讲解火灾的危害和原因，引导学生了解防火安全的重要性。
实践操作法：进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾发生时的自我保护方法。
3.4 教学步骤1. 导入：通过火灾案例引入防火安全的话题，引发学生的关注。
2. 讲解火灾的危害和原因，强调防火安全的重要性。
3. 讲解防火知识和措施，让学生了解如何预防火灾。
4. 进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾发生时的自我保护方法。
七年级上册生命与健康教案
七年级上册生命与健康教案第一篇：七年级上册生命与健康教案的青春痘通常都能看到一个白色或者黑色的顶，这就是白头粉刺与黑头。
只要毛孔不堵塞，痘痘就不会轻易冒出来。
青春痘不是口服哪一种药物或者涂抹化妆品便能治愈的，一定要接受正规的皮肤病专科医院或者皮肤科的治疗，只要坚持治疗一般都是可以根治的）探讨2：调查：你的变声期来临了吗？说一说：我们在变声期时如何保护好嗓子？(男生约13-15岁进入变声期，全程约为6个月至2年。
女生则比男生稍早，大概11-13岁左右进入变声期。
如果以歌唱发声为定型来说，由于歌唱的音域宽、音量大，因而声带的负担也较大。
所以歌唱的变声期则需要1年半——2年，甚至3年才能完成。
饮食方面，不要吃煎炸，过热的东西，尽量不要喝低于6℃的冷饮，特别是在运动后，千万不要马上喝冷饮!)探讨3：我们是叛逆的吗？用学生自己的事例帮学生探究青少年叛逆背后的成长意义。
让他们理解到他们内心深处要的其实是独立而不是叛逆！三、自学（P.26-27）并和同性别同学探讨：青春期的生理卫生常识。
2.PPT出示案例一例如：大学生黄某家庭经济条件比较好，二年级开始接触校园周围的游戏机。
刚开始只是“好奇”，“输赢在5元以内”。
不久上了瘾，经常通宵达旦地赌，“从家里拿来的钱一小部分用于吃饭，大部分用于赌，经常身无分文”。
仅仅半学期，他就向同学和女友借债3000多元。
“到了这种地步，我已无法收手”；“赌，令我输没了志气，输没了理想，输没了脸面。
我不想再活下去了。
”最后，他选择了卧轨自杀，了却了自己的一生。
3.探讨：怎样抵制和拒绝参与赌博？学生讨论、发言教师评价、小结：（一）违法往往从违纪开始，要自觉遵守校纪校规，养成遵纪守法的良好习惯。
（二）充分认识赌博的危害，培养高尚的情操，多参加健康积极的文体活动，充实自己的业余活动。
（三）要防微杜渐，分清娱乐和赌博的界限。
很多赌博成瘾的人都是从“消遣”、”带点刺激”等开始的，久而久之，胆子也壮了，胃口也大了，从而陷入赌博的泥潭。
生命与健康教案
生命与健康常识教案1.生命本无价教学目标：1、通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机，如果生命不存在了，就失去了世间一切的存在的基础。
2、通过学习学生要明白生命本无价，但要感受到生命的神奇和伟大。
3、通过学习，学生要既珍爱自己，还有善待他人。
4、让我们在感受生命的基础上，敬重生命，热爱生命。
教学重点：学生在感受生命的神奇和伟大，在珍爱自己的同时善待他人。
教学难点：怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、听故事后提问导入新课：老师讲故事后提问：1、你知道世界上有那些东西是有生命吗？生命宝贵吗？请举例说明。
2、老师叙述：阳光、雨露、空气、食物你觉得那样最重要？3、我们人类有什么东西是一去不复返的？（时间、生命）它们哪个更为重要呢？二、自学课文。
想想你觉得有什么问题需要弄清楚的。
（自己设问）。
三、这篇课文主要讲了哪几个问题？这些问题你知道吗？大家一起学习讨论。
学习第一部分：神奇的生命看课件。
观察在人类，生命是怎样神奇的。
1、为什么说那些是“神奇的生命”，它们神奇在哪里？2、我们人类有神奇的地方吗？3、请学生介绍小资料。
（有关神奇的生命部分）谁能说说人类生命神奇的地方？我们的生命不能延伸生命的“长度”，但是我们可以决定生命的“宽度”。
珍惜生命就是要把握生命中的每一天。
大家算一算：在你的一天中吃饭、睡觉、游戏、学习等所花费的时间各是多少？一生中真正用来工作学习的时间有多少？在一生中占多少比例？学习第二部分：生命无贵贱1、自学课文中的两个小故事。
从这两个小故事你明白了什么？2、为什么说生命无贵贱？请学生讲讲这两个故事。
