图形模拟时钟C语言课程设计

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c模拟时钟课程设计

c模拟时钟课程设计

c 模拟时钟课程设计一、教学目标本课程的学习目标主要包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等,了解模拟时钟的基本原理和设计方法。

技能目标要求学生能够运用C语言编写简单的模拟时钟程序,培养学生的编程能力和问题解决能力。

情感态度价值观目标培养学生的团队合作意识、创新精神和对计算机科学的兴趣。

二、教学内容教学内容主要包括C语言基础知识、模拟时钟的设计与实现。

详细的教学大纲如下:1.C语言基础知识:介绍C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等,为学生编写模拟时钟程序打下基础。

2.模拟时钟的设计与实现:讲解模拟时钟的基本原理,引导学生运用C语言编写模拟时钟程序,培养学生的编程能力和问题解决能力。

三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:通过讲解C语言基础知识和模拟时钟的设计原理,使学生掌握相关知识。

2.讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得和编程经验,提高学生的团队合作能力。

3.案例分析法:分析典型的模拟时钟程序案例,引导学生学会分析问题、解决问题。

4.实验法:让学生动手编写模拟时钟程序,培养学生的实际编程能力和操作技能。

四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材:选用权威、实用的C语言教材,为学生提供系统的学习资料。

2.参考书:提供相关的C语言编程参考书籍,丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料:制作精美的PPT、教学视频等,增强课堂教学的趣味性和生动性。

4.实验设备:为学生提供充足的计算机设备,确保每位学生都能动手实践。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程采用多元化的评估方式。

评估内容包括平时表现、作业、考试等。

1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习态度和知识掌握程度。

c语言课程设计钟表

c语言课程设计钟表

c语言课程设计钟表一、教学目标本节课的学习目标为:知识目标:使学生掌握C语言中指针、函数、结构体等基本概念;理解并掌握钟表的运行原理及其在C语言中的实现方式。

技能目标:培养学生具备运用C语言进行钟表程序设计的能力;提高学生的编程思维和问题解决能力。

情感态度价值观目标:激发学生对计算机科学的兴趣,培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括:1.C语言基础知识:指针、函数、结构体等基本概念。

2.钟表运行原理:时钟、分针、秒针的运动规律及其表示方法。

3.钟表程序设计:利用C语言实现钟表的运行,包括时钟、分针、秒针的动态显示。

三、教学方法本节课采用以下教学方法:1.讲授法:讲解C语言基础知识,引导学生理解并掌握基本概念。

2.案例分析法:分析钟表运行原理,让学生通过实际案例理解并掌握钟表的实现方法。

3.实验法:学生动手编写钟表程序,培养学生的实际编程能力和问题解决能力。

四、教学资源本节课所需教学资源包括:1.教材:《C语言程序设计》等相关教材,用于引导学生学习基础知识。

2.多媒体资料:钟表运行原理PPT、编程实例等,用于辅助讲解和展示。

3.实验设备:计算机、编程环境等,用于学生动手实践。

4.在线资源:相关编程教程、讨论区等,用于学生课后自学和交流。

五、教学评估本节课的评估方式包括:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,占总评的30%。

2.作业:评估学生完成的编程练习质量和进度,占总评的40%。

3.考试:进行一次钟表程序设计考试,评估学生的综合编程能力,占总评的30%。

评估方式应客观、公正,全面反映学生的学习成果。

教师应及时给予反馈,指导学生改进学习方法和策略。

六、教学安排本节课的教学安排如下:1.进度:按照教材和教学大纲,合理安排每个阶段的教学内容,确保在有限的时间内完成教学任务。

2.时间:根据学生的作息时间,选择合适的时间段进行授课,保证学生的学习效果。

3.地点:选择安静、设施齐全的教室作为教学地点,创造良好的学习环境。

表盘式简单时钟c课程设计

表盘式简单时钟c课程设计

表盘式简单时钟c 课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解时钟的基本结构,掌握时针、分针、秒针的作用及其相互关系。

2. 学生能够描述表盘式时钟的读数方法,正确读取时间。

3. 学生能够运用基本的数学知识,如加减乘除,进行时间计算。

技能目标:1. 学生能够通过观察和操作,培养观察能力和动手能力。

2. 学生通过解决与时间相关的问题,提高问题解决能力和逻辑思维能力。

3. 学生能够设计并制作一个简单的表盘式时钟,培养创新意识和动手制作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养珍惜时间、合理安排时间的意识,形成良好的时间观念。

