浅析大学生休闲生活
当代大学生休闲生活的特征及现状分析-教育文档
当代大学生休闲生活的特征及现状分析在现代社会中，休闲已经在大学生的生活中占据了重要地位，但是当代大学生在对休闲的界定，休闲的目的、方式等方面出现认知偏差。
如何使他们更好地规划和利用好这些闲暇时间，开展富有意义的休闲活动，从而使他们不断提高自身的素质和个人修养，增强能力，为将来的发展奠定良好基础，这对大学生具有非常重要的现实意义。
一、大学生休闲生活的特征及原因分析(-)调查概述本次调查采用问卷法，以XX学院一至四年级的本科生为研究对象，以他们的休闲状况调查为切入点，共发放问卷280份，回收270份，去除10份废卷，共260份。
本次调查旨在进一步研究大学生群体休闲的特征和现状，给与原因分析和引导，增强休闲教育的针对性。
(二)概念界定按马克思的观点，休闲是人在休闲时间里的自由并且自主性的活动，就是摆脱了物质必然性和社会关系等外在强制的主动性活动，是人的全面发展的必要条件和保障。
而另一种观点是：休闲就是受内心驱动，在快乐中发现自我的过程。
休闲是人内在本质的表现，而追求快乐是休闲的本质，任何休闲活动都是以快乐为导向，已实现自我为最终目标。
由于大学生还不是一个真正的“社会人”，是一个特殊的社会群体，所以本文对于大学生的休闲生活界定为：在校大学生在其课堂学习之余时间所进行的带有休憩性特征的活动方式及其过程的总和。
（三）休闲的特征及原因1•休闲动机多样性此次调查将休闲目的分为7类，从数据统计中得到，排在第一位的是放松身心，有效频数是247,排在第二位的是娱乐，有效频数是173,而培养能力却排在最后一位，有效频数为104, 这一数字相差较大。
这表明大学生普遍把休闲的目的定位为放松身心和娱乐，而其他的休闲动机相对较弱，无论是哪个年级的大学生的休闲动机都有一定程度上的相似性。
2•休闲方式的共同性与差异性从共性上看，四个年级的大部分学生都选择图书馆这种休闲方式。
在调查的260个人中，有48. 75%的同学都选择了图书馆。
大学生对休闲娱乐方式的偏好与选择研究报告
大学生对休闲娱乐方式的偏好与选择研究报告在当今社会，随着社会经济水平的提高和生活质量的提升，休闲娱乐成为人们生活中不可或缺的一部分。
大学生作为社会的主力军，他们对休闲娱乐方式的偏好与选择对于了解当代年轻人的生活方式具有重要意义。
本研究旨在探讨大学生对休闲娱乐方式的偏好与选择，并分析其原因和影响因素。
一、大学生对休闲娱乐方式的偏好休闲娱乐方式是人们放松自己、追求快乐的重要方式。
在调查中，我们发现大学生对休闲娱乐方式偏好的主要有以下几种：1. 电子娱乐产品由于现代科技的快速发展，电子娱乐产品成为大学生们最喜爱的休闲娱乐方式之一。
智能手机、电脑游戏等电子产品给大学生带来了便利和娱乐，他们可以通过这些产品随时随地享受音乐、电影、游戏等多样化的娱乐内容。
2. 社交媒体与网络社区社交媒体和网络社区的兴起给大学生们提供了一个方便的交流平台，他们可以在这些平台上分享自己的生活点滴、获取他人的信息和娱乐内容。
微信、微博、豆瓣等平台成为大学生追求娱乐和获取新知的重要途径。
3. 运动与户外活动大学生对于运动和户外活动也有着较高的偏好。
无论是参加体育课、加入校园俱乐部、或者是结伴出游、徒步旅行，都是大学生常见的休闲娱乐方式。
运动可以放松身心、锻炼身体，同时也带来了交友和享受自然的机会。
二、大学生对休闲娱乐方式选择的原因大学生对休闲娱乐方式的选择与他们的个人需求和兴趣密切相关。
在调研中，我们发现以下几个主要原因：1. 快捷便利对于现代大学生来说，时间成为一种稀缺资源。
