高三历史 世界文化遗产的由来[课件][新人教]
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高考历史一轮复习讲义 第1课时全人类共同的宝贵财富—世界文化遗产课件 新人教选修6
的物品只能说明那个故事被破坏了。 ”
(1)结合材料一和所学知识请回答使文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁的因 素有哪些？ (2)根据材料一回答《保护世界文化与自然遗产公约》的宗旨是什么？ (3)材料二美国艺术家的感叹曾经也落在中国的北京身上，北京不能将整座城市申报 为世界遗产，是因为它不符合世界遗产登录的基本条件，那世界遗产登录的基本条 件是什么？北京不能将整座城市申报为世界遗产是由哪些原因造成的？ 答案：(1)战争、自然灾害、环境恶化、过度的旅游开发、工业化和城市化进程、文 化遗产的年久腐变、变化中的社会和经济条件造成的情况恶化。 (2)“集体保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产建立一个根据现代科学方法制 定的永久性的有效制度”。 (3)真实性和完整性。不合理的改建和扩建的破坏。
1．阅读下列材料，回答问题。 材料一 联合国教育、科学及文化组织大会于 1972 年 10 月 17 日至 11 月 21 日
在巴黎举行第 17 届会议，注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁， 一方面因年久腐变所致，同时变化中的社会和经济条件使情况恶化，造成更加难 以应付的损害或破坏现象； 考虑到任何文化或自然遗产的破坏或丢失都有使全世 界遗产枯竭的有害影响；…… 考虑到为此有必要通过采用公约形式的新规定， 以便为集体保护具有突出的普遍 价值的文化和自然遗产建立一个根据现代科学方法制定的永久性的有效制度。 — —《保护世界文化与自然遗产公约》前言 材料二 美国艺术家拉赛尔曾发出这样的感叹： “如果你看到一样东西，想研究
2．阅读下列材料： 材料一 中国有万里长城，英国则有哈德良长城。但与中国长城相比，哈德良只能说是“短”
城，而且今日所存，只是考古发掘出的小部分遗址。哈德良长城包括城墙、 瞭望塔、里堡和 城堡等，完整地代表了罗马帝国时代的戍边系统。哈德良长城的保护有几个显著特点：每 5 年制订一份统一的管理规划，不仅确定 5 年内要达成的中期目标，也确立了对未来 30 年保护 管理工作的长期指导原则，设立了定期监测长城保护状况的机制，利用一切可行机会改善长 城的保护工作。 —新华网《世界遗产英国哈德良长城保护与发展双赢》 材料二 经过 10 年的长跑，2008 年 7 月 7 日，第三十二届世界遗产大会全票表决通过将福建
《世界文化遗产概况》PPT课件
精选PPT
18
❖其中秦、汉、明3个朝代所修长城的 长度都超过了1万里。现在我国新疆、 甘肃、 宁夏、 陕西、 内蒙古、 山 西、河北、北京、 天津、 辽宁、 吉林、 黑龙江、 河南、山东、湖北、 湖南等省、市、自治区都有古长城、 烽火台的遗迹。其中仅内蒙古自治 区的长城就达3万多里。
精选PPT
19
横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁
夏、甘肃等七个省、市、自治区，全长约
6700公里，约13300仝里，在世上有“万里
长城”之誉。
精选PPT
20
周口店“北京人”遗址
❖ 文化遗产，1987年列入，北京市 ❖ 中国华北地区旧石器时代早期的人类化石。属直立
人。发现于北京市周口店龙骨山的洞穴堆积中，同 时出土大量石制品、骨器和用火遗迹。北京人的地 质时代为中更新世的明德－里斯间冰期，据铀系法 断代、裂变径迹法断代及古地磁断代，年代为距今 约70万至20万年。
的贡献。
精选PPT
2
（二） 世界遗产的概念和种类
精选PPT
3
▪ 世界遗产公约的标志,它象征着文 化遗产与自然遗产之间相互依存的关 系。中央的正方形是人类创造的形状， 圆圈代表大自然，两者密切相连。这 个标志呈圆形，既象征全世界，也象 征着要进行保护。 世界遗产分为：自然遗产、文化 遗产、自然遗产与文化遗产混合体(即 双重遗产))和文化景观以及近年设立 的非物质遗产等５类。
精
故宫（Palace Museum， Forbidden City）
▪ 明清故宫：文化遗产，1987年列 入，北京市
▪ 故宫旧称紫禁城。是明清两代皇 宫，中国现存最大最完整的古建 筑群。
