工匠精神的培养之工匠之道
中职教育如何培育学生的工匠精神
47ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2017 01人才培养TALENT TRAINING编辑 王雪娇中职教育如何培育学生的工匠精神文/甘丽卿业生开展的创业培训上述教学方法能充分应用，针对其他群体的SYB 创业培训更多的还是讲课，头脑风暴、游戏、角色扮演等教学方法往往是为了丰富教学方法而采用，但教学效果大打折扣，大大地局限了SYB 培训包培训教学学员参与热情。
笔者和同仁在培训教学实践中结合学员特点，采用学员喜闻乐见的教学手段，提升教学效果。
微信群风靡中华大地，笔者在创业培训班建立微信群，将授课内容制作成小视频、小链接，设置有奖问答，每天结合授课内容看完授课小视频，答对问题者会获得微信红包。
将较为复杂的成本核算、利润计划编制、游戏的完成、创业计划书的编制等编写制成录像，将整个过程在录像中全景展示，让学员在有感性认识的基础上提升课堂参与能力。
在游戏、成本核算、利润计算、创业计划书的编制等环节聘请小组长参与到每个小组实地沙盘推演，为头脑风暴、游戏、角色扮演等教学方法的使用打下坚实基础，最终提高学员学习能力，快乐学习。
4.携手技能培训共行，从“创业培训”到“技能—就业—创业”创业也是就业的一种特殊形式，笔者在创业培训教学实践中，积极联系学校就业技能培训科室，将创业培训和就业技能培训有机结合起来，为创业培训的第三个环节——跟踪服务打下基础。
具体做法是从就业技能已培训学员中筛选有创业愿望的学员集中开展创业培训，培训结束后，再以师带徒的形式进行技能培训。
或者在学员甄选阶段参观创业成功人士企业时辅以3～7天的就业技能培训，然后再参加创业培训，培训结束后，再以师带徒的形式进行技能培训。
三、关于教学语言的一点商榷在创业培训教学实践中，普遍要求使用普通话教学，笔者所在学校也同样要求，使用普通话教学无疑增强了教学的庄重性、规范化。
尽管笔者在创业培训教学实践中一直坚持使用普通话教学，但笔者还是有一点疑问。
俗话说“教无定法，教无定规”。
弘扬鲁班文化,培育工匠精神
弘扬鲁班文化，培育工匠精神鲁班，作为中国古代工匠的代表，是中国古代工匠中的一位传奇人物。
他的传奇不仅在于他的技艺，更在于他的精神。
鲁班文化，是中国工匠文化的象征，也是中华民族工匠精神的代表。
弘扬鲁班文化，培育工匠精神，是当前社会亟需做的一件大事。
本文将会从鲁班精神的内涵、鲁班文化的意义、弘扬鲁班文化的途径以及培育工匠精神的必要性等方面进行探讨，希望能够引起社会对于弘扬鲁班文化的关注与重视。
一、鲁班精神的内涵鲁班，中国古代工匠之祖，以其精湛的木工技艺、智慧和聪慧的头脑、坚韧不拔的毅力、孜孜不倦、精益求精的工匠精神而著称。
鲁班精神主要体现在以下几个方面：鲁班具有执着的追求精神。
在木工方面，他勤奋努力，不断钻研，不断创新，追求完美，力求做到最好。
他以那种“千锤百炼”的锲而不舍的毅力及钻研的精神，追求工匠技艺的卓越。
这种追求精益求精的精神深深地影响了后人，成为中华民族传统的“工匠精神”。
鲁班崇尚合作的精神。
在鲁班的工作室里，鲁班时常与徒弟一起研究工艺，一起完成任务。
他不仅亲自动手，而且关心徒弟的学习和生活，用自己的言传身教培养年轻一代的工匠。
这种以身作则，注重传承的态度，成为古往今来工匠们学习的楷模。
鲁班坚信“工匠精神”。
在鲁班看来，做任何事情都应该讲究技术，追求卓越，以精湛的工艺和精益求精的工匠精神来看待每一件艺术作品。
他要求工匠们具备刻苦钻研的毅力，坚韧不拔的精神，以及艺术创新的勇气。
这种精神已经成为鲁班文化的核心，也是传承下来的工匠精神。
二、鲁班文化的意义鲁班文化是中国传统工匠文化中的珍贵财富，是中华民族宝贵的文化遗产。
弘扬鲁班文化，就是要将这份宝贵的文化传承和发扬光大，让更多的人了解和尊崇鲁班文化，让这种工匠精神代代相传，永葆生机。
鲁班文化的意义主要体现在以下几个方面：鲁班文化是中国工匠文化的代表。
中国自古以来就是一个重视工匠的国家，工匠文化在中华民族的发展历程中始终扮演着重要的角色。
鲁班文化凝聚了千百年来中国工匠们的智慧和心血，是中国工匠文化的代表。
学生如何培养工匠精神
学生如何培养工匠精神工匠精神，是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。
下面是店铺带来的学生如何培养工匠精神，希望对你有帮助。
