班主任绩效考核表
班主任绩效考核表
满分：100分，90分以上的可以获得绩效奖金100元奖励；若低于60分的，扣除一日非带班考勤50元。 1.带班考勤：60元/天；非带班考勤：50元/天 2.每天家访补助0.5元，要求每月13日上交表格；3.全勤奖：30元/月；4.绩效奖：70元/月 5.续报奖根据任务而定200-1000不等 至少1个月前申请，未经批准擅自离职者将按自动离职对待。 6.若需要离职
班主任绩效考核表（
检查人：校区主管 抽查人：各部门领导 要求：严格执行，及时此表格的记录情况上交校长。
考核 项目 具体 要求 考核 标准 评比 标准 薪资 结构 奖励 标准
全勤
课前组织
跟班听课
家校手册
卫生公物
家访反馈
续报任务
在班主任或班干部的带领下 能积极配合代课老师工作， 检查学生作业登记；每次课 出现问题第一时间和家长取 当月无请假、无迟到早退现 协助代课老师批改作业以及 监督学生爱护公物；每节课 第10周起进行春季班的续报 能有秩序有目标的进行课前 上课不打瞌睡不做与工作无 必填家校手册和家长进行沟 得联系；每月13日交上月正 象，并按时参加各项会议和 课堂听写作业的批改和表格 间对卫生的维护；放学后的 工作，班主任做好每周工作 引导。不出现混乱嘈杂、乱 关的事情，做好跟班记录的 通反馈，出现问题第一时间 式家访，要求表格填写详细 安排。 的登记 卫生彻底打扫。 以最终续保率发放奖金。 跑等状态。 填写 解决。 认真。 占30分，若无全勤取消当月 绩效资格 占10分，每周满分2.5分 占10分，每周满分2.5分 占10分，每周满分2.5分 占10分，每周满分2.5分 占10分，每周满分2.5分 占10分，每周满分2.5分 占10分，每周满分2.5分
1.在本学期内连续4个月获得绩效奖金者，学期末可获得“最佳班主任荣誉证书”及奖金200元；2.可获得兴邦教育价值200元的精美礼品；3.有优先资格进入新学期班主任工作；4.新学期带班底薪增加10元/天
班主任考核表
班主任：
班级：
班主任工作考核量化表
项目
分值
考核细则要求及打分标准
出勤考核
1、班主任例会（5分） 20 2、晨会、班会（10分）
3
4
5
6
学生管理 加分项目
1、学生课堂出勤（10分） 2、班级课堂纪律（10分） 3、集会、活动出勤（10分） 4、班级卫生（10分） 80 5、宿舍卫生（10分） 6、公物损坏（5分） 7、重大违纪（10分） 8、班级文化建设（10分） 9、学生稳定（5分）
扣分项目
1、对班级管理不负责任，被学生投诉经查属实，扣3—5分。
10
2、未经学校许可，涉及乱收费行为的，视情节轻重扣5—10分。 3、代收学校安排费用，未按时全部上交财务部门的（学生自身原因未收到的例外），一
次性扣分10分。
总计
班主任年度考核表_教职工考核表工作总结
班主任年度考核表_教职工考核表工作总结班主任年度考核表班级信息：____年级____班级姓名：____条目____成绩一、组织管理1. 班级管理制度的落实情况_____分2. 班级管理任务完成情况_____分3. 班级管理工作的创新和实效_____分4. 班级工作计划和总结的质量_____分5. 班级学生和家长对班主任工作的评价_____分二、教育管理1.学生综合素质评价工作_____分2. 学生卫生健康工作的组织与推进_____分3. 学生学业课程成绩分析与对策制定_____分4. 班级学科信息的收集和分析_____分5. 学生心理健康工作的组织与推进_____分四、自我成长1. 教育改革和课改方案的落实_____分2. 职业生涯规划和继续教育的自我修养_____分3. 班级团队建设的参与与领导____分4. 学科知识和教育理念的提高_____分5. 与家长和其他教师的交流沟通_____分总分：_____分一、工作绩效在本年度的工作中，我注重发挥自己的专业特长，积极参与各项工作，全面完成了任务，具体体现在以下方面：1. 严格按照学校安排和要求，认真备课，上好每一节课，学生考试成绩比去年有所提高。
2. 积极投身学校和校外的各项教育活动，认真组织和参与了班级文体活动。
3. 对于学生的学业和创新素质的培养，注重实际，针对性强，通过多年的教学经验，制定出多方面的教学计划，得到了学生和家长的肯定。
4. 主动积极地与家长、同事和领导沟通交流，形成了一种良好的互动关系，促进了学生的成长和教育事业的发展。
5. 注重自我提高，通过参加各种培训和研讨活动，提高了个人素质和职业水平。
总体来看，我在本年度的工作中做到了基本的教学质量稳步提高和服务意识不断加强。
二、工作亮点在本年度的工作中，我创新思维，积极探索新的方式方法，实现工作效果的最优化。
