学院党委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿
大学“两学一做”学习教育常态化制度化研讨会发言稿
大学“两学一做”学习教育常态化制度化研讨会发言稿大学“两学一做”学习教育常态化制度化研讨会发言稿各位同志：为贯彻落实“两学一做”学习教育常态化制度化要求，推进落实中央巡视组整改意见，为我院开好党代会打好基础，加强党委新班子和党务职能部门团队建设，打造学习型、服务型、创新性党务工作团队，院党委每周利用半天时间作为党委工作团队“两学一做”学习日，集体学习中央、国家决策部署的大政方针，学习学校、医院中心工作相关的政策法规，以及党委每一时期重点工作研判等。
从7月1日开始至8月19日，一附院党委将组织围绕“干部和人才队伍建设、基层党组织建设、意识形态及化建设、党风廉政建设、群团工作建设、党的制度建设”6个专题学习研讨活动。
从群团工作的地位、方向、焦点、要求四个方面阐明群团工作的重要性，并解读了《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》精神，同时结合医院工会工作的特点介绍了工会的现状。
分别从工会工作与取得的成效进行了详细介绍，并指出了存在问题与下一步思路。
今后，工会工作将紧密围绕医院党政工作目标，提高站位、提高品质、提高评价。
同时加强工会组织建设，配合党政职能部门，努力使工会工作融入到临床服务、管理保障等工作中，在职工化、职业道德、职工关爱化建设的过程中逐步形成职工共识及可持续发展体系，推进职工身心健康项目，切实为职工谋利益。
始终以“建设有温度和活力的一附院，做有理想和尊严的一附院职工”为目标，推动工会工作不断深入开展。
从党团关系、团青关系谈起，对标中央相关会议及要求，通过对医疗行业特殊性质青年职工构成情况、及青年职工对医院人才培养现状、自身职业生涯管理情况及团青活动开展情况专题调研结果的分析，提出了做好医院青年工作的新思路，即引领思想，确保团组织的政治性；围绕医院中心工作和社会需求，提升团青组织的先进性；以丰富青年化活动，确保团青组织的群众性。
随后，他从六个方面，对团青工作所开展的举措、取得的成绩进行了全面系统的总结，并提出目前所存在的问题及解决的路径。
“两学一做”学习常态化制度化发言稿范文(精选3篇)
“两学一做”学习常态化制度化发言稿范文（精选3篇，值得下载借鉴参考）锲而不舍，金石可镂，“两学一做”是知行合一的统一体，是对合格党员成长的全面谋划，也是增强广大党员“政治体质”的精神之钙。
开展“两学一做”学习教育是新形势下加强思想政治建设的生动实践，必须坚持不懈地抓下去，推进学习教育常态化制度化。
下面为大家带来关于“两学一做”学习常态化制度化发言稿范文3篇，欢迎下载借鉴参考!发言稿范文(一)同志们：基层是党的执政之基、力量之源。
只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。
开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。
作为基层党员干部，要积极投身“两学一做”学习教育，坚持从我做起，主动作为，加强学习党章党规，学习贯彻系列重要讲话精神，把学习与实践结合起来，以思想自觉引导行动自觉，在学习中不断自我净化、自我提高，争做新时期合格党员。
一、好学深思，认真学习党章党规和系列讲话基层党员干部“两学一做”从我做起，首先必须好学深思，弄明白学习教育的要义，理清楚共产党党章党规和系列重要讲话精神是什么，为什么是正确的。
要借着“两学一做”学习教育这个机会，勇于剖析自己，牢记入党时的澎湃誓言，以信仰信念支撑着不懈奋斗，以实际行动担得起一个合格共产党员的称号。
一是保持清醒，常怀“本领恐慌”。
新时期对党员干部的理论水平、工作能力和思想作风提出了更高的要求。
基层党员干部要保持头脑清醒，认识到自己的“无知”，树立危机感和紧迫感，时时知差距、处处找不足。
二是武装头脑，掌握“看家本领”。
要以干促学，带着具体问题在学党章党规、系列讲话中寻觅答案，找到解开疑虑的扣子和解决问题的方法路径。
要紧扣党章党规进行学习，通过开展手抄党章、重温入党誓词等形式多样的学习，明确党员基本标准，树立行为规范。
要以系列重要讲话精神武装头脑，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，做“政治上的明白人”。
学院党委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿
学院党委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿学院党委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿立足“三早”，促学习教育融入大局。
早宣讲，以上率下，环环相扣抓学习。
从领导班子、领导干部抓起，采取个人自学、分头领学、集中研讨等，深入开展学习。
构建党课与专题研讨机制，成立专题党课导师团，做到领导干部引领学、组织讨论交流学、相互结对帮助学。
早谋划，分类指导，层层深化抓实效。
强化“三会一课”制度，通过每周组织学习、每月开展讨论、举办知识竞赛等形式，提升学习效果。
