标点符号专项练习及答案
标点符号专项练习及答案

标点符号专项练习及答案标点符号常见考点一、逗号、分号、顿号的使用逗号和分号的区别在于分号表示的停顿比逗号大,但比句号小。
多个并列的句子之间使用分号,而并列的词语或短语之间使用顿号。
例如,“花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏;菜种得好,绿的茎叶,肥硕的块根和果实,可以食用。
”在句子内部,顿号是用于并列词语或短语之间的最小停顿。
但是在并列的谓语、补语或分句之间,不应使用顿号,而应该使用逗号。
例如,“母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。
”表示并列关系的连词(如“或”“和”“与”“以及”)前面,不应使用顿号。
例如,“‘春雨惊春清谷天’,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。
”相邻的数字表示约数时,不应使用顿号。
例如,“他已经走了有三四旦的路了。
”带有语气词的并列词语之间不应使用顿号,而应该使用逗号。
例如,“这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的。
”表并列性的引号、书名号之间不应使用顿号,如果必须使用标点符号,则应该使用逗号。
例如,“近期我观看了许多出色的电影,如《英雄道》《美丽人生》等。
”二、引号与其他标点符号的位置在直接引用时,引用的话应该被视为完整独立的话,句末的标点应该放在引号之内。
在间接引用时,引用的话只是说话的一部分,末标点则应该放在引号之外。
例如,“英国诗人XXX在他著名的《西风颂》里写道:‘冬天已经到了,春天还会远吗?’”如果前引号处有冒号,则句末的标点符号应该放在后引号内;如果前引号处没有冒号,则句末的标点符号应该放在后引号外。
当只是把别人的话的大意说出时,不应使用引号。
例如,“她跑过来告诉我说,会议改在下午四点钟召开。
”一般的专有名词不应使用引号,但是含有概括性的、有特定含义的名词应该加上引号。
例如,“三峡工程”“”“一国两制”“中国梦”。
三、引号与书名号的使用电视节目、报刊栏目、主题比赛等应该使用引号,而不应滥用书名号。
标点符号专项练习答案详解

标点符号专项练习答案详解1.答案c【解析】a前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号.因为全句为陈述语气.b后引号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分.d句末的句号应放在引号里面,因为两个引号里的话都是一个人说的,是独立引用.2.答案c【解析】该题重点考查标点符号的使用.能力层级为d级.这道题是今年新加考点,体现了紧扣考纲.a项"表示"后逗号应改为冒号,"任务"后逗号应改为冒号或破折号;b项"健康秩序,健康生活"不是书名,将书名号改为双引号;d项最后的""错误,应改为".",整个句子是陈述语气.3.答案a【解析】b项中的"秦山第二核电厂"前面加"——",去掉引号.c项"随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高"中间的逗号改为顿号.d 项中的冒号去掉.4.答案d 【解析】a项"《雅思(ielts)考试》"和《博思bulats考试》,不是书名,将书名号改为双引号;b项,全部顿号改为逗号,问号前一个改为逗号,后一个改为句号,因为都是陈述语气.c项"《幸运52》"不是书名,将书名号改为双引号,冒号去掉.5.答案a【解析】a项没有错误,该句由两个句子组成,一是总体介绍凤凰电视台的情况,一是分别说明"凤凰"一词和台标的组成.分清了层次,该选项不难选出.b 项的冒号用错,引号中的内容是作了该句的成分;用了冒号后,该冒号要管到哪里呢c项的错误是误用了书名号,中央电视台与维汉传播公司推出的是"计划",不能用书名号.d项中的问号用错了,因为问号之前的"他们的思想道德和精神风貌如何"不是一个完整的单句,它作了后面两句的主语,该用句中停顿点号——逗号.该选项中的分号并没用错,这是逗号活用为分号,以强调"他们的思想道德和精神风貌"的重要性.6.答案d【解析】a"好一派万紫千红的灿烂春光"是对前面的总结,它前面的逗号应改为句号或冒号.b把"月考核,季评比,年结算制度"后面的顿号改为"和",把后一个"和"改为"以及",使层次清晰.c全句为陈述语气,将句末的问号改为句号.7.答案c【解析】a将两个逗号都改为问号.因为它们是三个问,不是选择问.b去掉破折号.d前一句改为"到底去不去呀,我的小祖宗"这是主谓倒装句,问号应放在句末.8.答案d【解析】a冒号改为逗号;b第一个问号改为逗号;c引号中的句号移到引号外面.9.答案d【解析】a省略号和等不能连用,去掉省略号.b一逗到底,层次不清.全句可改为:打陀螺讲求技巧:用力小了,陀螺旋转不起来;用力大了,陀螺又容易"栽跟头";用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转.c两个问号改为句号."四书"加书名号.10.答案d【解析】括号位置不当.11.答案c【解析】整个句子是间接引用,①以后的文字,不是直接反映的内容,后面不宜用冒号,此处应用逗号,"人情风正在污染人们的心灵"已是一句完整的话,应用句号."金钱"句与"礼品"句是并列关系,④处宜用分号.12.答案d【解析】前三项没有错误.d项中的"训斥我"后的分号应该改为逗号,前后引号内的话都是"妈妈"一个人说的.13.[解析]本题考查的主要是逗号,问号的使用.前两项逗号使用很正确,因为"说"后面的文字不是直接引用.c项用了两个问号也是正确的,因为不是选择.d项错在用问号上,这句话不含疑问的意思,是陈述句.答案:d14. [解析]本题考查顿号和逗号的用法.ab两项中间不应加顿号,因为是概数连用.d项不需要加顿号,现在新规定在两个引号或两个书名号之间,不要加标点符号.如若加,这里应为逗号,c项如果改为逗号,新西兰就不是"大羊洲"的了.答案:c15.[解析]本题考查的是问号和引号的使用.a项不应用问号,因为后文决定了不是直接疑问.b项引文末尾的句号应放在引号之外,因为引文是句子中的一部分.d项是课本上的原文,至今还未改,错误有三处,直接引了三段原话,最末一个点号在引号之内是正确的.而前两段引的原话,句末逗号应去掉,应在引之内加句号.最后那句引文中间无需加分号.答案:c16.[解析]本题主要考查引号,叹号的用法.a项错在没把"天下第一关"全引,因为这是个较固定的特指.b项错用冒号.d项在"山海关"后不能加叹号,它不是独词句. 答案:c17.[解析]本题考查了引号与问号的用法.a项引的原文,句号应在引号内.b 项说话人在引文的中间,"说"之后应为逗号.d项是陈述句,不必用问号.答案:c 18.[解析]本题是标点符号的综合考查.a项中的冒号使用不当,应为逗号.c项中"学习雷锋,先进人物"与前面三项并列不妥.d项中的第三个逗号应为句号,"这种精神值得赞扬"之后应为逗号,这样两个方面才能顺理成章.答案:b19.[解析]本题主要考查顿号,逗号,冒号,问号的用法.a项中的冒号应为逗号.因为用冒号,后面的内容就是结果,而这个句中又用了"所以",两者重复.b项中"办公费用"之后应为逗号.c项中"威力"之后用逗号,不然"一天天更加美好呢"就无了着落.d项加了个逗号,使前后内容有了不同层次.答案:d20. [解析]这是一个表格题,综合考查应用能力.a项错处主要是②和③⑤,第②处的引用文字是句子的一个部分,所以句号应在引号之外.