大创社会实践调研报告模板
大学生创业调研报告优秀3篇
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创新创业社会实践报告范文5篇
创新创业社会实践报告范文5篇创新创业社会实践报告范文5篇_2021最新创新创业实践报告创新创业社会实践报告范文(一)通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。
虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。
现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。
各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。
在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。
通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经营。
除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和耐心。
我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。
因为这是我们前进的动力，对未来成功的渴望。
同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。
在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。
创业是一个漫长的过程，而且需要一个创业者有着耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到，他们的成功从来不是一蹴而就的，他们步步为营，坚持不懈，一步一个脚印，才取得了成功。
在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创造出属于自己的天空。
作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。
这次的创业只是模拟公司，但我却发现里面有好多不可预测的困难。
当然，在实训的同时，也发现了自己的不足，自己关于公司的创立的想法不是很多，自己接触面不是很广。
总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的知识，提高了自己的眼界。
创业实践调研报告（推荐5篇）
创业实践调研报告（推荐5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《创业实践调研报告(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《创业实践调研报告(推荐5篇)》。
第一篇：关于创业调研报告一．调研目的：创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
为更好的了解济南市大学生自主创业的现状，我们以山东商业职业技术学院的创业大学生群体为样本，对本校的大学生创业情况进行了实地调研。
在摸清现状的基础上，总结分析了影响大学生自主创业的主要因素，探讨研究引导和鼓励大学生自主创业的基本思路，并力求探索加快大学生自主创业的实现途径和保障措施。
二．大学生创新创业教育的内涵及提出背景早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。
据有关调查显示,在我国的创业者群体中,“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占3.7%”,而发达国家一般占20%D30%。
这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。
随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。
大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
三．大学生自主创业的基本现状大学生自主创业就是大学生通过个人及群体的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术人股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。
