鲁教版初中地理会考知识点大全
初中地理会考复习资料
六年级上册
1、人类的活动离不开地理
⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。
⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。
⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。
2、学习地理，为了更好地生活
①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。
第一章地球和地图
一、地球和地球仪
1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）
⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米
⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪
⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线（P5中的图1.7）
⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
⑶地轴：假想的地球自转轴。
⑷两极：地轴与地球表面的交点。
⑸经、纬线的特点：
⑹特殊的经、纬线
①特殊纬线
赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线
60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线
②特殊经线
0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E 表示，以西为西经用字母W 表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W ——以东是东半球，以西是西半球 160°E ——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W 、160°E 。 ⑻经度和纬度的变化规律： （西经） （东经）
赤道
4、利用经纬网定位
⑴经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。 ⑵经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置。 二、地球的运动
1、地球的自转（P9中的图1.15） ⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。 ⑵方向：自西向东。
⑶周期：一天（约为24小时）
。 ⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差 2、地球的公转（P11中的图1.19） ⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。
本初
子
午线
（
北
纬）
（
南
纬）
⑵方向：自西向东。
⑶周期：一年（约为365天）。
⑷特点：地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°
⑸产生的现象：
①太阳直射点在南北回归线之间来回移动；
②同一地点，太阳高度角的变化；
③同一地点，昼夜长短的变化；
④同一地点，不同季节太阳光热不同，即春夏秋冬四季的形成。
⑹二分二至：春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）
⑺四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）：
3、4、5三个月是春季；6、7、8三个月是夏季；
9、10、11三个月是秋季；12、1、2三个月是冬季。
3、地球的五带（P12中的图1.20）
⑴比例尺
①概念：图上距离与实际距离之比
②表现形式：数字式、文字式、线段式
⑵方向的判读：
①一般地图：面向地图上北下南、左西右东
②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方
③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向
⑶图例和注记
①图例：用来表示地理事物的各种符号。
②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的“语
言”。
③常用图例：（P14中的图1.24）
铁路国界山峰
2、地形图的判读
⑴地面高度的计算方法（P16中的图1.27）
①海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米
②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。
举例：旗杆高出地面15米
⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。
等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。
等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。
⑶等高线地形图的判读：（P16中的图1.29）
①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。
②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。
⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
3、从地图上获取信息
⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图
⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系：
第二章陆地和海洋
一、大洲和大洋
1、地球？水球？
⑴地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%，概括为“七分海洋，三分陆地”。
⑵分布：陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。
⑶中国载人航天历程：2003.10.15，杨利伟，神舟5号飞船；2005.10.12，聂海胜、费俊龙，神舟6号飞船；2008.9.25，翟志刚、刘伯明、景海鹏，神舟7号飞船。
2、七大洲和四大洋
⑴关于海洋、陆地的基本概念：（P28中的图2.5）
⑵海陆分布大势：
①六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、澳大利亚大陆、北美大陆、南美大陆。
②七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（P29中的图2.6）
③四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
④大洲分界线：（P30中的图2.7）
亚、欧：乌拉尔山脉→乌拉尔河→里海→大高加索山脉→黑海→土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。
亚、非：苏伊士运河（沟通地中海和红海）。
南、北美：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。
亚、北美：白令海峡。
⑶亚洲是最大的洲；欧洲是最小的洲；太平洋是最大的洋；北冰洋是最小的洋。南极洲是跨经度最广的大洲；北冰洋是跨经度最广的大洋。
二、海陆的变迁
1、沧海桑田
⑴现象：地球上的海洋和陆地是不断变迁的
⑵原因：地壳的变动和海平面的升降是主要原因，此外人类的活动也会引起海陆的变化。
⑶举例：今天的地球之巅珠穆朗玛峰过去曾经是海洋。
注意：
①“板块构造学说”是在“大陆漂移学说”的基础上发展而成的，是目前最被普遍接受、
相对完善的一个学说。
②六大板块：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
其中太平洋板块几乎全部是海洋。（P37中的图2.19）
③由板块运动引起的两大地震带是：地中海——喜马拉雅山地震带；环太平洋地震带。
第三章天气与气候
一、多变的天气
1、天气及其影响
⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。
⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）
⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。
2、明天的天气怎么样？
⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。