1. 在教学过程中，我注重培养学生的实践能力，引导学生思考。
利用课下讲解学生作业的方法，促进了学习效果，得到了家长和学生的认可。
班主任考核量化表
班主任考核量化表1. 导言班主任是学校中非常重要的角色之一，他们负责管理、指导和关心学生的学习和生活。
为了评估班主任的工作表现，并提供相应的考核依据，设计了班主任考核量化表。
本文档将详细介绍该量化表的内容和使用方法。
2. 考核指标班主任的工作可以从多个维度进行考核。
本考核量化表分为三个方面的指标：学习指标、管理指标和个人素养指标。
2.1 学习指标学习指标主要评估班主任在教学方面的表现。
具体包括：•学生考试成绩：班主任负责跟踪学生的学习进展，学生的考试成绩是一个重要指标。
•学生互助合作能力：班主任可以组织学生之间的互助合作活动，评估学生的互助合作能力。
•学生课堂参与度：班主任可以通过观察学生在课堂上的参与度，评估学生的学习态度和积极性。
2.2 管理指标管理指标主要评估班主任在管理学生方面的表现。
具体包括：•学生考勤情况：班主任负责监督学生的考勤情况，评估班级的纪律性。
•学生行为表现：班主任可以观察和记录学生的行为表现，如服从纪律、彬彬有礼等。
•学生组织能力：班主任可以评估学生的组织能力，包括组织班级活动、协调班级事务等。
2.3 个人素养指标个人素养指标主要评估班主任在个人素质方面的表现。
具体包括：•与学生的沟通能力：班主任应该能够与学生进行有效的沟通，并能够理解和关心学生的需求。
•心理健康状况：班主任应该具备良好的心理健康状况，能够处理好工作和生活的平衡。
•知识和专业素养：班主任应该具备一定的教育知识和专业素养，以便更好地指导学生。
3. 使用方法班主任考核量化表可以通过在线表格或纸质文档的形式进行记录和评估。
具体使用方法如下：1.设定评估周期：根据需要，可以将评估周期设定为一个学期、一个学年或其他时间段。
2.收集数据：班主任应该根据考核指标的要求，收集相应的数据或信息。
3.评估表格填写：将收集到的数据填写到班主任考核量化表中。
4.综合评估：根据量化表中各项指标的得分，进行综合评估，得出班主任的综合考核结果。
中学班主任工作绩效考核表
中学班主任工作绩效考核表1. 个人信息- 姓名：- 职务：- 班级：- 联系方式：2. 教学工作评分标准：- 师德师风： (满分：10分)- 教学质量： (满分：20分)- 学生发展指导： (满分：15分)总分：(满分：45分)3. 班级管理评分标准：- 班级纪律管理： (满分：15分) - 学生考勤管理： (满分：10分) - 家校沟通与合作： (满分：10分)总分：(满分：35分)4. 学生综合素质培养评分标准：- 综合素质评价： (满分：20分) - 学生活动组织： (满分：10分)总分：(满分：30分)总分及评价评分标准：- 优秀：总分80分以上- 良好：总分70-79分- 一般：总分60-69分- 不及格：总分60分以下备注：请填写以上内容，并根据实际情况给予评分，在评价部分填写总分及评价等信息。
如有其他需要补充的信息，请在备注部分填写。
谢谢！1. 个人信息- 姓名：- 职务：- 班级：- 联系方式：2. 教学工作评分标准：- 师德师风： (满分：10分)- 教学质量： (满分：20分)- 学生发展指导： (满分：15分)总分：(满分：45分)3. 班级管理评分标准：- 班级纪律管理： (满分：15分) - 学生考勤管理： (满分：10分) - 家校沟通与合作： (满分：10分)总分：(满分：35分)4. 学生综合素质培养评分标准：- 综合素质评价： (满分：20分) - 学生活动组织： (满分：10分)总分：(满分：30分)总分及评价评分标准：- 优秀：总分80分以上- 良好：总分70-79分- 一般：总分60-69分- 不及格：总分60分以下备注：。
班主任绩效考核表(学生管理部门考核)
15
学生出勤情况
学生出勤率90%以下扣0.5分（学生会提供），扣完为止。（每周统计）
10
教室清洁卫生
每周抽查一次不合格扣2分，扣完查，未召开班会一次扣2分，扣完为止。
10
下寝室情况
每周至少深入学生寝室2次并在指定地点登记，无故缺少1次扣2分；擅自编造、篡改查寝记录此项分数为0分。
10
寝室清洁卫生
每周抽查一次不合格扣2分，扣完为止。
5
学生请假制度
学生未办理请假手续或手续不全并私自离校，每1人次扣2分
5
《班主任工作手册》检查
学期末按要求填写《班主任工作手册》，单项不实扣1分，扣完为止。
10
参与学校中心工作
大型活动不到场1次扣2分，中心工作不落实扣2分。
B-3-3
安全教育