电子娱乐产品和社交媒体给予他们快捷、便利的娱乐方式，他们可以轻松地通过手机或电脑获取娱乐内容，满足自己的需求。
2. 互动交流社交媒体和网络社区提供了一个与他人互动交流的平台，大学生可以通过这些平台分享自己的生活和思考，与他人进行互动，获得幸福感和满足感。
3. 健康与放松运动和户外活动被大学生普遍选择的原因之一是它们可以带来身体健康和精神放松。
大学生在面对学业压力时，通过运动和户外活动可以放松身心，缓解压力，提升心情。
高校大学生休闲活动及其影响分析
高校大学生休闲活动及其影响分析随着社会的发展，高校大学生休闲活动逐渐成为学生们生活中不可或缺的一部分。
本文将对高校大学生休闲活动进行分析，并探讨其对学生的影响。
一、大学生休闲活动的种类高校大学生休闲活动的种类繁多，可以包括运动、文艺、社交等多个方面。
1. 运动活动运动活动是大学生休闲活动中最常见的一种形式。
学生们可以参与各种项目的比赛，如足球、篮球、羽毛球等。
此外，户外徒步、登山等活动也备受学生们的追捧。
2. 文艺活动文艺活动涵盖了广泛的范围，包括诗歌、音乐、舞蹈、戏剧等。
学生们可以参加学校文艺社团，或是自己组织和参与演出活动。
这不仅可以陶冶情操，还能展现个人才艺。
3. 社交活动社交活动可以促进学生之间的交流和沟通，丰富大学生活。
学生们可以参加学术讲座、学术交流会或是社团的聚会等，结交志同道合的朋友，扩大社交圈子。
二、高校大学生休闲活动的影响高校大学生休闲活动对学生们的影响是多方面的。
1. 促进身心健康运动是大学生休闲活动的重要组成部分，参与运动可以增强身体素质，提高免疫力，预防疾病的发生。
同时，运动还可以缓解学业压力，改善情绪，提升心理健康。
2. 培养兴趣爱好参与各种休闲活动可以帮助学生们发现和培养自己的兴趣爱好。
通过不同的活动，他们可以探索自己的兴趣领域，培养特长，提升自信心和个人价值感。
3. 提升综合素质参与文艺活动和社交活动可以培养学生们的综合素质。
学生们可以通过参与演出、组织活动等方式提高自己的组织能力、领导能力和团队合作能力。
同时，社交活动也能够培养学生的人际交往能力和沟通能力。
4. 拓宽视野休闲活动可以让学生们接触到不同领域的知识和文化，拓宽他们的视野。
通过参与各种活动，学生们可以了解社会、了解世界，增长见识，提升自己的综合语言表达和思维能力。
三、高校大学生休闲活动的重要性高校大学生休闲活动对个人的发展和成长有着不可忽视的作用。
首先，休闲活动可以帮助学生们更好地调节和平衡学业与生活的关系，缓解学习压力，提高学习效率。
大学生休闲生活现状及对策分析
随着科学技术的迅猛发展和社会文明程度的不断提高，人们从繁重的体力劳动和贫困的生活状态中解脱出来以后，对生活的要求不再局限于温饱状态，我们有足够的时间和财力让自己的生活品质更上一层楼。
休闲就日益成为人们重要的生活内容和普遍的生活方式。
对在校大学生来说，课程安排比高中阶段宽松了许多，再加上寒暑假、周末、节假日，大学生们每年大概有170天左右的休闲时间。
但是，由于我国高校休闲教育的空白，大学生不懂休闲、不会休闲已经成了通病，不当的休闲方式正严重影响着大学生的学习和生活。
一、大学生休闲生活存在的主要问题（一）休闲意识淡薄，休闲技能匮乏休闲是人类从文化环境和物质环境的外在压力解脱出来的一种相对自由的生活方式，它能带给人们一定的满足和愉悦。
中国古代休闲观念与现代休闲观念不同，古代休闲观念更多的是一种精神境界，已经形成一种独特的休闲文化，如收藏字画、篆刻临帖、弈棋鼓琴、栽花养鱼等。
到了现代，我国并没有系统的对大学生进行休闲教育，人们大多对于休闲教育这个概念并不熟悉。
