幼儿园 PPT课件
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最好将主、次入口分别设于两 条道路上，并且尽可能将供儿童 出入的主要入口设在次要道路上， 以免受干道车辆/人流的影响，减 少发生安全事故的可能性。
A2
2.确定场地的图底关系
"图"----建筑物 "底"----场地布局
场地设计及功能分区
北半球夏季太阳偏北，即东北升－西北落 北半球冬季太阳偏南，即东南升－西南落
充分了解儿童心理对设计构思至关重要。 在设计中加入多元因素，有助于儿童想象力的开发。 建筑形式的创新帮助孩子以不同视角认知周围事物。
幼儿园建筑设计
教学大纲
幼儿园建筑 设计
场地设计及功能分区
1.确定场地主次入口 2.确定场地图底关系 3.功能分区 4.案例分析
建筑布局
1.房间组成及功能关系 2.平面组合形式
建筑造型
1.体量造型 2.细部造型
案例分析
1.经典案例分析 2.学生作业分析
A1
1.确定场地的主次入口 1.1 出入口位置的选择
B3
2.1幼儿生活活动单元
a.单组式活动单元
b.多组式活动单元
建筑布局
1 衣帽间,2 盥洗室,3 厕所,5 活动室 6 寝室,7 班户外活动场地
1 活动室、2 游戏室、3 衣帽间、4 卫生间
B3
2.1活动室
适于各种活动需要 的活动室室内布置
建筑布局
B3
建筑布局
B3
2.2寝室 寄宿制幼儿园的卧室必须是独立的专用空间。 全日制幼儿园的卧室可有三种布置方式：
在进行幼儿园总平面功能分区时，应优先考虑两者呈南北布局，其中建筑物 局用地之北部，室外游戏场地位于用地之南部，这样两者都可以获得充足的阳光。
A3
3.功能分区
场地设计及功能分区
• 幼儿园的幼儿生活用房区、 服务用房区、供应用房区三者 的布局要有利于方便联系、管 理、供应。
• 功能关系合理是建筑平面组 合的基本要求之一。功能关系 图并不等于建筑平面的布局， 但它是产生良好的建筑布局的 依据。
公共活动室
科学发现室、美工室、图书室、音乐室等
行政服务
传达室、晨检室、保健室、隔离室、会计 室、行政室、储藏室、厕所
教学服务
园长室、教师办公室、资料兼会议室、教具 制作兼陈列室
厨房、开水消毒间、洗衣房、锅炉房、车库
B2
2.平面组合形式 a.廊式：外廊式和内廊式两种形式。
建筑布局
1活动室、2寝室、3卫生间、4储藏室、 5医务保健室、6隔离室、7办公室、 8厨房、9洗衣房
后勤服务区
幼 儿 生 活 用 房 区
管理区
A4
4.总平面案例分析
•单元重复式空间的组合 •道路流线的特殊处理 •工作人员流线和幼儿流线相分离
场地设计及功能分区
B1
1.房间组成及功能关系
幼儿园生活用房
幼 儿 园
服务用房
辅助用房
建筑布局
活动单元 音体活动室
活活动动室室、、卧卧室室、、卫卫生生间间、、衣衣帽帽间间
1活动室、2寝室、3卫生间、4音体活动室、 5储藏室、6教具室、7厨房、8洗衣房、 9库房、10办公室、11医务保健室、 12隔离室、13教职工厕所
B2
b.组团式
c.集中式
建筑布局
1活动室、2寝室、3收容室、4卫生间、5乳儿室、 6哺乳室、7配乳室、8音体活动室、9厨房、 10库房、11更衣休息室、12医务隔离室、 13教师办公室、14总务办公室、15教师值班室、 16教职工厕所
建筑造型
C2
2.细部造型的设计方法----西班牙肯塞尔幼儿园 （1）突出主体建筑主入口的构成式设计手法
建筑造型
C2
2.细部造型的设计方法----嘉定新城幼儿园 （2）对立面窗洞口的细部造型设计手法
建筑造型
C2
2.细部造型的设计方法----美国提顿幼儿园 （3）利用遮阳构架产生美妙的光影效果
建筑造型