2. 学生在学习过程中,培养合作意识,学会分享和互助。

3. 学生通过本课程的学习,增强对数学和科学学习的兴趣,树立终身学习的观念。

课程性质:本课程为二年级数学学科的教学内容,通过学习表盘式简单时钟,将数学知识与实际生活相结合,提高学生的实践能力。

学生特点:二年级学生具有较强的观察能力、好奇心理和动手欲望,但对时间概念的理解尚浅,需要通过具体的教学活动来培养。

教学要求:教师应注重激发学生的学习兴趣,引导学生通过观察、实践、思考等环节,掌握时钟知识,提高问题解决能力,并在过程中培养良好的情感态度价值观。

教学设计应围绕课程目标,将目标分解为具体的学习成果,以便进行有效的教学评估。

二、教学内容1. 时钟的基本结构:介绍时针、分针、秒针的作用及其在表盘上的位置关系。

- 教材章节:第二章第一节《认识时钟》2. 时间读数方法:学习通过表盘读取时间,包括小时和分钟。

- 教材章节:第二章第二节《学会看时间》3. 时间计算:运用加减乘除进行时间加减运算。

- 教材章节:第二章第三节《时间计算》4. 制作简单时钟:设计并制作一个简易的表盘式时钟。

- 教材章节:第二章实践活动《制作时钟》5. 时间观念培养:通过讲解和时间管理活动,引导学生珍惜时间。

- 教材章节:第二章第四节《时间管理》教学内容安排和进度:第一课时:介绍时钟的基本结构,让学生观察并认识时钟的各个部分。

图形模拟时钟C语言课程设计

图形模拟时钟C语言课程设计

2014-2015学年第二学期《高级语言程序设计》课程设计报告题目:图形模拟时钟专业:计算机科学与技术班级:13计科2班姓名:指导教师:陈广宏成绩:计算机学院2015 年4月30 日目录1 设计内容及要求 (1)1.1 设计内容 (1)1.2 设计目的及意义 (1)2 概要设计 (1)2.1功能简介 (1)2.2功能说明: (1)2.3 总体程序框图 (2)3 设计过程 (3)3.1各个模块程序流程图 (3)3.2运行界面及关键代码 (4)4设计结果与分析 (6)4.1设计结果 (6)4.2分析 (6)5 总结 (7)6 参考文献 (7)附程序清单及源程序 (8)1 设计内容及要求1.1 设计内容通过编程最终使电脑屏幕显示模拟时钟,并正常运行显示表针时间,电脑上呈现一个图种的模型表示电脑上的时间,并可以模拟时钟走动。

1.2 设计目的及意义设计目的及意义:熟悉Visual c++ 6.0软件的应用,C语言相关函数,语句的学习,查找资料代码等,编程、调试、运行、效果显示调整,完成上传,熟悉编程语言,了解程序运行以及图像显示等C语言的应用,通过编程实现既定功能。

培养自学能力,独立思考能力,将理论形成实际运用,同时可以掌握下列运算符的使用:1 .数据类型(整形、实型、字符型、指针、数组、结构等)。

2 .运算类型(算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等)。

3 .程序结构(顺序结构、判断选择结构、循环结构)5 .复杂任务功能分解方法(自顶向下逐步求精、模块化设计、信息隐藏等)。

6 .学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序。

2 概要设计2.1功能简介实现功能如下:(1)在屏幕上最终显示一个图形时钟(用程序绘制一个与时钟样式相似即可),能模拟机械钟表行走。

(2)数字式显示时间与指针式显示时间一致,且各指针运动规律正确。

(3)能准确的利用数字显示时间和日期。

(4)按ESC可以退出程序。

2.2功能说明:内容:指针式时钟模块完成在屏幕上显示一个活动时钟,模拟机械钟表行走,时针,分针,秒针不同颜色且顺时针旋转,获取系统时间;数字式时钟模块完成显示时间格式年月日时分秒,小时为24小时制,分和秒为60进制与指针式的时钟显示时间同步并获取系统时间。

C语言课程设计图形模拟时钟

C语言课程设计图形模拟时钟

2013-2014学年第二学期《高级语言程序设计》课程设计报告题目:图形模拟时钟专业:计算机科学与技术班级:****姓名:****指导教师:****成绩:计算机与信息工程系二0一四年六月二十日目录1 设计内容及要求 (1)1.1设计要求 (1)1.2程序结构流程图 (1)2 概要设计 (3)2.1概要分析 (3)2.2数据结构设计 (5)2.3用法说明 (5)2.4实验结果要求 (6)3 设计结果与分析 (6)3.1实验结果 (6)3.2实验结果与分析 (6)4 小结 (7)致谢 (7)参考文献 (8)附录:源代码 (9)1 设计内容及要求1.1设计要求模拟机械钟表行走;要准确地利用数字显示日期和时间;在屏幕上显示一个活动时钟;程序界面设计合理,色彩得体大方,显示正确;各指针运动规律正确;数字式时钟的时间显示与指针式时钟显示一致;按任意键时程序退出。

