上海徐汇新王牌初二语文赵A老师暑假补习提高班
徐汇新王牌暑假初中补习班——精品教案
记叙文之人物情感考点专项训练错别字改正001、关怀倍至（）002、随声附合（）003、巧妆打扮（）004、记忆尤新（）005、挺而走险（）006、融汇贯通（）007、并行不背（）008、略见一般（）009、宽洪大量（）010、无耻滥言（）011、世外桃园（）012、伶牙利齿（）课内字词记忆1、 2、（）：三十3、（）：弯曲身体卧着4、（）：畏惧，害怕5、（）：凶恶的笑6、（）：耸立7、（）：极快地，迅速的8、（）：被囚禁的人答题规律总结习题链接例题一：倔强的仙人掌（松江区-2010-1）①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。
女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的两盆，准备一起买。
②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。
他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。
末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算你小批发好了，再便宜你一块钱，你看咋样?”③“你这是真嫁接上去的口还是用牙qiān插上去的?”这样的价钱，女人总觉心里不安，指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑地问。
蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。
老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的?怎么可能呢?这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。
④“是吗?”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。
这样的看似暴怒的伪装她也见多了。
倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想着，不再吭声。
眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。
老头儿的脸涨得更红了，忙不迭地解释。
而他越是叽里咕噜地絮絮不止，她就越觉得他不可信。
⑤忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应锅炉，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看!有牙签吗?”他用力地问她，眼里似乎也冒了火。
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作文综合讲解课内诗词重点词义巩固1、杨花雪：如雪花般飞舞的杨花。
2、斜：此处指溪流拐弯。
3、飞鸿：天空中的鸿雁。
4、昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。
5、断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
课内字词记忆1、惊骇2、（千疮百孔）：形容漏洞、弊病很多，或破坏的程度严重。
3、咆哮4、（战栗）：打颤；发抖。
5、废墟6、（辗转反侧）：翻来复去，睡不着觉。
形容心里有所思念或心事重重。
7、临摹8、（虔诚）：恭敬而有诚意。
9、迷惘10、（桀骜不驯）：性情倔强不驯服。
11、奢侈12、（无动于衷）：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
13、禁锢14、（无可厚非）：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
15、（黯然失色）：本指心怀不好，脸色难看。
后多比喻相形之下很有差距，远远不如。
16、（俯首帖耳）：像狗见了主人那样低着头，耷拉着耳朵。
形容卑屈驯服的样子。
考场作文的首要条件是内容切合题意。
要做到“切合题意”，就应在审题上苦心经营。
作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，哪一个环节出了差错，都与审题不准确、不全面有关。
今天我们就来学习一下如何审题。
方法指津一、紧扣题眼法就是扣住题目中的关键词语，深入挖掘题目中的含义。
如作文题“难忘的老师”，题目中的关键词是“难忘”，也就是要写出内心感触最深的。
另外从非关键词可知，这是要求我们写记叙文，并以写人为主。
那么写什么人呢？题目要求是“老师”，如果写同学朋友或父母就偏题了。
再如，“家庭琐事”中的“琐”字告诉我们，重点要写家庭中发生的细琐杂事。
二、添加要素法就是通过增补一些附加的成分，让原来的作文题结构更完整，内容更具体，题意更鲜明。