目前，随着苏州市正在创建国家型创业城市，作为有知识储备的大学生群体的创业已引起重视，沧浪区在氛围的营造、政策的扶持等方面进行了努力探索，建立了大学生自主创业孵化基地、虚拟创业工作室等一系列措施，大学生自主创业取得了一些成绩，但也存在一些问题。
大学生创新创业社会实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，创新创业已成为推动社会进步的重要力量。
大学生作为国家未来的栋梁，肩负着创新和创业的双重使命。
为了更好地了解创新创业的实践过程，提高自身综合素质，我们大学生社会实践团队在暑假期间开展了为期一个月的创新创业社会实践。
以下是本次社会实践的报告。
二、实践目的与意义1. 实践目的（1）提高自身创新创业能力，为将来就业和创业打下基础。
（2）了解我国创新创业政策，把握创新创业发展趋势。
（3）锻炼团队协作能力，培养团队精神。
（4）积累实践经验，为撰写毕业论文提供素材。
2. 实践意义（1）有助于大学生树立正确的创新创业观念，提高自身综合素质。
（2）有助于大学生了解社会需求，为将来就业和创业提供方向。
（3）有助于大学生在实践中锻炼自己，提高自身竞争力。
（4）有助于推动我国创新创业事业的发展。
三、实践过程1. 实践准备阶段（1）组建团队：我们团队由来自不同专业、年级的8名大学生组成，具有丰富的创新意识和实践能力。
（2）选题：根据团队成员的兴趣和特长，我们选择了“基于互联网的农产品电商平台”作为实践项目。
（3）制定计划：明确了实践时间、地点、任务分工等。
2. 实践实施阶段（1）市场调研：通过线上线下的方式，我们对农产品电商市场进行了全面调研，了解了市场需求、竞争态势等。
（2）平台设计：根据调研结果，我们设计了农产品电商平台的功能模块，包括商品展示、订单管理、支付结算等。
（3）平台搭建：我们利用现有的互联网技术，搭建了农产品电商平台，并对平台进行了测试和优化。
（4）推广宣传：通过社交媒体、校园活动等渠道，我们对农产品电商平台进行了推广宣传。
3. 实践总结阶段（1）团队总结：我们对实践过程中的经验教训进行了总结，提出了改进措施。
（2）成果展示：我们将实践成果进行了展示，包括农产品电商平台、实践报告等。
四、实践成果1. 成功搭建了基于互联网的农产品电商平台，为农产品销售提供了便捷渠道。
2. 通过实践，团队成员的创新创业能力得到了提升，为将来就业和创业奠定了基础。
大创暑期社会实践报告
一、前言随着我国社会经济的快速发展，大学生创新创业教育逐渐成为高等教育的重要组成部分。
为了响应国家关于创新创业的号召，提升大学生的实践能力和创新精神，我校组织开展了大学生创新创业训练计划（以下简称“大创”）暑期社会实践活动。
本次实践旨在通过实地调研、项目实施等方式，让同学们深入了解社会、锻炼实践能力，为今后的创新创业打下坚实基础。
二、实践背景与目的（一）实践背景近年来，我国创新创业环境日益优化，政府出台了一系列政策措施支持创新创业。
然而，大学生在创新创业过程中仍面临诸多挑战，如实践经验不足、资金短缺、市场认知度低等。
为了帮助大学生克服这些困难，我校特此开展了大创暑期社会实践活动。
（二）实践目的1. 提高大学生对创新创业的认识，激发创新创业热情；2. 培养大学生的实践能力和团队协作精神；3. 帮助大学生了解市场需求，为今后的创新创业项目提供参考；4. 促进大学生与企业、社会之间的交流与合作。
三、实践内容与过程（一）实践内容本次大创暑期社会实践主要包括以下几个方面：1. 实地调研：通过走访企业、市场调研等方式，了解行业现状、市场需求和竞争态势；2. 项目实施：结合自身专业特长，开展创新创业项目，如技术开发、产品设计、市场营销等；3. 团队协作：组建团队，共同完成实践任务，培养团队协作精神；4. 成果展示：通过报告、展示等形式，总结实践成果，分享实践经验。
（二）实践过程1. 前期准备：确定实践主题，组建团队，制定实践计划；2. 实地调研：走访企业、市场，了解行业现状、市场需求和竞争态势；3. 项目实施：根据调研结果，开展创新创业项目，如技术开发、产品设计、市场营销等；4. 团队协作：在项目实施过程中，加强团队协作，共同解决问题；5. 成果展示：总结实践成果，撰写实践报告，进行成果展示。
四、实践成果与收获（一）实践成果1. 项目成果：本次实践共完成创新创业项目5个，涉及技术开发、产品设计、市场营销等领域；2. 调研报告：撰写调研报告10篇，全面分析了行业现状、市场需求和竞争态势；3. 团队协作：通过团队协作，培养了大学生的团队精神、沟通能力和协作能力。