在屏幕上显示一个图形时钟(用程序绘制一个班于时钟样式相似即可),时间与系统时间一致,且要随着时间的走到准确的走动。

1.2程序结构流程图图1:总程序流程图2:指针转动流程图2 概要设计2.1概要分析(1) void Drawclock函数void DrawClock(int x,int y,int color){ int r=150;float th;setcolor(color);circle(x,y,r);circle(x,y,2);}作用:画表盘(r为表盘的半径, x,y为圆心的坐标。

)(2) void DrawHand 函数void DrawHand(int x,int y,float th,int l,int color){int x1,y1;x1=x+l*sin(th);y1=y-l*cos(th);setcolor(color);line(x,y,x1,y1);}作用:画指针x:直线起点的横坐标 y:直线起点的纵坐标x1:直线终点的横坐标 y1:直线终点的纵坐标(3) void main() 函数Part ①: int gdriver=DETECT,gmode;struct time curtime; ..............类型和最高分辨率float th_hour,th_min,th_sec;initgraph(&gdriver,&gmode,"");Graphdriver - - -配适器graphmode - - - 显示模式Part ②:setbkcolor(0); ....................背景色Part ③: while(! kbhit()){DrawClock(x0,y0,14); ..................函数(1) gettime(&curtime); .........得到当前系统时间 gotoxy(35,20); ...............定位输出位置Part ④: if((float)curtime.ti_hour<=12) .............上午的时间处理 {printf("AM ");if((float)curtime.ti_hour<10) printf("0");.... 十点之前在小时数前加零printf("%.0f:",(float)curtime.ti_hour);...........输出小时 }else ............下午的时间处理 {printf("PM ");if((float)curtime.ti_hour-12<10) printf("0");.........如果时间减去12小时小于10printf("%.0f:",(float)curtime.ti_hour-12);.......... 输出小时 }Part ⑤:if((float)curtime.ti_min<10) printf("0");......... 相当于小时的计算方法printf("%.0f:",(float)curtime.ti_min); ....... 输出分钟(同part ④)if((float)curtime.ti_sec<10) printf("0");printf("%.0f",(float)curtime.ti_sec);Part ⑥:以下三行计算表针转动角度,以竖直向上为起点,顺时针为正th_sec=(float)curtime.ti_sec*0.1047197551;- - - - - - - - - - - - - *(2π/60=0.1047197551)th_min=(float)curtime.ti_min*0.1047197551+th_sec/60.0;th_hour=(float)curtime.ti_hour*0.523598775+th_min/12.0;- - - - *(2π/12=0.5235987755)Part ⑦: 画指针DrawHand(x0,y0,th_hour,70,2); ...................画时针 DrawHand(x0,y0,th_min,110,3); ...................画秒针 Part ⑧ : settextstyle(2,0,3); .................设置字体 2:文字的字体;0:文字的方向;3:文字的大小 outtextxy(270,160,"MADE BY:SDW"); .................输出字体(270,160)为字体的坐标Part ⑨ : sleep(1); ...........延时一秒后刷新 cleardevice(); ............. 清除图形屏幕 }closegraph() ... ....关闭图形系统,退出图形方式2.2数据结构设计1)是对时钟程序做全面的分析,即对程序要使用的编写方法功能,运行方式进行分析,并做出正确的解决方案。

C语言图形时钟课程设计实验报告.

C语言图形时钟课程设计实验报告.