⑵天气预报的制作过程：
世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报
⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话
⑷天气预报的内容：
①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区
②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空
气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。
⑸常用的天气符号（P46中的图3.6）
3、我们需要洁净的空气
评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。
二、气温和气温的分布
1、气温与生活
⑴气温：空气的温度，常用℃表示。
日平均气温＝一日内气温观测值之和÷观测次数
月平均气温＝一月内日平均气温之和÷当月天数
年平均气温＝一年内月平均气温之和÷月数（12）
⑵对人类活动的影响：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。
2、气温的变化
⑴日变化（P51中的图3.12）
①概念：以一天为周期的气温变化。
②变化特点：一天当中最高气温出现在午后2点（14时）左右，最低气温出现在日出
前后。
③气温日较差＝最高气温－最低气温
⑵年变化（P51中的图3.13）
①概念：以一年为周期的气温变化。
②变化特点：南北半球气温的变化正好相反。
陆地上：北半球气温7月最高，1月最低；
海洋上：北半球气温8月最高，2月最低。
③气温年较差=最高月平均气温—最低月平均气温
⑶通常用气温的变化曲线图来表示一个地方一年内的气温变化情况。
⑷气温年变化曲线图的绘制方法：一横月、二纵温、三定点、四连线
3、气温的分布
⑴等温线：气温相同的点的连线。
⑵表示：世界各地冷热不同，通常用等温线图来表示。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形
⑷分布规律：
①纬度差异：一般低纬度气温高，高纬度气温低。（P53中的图3.17）
②海陆差异：同纬度地带夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反。
③垂直变化：随海拔升高气温降低，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
⑸等温线图的判读：
①等温线封闭，中心气温高的为高温中心，中心气温低的为低温中心。
②等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。
⑹世界“热极”撒哈拉沙漠，世界“冷极”南极大陆。
三、降水和降水的分布
1、降水与生活
⑴降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水，其中降雨是降水的主要形式。
⑵测量：测量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的单位一般为毫米。
⑶对人类活动的影响：降水影响交通、农业生产等。
2、降水的季节变化（P55中的图3.19）
⑴通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化情况。
⑵降水量柱状图的绘制方法：一横月、二纵水、三柱形
⑶主要降水类型：对流雨、地形雨、锋面雨。
3、降水的分布（P56中的图3.21）
⑴等降水量线：降水量相同的点的连线。
⑵表示：世界各地降水量的不同，通常用等降水量图来表示。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形
⑷分布特点：
①赤道附近降水量较丰富，两极地区降水少；
②南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；
③在温带地区，沿海地区降水较多，内陆降水较少；
④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
⑸世界“雨极”乞拉朋齐，世界“干极”阿塔卡马沙漠。
四、世界的气候
1、气候的地区差异
⑴气候：是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。例如，昆明四季如春等。
⑵气候的两个要素：气温和降水。
⑶气候与天气的差异：
2、影响气候的主要因素
⑴区分气候要素和气候因素：
①气候要素：指组成气候的气温和降水。
②气候因素：纬度、地形、海陆是影响气候的因素。
⑵各气候因素对气温、降水的影响
①纬度因素：低纬度气温高，高纬度气温低；赤道地区降水多，两极地区降水少。
②海陆因素：同一纬度，气温夏季陆高海低，冬季陆低海高；降水沿海地区多，内陆地区少。
③地形因素：同纬度山上的气温比山下低，迎风坡降水多，背风坡降水少。
3、气候与人类活动的关系
⑴气候对人类活动的影响：影响着人们的吃、穿、住、行及农业生产等方面，气候发生异常，常会带来危害。
⑵人类活动对气候的影响：人类排放大量二氧化碳造成的温室效应
第四章居民与聚落
一、人口与人种
1、世界人口的增长
⑴目前世界人口总数：已达60亿（1999年10月12日）
⑵人口的增长速度：
①人口的增长速度是由出生率和死亡率来决定的
②出生率=出生人口数÷总人口数×100%
死亡率=死亡人口数÷总人口数×100%
人口自然增长率=出生率—死亡率
③人口增长的地区差异：一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。
⑴人口密度：一般是指平均每平方千米内居住的人口数。（单位：人/平方千米）
⑵世界人口的分布规律
人口稠密区：中纬度近海的平原地区，面积占陆地面积的40%，集中了人口的70%。
①亚洲东部、南部
②欧洲
③北美洲东部
人口稀疏区：
①极端干旱的沙漠地区——干
②气候过于潮湿的雨林地区——湿
③终年严寒的高纬度地区——冷
④地势高峻的高原、山区——高
⑶人口分布不均的原因：自然、社会经济、历史等条件的影响
3、人口问题
⑴人口增长快，世界上每年增加近8000万人→问题：
①衣——需求量大
②食——粮食紧缺
③住——住房紧张
④行——交通拥挤
⑤上学、就业、看病难
⑵人口少→问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足
⑶城市化问题：乡村人口向城市大规模迁移→城市人口的无计划膨胀，产生或加剧一系列问题。
⑷解决措施：实行计划生育，控制人口数量，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境，资源相协调。
4、不同的人种
⑴类型：根据肤色、发形、面部特征、体毛等外部体质特征，人类可分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。白种人是世界第一大人种。
⑵分布：既有大范围的集中分布区又有小范围的零星分布。
⑶世界上所有的人种都是平等的。
二、世界的语言和宗教
1、世界的语言
⑴联合国六种工作语言：汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语。
⑵汉语：世界上使用人数最多的语言；英语：世界上使用范围最广的语言。
⑶主要语言的分布：
三、人类的居住地——聚落
1、乡村和城市
⑴聚落：人们的集中居住地，可分为两大类——乡村和城市。
①乡村：规模比较小的居民点，周围有农田。
②城市：规模比较大的居民点，人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。
⑵乡村与城市的差异
①景观特征不同：
②生产活动不同：乡村居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动；城市居民，主要从事工业、服务业等工作。
2、聚落与环境
⑴聚落形成和发展的主要因素：聚落多分布于地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候适宜、资源丰富等自然条件优越的地区。
⑵分布规律：在一些河流中下游的平原地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。
⑶聚落差异大：
热带雨林：双层木楼、高架屋
热带沙漠：墙厚、窗小
黄土高原：窑洞
北极地区：冰屋
3、聚落的发展与保护
⑴世界各国都在大力保护具有民族特色的传统民居，如“北京的四合院”。
⑵保护传统聚落的意义：是人类活动和自然环境相互作用的产物，从不同侧面记录了不同历史时期的社会经济、政治、文化、民俗等信息。
⑶世界文化遗产的保护：保护好聚落中有价值的纪念地、建筑群和遗址，处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题。
第五章发展与合作
1、国家和地区
⑴目前世界上有200多个国家和地区。
⑵地区：一些还没有获得独立的殖民地和属地。例如北美洲的格陵兰地区，是欧洲国家丹麦的属地。
⑶分类