如“笑声”这个题目，如果不想办法缩小范围或具体化，还真难下笔。
如果我们在题目前添加上地点或人物，使之成为“教室里的笑声”或“爸爸的笑声”等，写作范围就明朗化了；如果在题目后面添加事件，使之成为“笑声激励了我”或“笑声化解了矛盾”等，这样写作的重点就明确了。
徐汇中考暑假补习班 新王牌实用学案
高考数学 函数的性质应用※高考命题规律与解题方法研究方法要点一：函数奇偶性的判定和应用技巧1、讨论奇偶性的前提条件（必要条件） 奇偶函数的定义域关于原点对称[],0a D a D a D a D D m n m n ⎧∈⇔−∈⎪∉⇔−∉⎨⎪=⇔+=⎩2、判定奇偶函数的方法（定义法）()()()()()()()()()()()()()()()2001001111aa f x f x f x f x f x f x f x f x f x f x f x f x f x f x x x x x ⇔=−⇔−−=⇔≠=⇔−⇔=−−⇔+−=⇔≠=−⇔−+±−+偶函数且图像关于y 轴对称奇函数且图像关于原点对称推论一：y=log 为奇函数推论二：y=log 为奇函数推论三：y =1+a x 1−a x ,y =1−a x 1+a x ，y =21−a x −1，y =a x +a −xa x −a −x为奇函数推论四：当定义域对称式,f (x )=f (x )+f (−x )2(偶)+f (x )−f (−x )2(奇)推论五：f (x )为奇函数，0∈D 时，则f (0)=03、复合法同外，内非不定内奇（内函数）内偶则偶，g(x)t ，)外函数(x)(y 对==f 4、运算法奇+奇=奇 奇+偶=非 偶+偶=偶 奇*奇=偶奇*偶=奇 偶*偶=偶5、反函数法同奇同单调(x)y 与(x)-1f f y ==【方法备注】记min {a,b }={a,当a ≤b 时b ，当a >b 时已知函数f (x )=min {x 2+2tx +t 2−1,x 2−4x +3}是偶函数（为实常数），则函数的零点为 .（写出所有零点）方法要点二：函数单调性的判定和应用技巧[][]且接点处左低右高：每段分段单调且接点处左低右高：每段注：统一单调_____________________、总结技巧：4量恒式成立命题、定号技巧：使用双变3式分解分母有理化②通分③因、分解技巧：①分子或.2x 1)1(0)0(、取值技巧1总结，三变形，四定号，五口诀：一取值，二比较递减，以上结论反之单调n]，[m 在f(x)=y 0)()(,n m,,x x 取1)()(,时，取)2()1()()(0y 切线斜率从左往右，图像上升)()(,,取递增单调n]，[m 在f(x)=y 、定义法：1k 12112211221212121212121，2121↑↑↑↑⎪⎩⎪⎨⎧⇔<<>⋅=⇔<<>+=⇔<<−∀∈<⇔<∀<>⇔−−∀⇔>⇔⇔<∀∈<⇔x x k k x x x x k k x x x x x f x f x f x f x x x f x f x x x f x f x f x f n m x x ()12,,,f x a b x x a b ∈函数在上有定义，若对任意()()()()()()()()()()()()()3.,,,,y f t t g x f g x y f t t g x f g x y f t t g x f g x y f t t g x f g x ↑↓⎡⎤=↑=↑=↑⎣⎦⎡⎤=↑=↓=↓⎣⎦⎡⎤=↓=↓=↑⎣⎦⎡⎤=↓=↑=↓⎣⎦复合法：口诀：内外同异外函数内函数复合函数外函数内函数复合函数外函数内函数复合函数外函数内函数复合函数单调性一致)(与f(x)y 、反函数法：口诀：41-x f y ==t )(x f y =若函数()(1)(0,1)x x f x k a a a a −=−−>≠在R 上既是奇函数，又是减函数，则()log ()a g x x k =+的图像是（ ）方法三：函数对称性的判定和应用技巧()()()()()()()()()()()()()()()()()()1.222.,222,2y f x x a y f x a f x a f x a f x f a x a b f a x f b x x y f x a b y f x a b f x a f x a bf x f a x bf a x f a x b a b ==⇔=+⇔∀+=−+⇔=−++=−⇔==⇔=+−⇔++−+=⇔+−=++−=⇔对关于轴对称为偶函数推论一：关于中心对称为奇函数推论二：对称中心为【引例】如图,函数()y f x =的图像是中心在原点，焦点在x 轴上的椭圆的两段弧，则不等式()()f x f x x <−+的解集为____________。
徐汇中考暑假补习班徐汇新王牌四大黄金法则
