人教版初中生物七年级下册：青春期
初中七年级生物下册课件：第一章第三节 青春期 (共25张PPT)
三、青春期的心理变化及其卫生 内心世界逐渐复杂， 有时不想跟家长交流
开始出现性意识
如何面对青春期的变化？ 适当异性交往：
合作学习
建立友谊
避免不合适的异性交往：
➢ 男女生一对一地交往 ➢ 双方的交往过于频繁 ➢ 双方交往带有隐秘性
YES！ NO!
三、青春期的心理变化及其卫生
小结 ➢强烈的独立意识
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.821.9.8Wednesday, September 08, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。06:17:1406:17:1406:179/8/2021 6:17:14 AM
为什么经期要注意 卫生和保证休息？
因为身体抵抗力暂时下降。
◆ 阅读P16 了解月经期间的卫生保健。
青春期的身体变化
小结
➢ 身高突增
身体 ➢ 性器官发育和成熟；出现第二性征 变化
➢ 神经系统及心肺等功能增强 身体发育和智力发育的黄金时期！
三、青春期的心理变化及其卫生
有了强烈的独立意识
遇到挫折又有依赖 性，渴望家长和老 师的关怀。
，积存多了，就会
我为什么会
排出。
遗精？
多数是每月 遗精一二次。
女生——月经
月经是由子宫内膜 周期性脱落引起的出血。
周期：平均为28天； 持续时间一般为3-5天
女生——月经初潮
女孩子进入青春期以后 第一次出现的月经，叫做 月经初潮。
初潮一般在12岁~18岁 在月经初潮后半年到1年时间内，月经有可能 不太规律，不一定每月一次。
人的胚后发育
七年级生物下册 4.1.3青春期一课三练 提能培优 (新版)新人教版
4.1.3 青春期知识点一青春期的身体变化1.小郭步入初中时身高已达170厘米,爸爸说他是个男子汉了。
下列选项中,小郭这个阶段不该出现的是( )A.喉结突出B.长出胡须C.声音变粗D.体重突破100千克【解题指南】解答本题的关键:(1)联系自己身体所发生的变化。
(2)身高与体重的比例关系。
【解析】选D。
本题考查青春期的身体变化。
身高突增是青春期的一个显著特点,青春期还因为性激素的影响而出现第二性征,男性主要表现为胡须、腋毛等的生长,喉结突出,声音变粗等。
虽然青春期体重增长较快,但突破100千克属于肥胖,是不健康的表现。
2.(2017·枣庄质检)下列关于青春期身体变化的叙述,错误的是( )A.生殖器官迅速发育B.身高没有明显增长C.女孩出现月经现象D.心肺功能明显增强【解析】选B。
进入青春期以后,是人身体生长发育的黄金时期,生殖器官迅速发育,A 正确;青春期是人的身体长高最快的时期,B错误;进入青春期以后,女孩的生殖器官迅速发育至成熟,女孩出现月经现象,C正确;青春期神经系统和心、肺等器官的功能显著增强,D正确。
3.下图为科研组所测定的某地男女生身高增长速度曲线。
下列有关叙述正确的是( )A.男女身高开始突增的年龄有差别B.男生一般在13岁时身高就达到最高C.青春期男女生体形发生的变化与性激素无关D.青春期男女生心理上不会发生明显变化【解析】选A。
本题考查青春期男女生身高生长发育的特点。
由题图可知,女生身高迅速发育的年龄比男生早2年左右;男生一般在13岁时身高发育速度最快,而不是身高达到最高;第二性征的发育与性激素有关;青春期的男女生心理上也会发生明显变化。
【互动探究】女生和男生身高开始迅速发育和发育速度最快的时间分别是多少?提示:女生8.5岁开始迅速发育,10.5岁发育速度最快;男生10.5岁开始迅速发育,13岁发育速度最快。
知识点二青春期的心理变化及其卫生4.青春期是人生的黄金时期,下列关于青春期出现的心理和生理现象,你认为不正常的是( )A.身高突增B.不愿意与他人交流C.心脏功能进一步发育完善D.男孩出现遗精,女孩出现月经【解析】选B。
部编版2022-2023年七年级下册生物第四单元的第三节《青春期》说课稿附反思含板书共三套
各位评委、老师们，大家好，接下来由我对第三节教学内容进行简单介绍。
一、说教材本节课是人教版新教材七年级下册第一章“人类的产生”中的第三节，是前一节“人的生殖”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的前提与基础。
在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。
通过这节课的学习，使学生充分认识到青春期在人体发育中的关键作用，从而形成健康度过青春期的愿望，并使学生树立正确的性观念，确保学生正确的人生观和审美观的形成。
二、教学目标【认识目标】：1.理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识；2.青春期的生长发育有哪些身体变化及卫生；3.青春期的主要心理变化及其卫生。
