铁路信号基础设备维护(精)
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铁路信号基础设备维护-道岔转辙设备概述
任务1 道岔转辙设备概述
1 转辙机
2.转辙机的分类
（4）按锁闭道岔的方式分为：
内锁闭转辙机：ZD6系列转辙机
外锁闭转辙机: S700K型电动转辙机
ZYJ7型电液转辙机 ZD（J）9型电动转辙机
任务1 道岔转辙设备概述
1 转辙机
2.转辙机的分类
（5）按是否可挤分为：
可挤型转辙机：
电动转辙机和电液转辙机
目前，客运专线及高速铁路车站的提速道岔大都采用S700K或ZD（J）9型 电动转辙机牵引。
任务1 道岔转辙设备概述
2 外部转辙装置
1、ZD6系列转辙机的外部转辙装置
密贴调整杆： 表示调整杆：
2、外锁闭装置
钩式外锁闭装置： HRS锁闭装置：
任务1 道岔转辙设备概述
3 转换锁闭器
转换锁闭器是电动液压转辙机配套设备，18号及 其以下道岔，除了尖轨和心轨的第一牵引点用电液转 辙机外，其余各牵引点均采用转换锁闭器。
任务1 道岔转辙设备概述
1 转辙机
3.转辙机的设置
18号可动心提速道岔共有5（3+2）个牵引点， 采用S700K或ZD（J）9型电动转辙机牵引时，每个牵引点设置一台转辙机； 采用ZYJ7型转辙机时，尖轨和心轨第一牵引点设置ZYJ7型电液转辙机，其他 牵引点都用SH6型转换锁闭牵引。 30号及以上提速道岔，牵引点还需要增加，每个牵引点设一台转辙机牵引。
电动转辙机：ZD6系列
S700K型电动转辙机 ZD(J)9型电动转辙机
电动液压转辙机:ZY(J)型电液转辙机
电空转辙机：ZK型电动转辙机
任务1 道岔转辙设备概述
1 转辙机
2.转辙机的分类
（3）按动作速度分为：
普通动作转辙机：3.8S以上
铁路信号基础设备维护-继电电路的分析与应用
KZ x
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1 KF
1
2
3 KF
3
4
5 KF
5
6
7 KF
7
8
9 KF
9
10
2 KF
4 KF
6 KF
8 KF
10 KF
1
2
5
4
5
6
7
8
9
10
继电电路的形式与分析方法—脉动偶电路
K
KZ 1
BJ 1
AJ
1
4
KF
AJ 1
BJ
1
4
继电电路的形式与分析方法—动作程序法
动作程序法用来表示继电器的动作过程，着重反映继电 电路的时序关系(因果关系)，而不严格地表达逻辑功能。
AJ
1 外线
1XJ
2XJ
2
0
继电电路的安全防护—双断法
双断法是在电路的Q线和H线上都接人同样的
控制接点。来防止混线混电故障
J
外线
(a)
XJ
J
(b)
XJ
aJ
b
介绍结束，谢谢！
目录
1 铁路信号继电电路基本知识 2 继电电路的形式与分析方法 3 继电电路的安全防护
继电电路的安全防护—位置法
位置法也称远端供电法，是针对
室外电路之间混线而采取的措施。
继电电路的安全防护—极性法
极性法是针对室外电路混入电源而采取的措施。
继电电路的安全防护—独立电源法
独立电源法也称为电源隔离法。
（3）对于线圈必须注明其定位状态箭头和线圈端子号。 对于其接点只须标出其接点组号，而不必详细标明动、前、 后接点号。但必须标出箭头方向。
铁路信号基础设备维护-25Hz相敏轨道电路
25Hz轨道电路施工安全防护
三、具体防护措施和方法
1、更换钢轨绝缘 （1）首先要由工务与行车人员联系要点，并做拆断线 路的防护。 （2）严禁断开接向扼流变压器连接线中任何一侧或两 个扼流变压器中性点的连线。 （3）在更换道岔区段中的极性绝缘时，严禁封连绝缘 两侧钢轨。
25Hz轨道电路施工安全防护
25Hz轨道电路故障分析
二、25Hz相敏轨道电路故障分析