15分
5
被考核班主任： 所带班级： 年 月 日
分值
考核项目
考评办法及标准
得分
备注
B-3-1
思想教育
10分
4
制度建设
班委会、团支部组织制度不健全，扣4分。
6
教育活动
未按要求组织学生参加学院组织的各种思想教育活动，一次不合格扣2分；
未按要求完成学院学生党、团组织的推优表先工作，一次不合格扣2分。
B-3-2
常规工作
安全管理
班级学生破坏学院公共设施扣1分，在寝室使用违规电器每1人次扣1分，私藏管制刀具者每1人次扣1分，乱接、乱拉电线、赌博、晚归1人次扣1分。
10
安全管理
因工作失职造成学生违反学校相关规定，出现集体旷课、打架斗殴、偷盗等违纪违法行为的，每次扣2分；造成恶劣影响或严重后果者，此项分数为0分，并按学院有关规定追究责任。
教师绩效月考核表
电访
对没来园幼儿及时进行电访，并把结果上报领导，做好班日志和交接班工作。
1
家委会
成立班级家委会，并适时地开展活动，积极发挥其作用，并做好资料积累。
1
幼儿安全
50
管理与教育
重视安全管理与幼儿安全教育，不发生责任事故。教师离岗、干私活造成幼儿受伤，扣20分。活动环境中存在或发现不安全因素，不汇报者扣10分。不将危险品放在幼儿易拿取的地方，未能及时做好班级安全记录扣1分。
●每月得出一个计分，与月考核直接挂钩；每学期以累计积分评出优秀班级与优秀教师。
●考核等级：用具体分数填写，并直接与奖金挂钩。
教学活动
熟知教材重难点，正确准备、使用教具。
幼儿身心健康，一日活动思维活跃、积极参与率高。
幼儿行为常规、教学活动常规规范好。
认真观察幼儿发展情况，坚持记录与反思。
环境创设
结合目标，因地制宜地创设环境，幼儿参与面广。按时按目标设置教学主题墙。
自然角有内容、有更换，幼儿能积极参与。
在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
出现骨折、缝针、烫伤、幼儿走失等事件，本栏不得分。且不能参加年度评优评先。
30
发生意外事故，及时如实报告。隐瞒不报的,全扣20分。
20
幼儿园考核得分：考核等级：考核人签名：
本月绩效（月完成工作目标奖和安全奖）奖金：元。园长签名：
考核办法
●由个人自评，年级组长（考核该年级公办教师）、班主任（考核非编和代课教师）、园长考核。
严格遵守一日活动时间安排，遵守当班职责，不随意调课或换课。做好交接班工作并记录。
幼儿的一日活动符合一日活动常规要求，班级整体常规好（优秀2分、良好1分、一般0.5分）。
班主任工作度考核表
（四）早 读（5分）
（4分）
班主任每天必须检查早读 和课间操，每周各5次，出 勤率达90%以上。
出勤率90%及以上4分；
80%-89%记 3 分；70%-79%记 2 分；60%-69%记1分；60%以下 0分。
按、按时开好班
会
（5分）
每周日晚第二节自习 召开例行班会（原则上第一 节自习班主任检查班级人 数，学生进行操行考核，系 部召开班主任例会），对学 生进行班风、学风教育和校 级校规教育，进讲评班级工 作和学生操行，进行政治学 习。每月4次，每次1课时 以上。每月至少召开班、团 干部会议2次以上，指导班 团干部工作。班主任要有详 细的班会教案，班级要有会 议记录。班主任每月底要将 班会教案随同《班主任月度 考核表》上交。
9、坚持晚上查 就寝白天查卫 生制度
（4分）
坚持晚上查住宿生就寝纪 律、安全，白天查宿舍内务 卫生安全，每周各2次以上
（含正常值班），每月各8 次以上，每次要在管理员处 进行登记。不得弄虚作假或 只登记不查宿。
班主任个人检查记录（班主 任提供）由系部负责考核。检查 1次加0.5分，满分4分。弄虚 作假者不得分。
4、公物爱护
（10分）
班级学生爱护教 室、宿舍公物，全学期 无维修。
根据损坏赔偿和维 修情况评分，无损坏无 维修计10分，损坏维修 在30元以内计8分，30-50元计6分；50-100元记4分；100-150记2分，150元以上0分
班主任工作量化考核实施细则 班主任绩效考核量化表
班主任工作量化考核实施细则班主任绩效考核量化表精品文档，仅供参考班主任工作量化考核实施细则班主任绩效考核量化表班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级!下面是本站为大家带来的班主任工作量化考核的实施细则 ,希望能帮助到大家!班主任工作量化考核实施细则班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。
班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。