第③处貌似用冒号,但"例如"限制住了,倘若删去"例如"还可以.第⑤处应用句号,因为"规则"介绍完了.第④处不是约数.答案:c21.[解析]本题是标点的综合考查.b项末不,需疑问,应用句号.c项"用……来说"表示插说,应用逗号,不应用冒号.d项用短语或句子注释,应用双破折号."这样的"后应有逗号. 答案:a22.[解析]本题是综合考查标点的使用能力.a项中的问号应改为逗号,这是陈述句.b项中的分号用的不当,第一个分号应改为句号,最后一个分号应改为冒号,总概上文.d项是顿号使用不当.使用顿号应是内容的并列才行,此项内容有两个层次,可将前两个顿号改为逗号.答案:c23.[解析]本题主要是考查括号,冒号的使用.a项是正确的,括号内容紧贴原文是对的,原因是局部引用.b项的顿号应改为逗号.c项的冒号去掉,因是一个词组.d项中的破折号是多余的,因有"即是".答案:a24.[解析]这是选择有误的试题,可先看一遍题,再去仔细推敲.a,b,d都是正确的.c项"是秀"之后应加问号.答案:c25.[解析]本题考查的标点符号较多,有引号,书名号,破折号,分号等.a项中的"非正式联谊会"应加引号,文中也有提示词"所谓".b项中第二个分号改为逗号.c 项中的破折号用错了,破折号在这里应起解释作用,但后边两本书不是解释,应去掉破折号,换成汉字"中的".答案:d26.[解析]综合考核标点符号.a项中"七,八十年"不用加顿号,是概数连用.c项中的问号是选择问,第一个问号换成逗号,第二个问号应删去,因破折号起括号作用.d项中括号多余,引号多余,都应删去.答案:b27.[解析]综合考查标点符号的掌握情况.a项第二个顿号改为逗号,使前后内容并列.b项"呀"之后应加叹号,因为是独词句.c项的冒号改为逗号,因是插人语,且冒号也全带动不起后面的内容.答案:d28.[解析]本题主要是对引号的考查.a项"于无疑处见疑,方是进矣"之后的句号应改为逗号放在引号之外.b项去掉感叹号,因为是在句中.c项中的分号应改为逗号,问号改为句号.答案:d29.[解析]综合考查标点符号.a项第一个分号应改为逗号.c项"鲜明"之后加逗号,因句子长,前后并列层次不一样.d项"心灵"后面用逗号,因与后面是一个句子.答案:b30.[解析]这是国家考试命题中心样题中的一个标点题,考查的是破折号的用法.acd项都是解释,说明,而b项是递进用法.答案:b31.[解析]这也是国家考试中心公布的样题之一,考查的是引号.dcd三项中的引号实际是反语,引用的目的恰恰是其反面.a则是重点强调.答案:a32.[解析]这也是高考命题中心的样题之一, 考查的也是破折号,只不过考查的角度不一样.acd都是对事物的具体解释,而b则是一种意义上的解释,或者说是一种意义上的转移,叫转折也可.答案: b33.[解析]这种题目较难,因为不是一个对,也不是一个错.①中的句号应改为分号,两者并列.②中的冒号去掉,在"以预防……为辅"加引号.⑤中的冒号改为逗号.答案:c34.[解析]本题是综合考查标点符号的用法.b项中的括号应删除,括号里的文字不是直接的解释.c项中的冒号去掉.d项中的冒号去掉,引文最后的标点应是先引号再逗号,因为诗句是全句的主语,句中的成分.答案:a35.a[此题考查逗号与句号,逗号与分号,引号与书名号的区别及问号的应用.①处加逗号还是句号,一时不好把握,似乎各有道理,可暂且放下,选择另一个突破口.文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵,②处用分号明显错误,可排除b,c;③处是一篇名,应选书名号,进而排除d;另外,④处明显不表疑问,进一步证明a正确.从整个文段看,①处加逗号,跟后面的解释句衔接更紧密,共同构成一个起始句.]36.a[选择题往往正确答案似乎是错的,错误的选项则好像是正确答案.a表面上看似乎有错误,实际上没有错误.里面有一个有层次的联合短语,层次是"大量的技术信息,/较强的工业基础,/巨大的生活资料,//生产资料市场,/较丰富的动植物,//矿产,//海洋,//旅游等资源",表示第一层次都使用了逗号,使人以为是错误的.其实这是让逗号降格使用.表示第二层次使用了顿号;如果表示第一层次也使用顿号,表示第二层次也使用顿号,层次就不能表示出来了.所以,这个选项没有错误.b的破折号不对,那儿应该是一个连接号.c的括号里话不是注解地址的;这里不应该使用括号,可以把括号删去,在\"地址\"后面写上逗号.d的顿号应该是逗号,因为\"任务重,工程难,规模大\"是三个句子.所以,只有a所对的,正确答案只能是a.]37.d[此题考查顿号,冒号,书名号的应用.a中顿号多余,因为约数间无须停顿.b 中分号用得不妥,因为在这句子中,分号前后两层并非并列关系,将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结).c中,《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错,因为书名号只是用于标明书名,刊名,篇名的,应将书名号改为引号.] 38.c[a项句中用分号分开的两句话("这边""那边"),其内容是并列关系,这些内容都是对"金黄的大斗笠下"的情景的具体描绘,故"下"后面的标点应改为冒号,起提示下文的作用.b项中的冒号应改为逗号,因为标注冒号时,不仅要提示下文或总结上文的需要,而且要有比较大的停顿,而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿,因此不宜用冒号.d项从三个"鸣"及一个问号来看,这是一个设问句,第一句为问句,后两个以"鸣"收尾的句子,是有语意递进关系的两个答句,且语气强烈,故第二个"鸣"后面应使用感叹号.c项,这句话"说得不客气一点"是起补充说明作用的,插在句子中间时,宜在它的前面和后面各用一个破折号.]39.b.[本题考查引号和括号的应用.使用引用时,引文末尾标点的位置要注意.凡是把引用的话独立来用,末尾点号放在引号里边.如果引用的内容是句子的一个组成部分,即引文没有独立性,引用部分末尾不用点号(问号,叹号可保留),整个句子该停顿处则停顿,该用何点号则用何点号.括号表示文中注释的部分.注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号.它必须紧紧跟在被注释的词语之后,被注释的词语后面需要停顿,点号要放在后括号后面.括号内的注释语如果带有标点,其最后一个标点(问号,叹句除外)应省去.注释或补充说明全句的叫句外括号.句外括号内的注释语如果是一句话,那么句末点号应该保留;如果不成句,就不用句末点号.掌握上述使用原则,便会选择出正确答案b]40.b.[a中引号内的问号应改为逗号,句号应改为问号;c中的问号应改为逗号;d 中的第一个问号应改为逗号]41.c[此题考查对引号与点号的区别和破折号,冒号,问号的应用能力.a中"俗话说"后面的逗号应删去,因为它跟后面引文衔接紧密,无须停顿;"嘛"字应从单引号中拿出来,它是"耿大妈"说的语气词.b中两个问号使用欠妥,该句如读成陈述语气,两处问号均可不用,如读成疑问语气,末尾用问号,第一处问号应改为逗号.d中引文是局部引用,句号应在引号外]42.d.[d项很明显是一个设问句,先问后答,所以"哪一种办法省时间"后不应该运用逗号,而应该运用问号]43.c[c句中"开荒"与"种庄稼""种蔬菜"是并列关系,"纺羊毛"与"纺棉花" 是并列关系,中间都应该用逗号."