学生社团辩论赛策划书
大学生辩论赛策划书9篇
大学生辩论赛策划书9篇大学生辩论赛策划书 1一、活动目的丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。
组织城管院辩论队。
二、活动对象大一新生，每个专业派出两个队。
三、活动时间观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。
在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。
观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：3月8日评委培训：3月12日晚自习初赛：第四周(13号、15号每天分别两场)复赛：第五周(16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行)决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠军队)四、活动地点教学楼五、比赛评委1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。
)六、活动流程初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。
七、辩论赛程序1、主持人介绍参赛队及其所持立场2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒小结攻辩阶段正方三辩1分30秒小结攻辩阶段反方二辩1分30秒自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟5、主持人宣布比赛开始6、主席宣布比赛结束7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布比赛结果八、奖项设置比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。
辩论社团活动策划书
辩论社团活动策划书一、活动背景与目的近年来，辩论比赛在学校中受到越来越多的关注，成为培养学生思辨能力、口头表达能力和团队合作能力的重要途径。
为了丰富学生课余生活，提升学校辩论社团的影响力和水平，特策划开展一系列辩论社团活动，以帮助学生全面发展，并进一步提升学校辩论社团的知名度。
二、活动内容及时间安排1. 辩论讲座时间：X月X日活动简介：邀请校外专业辩论教练进行辩论讲座，为学生提供辩论技巧和策略的指导。
内容安排：- 辩论基础知识介绍- 辩论技巧和演讲技巧的讲解与示范- 答疑解惑环节目的：提高学生对辩论的认识与理解，为后续辩论比赛做好准备。
2. 辩论比赛选拔时间：X月X日至X月X日活动简介：开展辩论比赛选拔，筛选出优秀的学生代表参加校内外辩论比赛。
内容安排：- 规则说明和报名流程宣讲- 初赛：设定辩题，学生自由组队参赛，进行辩论较量- 复赛：选出初赛胜出的学生组队参加复赛- 决赛：决出优胜队伍及个人奖项目的：选拔出辩论实力强、团队合作良好的学生代表，提高辩论社团整体水平。
3. 定期辩论交流时间：每月一次活动简介：举办定期辩论交流活动，提供学生展示辩论成果的平台，并邀请其他学校的辩论社团进行交流。
内容安排：- 分组辩论：学生按主题分组展开辩论- 现场点评：邀请专业辩论教练对辩论过程和表现进行点评- 经验分享：学生代表分享辩论经验和技巧目的：促进学生之间的互动交流，提高辩论社团的辩论水平。
4. 辩论主题研讨会时间：每学期一次活动简介：组织辩论主题研讨会，让学生深入了解辩论话题，增强对社会热点问题的认知和分析能力。
内容安排：- 主题介绍：邀请专家学者介绍当下热点话题- 学生发言：学生代表就话题展开辩论发言- 圆桌讨论：学生与专家学者深入交流和研讨目的：拓宽学生视野，提升学生对社会问题的思考能力。
三、活动预期效果1. 提升学生的口头表达能力和思辨能力，培养学生的辩论意识和沟通能力。
2. 发掘辩论人才，提升辩论社团整体水平，在校内外辩论比赛中获得更好的成绩。
辩论破题社团辩论赛策划书
辩论破题社团辩论赛策划书主题：辩论破题社团辩论赛策划书一、活动背景及目的近年来，辩论赛越来越受到广大学生的欢迎，因其能够培养学生的思辨能力、口才表达能力以及团队合作精神。
为了促进学生的全面发展和提高辩论技巧，我们计划组织辩论破题社团辩论赛。
本次辩论赛旨在提升参赛选手的辩论能力，培养他们的团队合作精神与思辨能力，并激发学生对于热门话题的兴趣。
二、活动时间与地点活动时间：XX年XX月XX日（具体时间待定）活动地点：XX学校XX教室（可容纳XXX人）三、活动内容及形式1. 辩题选择为了贴近时事热点，我们将针对社会、科技、文化等领域选取具有广泛共识的热门辩题作为赛题。