由于缺乏相应的休闲教育，很多大学生不知道什么是休闲，更不懂得如何合理地安排自己的休闲时间，对休闲的理解也仅仅停留在睡觉、看书、上网、听音乐等层面上。
（二）休闲方式单一，休闲层次和质量不高随着现代科技的发展以及生活方式的转变，人们对生活质量的要求越来越高，对休闲的品质要求愈高，休闲方式也逐渐变得多样化。
但是大学生的休闲范围较窄，可供他们选择的休闲方式较少，因为对休闲的认识不正确，部分大学生将休闲的目的定位为打发无聊时间,因此将大量的休闲时间用于逃避性的休闲活动,如上网、逛街、看电视等，很少将时间花在社会交往、技能锻炼等教养性休闲活动上。
（三）休闲时间安排不合理，不利于身心健康当今社会，高等教育向大众化发展，大学生不再具有就业优势。
出于就业的考虑，有的学生就将大量的休闲时间用来攻读双学位、辅修专业或者参加各类考试培训，没时间去思考、发展个人的兴趣爱好，更不知道寻求何谓心灵的宁静与精神的成长。
大学生休闲娱乐方式调查报告总结
⼤学⽣休闲娱乐⽅式调查报告总结⼤学⽣休闲娱乐⽅式调查报告休闲的主要⽬的是让学⽣在学习⼯作以外参加的⼀些⾃⼰感兴趣且能够放松⾝⼼的活动。
那么在休闲过后，⼤学⽣⽣活都得到了怎样的改善呢？调查显⽰，48﹪的⼈⾝⼼得到了放松，44﹪的⼈增加了⾃⼰的见识，敢于在⼈前表现⾃⼰，8%的⼈增进了与同学间的情谊，⾄于认为休闲对之没有影响，或者认为休闲花费过多时间，影响正常学习的⽐例较少。
这说明了，适当的休闲娱乐是必须的。
调查显⽰在休闲活动⽅式的选择上，不同年级的被调查者也有差异性，从调查中可以看出⼤⼀和⼤三的学⽣更加注重发展型休闲；⽽⼤⼆和⼤四学⽣在上⽹的⽐例上明显⾼于⼤⼀和⼤三的学⽣，表明⼤⼆和⼤四学⽣更加注重娱乐消遣型休闲。
究其原因，⼀是⼀年级新⽣⼀⽅⾯对⼤学⽣⽣活充满热情、抱负⼼强、求知欲强，⼆是他们还没有从⾼考的惯性中脱离，所以表现出学习热情⾼，但学习习惯和⽅法没有适时转变的特点；⽽⼤三学⽣⾯临就业和考研的压⼒，在毕业竞争⾯前感受到了紧迫感和压⼒感，尽可能地充实⾃⼰成了他们的必然选择。
经过对⼤学⽣休闲现状的分析，可以看出⼤学⽣的休闲状况是有以下⼏个特点：1、休闲时间充裕⼤学⽣进⼊⼤学后，由于学业负担减轻了，闲暇时间也多了，视野也变宽了，校园⽣活也更丰富多了。
⼤学⽣⾃由⽀配的时间增多，体现了休闲时间充裕这⼀特点。
每天有3⼩时左右的时间进⾏各种不同⽅式休闲娱乐活动。
2、休闲取向多样化⼤学⽣的休闲活动的内容丰富多彩，既有追求物质上的，⼜有追求精神上层⾯上的愉悦。
主要休闲活动有：逛街，勤⼯俭学，聊天社交，看书，听⾳乐，看电影，体育活动，旅游，上⽹，⽹络游戏，打牌等娱乐游戏，闲聊以及其他活动。
3、⼤学⽣的休闲质量偏低虽然⼤学⽣都热衷于休闲，对⾃⼰的休闲⽣活有⾼的追求，但是限于经济，学校氛围，校内外设施，学业负担，个⼈等因素的影响，⼤学⽣的休闲娱乐状况有待改善。
4、消费观较成熟⼤学⽣来⾃于不同的城市和地区，因为经济发展⽔平和个⼈家庭条件的不同，能够⽤于休闲娱乐的开销也不同。
浅析当代大学生的休闲生活方式
浅析当代大学生的休闲生活方式浅析当代大学生的休闲生活方式休闲生活方式是社会文明的标志，它反映着社会经济生活政治生活文化生活的发展变化。
本文探析当代大学生休闲生活方式的特点，进而归纳出大学生休闲的科学、合理、健康的一面，并揭示出其中的问题：例如休闲活动的盲目性、休闲活动的技能的缺乏、休闲活动缺乏相应的组织等等。
倡导大学生科学、文明、道德、有益的休闲活动，形成健康的休闲生活方式。