精选PPT
6
▪ 560多年的沧桑岁月。这里曾居住 过24个皇帝
2020最新人民版高三历史选修6-世界文化遗产荟萃电子课本课件【全册】
2020最新人民版高三历史选修6世界文化遗产荟萃电子课本课件
【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0016页 0018页 0020页 0038页 0040页 0042页 0044页 0046页 0048页
专题一 古老的埃及文明 二 炫耀无上威力的法老 一 古希腊的奇迹 三 历史悠久的罗马古城 一 新时代的曙光 三 盛开的文艺复兴之花 一 世界奇迹——秦始皇陵及兵马俑 专题五 明清皇家宫殿、园林和陵寝 二 壮丽的皇家宫苑园林 专题六 中国古代社会：人与环境 二 “活的古民居博物馆” 专题七 关注人类口头及非物质遗产 二 超凡的技艺 文化的瑰宝 一 罪恶的奴隶贸易见证地 学习与探究之一 埃及金字塔的奥秘 学习与探究之二 中华民族精神的象征——长城
专题一 古老的埃及文明
2020最新人民版高三历史选修6-世 界文化遗产荟萃电子课本课件【全
册】
பைடு நூலகம்
【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0016页 0018页 0020页 0038页 0040页 0042页 0044页 0046页 0048页
专题一 古老的埃及文明 二 炫耀无上威力的法老 一 古希腊的奇迹 三 历史悠久的罗马古城 一 新时代的曙光 三 盛开的文艺复兴之花 一 世界奇迹——秦始皇陵及兵马俑 专题五 明清皇家宫殿、园林和陵寝 二 壮丽的皇家宫苑园林 专题六 中国古代社会：人与环境 二 “活的古民居博物馆” 专题七 关注人类口头及非物质遗产 二 超凡的技艺 文化的瑰宝 一 罪恶的奴隶贸易见证地 学习与探究之一 埃及金字塔的奥秘 学习与探究之二 中华民族精神的象征——长城
专题一 古老的埃及文明
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世界文化遗产课件
世界遗产委员会的主要任务
a、每年召开世界遗产大会，审定列入 “世界遗产名录”的遗产申报项目； b、监测各国世界遗产的保护和管理； c、受理并考察受到严重威胁的世界遗 产项目，及时将它们列入“濒危世 界遗产清单”,并制定和实施拯救计 划； d、管理世界遗产基金，对提出申请的
世界遗产委员会及世界遗产中心的 三个国际顾问机构
梵蒂冈城国
1984年入选世界文化遗产的梵蒂 冈城国，是以教皇为首的天主教罗 马教廷的所在地。主要建筑有圣彼 得广场、圣彼得大教堂、梵蒂冈宫、 教皇避暑胜地和梵蒂冈博物馆等。 面积极其狭小的国土大致呈三角形， 周边都有城墙环绕，是个典型的 “城中之国”。
斯特拉斯堡
1988年被列为世界文化遗产的斯 特拉斯堡，地处欧洲中心、具有浓厚 欧洲风味，是法国阿尔萨斯地区的首 府。自古罗马时代开始，斯特拉斯堡 一直都是欧洲贸易及政治中心。身为 欧洲委员会和欧洲议会的所在地，今 天的斯特拉斯堡有着不同于其他欧洲 城市的地位和风采。
亚、非、美、澳洲国家项目选列
印度：阿旃陀石窟、泰姬陵、阿格拉古堡、亨比古迹、果阿教堂 印度尼西亚：普罗浮屠寺庙群、科莫多国家公园 菲律宾：群礁海洋公园、地下河国家公园、水稻梯田 日本：富士山、京都古城、奈良古城、严岛神社、广岛和平公园 土耳其：伊斯坦布尔历史中心、特洛伊考古遗址 以色列：耶路撒冷古城、阿克古城、特拉维夫白城 墨西哥：特奥蒂瓦坎古城、奇琴伊察古城、圣弗兰西斯科山岩画 巴西：巴西利亚、圣路易斯历史中心 秘鲁：库斯科古城、利马历史中心、马丘比丘历史圣地 加拿大：洛基山公园群、魁北克历史地区、野牛跳崖处 美国：自由女神像、费城独立厅、黄石国家公园、陶斯印第安村 埃及：孟菲斯古城与金字塔、底比斯古城及王陵谷、努比亚遗址 坦桑尼亚：乞力马扎罗国家公园、桑给巴尔石头城 澳大利亚：大堡礁、昆士兰的热带雨林、哺乳动物化石遗址 新西兰：汤加里罗国家公园、次南极区群岛
人教版高三历史选修6全册课件【完整版】
人教版高三历史选修6全册课件 【完整版】目录
0002页 0068页 0119页 0139页 0200页 0279页 0318页 0418页 0479页 0518页 0631页 0696页 0747页 0812页 0904页 0968页