学生如何培养工匠精神篇1“工匠精神”是追求极致的精神，其核心内涵在于不仅仅是把工作当作职业，而是当作事业，不仅仅把工作当成获取报酬、养家糊口的工具，而是树立起了对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度，极度注重细节，不断追求完美和极致。
工匠们将一丝不苟、精益求精的职业精神融入每一个环节，生产出一流的产品，给客户提供无可挑剔的体验。
这种宝贵的职业精神需要职业学校通过开设相应的课程进行系统阐述引导，并在具体的实习实训操作中得以强化训练，同时也离不开企业的积极参与，发挥企业育人的主体作用。
说到“工匠精神”，我们总会想到瑞士的手表、德国的机械、日本的管理。
正是由于对“工匠精神”的尊重和坚持，才造就了这些国家名企名牌辈出。
据报道，截至2012年，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家。
企业长寿的秘诀是他们都在传承着宝贵的“工匠精神”，大多“术有专攻”，立足本行，心无旁骛，在某一细分产品上不断积累优势，最终成为各自领域的“领头羊”。
在我国，企业“短命”现象并不少见，虽然我们具有“庖丁解牛”、鲁班、卖油翁等历史悠久、脍炙人口的“工匠”式传奇，但如今却常常被“差不多”文化所取代，“差不多就行了”成了许多人的工作生活态度。
在这种文化氛围里，“工匠精神”的没落和消亡在所难免。
更令人担忧的是，企业自身的这种职业态度势必对职业学校的办学理念和学生的价值观、人生观、职业观产生负面影响。
因此，要让“工匠精神”在职业教育中“扎根”，企业必须转变观念，致力于打造百年老店、民族品牌、国际名牌，并积极营造培育“工匠精神”的良好环境，主动承担教育人的重任。
长期以来，职业学校形成了优先保证就业和满足学生糊口营生的办学理念，重“传技”，轻“育人”，甚至片面追求升学率和“绑架”技能大赛，忽视学生“工匠精神”的培育。
2023公务员考试申论范文：以工匠精神培育工匠之师
2023公务员考试申论范文：以工匠精神培育工匠之师2023公务员考试申论范文：以工匠精神培育工匠之师2023年，中国正处于全面建设社会主义现代化强国的关键阶段。
为了实现这一宏伟目标，我们需要培养一支高素质、专业化的工匠队伍，为国家的发展贡献出更多的聪明才智和精湛技艺。
然而，工匠的培养与传承并非易事，需要建立起一支具备工匠精神的工匠之师。
本文将从工匠精神的内涵、工匠之师的特征以及培养工匠之师的路径等方面进行论述。
首先，什么是工匠精神？从字面上来看，工匠指的是精通一门技艺的匠人，精神则是指人内在的思想、态度和价值观。
工匠精神即是指工匠对待工作的专注、细致和执着追求，以及对技艺的热爱、自豪和追求卓越的态度。
工匠精神的核心是“精”和“细”，工匠在追求卓越的过程中，注重每一个环节的精益求精，追求完美，以此推动技艺的不断进步。
那么，什么样的人才可以成为工匠之师呢？首先，工匠之师要具备高超的技艺水平，只有自己掌握了精湛的技艺，才能够将其传承给后辈；其次，工匠之师要有强烈的责任心和使命感，愿意致力于传承和发展技艺，并乐于为学员提供帮助和指导；此外，工匠之师还应具备良好的素质和师道尊严，为人师表，以身作则，成为学生们心灵的指路明灯。
那么，如何培养工匠之师呢？首先，各级政府应加大对工匠之师的培训力度，通过开展各类培训班、研讨会等形式，提升工匠之师的教学水平和专业素养。
其次，高等职业院校和中等职业学校应加强师资队伍的建设，通过引进高水平的专家、技术大师等形式，不断提高教师的技能水平和教学能力。
同时，鼓励工匠之师参与行业比赛、技能评比等活动，提高其专业技能和知名度。
此外，还要加强工匠之师的社会地位和待遇，提高其收入和社会地位，从根本上激励工匠之师的教学积极性和创新能力。
培育工匠之师既需要顶层设计，也需要全社会的共同努力。
各级政府要加强对工匠之师培养的组织领导，制定相关政策和规划，推动工匠之师的培训和评价体系的建立；企业要加强与高校、职业学校的合作，提供实践机会和技术支持，为工匠之师的培养提供有力保障；社会大众要尊重工匠之师，倡导崇尚工匠精神的价值观，形成尊重劳动、崇尚创新的社会氛围。
论“工匠精神”
论“工匠精神”徐耀强2017年05月25日09:52 来源：红旗文稿从本质上讲，“工匠精神”是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。
在新的时代弘扬和践行“工匠精神”，须深入把握其基本内涵、当代价值与培育途径。
一、“工匠精神”的基本内涵“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。
其一，敬业。
敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态.中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守"的传统，敬业是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。
早在春秋时期，孔子就主张人在一生中始终要“执事敬"“事思敬”“修己以敬” 。
“执事敬”，是指行事要严肃认真不怠慢；“事思敬"，是指临事要专心致志不懈怠；“修己以敬”，是指加强自身修养保持恭敬谦逊的态度。
宋代大思想家朱熹将敬业解释为“专心致志，以事其业”。
其二，精益.精益就是精益求精,是从业者对每件产品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求极致的职业品质。
所谓精益求精,是指已经做得很好了,还要求做得更好，“即使做一颗螺丝钉也要做到最好”.正如老子所说，“天下大事，必作于细”。
能基业长青的企业，无不是精益求精才获得成功的。
瑞士手表得以誉满天下、畅销世界、成为经典,靠的就是制表匠们对每一个零件、每一道工序、每一块手表都精心打磨、专心雕琢的精益精神。
其三,专注。
专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神，这是一切“大国工匠"所必须具备的精神特质。
从中外实践经验来看，工匠精神都意味着一种执着，即一种几十年如一日的坚持与韧性。
德国除了有人们耳熟能详的奔驰、宝马、奥迪、西门子等知名品牌之外,还有数以千计普通消费者没有听说过的中小企业，它们大部分“术业有专攻”，一旦选定行业，就一门心思扎根下去,心无旁骛，在一个细分产品上不断积累优势，在各自领域成为“领头羊”。
工匠精神高中议论文800_全员工匠精神的培育和方法
工匠精神高中议论文800_全员工匠精神的培育和方法全员工匠精神的培育和方法摘要：二〇**年度的《政府工作报告》中首次提到鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。
对于烟草制造行业而言，培育员工的工匠精神则是对产品质量最根本的提升，工厂也正积极响应国家号召在全厂范围展开培育工匠精神的相关工作。
三车间肩负着中华品牌制丝部分的重要使命，根据车间自身特色将全员文化的深化与工匠精神的培育工作并行推进是精神文明建设的一种个性化方式。
本文将对培育全员工匠精神的意义展开分析，并探讨将车间文化与工匠精神结合宣贯的方法，在车间的生产任务中做到精益求精。
关键词：工匠精神全员文化个性化建设自20**年《年度政府工作报告》中首次提到鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”以来，上海卷烟厂积极响应号召，在全厂范围内开展了“铸工匠精神、扬品质文化”工匠精神系列主题活动，动员厂各部门参与到工匠精神的培育中去。
在全面素质提升的理念引领下，三车间作为肩负着中华品牌制丝部分重要使命的制丝车间，培养车间全体职工的工匠精神是对中华品牌烟丝质量的最根本的保障和提升。
一、工匠精神与全员文化的定义与内涵 1. 工匠精神所谓工匠，即是指勤劳的工作者专注于某一领域并全身投入，一丝不苟、精益求精地完成做出一件产品的工序中的每一个环节。
普通的工作者更多的仅是以自己的一技之长作为安身立命之本，将工作看作是以劳动换取合理的收入报酬；而工匠之大者，则是将工作看作一门艺术，希望将工作中的每一步都做到极致。
而工匠精神，是指工匠以专注的态度对自己的产品精雕细琢，精益求精、追求卓越的精神理念。
工匠精神的核心就在于敬业、精益、专注。
对于不同的人或团体，“工匠精神”的具体含义也是和而不同的。
从生产性企业的角度出发，上海卷烟厂眼中的工匠精神即是既要做出精致的产品，也要专注于顾客的感受，做到市场需要什么，我们就做什么；而对于卷烟厂各部门而言，工匠精神则是立足于自身工艺职能，在部门的工艺范围内将各工序的产品都做到精益求精。
工匠精神介绍-弘扬新时代的工匠精神
壹 工匠精神的内涵
2.何为工匠精神？
爱岗敬业 精益求精 协作共进 追求卓越
职业精神的要求，是工匠精神的根本内涵。所谓“爱岗”，就是要干一行爱一行，所谓“敬业”， 就是要钻一行，精一行，要勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，认真负责。
品质方面的要求，是“工匠精神“的核心要求。是指一件产品或一种工作本来做得很好了，很不错 了，但还不满足，还要做得更好，达到极致
叁 弘扬新时代的工匠精神