根据学生的兴趣和参与度，我们将为参赛学生提供多个辩题供其选择。
2. 参赛人员招募与选拔我们将面向全体学生征集参赛队员。
参赛队员可自行组队或由组织者进行匹配。
报名截止后，将进行初步筛选，挑选出具备一定辩论基础以及团队合作精神的队伍进入正式比赛。
3. 辩论赛形式本次辩论赛采用三对三的形式。
每场辩论赛设有正方、反方和裁判，辩论时间一般为20分钟。
通过辩论赛，参赛选手需要全面了解赛题，锻炼论辩技巧，有力地表达自己的观点。
4. 辩论赛规则辩论赛将采用英文辩论形式，参赛选手需使用英语进行辩论。
辩论赛分为开篇陈词、自由辩论和总结陈词三个环节。
5. 评分方式评分将根据选手对问题的分析、逻辑推理、语言表达能力和团队合作精神进行综合评定。
裁判将按照辩论的完整性、逻辑性、说服力等方面进行评分。
四、活动宣传为了提高活动知名度和大家的关注度，我们将采取多种宣传手段：1. 制作海报和横幅放置在校园各重要位置；2. 在学校内部、学生自习室、社交网络等渠道发布活动通知；3. 邀请校内名人或有影响力的教师进行宣传支持；4. 创设线上平台，发布有关辩题和辩论技巧的文章，吸引更多人参与。
五、赛事筹备1. 安排场地与设备确保比赛场地宽敞、舒适，并配备足够的投影和音响设备，以保证赛事的顺利进行。
学校辩论比赛策划书3篇
学校辩论比赛策划书3篇篇一《学校辩论比赛策划书》一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神。
二、活动目的1. 提升学生的辩论能力和思维逻辑能力。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 促进学生之间的交流与互动，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动主题[具体主题]七、前期准备1. 确定比赛题目和正反方立场。
2. 宣传活动，鼓励学生积极参与。
3. 邀请评委和嘉宾。
4. 准备比赛所需的设备和道具，如计时器、麦克风等。
5. 组织参赛队伍，进行抽签分组。
八、比赛流程1. 主持人介绍评委、嘉宾和参赛队伍。
2. 主持人宣布比赛规则和评分标准。
3. 正方一辩进行开篇立论，时间为[X]分钟。
4. 反方一辩进行开篇立论，时间为[X]分钟。
5. 正方二辩进行攻辩，时间为[X]分钟。
6. 反方二辩进行攻辩，时间为[X]分钟。
7. 正方三辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
8. 反方三辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
9. 自由辩论环节，双方各有[X]分钟时间。
12. 评委进行点评和打分。
13. 主持人宣布比赛结果。
九、评分标准1. 论点明确，论据充分，论证合理。
2. 语言表达清晰、流畅，逻辑严密。
3. 团队配合默契，能够有效反驳对方观点。
4. 遵守比赛规则，尊重评委和对手。
十、奖项设置1. 冠军队伍一支，获得奖杯和证书。
2. 亚军队伍一支，获得奖牌和证书。
3. 季军队伍一支，获得奖状和证书。
4. 最佳辩手一名，获得奖品和证书。
十一、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状、证书制作费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
辩论风潮社团辩论赛赛策划书
辩论风潮社团辩论赛赛策划书【辩论风潮社团辩论赛赛策划书】一、赛事简介辩论风潮社团辩论赛将是一场以培养学生辩论能力、提高思辨水平为目标的比赛。
通过参与赛事，学生们将有机会锻炼口才、协调团队合作，并在辩论的过程中增长知识、扩展视野。
二、赛事目标1. 提高学生辩论能力：鼓励学生深入探讨并激发主动思考，培养他们在辩论中准确、有说服力地表达观点的能力。
2. 培养团队合作精神：通过组队辩论，激发学生协同工作和合作的能力，提高团队合作时的默契度和协调性。
3. 促进综合素养发展：辩论过程中能够提高参赛学生的知识储备、逻辑思维和批判性思维能力，培养他们的综合素养。
4. 倡导公正公平：确保比赛过程公正公平，营造和谐的竞赛氛围。
三、赛事内容1. 赛制安排：a) 分组对抗赛：参赛团队进行多轮辩论，通过初赛、复赛选拔出胜出团队。
b) 单人辩论：选拔出的优秀选手参与个人辩论环节，表现出色者将得到相应奖励。
2. 辩题设置：a) 题目范围广泛：涵盖社会、科技、教育、环境等多个领域，以激发学生的思考。
b) 增加实践性：选择一些与学生现实生活息息相关的话题，鼓励学生就身边的问题进行思考和辩论。
3. 评审安排：a) 多维度评分：设立辩论内容、辩论技巧、团队合作等维度进行评分，保证评审结果的全面、公正。