第一单元 全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产 2 世界文化遗产的保护和可持续利用 1 雄伟的金字塔群 第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹 2 古罗马城的建筑艺术成就 2 罗马文艺复兴时期的文化遗产 1 世界建筑的奇迹万里长城 3 世界屋脊上的布达拉宫 1 中国古代宫殿建筑的典范──北京故宫 3 突显皇权的明孝陵 第七单元 多姿多彩的中国古城和古村落 2 清新典雅的皖南古村落 第八单元 人类非物质文化遗产──中国昆曲 2 昆曲的拯救和保护 1 殖民罪恶的见证──戈雷岛 附录
第一单元 全人类共同的宝贵 财富──世界文化遗产
人教版高三历史选修6全册课件【 完整版】
1 世界文化遗产的由来
人教版高三历史选修6全册课件【 完整版】
2 世界文化遗产的保护和可持 续利用
人教版高三历史选修6全册课件【
0002页 0068页 0119页 0139页 0200页 0279页 0318页 0418页 0479页 0518页 0631页 0696页 0747页 0812页 0904页 0968页
第一单元 全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产 2 世界文化遗产的保护和可持续利用 1 雄伟的金字塔群 第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹 2 古罗马城的建筑艺术成就 2 罗马文艺复兴时期的文化遗产 1 世界建筑的奇迹万里长城 3 世界屋脊上的布达拉宫 1 中国古代宫殿建筑的典范──北京故宫 3 突显皇权的明孝陵 第七单元 多姿多彩的中国古城和古村落 2 清新典雅的皖南古村落 第八单元 人类非物质文化遗产──中国昆曲 2 昆曲的拯救和保护 1 殖民罪恶的见证──戈雷岛 附录
第一单元 全人类共同的宝贵 财富──世界文化遗产
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1 世界文化遗产的由来
人教版高三历史选修6全册课件【 完整版】
2 世界文化遗产的保护和可持 续利用
人教版高三历史选修6全册课件【
第1-2课 世界文化遗产的由来、价值和保护(上课)
1.保护世界遗产的国际机构
联合国教科文组织;
（英文：United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization，缩写
UNESCO）
2.保护世界遗产的重要举措
(1)1972年， UNESCO通过《世界遗产公约》，内容：
①各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任，必要时可 利用国际的援助和合作。 ②将一部分“具有突出的普遍价值”遗产列入《世界遗产名 录》，加以重点保护。 ③联合国教科文组织世界遗产委员会，要对这些遗产的保护， 提供技术和经费的援助。
(3)设立世界遗产中心：负责公约实施的日常工作。
（4）2003年，在UNESCO第32届大会通过《保护非物质 文化遗产公约》：推动对无形非物质遗产的保护工作。
含义？分类？名单数量？
三、《世界遗产名录》的登录标准
1.基本条件：真实性、完整性 具体阐述P9
反对对遗产本身及其周围环境作任何改动； 反对增加新的不协调的建筑； 反对滥加假古董； 反对不必要的“修复”
世界遗产的含义和分类
1.世界遗产的含义：
指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类 罕见的、无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义 和普遍价值的文物古迹及自然景观。
2.世界遗产的分类 自然遗产
物质遗产 文化遗产
1972年《世界遗产公约》
双重遗产
包含文化景观
人类口头与非 物质文化遗产
2003年《保护非物质文化 遗产公约》
古建筑专家梁思成说：“北京建筑的整个系统是全世界保存的 最完好、而且继续有传统活力的最特殊、最珍贵的艺术杰作。”
思考：为什么现在的北京不能整个城市申报世界文化遗产？
联合国教科文组织;
（英文：United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization，缩写
UNESCO）
2.保护世界遗产的重要举措
(1)1972年， UNESCO通过《世界遗产公约》，内容：