【能力目标】：培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。
【情感目标】：通过对青春期的了解，建立良好的人际关系，同学之间相互帮助，师生之间密切交流，集中精力，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动。
三、教学重难点【教学重点】：1.青春期的发育特点；2.正确对待青春期生理及心理变化。
【教学难点】：引导学生分析青春期的生理及心理变化，对自身变化进行适时合理的调整，健康度过青春期。
四、说学情七年级下学期的学生中，可能有一部分人已经进入青春期了。
因此，教师在课前要做必要的调查。
例如，从学校卫生室借来学生七年级以前的体检表进行分析研究；安排学生在课前测量一下身高和体重，或在全年级做一次问卷调查，以便了解进入青春期的学生的身体、生理和心理情况以及他们所产生的疑问。
五、说教法和学法采用问题讨论法，通过设疑引学，示例讨论、分析理解，答疑解惑、卫生保健等环节，实现本课教学目标。
六、教学过程（一）、导入新课老师给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。
不写姓名。
对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。
给大家两分钟时间。
1．你是几岁时身高开始突增的？2．男生：你出现喉结了么？女生：你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）3．男生：你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）女生：你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？4你觉得你是不是进入青春期了？5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？6．你有没有喜欢过哪个女生（男生）？你为什么会喜欢她（他）呢？7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。
人教版生物七年级下册青春期
4.1.3 青春期同步卷2一．选择题（共10小题）1．男孩和女孩在青春期开始出现“羞于启齿”的生理现象是（）A．遗精和月经B．身高增加和体重增加C．第二性征和肺活量变化D．心脏功能和胸围变化2．男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
下列不属于第二性征的是（）A．女性乳腺逐步发育B．女性生殖器官的发育C．男性长出胡须D．男性声调变的低沉3．男女两性生殖器官的差异叫做（）A．生殖器官成熟特征B．副特征C．第二性征D．第一性征4．俗话说“女大十八变，越变越好看”。
你认为发生这种巨大变化的时间主要集中在（）A．婴儿期B．幼年期C．青春期D．中年期5．女孩在月经期要注意卫生保健的原因是（）A．生殖器官有损伤B．身体的抵抗力暂时下降C．身体处于病态D．心理波动大，情绪不稳定6．进入青春期，人体形态和功能都会发生显著的变化，原因是（）A．神经系统在起作用B．新陈代谢的加强C．内脏器官的健全D．性器官的成熟7．男、女生进入青春期的年龄约为（）A．10～14岁；10～12岁B．10～12岁；10～14岁C．8～11岁；10～12岁D．10～12岁；8～11岁8．电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很多人对青春的回忆，下列有关青春期的说法错误的是（）A．男生将出现遗精现象，女生将出现月经现象B．男生的青春期一般比女生早两年C．男女生的内脏器官功能日渐健全D．在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢，自重自爱9．如图符合卵巢的发育趋势的是（）A ．B ．C ．D ．10．进入青春期之后，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，与之关系最密切的是（）A．出现遗精和产生卵细胞B．神经系统功能的增强C．性激素的分泌D．心脏功能的增强二．解答题（共5小题）11．人体青春期主要处于从小学到高中教育阶段．图1、图2分别为小学至高中阶段男女学生身高和体重曲线图，根据曲线所示含义，请就下列表格各项陈述中写出“是”或“否”．（1）青春期人体外形是否如此变化填是或否？A．在男女学生身高的曲线图中，交叉点A和B说明：在相对应的年龄时期男生和女生的平均身高相等B.9岁至12岁，女生的平均身高高于同龄男生的平均身高（2）青春期人体外形是否如此变化填是或否？