为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任心，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。
一、考核内容：第一部分：班主任常规管理工作1、班主任会议要准时参加，认真、记录，严格执行会议精神，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。
2、开学和期末及时制定并上交学期班主任工作计划和总结，班级基本情况、学生报到情况等，迟交扣1分，未交扣3分。
3、认真指导班级组织开展好主题活动，每月不少于2次(以政教处主题班会安排表为准)，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交政教处，少一次扣3分，效果较好并取得一定成效加2-5分。
4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。
提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。
组织不好者视情节扣1-6分/次。
5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加各种教育教学活动能到场，并维持好纪律。
无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。
6、资料上交:能及时上交学校要求班主任做的材料,迟交者一次扣2分,不交者一次扣5分(以实际检查为依据)。
7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次。
8、定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3分。
年度绩效考核评分表
年度绩效考核评分表一、教学工作量（30分）1.取本年度两学期考核成绩平均分与课时量平均分之和；2.学期考核，A等15分，B等10分；3.每学期周12学时得12分，每增加2学时加1分，每减少2学时减1分，满分15分。
二、班主任工作（20分）1.取本年度两学期每月班主任考核平均分之和；2.每月班主任考核A等10分，B等8分。
三、系部额外工作（5分）1.教研组长3分，承担系部班主任外学生管理、档案管理、专业建设、技能鉴定、对外宣传、信息填报、实训室改造等工作加1分，满分3分；2.实训室、实验室和机房等其他教学、办公场所加1分，不累计；3.承担学生社团管理工作、常规教学以外辅导加1分，不累计。
4.承担学校网站、公众号管理、设备维护、校级活动组织加1分，不累计。
四、指导学生比赛（10分）1.世界技能大赛国家集训队入围6分，省集训队入围5分，市集训队入围4分；2.国赛一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；3.省赛、行业比赛一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分；4.市赛一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；5.线上比赛，一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。
说明：同一比赛多名学生，取最高成绩，不叠加赋分；五、教师比赛（5分）1.国赛一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，其他奖项2分；2.省赛、行业比赛一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分，其他奖项1分；3.市赛一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
4.教学材料（课件、教案、视频等）相关比赛，一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。
六、论文、课题、教学成果、教材、获奖、荣誉（10分）1.论文1篇得1分，满分2分；2.课题，满分5分。
①国家级课题主持5分，参与1分；②省级课题主持3分，参与1分；③市级课题主持2分，参与1分；④无主持，参与累计不超过3分。
3.教学成果，满分5分。
①国家级成果奖主持5分，参与1分；②省级成果奖主持3分，参与1分；③市级成果奖主持2分，参与1分；④无主持，参与累计不超过3分。
