理科复习计划
高三复习计划精选
高三复习计划精选高三复习计划精选（篇1）首先，我将对我自己成绩稍差的科目进行基础巩固。
这个学期来，我对自己高一高二的学习进行了反思，发现自己进入高三之后的那几科成绩差的科目是因为基础不够，是在前两年的学习中被忽略的，所以本学期我将把成绩差的科目进行基础巩固。
尤其是数学，我会重新把学过的数学公式全部都学习一遍，把公式记下来，做题的时候才能去套用。
我分到文科班，在文综里我政治偏差，也是源于基础差，政治基础理论我都没有背下来，所以考试的时候每次都拿不到很多分，就是因为没有足够的理论去支撑我去做题，后面的大题基本上是没什么能写的，所以分数不高，因而本学期我将认真的把两年来的课本全看一遍，认真的把所有的理论知识背下来，把基础打牢了，才不会无从下手。
其次就是对英语的会进行加强学习，我英语成绩虽然高，但是也是要比较薄弱的地方，比如最后的作文，我每次都拿不到高分，就是因为作文没有特色和语法，因此本学期的对英语的复习就从英语语句和语法开始，把课文中重点标出来的优秀句子背下来，句子格式用于在作文中引用和造句。
把老师教的所有语法也都要背下来，并且边背就边举一反三的造句，这样语法学习就更加的简单了，考试写作文就不会没有特点了。
第三，对语文的复习，我会着重阅读和古诗词两个方面的复习。
认真的回顾了前两年高中的语文学习，我发现自己阅读理解和古诗词是偏薄弱的两个方面，每次考试阅读理解的分数都不少，但是我得分偏少，另外古诗词虽然分数占比例不是很高，但是高考少一分排名都有一千名之差，而且古诗词的分数是比较简单得到的额，是书中现成的，只要背下来就可以。
因此我会多读书籍，锻炼语感，多做阅读题，把基本的阅读技巧积累起来。
古诗词从本学期开始，每天都要背几篇，并且在理解的基础上去背，这样在考试的时候就可以准备的找到要写的那句诗词。
在高三的复习阶段，我会努力把自己薄弱的方面都补回来，让自己在高考的时候拿到高分的。
高三复习计划精选（篇2）这个寒假是高考前的最后一个假期，对高三毕业班的学生来讲，这二十多天可以说是时间宝贵，必须做好计划，找到最适合的学习方法提高成绩。
高三学生高考前复习计划精选(10篇)
高三学生高考前复习计划精选（10篇）高三学生高考前复习计划精选篇1高三首轮复习按时间大致为：9月—3月初，这个时期为基础能力过关时期。
1.认真回顾课本知识：高中三年全部课程这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。
这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。
这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。
无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。
高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。
因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。
弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。
即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。
注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。
在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。
会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。
2.把握好自己的节奏：提高自学能力与多问很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。
因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。
在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。
最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。
同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。
3.正确处理作业和练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：(1)、不要和自己过不去。
高中生高考复习备考工作计划(10篇)
高中生高考复习备考工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高中生高考复习备考工作计划（10篇）2023高中生高考复习备考工作计划（10篇）高考时写复习备考的工作计划需要我们注意哪些问题呢?日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。
高三数学复习计划例文（3篇）
高三数学复习计划例文一、一年任务早知道-科学安排时间如果我们对各门功课的复习制订切实可行的计划，那么成绩的提高是指日可待。
复习时间的安排有长期、中期和短期。
长期要与老师的安排大体一致，即整体进度跟着老师走。
中期安排就数学而言，主要是抓好几大分支：函数、三角、数列、不等式等以及解析几何、立体几何。
其中函数（含不等式）、数列、解析几何是重中之重。