A．青春期身高增长B．青春期体重增加C．青春期出现了第二性征，说明人体内相应的性激素的含量有明显增加12．徐华同学步入初中后对一切都看不顺眼，逆反心理明显，经常发牢骚，对父母及老师的教诲充耳不闻，难以接受学校的正常教育和纪律约束，对别人的规劝不理睬，易怒、急躁…但有些事情让徐华现在都有点困惑：一是有一次生病了在医院打吊针时，非常想爸爸妈妈；二是他经常与女同学聊天，被同学嘲笑．请据此分析并回答下列问题．（1）你认为徐华的心理现象（填“正常”或“不正常”），因为．（2）徐华喜欢和女同学聊天是正常的，一位进入青春期后，随着身体的发育，也开始萌动．（3）如果你是徐华最好的同学，你认为应该怎样做才能帮助小亮健康地度过青春期呢？．13．小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爹妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…但是每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢；有的人先往横发展，有的人先往纵拉长；有的人先从心理成熟，有的人先从生理变化！然而成长也有男女性别的差异，不过，不管你的节拍如何，你总会长大的，只是时间的快慢而已！因此，面对自己的“早熟”或“晚熟”，只是提醒你﹣﹣给自己一点点生理发展的时间，不要一味地羡慕别人，要养成良好的生活习惯，顺着自己的生理成长的节奏发展，你一定会走向自在的青春！（1）在你长大的过程中，会步入人一生中最宝贵的时期，你知道是哪个时期吗？你如何知道自己已经进入成长的时期？（2）随着生殖器官的不断发育，你的身体上还会出现哪些正常的生理现象和第二性征？（填你自己的正常发育情况）（3）在这一时期中，你遇到过哪些苦恼和困惑？你是如何解决的？14．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期﹣﹣青春期。
七年级生物下册人的生长发育和青春期
适合青少年的运动技能逐渐掌握， 如篮球、足球等。
03
青春期的心理变化
自我意识的发展
自我评价
青春期个体开始形成自我评价， 意识到自己的优点和不足，并尝
试找到自己的定位。
独立意识
青春期个体逐渐表现出独立意识， 开始独立思考和决策，不再完全
依赖父母。
价值观形成
青春期是个体价值观形成的关键 时期，个体开始对生活、社会和
心理发展
学龄前期是宝宝情感、社交和性格形 成的关键时期，家长需要给予关爱和 支持。
02
青春期的生理变化
身体外形的变化
身高和体重增加
青春期是人体快速生长的 时期，身高和体重会明显 增加。
骨骼发育
青春期骨骼发育加速，骨 盆、脊柱和四肢骨逐渐骨 化。
肌肉和脂肪的变化
肌肉逐渐发达，脂肪比例 有所变化，男性脂肪减少， 女性脂肪增加。
内脏器官的发育
心脏和肺的发育
泌尿系统的变化
心脏逐渐发育成熟，肺活量增加，呼 吸功能增强。
肾、膀胱等泌尿器官逐渐发育成熟。
消化系统的变化
消化系统逐渐发育完善，牙齿和口腔 变化显著。
运动和协调能力的提高
运动能力增强
青春期肌肉力量和耐力增强，协 调能力和平衡感提高。
反应速度加快
神经系统发育加速，反应速度和敏 捷性得到提高。
感谢您的观看
THANKS
运动和锻炼的重要性
总结词
有氧运动
力量训练
伸展运动
户外活动
适当的运动和锻炼有助 于促进青少年的生长发 育和身心健康。
如跑步、游泳、骑自行 车等有氧运动能够增强 心肺功能，提高身体素 质。青少年应每周进行 至少150分钟的中等强 度有氧运动。
《青春期》 说课稿
《青春期》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《青春期》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这八个方面来展开我的说课。
一、说教材《青春期》是人教版初中生物七年级下册第四单元第一章第三节的内容。
本节课是在学习了人的生殖和发育的基础上，进一步探讨青春期的身体和心理变化。
通过本节课的学习，学生能够了解青春期的生理和心理特点，正确对待青春期的各种变化，为学生顺利度过青春期打下良好的基础。
二、说学情七年级的学生正处于青春期，他们对自身的变化充满了好奇和困惑。
但由于缺乏科学的知识和正确的引导，他们可能会对青春期的变化产生焦虑和恐惧。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的实际情况，采用生动形象的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生正确认识青春期的变化。
三、说教学目标1、知识目标（1）描述青春期的身体变化和生理变化。
（2）说出青春期的心理变化及其卫生。