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班主任绩效考核表
我们根据班主任的岗位职责与岗位说明书等设计了班主任的考核方案，主要包括定量指标和定性指标两大类。
而且这些指标模块，我们采用了学生评价(30%)，同事评价(10%)(主要是项目主管
0%)三部分。
分数达到85分以上为优秀，76,84为合格，60,75为和教学秘书)和学院评价(6
基本合格，60分以下为不合格。
班主任绩效考核表(学院用表)
学院班主任姓名年月日
序号考核指标考核标准得分 1 班级组织建设 1. 负责班委的产生和组织工作(4分)
(26分) 2. 制定班级管理和相关制度(4分)
3. 协助班委会开展活动(5分)
4. 负责班级通讯录的及时更新、录入、印制和发放工作
(4分)
5. 负责或指派专员进行班级活动资料的收集和整理工
作，并撰写相关新闻文字稿件(4分)
6. 积极组织本班学员参加学校、学院和校外活动(5分)
2 学生教育 1. 每学期考试情况登记(4分)
(48分) 2. 优秀学生的评比(4分)
3. 及时解决和反映班级中学生提出的意见和建议(8分)
4. 及时反映和解决学生在学习过程中出现的问题(8分)
5. 向本班学生宣传学院相关的管理制度(4分)
6. 学生班级工作总结(周度，月度，季度，年度)(4分)
7. 开展细致的学生思想教育工作，同负责的学生每学期
至少进行1次谈话，做好谈话记录。
(4分)
8. 与学员保持经常的沟通与交流，了解其思想、需求和
困难，重点关注在学业上面有困难以及有违纪现象的
学生，建立档案并相应开展工作。
(8分)
9. 每学期至少召开1次班会(4分)
3 协助工作 1. 协助教学秘书组织教学活动(4分)
(16分) 2. 配合MBA学院做好开学典礼、毕业典礼的人员组织
等各项管理工作(4分)
3. 做好对毕业班级校友的增值和跟踪服务工作(4分)
4. 协助学院和项目主管布置与班级相关的工作(4分) 4 个人考勤按时参加校院组织的教育培训，学习活动和工作例会等，
(10分) 每迟到、早退1次扣1分，每缺席、旷课1次扣2分，扣
完为止(10分)
学院、学校签名(盖章):
1
班主任工作考核(学生用表)
学院班主任姓名年月日
注:本学生用表的每个单项分数均为5分，(5,4,3,2,1分表示不同等级)其他评价为15分
序号项目评价内容得分
1.组织学生开展学习，思想教育活动
思想教育 2.经常关心、指导、帮助学生的学习生活 1 (20分) 3.重视学校的纪律，处理违纪事件公平、公正
4.经常与学员个别谈心，沟通交流
1.定期召开班级讲评会及其他会议
执行制度 2.认真组织学生参加校院内外活动 2 (20分) 3.认真落实上级有关部门和学校的有关通知与政策
4.工作规范，在工作中认真听取学生的意见和建议，
注意工作方法
1.在各类学生评优、评奖过程中公平公正和公开
2.积极帮助有困难的学员解决困难 3 常规工作
3.对于提出的问题和、意见和建议能及时反馈解决
(25分) 4.在日常教育管理工作中(新生教育、军训、毕业
工作等)中认真负责
5.能及时、妥善处理突发事件
1.积极参与指导班级活动
班级建设 2.积极构建班级制度 4 (20分) 3.选拔班委公平公正和公开
4(定期召开班委会，与班委交换意见 5 其他评价(15分) —
对班主任的主观评价:
2
班主任工作考核(同事用表)
学院班主任姓名年月日注:本同事用表的每个单项分数均为5分，
(5,4,3,2,1分表示不同等级)其他评价为25分
序号项目评价内容得分 1 个人品质 1(公道正派，具有奉献精神，遵守社会公德
(10分) 2.为人谦虚，善于听取别人意见建议，态度认真 2 1.安心本职工作，责任心强，有敬业精神和奉献精神，严
于律己，为人师表
职业道德 2.热爱学生，坚持以人为本，尊重理解学生
(15分) 3.作风正派，办事公道，事业心强
3 1.能够及时准确完成交办的各项任务，无拖拉扯皮现象.
工作完成 2.能按时要求及上报各种教育管理材料，工作计划与总结
(15分) 3.能够与学生经常沟通交流，了解学生意见及建议 4 1.具有良好的组织协调能力，活动的准备细致认真
2.具有良好的沟通能力，善于交际协调工作
工作能力 3.具有团队精神，有团队意识，态度端正，积极向上
(25分) 4.讲究工作方法，善于做学生工作
5.解决问题的能力强，能够及时反映解决突发事件 5 自身建设 1.能够积极参加各种业务培训学习及相关会议
(10分) 2.能够加强自身学习，提升自身能力 6 其他评价—
(25分)
主观评价:
3。