第一轮复习时要注意各分支之间的有机结合，综合程度要根据自己的实际情况而定，普通中学的学生对综合程度高的难题，可以暂时回避，先把基础内容掌握好。
立体几何近年上海卷因两种教材并行考查相对容易。
近期安排就是以章为单位或一周为单位，做个可行的计划，有时计划可以安排每天做些什么，任务要具体明确，操作性强。
计划要结合老师的近期安排，跟着老师的节奏并在完成老师布置的作业后，针对自己的薄弱环节重点突破（如忘掉的公式要记住，生疏的方法要熟练）。
第一轮复习务必要把基本概念、解决一类问题的基本方法等扎实掌握。
二、计划关键在落实-提高学习效率“一年之际在于春”的意义谁都明白，对新高三的同学，____月份是关键时期，要适应高三的快节奏、大运动量的学习生活。
“双基”落实到位。
即要掌握各章节的基本概念和常见问题的解题方法，以及相应的技能技巧。
有些同学之所以“一听就懂，一看就会，一做就错”的原因就在这方面做的不到位。
课堂上不仅要和老师同步思考，还要争取与老师同步或快于老师算出正确答案。
只听懂是远远不够的，它离掌握知识、形成能力还有很远距离。
要知道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
限时做好作业。
做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。
老师在批改时发现不会做或错误较多的地方会集体讲评。
提倡“做后满分”，就是对做错的题目要认真订正，不妨准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。
有些同学做作业毫无时间观念，一边看公式一边做题，甚至互相对答案，这种作业不能反映实际水平，一旦考试就眼高手低，不是速度慢就是计算差错多。
高三学生复习计划范本(4篇)
高三学生复习计划范本第一、就是要制做自己各科的错题本。
错题本有助于自己自己收集自己做错了的题，这样在遇到同类的题型，就可以翻翻错题本上的记录，帮助自己找到解决的方法。
每一科，我都要弄一个本子，专门用做记录错题，把各种常考又容易错的题摘抄到本子上，同时也把正确的解题方法写在旁边，用做对比，这样就很容易找到错误的地方在哪，方便自己纠正错误。
而且错题本还能够长久的保存，在每次考试前看看，都是有益于考试的，能够避免一些分的错失，导致成绩不理想。
第二、早上和晚上的自习课，专门用来背书和练习。
以前没有什么打算的时候，早自习和晚自习都是随意的，现在高三了，就不能这样随意了，我必须要做好计划，自习课都做什么。
所以本学期，我打算早自习就用来背书，把所有要背的科目都尽量在早自习的时候背下来，晚自习就用来做练习题，规定自己做哪些练习，把一天的量控制在一个点上，不过分做题，也不能少于基本量。
毕竟高三的每分钟都要充分利用，才能把学习搞好。
第三、睡前温习理论知识。
高三大家都是处于一个环境，学习压力都很大，这个时候就必须要有自己的计划了，不然面对紧张的气氛，会很难坚持下去。
所以越是，面临这样的局面，就越要去给自己制定一个合适的计划，按着自己的计划执行，才不会迷失方向，不会被压的踹不过气来，高三才能安然的度过，直到高考来临。
我相信我跟着自己的学习计划走，一定能够在高考取得自己满意的成绩，至少自己不会后悔没有去努力，我想努力过，那么遗憾就不会很大。
高三学生复习计划范本（二）一、花时间，耐心等待收获高三全年复习是漫长而艰辛的路程，期间需要持续承担着不小的内心和外部压力。
在复习过程中，同学们很容易出现畏难情绪，或者感到焦躁和厌倦。
相比于理科，语文这一学科往往存在着“投入与产出不成比例”的现象，感觉花了不少的时间精力，但却收效不大。
这导致一些同学在复习中过早地放弃语文学科，宁愿把时间留给其他科目。
殊不知，越不愿意花时间，就越没法看到成效，慢慢就会形成恶性循环，无论是哪一门功课的学习都离不开平常的积累。
高考最后冲刺复习计划(精选20篇)
高考最后冲刺复习计划（精选20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高中考试复习计划
2024年高中考试复习计划高中考试是学生们人生中的一次重要考试，考试成绩直接关系到未来的升学和就业方向。
为了在2024年的高中考试中取得好成绩，需要制定一个合理的复习计划。
下面是一个详细的____字的高中考试复习计划，希望可以帮助到你。
一、制定总体复习目标在制定复习计划之前，首先要明确总体复习目标。
可以根据自己的实际情况，确定想要达到的目标成绩，并将其分解为具体科目和知识点的目标。
同时，要明确每个目标的实现时间，以及达到目标所需的具体复习方法和策略。
二、安排每日复习时间表根据每天的自习时间和个人的学习习惯，制定每日的复习时间表。
合理安排每天的学习时间，包括早上、下午和晚上的学习时间。
要注意不要过度拖延，合理安排休息时间，保持学习的效率和动力。
三、科目复习计划1. 语文语文是高考的必考科目，对语文的复习要特别重视。
可以按照高考大纲和教材的顺序进行复习，重点关注阅读理解、写作和古诗文的解析和鉴赏。
每天分配一定的时间进行语文的复习，同时可以做一些语文课外阅读，提升自己的语言表达和理解能力。
2. 数学数学是高考中考点多、知识点基础性强的学科，需要做大量的题目来提升解题能力。
可以根据高考大纲的要求，将数学知识点分模块进行复习，每天选择几个重点知识点进行梳理和总结，并做一些相关的练习题。
可以参考历年的高考试题和模拟题，提前适应考题的难度和形式。
3. 英语英语是高考的必考科目，需要掌握听、说、读、写、译等多种技能。
