七年级美术上册敦煌莫高窟__石窟艺术的宝库自学课件人美版
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七年级美术上册敦煌莫高窟__石窟艺术的宝库自学课件3人美版1041213
近代，除了藏经洞文物受到瓜分，敦煌壁画和塑像也蒙受了巨大的损失，目 前所有唐宋时期的壁画均已不在敦煌。伯希和与1923年到来的哈佛大学兰登·华 尔纳先后利用胶布粘取了大批有价值壁画，有时甚至只揭取壁画中的一小块图像， 严重损害了壁画的完整性。王圆箓为打通部分洞窟也毁坏了不少壁画。
1922年，莫高窟曾一度关押了数百名俄罗斯沙皇军队士兵，他们在洞窟中烟 熏火燎，破坏不小。1940年，张大千在此描摹壁画时，发现部分壁画有内外两层， 他便揭去外层以观赏内层，这种做法后来引发了争议，直到现在依然争论不休。 1940年至1942年，国画家张大千两次赴敦煌莫高窟临摹壁画，在那里逗留的时 间加起来约一年多，剥损壁画的事情就发生在这期间。敦煌研究院陈列中心执行 馆长罗华庆指出，张大千剥损的壁画总共约有30余处。莫高窟第130窟是敦煌最 具代表性的石窟之一，窟内26米高的佛像是敦煌第二大佛。张大千剥损的壁画位 于进门甬道，据介绍，他首先剥去第一层的西夏壁画，然后又剥去第二层的晚唐 壁画，如今人们只能看到最下面的盛唐壁画，而盛唐壁画因前人覆盖时为了增加 泥土粘合力，已被划得面目全非。甬道的墙上，清晰地留下了他层层剥画的断面。 据记载，这座石窟历时29年才筑成，平均一年掘进一米，而张大千在短时间内使 它大大改观。如此典型的被他剥损壁画的石窟还有第108窟、454窟等。
敦煌早期飞天多画在窟顶平棋岔角，窟顶藻井装饰，佛龛上沿和本生故事画主体 人物的头上。北魏时期飞天所画的范围已扩大到说法图中和佛龛内两侧。飞天形 象虽然还保留着西域飞天的特点，但已发生了变化，逐渐向敦煌飞天转变。如北 魏226窟北壁后部说法图西侧上方的一身散花飞天，脸型由椭圆变为长条但丰满， 鼻丰嘴小，五官匀称，身材修长，衣裙飘曳，横空飞翔，豪迈大方，势如飞鹤， 鲜花飘香，姿势优美，动感特强。隋代飞天正处在融合、探索、创新时期。主要 表现在体型不同，身材修长，比例适度，腰姿柔软，绰约多姿。脸型有的清秀， 有的丰圆。服饰不同，有上身半裸的，有穿大袖长袍的，有穿短衬长袍的。飞态 不同，有单飞的，有群飞的，有上飞的，下飞的，逆风飞的，顺风飞的……到了 唐代，敦煌飞天已完成了中外吸收、融合的历程，完全形成自己独特的风格，达 到了艺术的顶峰。唐代洞窟的四壁画满了大型经变画。飞天不仅画在藻并、佛龛、 四披上，大部分画在经变画中。佛陀在极乐世界正中说法，飞天飞绕在上空，有 的脚踏彩云，徐徐降落；有的昂首挥臂，腾空而上；有的手捧鲜花，直冲云霄； 有的手托花盘，横空飘游。那迎风摆动的衣裙，飘飘翻卷的彩带，使飞天飞得多 么轻盈巧妙、潇洒自如、妩媚动人。五代、宋以后的飞天，在造型动态上无所创 新，逐步走向公式化。飞天的风格特点虽不同，但一代不如一代，逐渐失去了原 有的艺术生命。
七年级美术上册 敦煌莫高窟——石窟艺术的宝库(自学)课件2 人美版
宝钿，碧衫红裙肩帔、脚蹬
笏头履。身后女十一娘，面
饰花钿、花子，着朱衫白裙。
女十三娘头带凤冠斜插步摇，
衫裙帔帛，小头鞋履。在后
面有九个婢女，为首的也饰
抛家髻着衫裙帔帛，执纨
扇，画中其余八人均为男性
打扮，身着圆领衫，腰间束
带，这是天宝年间时兴的奴
隶服装。
都督夫人太原王氏供养像（局部，第130窟） 唐代
K12教育资料
3
自学检测
• 1、什么是敦煌石窟？什么是石窟艺术？ • 2、莫高窟的开凿年代、所经朝代以及
石窟规模、壁画、彩塑的数量？ 莫高窟什么时候达到鼎盛？ • 3、唐朝与西魏时期的莫高窟艺术有哪
些不同？ • 4、我国著名的四大石窟是哪几个？