b) 专业评委：邀请相关领域专家担任评委，确保评审过程专业、权威。
四、宣传推广1. 校内宣传：制作海报、展架等宣传材料，并在校园各重要节点进行张贴，提高辩论赛的知名度。
2. 社交媒体宣传：利用微信公众号、学生QQ群等途径进行辩论赛信息的发布和传播，吸引更多学生的关注和参与。
3. 合作媒体推广：与学校校报、县城电视台等合作，开展宣传报道，提升辩论赛的影响力。
五、组织保障1. 筹备团队：成立组织委员会，负责赛事策划、宣传推广、场地准备、赛事组织等相关事宜。
2. 赞助商支持：联络相关企业或机构，争取赞助资金、奖品等，以提高辩论赛的水平和影响力。
学生社团辩论赛策划书
学生社团辩论赛策划书尊敬的评委、各位嘉宾，大家晚上好！我们现在所在的这座校园，是我们学生的共同家园。
学生社团在此扮演着非常重要的角色，因为这里不仅有学业上的交流，更有丰富的文化、音乐、体育等活动。
而辩论作为一项公益性文化活动加入到学生社团中来，不仅会推动校园文化活动的进一步发展，同时也有助于提高大家的辩论能力、思维能力和团队合作能力，可以说是一项非常有意义和有价值的活动。
为了更好地组织和推动学生社团辩论赛，我们制定了如下活动策划：一、活动主题本次学生社团辩论赛主题是“新时代，新思维，新团队”，旨在通过多元化角度探讨新时代下的新思维和新团队，推动学生团队的发展，同时也有助于拓宽学生思维、激发学生热情，全面提高学生辩论水平和能力。
二、参赛规模本次比赛面向全校超过300名学生进行，每个学生社团可以选派两名代表队员参赛。
同时，我们也欢迎任何对辩论感兴趣并且希望参加本次比赛的学生自行组队参赛，以丰富赛事内容和参赛人数。
三、比赛形式提议与反对者各派一人先各发一轮陈述，其后依次进行对辩（交锋）整个比赛过程将分为预赛和决赛两个阶段，预赛为初赛，由每个参赛队晋级10支队伍选手参与；决赛则由刚才获胜的12支队伍进行，其中六支队伍每组1人设主席，6个队伍的三个代表分别当提议和反对者，由主席负责主持整场比赛。
四、组织结构本次比赛的主办方由学生会及各学生社团协助策划和组织，并联合招募其他志愿者协助比赛的筹备和进行。
五、活动时间本次学生社团辩论赛将于今年校庆跟随性举行，在校庆当日通过吸引更多的活动宣传，进一步提高比赛的质量和影响力。
届时，我们将邀请相关领导、教授等代表到场观看和评审。
六、预期效果此次辩论赛能够激励学生加入辩论社团、提高学生参与性，鼓励学生扩大视野、广泛交流，同时也可以增强学生的组织协调能力和团队精神。
通过较为激烈的比赛氛围，推动广大学生克服外向内向的颇具作用。
最后，感谢各位的支持和关注，让我们期待着今年的校庆和这场学生社团辩论赛的精彩表现！七、课程安排为了让参赛选手得到充分的准备，我们将在比赛前安排一些培训和辅导课程，包括以下内容：1.辩论技巧讲解。
辩论社团活动策划书3篇
辩论社团活动策划书3篇篇一《辩论社团活动策划书》一、活动背景辩论作为一种语言艺术和思维方式，具有很高的教育和娱乐价值。
通过参与辩论活动，学生可以提高自己的语言表达能力、逻辑思维能力、批判性思维能力和团队协作能力。
同时，辩论也可以培养学生的自信心、责任感和社会意识，促进学生的全面发展。
二、活动目的1. 提高学生的辩论能力和综合素质。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生之间的交流和沟通。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象辩论社团成员及其他感兴趣的同学六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和观众。
2. 辩论比赛（1）分组：将参赛选手分成正反两方，每组 4-5 人。
（2）选题：确定辩论主题，如“是否会取代人类”“网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”等。
（3）准备：参赛选手在规定时间内进行准备，包括查阅资料、分析论点、制定策略等。
（4）比赛：正反两方进行辩论，每位选手发言时间为 3-5 分钟。
辩论过程中，选手可以提出质疑、反驳对方观点，并进行自由辩论。
（5）评委点评：评委根据选手的表现进行点评，包括语言表达、逻辑思维、团队协作等方面。
（6）颁奖：根据评委的打分，评选出最佳辩手和优秀团队，并颁发证书和奖品。
3. 互动环节（1）观众提问：观众可以向参赛选手提问，选手进行回答。
（2）自由辩论：观众可以自由组成正反两方，进行简短的辩论。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、设备调试、人员安排等。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动后要及时清理场地，保持环境整洁。