可以按照听力、阅读、写作、翻译等方面进行复习，每天练习听力并抽时间进行阅读理解和写作练习。
同时可以背诵一些重要的词汇和句型，提高英语的应用能力。
4. 物理、化学、生物这些理科科目需要掌握的知识点较多，需要进行系统的复习。
可以按照章节或模块进行分块复习，将重点知识点做好梳理和总结，并做一些相关的题目。
可以参考历年的高考试题和模拟题，提前适应考题的难度和形式。
同时，要注意进行实验和实际操作的练习，加深对理论知识的理解和应用。
关于2023高中生高考前个人复习计划及目标(10篇)
关于2023高中生高考前个人复习计划及目标（10篇）2023高中生高考前个人复习计划及目标篇1一、充分理解考纲要求不仅老师对《考纲》要了如指掌，学生也必须十分明确高考的要求，知道自己该在那些方面下工夫，明确自己的任务和方向，以使自己的复习目标和复习行为与老师的要求合拍，减少师生之间的无谓的内耗，与高考先来次“零接触”。
二、制定科学的复习计划1.时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊;2.有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈代谢和遗传变异等章节;3.教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要辅差，使每个学生有明显的不同程度的进步;4.整体复习与阶段复习计划相配套，整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度;5.适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等;6.确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排等。
三、重视基础知识高考试题年年变，而解题所依据的基础知识却是相对不变的，所以扎实的生物学基础知识是学生取胜高考必须具备的。
生物学科有其自身的特点，对基础知识的识记要求较高，当然仅是熟记这些基础知识是远远达不到高考要求的，还必须深刻理解和把握这些基本概念、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确，迁移灵活，运用合理。
这样，才能解决考题中设置的新情景问题。
四、加强能力训练生物高考的解题能力主要包括：阅读分析信息的能力、提取应用信息的能力、综合表达信息的能力。
信息的呈现可以是文字，也可以是图像、图表等等。
这些能力的培养不是一蹴而就的，要引导学生在平时的月考、周练、限时练习中学会分析：试题考查的是什么知识点?怎么考的?从什么角度考的?为什么这样考?还可能怎样考?我的解法错在哪里?我的答案与标准答案有何差距?应如何消除这种差距?如何破题……通过对解题思维过程的.训练而逐步提高解题能力。
高一理科学习备考的有效方案
高一理科学习备考的有效方案在高一的学习旅程中，理科课程以其系统性和复杂性常常让学生感到棘手。
为了在这一阶段奠定坚实的基础，理科学习备考的策略显得尤为重要。
这里提供了一些高效的备考方案，旨在帮助学生在学习中找到自己的节奏，提升成绩，顺利过渡到更加高阶的学习。
首先，掌握教材是理科备考的起点。
教材不仅是知识的源泉，更是学习的基石。
通过仔细阅读每一章的内容，学生可以全面了解课程的重点和难点。
对于每个知识点，建议用心揣摩其定义、定理及公式的来源，并结合例题加以理解。
记住，教材是理科学习的第一步，忽视它可能导致后续学习的困难。
其次，定期复习是备考的关键环节。
理科知识往往是层层递进的，前面的知识是后续学习的基础。
因此，建立一个系统的复习计划至关重要。
可以利用周末或者假期，将每周学习的内容进行整理和复习。
这不仅能帮助巩固记忆，还能发现自己在学习中的薄弱环节，从而进行针对性的强化训练。
在学习过程中，做题是不可或缺的一部分。
通过做题，学生可以将理论知识应用到实际问题中，进而提升解题能力。
建议选择各类习题进行练习，包括教材后的习题、模拟题以及历年真题。
特别是在考试临近时，真题的练习能够帮助学生熟悉考试的形式和难度，提高应试技巧。
另外，解决问题时要注重总结归纳。
在每次做题后，不仅要检查答案的对错，更要分析解题的思路和方法。
为每一种题型总结通用的解题策略，并建立自己的错题本，记录错题及其解决办法。
这种做法可以帮助学生避免重复犯错，从而逐步提高解题的准确性。
与同学和老师的交流同样重要。
在学习过程中遇到难题时，不要羞于求助。
与同学讨论、请教老师，能够获得不同的见解和解题思路，从而拓宽思路，找到解决问题的最佳途径。
此外，参加学习小组也是一个很好的方式，通过集体学习，能够共享资源和经验，增强学习的积极性和效率。
调整学习方法也是备考成功的关键。
每个人的学习方式都不尽相同，找到最适合自己的学习方法，能够事半功倍。
例如，有些学生可能通过图示和表格更容易理解复杂的概念，而另一些学生则可能通过大量的文字描述和解释更能掌握知识。
2024年高三数学复习计划(精选篇)
2024年高三数学复习计划（精选篇）高三数学复习计划 1一、指导思想：高三复习应根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。
要面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
二、复习进度：按教研室下发的为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。
材料以教研室下发材料为主，进行集体备课，难题删去。