①各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任，必要时可 利用国际的援助和合作。 ②将一部分“具有突出的普遍价值”遗产列入《世界遗产名 录》，加以重点保护。 ③联合国教科文组织世界遗产委员会，要对这些遗产的保护， 提供技术和经费的援助。
(3)设立世界遗产中心：负责公约实施的日常工作。
（4）2003年，在UNESCO第32届大会通过《保护非物质 文化遗产公约》：推动对无形非物质遗产的保护工作。
含义？分类？名单数量？
三、《世界遗产名录》的登录标准
1.基本条件：真实性、完整性 具体阐述P9
反对对遗产本身及其周围环境作任何改动； 反对增加新的不协调的建筑； 反对滥加假古董； 反对不必要的“修复”
世界遗产的含义和分类
1.世界遗产的含义：
指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类 罕见的、无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义 和普遍价值的文物古迹及自然景观。
2.世界遗产的分类 自然遗产
物质遗产 文化遗产
1972年《世界遗产公约》
双重遗产
包含文化景观
人类口头与非 物质文化遗产
2003年《保护非物质文化 遗产公约》
古建筑专家梁思成说：“北京建筑的整个系统是全世界保存的 最完好、而且继续有传统活力的最特殊、最珍贵的艺术杰作。”
思考：为什么现在的北京不能整个城市申报世界文化遗产？
第1单元 第1课时 世界文化遗产的由来
第1课时 世界文化遗产的由来
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
【学考报告】
考试内容
考核要求 必考 加试
联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大 c
举措及意义
《世界遗产公约》、《世界遗产名录》、 b
《保护非物质文化遗产公约》
确认世界遗产的重要原则和世界文化遗产登 c
录标准
学考报告
考点一
考点二
考点三
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
1．“缔约国均承认……本国领土内的文化和自然遗产的确定、保
护、保存、展出和遗传后代，主要是有关国家的责任。 ……
必要时利用所能获得的国际援助和合作，特别是财政、艺术、
技术方面的援助和合作。”上述规定出自( )
A．《保护非物质文化遗产公约》
B．《世界遗产公约》
C．《世界遗产预备清单》
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
2．意义 (1)号召世界各国协力保护全人类的共同财富。 (2)为世界遗产的认定和保护确定了真实性和完整性的原则。 (3)是人类文明发展史上的一个里程碑，极大地促进了世界各 国对文化遗产的保护。
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
C．①②④
D．①②③
解析 本题考查对世界遗产委员会的了解。
答案 A
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
考点二 《世界遗产公约》、《世界遗产名录》、 《保护非物质文化遗产公约》(b)
1．《世界遗产公约》 (1)成立时间：1972年。 (2)内容：见考点一相关内容。 (3)影响：它为世界遗产的认定和保护制定了一个文明国家共 同遵守的标准，确立了文化与自然协调一致的思想，有利于世 界遗产的保护。
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
【学考报告】
考试内容
考核要求 必考 加试
联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大 c
举措及意义
《世界遗产公约》、《世界遗产名录》、 b
《保护非物质文化遗产公约》
确认世界遗产的重要原则和世界文化遗产登 c
录标准
学考报告
考点一
考点二
考点三
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
1．“缔约国均承认……本国领土内的文化和自然遗产的确定、保
护、保存、展出和遗传后代，主要是有关国家的责任。 ……
必要时利用所能获得的国际援助和合作，特别是财政、艺术、
技术方面的援助和合作。”上述规定出自( )
A．《保护非物质文化遗产公约》
B．《世界遗产公约》
C．《世界遗产预备清单》