1、断路故障分析 在分线盘上甩开回楼电缆（两根甩净），用交流100V挡测 回楼电压，电压大于50V说明故障在室内，电压没有变化说明 故障在室外。
25Hz轨道电路故障分析
二、25Hz相敏轨道电路故障分析
2、混线故障分析 首先断开回楼电缆，用交流100 V挡测量回楼电缆电压， 大于50 V说明故障在室内；若电压很低，一般在10 V以下， 说明故障在室外。
HBJ
接收变压器盒
安全型继电器结构，用于双套
HB
报警盒
安全型继电器结构，用于双套
JXW25型微电子相敏轨道电路
二、JXW－25A单套微电子相敏轨道电路
1. JXW－25A单套微电子相敏接收器
JXW25型微电子相敏轨道电路
二、JXW－25A单套微电子相敏轨道电路
1. JXW－25A单套微电子相敏接收器
25Hz相敏轨道电路调整测试
一、25Hz相敏轨道电路的主要技术指标
3.轨道电路送受电端扼流变压器至钢轨应采用等阻线， 接线电阻不大于0.1Ω。
4.轨道电路送受电端轨道变压器至扼流变压器的接线 电阻不大于0.3Ω。
5.轨道电路电源屏至送电端轨道变压器一次侧的电缆 允许压降为30V，轨道继电器至受电端轨道变压器间的电 缆电阻不大于150Ω。
连接端子 2-6-7-8
铁道信号基础设备维护实训总结
铁道信号基础设备维护实训总结
本次实训内容为铁道信号基础设备维护，包括信号机、道岔、电池组等设备的维护。通过本次实训，我对铁道信号设备的维护方法以及故障排除有了更深入的了解。
首先，我学习了信号机的维护方法。信号机是列车行驶路线上的重要组成部分，维护工作必须要具备一定的技能和经验。在实训中，我学会了如何清洗信号机镜片、调节信号机亮度和清理信号灯的方法。我也发现了一些常见问题，例如灯泡烧坏或灰尘堆积在镜片上会影响信号的可见度，需要及时清理和更换。
其次，我了解了道岔的维护方法。道岔是连接不同线路的重要组成部分，经常受到列车的振动和冲击，需要定期检查和维护。在实训中，我学习了如何检查道岔的轨距、道心位置等参数，并掌握了调整道岔位置和更换螺栓等基本技能。
最后，我还学习了电池组的维护方法。电池组是铁道信号系统中重要的备用能源，需要定期维护和更换。在实训中，我学会了如何检查电池组的电压、电流和电阻，并了解了电池组的更换方法和注意事项。
通过本次实训，我深刻认识到铁道信号设备维护的重要性，学会了基本的维护技能和方法，并能够快速除一些常见问题。更重要的是，我了解了铁道信号技术发展的现状和未来方向，为今后的工作和学习提供了重要的参考和指导。
本次实训内容为铁道信号基础设备维护，包括信号机、道岔、电池组等设备的维护。通过本次实训，我对铁道信号设备的维护方法以及故障排除有了更深入的了解。
首先，我学习了信号机的维护方法。信号机是列车行驶路线上的重要组成部分，维护工作必须要具备一定的技能和经验。在实训中，我学会了如何清洗信号机镜片、调节信号机亮度和清理信号灯的方法。我也发现了一些常见问题，例如灯泡烧坏或灰尘堆积在镜片上会影响信号的可见度，需要及时清理和更换。
其次，我了解了道岔的维护方法。道岔是连接不同线路的重要组成部分，经常受到列车的振动和冲击，需要定期检查和维护。在实训中，我学习了如何检查道岔的轨距、道心位置等参数，并掌握了调整道岔位置和更换螺栓等基本技能。
最后，我还学习了电池组的维护方法。电池组是铁道信号系统中重要的备用能源，需要定期维护和更换。在实训中，我学会了如何检查电池组的电压、电流和电阻，并了解了电池组的更换方法和注意事项。
通过本次实训，我深刻认识到铁道信号设备维护的重要性，学会了基本的维护技能和方法，并能够快速除一些常见问题。更重要的是，我了解了铁道信号技术发展的现状和未来方向，为今后的工作和学习提供了重要的参考和指导。
《铁路信号基础设备维护》课件——项目1：任务1—信号继电器认知
项目1 任务1 ：信号继电器认知
信号继电器的分类