基场地地的设选计择及与功总能平分面区设计
a.基地为长方形(短边临街)
一般设一个出入口，退 后红线一定距离。为了避 免儿童出入与生活供应车 辆互不干扰，应在入口处 将路线分开。
b.基地为长方形（长边一面临街）
如果幼儿园规模较大，宜设置两个出 入口，将主入口靠近建筑物，次入口通 向杂务院。
c.基地两面临街
（2）器械活动场地 固定式运动器械可以满足幼儿的兴趣，体会
运动的愉悦。其造型应采用幼儿喜爱的艺术形 象。
C1
1.体量造型的设计方法 （源自文库）退台造型----法国 拉特瑞尼特幼儿园
建筑造型
C1
1.体量造型的设计方法 （2）单体组合式造型----青浦夏雨幼儿园（大舍建筑）
建筑造型
C1
1.体量造型的设计方法 （3）坡屋顶造型----美国提顿幼儿园
D1
大连幼儿园
主 立 面
主 入 口
主入口
案例分析
内 部 庭 院
外部 活动 场地
D1
平面功能
案例分析
一层平面
（1）使用功能在建筑设计中的决定作用 （2）在建筑形态上对功能进行划分
二层平面
（1）跃层并部分通高的教室和食堂设计 （2）主流线和支流线的分离
D1
平面功能
案例分析
三层平面
（1）单元重复式空间的变体 （2）多功能室的布置
四层平面 （1）屋顶平台和教室的结合
D1
•区域活动分析图
案例分析
D1
•立面造型 砖 红 色 仿 木 质 材 质
灰 色 清 水 混 凝 土 材 质 构 成 式 材 质 组 合
案例分析
大 面 积 衔 接 式 材 料 组 合
D2
2.优秀学生作业分析
案例分析
D2
2.优秀学生作业分析
案例分析
D2
案例分析
a.在活动单元内独立设置 b.与活动室空间合并设置 c.活动室兼卧室
卧室床位排列基本尺寸
建筑布局
A=900 B=500 C=600 D=300
B3
建筑布局
2.3室外游戏场地
（1）集体游戏场地： 是幼儿进行如赛跑、球类游戏、捉述藏、手挽手地跳舞，唱歌等集体游戏的场地，
面积至少应满足含有一个30米直线跑道的面积和一个能围合成圆形进行集体游戏的面 积。
A2
2.确定场地的图底关系
"图"----建筑物 "底"----场地布局
场地设计及功能分区
北半球夏季太阳偏北，即东北升－西北落 北半球冬季太阳偏南，即东南升－西南落
充分了解儿童心理对设计构思至关重要。 在设计中加入多元因素，有助于儿童想象力的开发。 建筑形式的创新帮助孩子以不同视角认知周围事物。
幼儿园建筑设计
教学大纲
幼儿园建筑 设计
场地设计及功能分区
1.确定场地主次入口 2.确定场地图底关系 3.功能分区 4.案例分析
建筑布局
1.房间组成及功能关系 2.平面组合形式
建筑造型
1.体量造型 2.细部造型
案例分析
1.经典案例分析 2.学生作业分析
A1
1.确定场地的主次入口 1.1 出入口位置的选择
B3
2.1幼儿生活活动单元
a.单组式活动单元
b.多组式活动单元
建筑布局
1 衣帽间,2 盥洗室,3 厕所,5 活动室 6 寝室,7 班户外活动场地
1 活动室、2 游戏室、3 衣帽间、4 卫生间
B3
2.1活动室
适于各种活动需要 的活动室室内布置
建筑布局
B3
建筑布局
B3
2.2寝室 寄宿制幼儿园的卧室必须是独立的专用空间。 全日制幼儿园的卧室可有三种布置方式：
在进行幼儿园总平面功能分区时，应优先考虑两者呈南北布局，其中建筑物 局用地之北部，室外游戏场地位于用地之南部，这样两者都可以获得充足的阳光。
A3
3.功能分区
场地设计及功能分区
• 幼儿园的幼儿生活用房区、 服务用房区、供应用房区三者 的布局要有利于方便联系、管 理、供应。
• 功能关系合理是建筑平面组 合的基本要求之一。功能关系 图并不等于建筑平面的布局， 但它是产生良好的建筑布局的 依据。
公共活动室