①从面积上：大国与小国
②从人口方面：人口大国（如中国、印度）与人口小国（如大洋洲的岛国瑙鲁）
③从政治制度：社会主义国家与资本主义国家
⑷世界上最大国家俄罗斯：1707万平方千米；最小国家梵蒂冈：0.44平方千米；
世界上人口最多的国家中国。
⑸重要概念
①国界：地图上一国与邻国或公海之间的界线；
②国语界划分依据：自然界线（山脉、河湖、海洋）、数理界线（经纬线）、人文界线（民族、语言、宗教）
③领土：国界范围以内的领陆、领水和领空。
④我国的领土：960万平方千米（陆地）＋300万平方千米（海洋）
2、发达国家和发展中国家
⑴划分依据：经济发展水平的高低
⑵分布：
①发达国家：世界上有20多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。
②发展中国家：共150多个，主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲；中国属于发展中国家。
⑶发达国家大部分位于北半球，称之为“北方”；发展中国家决大多数分布在南半球，称之为“南方”。
①南北对话：发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈。
②南南合作：发展中国家之间的互助合作。
⑷发展中国家快速发展的经济：印度的软件业，中国的航天业、核工业
3、国际合作
⑴经济联系：发达国家需在发展中国家购买原料、出售产品；发展中国家则需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验。
⑵世界的主题——和平与发展：国际政治与经济合作
⑶重要的国际组织
①联合国：目前世界上最大的国际组织，成立于1945年，总部位于美国纽约，基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”，由中国、英国、美国、俄罗斯、法国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，目前的联合国秘书长是来自于韩国的潘基文。
②世界贸易组织：英文缩写WTO，总部位于瑞士日内瓦，主要职能是“减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，促进国际贸易的发展”。中国在2001.12.11
加入世贸组织。
六年级下册
第六章我们生活的大洲——亚洲
（全称:亚细亚洲，意为东方日出之地）
一、自然环境
1、世界第一大洲
⑵世界第一大洲的依据：
①面积最大，约4400万平方千米；
②跨纬度最广，80°N～10°S；
③东西距离最长，约8000千米。
⑶亚洲的分区（6个）：东亚、南亚、东南亚、西亚、中亚、北亚。
二、人文环境
2、多样的地域文化
⑴亚洲大小民族约1000个左右。人数差异很大，既有人数超过10亿的汉族，也有人数不到1千的民族。
⑵三个人类文明发祥地：
①黄河——长江中下游地区
②印度河流域
③美索不达米亚平原（两河流域）
⑶亚洲不同的地域文化及成因：（P13中的图6.17）
⑴各国经济差异及划分标准
⑵三类产业的划分：
①第一产业：农业
②第二产业：工业、建筑业
③第三产业：流通、服务部门
第七章我们邻近的国家和地区
一、日本（P18中的图7.2）
1、多火山、地震的岛国
⑴地位：仅次于美国的经济强国。
⑵条件：不利——资源贫乏，原料、燃料主要靠进口。
有利——①海岸线曲折、多优良港湾②劳动力资源丰富③科技先进
⑶经济特征： ⑷主要贸易对象：美国、西欧、东亚和东南亚。
⑸工业部门：钢铁、机械、汽车、电力、纺织、电子
⑹工业分布：分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带（P23中的图7.13）
⑺五大工业区：京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区。
3、东西相容的文化
⑴传统色彩与现代气息并存：历史上，中国对日本的影响很大；近现代，受欧美文化的影响。
⑵民族：单一的大和民族。
⑶日本东西方相容的文化的影响和借鉴： ①影响：传统文化有利于民族意识和民族精神的形成，有利于良好的社会道德观念和社会风气的形成；现代文化有利于人们解放思想、开拓进取。
进口原料
依靠科技
加工产品 出口产品 海运便利
②借鉴：及时大胆地吸纳西方现代文化为我所用，东西方文化兼收并蓄，合百家之长，创独家之新，不断加深中国文化的内涵，使之对中国经济的发展起推动作用。
二、东南亚
1、十字路口的位置（P27中的图7.18）
⑴位置：亚洲的东南部
⑵范围：包括中南半岛和马来群岛（世界最大的群岛）
⑶交通：马六甲海峡被称为联系亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的“十字路口”，被日本人称为是“海上生命线”。
2、热带气候与农业生产
①人口稠密，对粮食的需求量大，而种水稻产量大；
②高温多雨的气候有利于水稻的生长；
③本区种植水稻的历史悠久。
3、山河相间与城市分布
⑴地形特点：山河相间、南北纵列分布
⑶人口、城市多分布在河流沿岸及河口三角洲
⑷城市分布在河流沿岸的利与弊
有利条件：①提供大量城市建设用地
②为城市生产、生活提供充足的水源
③水运通道
④若城市位于上游，能够利用廉价清洁的水
不利条件：①河流水患②河流污染，城市环境恶化
3、华人、华侨集中的地区
⑴华人与华侨的涵义
①华人：中国人在国外定居下来后，取得了所在国国籍的，称为华人。
②华侨：长期居住在国外的中国人，保留了中国国籍的，称为华侨。
⑵东南亚也是世界上人口稠密的地区之一，也是海外华人、华侨分布最集中的聚居地。
⑶旅游胜地：缅甸仰光的大金塔；印度尼西亚的婆罗浮屠；柬埔寨的吴哥窟；泰国曼谷的水上市场；越南的下龙湾；新加坡的花园城市。
三、印度（“金砖四国”之一）
1、世界第二人口大国
⑴位置：位于喜马拉雅山南面的印度次大陆上，面积约300万平方千米。
⑵目前印度人口已经超过10亿，仅次于中国，居世界第二。
⑶世界四大文明古国之一，泰姬陵是印度的象征。
⑷众多的人口对资源、环境和经济发展产生了巨大的压力。
2、水旱灾害频繁（P35中的图7.34）
⑵热带季风气候对印度农业生产的影响：（P37中的图7.39、7.40）
3、自给有余的粮食生产（P38中的图7.41）
⑴在20世纪60年代，印度实行了“绿色革命”，改进了粮食生产技术，粮食供应状况逐步得到改善。现在，印度农业生产技术有了很大改进，粮食不仅能够自给，而且还有一定的余粮可供出口。
⑵主要粮食作物：水稻和小麦
⑶主要粮食作物的分布及与自然条件的关系
4、发展中的工业（P40中的图7.43）
⑴独立前后工业的变化
⑶主要城市
新德里：首都
加尔各答：印度最大的麻纺织中心
孟买：印度最大的棉纺织中心
班加罗尔：印度的软件之都
四、俄罗斯（“金砖四国”之一）
1、国土辽阔（P41中的图7.45）
⑴世界面积最大的国家：俄罗斯幅员辽阔，领土1707万平方千米，是世界上面积最大的国家，也是唯一地跨两个大洲和东西半球的国家。
一年四季白雪茫茫的自然景观；蓝色既代表亚寒带气候区，又象征俄罗斯丰富的地下矿藏和森林、水力等自然资源；红色是温带的标志，也象征着俄罗斯历史的悠久和对人类文明的贡献。
2、自然资源丰富，工业发达
⑴丰富的自然资源（P44中的图7.48）
特点：俄罗斯的自然资源种类多，储量大，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。分布：乌拉尔山脉以东面积占国土的3/4，资源储量占全国的80％。
重要产地：库兹巴斯——煤；库尔斯克——铁；秋明油田、第二巴库——石油。
⑵四大工业区
圣彼得堡工业区主要有石油、钢铁、机械等工业部门
乌拉尔工业区造纸、电子、食品、纺织工业发达
莫斯科工业区煤炭、石油、电力、钢铁工业重要
新西伯利亚工业区工业最发达地区，有汽车、飞机等部门
⑶工业特征：重工业发达、轻工业落后。
3、交通与城市
⑴发达的交通：
①特点：俄罗斯交通部门齐全，铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输均很发达，以铁路运输为主。
②分布：欧洲部分（非常密集，以莫斯科为中心呈放射状）和亚洲部分（比较稀疏，但有一条非常重要的铁路——亚欧大陆桥）的分布不平衡。
③河运：伏尔加河
海运：圣彼得堡（波罗的海）、摩尔曼斯克（北冰洋）、符拉迪沃斯托克（太平洋）
④西伯利亚大铁路沿着南部山区修建的原因：有着丰富的矿产资源；北部地区冻土层很深，难度大。
⑵重要的城市
莫斯科：首都，最大城市，是全国的政治、经济、文化、交通中心，有著名的红场、克里姆林宫。
圣彼得堡：最大港口，第二大城市。
第八章东半球其它的国家和地区
一、中东（长期热点地区：频繁的冲突、战争）
1、两洋三州五海之地（P51中的图8.3）
⑴两洋：印度洋、大西洋
三州：亚洲、非洲、欧洲
五海：地中海、黑海、里海、红海、阿拉伯海
⑵中东的范围：中东=西亚—阿富汗+埃及+土耳其的欧洲部分
⑶两个战略要地：苏伊士运河（大大地缩短了亚洲各港口到欧洲的航程）、土耳其海峡（是黑海进出口地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。）
2、丰富的石油资源
⑴世界最大的石油宝库：储量、产量、输出量均占世界第一