➢ 按动作原理分：电磁、感应继电器 ➢ 按动作电流分：直流、交流、交直流继电器 ➢ 按输入物理量：电流、电压继电器
项目1 任务1 ：信号继电器认知
信号继电器的分类
➢ 按动作速度：快速、正常、缓动继电器 ➢ 按接点结构：普通接点、加强接点继电器 ➢ 按工作可靠度：安全型、非安全型
项目1 任务1 ：信号继电器认知
继电器的主要电气特性参数
（1）额定值：继电器正常工作时所接入的电源系统的电压或电流值。 （2）工作值：向继电器线圈通电，至前接点完全闭合（此时衔铁止片应与铁 芯面密贴，并满足规定接点压力）时的电压或电流值。 （3）反向工作值：向继电器线圈供以反极性（与规定正方向相反）电源后所 测得的工作值。 （4）充磁值：是为了测试继电器的释放值或转极值，预先使继电器磁系统磁 化，向其线圈通以4倍的工作值或转极值。
铁路信号基础设备维护
项目1 信号继电器检修
项目1 任务1 ：信号继电器认知
1
任务1 信号继电器认知
项目1 任务1 ：信号继电器认知
继电器是一种电励开关， 可接通和断开电路，用以发布 控制命令和反映设备状态。各 个领域的自动控制系统均采用 继电器。铁路信号技术中广泛 采用的各类继电器，统称为信 号继电器，简称继电器。
项目1 任务1 ：信号继电器认知
继电器的主要电气特性参数
（5）释放值（又称落下值）：向继电器供给过负载电压或电流值后，再 逐渐降低电压或电流值，至前接点刚刚断开时之电压或电流值。 （6）转极值：有极继电器通电，使动接点由定位转换到反位，或由反位 转换到定位，并达到规定的接点压力时所需要的电压或电流值。 （7）反向不工作值：向偏极继电器线圈反向通电，继电器不动作的最大 电压值。
铁路信号基础设备维护-铁路信号防雷技术认知
防雷原件与防雷设备
5.电涌保护器（SPD）
当电气回路或者通信线路中因为外界的干 扰突然产生尖峰电流或者电压时，电涌保护器能 在极短的时间内把窜入电力线、信号传输线的瞬 时过电压限制在设备或系统所能承受的电压范围 内，或将强大的雷电流泄流入地，保护被保护的 设备或系统不受冲击而损坏 。
防雷原件与防雷设备 5.电涌保护器（SPD）
雷电综合防护主要的技术措施
室内组合柜的接地连接
雷电综合防护主要的技术措施
（二）屏蔽。
措施：建筑物和房间外部设屏蔽措施，以适合的 路径敷设线路，线路屏蔽，法拉第笼。
雷电综合防护主要的技术措施
建筑物的屏蔽措施
雷电综合防护主要的技术措施
（三）等电位连接（均衡连接）
目的：均衡各个分系统的电位
雷电综合防护主要的技术措施
安器）
接地汇集线
防雷原件与防雷设备 1.气体放电管
防雷原件与防雷设备 2.压敏电阻
防雷原件与防雷设备 3.瞬态二极管
防雷原件与防雷设备 4.直击雷防护装置
防雷原件与防雷设备
5.电涌保护器（SPD）
是指用于限制瞬时过电压和泄放电涌电流 的电器，它至少包括一个非线性的元件。
电涌保护器是一种为各种电子设备、仪器 仪表、通讯线路提供安全防护的电子装置。
防雷原件与防雷设备
6.防雷变压器
加装有静电屏蔽层的具有防雷功能的变压器， 是一种用来限制雷电电磁脉冲过电压的防雷装置。
防雷原件与防雷设备 7.接地体
任务1 铁路信号防雷技术认知
目录
1 雷击危害形式 2 铁路信号雷电的入侵途径 3 铁路信号防雷的必要性 4 雷电综合防护主要的技术措施 5 雷电电磁脉冲安全防护体系 6 防雷元件与防雷设备
《铁路信号基础设备维护》学习指南
三、相关资料及资源
相关资料：
1、《铁路信号基础》教材“铁路信号”部分；
2、《铁路信号实训教学指导》；
3、《色灯信号机维护实训指导书》。
相关资源：
1、信号机实训室内外的调车信号机
2、教学课件
4、相关工具、材料
任务2.4
通过信号机维护
一、任务描述
对通过信号机检修及故障处理。
二、学习目标
1、熟悉通过信号机设置及显示意义，信号机构的组成；