科学发现室、美工室、图书室、音乐室等
行政服务
传达室、晨检室、保健室、隔离室、会计 室、行政室、储藏室、厕所
教学服务
园长室、教师办公室、资料兼会议室、教具 制作兼陈列室
厨房、开水消毒间、洗衣房、锅炉房、车库
B2
2.平面组合形式 a.廊式：外廊式和内廊式两种形式。
建筑布局
1活动室、2寝室、3卫生间、4储藏室、 5医务保健室、6隔离室、7办公室、 8厨房、9洗衣房
后勤服务区
幼 儿 生 活 用 房 区
管理区
A4
4.总平面案例分析
•单元重复式空间的组合 •道路流线的特殊处理 •工作人员流线和幼儿流线相分离
场地设计及功能分区
B1
1.房间组成及功能关系
幼儿园生活用房
幼 儿 园
服务用房
辅助用房
建筑布局
活动单元 音体活动室
活活动动室室、、卧卧室室、、卫卫生生间间、、衣衣帽帽间间
1活动室、2寝室、3卫生间、4音体活动室、 5储藏室、6教具室、7厨房、8洗衣房、 9库房、10办公室、11医务保健室、 12隔离室、13教职工厕所
B2
b.组团式
c.集中式
建筑布局
1活动室、2寝室、3收容室、4卫生间、5乳儿室、 6哺乳室、7配乳室、8音体活动室、9厨房、 10库房、11更衣休息室、12医务隔离室、 13教师办公室、14总务办公室、15教师值班室、 16教职工厕所
建筑造型
C2
2.细部造型的设计方法----西班牙肯塞尔幼儿园 （1）突出主体建筑主入口的构成式设计手法
建筑造型
C2
2.细部造型的设计方法----嘉定新城幼儿园 （2）对立面窗洞口的细部造型设计手法
建筑造型
C2
2.细部造型的设计方法----美国提顿幼儿园 （3）利用遮阳构架产生美妙的光影效果
建筑造型
基场地地的设选计择及与功总能平分面区设计
a.基地为长方形(短边临街)
一般设一个出入口，退 后红线一定距离。为了避 免儿童出入与生活供应车 辆互不干扰，应在入口处 将路线分开。
b.基地为长方形（长边一面临街）
如果幼儿园规模较大，宜设置两个出 入口，将主入口靠近建筑物，次入口通 向杂务院。
c.基地两面临街
（2）器械活动场地 固定式运动器械可以满足幼儿的兴趣，体会
运动的愉悦。其造型应采用幼儿喜爱的艺术形 象。
C1
1.体量造型的设计方法 （源自文库）退台造型----法国 拉特瑞尼特幼儿园
建筑造型
C1
1.体量造型的设计方法 （2）单体组合式造型----青浦夏雨幼儿园（大舍建筑）
建筑造型
C1
1.体量造型的设计方法 （3）坡屋顶造型----美国提顿幼儿园
D1
大连幼儿园
主 立 面
主 入 口
主入口
案例分析
内 部 庭 院
外部 活动 场地
D1
平面功能
案例分析
一层平面
（1）使用功能在建筑设计中的决定作用 （2）在建筑形态上对功能进行划分
二层平面
（1）跃层并部分通高的教室和食堂设计 （2）主流线和支流线的分离
D1
平面功能
案例分析
三层平面
（1）单元重复式空间的变体 （2）多功能室的布置
四层平面 （1）屋顶平台和教室的结合
D1
•区域活动分析图
案例分析
D1
•立面造型 砖 红 色 仿 木 质 材 质
灰 色 清 水 混 凝 土 材 质 构 成 式 材 质 组 合
案例分析
大 面 积 衔 接 式 材 料 组 合
D2
2.优秀学生作业分析
案例分析
D2
2.优秀学生作业分析
案例分析
D2
案例分析
a.在活动单元内独立设置 b.与活动室空间合并设置 c.活动室兼卧室
卧室床位排列基本尺寸
建筑布局
A=900 B=500 C=600 D=300
B3
建筑布局
2.3室外游戏场地
（1）集体游戏场地： 是幼儿进行如赛跑、球类游戏、捉述藏、手挽手地跳舞，唱歌等集体游戏的场地，
面积至少应满足含有一个30米直线跑道的面积和一个能围合成圆形进行集体游戏的面 积。