随着我国经济社会的发展，人们的闲暇时间越来越多，而对于当代大学生来说，由于课程安排比高中阶段宽松了许多，再加上寒暑假，大学生们每年近一半时间在闲暇中度过。
如何更好地规划、利用休闲时间，开展丰富多彩的休闲活动，使他们不断提高自身的素质与能力，发展个性，完善自我，为将来的发展奠定良好基础，这对大学生具有非常现实的意义。
不仅如此，大学生作为国家、民族的希望和未来，他们的休闲方式，不仅影响其自身的身体状况、情感世界、行为习惯、心理品质与道德修养，而且影响到高校人才培养目标的实现，甚至对未来社会生活方式都会产生影响。
现在，各类在校大学生超过 2500万，已经成为都市中一个不容忽视的重要群体。
因此，关注大学生的休闲生活，提升大学生休闲生活的质量，对促进整个社会人群休闲观念的转变以及社会的和谐发展意义深远。
1.当代大学生休闲生活方式1.1休闲的考虑因素了解大学生休闲的考虑因素，是研究他们休闲生活情况的一个重要内容。
大学生最重要的休闲考虑因素是兴趣，其次是时间、同伴，费用，而地点、功效等因素则较少考虑。
而在“休闲的制约因素”这一问题上，首要的是“金钱等物质条件”，其次是时间、兴趣。
从中可以看出，个体大学生的闲暇时间如何安排，做些什么，不做什么，与个人的兴趣爱好有很大的关系。
所以，往往是兴趣爱好广泛的学生，就觉得大学生的休闲生活丰富多彩；而兴趣爱好单一，甚至根本就没有什么兴趣爱好的同学，就认为闲暇时间无所事事、难挨。
在休闲的制约因素方面，大学生首选“金钱等物质条件”，这与大学生在经济上还未独立，是“无产者”不相符。
大学生休闲生活现状与改善建议
大学生休闲生活现状与改善建议王莉芳（2013级旅游管理1班，1306020109）摘要: 现代社会对人们的休闲生活越来越重视，关注休闲生活与各种社会制度特别是教育之间的关系就成了关键的研究方向。
其中，大学生的休闲生活尤为重要，他们是社会的未来，他们的闲暇生活质量的高低将直接影响社会的全面进步与发展。
然而我国大学生的休闲生活现状却远远达不到及格线，因此还需要不断完善不断创新，采取一些有实际意义、可实行的措施。
关键词：大学生休闲的重要性存在的问题国内外大学生休闲比较社团创新活动走出校园社会实践活动建议1.休闲生活的相关概念1.1休闲生活的定义：“闲”，古代写作“閑”，是个会意字，取“门中漏月光”之意，意思是“隙”1，具体来说，是指不被占有。
自由时间就是可以自由支配的时间，这种时间不被直接生产劳动所吸收，而是用于娱乐和休息，为自由活动和发展开辟广阔天地2。
1.2大学生休闲生活的现今发展：从上世纪开始并在本世纪再次被推向深入的高等教育大反思与大改革正在如火如荼地进行当中，而“闲暇生活”理应成为当代高等教育不容忽视的的领域。
对于大学生大于大学产生着越来越深入的影响。
因为开展闲暇生活研究正是提升大学生空余时间生活品位，从而使高等教育中一块重要领域由自发走向自觉的有效手段。
1.3大学生拥有高质量的休闲生活的意义：说到高层次的意义则是有利于教育制度的深化改革和社会文明的快速发展，而在我们大学生自己的认知里，休闲生活能带给我们愉悦，让我们更好的去享受生活的美好一面，同时也可以在休闲放松后有更高的学习工作效率。
1引用《汉代汉语词典》的解释2引用马克思的名言2.大学生休闲生活现状：2.1大学生对休闲生活和闲暇时间的普遍认知由以上调查问卷截图可看出，大部分大学生并不是很重视休闲生活，同时也没有充足的休闲时间，对自己的休闲娱乐生活并不狗满意。
但是大部分同学却清楚地明白休闲生活其实是一种非工作时间主动的让身心舒畅的一种行为和状态。
当代大学生休闲生活调查报告