1、信号继电器实训室内的时间继电器
2、教学课件
铁路信号基础设备维护
项目二
信号机及信号表示器维护
任务2.1
进站(进路)信号机维护
一、任务描述
对进站(进路)信号机检修及故障处理。
二、学习目标
1、熟悉进站(进路)信号机设置及显示意义，信号机构的组成；
2、熟练识别进站(进路)信号机点灯电路图及主要技术标准；
4、熟练处理驼峰信号机常见故障；
5、了解色灯信号及日常养护与检修、故障处理的安全操作规程，能进行日常养护与检修、故障处理安全作业；
三、相关资料及资源
相关资料：
1、《铁路信号基础》教材“铁路信号”部分；
2、《铁路信号实训教学指导》；
3、《色灯信号机维护实训指导书》。
相关资源：
1、校外实训基地的驼峰信号机
2、熟练识别通过信号机点灯电路图及主要技术标准；
3、熟练完成通过信号机日常养护与检修工作；
4、熟练处理通过信号机常见故障；
5、了解色灯信号及日常养护与检修、故障处理的安全操作规程，能进行日常养护与检修、故障处理安全作业；
三、相关资料及资源
相关资料：
1、《铁路信号基础》教材“铁路信号”部分；
相关资料：
1、《铁路信号基础》教材“铁路信号”部分；
2、《铁路信号实训教学指导》；
3、《色灯信号机维护实训指导书》。
相关资源：
1、信号机实训室内外的调车信号机
2、教学课件
4、相关工具、材料
任务2.4
通过信号机维护
一、任务描述
对通过信号机检修及故障处理。
二、学习目标
1、熟悉通过信号机设置及显示意义，信号机构的组成；
1、信号继电器实训室内的时间继电器
2、教学课件
铁路信号基础设备维护
项目二
信号机及信号表示器维护
任务2.1
进站(进路)信号机维护
一、任务描述
对进站(进路)信号机检修及故障处理。
二、学习目标
1、熟悉进站(进路)信号机设置及显示意义，信号机构的组成；
2、熟练识别进站(进路)信号机点灯电路图及主要技术标准；
4、熟练处理驼峰信号机常见故障；
5、了解色灯信号及日常养护与检修、故障处理的安全操作规程，能进行日常养护与检修、故障处理安全作业；
三、相关资料及资源
相关资料：
1、《铁路信号基础》教材“铁路信号”部分；
2、《铁路信号实训教学指导》；
3、《色灯信号机维护实训指导书》。
相关资源：
1、校外实训基地的驼峰信号机
2、熟练识别通过信号机点灯电路图及主要技术标准；
3、熟练完成通过信号机日常养护与检修工作；
4、熟练处理通过信号机常见故障；
5、了解色灯信号及日常养护与检修、故障处理的安全操作规程，能进行日常养护与检修、故障处理安全作业；
三、相关资料及资源
相关资料：
1、《铁路信号基础》教材“铁路信号”部分；
铁路信号基础设备维护-铁路信号综合防雷实施方案
（三）室外信号设备直击雷防护和屏蔽
室外电子设备集中的区域，可在距电子设备和机房建筑物30m以外的 地点安装多支独立避雷针。
包含信号设备的箱、盒、柜等壳体应具有良好的电气贯通和电磁屏蔽 性能，壳体内应设专用接地端子（板）。室外信号设备的金属箱、盒壳 体必须接地。进出金属箱、盒的电源线、信号线宜采用屏蔽电缆或非屏 蔽电缆穿钢管埋地敷设，屏蔽电缆的金属屏蔽层或钢管应接地。
铁路信号设备防雷保安器（SPD）
（二）防雷保安器应用配置
•横向防护
铁路信号设备防雷保安器（SPD）
（二）防雷保安器应用配置
•纵向防护
铁路信号设备防雷保安器（SPD）
（二）防雷保安器应用配置
•纵横向防护
铁路信号设备防雷保安器（SPD）
（二）防雷保安器应用配置
•凯文接法
铁路信号设备防雷保安器（SPD）
贯通地线任一点的接地电阻不得大于1Ω。 设置贯通地线的区段，铁路沿线及站内的各种室外信号设备的各种 地线均应就近与贯通地线连接。
改善机房电磁环境
（五）接地汇集线及等电位连接
轨道电路防雷方案
（一）JZXC-480型轨道电路的防护
