2丝绸之路4PPT课件
人教版古代史第二章两汉的民族关系与对外关系PPT课件

鉴于此,我们在学习中要善于分析,透过现象揭示其本质,明 确给予肯定和否定。
(一)与匈奴的关系
秦
攻守 兼顾
攻 守
北击匈奴,收回河南地 修长城
① 汉初和亲---国力衰弱
关 西 时战 ② 汉武帝派卫青、霍去
系 汉 时和 病三败匈奴 ,匈奴分裂
西域社会
物质生活
进步
班超
BC60年
西域都护
西南夷
汉武帝
九郡
百越
对我国古代民族关系的认识
1、 中国是一个统一的多民族国家。
以汉族为主体的统一的多民族国家的历史是由各族人民共同缔造 的。由于各种原因,汉族在我国多民族的国家中处于主体地位。但 是,并不能因此而忽视或否定其他少数民族对于祖国历史发展所作
的贡献。因此,看待民族关系,不能站在一个民族的立场上,而应
2010高考历史第一轮复习课件
两汉的民族关系与对外关系
第五节、两汉时期边疆 各族的发展和民族关系
江西泰和二中李文华整制
•春秋战国时期我国境内有哪些少数民族? 北方有匈奴和东胡.西方有戎.南有越等.
秦朝周边有哪些少数民族呢? 北方有匈奴和东胡.西方有月氏和羌.南 有越等. 两汉时期我国境内又有哪些?
,
为葱两 西岭汉 域以时 。东期
也, 就人 是们 现把 在今 新天 疆甘 地肃 区玉 和门 更关 西和 的阳 地关 方以 ,西 称,
1回答下列有关两汉对外关系发展的问题:
(1)西汉武帝使,(甲)曾两次出使西域。 (甲)是 谁?这个人出使西域,开辟孔道,在我国历史上称为什 么?
( 2 )试从与西域建立联系、发展国际交通与促进中西 经济文化交流方面,说明(甲)通西域的贡献。
人教版七年级上册历史第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共27张PPT)

造纸术
6、海上丝绸之路 (1)开通时间: 汉朝 (2)路线: (3)含义:
海上丝绸之路
南海诸岛
古道新途
专家点评
丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路。
大陆它经见济证、了文公化见元、证前社2会亚世发欧纪展至交之公流间元的1交6世流纪,期尤间其,是亚游欧
牧与农耕文明之间的交流。
它在长途贸推易推动动城大市型发城镇展和城市发展等方面是
张骞通西域的意义:
材料一:张骞通西域后,西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来,汉武帝每年 派往西域的使者,多则十几次少则五六次,每次多达百余人甚至数百人。
———《大国崛起:把握中国四大王朝的历史脉象》
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来,密切了汉与西域的联系。
汉朝设立了西域都护,对西域地区进行有效管辖。
次数
第一次 第二次
时间
公元前 138年
公元前 119年
目的
结果
联络大月氏 , 夹击匈奴
使汉朝了解到西域的具体 情况
加强和西域各国的 促进了汉朝与西域各国之
友好往来
间的相互了解与往来
相同点:都增进了汉对西域的了解,为汉与西域的友好交往奠定了基础
二、丝绸之路
1、背景:
2、路线: 长安 ——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲
材料二:没有张骞出使西域,也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之
路的开辟,也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流,所以,通
西域的意义十分重大。
——张岂之(清华大学历史系教授)
开辟了丝绸之路,促进了东西方经济文化的交流。
公元前60年,西汉王朝在西域设立……
西域都护
西汉
公元前60年,今 新疆地区正式归 属中央政权
2《丝绸之路》ppt课件

• 你是怎样理解“联系”这一词语的。文中 描写“我们”是怎样“联系”的? 4.再读 文章,用笔勾一勾你认为有价值的地方。
• 中国使者和安息国互相交流。中国使者为 安息国带去了“绫罗绸缎”,而安息国则 将自己国家的“驼鸟蛋”,以及特色文化 “魔术”、“杂技”等献给了中国
• 体会丝绸之路在东西方精神文化交流方面 的作用。
张骞拜别汉武帝图
张骞出使西域图
(4)事情:安息国将军热情迎接中国使者, 双方交换礼物。
• 读了课题,你有什么疑问?
