武术进校园项目工作方案
武术进校园实施方案
武术进校园实施方案随着社会的发展，人们越来越重视体育教育对学生综合素质的培养。
武术作为中国传统的体育项目，具有独特的教育价值和意义。
为进一步推广和普及武术运动，将武术进校园的实施方案制定如下：一、项目目标：1. 提高学生身体素质：通过练习武术，培养学生的力量、速度、耐力、敏捷性等身体素质。
2. 培养学生的意志品质：武术强调毅力、坚定、自信等品质，通过练习武术，培养学生吃苦耐劳、迎难而上的精神。
3. 培养学生的自我保护意识：武术是自卫的重要手段，通过学习武术，增强学生的自我保护能力，提高他们面对危险时的应变能力。
二、实施措施：1. 专业教练的引进：学校可以邀请专业武术教练来校指导，他们具备丰富的教学经验和武术技能，能够有效地指导学生进行武术训练。
2. 开设武术课程：学校可以将武术纳入体育课程中，专门设置武术选修课，并配备足够的训练场地和器械。
3. 组织武术俱乐部：学校可以成立武术俱乐部，组织学生参加武术训练、比赛和交流等活动，增强学生的实践经验和交流能力。
4. 比赛和表演机会：学校可以定期组织武术比赛和表演，提供展示和交流的平台，激发学生的学习兴趣和积极参与度。
三、实施注意事项：1. 注意安全：武术是一项高强度的体育运动，练习时存在一定的风险。
学校应该加强安全教育和管理，确保学生练习武术的安全。
2. 个性发展：武术是一门个性化的体育项目，学校应该充分尊重学生的个性，根据学生的兴趣和特点，灵活安排武术训练内容。
3. 年龄适宜：不同年龄段的学生对于武术的接受程度和学习能力不同，学校应该根据学生的年龄特点，合理调整武术训练的内容和难度。
通过以上实施方案，将武术引进校园，不仅能够提高学生的身体素质和意志品质，同时也能够培养学生的自我保护意识，提高他们的安全防卫能力。
武术作为中国传统的体育项目，具有丰富的文化内涵和独特的教育价值，通过武术教育，可以培养学生的国家观念和文化认同感，促进学生身心的健康发展。
弘扬传统文化武术进校园实施方案
弘扬传统文化武术进校园实施方案弘扬传统文化武术进校园实施方案（精选7篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的弘扬传统文化武术进校园实施方案（精选7篇），欢迎大家分享。
弘扬传统文化武术进校园实施方案1为了丰富校园文化生活，培养学生体育意识，增强学生体质，提高我校武术健身操的质量，培养学生良好的组织纪律性，学校决定举行武术健身操比赛。
各班务必认真组织，积极参赛，不许弃权；使本活动顺利举行，特制定本实施方案：一、成立比赛活动领导小组及分工：组长：何老师副组长：任老师、刘老师、王老师成员：各班班主任和各体育体育教师领导小组下设办公室在综合组，综合组组长刘雷任办公室主任，具体负责本次比赛的安排指导、拟写方案、组织比赛等事项。
何佩樯、任志康、刘忠仁负责维护秩序。
要求：每位体育教师配合班主任带好所任课的班级，督促、指导本班学生做好赛前训练。
保证各班以最佳的效果和风貌参赛。
二、比赛时间、地点时间：老师20xx年5月17日上午8:00开始，上午举行武术健身操比赛，下午发奖，地点：学校下球场三、参赛办法1、以班为单位参赛，要求班主任积极组织，不许弃权。
2、各班全员参赛。
3、参赛班级必须由班级学生指挥整队入场、出场，精神风貌好。
4、流程：列队准备进场整队报数比赛退场。
5、上一个班未结束，下一个班必须提前场外整队准备。
每班含进、出场、整队、比赛必须在15分钟内完成，以保证比赛的紧凑和按时完成。
6、领导、教师必须全员参加，不许请假。
7、比赛预备区设在主席台对面。
8、比赛具体顺序：按低中高年级组顺序进行，各年级组班级顺序在4月25日抽签决定。
四、评比办法和奖项设置1、全校分高、中、低年级组（一、二年级为低年级组；三、四为中年级组；五、六年级为高年级组）。
2、每个年级组评一等奖一名，二等奖一名。
由学校颁发奖状，同时发给一等奖班级300元，班级奖状一张、二等奖班级200元，班级奖状一张。
校武术进校园实施方案
校武术进校园实施方案1.引入专业教练：为了保障校武术进校园的质量和效果，需要引入专业的武术教练。