九、活动效果评估1. 通过问卷调查或现场访谈的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
2. 根据活动的目标和预期效果，对活动的实际效果进行评估和分析。
大学生辩论赛的策划书
大学生辩论赛的策划书大学生辩论赛的策划书（通用12篇）时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。
相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是本店铺整理的大学生辩论赛的策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生辩论赛的策划书 1一、活动背景及目的：我们部门望通过此次辩论赛丰富部门各成员的课余生活，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。
促进各成员间的交流，增进彼此的友谊，同时提升分析问题、临场应变以及团队的组织、团结协作能力。
二、活动宗旨：关注身边事，追求进步，锻炼口才，发展自我三、参赛人员:职业规划部全体成员四、活动时间:XX月日五、活动地点：XXX六、活动安排：第一回合：将部门所有干事分成6队（按抽签方式确定）两队间进行辩论（按抽签方式确定）共进行3场比赛。
第二回合：将前3场比赛胜出的3支辩队经评委选定出较优秀的两支辩队进行最后的决赛。
各参赛队由代理部长领队组织。
每举行一场辩论赛，安排4位干事负责计时(正反双方各两人计时)。
七、参赛要求：1、各参赛队由代理部长领队，队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
3、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。
八、辩论赛程序策划（由辩论赛主席即主持人执行）1 、主持人介绍参赛队及其所持立场，参赛队伍是正和反两队2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3 、主持人介绍评委4 、主持人介绍比赛程序5 、主持人宣布比赛开始。
6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7 、主持人宣布比赛结果8 、主持人宣布辩论赛结束赛制开篇立论阶段1、正方一辩开篇立论，时间为四分钟；2、反方一辩开篇立论，时间为四分钟；攻辩阶段（攻方提问，辩方回答，攻方不得回答问题，辩方不得提问，攻方必须提出三个以上问题）3、正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；4、反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；5、反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；6、正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；7、正方一辩攻辩小结，时间为二分钟；8、反方一辩攻辩小结，时间为二分钟；自由辩论阶段9、时间各六分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。
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五、辩论赛复赛程序（由辩论赛主席执行）
1 宣布辩论赛开始
2 介绍到场嘉宾及评委（只有第一场进行此环节）
3 介绍第一组辩题，参赛代表队及所持立场
4 有请双方选手进行自我介绍
5 进行第一组辩论比赛
（7）形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问适当，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
七、扣分标准
1 当执行主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超出十秒钟
2攻辩与自由辩论时重复提问或回避回答问题，打断对方发言
学生社团辩论赛策划书
活动背景：在21世纪，清晰流畅的语言表达能力、人际沟通能力和敏捷的思辨能力是当代大学生走入社会必备的重要技能，为了丰富校园文化生活，推动校园文化建设，提高大学生综合素质，展现大学生社团文化风采，口才协会积极响应学校号召，联合励志协会、营销协会、食品科学协会、证券协会、博爱协会、商经协会等众兄弟社团齐心协力，共同策划了XX年下半年河南商专学生社团辩论赛。