2、能力目标（1）通过观察、分析图片和资料，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
（2）通过小组讨论和交流，培养学生的合作能力和语言表达能力。
3、情感目标（1）关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
（2）树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质。
四、说教学重难点1、教学重点（1）青春期的身体变化和生理变化。
（2）青春期的心理卫生。
2、教学难点（1）如何引导学生正确对待青春期的生理和心理变化。
（2）理解青春期是人一生中重要的发育时期。
五、说教法1、直观教学法通过图片、视频等直观教具，让学生更加直观地了解青春期的身体变化和生理变化。
2、讨论法组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流思想，共同解决问题，培养学生的合作能力和语言表达能力。
3、案例分析法通过分析实际案例，让学生更加深入地理解青春期的心理卫生问题，提高学生解决实际问题的能力。
六、说学法1、自主学习法让学生自主阅读教材，了解青春期的相关知识，培养学生的自主学习能力。
(同步精品课堂)七年级生物下册 专题4.1.2 青春期(练)(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级
一、选择题1．与容易接受新鲜事物有关的青春期特点是（）。
A．身体迅速长高 B．生殖器官发育C．大脑的兴奋性较强 D．出现第二性征【答案】C2．青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是( ）A．内脏器官功能的日渐健全B．身高体重迅速增长C．出现遗精、月经等生理现象D．男性的青春期发育更早些【答案】D【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，女性比男性早大约两年进入青春期。
3．下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确．．．的是（）A、正确对待身体变化、性器官的发育、第二性征的出现等B、将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C、树立远某某想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D、正常开展人际交往【答案】B【解析】试题分析：进入青春期，如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡。
不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病。
4．下列不是女性第二性征的是A．骨盆宽大 B．喉结突出 C．乳房隆起 D．声调变高【答案】B5．______是一生中身体发育和智力发育的黄金时期。
（）A、儿童期B、青春期C、成年期D、老年期【答案】B【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育。
6．下列有关人体生理、心理发育特点的说法正确的是A．身高体重突增是青春期才有的突出特征B．青春期开始性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象C．自行处理心理矛盾，不到万不得已，不麻烦老师和同学D．七八岁时脑的质量已接近成人水平；青春期时脑的功能趋于完善【答案】D【解析】试题分析：身高体重突增是青春期发育的显著特点，青春期发育的突出特征是性发育和性成熟，[A错误；青春期的男孩和女孩性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
人教版七年级生物下册作业课件 第一章 人的由来 第三节 青春期
二、填空题(15分)
18．如图是男女一部分性器官的发育趋势图，请据图回答下列问题。 (1)从图中可以看出，在童年期，性器官发育的特点是__发__育__缓__慢___， 几乎处于_停__滞___状态。 (2)性器官发育的主要时期大约从1_0__岁到_1_8_岁，这一时期称为青__春__期__。
C．少吃刺激性食物，避免声带发生病变
D．面对心理困惑，拒绝向任何人倾诉
17．(2020，娄底)青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。科学认识生 理现象，正确面对心理变化，有利于健康成长、增长知识才干，成为有用之人。晓 星同学在课堂上提出了以下观点，你赞同的是(B)
