人教版八年级物理上册知识点归纳总结

初二物理知识点复习梳理归纳第一章机械运动长度的测量1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm =0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值量程是指它的测量范围；分度值是指相邻两刻度线之间的长度（2）使用时要注意①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。

②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差：测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量（1）累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）卡尺法（3）代替法时间的测量1h=60min 1min=60s运动描述1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物（1）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动。

（2）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。

3、相对静止两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。

4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动匀速直线运动是最简单的机械运动。

5、速度（1）速度是表示物体运动快慢的物理量。

（2）在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程（3）速度公式：v= S t （4）速度的单位国际单位：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h6、平均速度做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度7、测平均速度原理：v = s / t 测理工具：刻度尺、停表（或其它计时器）第二章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；不是所有物体振动发出的声音都能被人耳听到。

2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音的介质；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=s；声音在空气中的速度为340m/s;t三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；五、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz 叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；六、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。

符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的最弱的声音；5、控制噪声：（1）在声源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中减弱（植树。

隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）七、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）第三章物态变化一、温度：1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；3、温度计的使用：（1）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。

三、体温计：1、用途：专门用来测量人体温的；2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；3、体温计读数时可以离开人体；4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。

物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

四、熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。

1、物质熔化时要吸热；凝固时要放热；2、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；3、固体可分为晶体和非晶体；（1）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；（2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；4、晶体熔化的条件：（1）温度达到熔点；（2）继续吸收热量；5、晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放热；6、同一晶体的熔点和凝固点相同；7、晶体的熔化、凝固曲线：（1）AB 段物体为固体，吸热温度升高；（2）B 点为固态，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化；（3）BC 物体股、液共存，吸热、温度不变；（4）C点为液态，温度仍为 50℃，物体刚好熔化完毕；（5）CD 为液态，物体吸热、温度升高；（6）DE 为液态，物体放热、温度降低；（7）E 点位液态，物体温度达到凝固点（ 50℃），开始凝固；（8）EF 段为固、液共存，放热、温度不变；（9）F点为固态，凝固完毕，温度为50℃；（10）FG 段位固态，物体放热温度降低；注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化可分为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：（A）它们都是汽化现象，都吸收热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；2、温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；4、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的第四章光现象一、光源：能发光的物体叫做光源。

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人教版八年级上册物理知识点归纳

人教版八年级上册物理知识点归纳
1. 运动与力
- 运动的分类：匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动、往
返运动等。