⑵分布：波斯湾及其沿岸地区
⑴气候炎热干燥→河流稀少→河流、湖泊水的分配和争夺→引发战争 ⑵水资源的分布特征：分布不均，多国共用。
⑶解决水资源匮乏的办法：沙特阿拉伯的海水淡化工程、以色列的节水农业、埃及的跨流域调水。 4、文化差异
⑴阿拉伯世界：中东多数国家和地区的居民，主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教。 ⑵三大宗教的发源地：
三个宗教：伊斯兰教、基督教、犹太教 两个圣地：“和平之城”耶路撒冷（伊斯兰教、基督教、犹太教）、麦加（伊斯兰教） ⑶阿以冲突：中东问题的关键是阿拉伯国家和以色列之间的冲突，阿以冲突的焦点在巴勒斯坦地区。 二、欧洲西部
1、发达国家集中的地区
⑴位置：亚欧大陆西部，三面临海，大部分处于40°~60°N 。 范围：欧洲西部是指欧洲的西半部，除前苏联以外的欧洲地区，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。
⑵这里人口稠密，国家众多，共有30多个国家。从经济发展水平看，大多数属于发达国家，特别是英、法、德三个国家影响最大，号称“三驾马车”。 ⑶高度一体化的区域性组织——欧洲联盟（欧盟）：欧洲西部各国为了进一步加强联系，本区形成了一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟。欧盟的建立，加强了本区国与国之间的政治和经济联系，并发出同一个声音，在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。目前，欧盟有27个成员国。 2、以制造业为主的工业
⑴制造业：把原料进行加工，制造成各种各样产品的工业部门。
⑵特点：本区的工业以制造业为主，从事制造业的人口比例很高。许多国家从国外进口原料、燃料、粮食，向外出口机械、汽车、化学物品和食品等工业制成品，为国家带来财富。
⑶工业分布特点：多而密集，十字型分布。自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，形成了世界上著名的工业密集地带。 3、传统的畜牧业 ⑴畜牧业发达
①许多国家的畜牧业产值占农业产值比重很高。 ②生产已达到机械化、专业化程度。 ③欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。 ⑵发展畜牧业的有利条件
地处中纬度大陆西岸的地理位置→ →多汁牧草，草场广布→畜牧业发达。
⑶主要的地形区（P64中的图8.23）
4、繁荣的旅游业
⑴多种多样的自然条件 ①风光优美的海滨沙滩
温带海洋性气候 以平原为主的地形
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第一单元生物和生物圈第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物的特征 （1）生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 （2）生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 （3）生物能排出体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。人通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。 植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。 （4）生物能对外界刺激作出反应 生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。 （5）生物能够生长和繁殖 （6）生物具有遗传和变异的特性 生物还有其他特征： 除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应环境，也能影响环境。 第二节调查周边环境中的生物 1、生物分类的方法 （1）按形态结构特点，将生物划分为植物、动物和其他生物三大类 （2）按生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等 （3）按照用途，将生物划分为作物，家禽、家畜等 2、调查 调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 3、观察 你用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 第二章了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素可以分为两类 非生物因素——光、温度、水等 生物因素———影响某种生物生活的其他生物。 3、探究 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。 探究实验重复的次数越多，获得正确结果的可能性就越大。
鲁教版六上地理知识点
六上地理知识点 第一章第一节地球和地球仪 1、随着科学技术的发展，人们确定地球的形状是一个（） 2、经过精确地测算，地球的平均半径为（）千米，最大周长（赤道周长）约为（）千米，地球表面积为（）平方千米。 3、在地球仪上，与赤道平行的线是纬线，连接南北极的线是经线。 4、纬线指示东西方向，经线指示南北方向。 5、纬线的形状是圆圈，长度不等（最长的纬线是赤道）；经线的形状是半圆，长度相等。 6、零度纬线是赤道，纬度的范围是00-900。。零度经线也叫本初子午线，经度的范围是00-1800。 7、度数向北增加的是北纬，用“N”表示；度数向南增加的是南纬，用“S”表示。 度数向东增加的是东经，用“E”表示；度数自西增加的是西经，用“W”表示； 8、纬度的划分：00-300 属于低纬度；300-600 属于中纬度；600-900 属于高纬度。 9、南北半球的分界线是赤道；东西半球的分界线20°W和160°E组成的经线圈。 10、根据经纬度判断半球：所有的北纬都在北半球，所有的南纬都在南半球。 经度与半球不一致：小于200W的西经度在东半球，大于1600E的东经度在西半球。 经度与半球一致：200W-180°的西经度在西半球；0°-1600E的东经度在东半球。 11、判断（300W，400N）：位于西半球、北半球、中纬度。 （100E，100S）：东半球、南半球、低纬度（100W，700N）：东半球、北半球、高纬度 （1700E，500S）：西半球、南半球、中纬度 第一章第二节地球的运动 12、地球自转：中心是地轴；方向是自西向东；周期是一天；出现时间差异、昼夜交替现象。 13、地球公转：中心是太阳；方向是自西向东；周期是一年；出现四季、五带等现象。 14、地球公转过程中的四个节气： ①春分：3月21日前后；太阳直射赤道；全球昼夜相等。 ②夏至：6月22日前后；太阳直射北回归线；北半球昼长夜短，北极圈出现极昼。 ③秋分：9月23日前后；太阳直射赤道；全球昼夜相等。 ④冬至：12月22日前后；太阳直射南回归线；北半球昼短夜长，北极圈出现极夜。 15、根据获得太阳光热的多少，，把地球表面分为北寒带、北温带、热带、南温带和南寒带。 16、热带与北温带的界线是北回归线（23.5°N）；热带与南温带的分界线叫南回归线（23.5°S）； 北温带和北寒带的界线是北极圈（66.5°N）；南温带和南寒带的界线是南极圈（66.5°S）。17、有阳光直射现象的温度带是热带；有极昼、极夜现象的温度带是北寒带、南寒带。 第一章第三节地图的阅读 18、地图三要素一般是指比例尺、方向、图例。
鲁教版初中地理会考知识点大全
初中地理会考复习资料 六年级上册 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活 ①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。 第一章地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2） ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线（P5中的图1.7） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E 表示，以西为西经用字母W 表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W ——以东是东半球，以西是西半球 160°E ——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W 、160°E 。 ⑻经度和纬度的变化规律： （西经） （东经） 赤道 4、利用经纬网定位 ⑴经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。 ⑵经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置。 二、地球的运动 1、地球的自转（P9中的图1.15） ⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。 ⑵方向：自西向东。 ⑶周期：一天（约为24 小时）。 ⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差 本初子午线 （北纬） （南纬）