（6）比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言；
（7）倡导良好辩风，注重普及知识，启迪智慧和展现风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
总结陈词要求：
应针对现场辩论整体态势进行总结，并进行升华辩题内涵。比赛期间，各参赛队不要与评委接触，如要表达对赛事的意见，请与纪检部成员联系。
第四、攻辩环节（本环节3分钟）
正反双方四辩进行对辩，每次不超过20秒，总时间为3分钟，由反方先开始。
第五、评委提问（本环节2分钟）
评委向正方（任意辩手）提问问题 回答时间1分钟
评委向反方（任意辩手）提问问题 回答时间1分钟
第六、自由辩论（本环节8分钟）
由反方开始 双方各有4分钟
第七、总结陈词（本环节8分钟）
活动目的：河南商专口才协会联合等兄弟社团，积极承办河南商专社团辩论赛，旨在通过激烈精彩的辩论赛的形式，着重提高当代大学生语言表达能力、思变能力、人际沟通能力，重点培养当代大学生的进取精神、团队精神，在广交益友、促进各兄弟社团相互交流、横向联合的同时丰富校园文化生活，促进校园文化建设。
活动宗旨：关注大学生活、聚焦社会热点，交流学习，追求进步，磨砺口才，发展自我，展现社团风采。
第二、盘问环节（本环节6分钟）
反方二辩向正方一辩提问，回答时间每次30秒，每次提问不得超过20秒。
正方二辩向反方一辩提问，回答时间每次30秒，每次提问不得超过20秒。
由反方开始提问，被提问者只回答不反问
第三、驳论环节（本环节3分钟）
正方三辩对反方进行反驳 时间1分30秒
反方三辩对正方进行反驳 时间1分30秒
6 第一组比赛结束，进行第二组比赛
7 介绍第二组辩题，参赛代表队及所持立场。并有请双方选手做自我介绍
8 第二组比赛结束，进行第三场比赛
9 介绍第三组比赛辩题，参赛代表队及所持立场。并有请双方选手做自我介绍
10 评委点评
11 执委主席公布结果和参加决赛人员名单
六、参赛选手要求及评判标准：
1、团体部分：
具有团体精神，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
活动对象：河南商专三十五个学生社）
第二阶段：复赛（十一月十二日）
二、活动地点及人员安排：具体活动地点由社团部申请，现场人员安排由口才协会承办组织。
三、辩论赛辩论流程：
第一、立论环节（本环节6分钟）
正方一辩发言 时间三分钟
反方一辩发言 时间三分钟
由正、反双方四辩作总结陈词，各4分钟。
四、比赛要求
立论环节要求：
提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
盘问环节要求：
此环节为一辩，二辩之间的对话，提问，回答和盘问小结都必须是这两者，对方一辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应接近辩题，不宜过分刁难，回答者只能回答不能反问，回答应针对问题，切忌答非所问。
驳论环节要求：
此环节为各方三辩对对方的观点、问题等进行反驳的环节，在此过程中被反驳方不得发言，反驳要抓住要点，不可偏离辩题。
评委提问规则：
此环节为评委向辩手提问环节，被提问者可选任意一位辩手进行回答，不可更换辩手，回答问题要切中要点，不可反问。
自由辩论规则：
（1）辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟；
团体评分：破题立论20分；辩手贯彻情况；整体配合30分；辩手整体素质20分；印象分10分。总计100分。
3辩或四辩做攻辩小结，总结发言时脱离实际或背稿
4 攻辩时间随意更换发言队员
5 自由辩论时一名队员连续发言
6 自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已明确回答的问题继续提问
7 提问和回答脱离比赛题目
八、评委评分标准
个人评分：反应敏捷、思路清晰20分；辩论技巧较好、无违规现象30分；普通话标准，发言有感染力20分；分度、仪表10分；有大局观、较好把握节奏、带领本队集体辩论20分。
（2）自由辩论开始时，先由反方的任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；
（3）在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；
（4）当一方发言完毕，即开始计算另一方的发言时间；
（5）如果一方发言时间已用完，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名辩手可继续发言，直到该队时间用完为止；
（1）审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合