谁还能说出更动人的故事呢？3、怎样去善待生命？它与善待他人的生命有什么区别？4、看小资料你明白了什么？5、你还能列举类似的事件来吗？6、这一段话告诉了我们什么：人的生命神圣不可以侵犯。
动植物也有生命。
对人的生命要尊重，对一切生命都要尊重。
你是怎样理解的？7、对这样漠视他人生命的人，你想说些什么？8、通过学习你明白了什么？学生谈论后老师叙述：因为生命是唯一的，所以它是可贵的，不管是自己的还是他人的。
七年级上册生命与健康常识教案
《生命与健康》教学工作计划一、指导思想按照《中小学生命与健康教育指导纲要》，结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动，组织开展生命教育活动，通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的人。
二、教学目标：按照生命教育整体规划，引导和帮助学生认识和感悟生命价值，热爱自己的生命，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，树立积极的人生观。
帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使学生学习掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，以培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。
三、学生基本情况生命与健康常识课，教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。
但学生学习基础差，有学生更认为本科是杂科，不测试，不重要，因此给本期教学带来一定的难度，必须扎实做好学生思想教育工作。
四、教材分析本册教材主要介绍了生命与健康有关常识，让学生懂得人和生命只有一次，生命之伟大，必须珍爱自己的生命。
要有健康的身体，必须坚持体育锻炼，养成讲卫生的生活习惯，杜绝不良行为不吸烟，不酗酒，不参赌，不涉黄，不吸毒等，反对迷信，抵制邪教，健康成长，并做好宣传教育工作，从我做起。
本册教材共分四个单元，每个单元共分3课，每个单元各有侧重点：第一单元重点是生命的奇妙之处，生命来之不易，懂得珍爱生命，第二单元重点，了解自己和他人（男人，女人）身体发育变化等情况，保护好自己，男人和女人是怎样形成的，学会交往，广交朋友，学会与异性交往，学会做人。
第三单元重点：养成良好的生活习惯，杜绝不良嗜好，学会生活，学会做人。
第四单元重点：了解交通有关常识，增强自我保护意识和自我保护措施，平安度过一生。
七年级上册生命、生态、安全教案全册
七年级上册生命、生态、安全教案全册第一章：生命的奇迹教学目标：1. 了解生命的起源和生命的奇迹。
2. 培养对生命的尊重和珍惜。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程。
2. 生命的奇迹：介绍一些生命的奇迹，如生命的顽强、生命的转化等。
教学活动：1. 观看生命的起源和发展过程的视频。
2. 分组讨论生命的奇迹，分享自己的感受和体验。
作业：1. 调查身边的生命的奇迹，写一篇短文分享。
第二章：生物的多样性教学目标：1. 了解生物的多样性及其重要性。
2. 培养对生物多样性的保护意识。
教学内容：1. 生物的多样性：介绍生物种类的多样性、生态系统的多样性等。
2. 生物多样性的重要性：介绍生物多样性的作用和意义。
教学活动：1. 观察不同种类的生物，了解其特点。
2. 小组讨论生物多样性的重要性，制作海报展示。
作业：1. 调查本地区的生物多样性，写一篇报告分享。
第三章：生态环境的保护教学目标：1. 了解生态环境的概念及其重要性。
2. 学会保护生态环境的方法和技巧。
教学内容：1. 生态环境的概念：介绍生态环境的定义和特点。
2. 生态环境的重要性：介绍生态环境对生物和人类的重要性。
教学活动：1. 观看生态环境破坏的视频，了解生态环境的现状。
2. 分组讨论如何保护生态环境，制定保护计划。
作业：1. 调查本地区的生态环境问题，提出解决方案。
第四章：生活中的安全常识教学目标：1. 了解生活中常见的安全问题。
2. 学会预防和处理安全问题的方法和技巧。
教学内容：1. 交通安全：介绍交通安全知识和预防交通事故的方法。
2. 防火安全：介绍防火知识和灭火器的使用方法。
教学活动：1. 观看交通安全和防火安全的视频。