早行动，选树品牌，步步培育抓落实。
开展“五个一”创建活动，，有效解决基层党建工作“谁来抓、抓什么、怎么抓”的问题。
服务“三学”，促学习教育融入师生。
服务学术，把工作做到心坎上。
先后在12个学科团队、创新平台、重大项目中设立7个临时党支部，更好发挥党员的先锋模范作用。
举办“今朝学术大讲堂”“知行大讲堂”，承办第二十六次“三北地区”高师协作会等全国性学术会议。
服务学者，把关怀送到心中去。
组织推荐国家“万人计划”领军人才、国务院特殊津贴、“塞上英才”等27人次。
开展老中青教师分层教学技能“大比武”，树立“上好课是最大师德”的理念。
服务学生，把温暖带到心窝里。
设立“校领导接待日”，建立校领导联系“人师班”及“四级”值班制度，改革学生锻炼管理制度，定期交心谈心等构建党员干部主动服务学生的长效机制，不断凝聚服务学生成长成才的强大合力。
聚焦“三转”，促学习教育融入经常。
转职能、提效能。
学校各单位把“两学一做”的重点聚焦于转变职能，如财务处主动深入师生，宣讲财经纪律、财务报销政策等。
络管理中心针对校园信息化程度不高、办事效率低等问题，建立了oA办公、新生报到、老生离校等系统。
转方式、变模式。
完善“党建+”工作机制，开通校级官方微信平台，积极培育“最美化院”等二级单位微信平台。
转作风、树新风。
改进考核评价方式，在中层副职岗位实行重新竞聘上岗，在全校所有基层党组织中开展评星定级，进一步激发了全校干部职工干事创业的精气神。
【精品】“两学一做”学习教育常态化制度化研讨文章+发言稿
——精品资料—值得收藏—值得下载——“两学一做”学习教育常态化制度化研讨文章+发言稿为贯彻落实党的十八届六中全会精神，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，各级党委要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步加强党建工作，不断提高基层党组织的战斗力、创造力和凝聚力，为改革发展稳定提供坚强的组织保证。
要加强对党建标准化工作的领导和指导，积极探索党建工作标准化的方法。
要使党建管理工作有章可循，有质可控，有责可究。
要尝试建立党建标准化工作体系，努力做到凡事必有规定，规定必须执行，执行要有记录，有记录就要有考核，考核结果要运用。
要使党建管理工作逐步达到工作标准统一，工作流程完善，考核量化到位，管理规范。
首先，党委应建立党建标准化工作领导小组，党委书记作为第一责任人，担任领导小组组长，党委委员任副组长，内部没有党建工作部门的，应当依照有关规定在编办批准和指导下组建党建工作部门，机关党委、党办、标准化工作部门等内设机构作为成员，做好党建标准化工作的指导、协调和推动工作。
有条件的单位的党委，可以聘请党建理论研究者、标准化专家等组建党建标准化专家组，为党建标准化工作的开展提供理论和技术指导。
要全面规范党务工作，体现创新理念。
要不断加强对党建工作的学习、思考和研究，努力把党建工作的基本理论融会贯通，转化为可操作的具体方法，在创新中不断探索建立、改进和完善党建标准化工作体系。
可以开展党建标准化试点工作，编制党建标准体系明细表、党建标准化工作指南手册，还可以与信息化部门合作尝试开发党建标准化运行管理平台，加以运用和推广。
要建立健全党建标准化工作制度，明确牵头部门、任务、责任和时间节点，统筹推进党建标准化建设工作。
加强调研，深入研究标准体系和具体分类标准，学习调研先进地区党建标准化建设经验，选择一些党建工作抓得好的基层单位和党支部作为试点单位，进行先行先试。
取得较好效果后，在更大范围内推广实行。
制定地方标准，探索提升为国家标准。
演讲稿“两学一做”常态化制度化暨不担当、不作为问题专项治理动员大会讲话稿
“两学一做”常态化制度化暨不担当、不作为问题专项治理动员大会讲话稿两学一做常态化制度化暨不担当、不作为问题专项治理动员大会讲话稿大力推进两学一做常态化制度化和开展不担当、不作为问题专项治理工作，旨在进一步转变广大党员干部的党风、学风和工作作风，营造想干事、能干事、干成事的良好氛围，积极推动学校各项事业科学快速发展。
就两个方面的工作，我讲三点意见：一是要统一思想，提高认识，充分领会推进两学一做常态化制度化、开展不担当不作为问题专项治理工作的重要意义。
推进两学一做常态化制度化是始终坚持落实全面从严治党战略部署和夯实党建基础的关键举措，开展不担当不作为问题专项治理是把从严治党不断引向深入的有力抓手，这是凝聚全校力量加快事业发展的现实需要。
二是要积极作为，勇于担当，把两学一做常态化制度化和不担当不作为专项治理成效体现在干事创业的工作中去。
在工作中加强教育引导，让干部想为、会为，还要严肃惩处问责，让干部必为、愿为，从而树立正确导向，让干部敢为、能为。
三是要加强领导，精心组织，确保推进两学一做常态化制度化和开展不担当不作为问题专项治理工作取得实效。
全校各党总支和各单位、各部门要高度重视，迅速宣传发动，严格督查问责，注重统筹协调，争做表率，立行立改，常抓不懈。