• 为什么称作丝绸之路? • 丝绸之路有什么价值?
• 带着同学们的问题,读一读课文,看看能 否在文中找到答案
• 矗立 古朴 栩栩如生 戎装 守候
• • • • 高头大马 循着 浩浩荡荡 迅疾 欢腾 作揖 陛下 商贸 绫罗绸缎 缫丝 五彩缤纷 崇山峻岭 美轮美奂 凝望 遐想
没想到,一条道路将远隔 千里的我们联系在了一起,这 真是一条伟大的路呀!
没想到,一条道路将远隔千里的我们联 系在了一起,这真是一条伟大的路呀!
(中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路 将远隔千里的中国与安息国联系在了一起,使两国 人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化 的交流,所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟 大的路”。)
• 体会将远隔千里的我们 联系在了一起,这真是一条伟大的路呀! ──这是一条伟大的路。
• 读读这个句子,你体会到了什么?
没想到,一条道路将远隔千里的我们 联系在了一起,这真是一条伟大的路呀! ──这是一条伟大的路。
• 你是怎样理解“联系”这一词语的。文中 描写“我们”是怎样“联系”的?
• 你有什么体会?
• 再读13自然段。
• 回答课前两个问题 (1)为什么称作丝绸之 路
初中历史七年级上册《第12课 张骞通西域》PPT课件 (2)

√
3.张骞两次出使西域的目的都是奉汉武帝之命,促进西汉与西 域的经济文化交流。( ) 提示:张骞两次出使西域的目的是寻求军事同盟,进攻匈奴。 4骏.张马骞、两瓜次果出、使蔬西菜域、后音,乐内、地舞与蹈西和域魔的术联等×系传日入益西密域切。,( 内) 地的 提示:应是西域的骏马、瓜果、蔬菜、音乐、舞蹈和魔术等传 入内地。
探究主题2 西域都护的设置 2.阅读下列材料: 材料一
材料二 “武帝时,西域内属,有三十六国。汉为置使者校尉领户之。宣帝改曰都护。” ——《后汉书·西域传》
【探究思考】 (1)举例说明张骞两次出使西域以后,内地与西域的经济文化交流情况。 参考答案:内地精美的丝绸和铁器等产品和先进的铁器制作和凿井技术传到西域。西域的骏马、瓜果、蔬 菜、音乐、舞蹈和魔术等传入内地。
探究主题1 张骞通西域 1.阅读下列材料: 材料一
材料二 “张骞始开西域之迹。”
——《汉书》
【探究思考】 (1)依据材料一指出与界定西域有关的三个标志性地名。狭义的西域指哪里,大体相当于现在的哪一地区, 广义的西域又指哪里?
参考答案:①玉门关、阳关、葱岭。 ②玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区。新疆天山南北地区。 ③葱岭以西更广阔的地区。
【判断抢答】
1.玉门关和阳关是区别狭义西域和广义西域的标志。( )
提示:葱岭是区别狭义西域和广义西域的标志。
2.长安是西汉都城,是张骞出使西域的出发地。大月氏人生活 的地区是张骞第一次出使西域的目的地。( )
×
提示:汉武帝想借用西域大月氏的力量,夹击匈奴。公元前
138年,张骞奉命从长安出发,出使西域。
(2)为了保护往来商旅,管理西域的军事和政治,西汉在材料二中的A处设置了怎样的机构?该机构的设置 具有怎样的意义?
新人教版八年级上册音乐课件 第2单元:丝绸之路(共21张PPT).ppt

下面欣赏 《丝绸之路》主题音乐
再次欣赏歌曲。
聆听歌曲,同学们整体感受歌曲,在节拍、节 奏、速度、力度及音乐情绪方面的基本特点。
想一想,说一说
音乐描写什么?听了之后有什么感 觉呢?