每章进行一次单元过关考试和一次满分答卷，统考前进行一次模拟考试练习。
三、复习措施：1、抓住课堂，提高复习效益。
首先要加强集体研究，认真备课。
集体备课要做到：“一结合两发挥”。
一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。
两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。
集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。
其次精选习题，注重综合。
复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。
选有一定的.代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。
再次上好复习课和讲评课。
复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。
要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。
复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。
讲出题目的价值，讲出思维的过程，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。
功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必须讲，必须再练习。
讲解时要注意从学生出错的根源上剖析透彻，彻底根治。
要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助学生获得成功。
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高三理科数学2014年高考第一轮复习计划
2014届高三数学备课组
一．复习建议：
（一）如何夯实“三基”。
1. 重视对《考试说明》的研究，并结合对近年高考题的认真分析，深化对高考题的认识。
高中数学总复习是策略性高，针对性强的一项工作。
研究《考试说明》中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神实质上领悟《考试说明》，具体说来是：
（1）细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。
准确掌握哪些内容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是灵活和综合运用。
这样既明了知识系统的全貌，又知晓了知识体系的主干及重点内容。
（2）仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些？有什么要求？明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法（即通性通法）。
策略：重视教材，狠抓基础是根本；立足中低档，降低重心是策略；过程中发展能力，提高素质是核心。
2. 重视课本，狠抓基础，建构学生的良好知识结构和认知结构。
良好的知识结构是高效应用知识的保证。
以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。
3．精选题、练得法、引得当、讲到位。
夯实“三基”与能力培养都离不开解题训练，因而在复习的全过程中，我们必须做到选题恰当、训练科学、引伸创新、讲解到位。
（1）精选题，练得法. （2）引得当. （3）讲到位.
（二）基本复习方法建议
1．复习、梳理、建构知识系统
高考数学试题十分重视对学生能力的考查，而这种能力是以整体的、完善的知识结构为前提的。
以章为一个单元，先在学生复习课本知识的基础上，由师生共同串讲梳理，从而建构既以本章为主线又广涉有关各章的知识网络系统，其次让学生进行客观性题目的练习，再讲练主观性题目。
这样的做法可以在更广阔的知识空间里自由驰骋，有利于培养学生整体驾驭知识的能力，它不受每个课时的约束，从全章考虑进行统筹安排，更便于重点、热点的强化，难点的突破，而且做到经济实惠，可取得最大的复习效益。
2．复习课的讲授更要讲究科学性和艺术性。
（1）在课堂教学结构上，更新教育观念，始终坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则
（2）趣浓情深，提高解题教学的艺术性
（3）不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平
①对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。
传统的好题，包括课本上的一些例、习题应成为我们的保留节目。
陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。
②控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，那些只有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，坚决摒弃。
（4）提高试卷的讲评效果。
总复习阶段总免不了要做一些试卷，但试卷并不是做得越多越好，关键在于做题的质量好坏和收益的多少。
二．复习时间安排建议
教学进度和内容安排