目录1.系统功能要求。

2. 数据结构设计及说明。

3.程序结构(画流程图)。

4.各模块的功能。

5.试验结果(包括输入数据和输出结果)。

6.体会。

7.参考文献。

8.附录:程序清单及源程序。

●系统功能要求:在屏幕上显示一个图形时钟(用程序绘制一个与时钟样式相似即可),时间与系统时间一致,且要随着时间的走动准确的走动。

●数据结构设计及说明(1)图形时钟要用TC来编译,学C语言时主要用VC,用TC对我有一定的挑战性,不熟悉编译,对图形函数也没有太多接触,做这个有一定难度。

(2)先画出时钟基本组成,(时针分针秒针,中心点,表盘及其分隔点)。

(3)时钟表设计思想:第一步,确定秒钟的走时。

将圆等分成60份每过一秒,秒钟要转1/60个圆,亦即一等份。

第二步,确定分钟的走时。

将圆等分成60份每过一分,分钟要转1/60个圆,亦即一等份。

分钟自己走的再加秒钟的,才是分钟此时的位置。

第三步,确定时钟的走时。

将圆等分成12等分。

每过一时,时钟走一等份。

和分钟一样,得加上分钟,秒钟的走时,才是此刻时钟的位置。

(4)时钟走动与系统时间联系:每过一秒画出秒针,并除去前一秒的秒针,分针秒针同样可用。

画线函数与时间联系使用变量。

(5) 设置横纵坐标x=a*cos(b*c*pi/180-pi/2)+300;y=a*sin(b*c*pi/180-pi/2)+240;设置表针的动态坐标点x1=200*sin(i*6*pi/180)+300;y1=200*cos(i*6*pi/180)+240;x2=(200-l)*sin(i*6*pi/180)+300;y2=(200-l)*cos(i*6*pi/180)+240;程序结构(画流程图)总流程图:指针转动流程图:●各模块的功能●试验结果(包括输入数据和输出结果)体会:刚开始做时基本上什么都不懂,用TC做,我更不会。

不过参考了很多资料,到网上查,泡了几天图书馆,差不多能写出基本程序,虽然很多是借鉴别人的,不过能写成这样,我心里还是挺高兴的。

c时钟课程设计

c时钟课程设计

c 时钟课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握C时钟的基本知识和技能,包括时钟的构造、工作原理以及如何正确使用和维护时钟。

同时,通过实践操作和问题解决,培养学生的动手能力和团队协作精神,提升他们对时间的认识和珍惜时间的意识。

具体来说,知识目标包括:1.了解时钟的历史发展和主要类型。

2.掌握时钟的构造要素,如机芯、表盘、指针等。

3.理解时钟的工作原理,包括机械钟表和电子钟表的运作方式。

4.学会正确设置和校准各种类型的时钟。

技能目标涉及:1.能够识别不同的时钟类型和品牌,并了解其特点。

2.掌握基本的时钟维修和保养技巧。

3.学会使用相关的工具和仪器进行时钟的安装和调试。

4.具备分析时钟故障的能力,并能提出解决方案。

情感态度价值观目标则包括:1.培养学生对时钟艺术的欣赏能力和对时间文化的尊重。

2.增强学生对时间的敏感性和管理能力,形成良好的时间观念。

3.培养学生细致观察、耐心等待和负责守时的品质。

4.通过团队合作,培养学生的沟通协作和互助精神。

二、教学内容本课程的教学内容将依据课程目标进行,主要包括以下几个方面:1.时钟的起源与发展:介绍时钟的历史背景,重点讲解古代、现代以及电子时钟的发展历程。

2.时钟的构造与工作原理:详细解析时钟的各个组成部分,如齿轮系统、发条、摆轮等,并通过图示和实物展示来讲解其工作原理。

3.时钟的类型与特点:对比讲解机械钟表、石英钟表和数字电子钟表的构造、功能和适用场合。

4.时钟的使用与维护:教授如何正确使用各种类型的时钟,并传授日常维护和保养的知识与技巧。

5.时钟故障分析与维修:通过案例分析,讲解常见的时钟故障及其原因,介绍故障排除的方法和步骤。

三、教学方法为了提高教学效果,我们将采用多样化的教学方法,包括:1.讲授法:用于讲解时钟的发展史、工作原理等理论性内容。

2.案例分析法:通过分析具体的时钟故障案例,让学生学会诊断和解决问题。

3.实验操作法:学生亲自动手,进行时钟的组装、调试和维护,增强实践能力。

c语言绘制钟表课程设计

c语言绘制钟表课程设计

c语言绘制钟表课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握C语言中结构体和指针的使用方法,并能运用其定义钟表的各个参数。

2. 让学生理解C语言中定时器功能,学会使用定时器进行动画效果的实现。

3. 让学生掌握C语言图形库的基本使用方法,能够绘制基本的钟表图形。

技能目标:1. 培养学生运用C语言解决实际问题的能力,能够独立完成钟表绘制程序的设计与实现。

2. 提高学生编程实践能力,熟练使用C语言编写具有动画效果的程序。

3. 培养学生调试程序、解决问题的能力,能够在遇到问题时进行有效分析和调整。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对计算机编程的兴趣,培养学生主动学习和探究的精神。