当代大学生休闲生活调查报告当代大学生的休闲生活调查报告摘要：随着人们休闲时间的增加，休闲经济、休闲文化、休闲教育的提出，“休闲”和“休闲教育”也越来越多地走进了大学校园。
那么到底什么是休闲？如何休闲？大学生的休闲状况如何？大学生休闲教育又是什么呢？本文从当代大学生的休闲现状入手，归纳出大学生休闲的科学、合理、健康的一面，揭示出其中的问题，并提出我们的思考，以提升大学生这个特殊群体休闲生活的质量与层次。
关键词：大学生；休闲生活；休闲教育；休闲健康一、问题的提出人类正式步入休闲社会。
休闲和工作、学习一样，是一种资源和财富。
随着我国经济社会的发展，人们的闲暇时间越来越多，社会大众对休闲省会的日益重视，休闲生活的规划和教育显得日渐重要。
大学生作为国家、民族的希望和未来，他们的休闲方式是否健康，将影响其思想意识、行为习惯、心理品质、道德修养等素质的形成，仅为影响到高校人才培养目标的实现。
因此，关注大学生的休闲生活，在肯定他们休闲方式的合理性、健康性、科学性一面的同时，重视其中存在的问题，并以行之有效的方式开展休闲教育，以提升大学生休闲生活的质量和层次，这对促进大学生素质和能力的全面发展有着十分重要的意义。
二、调查过程和方法本次调查研究主要通过个别访谈和群体访谈为主，文献查阅为辅，对重庆师范大学政治学院2009级、2010级、2011级思想政治教育专业的部分学生的休闲状况进行调查。
三、大学生休闲生活的基本情况分析我国大学生每年的在校时间为280左右，其中双休日加上法定节假日就有90天之多，再加上寒暑假，每年有170天左右的时间处于休闲状态。
普通高校在校大学生的课程相对高中来说少了许多。
(注：本文在以上论述中把除了上课时、完成布置作业的时间、个人日常生活需要时间以外的时间称为大学生的休闲时间。
)1.休闲的考虑因素。
个别和群体访谈的结果表明，大学生最重要的休闲考虑因素是兴趣，其次一次是时间、同伴、费用，而地点、功效等因素则较少考虑。
大学生休闲活动存在的问题及其对策研究-教育作文文档
大学生休闲活动存在的问题及其对策研究一、休闲概念的界定休闲它是指人们人们在工作学习之余，摆脱了工作和学习的责任和义务，在闲暇的时间里从事被主体认为是有价值的并且是自由的活动，它是一种现代化的生活的方式和状态，也是人们追求快乐和幸福，探索生命意义的重要方式，是一种完善自我的一种活动。
休闲是与自由二者是紧密联系在一起的。
从广义上来说，只要是自己可以支配的，在闲暇的时间里，从事一些积极向上的活动都可以称之为休闲。
二、当代大学生休闲活动存在的问题（一）休闲内容庸俗，观念落后当今许多大学生认为休闲就是吃喝玩乐或者是消磨时间，对休闲的认识比较庸俗和肤浅。
据调查，有25.6%的大学生认为休闲是打发无聊的时间，有40.5%的大学生认为休闲就是吃喝玩乐，只有33.9%的大学生认为休闲是完善自我的一种方式。
这样看来有一大半学生对休闲的认识比较落后，正因为对休闲观念的落后导致他们在选择休闲方式时，常常将大量时间花在上网、去酒吧喝酒、KTV唱歌、与舍友聊天、赌博等等的活动上，其中上网成为大学生的主要休闲方式。
而当今当大学生网络成瘾的现象层出不穷，那些积极向上的休闲方式却不常见。
观念的落后导致了大学时休闲的质量不高，内容比较肤浅化和庸俗化。
（二）休闲的知识技能缺乏休闲的知识是进行休闲活动的前提，休闲的技能决定休闲质量的高低。
许多大学生想去正确的休闲，但是又缺少相应的技能与知识，导致想玩却玩不了，玩了也不满意的尴尬局面。
长此以往大学生会对休闲活动产生一种迷惘和排斥的心理特征。
一方面由于长期的应试教育导致对学生玩的天性的遏制，另一方面是高校对大学生休闲的技能和知识方面的培养还存在不足，不能满足当代大学生的需要。