- 力的作用：力可以改变物体的状态或形状，包括推力、拉力、重力、弹力等。

- 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，受合力为零。

- 牛顿第二定律：物体的加速度与施加在物体上的力成正比，
与物体的质量成反比。

- 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作
用在不同物体上。

2. 声与光
- 声的传播：声是由物体振动产生的，通过介质传播，包括声
音的产生、传播和接收。

- 声的特性：音调、音量、音色等。

- 光的传播：光是电磁波，可以在真空中传播，通过介质传播
时会发生折射。

- 光的特性：反射、折射、色散、光的直线传播等。

3. 电与磁
- 电流与电路：电流由正电荷向负电荷的流动形成，电路是电流的路径，包括导体、电源、开关、负载等。

- 电阻与电压：电阻是导体对电流的阻碍程度，电压是电流的推动力。

- 磁场与磁力：磁场是磁力的作用区域，磁力是由磁场对物体的作用力。

- 电磁感应：当导体相对磁场运动或磁场变化时，会在导体中产生感应电动势和感应电流。

4. 科学与社会
- 科学方法：观察、提问、假设、实验、总结等。

- 科学技术对社会的影响：科学技术的发展对社会生产、生活方式、交通、通信等方面产生重要影响。

- 科学伦理：科学研究应遵守的伦理规范，包括诚实、公正、保密等原则。

以上是人教版八年级上册物理知识点的简要归纳，希望对你有帮助。

八年级上册人教版物理知识点整理归纳

八年级上册人教版物理知识点整理归纳一、第一章运动的描述1. 运动的描述运动是一个具有时序性的现象，它包括位置、方向和速度等内容。

在日常生活中，我们可以用“物体从一个地方移到另一个地方”来描述运动。

2. 运动的快慢物体在单位时间内所经过的路程就是速度。

速度大小的快慢与所经过的路程多少有关，也与所用时间长短有关。

速度=位移÷时间。

3. 运动的方向速度的方向称为运动的方向。

做匀速直线运动的物体，由速度大小可知道运动方向。

4. 运动的轨迹物体在运动时所留下的路径称为运动的轨迹。

不同情况下运动的轨迹是不同的。

5. 运动的周期性当物体以相等的时间间隔做往复运动时，我们便称这种运动为周期性运动。

周期是作周期性运动的物体完成一次往复运动所需的时间。

6. 运动的追求追求是指一种运动物体在运动时对另一运动物体的行为。

追求包括追上和逃开两种情况。

7. 运动的图象用图象表示运动的特点，我们可以更加直观地观察和分析运动的规律。

8. 运动的物理量速度、加速度、位移、时间等都是属于运动的物理量，它们用来描述运动物体的特征。

二、第二章力和压力1. 力的作用效果力是使物体产生静止或变速直线运动的原因。

力的作用使物体产生形变，产生速度、方向变化或产生转动。

2. 力的大小、方向和作用点力的大小用力的大小表示，方向用力的方向表示。

力的作用点是力的作用位置。

3. 应变物体受力后会产生形变，这种形变称为应变。

4. 力的平衡物体受到的多个力使物体保持静止或匀速直线运动状态时，我们称这些力形成的平衡状态为力的平衡。

5. 物体受力状况的几种特殊情况简单支持、固定支持、悬挂、受力分解等都是物体受力的特殊情况。

6. 压力的大小和方向压力是指单位面积上的力的大小，也就是压力=力÷受力面积。

压力的方向与力的方向相同。

7. 浮力的大小和方向物体在液体或气体中浸没时，所受的向上的支持力称为浮力，浮力的大小与物体的体积和液体的密度有关。

三、第三章力的作用1. 力对物体的影响力对物体的影响主要表现在速度、方向和形状上。

人教版八年级物理上册知识点总结

人教版八年级物理上册知识点总结人教版八年级物理上册知识点总结1一、声音的产生与传播1.声的产生：声是由物体的振动产生的。

说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。

2.声的传播：(1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。

声音不能在真空中传播;(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播，且V固>V液>V气)，还跟介质的温度有关(温度越高，声速越大);(3)声音以波的形式向四面八方传播;(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s;(5)声音可以传递信息和能量。

3.回声：人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S 或人与障碍物的距离至少为17m.4.百米赛跑：终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见枪声计时，则会少记0.294S(约为0.3S)。

5.人类怎样听到声音：外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。

非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈6.耳聋神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈。

7.骨传导及实例：声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉,科学上把这样传导方式叫做骨传导。

骨传导实例：音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的。

8.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。

二、声音的特性1.频率：每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号HZ。

2.超声波和次声波：高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波;大象可以用次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生，一些机器在工作时也会产生次声波;蝙蝠可以发出超声波。

3.人耳听觉范围：20HZ---20000HZ4.音调：(1)频率越大，音调越高;(2)长而粗的弦，发声的音调低;(3)短而细的弦，发声的音调高;(4)绷紧的弦，发声的音调高;(5)一般来说，女士的音调高于男士的音调;小孩的音调高于成人的音调。

人教版八年级物理知识点总结

人教版物理八年级上册目录第一章机械运动第1节长度和时间的测量长度的单位(1) 1 nm=1×10-3μm=1×10-6mm=1×10-7cm=1×10-8dm=1×10-9m(2) 1 nm2=1×10-6μm2=1×10-12mm2=1×10-14cm2=1×10-16dm2=1×10-18m2(3)光年是长度单位，1光年指的是光在真空中行走一年的距离长度的测量(1)刻度尺的使用方法：①看量程和分度值；( 所有测量工具第一步都是选择测量、分度值)②观察刻度尺的”零”刻度线③测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；④读数时视线要与尺面垂直。

⑤读数要估读到分度值后一位(初中物理只有刻度尺要估读)⑥注意单位(2)中考常考长度估值①中学生身高约1.6—1.8m,手掌宽度约10cm,②指甲宽度约1cm。

③中学生步长约50—70cm。

④居民楼房每层约3m。

教室门高约2m。

⑤考试所用答题卡宽度约30cm。

⑥一只新铅笔长度约18cm。

⑦物理课本长约26cm，宽18cm。

⑧1元硬币直径约2.4cm,10元人民币长约14cm。

⑨课桌高度约0.8m，椅子高度约0.4m。

⑩一张纸的厚度约0.1mm时间的测量(1)1h=60min=3600s(2)常见的计时工具：石英钟、电子手表、机械停表、电子停表(3)机械停表的使用①读数：小盘的分钟数+大盘的秒读数。