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
2．意义 (1)号召世界各国协力保护全人类的共同财富。 (2)为世界遗产的认定和保护确定了真实性和完整性的原则。 (3)是人类文明发展史上的一个里程碑，极大地促进了世界各 国对文化遗产的保护。
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
C．①②④
D．①②③
解析 本题考查对世界遗产委员会的了解。
答案 A
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
考点二 《世界遗产公约》、《世界遗产名录》、 《保护非物质文化遗产公约》(b)
1．《世界遗产公约》 (1)成立时间：1972年。 (2)内容：见考点一相关内容。 (3)影响：它为世界遗产的认定和保护制定了一个文明国家共 同遵守的标准，确立了文化与自然协调一致的思想，有利于世 界遗产的保护。
第1课 世界文化遗产的由来
并不是所有的文物古迹和 自然景观都可以成为世界遗产!
三.《世界遗产名录》的登录标准
标准①表现出人类创造才能和智慧的天才杰作
长城
布达拉宫
三.《世界遗产名录》的登录标准
标准②能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑
艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产 生过重大影响
平遥古城
颐和园
三.《世界遗产名录》的登录标准
中国个别遗产地“重申报轻保护”，杀鸡取 卵式地开发，使这些宝贵的人类财富不仅受 到不可抗拒的自然力量损害，还受到来自人 类自身的威胁。 负面消息不绝于耳：武当山遇真宫主殿 被焚，曲阜“水洗三孔”，泰山违规扩建索 道，黄山大兴土木建设豪华宾馆，乐山风景 区建“巴比扬大佛”，张家界被联合国教科 文组织“黄牌警告”……我国曾有14处“世 界遗产”受到联合国教科文组织的监测与质 问。 如何处理保护与利用的关系？这是世界 性课题，每年世界遗产年会都要探讨相关话 题。根据联合国教科文组织世界遗产委员会 的规定，世界遗产没有“终身制”，如果保 护不善，已经成为世界遗产的名胜将有可能 被列入《濒危世界遗产名录》，一旦列入该 名录，就意味着它有被取消世界遗产资格的 可能。目前，我国的世界遗产已经成为社会 关注的热点之一，周口店北京猿人遗址、布 达拉宫以及峨眉山－乐山大佛的保护状况， 已在不同程度上受到了国际上的重视。
但是，西北地区干燥的气候、肆虐的 风沙，使莫高窟长期处于恶劣的环境 之中。历经沧桑的洞窟内，有着1000 多年历史的壁画在不断衰变。壁画随 时都有脱落的危险.参观者制造的二氧 化碳是一种酸性气体，在高湿度条件 下会与石青、石绿、氯铜矿、铅丹等 颜料发生作用，使这些颜料变色，而 人呼出的水气可使壁画崖体内的盐溶 解并向壁画表面运移。当湿度下降时， 这些盐会在壁画颜料层上结晶，于是 壁画病害出现了。这就是莫高窟的 “人祸”。
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世界文化遗产的由来
宙斯神像
罗得斯岛巨像
巴比伦空中花园
阿提密斯神殿
摩所拉斯王墓
亚历山大灯塔
韩国一号国宝崇礼门
徽州某乡村祠堂
一、为什么要保护世界遗产
自然灾害、战争破坏、工业化、城市化 引 起 自然和文化景观的破坏 导 致 人类生存受到威胁
人与自然要和谐相处
二、联合国教科文组织保护世界遗产的举措
标准③能为一种已消逝的文明或文化传统,提 供一种独特的或至少是特殊的见证
秦始皇陵
故宫
标准④可作为一种建筑物或建筑群或景观的 杰出范例,展示出人类历史上一个重要阶段
秦始皇陵
长城
标准⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出 范例,代表一种文化,尤其在不可逆转之变化的影 响下容易变得损坏
平遥古城
皖南徽州古村落
《世界遗产公约》 联合国 教科文 的举措 《保护非物质 文化遗产公约》
自然遗产 文化遗产 双重遗产 物质 遗产 世界 遗产
人类口头与非 物质文化遗产
世界遗产：被联合国教科文组织和它所 属的世界遗产委员会会确认并列入《世界遗产 名录》的物质的或非物质的遗产。它是人类罕 见的目前无法代替的财富,是全人类公认的具 有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观.