鲁教版六年级地理上册复习知识点
复习知识点 与同学们谈地理 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活 ①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题； ④具备可持续发展的观念。 第一章地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2） ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线（P5中的图1.7）
⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
鲁教版(五四制)生物六年级上册知识点归纳
鲁教版（五四制）生物六年级上册知识点 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物的特征 （1）生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 （2）生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 （3）生物能排出体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。人通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。 植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。 （4）生物能对外界刺激作出反应 生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。 （5）生物能够生长和繁殖 （6）生物具有遗传和变异的特性 生物还有其他特征： 除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应环境，也能影响环境。 第二节调查周边环境中的生物 1、生物分类的方法 （1）按形态结构特点，将生物划分为植物、动物和其他生物三大类
（2）按生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等 （3）按照用途，将生物划分为作物，家禽、家畜等 2、调查 调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 3、观察 你用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 第二章了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素可以分为两类 非生物因素——光、温度、水等 生物因素———影响某种生物生活的其他生物。 3、探究 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。 探究实验重复的次数越多，获得正确结果的可能性就越大。 4、探究实验（六步）非生物因素对某种动物的影响 提出问题光会影响鼠妇的分布吗? 作出假设光会影响鼠妇的生活 制定计划 （1）材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板 （2）实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖
2017初中地理会考试题及答案
图1 2017年初中毕业考试 地 理 试 题 卷 考试时间：100分钟 满分： 100 分 一、选择题（共25小题，每小题只有一个正确答案，答对一题计2分，共50分） 1. 关于两国共同地理特征的叙述，正确的是 A. 赤道横穿国土 B. 居民主要为白种人，通用英语 C. 城市、人口集中分布在北部地区 D. 都有丰富的铁矿资源 2. 关于澳大利亚地理特征的叙述，正确的是 A. 西临印度洋，南临太平洋 B. 最大城市是堪培拉 C. 羊毛、小麦的产量居世界首位 D. 有鸭嘴兽、袋鼠等多种独有动物 3. 新疆定位为丝绸之路经济带的核心区之一，下列不是．． 新疆优势条件的是 A ．位于我国西北边陲，与多个国家为邻，战略地位十分重要 B ．土地资源和矿产资源丰富 C ．降水丰富，草场广阔，农牧业发达 D ．自然风光优美，民族风情独特，旅游资源丰富 4. “21世纪海上丝绸之路”沿途经过的海洋、海峡和运河正确的一组是 A ．南海、里海、马六甲海峡、苏伊士运河 B ．苏伊士运河、红海、波斯湾、白令海峡 C ．南海、马六甲海峡、红海、苏伊士运河 D ．加勒比海、苏伊士运河、马六甲海峡、印度洋 5. 图1为某城区变化示意图。城区由图a 向图b 变化的主要影响因素是 A ．交通 B ．河流 C ．气候 D ．地形 6. 影响韩国年降水量比蒙古多的主要原因是 A ．纬度因素 B ．地形因素 C ．海陆位置 D ．地球形状 7. 中南半岛上的河流大多向南流入太平洋或印度洋，这说明中南半岛 A. 南高北低 B. 北高南低 C. 东高西低 D. 西高东低 8. 日本的工业对外依赖性强，主要原因是 A. 多港湾，海运便利 B. 国内资源贫乏，市场狭小 C. 经济发达，科技先进 D. 人口多，城市密集 9. 关于俄罗斯的叙述，正确的是 A. 从乌拉尔山脉向西，气候大陆性增加 B. 平原地区的农业均很发达 C. 领土大部分位于亚洲，却是传统的欧洲国家 D. 资源丰富，轻重工业都很发达 图1
鲁教版六年级生物复习提纲
六年级（上）生物复习提纲 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物学是研究生命的现象和生命活动规律的科学。 2.我国大陆上第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠。 3、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 4、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6）生物具有遗传和变异的特性。7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 5、观察是科学探究的一种基本方法。P3 第二节：调查我们身边的生物 1、调查是科学探究常用的方法之一： 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 2、生物的分类 形态结构分：动物、植物、其他生物 生活环境分：陆生生物、水生生物 用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章了解生物圈 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素的分类：非生物因素（如：光、温度、水、等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物） 3、非生物因素对生物的影响：举例P14 ▲4、【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计 P15探究光对鼠妇生活的影响① 实验的变量是光，其他的条件都应相同。② 实验中用10只鼠妇而不是1只原因是减少实验的偶然性，提高实验的可靠性。 对照实验中，对照组与实验组除了需要对照的实验变量不同外，其他的条件都相同。 4、探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划（关键：控制单一变量，设置对照实验） 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 5、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。（例如：不能只用一只鼠妇做实验） 6、生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系。例如七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光、土壤等，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟） 第二节：生物对环境的适应和影响 1、生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。P21 2、生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 第三节：生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 2、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。3、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）为什么细嚼馒头越嚼越甜？ 4、食物链和食物网： 在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状顺序，叫做食物链 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接，形成食物网