2. 培养学生团队协作意识,能够在小组合作中发挥个人优势,共同完成项目任务。

3. 引导学生关注科技发展,认识到计算机编程在现实生活中的应用价值。

本课程针对高年级学生,课程性质为实践性较强的学科拓展课程。

结合学生特点和教学要求,课程目标旨在使学生在掌握C语言基础知识的基础上,进一步提高编程实践能力,培养解决实际问题的综合素质。

通过本课程的学习,学生将能够独立完成钟表绘制程序的设计与实现,提升自身编程技能,并培养良好的团队协作意识和价值观。

二、教学内容1. C语言基础知识回顾:结构体和指针的使用,重点复习结构体在表示复杂数据结构中的应用,指针在动态数据管理中的应用。

教材章节:第二章 数据类型与表达式,第三章 控制结构,第四章 函数与指针。

2. 定时器功能介绍:定时器的工作原理,如何在C语言中使用定时器实现动画效果。

教材章节:第十五章 实时时钟与定时器。

3. 图形库的使用:C语言图形库的基本函数介绍,如何绘制基本图形和时钟表盘。

教材章节:第十七章 图形编程基础。

4. 钟表程序设计:结合结构体、指针和图形库,设计并实现一个简单的钟表程序。

教学安排:分阶段进行,包括需求分析、设计、编码、调试和优化。

5. 课程实践:学生分组进行项目实践,每组完成一个具有动画效果的钟表程序。

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《高级语言程序设计》课程设计报告题目:图形模拟时钟专业:计算机科学与技术班级:计算机科学与技术2班姓名:学号:指导教师:***成绩:计算机与信息工程系2014年6月20日目录1 设计内容及要求 (1)1.1 设计内容 (1)1.2 设计目的及意义 (1)2 概要设计 (1)2.1功能简介 (1)2.2功能说明: (1)2.3 总体程序框图 (2)3 设计过程 (3)3.1各个模块程序流程图 (3)3.2运行界面及关键代码 (4)4设计结果与分析 (6)4.1设计结果 (6)4.2分析 (6)5 总结 (7)6 参考文献 (7)附程序清单及源程序 (8)1 设计内容及要求1.1 设计内容通过编程最终使电脑屏幕显示模拟时钟,并正常运行显示表针时间,电脑上呈现一个图种的模型表示电脑上的时间,并可以模拟时钟走动。

1.2 设计目的及意义设计目的及意义:熟悉Visual c++ 6.0软件的应用,C语言相关函数,语句的学习,查找资料代码等,编程、调试、运行、效果显示调整,完成上传,熟悉编程语言,了解程序运行以及图像显示等C语言的应用,通过编程实现既定功能。

培养自学能力,独立思考能力,将理论形成实际运用,同时可以掌握下列运算符的使用:1 .数据类型(整形、实型、字符型、指针、数组、结构等)。

2 .运算类型(算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等)。

3 .程序结构(顺序结构、判断选择结构、循环结构)5 .复杂任务功能分解方法(自顶向下逐步求精、模块化设计、信息隐藏等)。

6 .学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序。

2 概要设计2.1功能简介实现功能如下:(1)在屏幕上最终显示一个图形时钟(用程序绘制一个与时钟样式相似即可),能模拟机械钟表行走。

(2)数字式显示时间与指针式显示时间一致,且各指针运动规律正确。

(3)能准确的利用数字显示时间和日期。

(4)按ESC可以退出程序。

2.2功能说明:内容:指针式时钟模块完成在屏幕上显示一个活动时钟,模拟机械钟表行走,时针,分针,秒针不同颜色且顺时针旋转,获取系统时间;数字式时钟模块完成显示时间格式年月日时分秒,小时为24小时制,分和秒为60进制与指针式的时钟显示时间同步并获取系统时间。

说明:指针顺时针旋转;指针式的时钟表盘为圆形;圆周上分布均匀的12个刻度;有3个长度不同的指针,即时针,分针,秒针的运动具有规律性;数字钟显示时间格式年月日时分秒,小时为24进制,分和秒为60进制;指针式的时钟与数字式的时钟显示时间同步;其主要的设计思想如下:1 . 确定秒针的走时,将圆分成60份每过一秒,秒重要转过1/60个园,即一等份。