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4
• 1、敦煌石窟”：
• 广义：广义是指古敦煌郡境内的所有石窟，包括莫高窟（千佛洞）、榆林峡 （万佛峡）、西千佛洞、东千佛洞及一些庙等石窟群。
• 狭义：莫高窟是“敦煌艺术中最重要的一处”，它不仅是敦煌石窟的主体， 也是我国最大的石窟群。因此，狭义的敦煌石窟即专指莫高窟。
• 石窟艺术：
• 是一种包括建筑、雕塑、壁画等的佛教艺术。
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2、 开凿年代、所经朝代： 莫高窟：又名“千佛洞”，有沙门乐尊者行至此处，见鸣 沙山上金光万道，状有千佛，于是萌发开凿之心，后历建 不断，遂成佛门圣地。莫高窟位于敦煌县城东南25公里大 泉西侧鸣沙山崖壁上。最初开凿于前秦建元二年（366）， 经北梁、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏至 元代，以后历代开窟，至唐代极盛时达五六百窟。现存洞 窟绝大多数是北梁至元代开凿的，前后历时千年。 石窟规模、壁画、彩塑的数量：
现存洞窟735 个，窟内有壁画 45000 多平方米，彩塑 3000 余身，还保存唐宋木构窟檐 6座。
石窟艺术的宝库敦煌石窟28页PPT
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
石窟艺术的宝库敦煌石窟
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢你的阅读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
石窟艺术的宝库敦煌石窟
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
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七年级美术上册 敦煌莫高窟——石窟艺术的宝库(自学)教案1 人美版
石窟艺术的宝库（自学）第一课石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟；一、教材分析：；本课以敦煌莫高窟为重点，了解和学习敦煌莫高窟的彩；二、教学内容与目标：；（1）显性内容与目标:A.应知:认识敦煌艺术是由；（2）隐性内容与目标:A.充分感受我国石窟艺术的；三、教学重点与难点：；（1）重点:对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就；（2）难点:对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感；教材：人美版义第一课石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟一、教材分析：本课以敦煌莫高窟为重点，了解和学习敦煌莫高窟的彩塑和壁画，并链接我国其他的著名石窟。
从石窟艺术追溯佛教的起源，从对雕塑、壁画艺术的欣赏，引申到对当时社会历史、文化的了解，对宗教文化的了解；同时通过敦煌石窟藏经洞遭遇外国所谓探险家的掠夺，致使大批国宝四处流散的事实，激发学生的爱国主义热情，懂得艺术珍品的价值。
打破了以往单纯介绍作品的美术特征的局限，把敦煌放在特定的文化情境中，以便更好的理解敦煌艺术，同时对当时社会的文化产生认识，从一个全新的角度来认识和学习石窟艺术。
二、教学内容与目标：（1）显性内容与目标:A.应知:认识敦煌艺术是由石窟建筑、彩塑艺术和壁画艺术共同组成的佛教艺术的宝库，这三者之间既相对独立又相互补充。