鲁教版初中地理总复习纲要结业考必备
六上第一章地球和地球仪一、地球的形状特征 地球地图 形状：（南北半球不对称的）球体 （南极比北极半径短：40米） 赤道平均半径：6371千米 赤道周长：约40000千米 地球表面积：5.1亿平方千米 二、地球仪 经线和纬线 项目经线纬线 含义连接南北两极的半圆弧线，又叫子 午线。所有经线都相交于南北极点 与经线垂直且环绕地球一周的圆圈。所 有纬线相互平行。 形状特征半圆圆自成纬线圈 长度长度都相等纬度相同，长度相等。赤道最长，向两极逐渐缩短 指示方向南北方向东西方向 经度和纬度 项目经度纬度 零度线的确定本初子午线（0度经线）赤道（0度纬线）标度围180o--0o---180o90o---0o---90o 表示方法0o经线以东称东经，用“E”表示，0 o以西为西经，用“W”表示。 赤道以北为北纬，用“N”表示， 赤道以南为南纬，用“S”表示。 度数变化由0o经线向东、西逐渐增大由赤道向两极逐渐增大 半球的划分 （1）南北半球 0°纬线(即赤道),为南北半球的分界线。 （2）东西半球 东西半球的划分：20°W，160°E （不．是．0°经线，180°经线。） 南半球季节与北半球相 经纬网 在地球上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。 利用经纬网可以 （1）确定地表事物的位置 （2）辨别地表事物的方向
地球的运动 地球的自转及产生的地理现象 地球公转及其产生的地理现象 自转中心：地轴 自转中心：太阳 自转方向：自西向东 自转方向：自西向东 周期：一天（ 24小时） 周期：一年 意义：昼夜更替； 意义：四季变化（南北半球季节相反）、昼夜长短变化 经度不同、时间不同、 特点：地轴倾斜，始终朝一个方向（北极指向北极星） 一天中当地正午：旗杆影子最短、 一年中：当地正午旗杆影子夏季最短、冬季最长 北半球影子指向北 地球公转产生的地理现象 地球公转时，太直射到地球表面 1. 正午太阳高度的变化及影子长短 的纬度位置是不断变化的，总在一定的纬 2. 昼夜长短的变化 度围来回变化 3. 四季形成 4. 五带的划分 5. 有直射、极昼、极夜现象 项目 自转运动 公转运动 含义 地球绕其自转轴（地轴）的旋 转运动 地球绕太阳的运动 旋转中心 地轴 太阳 运动方向 自西向东 自西向东 周期 一天 一年 地理意义 昼夜更替 季节变化
初中地理会考复习提纲
初中地理会考复习提纲 七年级上册地理 一、地球 @简单初中生 1、地球是个球体；平均半径：6371千米；赤道周长：4万千米； 地球表面积：5.1亿平方千米。 2、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 经线： 连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。 3．纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E） 二、地球的运动 @简单初中生 1、地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。自转方向是自西向东、周期为一天、产生昼夜更替和时间差异 2、地球公转的方向是自西向东、周期为一年、产生四季变化和昼夜长短变化 3 月 21 日前后（春分日），太阳光直射赤 道，3、4、5月是北半球的春季（南半球是秋季） 6 月 22 日前后（夏至日），太阳光直射北回归线，6、7、8月是北半球的夏季（南半球是冬季） 9 月 23 日前后（秋分日），太阳光直射赤道，9、10、11月是北半球的秋季（南半球是春季） 12 月 22 日前后（冬至日），太阳光直射南回归线，12、1、2月是北半球的冬季（南半球是夏季） 3、地球受阳光照射的情况不同，地球表面划分为五带：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带 4、五带的分界线是：热带与北温带界线是北回归线，热带与南温带的界线是南回归线，北温带与北寒带的界线是北极圈，南温带与南寒带的界线是南极圈 5、地球五带中，气候终年炎热的是热带，四季变化比较明显的是南、北温带，气候终年寒冷的是南、北寒带 三、地图 @简单初中生 1．地图
鲁教版六年级地理下册知识点
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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 六年级地理下册 大洲和大洋的分布：记清楚七大洲、四大洋的位置，要能够不看图脑海中有图。 七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 1、亚洲大部分位于东半球和北半球（半球位置）；周边的海洋：东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋 2、亚洲是世界第一大洲：一是面积最大（七大洲按面积大小排列为：亚非北南美，南极欧大洋），二是跨纬度最广（大致位于10°S——80°N 之间），三是东西距离最长的一个大洲。 3、大洲分界线（结合图）： 亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡（又名黑海海峡）； 亚非分界线——苏伊士运河亚洲和北美洲分界线——白令海峡南、北美洲分界线——巴拿马运河 4、亚洲6个分区：看课本P3图6.4“亚洲地理分区”，东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚，着重了解不同分区的一些主要国家。 按照地理方位，把亚洲分为哪几个分区？东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。中国位于东亚，印
度位于南亚。六大分区中，气候干热的是西亚，气候寒冷的是北亚，盛产热带经济作物的是东南亚。 5、亚洲的地形特点——⑴亚洲地面起伏很大，中间高，四周低；⑵以高原，山地为主，平均海拔高。 （P4图6.5亚洲的地形要结合图重点记）；北美洲：东西高、中部低 6、气候：亚洲地跨热带、温带和寒带，气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。 （记住P7 6.9各种气候在图中的分布） 各个气候的特点： 热带沙漠气候：全年高温少雨 热带雨林气候：全年高温多雨 热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季 亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨 温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 温带大陆性气候：气温年较差大，全年降水少 地中海气候：夏季高温干燥，冬季温和多雨 ●气候特点解析： ①气候复杂多样：亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西北深人到亚欧大陆内部；地形复杂多样。受纬度位置、海陆分布、地形的影响，亚洲的气候复杂多样。除温带海洋性气候和热带草原气候以外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。 东岸 三种 季风
2021年中考地理复习七下第六章北方地区第2课时真题演练鲁教版(含参考答案)
中考地理复习七下： 北方地区（第2课时） 命题点一黄土高原 (2018·临沂中考)我国黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。结合黄土高原示意图，完成1～2题。 1．关于黄土高原地理位置的叙述，正确的是( ) A．位于大兴安岭以西 B．位于秦岭以北 C．位于地势第三级阶梯 D．北抵阴山，与内蒙古高原相邻 2．下列关于加强该地区水土保持的措施中，不正确的是( ) A．无条件地扩大煤炭开采量，提供治理环境的资金 B．缓坡地建梯田，沟谷打坝淤地 C．植树种草，建设林草护坡带 D．陡坡地退耕还林、还草 (2017·潍坊中考)“山坡坡栽树崖畔畔青，黄土高坡有了好风景，黄沙那个不起尘少见，林果绕村绿满山。”经过几十年的治理，黄土高原由“黄”变“绿”，现已成为我国最大的苹果产区。下图是黄土高原地貌类型图。读图完成3～5题。