工频交流轨道电路的防护电路可分为三部分：送电端防护、受电端防护、轨道继电 器防护，重点是轨道继电器的防护。
机房直击雷防护和屏蔽措施与既有信号号楼机房的一致。 微机房可在墙体内用钢筋网设置屏蔽层。钢筋网应采用不小于Φ8mm 的圆钢焊接成不大于600mm×600mm网格，并与主筋焊接连通，窗户设 有防盗网的还应与防盗网钢筋焊接。门窗屏蔽及采用金属板的机房屏蔽 既有信号楼微机房屏蔽措施一致。
改善机房电磁环境
房屋结构应采用钢筋混凝土框架结构。在混凝土框架内应设置不小于 Φ12mm的圆钢为主筋（加强钢筋），主筋上端必须与避雷带焊接，下端 必须就近与基础接地网焊接。
室外电子设备集中的区域，可在距电子设备和机房建筑物30m以外的 地点安装多支独立避雷针。
包含信号设备的箱、盒、柜等壳体应具有良好的电气贯通和电磁屏蔽 性能，壳体内应设专用接地端子（板）。室外信号设备的金属箱、盒壳 体必须接地。进出金属箱、盒的电源线、信号线宜采用屏蔽电缆或非屏 蔽电缆穿钢管埋地敷设，屏蔽电缆的金属屏蔽层或钢管应接地。
铁路信号设备防雷保安器（SPD）
（二）防雷保安器应用配置
•横向防护
铁路信号设备防雷保安器（SPD）
（二）防雷保安器应用配置
•纵向防护
铁路信号设备防雷保安器（SPD）
（二）防雷保安器应用配置
•纵横向防护
铁路信号设备防雷保安器（SPD）
（二）防雷保安器应用配置
•凯文接法
铁路信号设备防雷保安器（SPD）
贯通地线任一点的接地电阻不得大于1Ω。 设置贯通地线的区段，铁路沿线及站内的各种室外信号设备的各种 地线均应就近与贯通地线连接。
改善机房电磁环境
（五）接地汇集线及等电位连接
轨道电路防雷方案
（一）JZXC-480型轨道电路的防护
工频交流轨道电路的防护电路可分为三部分：送电端防护、受电端防护、轨道继电 器防护，重点是轨道继电器的防护。
机房直击雷防护和屏蔽措施与既有信号号楼机房的一致。 微机房可在墙体内用钢筋网设置屏蔽层。钢筋网应采用不小于Φ8mm 的圆钢焊接成不大于600mm×600mm网格，并与主筋焊接连通，窗户设 有防盗网的还应与防盗网钢筋焊接。门窗屏蔽及采用金属板的机房屏蔽 既有信号楼微机房屏蔽措施一致。
改善机房电磁环境
房屋结构应采用钢筋混凝土框架结构。在混凝土框架内应设置不小于 Φ12mm的圆钢为主筋（加强钢筋），主筋上端必须与避雷带焊接，下端 必须就近与基础接地网焊接。
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“铁路信号基础设备维护”
—国家级精品课程的建设实践
—李俊娥
汇报提纲
一、精品课程的定义、特点及级别 二、精品课程的申报及建设 三、精品课程评审指标 四、精品课程建设相关资料
五、申报表的填写
一、精品课程的定义、特点及级别
国家精品课程：具有一流教师队伍、一流 教学内容、一流教学方法、一流教材、一 流教学管理等特点的示范性课程。 精品课程的特点是先进性、互动性、整体 性、开放性和示范性。其中示范性是其最 显著的特点。 精品课程分为国家级精品课程，省、市级 精品课程，校级精品课程。
根据铁道通信信号专业学习领域课程体系安排，确定了《铁路信号基 础设备维护》这一学习领域。为了适应铁道行业信号工岗位的人才需 求，依据《信号工-（国家职业标准）》对信号工的定义、对信号工 的知识要求、技能要求，制定了《铁路信号基础设备维护》这一学习 领域的教学内容。
5-2 教学内容的组织与安排
根据铁路信号基础设备维护实际工作过程，遵循高职学生职业能力培 养的规律，对选取教学内容进行序化，整合。
五、申报表的填写（4．课程设置）
4-1课程性质与作用 3、基于工作过程的专业学习领域课程体系开发