（三）休闲场地较为单一很多大学生休闲的场所几乎是三点一线，不是在宿舍就是在图书馆，要不就在体育场，基本就是在校园内活动。
而校外的一些公益活动，去旅游，去博物馆，美术馆参观这些活动参加的非常少。
有的大学生参加了校内举办的一些休闲活动也是带有一定的功利主义性质，有的同学甚至不参加校内举办的休闲活动。
试析大学生的休闲生活及其全面发展-大学生心理论文3000字
试析大学生的休闲生活及其全面发展|大学生心理论文3000字摘要：当前，由于多种原因，大学生休闲生活现状还存在诸多不科学、不完善、不如意的地方，坚持与时俱进，积极开展大学生休闲教育，构建大学生休闲生活体系，培养大学生健康的休闲生活方式，促进青年的全面发展，对实现高等教育发展目标、推进国家和社会的进步都具有重大而深远的意义。
大学生；休闲生活；休闲教育；全面发展改革开发30多年来，我国的经济和社会都获得了巨大的发展，国家经济总量已跃升到世界第二位，国民收入大幅提升，中国的休闲时代已经来临。
休闲是我们奋斗取得的成果，同时科学健康的休闲又能进一步促进国民健康发展，推动经济增长，促进社会和谐。
大学生群体作为未来国家建设和民族复兴的中坚力量，其休闲方式是否健康、科学，将直接影响到其个人思想发展、学业进程、身心健康、道德品质等方面，进而影响到高校整体的人才培养质量和培养目标。
因此，适应形势发展，积极开展大学生休闲教育，构建大学生休闲生活科学体系，促进青年健康、自由、全面的发展，为国家和社会培养合格的建设者和接班人已经成为广大教育工作者和社会各界有识之士的共同关注。
一、关于休闲和大学生休闲生活的界定在《辞海》中，“休”被解释为“吉庆、欢乐”，“人倚木而休”；“闲”通“娴”，为“娴静和思想的纯洁与安宁”之意。
亚里士多德提出“劳作时为了休闲”、“人唯独在休闲时才有幸福可言”。
到了近现代，机器的使用，科技的进步，财富的积累，为人类更充分地享受休闲生活提供了更加坚实的物质精神文化基础。
国外对休闲和休闲理论的研究要比我们更深入更全面。
1899年XX学者凡勃伦在其著作《有闲阶级论》中指出，休闲已成为一种社会制度，成为人们一种生活方式和行为方式。
瑞典哲学家皮普尔指出：“休闲是文化的基础”。
XX学者约翰・凯利指出：“休闲是创造的行动和可能性”。
马克思在对闲暇的研究中也指出：“增加自由时间即增加使个人得到充分发展的时间”。
我国著名学者于光远指出，“闲”是生产力发展的根本目的之一。
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浅析大学生休闲生活
作者：陈紫情
来源：《报刊荟萃（上）》2018年第01期
摘要：随着社会的发展和教育的改革，对大学生的要求也不再是单一的学业上的发展，还需要培养学生的德、体、美等方面的能力，因此，大学生的闲暇时间越来越多，同时大学生的生活也越来越丰富多彩。
大学生参与休闲的机会与潜力大幅增加。
但，随着社会的高速发展，大学生有时不感到轻松自由，反而感到生活压抑，致使休闲异化，从而给自然、社会和人类自身造成严重的危害。
大学生休闲生活不失为当前的一种生活方式和生活品质，能够同时达到放松、娱乐、个性发展和回归自然的多重目的。
关键词：大学生；闲暇；休闲生活；个性发展
休闲是人生存与发展的重要空间，是人本真的生活状态。
休闲活动贯穿于人的整个生命周期，既是生活的组成部分，又是生命的一部分。
自古以来，休闲被视为一项重要活动。
古希腊时期，休闲备受重视，是人类向往的理想生活、人类的精神家园。
亚里士多德曾明确指出：“幸福存在于闲暇之中”。