3．图中表示黄土梁地貌的是( ) A．① B．② C．③ D．①②③ 4．当地传统民居窑洞的特点是( ) A．多依山挖掘 B．窑洞门口多向北 C．多占用良田 D．造价较高 5．黄土高原比山东半岛所产苹果口感更甜，其原因是( ) A．土壤肥沃B．日照充足 C．水源丰富D．昼夜温差小 命题点二北京 (2018·青岛中考)读北京市简图和北京市气候资料图，完成6～7题。 6．关于北京市自然环境的叙述，正确的是( ) A．河流众多，多自东南流向西北 B．北有西北—东南走向的燕山山脉 C．典型植被为温带落叶阔叶林 D．气温年较差大，降水季节变化小 7．下列属于北京特色文化的是( ) A．四合院、京剧
B．窑洞、腰鼓 C．高脚屋、孔雀舞 D．碉房、锅庄舞 8．(2018·泰安中考)目前，北京正在研究打造多条贯穿城市的“通风廊道”，引导城外凉爽、干净的空气流入城市中心。结合下图，分析规划通风廊道的主要目的是( ) A．增加道路通道，疏解城市交通压力 B．降低雾霾污染程度，缓解城市热岛效应 C．增加城市湿度，解决城市缺水问题 D．增加城市绿化面积，调节大气成分 (2018·临沂中考)2018年9月中非合作论坛峰会将在北京举行，此次峰会必将为非洲发展和中非合作注入新的强劲动力。据此完成9～10题。 9．中非合作论坛峰会将在北京举行，这体现了北京的一项重要职能是( ) A．政治中心 B．文化中心 C．国际交往中心 D．经济中心 10．《北京城市总体规划(2016—2035年)》中指出，北京是全国政治中心、文化中心、国际交往中心和科技创新中心。基于以上城市职能，以下企业最适合在北京发展的是( ) A．机器人研发B．钢铁工业 C．石化工业D．纺织印染 11．(2018·北京中考)碧水环绕话北京 河流是城市发展的命脉。《北京城市总体规划(2016—2035年)》颁布后，引起了师生们的共同关注。王老师带领同学们开展了小组探究活动。依据小组活动资料，完成问题。
最新鲁教版六年级地理上册复习知识点 (2)
鲁教版六年级地理上册复习知识点 1.地球是个球体。地球平均半径6371千米。 2.坐地日行八万里,巡天遥看一千河。赤道周长４万千米。 3.经线又称子午线,是连接地球南北两极并与纬线垂直相交的半圆,纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。它们都有无数条。经线指示南北,纬线指示东西。 4.0度经线又称本初子午线,经过了英国伦敦格林尼治天文台原址。 5.东经180与西经180合二为一,就叫180度经线。 6.0度纬线是赤道,北纬90度是北极,南纬90度是南极。 7．地球绕着地轴不停地转是自转,周期是一天；绕太阳转是公转,周期是一年,方向都是自西向东。 8．因为地球自转是自西向东的,在地球上日月星辰都是东升西落的。 9．地球自转产生的现象：一是昼夜更替,二是时间的差异。 10．地球公转产生的现象：一是：四季的变化,二是：昼夜长短的变化,三是：五带,地球上南北半球季节相反。 11．地图三要素是: 比例尺、方向、图例 12．1：1000000的意思是：图上一厘米代表实地一百万厘米。千米化厘米加5 个零。13．分母越小比例尺越大,内容越详细。分母越大比例尺越小,内容越简略。14．地面某个地点高于海平面的垂直距离是海拔。高出另外一个地点的垂直距离是相对高度。 15．等高线密集的地方坡陡。等高线重合是陡崖。等高线闭合处为山顶或者盆地。17．亚欧两洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。。 18．亚非两洲以苏伊士运河为界。南北美洲以巴拿马运河为界。四大洋中,呈“S”形轮廓的大洋是大西洋,跨经度最多的大洲是南极洲,中国所在的大洲是亚洲,被称为“黑人的故乡”的大洲是非洲。 19．海陆变迁的主要原因是地壳运动和海平面升降,次要原因是人类活动。 20．大陆漂移学说认为：两亿年前地球只有一块联合古陆,后来缓慢地漂移分离,形成今天的七大洲四大洋。 21．板块构造学说认为：地球岩石圈被分为六大板块,板块内部较稳定,板块交界处多火山、地震、高大的山脉。 22. 发生火山地震比较多的地带:地中海-喜马拉雅地震带、环太平洋地震带。 23．天气是短时间、多变的,用阴晴、风、气温、降水描述。 24．气候是长时间、稳定的,气候要素一是气温,二是降水。 25．一天中的最高气温出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后。 26．一年中的气温,北半球陆地上7 月份最高,1 月份最低。海洋上8 月份最高,2 月份最低。南北半球季节相反。 27．同纬度的陆地与海洋在气温上相比,陆地夏季更热, 冬季更冷。（同纬度的海洋和陆地气温不同。夏季,陆地吸热快,气温高,海洋吸热慢,气温低；冬季陆地散热快,气温低,海洋散热慢,气温高。） 28．大陆性气候气温年较差大,降水少,海洋性气候气温年较差小,降水多而均匀。29．从赤道向两极,地面得到的太阳光热越来越少,气温逐渐降低。 30．从山脚向山顶,每上升100米,气温降低0.6 度。
鲁教版初一生物上册知识点汇总
鲁教版初一生物上册知识点汇总
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初一生物上册知识点总结 第一单元生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物具有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物都慢由细胞构成的8 、生物能适应环境，也能影响环境。（友情提示：生物的基本特征是新陈代谢。） 特别提醒：生物的特征是区分生物和非生物的依据，必须同时具备这些特征的物体才是生物（除病毒外），如果只具备其中一个或几个特征，不叫生物。 1、观察是科学探究的一种基本方法。你用一种或多种感官收集周围的信息，就 是在观察。 2、观察借助的仪器有放大镜、显微镜等。利用的工具有照相机、录音机、摄像 机等。 3、科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是；对于需要较 长时间的观察，要有计划、有耐心。观察得到的信息要及时用文字描述或绘图等形式记录下来。观察记录必须真实、准确地反映所感知的事物。在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 4、看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处；看上去差别明显的生物， 要注意观察它们的相同之处。 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 （2）生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统. 6、生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度
鲁教版初中地理重点总结
第一章地球和地图 1.地球形状：球体（麦哲伦环球航行、地球卫星照片） 2.地球大小：A平均半径—6371千米B最大周长—约4万千米C表面积—5.1亿平方千米 3.°E 4. （1）0°经线即本初子午线：经度数值往左变大为西经（“W”）；往右变大为东经（“E”）（2）0°纬线即赤道：纬度数值往上变大为北纬（“N”）；往下变大为南纬（“S”） 5.地球公转重要特征—公转轨道面和地轴总保持6 6.5°的夹角,且北极总指向北极星附近 （1）春分——3月21日 直射赤道（北半球春：3、4、5） （2）夏至——6月22日 直射北回归线（北半球夏：6、7、8） （3）秋分——9月23日 直射赤道（北半球秋：9、10、11） （4）冬至——12月22日 直射南回归线（北半球冬：12、1、2） 6．五带： 【A热带—太阳直射】 【B北温带C南温带—四季明显】 【D北寒带E南寒带—极昼、极夜】 7．地图三要素——比例尺、方向和图例 （1）比例尺=图上距离/实际距离【相除时单位都是“厘米”：1千米=1*105厘米】 ①见类型：A直线比例尺（） B数字比例尺（1/4000000或1：4000000） C文字比例尺：图上1厘米代表实地距离40千米 ②比例大小：如同比较数字大小，数字比例尺主要看分母—分母越大，比例尺越小 （２）基本方向：“上北下南，左西右东”、“东北、西北、东南、西南” 指向标定方向——箭头所指为北方 （３）图例：居民点（）；铁路（）；高速公路（）；山峰（）；长城（）；水电站（）；洲界（）；未定国界（）；省级行政区界（）；水库（）；沙漠（）；瀑布（）；常年河湖（）；时令河湖（）８．在等高线地形图上：等高线密集——坡陡难怕；等高线稀疏——坡缓易爬 9．世界五种基本地形： （1）高原(周围陡峭,内部平坦) （2）山地(500米以上,相对高度大)
鲁教版2018年中考地理试题