开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证"与"纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保证"是并列关系,中间应该用分号]44.b.[考辨析,考了问号的误用(a项是陈述句,不能用问号),引号的误用(c项中"演员个人营业演出活动管理暂行办法"是文件,应用书名号),感叹号的误用(d项"我呀!还得活一辈子啊!"是一句话,中间不能用感叹号)]45.d.[标点符号的使用对文意的表达有着重要的作用.a项,分号后的话是分号前内容的具体化(事例),是属于同一层次的内容,用分号就把语句的思路改变了,应用逗号.b项冒号只能管内务部电影,"等"和"也将在各大城市放映"不属前一层次,是另一层次的内容,应把冒号去掉.c项引的不是原文完整的话,句号应放在引号外.高考考查的标点符号覆盖面较广,重点是容易用错的标点符号,而且往往与句子的思路层次结合起来,进行综合性的考查]46.c[句内括号内的句子,中间的标点照用,句末的句号不用,所以a项括号内的句号属多用;b项括号内"头尾"与"主体"之间应加顿号;d项的括号是句内括号,前面的逗号应移至括号后]47.b.[本题考查书名号的用法.书名和篇名之间应用间隔号,,故a项错误;c项"申报副刊"中的"副刊"是普通名词,应放在书名号之外;d项"塞上风云"是电影名,应用书名号]48.d[a句中,"十分之二,三"应表示概数,故数字中间不能用顿号隔开.b句中,"远山近水皆有情"是句子的一部分,后引号应放在句号的前面.c句,从文意看,最后一句与前一句意思紧密相联,是进一步说明历代作家写文章的准则,故"力求"前的句号应改为逗号.括号内容是对"句句无余字,篇中无长语"的注释,应紧接在后引号后面]49.b.[首先要把握句子结构,分清注释和被注释的内容,此句有两处注释的文字,且都是句内括号,句内括号注释时要紧贴在被注释的词语之后,括号前如遇标点则用于括号之后.括号内的句子如有标点,中间的照用,但最后一个标点(问号,叹号除外)应省去]。
标点符号专项选择练习题

标点符号专项练习及答案1.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是( )A.读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看女郎的头发是黑的,还是金黄的?B.在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。
C.为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。
D.她说:“有这么热心的民警,有这么多好街坊,我呀!还得活一辈子啊!”2.下列句子中逗号使用不当的一项是()A.历史经验证明,任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。
B.一路上,山形树态,掌故传说,他都描述得真真切切,活鲜鲜的。
C.水生笑了一下,女人看出他笑得不像平常,“怎么了,你?”D.这,也不是一天两天就能够解决的事。
3.下列各句中冒号使用正确的一项是()A.“纪律要严明,”陈厂长说:“纪律不严明,不能打胜仗。
”B.工人走进技校,学习现代科学;农民跨出家门,搞起商品经济:工农都为现代化大业做贡献。
C.比赛开始了,同学们高喊着:“加油!加油!”的口号为运动员加油。
D.小王来信的意思是:“她在那儿学习和工作都很好,不用惦念。
”4.下列各句中问号使用正确的一项是{}A.她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢?B.这事明明是他干的,还装作不知,问这是谁干的?C.三年的高中生活,有人间我什么最难忘?我答不上来。
D.在世界水日到来之际,你想过没有,如果一天没有了水,这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子?5.下列各句中引号使使用正确的一项是( )A.“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。
B.古人对于写文章有两个基本要求,叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。
C.杜甫有一个愿望:“会当凌绝顶,一览众山小”。
D.鲁迅的两句诗,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”应该成为我们的座右铭。
6.下列各句中省略号使用有误的一项是( )A.呜——腾腾吐吐,腾腾吐吐……车到站了。
高中语文2024届新高考标点符号专项练习(附参考答案)

新高考语文标点符号专项练习班级考号姓名总分1、我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
文中画线的部分仅有7个汉字,却用了5种标点符合,这些标点符号有什么表达效果?2、翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”陆虞候告道:“不干小人事;太尉差遣,不敢不来。
”林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”文句“你待那里去”“你如何这等害我”有疑问词,为何不用问号?文中多处运用了感叹号,有什么表达效果?3、水是生命之源。
但如果空气中含有的水汽过多,湿度较大,不仅会让人体感到不适,而且会对环境中物品的品质与性能产生不利影响。
①_______?最简单的办法是吸收掉多余的水分。
此时,A干燥剂就可“粉墨登场”,大显身手了。
在有些药瓶里,会发现一些袋装或者塑料小瓶装的干燥剂,B上面标着“不可食用”等字样。
这些干燥剂的成分是什么呢?药用干燥剂为硅胶干燥剂。
语段中A句和B句的引号作用是否相同?试简要分析。
A.干燥剂就可“粉墨登场”,大显身手了。
B.上面标着“不可食用”等字样。
4、(山东省金科大联考2023-2024学年高三上学期9月月考语文试卷)①“人家的草坪能踩,咱们的草坪为何只能‘干看着’?”每到踏青时节,类似的疑问总会出现在网上。
城市公园绿地开放共享,不仅是种草植树,更是用理念铺路。
此次住建部印发通知,要求开放用于游憩活动的草坪区域要根据植物生长周期和特性,推广地块轮换养护管理等制度,避免植被过度踩踏影响正常生长。
鼓励各地拓展开放共享的绿地类型,增加绿色活动空间。
小升初句子——标点符号专项练习题及详细答案解析

小升初句子——标点符号专项练习题及详细答案解析评卷人得分一.选择题(共35小题)1.下面这段话中标点符号使用完全正确的一项是()怎样对待科技给人类带来的各类问题呢这次我们就围绕科技发展是利大还是弊大举行一场辩论会A.:,“,”?。
B.:,《,》,。
C.?,“,”,。
D.?,《,》,。
2.下列四个句子中,标点符号使用正确的是哪一句?()A.《三国演义》是我国古典四大名著之一。
B.我们的日子为什么一去不复返呢。
C.班级图书角有《十万个为什么》《水浒传》《小兵张嘎》……等课外书。
D.“再有理由也不能出手打人。
”王老师语重心长地说:“以后遇事要冷静。
”3.青藏铁路这条“铁龙”在不断向前,向前,拉萨已经遥遥在望……这句话中省略号的作用是()A.列举的省略B.说话断断续续C.语意未尽D.说话未完4.下列句子标点符号使用正确的一项是()A.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。