1.企业如何培养工匠精神
工匠精神落在企业家层面，可以认为是企业家精神改革开放4年来，我国涌现出大批有胆有识、有工匠精 神的企业家，但也有一些企业家缺乏企业家精神。可以说企业家精神的下滑，才是经济发展的隐忧所在。
具体而言，表现在几个方面:
① 创新
是企业家精神的内核。企业家 通过从创新中寻找新的商业机 会，获得创新红利之后，继续 投入促进创新，形成良性循环。
2.如何自我修炼工匠精神
要点一：把99%提高到99.9%
➢ 从99%到99.99%，其利虽微，其益永久品质没有终点; ➢ 凡事追根究底; ➢ 第一次就做对; ➢ 基于用户迭代。 ➢ 注重细节，追求完美，不惜代价，孜孜不倦反复改进产品。
肆 个人如何培养工匠精神
2.如何自我修炼工匠精神
要点二：不达要求绝不轻易交货
壹 工匠精神的内涵
资料链接
✓ 在最珍视“工匠精神”的德国，没有哪家企业是一夜暴富的。 ✓ 他们往往是专注于某个领域、某项产品的“小公司”“慢公司”，极少有”差公司”，更没有“假
公司。“锁定目标、专注重复”的意思是说，我们一遍遍地做，才能做得更好。 ✓ 我们之所以做得更好，不是因为我们比别人聪明，而是比别人更用功，比别人更注专一点。
“工匠学堂”培育学生“工匠精神”
“工匠学堂”培育学生“工匠精神”【摘要】“工匠学堂”是一种培育学生“工匠精神”的教育模式，旨在培养学生的实践能力和创新精神。
通过“工匠学堂”，学生可以学习专业技能，提升解决问题的能力，增强团队合作意识。
在这种教育模式下，学生不仅可以获得理论知识，还可以在实践中不断提升自己，培养自己的职业素养。
“工匠学堂”也促使学生形成“工匠精神”，即严谨、刻苦、敬业、细致的品质。
学校应当重视“工匠学堂”这种教育模式，为学生提供更多实践机会，并教育他们培养“工匠精神”。
这种素质不仅可以提升学生的就业竞争力，还可以培养学生的自我成长意识，使他们在未来的工作和生活中更加有自信和能动性。
【关键词】“工匠学堂”、“工匠精神”、“培育”、“学生”、“教育模式”、“有效途径”、“学校重视”、“当代学生”、“素质”1. 引言1.1 “工匠学堂”培育学生“工匠精神”“工匠学堂”是一种特殊的教育模式，旨在培养学生的“工匠精神”。
在当今社会，这种精神已经被越来越多的人看重，并认为是一个人成功的重要素质之一。
“工匠学堂”不仅仅是一个教育机构，更是一个培育学生全面发展的平台。
通过“工匠学堂”的培养，学生可以获得实践技能、创造能力和团队协作的能力，从而使他们在未来的工作中更加具备竞争力。
“工匠学堂”还强调注重细节、精益求精的工作态度，培养学生对自己所从事工作的热爱和责任感。
“工匠学堂”不仅是一个培训学生技术技能的场所，更是一个锻炼学生意志品质的平台。
通过“工匠学堂”的培育，学生可以在日后的工作中更加成功地应对各种挑战，展现出优秀的“工匠精神”。
2. 正文2.1 “工匠学堂”是什么？“工匠学堂”是一种专门针对学生培养“工匠精神”的教育机构或项目。
它旨在通过设立工匠学习班、工匠实践活动和工匠精神培养课程等形式，引导学生学习和传承工匠精神，促进学生身心全面发展。
在“工匠学堂”，学生不仅可以学习传统的工匠技艺，如木工、铁艺、陶艺等，还可以接受现代科技和管理知识的培训。
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之工匠之道——引领人生新航道
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什么是工匠精神？
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工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢，精 益求精的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产 品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升 华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和 极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从 99%提高到99.99%，其利虽微，却长久造福于世。
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工匠之道
工匠之道就是把理想变成价 值的思维法则，成败均在一念间 ，从改变念头开始，驶向生命新 航道。