②先读小盘的读数，单位分钟，③每分钟分为前半分钟和后半分钟④读大盘的读数，单位是秒，前半分钟就读0-30s，后半分钟读31-60s。

(4)中考常考时间估值①人脉搏跳动的频率约为70次/min，脉搏跳动一次时间约1s。

②正常人呼吸一次的时间为3s。

③做一次眼保健操时间为5min。

④中学生百米成绩约15s⑤人正常眨一次眼的时间约0.3秒误差(1)定义：测量值和真实值之间的差异叫做误差，(2)我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。

人教版八年级上册物理知识点汇总

第一章声现象1. 声音的产生与传播•声音的产生：声音是由物体的振动产生的。

例如，人靠声带振动发声，蜜蜂靠翅膀振动发声，鼓靠鼓面振动发声等。

•声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音。

一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。

真空不能传声。

•声速：声速是声音在每秒内传播的距离，单位是m/s。

声音在15℃的空气中的速度为340m/s。

声速的大小跟介质的种类和温度有关。

2. 我们怎样听到声音•人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。

•声音的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

•耳聋的分类：传导性耳聋（鼓膜、听小骨处出现障碍）和神经性耳聋（听觉神经处出现障碍）。

•骨传导：声音可以通过头骨、颌骨直接传给听觉神经，再传给大脑形成听觉。

•双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，这有助于我们判断声源的方位。

3. 声音的特性•音调：声音的高低，与发声体振动的频率有关。

频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

•响度：声音的强弱，与发声体的振幅和距发声体的远近有关。

振幅越大，响度越大。

•音色：声音的品质与特色，与发声体的材料、结构有关。

4. 噪声的危害和控制•噪声的定义：从环保角度看，凡是影响人们正常学习、休息和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

•噪声的危害：长期生活在高噪声环境中，听力会受到严重影响。

•减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

5. 超声波和次声波•超声波：频率高于20000Hz的声波，具有方向性强、穿透力强等特点。

应用于B超、金属探伤、测距等。

•次声波：频率低于20Hz的声波，可用来监测地震、海啸和台风等。

第二章光现象1. 光源•定义：本身能够发光的物体。

•分类：人造光源（如电灯、点燃的火把、油灯、燃烧的蜡烛等）和自然光源（如太阳、水母、萤火虫、恒星）。

人教版八年级上册物理知识点总结大全

人教版八年级上册物理知识点总结大全八年级物理(上册)知识总结01第一章物态及其变化一、物态1、物质存在的状态：固态、液态和气态。

2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。

物态变化跟温度有关：物质是由分子组成的，分子之间存在着相互作用的引力和斥力，同时分子之间有一定的空隙。

当物质处于固态时，引力作用较强，分子排列紧密，分子之间空隙很小，每个分子只能在原位置附近振动，所以固态物质有一定的体积和形状。

固体的温度升高，分子的运动加剧，当温度升高到一定程度时，分子的运动足以使它们离开原来的位置，而在其他分子之间运动，这时物质便以液态的形式存在。

如果温度再升高，分子运动更加剧烈，当温度升高到一定程度时，分子会摆脱其他分子的作用而自由地运动，这时物质便以气态的形式存在。

二、温度的测量1、温度：物体的冷热程度用温度表示。

2、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。

3、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。

4、温度计的使用：(1)让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定时再读数。

(2)读数时，不能将温度计拿离被测物体。

(3)读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。

(4)测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。

5、体温计：量程一般为35～42℃，分度值为0.1℃。

三、熔化和凝固1、熔化：物质由固态变成液态的过程。

(吸热)凝固：物质由液态变成固态的过程。

(放热)2、固体分为晶体和非晶体。

晶体：有固定熔点。

熔化过程中吸热，但温度不变。

如：金属、食盐、明矾、石英、冰等。

非晶体：没有一定的熔化温度。

变软、变稀变为液体。

如：沥青、松香、玻璃。

四、汽化和液化1、汽化：①物质由液态变成气态的过程。

汽化有两种方式：蒸发和沸腾(吸热)②蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。

人教版八年级物理上册知识点汇总

第一章机械运动1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变2．运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变；曲线运动：沿曲线的运动4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s6．匀速直线运动定义：沿直线运动，速度大小保持不特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度定义：描述做变速运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t瞬时速度定义：运动物体在某一瞬间的速度物理意义：反映物体在运动过程中的某一时刻或者某一位置时的运动情况8平均速度的测量原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间）第二章声现象一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