C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。
”5.下列句子标点符号使用错误的一项是()A.天,万里无云,一如既往B.六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?这是应该的.”C.“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼.”D.李贺被称为“诗鬼”.宋代魏庆之说:“太白仙才,长吉鬼才.”故其有“诗鬼”之称6.下面句子标点符号使用不正确的一项是()A.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B.他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”﹣﹣前面露出脚趾头,后面露出脚后跟。
C.据调查,读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几,红色经典读物大受冷落。
(完整word版)标点符号专项练习答案

一、在横线处填上恰当的标点符号。
1、这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。
2、母亲沉痛的诉说,以及亲眼看到的事实,都启发我幼年时期追求真理的思想.3、语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。
4、要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?有象征意义的?5、咔嚓!一道闪电划破了夜空。
6、这一事实证明:人能创造环境,环境同样也能创造人。
7、李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
8、坚强,纯洁,严于律己,客观公正—-这一切都难得地集中在一个人身上.9、他磕磕巴巴的说:“可是……太太……我不知道……你一定是认错了.10、我最近每天晚上都看两集《芈月传》老师却让我读《童年》.11、初中语文课本上只有两首元曲:《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》.12、记得在小学里读书的时候,班上有一位“能文"的大师兄,在一篇作文的开头写下这么句:“鹦鹉能言,不离于禽;猩猩能言,不离于兽。
”13、“你这可不行,”战士一面理着绳子,一面真像老战士似地批评起来,“这样毒的太阳,你光着膀子,一会儿就晒爆皮了,可痛啦."说着就去给他拿衣服。
二、以下句子标点的使用都出现了错误,请提出修改意见.1、小明和小刚上学要到三、四里外的县城,他俩分别在初三一二班上课。
答:“三四里"表概数,中间不用顿号,“一二”表确数,中间用顿号。
2、语言,人们用来抒情达意,文字,人们用来记言记事.答:“抒情达意"后用分号。
3、学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力?答:句子是陈述语气,末尾用句号.4、我们今天去呢?还是明天去呢?答:选择问句只在结尾用问号。
5、你到哪儿去了?今天上午.答:倒装问句,结尾用问号.6、“你快一点儿!"他急切地说:“我还有事呢。
”答:“他急切地说”嵌入句子中,“说"后面用逗号。
7、小李说:“这节课我真是大有收获”!答:完整的引用,句末感叹号放在双引号里边.8、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄.答:省略号和“等”重复,应去掉省略号.9、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝—-即一种很难求得的药材.答:破折号和“即”重复,应去掉一个。
标点符号专项训练及参考答案

标点符号专项训练及参考答案1.冬天到了()爷爷给小树穿上暖和的衣裳()小树不冷了()2、大自然真美呀()3、老师说()明天我们要举行运动会()4、妈妈问()怎么啦()为什么愁眉苦脸呢()5、今天的天气怎么样()6、今天的天气真晴朗()7、雨停了()太阳出来了()8、你为什么不回家呢()9、女儿把笑寄来了()寄到了爸爸的心里()10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙()正鼓着眼睛看着我呢()11、你看()这个字写得多漂亮()12、他是你的同学吗()13、纸能造桥吗()能()14、乐乐()你喜欢看什么电视节目()15、太阳落山了()天快黑了()16、春天到了()柳枝发芽了()17、小羊很孤单()一心想找个朋友()18、猴大哥()我把小车还给你()谢谢你()19、林中谁最快乐()20、他是你的同学吗()21、这块糖真甜呀()22、你要买什么()23、煮过的花籽怎么会发芽呢()24、小鸭子自言自语地说()今天下雨了()明天再练吧()25、要是能早点回家()那该多好哇()26、傍晚()小青蛙在池塘里叫个不停()真吵人啊()27、春风在唱歌()小鸟在唱歌()泉水也在唱歌()28、晚上停电了()不能写作业()怎么办呢()29、妈妈说()天气忽冷忽热的()可不要乱脱衣服呀()30、奶奶大声吼道()是谁把花瓶打碎了()31、花园里的花有红的()白的()紫的()黄的()五颜六色()32、如苹果()桃子()李子()还有菠萝()都是水果()33、唉()妈妈怎么还不回家()参考答案1、冬天到了(,)爷爷给小树穿上暖和的衣裳(,)小树不冷了(。
)2、大自然真美呀(!)3、老师说(:“)明天我们要举行运动会(。
”)4、妈妈问(:“)怎么啦(?)为什么愁眉苦脸呢(?”)5、今天的天气怎么样(?)6、今天的天气真晴朗(!)7、雨停了(,)太阳出来了(。
)8、你为什么不回家呢(?)9、女儿把笑寄来了(,)寄到了爸爸的心里(。
)10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙(,)正鼓着眼睛看着我呢(。
中考标点符号专项练习及答案

中考标点符号专项练习及答案1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受还是追求宁静淡泊的精神境界B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱;C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力;”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会;”D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”;2.下列句子的标点符号使用正确的一项是A.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位;B.面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会及时处理,会不会还像以前那样互相推诿C.春蕾杯是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办,由首都师范大学作文导报承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事;D.