2 . 确定分针真的走时,将圆分成60份每过一分,分针要转过1/60个圆,即一等份分针自己走过的再加秒针的,才是此四分钟的位置。

3 . 时钟走动与系统时间联系:每过一秒画出秒针,并且除去前一秒的秒针,分针和秒针一样,画线函数与时间联系使用变量。

4 . 设置横纵坐标及表针:X =a*cos(b*pi/180)+300;Y=a*sin(b*pi/180)+240;2.3 总体程序框图(系统模块图)首先,先画出个钟的大致轮廓。

从输出数字到画出外轮廓,到标出短线到画出时针、分针、秒针。

这个轮廓就已经完成了。

然后,为了更加这个钟的实用性。

就通过获取系统时间来结合实际意义,这是最简单,最好的方法。

从应用上,它显示的是实际的时间,增强了可用性;从编程上,不用再复杂地再编一个更时间一样的函数来,减少程序的篇幅、复杂性和编程者的工作量。

接着顺带利用时间的变量名来画时针,分针,秒针。

最后,为了让时针,分针,秒针让观察者看起来是连续的变化,即形象地模拟真实的机械钟表那样运动。

3 设计过程3.1各个模块程序流程图Start初始化图形系统设置窗体的背景色、前景色及画笔画出主体框架的边直线、边角弧线画出时钟的框架、标题及时分秒的刻度;绘制数字式时钟下的数字时钟调用时钟处理程序获取当前时间并显示调用消息处理函数刷新窗口显示(1秒)创建数字钟字对数字钟进行输判断修改是增加还是减少Esc(任意键)调出digitalClockEnd3.2运行界面及关键代码3.2.1运行结果在桌面显示一个模拟的时钟,时钟的秒针、分针与时针随着时间的推移而不断移动就像我们经常看见的圆形电子时钟一样。

我们可以通过程序随意改动时钟的背景颜色以及指针的颜色和表盘大小等问题,同时还能在桌面显示一些简单的英文以及图案等。

3.2.2关键代码分析及说明(1)本系统中主要的数据结构就是time结构体struct time{unsigned char m;/*分钟*/unsigned char h/*小时*/unsigned char s/*秒*/}time结构体定义在dos.h文件中,可用来保存系统的当前时间,其中各字段的值的含义如下。

·unsigned char m:保存分钟值。

·unsigned char h:保存小时值。

·unsigned char s:保存秒数。

(2)全局变量下面对程序用到的全局变量及数组进行说明。

·int h,m,s:此3个全局变量分别用来保存小时、分钟、秒数。

·int x,x1,x2,y,y1,y2:保存数字时钟中小时、分、秒在屏幕中显示的坐标值。

·struct time t[1]:定义一个time结构类型的数组,此数组只有t[0]一个元素。

(3)程序流程系统的执行应从运行开始,显示界面正常运行,直到用户选择退出系统为止。

(4)流程图功能描述①画圆模板:#inlude “graphics.h”#inlude ”math.h ”Void init()Circle(300,240,200);②画时间刻线模块:For(i=0;i<=60;i++){If(i%5==0)L=15;elseL=5;X1=200*sin()+300;Y1=200*cos()+240;}③时间模块:Gettime(d)4设计结果与分析4.1设计结果运行程序后在屏幕上显示出一时钟,钟上的时间与电脑上的时间完全一样,并且在秒针运行的同时伴随声音如同下图一样的图案:4.2分析在桌面会显示一个模拟的时钟,时钟的秒针、分针与时针随着时间的推移而不断移动就像我们经常看见的圆形电子时钟一样。

我们可以通过程序随意改动时钟的背景颜色以及指针的颜色和表盘大小等问题,同时还能在桌面显示一些简单的英文以及图案等。

因为是程序控制时钟的,所以起始时间是通过程序控制的,要想改动还是需要通过改变程序获得,并不是随系统时间而确定起始时间的。

5 总结通过本次的课程设计,我深刻的体会到了C语言的强大。

虽然本次的课程设计对我来说有一定的难度,但是在朋友的帮助下我还是很好地完成了(自我感觉)。

从而也认识到了程序的内涵,使我对编程产生了很大的兴趣。

其实编程很好玩的,在编程中不但可以完成一些现实中从在的东西,还可以制作出很多意想不到东西。

还有对于此次课程设计让我深刻的认识到自己学得的远远还太少,需要我们自发的去学习知识才可以成长的更快!其次,对于此次设计我得坦诚一件事,那就是我一开始选的TC程序,运行的时候总是要我输入参数,由于自己的知识局限,总是敲不出结果,所以我又去百度文库搜了一个vc程序,虽然最终使运行出来了,可是这次事件让我认识自身知识的不足,所以,这次过后会更加认真的学习一些书面没有的知识,充实自己。