一、休闲生活的内涵
随着社会的发展和教育的改革，大学生的闲暇时间的增多，大学生对休闲的需求急剧增加，休闲迅速在大学生的生活中扮演着重要角色。
马克思认为，闲暇的增加是人类解放的根本条件，是人的本质的实现。
首先，闲暇增加能使每个人分享人类文化成果、发展自由个性。
其次，自由时间是衡量未来社会财富的重要尺度。
第三，自由时间对人类文明发展的基础性作用。
充分的闲暇和闲暇的自由运用才符合人的本质，健康高尚的休闲是人本质的真正实现。
一般而言，休闲有四种含义：一是从时空意义上，指人的闲暇时间在特定空间的消费指向；二是从行为意义上，指人的休闲活动的满足指向；三是从生命意义上，指生命自我处在一种自由、自主的生存状态；四是从意识活动意义上，指人的闲适精神的实现。
大学生休闲生活是指通过一系列的实践活动包含文体活动来调养、享受、体验、创造与超越，发展自己的个性特长，追求人内心世界安宁与祥和，以达到天地、道德境界。
二、当代大学生的休闲迷茫
建构与现代文明相适应，与幸福人生相契合，与宜居家园相一致的休闲伦理，事关个体身心健康，积蓄创业能量和追求高雅生活，同时也与大学生的个性发展密切相关，无疑是一项涉及到千千万万大学生生活质量提升和品质塑造的大事。
尽管我国大学生的休闲水平有了较大的提高，但是，不可否认的是，在部分大学生人群中还存在一些错误的体闲理念和行为，产生了不同程度的休闲失范问题，具体表现在过度性休闲、颓废性休闲、成瘾性休闲、肤浅化休闲几个方面。
这促使大学生有时不感到轻松自由，反而感到生活压抑，致使休闲异化，从而给社会和人类自身造成严重的危害。
1.过度性休闲
他们不是把休闲作为追求更加丰富的生活，助于身体健康的活动，他们觉得休闲就是让自己的身心得到放松，按照自己的主观意愿去做事，没有任何地节制。
比如大学生常见的“你请我请”现象，本来是为了联络感情，结果因为所谓的面子和人情，让自己负债累累。
再加上现在网络的开放性，让人们能够畅所欲言，一些人为了自己一时地痛快，放纵自己的言行，在网络上运用粗俗地语言；在现实中进行休闲活动时，为了自己的一时方便，四处吐痰，乱扔垃圾；还有的人因为一言不合，一时兴起，放纵自己，就干起了残害室友的卑劣行为，这些过度性的错误休闲破坏了文明礼貌这基本的社会公德。
2.网络成瘾性休闲
网络成瘾性休闲就是在生理上和心理上对网络形成依赖，如“网络成瘾”、“游戏成瘾”、“网络偷窥私密成瘾”在大学生当中尤为严重，大学生闲暇时间多，很多人不知道如何打发时间，或者在现实中遭受挫折，于是开始在网上、在游戏中寻求刺激和关注，于是造成很多大学生沉浸在网络的世界，天天泡网上和陌生人聊天，玩游戏，以此来打发时间，甚至很多大学生为了求关注，“脱衣秀”等各种另类直播来吸引观众眼球。
最近有报道称，在大学校园里，随处可见“低头族”，上课、走路都玩手机，甚至因为玩手机、玩游戏过度，导致猝死的案例也开始冒出。
网络成瘾性休闲使其社交、学习、生活等社会功能受到严重影响。
3.颓废性休闲
这是一种把钱财用与既有害于休闲者身心又直接或间接地造成社会危害的休闲行为，如酗酒、吸烟、迷信等。
4.物质化休闲
在进行休闲活动时，考虑的是满足生理需求，忽视精神文化需求和现代生活理念。
很多大学生现在开始出现物质上的“炫富”、“攀比”现象，而不关注自己精神层面的需求，不关注自身素质是否得到提高，休闲风气庸俗落后。
甚至很多大学生认为休闲生活主要是“吃喝玩乐”，只追求消磨时间的一时的感观的身体享受；在休闲消费方面，只注重休闲的物质消费，忽视精神消费和文化学习方消费；在休闲活动中，更偏重于个人生活，缺乏积极开放的团体生活，社会道德观念、社会交往以及高雅休闲文化的消费和享受极其匮乏。