大创调研实践报告(2篇)
第1篇一、引言大学生创新创业训练计划（以下简称“大创”）是近年来我国高等教育领域的一项重要改革举措，旨在培养学生的创新精神和实践能力。
本报告以某高校大创项目为研究对象，通过实地调研和实践，分析大创项目的实施情况、存在的问题以及改进建议，以期为我国大创项目的进一步发展提供参考。
二、大创项目背景及实施情况1. 项目背景某高校大创项目于2018年启动，旨在培养学生的创新意识、团队协作能力和实践能力。
项目分为校级、省级和国家级三个层次，涉及科技创新、社会实践、文化传承等多个领域。
2. 实施情况（1）项目申报：项目申报阶段，学校组织专家对申报项目进行评审，选拔出具有创新性和实践性的项目。
（2）项目实施：项目实施过程中，学校为项目团队提供必要的指导和支持，包括资金、场地、设备等。
（3）项目验收：项目完成后，学校组织专家对项目进行验收，对项目成果进行评估。
三、大创项目存在的问题1. 项目选题过于集中在热门领域，缺乏创新性部分大创项目选题过于集中，如人工智能、大数据等热门领域，导致项目创新性不足，难以形成具有竞争力的成果。
2. 项目团队构成不合理，缺乏专业指导部分项目团队构成不合理，团队成员专业背景单一，缺乏跨学科合作，难以发挥团队优势。
同时，部分项目缺乏专业指导，导致项目实施过程中出现偏差。
3. 项目经费管理不规范，资金使用效率不高部分项目经费管理不规范，存在浪费现象。
同时，资金使用效率不高，未能充分发挥项目资金的作用。
4. 项目成果转化率低，社会影响力有限部分项目成果转化率低，难以形成实际应用价值。
同时，项目社会影响力有限，未能充分发挥大创项目的示范效应。
四、改进建议1. 加强项目选题指导，鼓励创新学校应加强对项目选题的指导，引导项目团队关注前沿领域，注重创新性。
同时，鼓励跨学科合作，促进项目成果的多元化。
2. 优化项目团队构成，加强专业指导学校应注重项目团队的构成，鼓励跨学科合作，充分发挥团队优势。
同时，加强对项目团队的专业指导，提高项目实施质量。
大创社会调查报告模板
大创社会调查报告模板一、调查背景及目的本次调查旨在了解大学生对大创社团的认知程度、参与意愿以及在社团中预期获得的收益和体验等方面的情况。
通过该调查，我们希望对于大学生对大创社团的态度和需求有一个全面的了解，为相关社团活动的组织和推进提供参考依据。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，通过线上分发问卷链接并邀请大学生进行填写和回答，以确保调查结果的全面和客观性。
三、调查结果分析1. 调查样本及来源本次调查共收集到100份有效问卷，样本覆盖了不同院系和年级的大学生。
问卷的分发渠道包括社交媒体、学生论坛和课堂宣传等。
2. 大学生对大创社团的认知程度调查显示，约80%的大学生表示对大创社团有一定的了解，其中有50%的人能够准确地描述大创社团的定义和目标。
另外，有20%的人对大创社团并不了解或只有非常有限的了解。
3. 大学生参与大创社团的意愿关于是否愿意参与大创社团的问题，调查结果显示超过60%的学生表示有一定的兴趣并愿意参与，其中有25%的学生表示非常有兴趣，并且已经参与了某个大创社团。
而约20%的学生表示对参与大创社团并不感兴趣。
4. 大学生参与大创社团的原因调查显示，大学生愿意参与大创社团的主要原因包括：培养实践能力和学科知识（占比40%）、获得团队合作经验（占比30%）、拓展社交圈和结识朋友（占比20%）以及提升自己的综合素质（占比10%）。
5. 大学生在大创社团中预期获得的收益和体验对于在大创社团中预期获得的收益和体验，大学生的期望主要包括：获得科研和实践经验（占比40%）、提升能力和技能（占比30%）、参与创新项目并取得成果（占比20%）以及增加就业竞争力（占比10%）。
四、改进建议基于以上调查结果，我们提出以下改进建议：1. 加强对大创社团的宣传力度，提高大学生的认知程度，吸引更多学生参与。
2. 加强大创社团的实践性和学术性，提供更多实践经验和科研机会，满足学生的学科学习需求。
3. 加强大创社团内部的团队合作和交流氛围，提升学生的合作意识和团队凝聚力。
大学生创新创业社会实践报告(通用4篇)
大学生创新创业社会实践报告（通用4篇）大学生创新创业社会实践报告篇一在________市场经济体制下，高校在重视职业指导的同时，也要导入创业教育，使大学生自主创业形成模式，形成气候，当代大学生对自主创业有相当程度的了解。