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工匠精神五大正念：
做事先做人 第一次把事情做对 因果思维 精进思维 利他思维
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一、先做人，后做事
改变三种思维： 1.交差思维 2.差不多思维 3.走捷径思维 做人是做事的开始，做事是做人的结果。
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人生的成功=价值观×人品×能力
其中，价值观是“发动机” 人品是“方向盘” 能力是“燃料”
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二、先专注，后专业
人这一生，如果用1%的力气去选择，99% 的力气用心重复，每一次都能感受到新鲜 的力量；如果用99%的力气选择，1%的力 气重复，他只能不断地重复失败。
简单的事情重复做，你就是专家；重复的 事情用心做，你就是赢家。
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五、先有为，后有位
先有为后有位，是一种双赢原则的体现，即： 你有了作为，为组织做出了贡献，组织就给你 更好的位置，让你施展你的才能。
成功者的成绩、地位不是凭空喊出来的，也不 是上天的恩赐，而是靠脚踏实地干出来的。
从有为到有位，重要的是保持一颗平常心，不 论你以前从事过什么职业，或者家庭背景与出 身如何，都要意识到：每天都是从零开始的积 累与收获。
把领导当做老师 把岗位看作舞台 把任务当成作品
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四、先沉淀，后成才
人不可能都幸运地做自己喜欢的工作，但一个有成功气质的 人会在任何工作中找到成才的机会。很多时候，人们之所以 懒散、逃避、得过且过，是因为手头上的工作看上去并不能 带来人生的希望和意义，以及证明自己想要的价值。却忘了 自己需要的，只是一个安静的心情、沉淀的工作态度。
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沉淀心态的养成
首先要有自信的心态
信任自己、信任工作，真正把工作的过程当做是人生经验 的积累。
其次要有重视的心态
重视自己，要时刻想到将来如果取得更大成就时，应该 拥有什么样的素质，并不断用这样的标准要求自己。
最后要有求知的心态
一个懂得沉淀的求知者，看待学习的态度是：不论以后 是否从事这个行业，都要在工作过程中学会对自己有利的东 西。一个真正想成才的人，不会只关心如何用一个眼前的结 果去换取直接的利益，他会考虑过程带来的受益。
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作为军人的我们怎样发扬工匠精神？
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1、热爱本职工作，认真履行职责。
（1）自己的成长进步和部队有机集合； （2）不浮躁，安心热爱岗位。
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2、专研工作，提高标准 善于思考问题，研究问题，解决问
题，提供工作标准。
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3、工匠之道，从小事做起。
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让工匠精神指引我们的人生之道
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பைடு நூலகம்精品
专注的自我修炼方法
方法一：保持对工作的兴趣 方法二：学会自我激励 方法三：练习静坐和冥想
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三、先增值，后回报
财富是每个人都希望拥有的，但一个人 只能明白了财富必须通过自己的努力才能获 得这个真理，才能真正拥有财富。能够帮助 你一辈子获得并保有财富的东西，只能是你 个人的能力。
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在工作中先增值需要做到：