6 参考文献《C语言程序设计》(第二版)[M].北京:清华大学出版社谭浩强 1999 《数据结构》(C语言版)[M].北京:清华大学出版社严魏敏,吴伟民 1997 《C语言程序设计》[M]. 黄明等.大连理工大学出版社,2005《C语言课程设计案例精编》. 郭翠英 . 中国水利水电出版 . 2004年3月《C语言程序设计教程》曾春平,朱小谷,晏海华.北京希望电子出版社 . 2005年3月《C语言课程设计案例精编》清华大学出版社﹒姜灵芝、余健﹒ 2008.1《C语言程序设计》西安电子科技大学出版社﹒田祥宏主编﹒2007.12附程序清单及源程序(1)TC2.0上的源程序#include"graphics.h"#include"math.h"#include"dos.h"#define pi 3.1415926#define X(a,b,c) x=a*cos(b*c*pi/180-pi/2)+300#define Y(a,b,c) y=a*sin(b*c*pi/180-pi/2)+240#define d(a,b,c) X(a,b,c);Y(a,b,c);line(300,240,x,y) void init() /*划时钟边框函数*/{int i,l,x1,x2,y1,y2;setbkcolor(1);circle(300,240,200);circle(300,240,205);circle(300,240,5);for(i=0;i<60;i++) /*划钟点上的短线*/{if(i%5==0)l=15;elsel=5;x1=200*sin(i*6*pi/180)+300;y1=200*cos(i*6*pi/180)+240;x2=(200-l)*sin(i*6*pi/180)+300;y2=(200-l)*cos(i*6*pi/180)+240;line(x1,y1,x2,y2);}}main(){int x,y,i,k=1;int gdriver=9,gmode=2;unsigned char h,m,s;int o,p,q;float n;struct time t[1];struct date d[1];initgraph(&gdriver,&gmode,"c:\\tc");initgraph(&gdriver,&gmode,"c:\\tc");for(i=0;i<=6;i++){settextstyle(TRIPLEX_FONT,HORIZ_DIR,i); /*控制输出字符的字体,方向,大小*/cleardevice();settextjustify(1,1); /*在指定坐标上输出字符串*/outtextxy(300,80,"12") ;outtextxy(300,390,"6");outtextxy(140,230,"9");outtextxy(460,230,"3");outtextxy(380,100,"1");outtextxy(220,100,"11");outtextxy(430,160,"2");outtextxy(430,310,"4");outtextxy(380,370,"5");outtextxy(220,370,"7");outtextxy(160,160,"10");outtextxy(160,310,"8");}init();setwritemode(1); /*设置画线的输出模式*/if(k!=0){getdate(d); /*获得系统日期函数*/o=d[0].da_year;p=d[0].da_mon;q=d[0].da_day;gettime(t); /*获得系统时间函数*/h=t[0].ti_hour;m=t[0].ti_min;s=t[0].ti_sec;}setcolor(7); /*设置时针颜色*/n=(float)h+(float)m/60;d(150,n,30); /*画出时针*/setcolor(14); /*设置分针颜色*/d(170,m,6); /*画出分针*/setcolor(4); /*设置秒针颜色*/d(190,s,6); /*画出秒针*/while(!kbhit()) /*控制程序按下任意键退出*/{while(t[0].ti_sec==s)gettime(t);gotoxy(44,18); /*使光标移动到指定坐标*/printf("\b\b\b\b\b\b\b\b\b"); /*退格,使表示时间的字符串不断变化*/ sound(400); /*按给定的频率打开PC扬声器*/delay(70); /*中断程序的执行,时间为70毫秒*/sound(200);delay(30);nosound(); /*按给定的频率关闭PC扬声器*/ setcolor(4);d(190,s,6);s=t[0].ti_sec;d(190,s,6);if(t[0].ti_min!=m){setcolor(14);d(170,m,6);m=t[0].ti_min;d(170,m,6);}if(t[0].ti_hour!=h){setcolor(7);d(150,h,30);h=t[0].ti_hour;d(150,h,30);sound(1000);delay(240);nosound();delay(140);sound(2000);delay(240);nosound();}if(s<10) /*用字符的形式输出时间*/{ if(m<10)printf("%u:0%u:0%u",h,m,s);elseprintf("%u:%u:0%u",h,m,s);}else{ if(m<10)printf("%u:0%u:%u",h,m,s);elseprintf("%u:%u:%u",h,m,s);}gotoxy(34,19); /*在指定坐标上输出日期*/printf("%d年%d月%d日",o,p,q);printf("\b\b\b\b\b\b\b\b\b");}getch();closegraph();}(2)visual c++ 6.0上运行的源程序#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <windows.h>#include <math.h>#include <time.h>#pragma comment(lib, "user32.lib")#pragma comment(lib, "gdi32.lib")#pragma comment(linker, "/SUBSYSTEM:Windows")void GetPos(double degree, int len, int* x, int* y){*x = len * sin(degree);*y = len * cos(degree);}void DrawClock(HWND hw, HDC h, int hour, int minute, int second) {HDC bufdc = CreateCompatibleDC(h);HBITMAP buf = CreateCompatibleBitmap(bufdc, 200, 200);RECT cr;HBRUSH bBg = CreateSolidBrush(RGB(255, 255, 255));GetClientRect(hw, &cr);SelectObject(bufdc, bBg);SelectObject(bufdc, buf);FillRect(bufdc, &cr, bBg);{int sx, sy, ex, ey;int i;for(i = 0; i < 12; ++i) {GetPos(2*3.14159/12*i, 85, &sx, &sy);GetPos(2*3.14159/12*i, 95, &ex, &ey);MoveToEx(bufdc, 100+sx, 100-sy, 0);LineTo(bufdc, 100+ex, 100-ey);}}{int hx, hy, mx, my, sx, sy;GetPos(2*3.14159 / 24 * (hour + (double)minute / 60 + (double)second / 3600), 50, &hx, &hy);GetPos(2*3.14159 / 60 * (minute + (double)second / 60), 65, &mx, &my);GetPos(2*3.14159 / 60 * second, 80, &sx, &sy);MoveToEx(bufdc, 100, 100, NULL);LineTo(bufdc, 100+hx, 100-hy);MoveToEx(bufdc, 100, 100, NULL);LineTo(bufdc, 100+mx, 100-my);MoveToEx(bufdc, 100, 100, NULL);LineTo(bufdc, 100+sx, 100-sy);}BitBlt(h, 0, 0, 200, 200, bufdc, 0, 0, SRCCOPY);DeleteDC(bufdc);DeleteObject(bBg);DeleteObject(buf);}LRESULT CALLBACK WndProc(HWND h, UINT m, WPARAM w, LPARAM l){switch(m) {case WM_CREATE:SetTimer(h, 1, 1000, 0);return 0;case WM_ERASEBKGND:return 1;case WM_TIMER:InvalidateRect(h, 0, FALSE);return 0;case WM_PAINT: {PAINTSTRUCT ps;HDC dc = BeginPaint(h, &ps);{time_t t;struct tm* pst;time(&t);pst = localtime(&t);DrawClock(h, dc, pst->tm_hour, pst->tm_min, pst->tm_sec);}EndPaint(h, &ps);return 0;}case WM_DESTROY:KillTimer(h, 1);PostQuitMessage(0);return 0;default:return DefWindowProc(h, m, w, l);}}int APIENTRY WinMain(HINSTANCE hInst, HINSTANCE hPrev, LPSTR szCmd, INT nShow){WNDCLASS wc;ZeroMemory(&wc, sizeof(wc));wc.style = CS_HREDRAW | CS_VREDRAW;wc.lpfnWndProc = WndProc;wc.hInstance = hInst;wc.hbrBackground = (HBRUSH) COLOR_WINDOW;wc.lpszClassName = TEXT("MYCLOCK");if (RegisterClass(&wc) != 0) {MSG m;HWND hw = CreateWindow(TEXT("MYCLOCK"), TEXT("Clock"), WS_OVERLAPPEDWINDOW,CW_USEDEFAULT, CW_USEDEFAULT, CW_USEDEFAULT, CW_USEDEFAULT, NULL, NULL, hInst, 0);if (hw != NULL) {RECT r;GetWindowRect(hw, &r);r.right = r.left + 200;r.bottom = r.top + 200;AdjustWindowRect(&r, WS_OVERLAPPEDWINDOW, FALSE);MoveWindow(hw, r.left, r.top, r.right - r.left, r.bottom - r.top, FALSE);ShowWindow(hw, SW_SHOWNORMAL);UpdateWindow(hw);while( GetMessage(&m, 0, 0, 0) > 0) {TranslateMessage(&m);DispatchMessage(&m);}return 0; }return 1;} elsereturn 1;}。

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