复习（六）向量一、填空题1、如图，在平行四边形OABC 中，写出与向量BC 相等的向量______________________________________________________2、如图，在平行四边形OABC 中，指出向量的所有相反向量______________________________________________________________3、如图，在平行四边形OABC ，指出所有与向量平行的向量___________________________________________________________4、平行四边形ABCD 中，b AD a AB ===,，用b a ,表示向量=AC ______________5、_____________=+6、___________=++7把下列各向量的和向量填在横线上____________________________________=++________________________________=+++________________________________=++++EA DE CD BC AB8、已知：如图，在四边形ABCD 中，所有的线段都画成有向线段，每条有向线段都表示一个向量。
（1）下面是++的化简过程，在横线上填写适当的向量：CD CD BC AB +=++____________)(=_______;_________________)(+=++9、___________________________________________=+-BC AC AB10、已知：如右图，在梯形ABCD 中，AD ∥AC BC ,是对角线，过点D 作DE ∥AB ,交BC 于点E 。
（1）如果把图中的各线段都画成有向线段，并用来表示向量。
下面是-+的化简过程，那么在横线上填写适当的向量：________________________)(=-=-+BC BC AD BA ；________________________)(=+=+-AD AD BC BA ;____________________________________)(=-=-=--二、解答题1、如图所示，四边形ABCD 和四边形CDFE 均为平行四边形，试问图中哪些向量分别与向量,,相等？2、如图，已知平行四边形ABCD ，O 为对角线的交点，分别写出：（1）所有与,相等的向量；（2）所有与AO BA ,互为相反向量的向量；（3）所有与平行的向量。
徐汇初中暑假补习班新王牌实用学案
徐汇初中暑假补习班新王牌实用学案翻译:（一）1.班长昨天班会课没来。
(abent)2.为了赶上其他同学，他正在努力改正自己学习中的坏习惯。
(cure)3.毫无疑问，老师挑你作业里的毛病是为了帮助你取得更大的进步。
(fault)4.虽然已筋疲力尽，他们还是继续搜寻事故中的幸存者。
(tire)5.我们只有面对现实，认真分析形势，才能找到解决问题的办法。
(Only)（二）2.今天下午我太累了，就取消了和Smith先生的约会。
(o…ato…)3.除非你听从李教授昨天给你的忠告，否则你将一事无成。
(unle)5.直到第四代苹果手机(iPhone4)的出现，人们才意识到它已经给手机领域带来了巨大的变化。
(Notuntil)9页第页１共（三）1.我们最好天天锻炼身体。
（e某ercie）4.对学生而言，有必要深入社会实践，从而学到课堂上学不到的东西。
(participate)5.在孩子们能够表达或理解一门语言之前的很长一段时间，他们靠面部表情和发出噪声和大人们交流。
（before）（四）1.由谁来为这次事故承担责任？（blame）2.高速铁路的发展使我们的出行更便捷了。
（it）3.应当鼓励年轻人自己解决他们面临的问题。
(face)4.这些建设工程旨在降低人们的生活成本，并改善他们的生活条件。
（aim）5.人们对像手机和电脑这样的电子产品早已司空见惯，以致于很难想象没有它们生活会变成什么样。
（uch…a…）9页第页２共（五）1.他决定重新考虑这个计划。
(decide)2.经常和你的父母交流可以缩小你们之间的代沟。
(narrow)3.他最近忙于找工作，结果没有通过期末考试，这让他的老师很生气。
(which)4.在你的演讲中增加一些科学数据，听众会更清醒地认识到环境污染的严重后果。
(and)5.Jenny非常希望她的父母能允许她独自一人去日本旅游，但令她失望的是，他们不同意，还给出了N条理由。
(an某iou)（六）1．他非常喜欢玩电脑游戏。
徐汇新王牌暑假初中补习班——精品教案
课内重点文言文巩固拓展错别字改正001、候门似海（）002、手屈一指（）003、众口铄金（）004、积毁消骨（）005、行踪鬼密（）006、出其致胜（）007、好高鹜远（）008、杯盘狼籍（）009、精兵减政（）课内字词记忆1、（）：筷子2、（）：走出家门，到实际生活中去锻炼3、（）：举，托4、一张一（）：收敛5、（）：熟悉6、【文学常识】作者及出处：（），字（），（）代（）选自（）其他：铭，（）【重要写法】：(1)（），通过对陋室的描绘，形容其不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
(2)（）。
山、水----陋室诸葛庐、子云亭----陋室【重点词语解释】（1）斯、是：（2）名：（3）灵：（4）惟：馨：（5）鸿儒：（6）白丁：（7）素琴：（8）金经：（9）丝竹：（10）案牍：劳形：（11）南阳：地名，今湖北省襄阳县西。
（）在出山之前，曾在南阳庐中隐居躬耕。