周次教学进度周课时
数
1(6.10-6.16) 集合与运算（6课时），简易逻辑与条件（4课时）11
2(6.17-6.23) 简易逻辑与条件（6课时）
11
3（6.24-6.30）2.1函数及其表示（4课时）
2.2（6课时），
11
4（7.1－7.7） 2.2（6课时）2.3（4课时）11 5（7.8-7.14）期末考试11 6（7.15－7.21） 2.4（10课时）11 7（7.22－7.28） 2.5（10课时）11 8（7.29－8.5） 2.6（6课时）2.7（4课时）
9（8.6－8.12）导数11
10（8.13－8.20）
定积分(6课时)
函数复习整理(4课时)
11
11（8.21-8.27）
3.1（2课时）
3.2诱导公式（8课时）
11
12（8.28-9.3）三角函数的图象和性质（10课时）11 13(9.4-9.10） 3.4(3课时) 11
3.5（2课时）三角恒等变形（6课时）
14(9.11.-9.17）正余定理（10课时）11 15（9.18-9.24） 4.1--4.3(10课时) 11 16（9.25-10.1）向量的应用11
17（10.2-10.8）等差数列(6课时)
等比数列(4课时)
11
18（10.9-10.15）数列的求和(8课时)
数列的应用(2课时)
11
19（10.16-10.22）
不等式(2课时)
一元二次不等式的解法(8课时)
11
20（10.23-10.29）线形规划(6课时)
应用(4课时)
11
21（10.30-11.6）基本不等式和应用(6课时)
不等式选讲(4课时)
11
22（11.7-11.13）7.1--7.2(10课时) 11
23(11.14-11.20) 7.3空间点线面的位置关系（4课时），
7.4空间中的平行关系（4课时）
11
24(11.21-11.27) 7.4空间中的平行关系（4课时）
7.5空间中的垂直关系（4课时）11
25(11.28-12.3) 空间向量及其运算(10课时) 11
26(12.4-12.10)
8.1直线的方程（4课时）
8.2直线的位置关系（4课时）11
27(12.11-12.17)
8.3圆的方程（2课时）
8.4直线与圆的位置关系（6课时）11
28(12.18-12.24)
8.5曲线与方程
8.6椭圆（4课时）
11
29(12.25-1.1)
8.6椭圆（2课时）
8.7双曲线（4课时）
11
30(1.2-1.8)
8.7抛物线（4课时）
8.8直线与圆锥曲线的位置关系（4）
11
31(1.9-1.16) 算法与框图(8课时)复数(2课时) 11
32(1.17-1.23)
排列组合(6课时)
二项式定理(6课时)
11
33(1.24-1.30)
概率(6课时)
分布列(8课时)
11
34(2.9-2.16) 期望方差(6课时)
正态分布(2课时)
11
35(2.17-2.23) 统计(8课时) 11 36(2.23-2.30) 推理与证明 (8课时) 11
三其它需要注意的问题和要求
1．夯实解题基本功。
高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，而对这个问题的一个片面做法是，只抓解题的知识因素，其实，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。
学生在答卷中除了知识性错误
之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。
2．突破一个“老大难”问题。
“会而不对，对而不全”是一个老大难问题。
“会而不对”是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。
“对而不全”是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去；或遗漏某一极端情况，讨论不够完备；或是潜在假设；或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。
3．注重良好习惯的培养。
（1）速度。
考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。
（2）计算。
数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。
运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。
（3）表达。
在以中低档题为主体的高考中，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了。
因此，复习中要有书写要求，模拟考试后要求交“满分卷”。
4.几点建议和要求：
（1）积极参加备课组的活动，做好备课组活动记录。
（2）认真设计制定教案、学案，积极参与对教案、学案的研讨和修改。
（3）认真上课、批改作业，和各种测试的批改、统计和讲评工作。
（4）备课组成员间互相听课，互相学习，共同提高。
（5）积极参加和支持备课组活动，包括试卷的命制等。
四、集体备课安排
主备人主备内容周考出卷人王正发、范自勇集合与简易逻辑覃飞
覃飞、徐鸿函数江维
羊绍荣、王友明三角函数徐鸿
王林邦、吴坤向量、数列羊绍荣
江维、王景阳不等式与线性规划吴坤
王正发、范自勇立体几何田君宇
徐鸿、覃飞直线与圆王友明
王友明、羊绍荣圆锥曲线杨元华
吴坤、王林邦算法、统计覃飞
王景阳、江维概率、选讲江维
2013年5月31日。