（1）根据专业培养目标，首先对专业职业岗位进行分析，确定以胜任铁路 信号工岗位、适应地铁列车信号工、地铁行车监控信号工岗位群，进行学生 综合职业能力的培养。 （2）确定行动领域 依据铁路信号工职业资格标准、分析从初级信号工——中级信号工——高级 信号工——技师——高级技师的典型工作任务，并根据能力复杂程度整合典 型工作任务，确定行动领域。 （3）从行动领域到学习领域 分析完成典型工作任务需具备的知识和技能，进行课程设置。根据学生由简 单到复杂的认知规律；从单项技能到职业综合能力；从初级信号工到高级技 师职业成长规律，分析知识及技能递进，重构学习领域课程体系。
二、精品课程的申报及建设
申报网站
二、精品课程的申报及建设
课程网站
三、精品课程评审指标
国家精品课程评审指标（高职，2008） 1．评审说明 （1）本评审指标根据《教育部关于全面提高高等职业教 育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《教育部 关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设 工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定。 （2）精品课程评审的依据是《2008年度高职国家精品课 程申报表》、课程整体设计介绍录像、课程教学录像和网 络课程教学资源。 （3）本评审指标采用百分制记分。其中，一级指标一至 六项占总分的90%，“特色及政策支持”项占总分的10%。 评价等级分为五档，系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2。
2．评审指标及内涵(1)
2．评审指标及内涵(2)
2．评审指标及内涵(4)
2．评审指标及内涵(5)
四、精品课程建设相关资料
课程 所属 专业 大类
专业 类
四、精品课程建设相关资料
本专 业培 养目 标 专业 核心 能力 专业 核心 课程
四、精品课程建Biblioteka 相关资料职业 名称职业 描述
包含 工种
四、精品课程建设相关资料
五、申报表的填写（4．课程设置）
4-2课程设计的理念与思路 课程设计基于铁路信号设备维护岗位的实 际工作过程…力求突出学生的主体地位， 注重学生综合职业能力的培养，课程目标 如下： 1、专业能力/职业能力目标 2、方法能力和社会能力目标 （高职生五大能力）
五、申报表的填写(5．教学内容)
5-1 教学内容的针对性与适用性
铁道通信信号专业培养目标：…培养具有良好职业道德、掌握铁道通信信号专业基本知识和专业技 能，能从事轨道通信信号设备的维护、管理，安装施工及应用开发的高技能人才。
2、课程定位
本课程是省级教改铁道通信信号专业的核心专业课程，主要讲授在铁路运输中，保证列车运行安全， 提高运输效率，及时和准确地提供铁路列车运行信息的铁路信号基础设备的维护；掌握信号机、道 岔、进路之间的联锁关系、具备联锁表的编制能力；铁路信号基础设备维护的专业能力。 先修课程《实用电工电子学》课程的学习，为本课程继电器电路的分析、测试与维护；信号机的测 试与维护；轨道电路的测试与维护；转辙机电气参数的测试等提供理论知识、职业技能基础。 本课程为后续课程《车站信号控制设备维护》、《区间信号控制设备维护》、《驼峰信号控制设备 维护》、《铁路信号电源设备维护》、《铁路信号施工》、《行车调度控制设备维护》等的学习提 供必需的理论基础知识和专业基本能力。课程内容道岔密贴及表示的调整﹑联锁表的编制等本身也 是实践性非常强的专业知识。 通过本课程的学习，使学生能够掌握铁路信号基础设备的安装、测试、维护、施工技术，具备铁路 信号基础设备维护的职业能力。
3-2 教 学 队 伍 整 体 结 构
一、师资队伍结构 二、业务素质过硬 三、教师队伍创新能力强 四、专业技能突出 五、专业教师教科研能力强
五、申报表的填写（3. 教学队伍情况）