（12）子云：（13）何陋之有：【理解性默写】1、描写陋室环境的句子是2、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:3、文章点明全文主旨的句子是：4、文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：5、表现陋室主人交往之雅的句子是：6、用比喻赞美"陋室"的句子是：7、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：8、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：9、《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：10、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是【相关练习】阅读下面两个文段，完成12—15题。
（共8分）（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
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记叙文之段落作用考点专项讲解错别字改正1、鼓惑人心（）2、眼花瞭乱（）3、披星带月（）4、陈词烂调（）5、消声匿迹（）6、不醒人事（）7、振撼人心（）8、插科打浑（）9、绝然不同（）课内字词记忆1、（）：胆怯2、（）：连接3、（）：斜着眼睛看4、（）：潮湿而闷热5、（）：对不合理的社会和习俗表示愤恨和憎恶6、（）：将近7、（）：形容没有味道 8、（）：皱纹考纲链接(7)能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章要点或主旨。
考核方式总结1、选择题2、问答题：1）说一说“xx”段落的作用2）“xx”段落能否删掉答题方法总结该考点答题主要分内容和结构两个方面来回答：内容：结合与主旨相关的事件（情节、主旨）结构：结合其在文中的位置来分析。
①开头：②中间：③结尾：选择题例题一：母亲与照片①透过母亲的斑斑白发和满面病容，已找不出这张照片的痕迹。
所以我对这家照相馆充满感激。
应该是．．．一架老式双反相机，一位戴眼镜的老摄影师，微笑着，钻在黑布里面，看母亲年轻的倒影。
快门开合的声音十分轻微，未曾惊动母亲的笑容。
②应该是．．．一个下午，有细腻的风和阳光――从衣着上看，我相信那是春天。
新的季节正通过它的每一个细节一点点展开它的叙事。
母亲是春天叙事的一部分。
③12岁，或者14的她，穿着干净的学生装，从春天下午的阳光中穿过。
④那个下午后来被层层叠叠的下午湮没了。
很多年后，不再有人能够察觉它的存在。
不可能把它从无数的下午中捡选出来。
时间粘连在一起，像雨季的阁楼上粘成纸饼的书简。
⑤我却从成摞的照片中捡选出这一张。
我闻到了那家小照相馆陈旧的气息。
我听到母亲和摄影师的轻声交谈。
然后是轻轻的“咔嚓”一响，我在这一响中进入那个下午，见证了我出生以前的时光。
⑥青春，曾经牢牢地攥在母亲手里。
⑦母亲患上骨癌，在病床上辗转反侧，通过表情来掩饰痛苦。
她的骨骼X光片被医生办公室的灯板照亮，我面对着它，呆若木鸡。
这可能是她一生的最后照片。
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上海暑假补习班|上海高中辅导班|上海初二补课
沈老师是一位在教坛耕耘了十六个春秋的成熟的语文教师。
多年来担任初三语文教学工作，是区骨干教师，校教研组长。
同时是“华东师范大学语文教育研究中心成员”和“上海市写作协会会员”。
6次参与中考阅卷工作，开设上海市二期课改课堂教学示范课，参与编写上海教育出版社的教参及相关的权威教辅资料，如光明日报出版社的《现代文品读文言文点击》、华师大出版社的《名师课堂》、《课课精练》等。
沈老师致力于初中语文教学这块神圣的土壤，专研于提高初中学生语文阅读与写作的高效教法；对初中语文知识要点了然于心，课堂教学挥洒自如。
沈老师一直以“播春风浸润心灵，秉雅言传承文明”为授课的宗旨。
用亲和而富有感染力的语言传递知识。
善于把握学生的性格和心理，因材施教，调动学生的兴趣，优化课堂教学，充分发挥教学时间的综合效用。
引导学生通过独到的“六字法”阅读，解决普遍存在的阅读障碍，提高阅读能力；用“以读引写”的方式，潜移默化中提高学生的写作能力。
用满腔的热情催开稚嫩的笑脸，用丰厚的学养开启知识的天窗，用聪慧的心灵照亮孩子们的未来。
沈老师等着与你们一起携手同心，共同焕发语文学习的新活力。
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初二是整个初中生活的过渡阶段，是一个分水岭和转折点。
初二也许所涵盖的知识点是中考中出题最多的，而我们的教学在夯实基础，在提高学习成绩的同时为初三做好充分的知识储备，由感性积累到理性升华，由知识体系的完善到科学学习方法的形成，给学员提供全方位的指导，实现从初二到初三的弯道超越。
赵A老师将带领学生对上学期的内容做全面复习并对新学期的内容做前瞻预习。
其暑。