2. 分组讨论如何预防和处理安全问题，进行模拟演练。
作业：1. 调查身边的安全问题，写一篇短文分享。
第五章：健康生活与自我保护教学目标：1. 了解健康生活的重要性。
2. 学会自我保护和自我调节的方法和技巧。
教学内容：1. 健康生活的概念：介绍健康生活的定义和重要性。
七年级上册生命与健康信息教案
七年级上册生命与健康信息教案一、教学目标- 知识目标：了解人体生理结构和功能，掌握与生命和健康相关的基本知识。
- 能力目标：培养学生的信息获取和综合分析能力，培养学生良好的生活惯和健康意识。
- 情感目标：培养学生的环保意识和社会责任感，培养学生爱护自己和他人身体健康的意识。
二、教学内容第一课：人体及其健康1. 人体的组成和结构2. 健康的评价标准3. 保持健康的方法和原则第二课：饮食与健康1. 营养的分类和作用2. 健康饮食的原则和建议3. 饮食中的营养平衡第三课：运动与健康1. 运动对健康的影响2. 不同类型的运动及其特点3. 建立健康的运动惯第四课：心理健康与压力管理1. 心理健康的重要性2. 常见的心理问题和应对方法3. 压力管理的技巧和策略三、教学方法与过程1. 情景模拟：通过故事、图片、视频等形式，让学生了解人体结构和功能，引发兴趣和好奇心。
2. 实验观察：组织学生进行简单的实验，观察食物和运动对人体的影响。
3. 小组合作：分组讨论和分享饮食、运动和心理健康相关的经验和观点。
4. 信息获取：指导学生利用图书馆、互联网等渠道获取与生命和健康相关的信息，培养学生的信息获取和分析能力。
四、教学评价1. 个人报告：学生以个人报告的形式总结所学的知识和经验。
2. 小组展示：分组展示饮食、运动和心理健康方面的调查和研究结果。
3. 平时表现：考察学生的参与度、合作能力和表达能力。
五、教学资源1. 课本：《生命与健康》七年级上册2. 视频和图片资源：与人体和健康相关的教学资源3. 实验材料：适当准备与饮食、运动和心理健康相关的实验材料六、教学反思通过本教案的实施，学生能够全面了解人体结构和功能，掌握与生命和健康相关的基本知识。
同时，学生在小组合作和信息获取的过程中，培养了信息获取和综合分析能力。
通过展示和报告，学生能够巩固所学知识，并培养了良好的生活习惯和健康意识。
然而，可能需要增加更多的实践活动，让学生有机会亲身体验和实践所学内容，以加强他们对健康生活的理解和意识。
七年级生命与健康教案
七年级生命与健康教案教案标题：七年级生命与健康教案教案目标：1. 了解生命与健康的概念和重要性。
2. 掌握维持健康的基本方法和技巧。
3. 培养学生的健康意识和积极的生活态度。
教学重点：1. 生命与健康的概念和重要性。
2. 健康的基本方法和技巧。
教学难点：1. 培养学生的健康意识和积极的生活态度。
教学准备：1. PPT或教学板书。
2. 视频或图片资源。
3. 学生练习册或活动手册。
教学过程：Step 1: 引入（5分钟）a. 利用图片或视频资源，引导学生讨论生命与健康的概念和重要性。
b. 提问学生：你认为什么是健康的生活方式？为什么健康对我们来说很重要？Step 2: 概念讲解（10分钟）a. 通过PPT或教学板书，向学生介绍生命与健康的概念，并解释其重要性。
b. 引导学生思考：我们的身体是由哪些方面组成的？如何保持身体的健康？Step 3: 健康的基本方法和技巧（15分钟）a. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一个健康的生活方式，如均衡饮食、适量运动、良好的睡眠等，然后让他们分享并讨论这些方法和技巧的重要性。
b. 学生展示：每个小组派代表向全班展示他们选择的健康生活方式，并解释为什么这种方式对保持健康很重要。
Step 4: 健康意识和生活态度培养（10分钟）a. 分组讨论：让学生再次分组，讨论以下问题：你们平时在生活中都有哪些不健康的习惯？你们认为如何改变这些习惯？b. 分享讨论：每个小组派代表分享他们的讨论结果，并提出改变不健康习惯的建议。
Step 5: 总结与评价（5分钟）a. 回顾本节课的内容，强调生命与健康的重要性以及维持健康的基本方法和技巧。
b. 提问学生：你在本节课中学到了哪些重要的知识或技巧？你将如何应用到自己的生活中？Step 6: 作业布置（5分钟）a. 要求学生在练习册或活动手册上完成相关练习或任务，巩固本节课所学内容。
b. 提醒学生注意培养健康的生活习惯，并记录自己在日常生活中的健康行为。