3-3教学改革与技术服务/培训 3-4师资培养
五、申报表的填写（4．课程设置）
4-1课程性质与作用 1、铁道通信信号专业定位
信号工 国家职 业标准
四、精品课程建设相关资料
信号工
国家职 业标准
工作内容 技能要求 相关知识
五、申报表的填写
申报表 封面
五、申报表的填写
(1．课程负责人情况)
1-1 基本 信息 工作 简历
五、申报表的填写
(1．课程负责人情况)
11-2 教学 情况
五、申报表的填写
(1．课程负责人情况)
1-3 技术服务
2.主讲教 师情况 （略）
五、申报表的填写（3. 教学队伍情况）
3-1 人员构成 （含兼职教师）
校内教师与校外兼 职教师比例1:1
五、申报表的填写（3. 教学队伍情况）
双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构， 职称及职业资格结构
本课程组专任老师大多毕业于铁道信号专业，业务素质 过硬，创新能力强，大多数具有课程教学改革经验和精 品课程建设经历，学术造诣优秀、专业技能突出，教学 队伍年龄、职称结构层次合理。
5-3 教学内容的具体表现形式
立体化教材、网络资源等
五、申报表的填写（6．教学方法与手段）
6-1教学模式的设计与创新
—国家级精品课程的建设实践
—李俊娥
汇报提纲
一、精品课程的定义、特点及级别 二、精品课程的申报及建设 三、精品课程评审指标 四、精品课程建设相关资料
五、申报表的填写
一、精品课程的定义、特点及级别
国家精品课程：具有一流教师队伍、一流 教学内容、一流教学方法、一流教材、一 流教学管理等特点的示范性课程。 精品课程的特点是先进性、互动性、整体 性、开放性和示范性。其中示范性是其最 显著的特点。 精品课程分为国家级精品课程，省、市级 精品课程，校级精品课程。
根据铁道通信信号专业学习领域课程体系安排，确定了《铁路信号基 础设备维护》这一学习领域。为了适应铁道行业信号工岗位的人才需 求，依据《信号工-（国家职业标准）》对信号工的定义、对信号工 的知识要求、技能要求，制定了《铁路信号基础设备维护》这一学习 领域的教学内容。
5-2 教学内容的组织与安排
根据铁路信号基础设备维护实际工作过程，遵循高职学生职业能力培 养的规律，对选取教学内容进行序化，整合。
五、申报表的填写（4．课程设置）
4-1课程性质与作用 3、基于工作过程的专业学习领域课程体系开发
（1）根据专业培养目标，首先对专业职业岗位进行分析，确定以胜任铁路 信号工岗位、适应地铁列车信号工、地铁行车监控信号工岗位群，进行学生 综合职业能力的培养。 （2）确定行动领域 依据铁路信号工职业资格标准、分析从初级信号工——中级信号工——高级 信号工——技师——高级技师的典型工作任务，并根据能力复杂程度整合典 型工作任务，确定行动领域。 （3）从行动领域到学习领域 分析完成典型工作任务需具备的知识和技能，进行课程设置。根据学生由简 单到复杂的认知规律；从单项技能到职业综合能力；从初级信号工到高级技 师职业成长规律，分析知识及技能递进，重构学习领域课程体系。
二、精品课程的申报及建设
申报网站
二、精品课程的申报及建设
课程网站
三、精品课程评审指标
国家精品课程评审指标（高职，2008） 1．评审说明 （1）本评审指标根据《教育部关于全面提高高等职业教 育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《教育部 关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设 工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定。 （2）精品课程评审的依据是《2008年度高职国家精品课 程申报表》、课程整体设计介绍录像、课程教学录像和网 络课程教学资源。 （3）本评审指标采用百分制记分。其中，一级指标一至 六项占总分的90%，“特色及政策支持”项占总分的10%。 评价等级分为五档，系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2。