既有各自不同的鲜明特色，又有紧密相关的内在联系。
B.应会:通过查找资料，了解佛教传入与敦煌石窟的兴建。
对敦煌石窟有代表性的造像的形象塑造与艺术效果进行分析。
（2）隐性内容与目标:A.充分感受我国石窟艺术的伟大成就，感受我国传统艺术的博大精深。
认识敦煌作为石窟艺术宝库的价值，认识到艺术品的珍贵。
三、教学重点与难点：（1）重点:对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。
（2）难点:对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。
教材：人美版义务教育课程标准实验教科书八年级16册第一课课型：欣赏、评述课时：两课时第一课时教学内容与目标：1、显性内容与目标：（1）认识敦煌艺术是由石窟建筑、彩塑艺术和壁画艺术共同组成的佛教艺术的宝库。
石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟课件
• 壁画是敦煌艺术宝库中一个重要部分，这 些内容丰富的壁画代表中国绘画发展上的 一个重要阶段——宗教绘画发展的阶段。特 别是在隋唐以前其他绘画已很少留传的情 况下，它对我们了解、研究那时的绘画， 具有特别宝贵的价值。从这些古代宗教美 术作品中，我们可以看出现实主义艺术传 统在复杂的条件下辩证地发展的道路，可 以看到当时的艺术家如何观察生活、概括 地描写生活。
112
窟 反 弹 琵 琶
都督夫人 太原王氏供养像
这是敦煌最美的唐代供 养人画，且最前的都督 夫人比真人还大。原画 已残破，这是名画家段 文杰的临摹作品，且带 有研究复原性质。都督 夫人、夫人女儿、奴婢 的服饰打扮各个合身， 主人面饰画钿，具见唐 代风韵。
217窟 西方净士变一角 盛唐
此图是出自盛唐 的经变画，绘制 时使用正确的透 视，细部和装饰 十分精细和准确， 是研究中国唐代 木构建筑的最佳 图像之一。
石窟的艺术价值
• 敦煌艺术是历代画家们创意性的杰作。在 壁画当中，没有完全相同的东西，即使是 描绘同样经变内容的艺术作品，画家们也 是根据自己的创造力和想象力创作出了完 全不同的作品。
石窟的佛教价值
• 敦煌佛教文化博大精深，敦煌石窟佛教造像中， 菩萨的容貌姿态是最优美、最丰富、最动人的， 菩萨像展示了东方女性美的魅力，他的塑像被 人称为“东方维纳斯”，他的画像被世人称为 “东方圣母”。
• 敦煌石窟中，几乎窟窟都有说法图、经变图， 这些说法图和经变图画中都绘有各式各样的菩 萨，有的洞窟四壁都绘小菩萨，还有许多单幅 的菩萨图像。敦煌石窟中有上千幅的说法图和 经变画，仅经变画中的菩萨像，就数以万计， 是世界上保存菩萨画像最多的佛教石窟。
敦煌的雕塑
• 敦煌莫高窟艺术在隋开皇九年(公元589年)以前， 带有浓厚的北朝风格，还属于北朝佛教艺术的 范畴。人物造型、内容布局、窟形、色彩和装 饰纹样的运用，都与 北周洞窟艺术风格接近。 隋开皇九年(公元589年)，隋灭陈，南北统一的 政治局面开始形成，在文化艺术上开始走向其 极盛的时期。这一时期，丝绸之路空前通 畅， 政治使节、远征士卒、商旅队伍、僧者伎乐东 来西去，西来东去，一派兴盛繁荣景象。敦煌 玉门关、阳关之外，无尽的瀚海，不测的旅途 艰险，自然激发人们离别敦煌前向石窟寺布施、 祈求平安、鼓舞勇气的感情需求，为敦煌莫高 窟文化艺术的发展奠定了基础，出现了质量和 数量上都超越前代的空前 现象。
人美版七年级上册美术《石窟艺术的宝库(自学)》(一等奖课件) (3)
• 莫高窟是举世闻名的艺术宝库， 这里的每一 尊彩塑，每一幅壁画都是我国古代劳动人民智 慧的结晶。
画一画
临摹下面这幅以敦煌莫高窟壁画“飞天”为题材 的画作
• 视频里主要介绍的是我国著名的什么石 窟？
（敦煌莫高窟）