人教版八年级物理上册知识点归纳总结

人教版八年级物理上册知识点归纳总结一、机械运动1、长度和时间的测量长度的单位：米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。

长度的测量工具：刻度尺。

使用刻度尺时要注意零刻度线、量程和分度值。

测量长度时，要估读到分度值的下一位。

时间的单位：秒（s），常用单位还有小时（h）、分钟（min）。

时间的测量工具：钟表、停表等。

2、运动的描述机械运动：物体位置的变化叫做机械运动。

参照物：判断一个物体是运动还是静止，要选择一个假定不动的物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。

物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。

3、运动的快慢速度：用来表示物体运动快慢的物理量，等于路程与时间之比。

公式：v ＝ s/t，其中 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。

单位：米每秒（m/s）、千米每小时（km/h），1m/s ＝ 36km/h。

匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。

二、声现象1、声音的产生与传播声音是由物体的振动产生的。

声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。

声音在 15℃的空气中的传播速度为 340m/s。

2、声音的特性音调：声音的高低，由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。

响度：声音的强弱，与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；还与距离发声体的远近有关。

音色：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

3、声的利用声音可以传递信息，例如：B 超、声呐等。

声音可以传递能量，例如：超声波清洗、超声波碎石等。

4、噪声的危害和控制噪声：从物理学角度，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

控制噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

三、物态变化1、温度定义：表示物体的冷热程度。

单位：摄氏度（℃），在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为 100℃。

人教版八年级物理上册各单元知识点总结

人教版八年级物理上册各单元知识点总结第一单元运动的描述运动的概念和运动状态- 运动的定义：是指物体相对于参照物的位置发生变化。

- 运动状态：匀速直线运动和静止是两种特殊的运动状态。

运动的描述和描述语言- 运动的描述：路径和速度描述法、图形描述法和公式描述法。

- 描述语言：你方向我位置、速度方向与物体运动方向相同、速度方向与物体运动方向相反。

第二单元力的概念和力的作用力的概念- 力是改变物体状态的原因之一，是一个矢量量。

- 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动的状态如果没有受到外力的作用，将保持这种状态。

- 牛顿第二定律：物体所受合力等于物体质量和物体所受加速度的乘积，方向与合力方向相同。

力的作用- 质量、重力、表面间的力、杠杆原理等。

第三单元机械能及其转化势能和动能- 势能：物体相对于参照物的位置、外力场或内部结构的变化。

- 动能：物体的运动状态决定。

机械能转化定律- 机械能守恒定律：一个物体在重力场中沿任意路径运动，所受的重力做功之和等于物体的势能变化和动能变化之和。

机械能守恒定律：一个物体在重力场中沿任意路径运动，所受的重力做功之和等于物体的势能变化和动能变化之和。

第四单元声音的产生与传播声音的产生- 声波是由物体振动引起的机械波，是一种能在介质中传播的长波。

- 发声体：能够产生声音的物体- 声源：发声体激起空气振动时，周围介质就会向四周形成一圈圈的空气压缩疏波，这个范围就是一个声源。

声音的传播- 声传播必须有介质。

- 声源、介质和接受者之间的关系可以分为空气传声、固体传声、液体传声。

第五单元光的反射和折射光的反射- 光线和法线的关系：入射角等于反射角。

当入射角为90°时，光线垂直于平面，反射角也为90°。

- 镜面反射的特点：光照在物体表面以后，总是按照“入射角等于反射角”的规律反射，反射出的光线有明显的方向性，是平行的。

光的折射- 折射定律：光线通过两种密度不同的介质分界面时，经折射后所遵守的入射角和折射角之比常远小于1，也就是说在由光密介质到光疏介质的折射中，入射角大于折射角。

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