2．评审指标及内涵(1)
2．评审指标及内涵(2)
2．评审指标及内涵(4)
2．评审指标及内涵(5)
四、精品课程建设相关资料
课程 所属 专业 大类
专业 类
四、精品课程建设相关资料
本专 业培 养目 标 专业 核心 能力 专业 核心 课程
四、精品课程建Biblioteka 相关资料职业 名称职业 描述
包含 工种
四、精品课程建设相关资料
五、申报表的填写（4．课程设置）
4-2课程设计的理念与思路 课程设计基于铁路信号设备维护岗位的实 际工作过程…力求突出学生的主体地位， 注重学生综合职业能力的培养，课程目标 如下： 1、专业能力/职业能力目标 2、方法能力和社会能力目标 （高职生五大能力）
五、申报表的填写(5．教学内容)
5-1 教学内容的针对性与适用性
铁道通信信号专业培养目标：…培养具有良好职业道德、掌握铁道通信信号专业基本知识和专业技 能，能从事轨道通信信号设备的维护、管理，安装施工及应用开发的高技能人才。
2、课程定位
本课程是省级教改铁道通信信号专业的核心专业课程，主要讲授在铁路运输中，保证列车运行安全， 提高运输效率，及时和准确地提供铁路列车运行信息的铁路信号基础设备的维护；掌握信号机、道 岔、进路之间的联锁关系、具备联锁表的编制能力；铁路信号基础设备维护的专业能力。 先修课程《实用电工电子学》课程的学习，为本课程继电器电路的分析、测试与维护；信号机的测 试与维护；轨道电路的测试与维护；转辙机电气参数的测试等提供理论知识、职业技能基础。 本课程为后续课程《车站信号控制设备维护》、《区间信号控制设备维护》、《驼峰信号控制设备 维护》、《铁路信号电源设备维护》、《铁路信号施工》、《行车调度控制设备维护》等的学习提 供必需的理论基础知识和专业基本能力。课程内容道岔密贴及表示的调整﹑联锁表的编制等本身也 是实践性非常强的专业知识。 通过本课程的学习，使学生能够掌握铁路信号基础设备的安装、测试、维护、施工技术，具备铁路 信号基础设备维护的职业能力。
3-2 教 学 队 伍 整 体 结 构
一、师资队伍结构 二、业务素质过硬 三、教师队伍创新能力强 四、专业技能突出 五、专业教师教科研能力强
五、申报表的填写（3. 教学队伍情况）
3-3教学改革与技术服务/培训 3-4师资培养
五、申报表的填写（4．课程设置）
4-1课程性质与作用 1、铁道通信信号专业定位
信号工 国家职 业标准
四、精品课程建设相关资料
信号工
国家职 业标准
工作内容 技能要求 相关知识
五、申报表的填写
申报表 封面
五、申报表的填写
(1．课程负责人情况)
1-1 基本 信息 工作 简历
五、申报表的填写
(1．课程负责人情况)
11-2 教学 情况
五、申报表的填写
(1．课程负责人情况)
1-3 技术服务
2.主讲教 师情况 （略）
五、申报表的填写（3. 教学队伍情况）
3-1 人员构成 （含兼职教师）
校内教师与校外兼 职教师比例1:1
五、申报表的填写（3. 教学队伍情况）
双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构， 职称及职业资格结构
本课程组专任老师大多毕业于铁道信号专业，业务素质 过硬，创新能力强，大多数具有课程教学改革经验和精 品课程建设经历，学术造诣优秀、专业技能突出，教学 队伍年龄、职称结构层次合理。
5-3 教学内容的具体表现形式
立体化教材、网络资源等
五、申报表的填写（6．教学方法与手段）
6-1教学模式的设计与创新