• 这个石窟中现存洞窟——735—个？壁画— —4.—5万平方米？彩塑—3—39—0 尊？
石窟艺术的宝库
敦煌莫高窟
1. 通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术， 提高学生对敦煌艺术的欣赏能力 2. 感受我国传统艺术的博大精深，认 识到艺术品的珍贵 3. 激发学生爱国主义热情和传承美术 文化艺术的责任感
壁画当中最花 篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银 弦；有的倒悬身子，从天而降；有的彩 带飘扬，漫天遨游……
有的臂挎花篮 采摘鲜花
有的怀抱琵琶 轻拨银弦
有的倒悬身子 从天而降
有的彩带飘扬 漫天遨游
填一填：
壁画上的飞天， 有的( 臂挎花篮 ),( 采摘鲜花 ); 有的( 怀抱琵琶),( 轻拨银弦); 有的( 倒悬身子 ),( 从天而降 ); 有的(彩带飘扬),( 漫天遨游) ……
看着这些精美的壁画，就像是走进 了辉煌灿烂的艺术殿堂
藏经洞
• 莫高窟里还有一个面积不大的洞 穴——藏经洞。洞里曾藏有我国古 代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、 铜像等六万多件。由于清王朝腐败 无能，大量珍贵的文物被帝国主义 分子掠走。仅存的部分经卷，现在 陈列于北京故宫等处。
敦煌莫高窟文物遗失人物及过程
代文明” • “敦煌艺术是人类文明的曙光” • “它是世界现存佛教艺术中最伟大的宝库” • 西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆” • 1987年因为莫高窟有着三千多尊精妙绝伦的彩
塑，四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画和曾经 有过众多文物的藏经洞，而被联合国科教文组 织命名为“世界文化遗产”。
画一画
临摹下面这幅以敦煌莫高窟壁画“飞天”为题材 的画作
• 视频里主要介绍的是我国著名的什么石 窟？
（敦煌莫高窟）
• 这个石窟中现存洞窟——735—个？壁画— —4.—5万平方米？彩塑—3—39—0 尊？
石窟艺术的宝库
敦煌莫高窟
1. 通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术， 提高学生对敦煌艺术的欣赏能力 2. 感受我国传统艺术的博大精深，认 识到艺术品的珍贵 3. 激发学生爱国主义热情和传承美术 文化艺术的责任感
壁画当中最花 篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银 弦；有的倒悬身子，从天而降；有的彩 带飘扬，漫天遨游……
有的臂挎花篮 采摘鲜花
有的怀抱琵琶 轻拨银弦
有的倒悬身子 从天而降
有的彩带飘扬 漫天遨游
填一填：
壁画上的飞天， 有的( 臂挎花篮 ),( 采摘鲜花 ); 有的( 怀抱琵琶),( 轻拨银弦); 有的( 倒悬身子 ),( 从天而降 ); 有的(彩带飘扬),( 漫天遨游) ……
看着这些精美的壁画，就像是走进 了辉煌灿烂的艺术殿堂
藏经洞
• 莫高窟里还有一个面积不大的洞 穴——藏经洞。洞里曾藏有我国古 代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、 铜像等六万多件。由于清王朝腐败 无能，大量珍贵的文物被帝国主义 分子掠走。仅存的部分经卷，现在 陈列于北京故宫等处。
敦煌莫高窟文物遗失人物及过程
代文明” • “敦煌艺术是人类文明的曙光” • “它是世界现存佛教艺术中最伟大的宝库” • 西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆” • 1987年因为莫高窟有着三千多尊精妙绝伦的彩