三、当代大学生休闲生活的境界
为了帮助一些大学生纠正错误的休闲生活观，这里着重介绍下大学生休闲生活应当涉及的基本伦理。
当代大学生休闲生活，应当以健康与积极、愉悦与幸福、人与自然和谐共生、发展个性四大基本理念为支撑来建构自己的精神大厦，来调养、享受、体验、创造与超越，发展自己的个性特长，追求人内心世界安宁与祥和，以达到天地、道德境界。
1.健康与积极
这是大学生进行休闲文化生活所依据的最基础的原则，它要求每个参与休闲活动的大学生要保证其休闲活动的行为和行为后果不会有害于自己以及他人的身体和心理健康。
当一个人进行繁重的学习之后，投入到健康与积极的休闲活动中，适度的休闲，如适度的饮食，适度的情感沟通，适度的运动，不仅仅有益于其身体机能的恢复，而且还可以释放其心理压力，从而使人心情舒畅，对生活充满热情，体会生活的乐趣，对人生有着积极向上的态度。
也就是说，休闲活动必须是积极、健康的，能够促进人的身心健康的活动。
2.幸福
它要求大学生在进行休闲的时候，休闲的行为方式和休闲的内容要以能为自己和他人营造愉悦感为前提，保证其休闲行为不会对自己和他人造成不良的影响，并且能够有助于增进和加强人生幸福，包含身体和心理愉悦。
在真正的休闲生活中，大学生能放松身体，调整心境，达到思想上的升华，体会幸福生活的真正含义。
休闲是个人对美德、优雅生活的一种选择，而幸福的真正源泉来自于美德，因此大学生休闲生活其实就是对幸福生活的一种探索。
3.人与自然和谐共生
大学生应该树立正确的生态道德观，主动摒弃违背健康、环保与可持续发展的思想和理念，应该节制自己的欲望，敢于对世俗的物质的享乐主义说不，树立正确的人与自然和谐共生的价值观。
大力倡导生态文明，在生活层面，倡导和践行低碳休闲生活，培养大学生的环保责任感。
作为社会高素质的人员，大学生在进行休闲活动时，要做出表率，保证其行为及后果不会对生态环境造成不利影响，开创属于自己的生活方式，实现向人类真实生活回归。
如在郊游时，不乱扔垃圾污染环境，不踩踏植物，组织外出活动尽量通过公共汽车、步行的方式。
4.发展个性
大学生在休闲活动中，需要追求优雅的生活，以此来培育自己的审美观，陶冶自己的高尚情操，发展自己至善至美的潜能，使休闲成为提升生活的重要方式，促进人的自由、个性的发展。
大学生需要在休闲活动中，发展自己的个性，挖掘自己的特长，培养自己的高品质人格。
通过培育和提升大学生休闲素质，是实现大学生的个性发展的前提条件和重要保障。
一个不会在休闲中享受或吸收人类一切积极成就和文明成果的人，是不可能得到任何发展的。
在休闲享受过程中，人性的全面性和丰富性得以发展、自身潜能得以最大限度地挖掘、自身个性之独特性和自由性得以最大限度地展现和表达。
四、结语
大学生现在追求的不再是能否休闲，而是如何过上高质量高品位有深度的、发展自己个性的休闲生活。
休闲活动不只是简单的放松娱乐，更是与生活质量和
生命质量紧密结合。
它对于健康全面人性的建构，丰富充实人生的筑立，有着重要的价值。
作为社会的新生突出力量，大学生追求休闲方式的丰富多样性、休闲内容的精神深度性是人们共同的目标。
因此，应该加大推广对大学生的休闲教育，提高大学生的精神文明素质和休闲意识，这更有利于社会的休闲素质的提高。
参考文献：
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作者简介：
陈紫情（1991—），女，汉族，湖南株洲人，湖南工业大学文学与新闻传播学院2015级硕士研究生，研究方向：应用伦理学。