。
西域歌舞,大漠驼铃,黄沙万 里……丝绸之路早已成为历史,淡出了 人们的视线。作为经济之路,丝绸之路 光荣地完成了它的历史使命;作为文化 之路,它却承载着太多的历史积淀,值 得人们去品味、去探索,去研究,去永 久珍藏……
海上丝绸之路
“海上丝绸之路”是古代中国与外国交通贸易和 文化交往的海上通道,该路主要以南海为中心,所以 又称南海丝绸之路。海上丝绸之路形成于秦汉时期, 发展于三国至隋朝时期,繁荣于唐宋时期,转变于明 清时期,是已知的最为古老的海上航线。
丝绸之路,东起我国的汉唐古都长安,向西 一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与 商旅;这条路,传播了东方的古老文化;这条 路,传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文 明交往的通道。今天,让我们一起随着一座古朴 典雅的巨型石雕,穿越时空的阻隔,一起走近──丝 绸之路。
作品介绍
这首乐曲是电视风光片《丝绸之路》中的配乐, 创作于1980年。乐曲用电子合成器演奏,声音的层次 和色彩比较丰富,但音响效果和交响乐队有显著区别。
电子音乐合成器
电子音乐合成器又简称电子合成器。是由电子设备代替乐队进行演奏 和进行自动化编曲的一种电子化设备. 用合成器制作声音的方法很多,起先 是把若干个正弦波振荡器连在一起,改变各自的频率、振幅,就可以产生 不同音色。后来,又采用压控方法,对频率、振幅、波形、时值、包络线 等进行调制。近年来,又采用了调频的方法,波形记忆方法,脉冲数码调 制方法等。也可以把以上各种方法混合使用。电子合成器和MIDI控制器的 不同在于一个是不需要控制软件的,一个是必须控制软件的。
丝绸之路优秀教学设计【优秀12篇】

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2024年秋部编版七年级历史上册 第14课 丝绸之路的开通与经营西域(课件)

然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯,以 为质于外国,外国由此信之。
——《史记·大宛列传》
为什么说张骞出使西域是“凿空”之举?
古代称对未知领域的探索为“凿空”,张骞第一次 开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各国有了 第一次友好往来,所以说张骞出使西域是“凿空”之举。
时间
张骞通西域 目的
意义
第一次 第二次
➢ 继续管理:133年,东汉改西域都护府为西 域长史府,继续行使管理西域的职权。
课后活动 1.尝试从多个角度说说张骞通西域的影响。
一方面,张骞通西域促进了汉朝与西域之 间的相互了解与往来,密切了汉朝与西域的联 系,加强了对西域的经营;另一方面,张骞通 西域促进了丝绸之路的开辟,促进了东西方经 济文化的交流。
新课展开
一、张骞通西域
1.西域概念
汉朝人把阳关、玉门关以西,也就是现 在新疆和更远的广大地区称作西域。
阳关
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
——唐·王维
羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
——唐·王之涣
玉门关
2.张骞两次出使西域
张骞
张骞第一次出使西域路线图
第一次出使西域 (1)时间:前138年 (2)目的:联络大月氏夹击匈奴 (3)路线:长安(前138年)→楼兰→龟兹→大宛
课堂小结
西域
沟通中 外文明 的丝绸
张骞通
时间 目的
西域 意义
路线
丝绸之路 陆上丝绸之路
交流 意义
海上丝绸之路
之路 对西域 西汉
的管理 东汉
课堂练习
1.两次派遣张骞出使西域的皇帝是( B )
A.汉高祖
B.汉武帝
C.汉文帝
D.汉光武帝
中国古代的丝绸之路和一带一路 ppt课件

ppt课件
7
思考一: 西汉陆上丝路为何会走向兴盛?
材料二
以前丝绸只适用于贵族,而今已普及于社会各阶 层,甚至于社会的最下层。
——[古罗马]阿米阿努斯·马塞利阿努斯
“保守估计,印度、塞雷斯(中国)和阿拉伯半 岛每年可以通过贸易从罗马帝国赚取一亿银币的利 润,这便是我们罗马帝国的妇女每年用作购买奢侈 品的花费。”
材料三 宋朝中期前,朝廷对华商出洋并不 鼓励,甚至一度禁华商下海,属被动型国际 贸易……之后宋朝廷出于贸易营收依赖等原 因开始支持鼓励,国家和商业力量的合 力……在此后几百多年的时间里,开创出一 个中国主导国际贸易的时代,并基本上垄断 了中国——印度的航运。
——《海上丝绸之路》
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思考二: 宋代对外贸易为何以海路为主?