塑，四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画和曾经 有过众多文物的藏经洞，而被联合国科教文组 织命名为“世界文化遗产”。
敦煌莫高窟--石窟艺术的宝库课件人美版初中美术七年级上册
建筑：莫高窟主要洞窟制式： 1、禅窟 2、中心柱窟 3、殿堂窟
雕塑：莫高窟石质粗糙松散，不适宜直接雕刻石像， 大多为泥塑
阿旃陀石窟
7
石窟艺术
莫高窟
麦积山石窟
8
雕塑
佛：温和慈祥，智慧庄严，不可 亵渎，在专心倾听礼佛者的诉说
9
雕塑
布局特点：多以群雕出现，一般是三尊、五尊、 七尊，以佛为中心，有主有次，紧凑而亲近， 即使对称的两尊佛像，也用不同的手势来打破 单调，机械之感。
5
莫高窟的地理位置
敦煌位于甘肃省河西走廊最西端， 地处甘肃、青海、新疆三省交汇处， 故有"戈壁绿洲"之称莫高窟，俗称 千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦 煌。它始建于十六国的前秦时期， 历经十六国、北朝、隋、唐、五代、 西夏、元等历代的兴建，形成巨大 的规模，有洞窟735个，壁画4.5万 平方米、泥质彩塑2415尊，是世界 上现存规模最大、内容最丰富的佛
窟第172窟的壁画《西方净土经变》
13
壁画色调
虢国夫人游春图
捣 练 图 （ 局 部 ）
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簪花仕女图
壁画种类
1、佛像画
2、故事画
3、经变画
北凉《说法图》 描写佛教崇拜的各种神像， 如佛、菩萨、天龙八部等， 大部分画在塑绘结合的说法 图中。
《阿弥陀经经变图》
莫高窟第257窟壁画《鹿王本生》
一是佛传故事，描写神化了的释迦牟尼的生 平事迹，如北周290窟六条并列的佛传故事， 将艰深难懂的佛经文字，以图 长达25公尺，前后八十多个画面连贯一气； 像的方式呈现以动人心，进而 另一类是本生故事，本生故事画是指释迦牟 产生信仰，即是经变画之所由。
壁画种类
故事画 1、本生故事
《敦煌莫高窟课件》初中美术人美版七年级上册共42页文档
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、 七年级上册
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
45、 七年级上册
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
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敦煌石窟
• 敦煌自西汉起即为西域重 镇，“丝绸之路”的畅通 也使得中国和中亚及西方 诸国的商业、文化交流得 以发展，佛教和佛教艺术 即是循此路线，经敦煌传 入中国的。唐代是中国封 建社会的高峰期，也是中 国历史上文化交流最活跃 的时期，莫高窟的营建也 得到了飞速的发展，仅至 武周圣历元年 （公元698 年），即已有“窟室一千 余”。
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Aug-21 3-Aug-2 1
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Tuesda y, August 03, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 2021/8/ 38/3/2 021
石窟艺术宝库
克孜尔石窟
敦煌莫高窟
大同云冈石 窟
炳灵寺石窟 天水麦积山石窟 洛阳龙门石窟