推进两学一做常态化制度化和开展不担当不作为问题专项治理工作意义重大、影响深远，广大党员干部和教职工要以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，把学习教育活动组织好、把履职尽责工作开展好，宣传教育要到位、作风转变要到位、专项治理要到位、责任落实要到位，营造争先创优、务实有为、谋事创业的浓厚氛围，坚定信心、积极作为、勇于担当、抢前争先，为推动学校事业发展更上新台阶作出应有的贡献。
讲话稿的写法（一）领导讲话具有三个特点一是权威性。
讲话历来是政治家和各级领导宣传政见、安排部署工作的有效形式。
领导讲话不同于一般的演讲和发言，目的是贯彻上级的指示精神，实施本级的决定，对分管的工作提出指导性意见。
【范文】学院“两学一做”学习教育会议发言稿
学院“两学一做”学习教育会议发言稿深入开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是新形势下保持党的思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁的有效途径，有利于提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力。
xx分院全体党员要积极投身“两学一做”学习教育，深刻领会重大意义和目标要求，切实把思想和行动统一到中央要求上来，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，尤其是基层党组织和党员领导干部要尽好责、抓到位、做表率、求实效。
xx分院通过扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，奠定了良好的工作基础，探索了有效的经验做法。
XX年是“十三五”的开局之年，是中科院实现“四个率先”的关键时期，也是研究所深化改革创新发展的重要时期。
xx分院要以开展“两学一做”学习教育为契机，围绕中心，形成共识，认真贯彻执行上级相关部署，积极扎实有序推进，不断探索创新，抓实抓细抓久，确保学习教育取得实效，切实为“率先行动”计划相关工作的落实和研究所“一三五”规划的深入实施提供有利的思想保证和精神动能。
对于开展学习教育，我提出四点要求：一是遵循方案，聚焦核心。
要求相关部门要结合上级相关工作要求，做好计划，制定方案、明确责任、排定时间，及时全面深入开展工作；二是意识先行，学深学透。
工作如果缺少设计、思想认识不到位、执行力度不到位，效果就会打折扣。
“两学一做”，基础在学，分院机关全体党员干部要绷紧思想意识这根弦，学清楚、搞明白，把握精髓、武装头脑；三是结合实际，学用结合。
“两学一做”，关键在做，要突出问题导向，用实际工作检验评价学习教育成果，把学习教育成果积极主动转化为推动实际工作的动力，做到理论与实践相结合、相补充、相促进，把做合格党员作为学习教育的着眼点和落脚点。
四是持续推进，抓久抓常。
要树立“抓在日常、严在经常”的意识，深刻理解其与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育一脉相承的逻辑关系，深刻理解其与全面从严治党、作风建设永远在路上一以贯之的内在要求，做到“全覆盖、持续化”，以达到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用的目的。
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立足“三早”，促学习教育融入大局。
早宣讲，以上率下，环环相扣抓学习。
从领导班子、领导干部抓起，采取个人自学、分头领学、集中研讨等，深入开展学习。
构建党课与专题研讨机制，成立专题党课导师团，做到领导干部引领学、组织讨论交流学、相互结对帮助学。
早谋划，分类指导，层层深化抓实效。
强化“三会一课”制度，通过每周组织学习、每月开展讨论、举办知识竞赛等形式，提升学习效果。
早行动，选树品牌，步步培育抓落实。
开展“五个一”创建活动，，有效解决基层党建工作“谁来抓、抓什么、怎么抓”的问题。
服务“三学”，促学习教育融入师生。
服务学术，把工作做到心坎上。
先后在12个学科团队、创新平台、重大项目中设立7个临时党支部，更好发挥党员的先锋模范作用。
举办“今朝学术大讲堂”“知行大讲堂”，承办第二十六次“三北地区”高师协作会等全国性学术会议。
服务学者，把关怀送到心中去。
组织推荐国家“万人计划”领军人才、国务院特殊津贴、“塞上英才”等27人次。
开展老中青教师分层教学技能“大比武”，树立“上好课是最大师德”的理念。
服务学生，把温暖带到心窝里。
设立“校领导接待日”，
建立校领导联系“人师班”及“四级”值班制度，改革学生锻炼管理制度，定期交心谈心等构建党员干部主动服务学生的长效机制，不断凝聚服务学生成长成才的强大合力。
聚焦“三转”，促学习教育融入经常。
转职能、提效能。
学校各单位把“两学一做”的重点聚焦于转变职能，如财务处主动深入师生，宣讲财经纪律、财务报销政策等。
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转方式、变模式。
完善“党建+”工作机制，开通校级官方微信平台，积极培育“最美化院”等二级单位微信平台。
转作风、树新风。
改进考核评价方式，在中层副职岗位实行重新竞聘上岗，在全校所有基层党组织中开展评星定级，进一步激发了全校干部职工干事创业的精气神。