我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实;3.下列句子中标点符号错误的一项是A.花儿为什么这样红人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释;B.古人说:“见怪不怪,其怪自败;”沙漠里的一切奇怪现象,其实都是可以用科学的道理来说明的;C.泥人张节选自俗世奇人;作家出版社2000年版D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了;4.下列标点符号用法不正确的一项是A.我哪里比得上她呀B.张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途;C.今年的暑假,你是打算去北京旅游呢还是去深圳旅游D.屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言;5.下面有关判断,错误的一项是A.“养眼”即好看,“PK”即挑战单挑,两个加点的网络用语的解释都是正确的;B.古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴;C.“岁寒三友”是指:松、竹、梅;D.“注意上面,”王悦说:“上面有块土掉下来了”这句中使用的标点符号全部正确;6.下列标点符号使用恰当的一项是A.朋友——是送给自己的心爱的礼物;B.“这么晚了你上哪儿去”妈妈说,“马上就要吃饭了;”C.去好呢还是不去好呢D.写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”;其实文学创作也要有素养才能有“即兴”7.下面句中的标点符号,使用不正确的一项是A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当;B.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容;C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励;D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫还是做奋起搏击的勇士;8.下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整;”B.我们吟诵着毛泽东的沁园春·雪,怎能不激起心中的豪迈之情将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想;D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的;9.下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切;B.孟子说:“斧斤以时入山林”;就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐;C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系;D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等┄┄,成为内心的永恒;10.下列句中标点符号使用不当的一项是A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种;她雍容典雅,仪态万方;她影响深广,美名远扬;B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气;C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写;贴挂时,上联居右,下联居左;D.古人题咏枫桥,除枫桥夜泊外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”;11.下列语句中标点使用正确的一项是A、小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,蜿蜒起伏,连接着高高的远山;B、人们在思考:网络技术发展将导致艺术的沉沦还是会迎来新时代的文艺复兴C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显;D、“到底去不去呀我的小祖宗”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀”12.下列句子中标点符号使用正确的一项是A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向,不知道哪是东,哪是西B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼,也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通;”C.晚上,屋里静悄悄的,只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声;D.他又要所有的草灰我们这里煮饭是烧稻草的,那灰,可以做沙地的肥料,待我们启程的时候他用船来载去;13.下列句子中标点符号使用正确的一句是年“青歌赛”上,歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军,被着名歌唱家韦唯誉为“低音王子”;B.今天下午第四节课,我班进行了大扫除;劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室,安排第三四两组同学打扫了包干区;C.陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”是有意炒作自己呢还是要吸引更多的人来关注慈善事业D.“遇到危险情况时,”校外安全辅导员告诉我们说:“最重要的是要保持镇定;”14.下列句子中标点符号使用正确的一项是A、扬州城东新区的建设工作刚刚启动时,许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建居民小区的住房质量能不能得到保证B、语言,是人们用来抒情达意的;文字,是人们用来记言记事的;C、为了提高基层公务员待遇,国务院最近颁布了“公务员工资制度改革实施办法”;D、“衣沾不足惜,但使愿无违;”的诗句,出自晋代诗人陶渊明的归园田居一诗;15.下列句子中,标点符号使用正确的一项是A.后来发生了分歧,母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思;B.每年清明节,人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人一般在公历4月5日前后;C.“我不会杀猪了,”胡屠户道:“有我这贤婿,还怕后辈子靠不着怎的”D.花儿这样红,是大自然的杰作,更是人工培育的成果;16.选出标点符号完全正确的一项A.这时候,什么苍松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊等都挽不住游人;B.