广元千佛崖摩崖造像 榆林石窟
大足宝顶山摩崖造 像
舞台剧《大梦敦煌》
《大梦敦 煌》
油画系列
反弹琵琶
敦 煌 莫 高 窟
莫高窟又称“千佛洞”
世界上规模最大 保存最完整的佛教艺术宝库
始凿于十六国前秦时期，366年，前秦高僧乐尊凿了第一个石窟，此后历经 十六国、南北朝、隋、唐、五代、宋、西夏、元。现存492窟中，唐窟占213个
多我国早期建筑形象。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/320 21/8/3T uesday , August 03, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /38/3/2 021 3:30:27 AM
01 石窟艺术的宝库—敦煌莫高窟 讲课PPT
隋唐
隋唐是莫高窟发展的全盛时期，现存洞窟有300多个。禅窟和中心塔柱窟在这一 时期逐渐消失，而同时大量出现的是殿堂窟、佛坛窟、四壁三龛窟、大像窟等形
式，其中殿堂窟的数量最多。塑像都为圆塑，造型浓丽丰满，风格更加中原化，
并出现了前代所没有的高大塑像。群像组合多为七尊或者九尊，隋代主要是一佛、 二弟子、二菩萨或四菩萨，唐代主要是一佛、二弟子、二菩萨和二天王，有的还 再加上二力士。这一时期的莫高窟壁画题材丰富、场面宏伟、色彩瑰丽，美术技 巧达到空前的水平。如中唐时期制作的第79窟胁侍菩萨像中的样式。上身裸露， 作半跪坐式。头上合拢的两片螺圆发髻，是唐代平民的发式。脸庞、肢体的肌肉 圆润，施以粉彩，肤色白净，表情随和温存。虽然眉宇间仍点了一颗印度式红痔， 却 仿敦煌莫高窟的壁画更像生活中的真人。还有在第159窟中，也是胁侍菩萨。 一位上身赤裸，斜结璎珞，右手抬起，左手下垂，头微向右倾，上身有些左倾， 胯部又向右突，动作协调，既保持平衡，又显露出女性化的优美身段。另外一位 菩萨全身著衣，内外几层表现清楚，把身体结构显露得清晰可辨。衣褶线条流利， 色彩艳丽绚烂，配置协调，身材修长，比例恰当，使人觉得这是两尊有生命力的 “活像”。
•
就现在石窟壁画被严重的破坏，请你们提出一些有效的治理措施
谢谢！
佛本生故事：是指释迦摩尼前生，包括他做王子以前若干世的故事。
佛传故事：它是宣扬与佛有关的度化事迹。
经变故事：经是佛经，变是“变相”或“变现”，也就是形象化的意思， 经 变就是以图像的形式来说明某部佛经的思想内
容。
神话故事：西王母、女娲、伏羲等
石窟艺术的宝库
——敦煌莫高窟
请大家仔细地听—— 我们将找到我们今天所要学的内容
石窟艺术：是一种包括建筑、雕塑、壁画等的佛教艺术
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同学们除了之道敦煌莫高窟以外还知道 哪些石窟？ 谁可以一次性说出我国的四大石窟？
敦麦云龙四 煌积冈门大 莫山石石石 高石窟窟窟 窟窟 ：
洛阳龙门石窟
河南洛阳龙门石窟位于洛阳市东南，分布于伊水两 岸的崖壁上，龙门石窟始凿于北魏年间，先后营造400多 年。现存窟龛2300多个，雕像10万余尊，是中国古代雕
看了这么多的美景， 大家想想有哪些诗词能描 写敦煌这类的风景？
大漠孤烟直，长河落日圆。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关。
莫高窟
莫高窟，俗称千佛洞，始建于前秦时期， 有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩 塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容 最丰富的佛教艺术地。由于石窟开凿于砾 岩之上，石质很差，不适宜直接雕刻佛像， 古代匠师便在开凿好的石窟壁上因地制宜 地采用壁画和雕塑彩绘两种艺术手段制造 出瑰丽多姿的艺术品。