标准⑥能够引起人们共鸣，并且与具有一定意义的事
件、或现行传统、或思想、或信仰、或文学艺术作品有 直接或实质的联系的东西
布达拉宫
明十三陵
四、世界遗产的申报程序
假如浙江某古镇符合申报标准，
要经过哪些程序？
五、中国丰富的世界文化遗产
并不是所有的文物古迹和 自然景观都可以成为世界遗产!
三.《世界遗产名录》的登录标准
标准①表现出人类创造才能和智慧的天才杰作
长城
布达拉宫
三.《世界遗产名录》的登录标准
标准②能在一定时期内或世ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ某一文化区域内，对建筑
艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产 生过重大影响
平遥古城
颐和园
三.《世界遗产名录》的登录标准
宙斯神像
罗得斯岛巨像
巴比伦空中花园
阿提密斯神殿
摩所拉斯王墓
亚历山大灯塔
韩国一号国宝崇礼门
徽州某乡村祠堂
一、为什么要保护世界遗产
自然灾害、战争破坏、工业化、城市化 引 起 自然和文化景观的破坏 导 致 人类生存受到威胁
人与自然要和谐相处
二、联合国教科文组织保护世界遗产的举措
标准③能为一种已消逝的文明或文化传统,提 供一种独特的或至少是特殊的见证
秦始皇陵
故宫
标准④可作为一种建筑物或建筑群或景观的 杰出范例,展示出人类历史上一个重要阶段
秦始皇陵
长城
标准⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出 范例,代表一种文化,尤其在不可逆转之变化的影 响下容易变得损坏
平遥古城
皖南徽州古村落
《世界遗产公约》 联合国 教科文 的举措 《保护非物质 文化遗产公约》
自然遗产 文化遗产 双重遗产 物质 遗产 世界 遗产
人类口头与非 物质文化遗产
世界遗产：被联合国教科文组织和它所 属的世界遗产委员会会确认并列入《世界遗产 名录》的物质的或非物质的遗产。它是人类罕 见的目前无法代替的财富,是全人类公认的具 有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观.
标准⑥能够引起人们共鸣，并且与具有一定意义的事
件、或现行传统、或思想、或信仰、或文学艺术作品有 直接或实质的联系的东西
布达拉宫
明十三陵
四、世界遗产的申报程序
假如浙江某古镇符合申报标准，
要经过哪些程序？
五、中国丰富的世界文化遗产
并不是所有的文物古迹和 自然景观都可以成为世界遗产!
三.《世界遗产名录》的登录标准
标准①表现出人类创造才能和智慧的天才杰作
长城
布达拉宫
三.《世界遗产名录》的登录标准
标准②能在一定时期内或世ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ某一文化区域内，对建筑
艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产 生过重大影响
平遥古城
颐和园
三.《世界遗产名录》的登录标准