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丝绸之路的发展历程
汉代:陆路为主;海路发端;
丝
绸
之
唐代:陆海并举,全面繁荣;
路
的 兴
宋代:海路为主,陆路中断;
衰
元明:陆路一度恢复;海路再度繁荣并走向衰落;
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思考四: 对外贸易衰落的深层原因?
• 材料七 正是制度结构上和向外推动力方面的根本差 别,在世界历史的这一重要转折关头,使中国的力 量转向内部,将全世界的海洋留给了西方的冒险事 业。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
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回答:对外贸易衰落的深层原因
• 1、经济:自给自足自然经济的决定作用; (保守封闭、外部需求有限)
• 2、政治:专制主义中央集权的束缚; (重农抑商、海禁与闭关锁国)
• 3、思想:儒家思(理学)的消极影响。 (重义轻利、天朝上国观念)
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往南走的一队人马到了昆明,也给挡住了。汉朝的使者绕过昆明,到 了滇越(在今云南东部)。滇越国王的上代原是楚国人,已经有好几代跟 中原隔绝了。他愿意帮助张骞找道去天竺,可是昆明在中间挡住,没能过 去。
2020年10月5日
丝绸之路
1
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2020年10月5日
2
Hale Waihona Puke 张骞通西域汉武帝初年的时候,匈奴中有人投降了汉朝。汉武帝从他们的谈话中 知道一点西域(今新疆和新疆以西一带)的情况。他们说有一个月氏(音 yuè-zhī)国,被匈奴打败,向西逃去,定居在西域一带。他们跟匈 奴有仇,想要报复,就是没有人帮助他们。
公元前138年,汉武帝就派张骞带着一百多个人出发去找月氏。但是要 到月氏,一定要经过匈奴占领的地界。张骞他们小心地走了几天,还是被 匈奴兵发现围住了,全都做了俘虏。
2020年10月5日
3
匈奴人没有杀他们,只是派人把他们分散开来管住,只有堂邑父跟张骞住 在一起,一住就是十多年。
日子久了,匈奴对他们管得不那么严。张骞跟堂邑父商量了一下,瞅 匈奴人不防备,骑上两匹快马逃了。
2020年10月5日
4
张骞在外面足足过了十三年才回来。汉武帝认为他立了大功,封他做 太中大夫。
张骞向汉武帝详细报告了西域各国的情况。他说:“我在大夏看见邛 山(在今四川省,邛音qióng)出产的竹杖和蜀地(今四川成都)出产 的细布。当地的人说这些东西是商人从天竺(就是现在的印度)贩来的。” 他认为既然天竺可以买到蜀地的东西,一定离开蜀地不远。
四周,曾有大量的梁柱和栏板,而现在所能见到的,
只有烽燧东南几处残损倾倒的房屋遗迹。散乱的木材
叠压着屋顶和墙壁,墙用柽柳和芦苇编结,外面敷以
草泥。从烽燧为标志的角度来看,这一区域是城中的
军事区。昔日,古城外南北各有一条河依城而过,是
城中驻军赖以生存的水源。
2020年10月5日
9
位置
楼兰古城遗址位于若羌县境内罗布
张骞回到长安,汉武帝认为他虽然没有找到天竺,但是结交了一个一 直没有联系过的滇越,也很满意。