“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国”伴着“歌唱祖国”的乐曲,大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行;C.西起九江不含,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域;D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格,“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔;”17.下列句子标点符号使用没有错误的一项是A.根据某地环保局的一项调查:在被统计的145条流经城市的河流中,严重污染的有46条,重度污染的有24条;B.城市河流的污染物主要有石油类;挥发酚;氨氮和汞等;C.他擦了擦脸上的汗,高兴地说:“我们终于到家了;”D.伫立旷野,苍穹弥漫着难言的静穆;流连溪畔,水月传达着无尽的忧思;18.下列句子中标点符号使用正确的一项是A.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼,也许是与艺术家“心有灵犀一点通;”B.雅安地震时,李克强说:“按照5·12汶川大地震时的政策,每人每天补助1斤粮食、10元钱;”C.中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效;D.对联既有雅的,也有俗的,既有严肃的,也有谐趣的,既有喜庆的,也有悲怨的;19.下列句子的标点符号使用正确的是山海关,这号称天下“第一关”的山海关山海关,这号称:“天下第一关”的山海关C.山海关,这号称“天下第一关”的山海关D.山海关这号称天下第一关的山海关20.下列句子的标点符号使用正确的一项是A.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”;李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象;B.种庄稼,种蔬菜,是足食的保证;纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保证;C.他教我写作,给我讲怎样选材怎样构思怎样开头D.“在考场上千万别慌”,老师再三对我们说:“做题前一定要认真审题,看清题目要求再作答;”解析试题分析:A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受,还是追求宁静淡泊的精神境界B.歌曲最炫民族风具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱;C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力;”纽约尼克斯主教练说,“是他站出来抓住了机会;”解析试题分析:B句不是问句,是陈述句,问号错用;C句“春蕾怀”是活动名不是书刊名,不能用书名号而要用引号;D句,引号内诗句结束用句号;解析试题分析:C.泥人张节选自俗世奇人作家出版社2000年版;考点:本题考查学生运用标点符号的能力;解析试题分析:C句中第二个问号应为逗号,因为问的内容还没结束;解析试题分析:“王悦说”后面用“逗号”;所以,D项是错误的;考点:本题考查学生运用标点符号的能力;解析试题分析:A.朋友——送给自己的心爱的礼物;C.去好呢,还是不去好呢 D.写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”其实文学创作也要有素养才能有“即兴”;考点:本题考查学生运用标点符号的能力;解析试题分析:“是”“还是”是选择问句,第一个问号改为逗号;考点:本题考查学生标点符号的运用能力;解析试题分析:A“说”字的后面应用逗号,B第一个问号应改为逗号,C第二个,第四个逗号应改为分号;考点:本题考查学生标点符号的运用能力;点评:常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等;对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.解析试题分析:A引号应改为书名号;B第一个句号应放到后引号内;D等与省略号不能同时使用;考点:本题考查学生标点符号的运用能力;解析试题分析:“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接,不能同时使用,应去掉顿号;考点:本题考查学生标点符号的运用能力;解析试题分析:A、小河对岸三四里外是浅山,好似细浪微波,蜿蜒起伏,连接着高高的远山;B、人们在思考:网络技术发展将导致艺术的沉沦,还是会迎来新时代的文艺复兴 D、“到底去不去呀,我的小祖宗”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀”考点:本题考查学生标点符号的运用能力;解析试题分析:A不是问的语气,句末不用问号;B句号应放到句末后引号之后;C“三、四只”中的顿号应去掉;解析试题分析:B“第一二两组”中“一二”中间应用顿号;C第二个问号应改为逗号;D“说”后应用逗号;考点:本题考查学生标点符号的运用能力;解析试题分析:A、扬州城东新区的建设工作刚刚启动时,许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建,居民小区的住房质量能不能得到保证;C、为了提高基层公务员待遇,国务院最近颁布了公务员工资制度改革实施办法;D、“衣沾不足惜,但使愿无违”的诗句,出自晋代诗人陶渊明的归园田居一诗;考点:本题考查学生标点符号的运用能力;15.D解析试题分析:用反选排除法,A句中“大路平顺”后要用分号,B句中“扫墓”与“植树”之间不用顿号,而“和”连接,C句第一个逗号应在引号外;考点:标点符号点评:本题有难度,学生平时对标点符号不太关注,老师也讲得少;现在很少考到标点符号,其实标点符号也是很重要,它本身有表达情感的作用,能帮助读者正确理解文章句子的含义;解析试题分析:A.这时候,什么苍松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊等都挽不住游人;B.“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国”伴着歌唱祖国的乐曲,大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行;D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格,“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔”;考点:本题考查学生标点符号的运用能力;点评:常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等;对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累;解析试题分析:A句中冒号应为逗号,B句中分号应为顿号,D句中的第一个句号应为分号;考点:标号符号的作用点评:本题有点难度,不好判断,因为学生平时对标点符号的使用不太注意;标点符号的使用是比较复杂的,靠死记不行,要靠平时多阅读,培养语感,积累对标点符号使用的经验,熟能生巧,对一些特殊符号的特