2018年山东省威海市中考地理试卷 一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 央视全力推进的2018年《东西南北贺新春》特别节目，选取黑龙江黑河、山西大同、云南昆明、湖南张家界和淅江杭州作为演出会场（见右图），这档节目于2月14日在央视综艺频道首播。读左图和右图，完成下列各题。 1. 2018年《东西南北贺新春》特别节目首播时，下列说法不正确的是（） A. 太阳直射在南半球 B. 地球公转运行在左图中丁甲之间 C. 大同的白昼比张家界的长 D. 黑河冰天雪地，昆明春暖花开 2. 回家过年是中国人春节重要的文化符号。据了解，近年在广州乘火车返乡过春节的总人数中，河南、湖北、湖南的人数居多。结合所学知识推测，春运期间压力较大的铁路干线是（） A. 京广线 B. 焦柳线 C. 浙赣线 D. 京九线 【答案】1. C 2. A 【解析】 我国南北跨纬度广，气候差异大，东西跨经度广，降水差异大，各地区受自然环境和社会经济条件的影响，风俗习惯也有很大的差异。 【1题详解】 2018年《东西南北贺新春》特别节目首播时，太阳直射在南半球；地球公转运行在左图中丁甲之间，是在冬至日至春分日这间；大同的白昼比张家界的短，因为此季节时纬度越高、白昼越短；黑河冰天雪地，昆明春暖花开，故选C。 【2题详解】 由题目可知，从广州返程的农民工以湖南省、湖北省和河南省居多，所在运输压力大的铁路干线是京广线，该铁路线连接了广东省、湖南省、湖北省和河南省，故选A。 人参原生于我国东北原始森林中，是喜冷凉、湿润而耐荫的药用植物，怕积水，不耐旱，忌强光直射，读“长白山局部地区的等高线地形图”，完成下列各题。 3. 如图四地中，最有可能找到人参的是（） A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地 4. 关于图中地理事物的分析，不正确的是（） A. 图中河流a河段自东北向西南流 B. 山顶海拔为800～900米 C. 乙丁间图上距离为2厘米，则两地的实地距离为1000米 D. J地所处的地形部位是山谷 【答案】3. B 4. B 【解析】 东北地区是我国纬度最高的地区，这里由于纬度高，冬季漫长而寒冷，长白山是东北地区重要的山脉，是位于我国与朝鲜交界处。 【3题详解】 由人参的生长特性可知，该作物喜冷凉，怕积水，不耐旱，又怕强光直射，以上四个地区中，乙是最有可能出现人参的，其他三处靠近河近，积水多，故选B。 【4题详解】 关于图中地理事物的分析，图中河流a河段自东北向西南流；山顶海拔为900～1000米；图上1厘米代表实际500米，若乙丁间图上距离为2厘米，则两地的实地距离为1000米；丁地所处的地形部位是山谷，故选B。2018年5月26日，我国正式恢复与非洲国家布基纳法索的大使级外交关系，读“布基纳法索位置图”，完成下列各题。
2015鲁教版地理必修二知识点总结
2015鲁教版地理第二册必修二知识点总结第一单元人口与地理环境 1.自然增长率=出生率-死亡率 自然增长率 >0，=0，<0，人口总量分别增加不变减少 2、发达国家和发展中国家人口问题、影响、措施 ①发展中国家人口问题：出生率高、自然增长快、上年儿童比重过大。影响：加大了资源、环境和社会就业、医疗卫生、教育等方面的压力。经济增长缓慢，造成生态环境恶化。措施：计划生育 ②发达国家人口问题：人口增长缓慢和人口老龄化。影响：劳动力短缺，政府财政压力增大。 造成社会需求不旺，影响经济增长。青壮年负担过重。措施：鼓励生育、延迟退休、接纳海外移民和外籍劳工。 ③我国的人口问题：人口基数大，增长数量高。人口老龄化。性别结构不合理，男性比例偏高。人口素质较低。措施：计划生育。延迟退休，完善社会养老体系。打击非法胎儿鉴定。发展教育，提高人口素质。 3、人口迁移与流动 ① 15-16世纪由旧大陆流向新大陆，由已开发地区向未开发地区迁移。 ②二战后由发展中国家流向发达国家。永久性定居移民所占比例减少，短期流动人口增多。迁移形式多样化。 ③欧洲由迁出区→迁入区。美国仍然是主要的迁入国。拉美由迁入区→迁出区。中东等石油国家成为迁入区。
④20世纪60到70年代美国东北部迁往西部和南部的原因？ 东北部地区纬度较高,气候较冷湿,环境污染严重；南部和西部建立新兴工业部门，增加了就业.发展了旅游业,并且阳光充足,环境污染少,因而吸引了大批人口. 4、人口迁移对地理环境的影响 ①对迁出地：可以缓解当地的人地矛盾，对合理利用剩余劳动力、提高经济收入、保护生态环境产生积极作用。但人才外流，劳动力减少。 ②对迁入地、：提高城市化水平，促进经济发展。补充了劳动力，节省了教育和技术培训费用。但对交通、城市、经济生活秩序造成压力，易自生排外情绪。 5、世界人口主要分布在西欧（资本主义发展早，工商业发达）、南亚和东亚（自然条件优越，历史悠久，农业发达）、北美五大湖地区（工业和金融业发达） 6、影响人口分布的因素 自然环境因素；①地形②气候（主要通过气温和降水影响人口分布，降水影响植被分布，间接影响人口分布）③水资源和土壤（人口的分布很大程度上取决于水源的分布）④矿产资源 社会经济因素：①生产力的发展水平（最显著）②生产活动方式③交通运输条件④政治⑤文化⑥科技 7、为什么非洲自然增长率高，欧洲自然生长率低？ ①非洲：经济、科技、医疗进步，人口死亡率下降，但未实施计划生育政策、人口出生率高，成为自然增长率最高的大洲。 ②欧洲：经济发达，科技、医疗先进，人口死亡率很低。生活条件优越，有不愿生育的观念，使得自然增长率很低甚至负增长，成为世界上人口自然增长率最低的大洲。 第二单元城市与地理环境 1、工业革命以前，城市多以政治职能为主。工业革命后，城市成为区域经济的中心。第二次世界大战后，出现特大城市和大城市带。 2、城市化的表现：城市人口增加、城市人口在总人口中的比例上升、城市数量增加、城市用地规模扩大。标志：以城市人口占总人口的比重，作为衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志。 3、从20世纪70年代开始发展中国家城市人口比重超过发达国家城市人口。 4、城市化进程的三个阶段 ①缓慢发展阶段：城市化水平低于30%，城镇人口增长缓慢，发展时期漫长。第一产业在区域经济中所占比例较大。 ②加速阶段：城市化水平超过30%小于70%，人口和经济活动向城市集
鲁教版生物六上知识点
六年级生物复习知识点 第一单元第一章认识生物第一节生物特征 1.生物学是研究生命的现象和生命活动规律的科学。 2.我国大陆上第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠。 3、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 4、生物特征：（1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出体内产生的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。（4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。（5）生物能生长和繁殖（6）生物具有遗传和变异的特性（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 第二节调查周围环境中的生物 1. 调查：①明确调查目的和对象②调查过程要如实记录③对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。森林资源清查和人口普查都属于调查。数量过多时，要抽取一部分调查对象作为样本（抽样调查）。 2. 生物的归类方法：①按形态结构归类：动物、植物、其他生物（细菌和真菌）。②按生活环境分:陆地生物和水生生物等。③按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等。 第二章了解生物圈第一节环境对生物的影响 1. 生物圈：地球上所有生物与其环境的总和。 2. 环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素；分为生物因素（如：光、温度、水、等）和非生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。 3. 生物与生物之间的关系常见的有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等等。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间合作关系。 4. 生物既能适应环境，也能影响环境。蚯蚓可以疏松土壤，说明的是生物对环境的影响；荒漠中生活的骆驼尿液非常少，说明的是生物对环境的适应。 5. 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的的实验叫对照实验。 6. 探究实验的基本思路：1）发现问题、提出问题2）作出假设3）制定计划（关键：控制单一变量，设置对照实验）4）实施计划5）得出结论6）表达和交流 7.探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中， 提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？ 假设：光会影响鼠妇的生活。 实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，一横轴中线为界，一层盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。 现象：鼠妇选择阴暗的环境。 结论：光会影响鼠妇的生活。 8.课本22页实验：蚯蚓对环境的影响。问题答案： 为什么要设置甲乙两套装置？乙装置有什么作用？为了形成对照实验；起对照作用。沙与土分界是否明显？甲明显，乙无变化。得出的结论：生物能影响环境。