到了卫青、霍去病消灭了匈奴兵主力,匈奴逃往大沙漠北面以后,西 域一带许多国家看到匈奴失了势,都不愿意向匈奴进贡纳税。汉武帝趁这 个机会再派张骞去通西域。公元前119年,张骞和他的几个副手,拿着汉朝 的旌节,带着三百个勇士,每人两匹马,还带着一万多头牛羊和黄金、钱 币、绸缎、布帛等礼物去结交西域。
2020年10月5日
6
丝绸之路2
2020年10月5日
7
丝绸之路路线图
2020年10月5日
8
丝绸之路——楼兰古城
现存昔日楼兰国遗址中最大的一座古城呈不规则
正方形,面积约在108000平方米以上。古城的城垣早
已为风蚀水泐而坍塌,从现存的断垣依稀可辨当初的
规模,而断垣之间的墙基已为漠风所夷平。在烽燧的
乌孙王还派了几个翻译帮助他们。 这许多副手去了好些日子还没回来。乌孙王先送张骞回到长安,他派 了几十个人跟张骞一起到长安参观,还带了几十匹高头大马送给汉朝。 汉武帝见了他们已经很高兴了,又瞧见了乌孙王送的大马,格外优待 乌孙使者。 过了一年,张骞害病死了。张骞派到西域各国去的副手也陆续回到长 安。副手们把到过的地方合起一算,总共到过三十六国。 打那以后,汉武帝每年都派使节去访问西域各国,汉朝和西域各国建 立了友好交往。西域派来的使节和商人也络绎不绝。中国的丝和丝织品, 经过西域运到西亚,再转运到欧洲,后来人们把这条路线称作“丝绸之 路”。
月氏被匈奴打败了以后,迁到大夏(今阿富汗北部)附近建立了大月 氏国,不想再跟匈奴作战。大月氏国王听了张骞的话,不感兴趣,但是因 为张骞是个汉朝的使者,也很有礼貌地接待他。
张骞和堂邑父在大月氏住了一年多,还到大夏去了一次,看到了许多 从未见到过的东西。但是他们没能说服大月氏国共同对付匈奴,只好回来。 经过匈奴地界,又被扣押了一段时间,幸好匈奴发生了内乱,才逃出来回 到长安。
汉武帝想,月氏既然在匈奴西边。汉朝如果能跟月氏联合起来,切断 匈奴跟西域各国的联系,这不是等于切断了匈奴的右胳膊吗?
于是,他下了一道诏书,征求能干的人到月氏去联络。当时,谁也不 知道月氏国在哪儿,也不知道有多远。要担负这个任务,可得有很大的勇 气。
有个年青的郎中(官名)张骞(音qiān),觉得这是一件有意义的 事,首先应征。有他一带头,别的人胆子也大了,有一百名勇士应了征。 有个在长安的匈奴族人叫堂邑父,也愿意跟张骞一块儿去找月氏国。
他们一直向西跑了几十天,吃尽苦头,逃出了匈奴地界,没找到月氏, 却闯进了另一个国家叫大宛(在今中亚细亚)。
大宛和匈奴是近邻,当地人懂得匈奴话。张骞和堂邑父都能说匈奴话, 交谈起来很方便。他们见了大宛王,大宛王早就听说汉朝是个富饶强盛的 大国,这回儿听到汉朝的使者到了,很欢迎他们,并且派人护送他们到康 居(约在今巴尔喀什湖和咸海之间),再由康居到了月氏。
泊地区,遗址散布在罗布泊西岸的雅丹 地形之中。。其范围东起古阳关附近, 西至尼雅古城,南至阿尔金山,北到哈 密。
2020年10月5日
10
历史
楼兰国始建于公元前176年,消亡于公元 后630年,共有800多年历史。在当时,楼兰 是交通咽侯,被称为“楼兰道”,在丝绸古道 上盛极一时。 楼兰古城曾是何等的繁荣昌盛, 城墙的残迹竟达八米之厚,但而今又如何?
2020年10月5日
5
张骞到了乌孙(在新疆境内),乌孙王出来迎接。张骞送了他一份厚 礼,建议两国结为亲戚,共同对付匈奴。乌孙王只知道汉朝离乌孙很远, 可不知道汉朝的兵力有多少强。他想得到汉朝的帮助,又不敢得罪匈奴, 因此乌孙君臣对共同对付匈奴这件事商议了几天,还是决定不下来。
张骞恐怕耽误日子,打发他的副手们带着礼物,分别去联络大宛、大 月氏、于阗(在今新疆和田一带,阗音tián)等国。