殊用法可以记忆;解析试题分析:A在两幅画前我感到了一种心灵的震撼,也许是与艺术家“心有灵犀一点通”;C中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效;D对联既有雅的,也有俗的;既有严肃的,也有谐趣的;既有喜庆的,也有悲怨的;考点:本题考查标点符号的使用;点评:A引用诗句作句子成分,句号应在引号外;C表示词语的停顿,应该用分号;D是由三个分句组成的多重复句,其中每个分句又都是包含逗号的单重复句,句中的后两个“既有”前的逗号要改为分号,以显示多重复句的第一层分界;解析试题分析:用反选法,A错,“天下第一关”是称谓的全部内容;B错,号称后不必用冒号,这是完整的一句话;D错,称谓要用引号;考点:标点符号点评:本题不难,几个句的标点符号容易判断;标点符号的使用是比较复杂的,靠死记不行,要靠平时多阅读,培养语感,积累对标点符号使用的经验,熟能生巧,对一些特殊符号的特殊用法可以记忆;解析试题分析:A第一个句号应改为逗号或放到后引号内;C没有问的语气,不应用问号;D“说”字后不应用冒号,应改为逗号;考点:本题考查学生标点符号的运用能力;点评:常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等;对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.。
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标点符号常见考点一、逗号、分号、顿号的使用(1)逗号与分号。
分号所表示的停顿,比逗号大,比句号小。
并列关系的多重复句,并列的部分之间用分号。
例:花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏;菜种得好,绿的茎叶,肥硕的块根和果实,可以食用。
(2)逗号与顿号①顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间,但并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号,只用逗号。
例:母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。
②表示并列关系的连词(如“或”“和”“与”“以及”)前面,均不能用顿号。
例:“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。
③相邻的数字表示约数,不用顿号。
例:他已经走了有三四旦的路了。
【注意】要区别表示两种并列的情况。
如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
④带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号例:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。
⑤表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用标点符号的话,只能使用逗号。
例:近期我观看了许多出色的电影,如《英雄道》《美丽人生》等。
二、引号与其他标点号的位置(1)后引号与句末标点的位置关系。
如果是直接引用,引者把所引用的话作为完整独立的话来用,句末的标点应放在引号之内;如果是间接引用,引者只是把所引用的话作为自己所说话的一个组成部分,末标点则需放在引号外面。
例1:英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗?”(直接引用)例2:快乐固妹兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的“黄昏”。
(间接引用,只是说话的一部分)【规律总结】前引号处如果有冒号,那么句末的标点符应在后引号内;前引号处如果没有冒号,那么句末的标点符号应在后引号外。
(2)只是把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号。
例:她跑过来告诉我说,会议改在下午四点钟召开。
(3)一般的专有名词不用引号,但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。
例:“三峡工程”“三个代表”“一国两制”“中国梦”三、引号与书名号的使用①电视节目、报刊栏目、主题比赛等不能滥用书名号,一般用引号。
例:你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗? (该句中应将书名号改为引号)②书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。
例:《读〈石钟山记)有感》《〈中国工人)发刊词》③名和篇名连用,或词牌曲牌名与题目连用时,中间用间隔号,外面用书名号。
例:《荀子·劝学》《念奴娇·赤壁怀古》四、“xx说”后面的标点变化“××说”位于引文之前时,其后要用冒号;位于引文中时,用逗号;位于引文之后时,用句号。
例1:老师再三三叮嘱说:“在考场上千万别慌,做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”例2:“在考场上千万别慌。
”老师再三叮叮嘱说,“做题前定要看清题目要求,答题要完整。
”例3:“在考场上千万别慌,做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”老师再三叮嘱说。
五、问号的使用(1)有疑问词但并非疑问句的,不能用问号。
有的句子虽有疑问词“是否”“谁”“什么”“怎样”等,但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语),不是独立成句的,句末不用问号。
例:我不知道这件事的结局,但无论如何,我都会坦然面对。
(2)选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句未使用一个问号,其他各句之间均用逗号。
例:鲁迅是喜欢百草园呢,还是喜欢三味书屋?(3)连续几个问句都是各自发问,那么有多少问句就要用多少个问号,而不用逗号。
例:这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?(4)倒装句中,问号放在问句的句末。
例:“这究竟是怎么一回事呢,同志们?”厂长问。
【注意】倒装句中,感叹号具有相同的情况。
如:你放着罢,祥林嫂!(5)一个反问句中,只能用一个问号,且放在句末。
例:我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情,将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?六、冒号和破折号的使用(1)冒号用在总括的话后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引出后面的话。
例:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。
(2)冒号用在总括性的句子前,表示总结上文。