大部分的大学生都认同自主创业，认为其是实现理想的一个途径渴望着能凭借自己创业一展身手，但能将其付诸于行动的确属少数，影响大学生创业成功与否的众多因素当中，个人能力排在第一位，机遇是其次，大部分大学生重视在创业前自我增值，但实际上实行并从中获取帮助的并不多。
在这个毕业季，大学生创业的话题又成为全国和全社会关注的热门话题之一。
5月21日，人力资源和社会保障部副____信长星在________召开的____发布会上表示，__将实施新一轮创业引领计划。
初步内容是用4年的时间，也就是从2014年到20一qi年，通过各项____扶持、创业服务，来扶持我国80万以上的大学生能够实现创业。
据了解，除了____的鼓励和____，社会各方面对于大学生创业也给予了很多帮助。
从高校层面来讲，不少高校都开设有创业教育相关课程，对有创业意向的学生提供多方面的____。
据____科技大学招生就业处副处长孙长林介绍，____科技大学早在2008年就成立了大学生创业中心，在创业氛围营造、创业训练、创业实践和创业孵化等方面开展工作，通过创业课程、创业讲座、创业实践基地、创业计划大赛、创业夏令营、创业主题团日、创业精英班、创业苗圃等项目为学生提供帮助。
一些高校的科技园也能为学生的优秀项目进行孵化，提供场地、资金、培训等____。
从社会层面来看，如今很多企业都开办创新创业大赛，对于一些优秀团队和项目，他们可以给与一定的资金____和创业辅导。
大学生自主创业，是缓解甚至解决大学生就业的一条可行之路。
当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多；从事的多是规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多。
大学生自主创业环境还不成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。
大学生创新创业社会实践报告例文[五篇]
大学生创新创业社会实践报告例文[五篇]第一篇：大学生创新创业社会实践报告例文大学生创新创业社会实践报告范文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大学生创新创业社会实践报告范文》的内容，具体内容：随着大学生人数的增加，大学生的就业压力越来越大，于是很多大学生选择了自主创业。
下面由我与大家分享一篇大学生创新创业社会实践报告，希望你们喜欢!欢迎阅读!社会实践的参加者：xxx...随着大学生人数的增加，大学生的就业压力越来越大，于是很多大学生选择了自主创业。
下面由我与大家分享一篇大学生创新创业社会实践报告，希望你们喜欢!欢迎阅读!社会实践的参加者：xxx实践的主题：自主创业时间：xxxx 年地点：xxxxxx现将此次实践活动的有关情况报告如下：暑假临近，为了让我的生活过的充实而有意义。
也为了自己的愿望，在这个暑假我放弃了的旅行，放弃了休息，开始了我艰辛而幸福的自主创业道路。
只能说一切突如其来确无懈可击，虽然辛苦，确实美的。
当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观看，跟着前辈的足迹，纷纷跳入创业的大潮。
可成功是难以复制的，创业初的满强热血未必就能换来财富和经验。
资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，都会给那些走在创业道路上的学子们以打击。
有人说创业的结果多半是惨淡。
现在结合前程无忧网上大学生创业调查，创业一深入学子心。
在前程无忧网的调查报告的首题为“你是否有创意的冲动”所谓冲动，即使一瞬间内心感性的认识无需具备条件，也不需要考虑结果和后果。
最终调查结果显示，是有3.4%的学生选择“没有”一项，其余的96.4%有冲动的学生中，近7%的学生有冲动并已经开始着手创业。
绝对的占有率告诉我们创业的概念已经在大学生心里普及。
面对现代社会的人才越来越多，而大学生的就业也越来越严峻，就业竞争使一些大学生产生为难情绪。
实践才能出真知，社会实践是大学生成长成才的重要途径。
虽然上学才一年却发现周围的大学生都在为生活赚取生活费，为了自己的生活更美好，无论是送饭，还是去超市打工。
创新社会实践调查报告
创新社会实践调查报告报告使用范围很广。
按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
以下是小编整理的创新社会实践调查报告【六篇】，欢迎阅读与收藏。