形式，具有中国古代佛教绘画的风格。而弄蛇人忘恩负义后的丑恶嘴脸，和九色鹿安详的
神态和神圣的威慑力，给许多人留下了深刻的印象 。
《鹿王本生》
通过刚才的欣赏，让 我们进入丝绸之路上石窟 艺术的宝库——敦煌莫高 窟。
敦煌
位于甘肃省西北部，是丝绸之路上的 重镇，以敦煌石窟及敦煌壁画而闻名天下。 敦煌大部分属于温带大陆性气候。明显的 特点是气候干燥，降雨量少，蒸发量大， 昼夜温差大，日照时间长。在与印度文化 不断地交融过程中产生了以莫高窟为代表 的一批佛教石窟。
敦煌莫高窟现状
莫高窟在元代以后已很鲜为人知，几百年里基本保存了原貌。 但自藏经洞被发现后，随即吸引来许多西方的考古学家和探险 者，他们以极低廉的价格从王圆箓处获得了大量珍贵典籍和壁 画，运出中国或散落民间，严重破坏了莫高窟和敦煌艺术的完 整性。
1907年，英国考古学家马尔克· 奥莱尔· 斯坦 因在进行第二次中亚考古旅行时，沿着罗布泊南 的古丝绸之路，来到了敦煌。当听说莫高窟发现 了藏经洞后，他找到王圆箓，表示愿意帮助兴修 道观，取得了王的信任。于是斯坦因就被允许进 入藏经洞拣选文书，他最终只用了200两银两， 便换取了24箱写本和5箱其他艺术品带走。1914 年，斯坦因再次来到莫高窟，又以500两银两向 王圆录购得了570段敦煌文献。这些藏品大都捐 赠给了大英博物馆和印度的一些博物馆。大英博 物馆现拥有与敦煌相关的藏品约1.37万件，是世 界上收藏敦煌文物最多的地方。
1908年，精通汉学的法国考古学家伯希和在 得知莫高窟发现古代写本后，立即从迪化（乌鲁木 齐）赶到敦煌。他在洞中拣选了三星期，最终以 600两银两为代价，获取了1万多件堪称精华的敦煌 文书，后来大都入藏法国国立图书馆。
王圆箓除了卖给斯坦因一部分以外，其他的也都在1911年和1912年卖给了
日本的探险家吉川小一郎和橘瑞超。1914年，俄罗斯佛学家奥尔登堡对已经搬 空的藏经洞进行了挖掘，又获得了一万多件文物碎片，藏于俄罗斯科学院东方
刻艺术的典范之作。龙门石窟规模宏大，气势磅礴，窟内
造像雕刻精湛，内容题材丰富，被誉为这么多图片了，谁能说 说敦煌莫高窟与洛阳龙门石窟 有什么不同呢？
敦煌莫高窟
洛阳龙门石窟
有明显的西域色彩 不同 彩塑与壁画并重
具有中原人的色彩
多为石刻几乎无壁画
相同
都是佛教文化
石窟艺术的宝库
请大家欣赏《九色鹿》片段并思考 1.这个故事告诉大家一个什么道理？ 2.你认为这是一个什么类型的故事？
《九色鹿》：
是根据敦煌壁画《鹿王本生》故事改编，九色鹿是优秀的国产动画片，该片采用敦煌
壁画的形式，具有中国古代佛教绘画的风格。
剧情介绍: 古代，在荒无人烟的戈壁滩上，波斯商人的骆驼队因遇风沙袭击而迷路， 忽然出现一头九色神鹿给他们指点方向。九色鹿回到林中，听见有人呼救。原来一个弄蛇 人在采药时不慎落水。九色鹿忙将他驮上石岸。弄蛇人感恩不尽，九色鹿只求他别将遇见 它的事告诉别人，弄蛇人连连答应，还对天起誓。波斯商人到了古国皇宫，与国王谈起沙 漠中的奇遇，谁知王后听了，执意要取九色鹿皮做衣裳。国王无奈，张贴布告:捕到九色 鹿者给予重赏。弄蛇人见利忘义，向国王告密，并设计将九色鹿引入包围圈。当他假装再 次落水，神鹿闻声赶来救他时，守候的武士们就万箭齐发。谁知九色鹿发出神光，利箭都 被化为灰烬。九色鹿向国王揭露弄蛇人忘恩负义的丑恶行为，国王深为不安。弄蛇人吓得 胆颤心惊，连连后退，跌进深潭淹死，恶人终究得到应有的惩罚。此片采用了敦煌壁画的
学研究所。近代，除了藏经洞文物受到瓜分，敦煌壁画和塑像也蒙受了巨大的
损失，所有唐宋时期的壁画均已不在敦煌。
1940年至1942年，国画家张大千两次 赴敦煌莫高窟临摹壁画，在那里逗留的时 间加起来约一年多，剥损壁画的事情就发 生在这期间。