(前面常常是几种并列的情况)例:证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员:这是全世界都统一的。
(3)表领起的插入语后面不能用冒号。
例:考文科各系的人数,据不完全统计,中文系已达1230人,历史系已达986人。
(4)破折号表解释时,不能和表解释的词同时使用。
例:船上的人告诉他,船所经过的海槽(当时称为“过沟”)—一即是“中外之界”。
(破折号与“即是”重复,只能留其一)(5)破折号和冒号的区分:分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号;如果分说部分是对总说的部分注释说明,则应用破折号。
例1:这次职工代表大会有三项议程:审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表大会理事。
(分项叙述)例2:我国的四大发明------火药、活字印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
(注释说明)【注意】凡是用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的;而用冒号的则不行。
如上面的第二个例子可以说成:我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。
而第一个则不能省去,否则意思就不明确了。
七、省略号的使用(1)省略号不能与“等、等等”连用。
例:读宋词,往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
(删去省略号或“等”字)(2)一般情况下,句末有省略号和其他标点符号一起连用的,应删掉其他标点符号。
例:电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药…·…,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
(删掉逗号)标点符号专项练习1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。
C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。
”主教练说:“是他站出来抓住了机会。
”D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。
2.下列句子的标点符号使用正确的一项是A. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。
B. 面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会还像以前那样互相推诿?C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办,由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
3.下列句子中标点符号错误的一项是( )A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。
B.古人说:“见怪不怪,其怪自败。
”沙漠里的一切奇怪现象,其实都是可以用科学的道理来说明的。
C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。
(作家出版社2000年版)D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了。
4.下列标点符号用法不正确的一项是( )A. 我哪里比得上她呀!B .张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
C .今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
5.下面有关判断,错误的一项是( )A.“养眼”即好看,“PK”即挑战(单挑),两个加点的网络用语的解释都是正确的。
B.古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴。
C.“岁寒三友”是指:松、竹、梅。
D.“注意上面,”王悦说:“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。
6.下列标点符号使用恰当的一项是( )A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。
B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说,“马上就要吃饭了。
”C.去好呢?还是不去好呢?D. 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。
(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)7.下面句中的标点符号,使用不正确的一项是A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。
8.下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是( )A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
9.下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
B. 孟子说:“斧斤以时入山林”。
就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。
C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等┄┄,成为内心的永恒。
10.下列句中标点符号使用不当的一项是( )A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。
她雍容典雅,仪态万方;她影响深广,美名远扬。
B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。
贴挂时,上联居右,下联居左。
D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。
11.下列语句中标点使用正确的一项是( )A、小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
B、人们在思考:网络技术发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。
D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”12.下列句子中标点符号使用正确的一项是A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向,不知道哪是东,哪是西?B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼,也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。