【篇一】创新社会实践调查报告建议：1.据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。
与浪费水有关的不好的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
2.我通过前期调查、现场考察和实验研究，将研究的过程和结果进行全面汇报展示和交流，为了保护和利用水资源，我建议：节约用水、一水多用。
慎用洗涤用品，不乱倒垃圾和油污。
学会一些简单、基本的污水净化处理方法。
适当提高水价，增强人们自觉节水意识。
成立社区节水委员会，开展节水活动，让全社会的人都参与水的合理利用与保护。
【篇二】创新社会实践调查报告水是我们人类生存的基本条件，人类永远离不开水，水被称作生命的甘泉水，长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。
但是我国水资源人均量并不丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。
节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。
联合国的数据表明，上一个世纪全球用水量增长了6倍，是同期人类人口增长的2倍之多，快速增长的水需求造成人类有史以来最严重的用水危机。
目前世界上有40％的人口面临严重的水资源短缺，其中12亿人口无法获得安全的饮用水，24亿人口的生活用水没有经过有效的清洁处理；每年死于与水有关的疾病的儿童达200万人；在一些最贫困的国家，由于无法获得足够的清洁用水，1/5的儿童因感染与水有关的疾病在5岁之前就离开了人世。
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大创社会实践调研报告模板
社会实践的参加者：xxx
实践的主题：自主创业
时间：xxxx年
地点：xxxxxx
现将此次实践活动的有关情况报告如下：
暑假临近，为了让我的生活过的充实而有意义。
也为了自己的愿望，在这个暑假我放弃了的旅行，放弃了休息，开始了我艰辛而幸福的自主创业道路。
只能说一切突如其来确无懈可击，虽然辛苦，确实美的。
当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观看，跟着前辈的足迹，纷纷跳入创业的大潮。
可成功是难以复制的，创业初的满强热血未必就能换来财富和经验。
资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，都会给那些走在创业道路上的学子们以打击。
有人说创业的结果多半是惨淡。
现在结合前程无忧网上大学生创业调查，创业一深入学子心。
在前程无忧网的调查报告的首题为“你是否有创意的冲动”所谓冲动，即使一瞬间内心感性的认识无需具备条件，也不需要考虑结果和后果。
最终调查结果显示，是有3.4%的学生选择“没有”一项，其余的96.4%有冲动的学生中，近7%的学生有冲动并已经开始着手创业。
绝对的占有率告诉我们创业的概念已经在大学生心里普及。
面对现代社会的人才越来越多，而大学生的就业也越来越严峻，就业竞争使一些大学生产生为难情绪。
实践才能出真知，社会实践是大学生成长成才的重要途径。
虽然上学才一年却发现周围的大学生都在为生活赚取生活费，为了自己的生活更美好，无论是送饭，还是去超市打工。
都代表着我们对美好生活的渴望，
对经验吸取的渴求。
我们要在实践中通过感悟发现自我智慧并加以掌握和运用。
只有这样，才不会把所学的知识变死，才不会让死的知识蒙蔽自己的眼睛、用死的知识来代替自己的思维。
最为一个艺术生，总是希望把生活变得美好。
看多了美的东西，真的希望什么都拥有。
所以在这个暑假字我的家乡开了一家小店，不仅为了完成我的愿望，也希望让更多的发现生活中的美好。
记得有这样的一句话：“有些人，总是很用力的生活，用力的爱着美好的东西”。
作为大学生应该在实践中去锻炼自己，运用自己的专业知识的能力,累积实践经验，为以后的工作做准备。
20xx年，金融海啸席卷全球，对各国各行业造成巨大影响，在此背景下，我国各高校毕业生的就业形势也比往年更加严峻。
提出的“促进以创业带动就业”战略，为解决我国的就业问题与可持续发展问题提供了一种新思路，大学生择业日趋多元化，其中，自主创业正成为大学生择业的一种积极选择。
勇于拼搏创新的大学生自主就业，代表时代气息的网上求职，比较正规的公务员考试就业等多样化，自主化的趋势。
公务员考试人数越来越多，有多少人又能在毕业之后还坚持自己的专业，少之又少，不知道是什么样的心情来面对让人无奈的人生和这个竞争越发残酷的社会。