①青春期男孩遗精和女孩月经都与激素调节有关；②青春期对异性产生依恋是正 常的心理变化；③早恋无害，无须禁止；④专注于学习，不看不健康的书籍和音像 制品；⑤积极参加健康有益的文体活动，培养高尚情操。
(3)从图中可以看出女性的性器官比男性的性器官发育得早。 (以上两空均填“男”或“女”) (4)进入青春期，人体发育最迅速的器官是(D ) A.肌肉 B．心脏和肺 C．骨骼 D．生殖器官
15．正处于春期的你，遇到不如意的事，下列处理方法正确的是(C )
A．借酒消愁
B．沉迷于网络游戏
C．向家长或老师倾诉 D．向同学发火
16．(2020，成都)处于青春期的男孩和女孩，在生理和心理等方面都发生着显著的
变化。青春期不提倡的是( D)
A．生活要有规律，积极参加文体活动
B．与异性正常交往，男女相处有礼有节
7．(5分)(2020，黄陂区)青春期是人生成长的关键时期，以下有关青春期的一些 做法错误的是( B)
A．作息有规律，不抽烟喝酒 B．心理郁闷憋在心里从不告诉别人 C．积极参加文娱活动和体育运动 D．异性同学间建立真诚的友谊 8．(5分)(2020，滨州)青春期是人体生长发育的关键时期。下列有关青春期生理 变化的叙述，正确的是( C) A．青春期是人一生中大脑发育最快的时期 B．男孩在青春期的偶尔遗精也会影响身体健康 C．身高和体重的迅速增长是青春期形态发育的显著特征 D．“女大十八变，越变越好看。”引起这种变化的器官是子宫
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•青春前期：体格生长突增。
•青春中期：性征发育期，性器官与第二性征迅速发 育。
•青春晚期：性腺基本发育成熟，第二性征发育如成 人，骨骺趋向完全融合，体格的发育逐渐停止。每 期持续2~4年。
性征： 由于性别差异而表现出的身体内外的不同，分
第一性征和第二性征。 第一性征：男女两性生殖器官的差异。 男性：睾丸、附睾、输精管。 女性：卵巢、输卵管、子宫。
特征：已学会抽象思维，并具备了假设和演绎的 能力，不仅能对具体的事物有推理及思考的能力，而 对一些抽象事物，如一些现象，理论等，也有能力去 思考。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ •自我意识的几个特点： •成熟感和独立意向的发展； •自我的分化； •自我意识的强度和深度不断增加； •自我评价逐渐趋于成熟。
社会性的认知：
是指一个人不在以自我为中心，已经能够了解别人 的想法，并学会接纳和欣赏别人的观点。
社会心理发展
1、性心理的发展：生殖期（佛洛依德） 2、认同与角色混乱： 自我认同 性别认同 职业认同
青春期发育阶段总的特点
• 体格生长加速，出现第二次生长突增。 • 各内脏器官体积增大，功能日臻成熟。 • 内分泌系统功能活跃，与生长发育有关的激 素分泌明显增加。 • 生殖系统发育骤然增快，到青春晚期阶段已 具有生殖功能。 • 第二性征迅速发育，使男女两性的形态差别 更为明显。 • 在形态与功能发育的同时，也产生了剧烈的 心理与行为变化，易出现心理卫生问题。
• 第二性征：
• 是指进入青春期后，男、女之间出现的除生殖 器官以外，在性别上的外在差异。
• 男孩：胡须、喉结、声调低和粗、肩宽、骨盆 窄、阴毛的出现。
• 女孩：乳房发育、声调高而细、肩窄、骨盆宽、 阴毛的出现。
身体发育
（一）、内分泌变化 1、内分泌系统 • 组成：包括人体内分泌腺及某些器官中的内分泌 组织组成 • 内分泌器官：下丘脑、垂体、内分泌器官（性腺， 甲状腺) 调节:反馈调节机制：下丘脑——垂体——性腺轴
谢谢
（三）性发育： 包括性器官、性功能和第二性征。 1、女性： （1）性器官：阴道； 卵巢：排卵与分泌激素； 子宫：重量和体积； 月经：（初潮）； （2）第二性征；
（三）性发育： 2、男性： （1）性器官：睾丸：产生精子和雄性激素（遗精）
（2）第二性征；
青春期的心理变化及其卫生
认知发育
皮亚杰的发展理论： 青春期于第四阶段：正式操作期
青春期
学习目标：
掌握青春期的基本概念。 识别男、女生青春期身体发育的特点。 说出青春期认知发育的特点。 描述青春期社会心理发展的特点。
青春期的身体变化
青春期的基本概念
• 青春期（adolescence，puberty） 是由儿童发育到成人的过渡阶段，其年
龄范围在10~20岁左右，其中10~15岁是发育 迅猛阶段，以后则逐渐慢下来，女孩的青春 期发育早男孩2~3年。 •女孩：11~12至17~18 •男孩：13~15至19~20
2、激素：体液中微量的特殊化学物质。 • 重要的内分泌激素 • 生长激素（GH） • 睾丸酮 • 雌激素 • 孕激素
（二）形态、机能和素质的发育 1、形态发育： （1）身高： 生长突增； 男女生长曲线的两次交叉； 身体比例的变化。 （2）体重；
2、机能发育：心肺功能、造血功能。
3、素质发育：速度、力量、耐力、灵活度、柔韧 性、协调性。