但无论怎样，生活还要继续，该面对的还是要面对。
自1998年清华大学在国内首次举办创业计划大赛以来，到2002年4月，国家教育部将清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、武汉大学、上海交通大学、西安交通大学、黑龙江大学和南京经济学院这8所高等院校确定为开展大学生创业教育的试点院校后，全国各高校普遍出现了开展大学生创业的热潮。
创业能力被联合国教科文组织列为继学术性、职业技能之后,大学生应具备的第三种能力护照。
但始终令人困扰的一个问题是：一方面，大学生创业的热
情异常高涨，据一些地方统计，七成大学生对创业感兴趣;另一方面，又是居高不下的创业失败率，大学生创业失败率高达70%，而成功率只有2%～3%。
因此，如何在大学生中宣传贯彻创业思想、提升创业意识、培养创业能力以及为有志创业的大学生做好创业准备，显得尤为重要。
对于自己创业的想法可以说是由来已久，只是一直没有机会实践。
等当自己真的开始实现的时候才发现当时的自己是怎么的冲动，换来的是一个暑假的折腾，虽然我乐在其中，但还是少不了大家的帮忙，在这期间我学会了很多，进入商海不是件容易的事。
不是上课听讲，饿了吃饭那么简单了。
需要考虑的太多。
开始的装修，本来自己想的很好，但到了实际生活中才知道是多么的不可能，对于上货，讲价，记账等太多的问题需要解决。
问题出现得时候我才发现我考虑的只是满足自己内心的需要，而真正的赚钱才是真的吧。
创业教育应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。
自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式但是对所有的大学生在大学期间进行系统的创业教育、创业训练是必要的，努力培养他们创业的能力与素质，增强创业意识，为他们在将来的人生道路上自主创业、岗位立业作好准备。
长期以来,大学生毕业后往往只能被动地求职,不能主动地创业,大学人才培养的目标也局限于研究型应用型,
忽视了对学生创业观念和创业能力的培养不少大学毕业生在找不到满意的工作后,才去考虑创业的问题,以致形成了大学生“无业才创业”的错误认识大学生创业不应该是在就业难面前的“无奈之举”自主创业不仅是大学生自主就业的重要途径,更是大学生成材的重要模式1998年10月,在巴黎召开的世界
高等教育会议明确提出:“高等学校,必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标,为了方便毕业生创业,高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神”要使高校毕业生“不仅成为求职者,而且成为工作岗位的创造者”
成功的创业需要资金人才和管理技术,需要储备很多知识和经验教师的责
任就是在创业型人才培养模式下摸索出一套行之有效的方法,解决学生“会创业”的问题,给学生开启创业之门的金钥匙
自主创业还需要各方面的知识的积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识的确如此了，现在一下子佩服起坐生意人来啦!想的要全面，就算是背着lv的包，也要据理力争那属于自己的哪怕是5分钱。
当然同时自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。
因此，我想，大学生选择自主创业要多一些理性。
创业仅有兴趣和激情是远远不够的。
像今天的一时兴起在还没有来得及去想这么做是否对的时候就已经下定决心要去做了，无论是怎样的结果我都是付出心思来做的。
还有各种人的帮忙，虽然也有不想干下去的时候但想想自己的辛苦就会非常的舍不得。
于此同时还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。
邻里关系很重要，对顾客的态度等等，都是我所需要学习的，一下子身份的改变，开始还真的是不习惯。
在人多的时候，就会手忙脚乱。
看来什么都是需要靠积累的，经验也不例外啊!所以我应该感谢这次机会，以及家人和朋友的支持和帮助。
创业的话题应该是永恒的，但创业的选择须慎重。
应该说做生意的讲究太多了。
创业教育使面临就业压力的大学生多了一种选择的机会，但有志于创业的大学生必须清醒地认识到创业是有风险的。
成功创业必须要有一定的财力和创业能力做保障。
通过一个暑假的实践，对于创业路上的艰辛也有了深刻的体会，我会
更好的积累经验和教训，为今后走上社会后择机创业做准备。