他们可以负责指导学生的训练，并提供专业的指导和建议。
2.制定培训计划：学校可以根据学生的特点和需求，制定一套完整的武术培训计划。
这个计划可以包括不同难度级别的课程，适合不同年级和体能水平的学生。
3.多样化培训形式：武术进校园可以通过多种形式进行，比如课堂教学、讲座、示范等。
这样可以满足不同学生的需求，让学生更加积极主动地参与进来。
4.制定考核规则：为了激发学生的学习兴趣和竞争意识，学校可以制定一套武术考核规则。
比如根据不同技能和等级制定考试科目，并设立相应的荣誉和奖励机制。
5.形成学生武术社团：校武术进校园可以通过组织学生武术社团的形式进行。
学生社团可以招募对武术感兴趣的学生，提供更多的学习和交流机会，并组织展示和比赛等活动。
6.开展武术赛事：学校可以定期举办校内的武术比赛，让学生有机会展示自己的成果，并与其他学校进行交流与切磋。
这样可以提高学生的学习积极性和竞技能力，也有助于校武术进校园的推广。
7.配备专业设备：为了保障学生的训练质量和安全，学校需要配备相应的武术训练设备，比如武器道具、训练垫等。
这些设备能够提供更好的训练环境，让学生更加专注和安心地进行训练。
8.加强宣传推广：为了让更多的学生和家长了解和参与到校武术进校园的活动中，学校需要加强宣传推广。
可以在校园网站、橱窗、宣传栏等处发布相关信息，并组织宣传活动，让更多人了解和关注校武术进校园。
9.与社区合作：学校可以与周边社区的武术学院和俱乐部进行合作，共同办好校武术进校园的活动。
可以邀请他们的专业教练来学校指导训练，也可以开展联合培训和交流活动，丰富校武术进校园的内容。
10.建立评估体系：学校需要建立一套完整的校武术进校园评估体系，对整个活动进行监测和评估。
可以通过问卷调查、学生答辩、实践考核等方式，了解学生对活动的反馈和认可程度，并根据评估结果进行调整和改进。
武术班进校园活动方案
武术班进校园活动方案一、方案名称“武术进校园，强身又健体”活动方案二、目标与需求1. 目标让学生们了解武术文化，传承中华传统武术精神。
通过武术锻炼，增强学生体质，提高学生的身体协调性和灵活性。
丰富校园文化生活，给学生提供多元化的课外活动选择。
2. 需求需要专业的武术教练来指导教学。
学校提供合适的场地，如操场或者体育馆。
准备一些基本的武术器材，像武术棍、武术刀（未开刃）等。
三、方法流程1. 宣传推广在校园内张贴武术班的宣传海报，海报上要有武术动作的帅气图片和简单的文字介绍，像“想成为武林高手吗？快来武术班！”。
利用学校广播在课间和午休时间宣传武术班的活动内容和好处。
2. 招募学员在学校的公告栏设置报名点，安排学生会的同学帮忙登记报名信息，只需要填写姓名、班级、性别就行。
也可以让班主任在班级内宣传，有兴趣的同学直接在班主任那里报名。
3. 教学培训先进行基础武术知识的讲解，包括武术的种类，像太极拳、长拳等。
从基本的武术姿势开始教学，如扎马步、弓步等，教练要一个个纠正学生的姿势。
逐步教授一些简单的武术套路动作，一个动作一个动作地教，让学生跟着模仿。
4. 成果展示在学期末组织武术成果展示活动，让学生们分组展示所学的武术套路。
四、具体实施步骤1. 第一阶段（第1 - 2周）完成宣传推广和学员招募工作。
对报名的学员进行初步分组，按照性别和身体协调性大概分成几个小组。
2. 第二阶段（第3 - 10周）开始正式的武术教学，每周安排 3 - 4次课程，每次课程时长为45分钟。
前15分钟进行热身运动，像慢跑、关节活动等。
中间20分钟教授武术知识和动作。
最后10分钟进行复习和答疑。
3. 第三阶段（第11 - 16周）继续深入教学，增加武术套路的难度。
可以组织小组内的武术小比赛，激发学生的学习热情。
开始准备学期末的成果展示，确定展示的内容和形式。
4. 第四阶段（第17 - 20周）进行成果展示的排练。
在学期末举办成果展示活动，邀请学校领导、老师和学生家长观看。
武术进校园合作方案
《武术进校园合作方案》一、合作背景随着国家对传统文化的重视和对青少年体质健康的关注，武术作为中华民族传统文化的瑰宝，具有强身健体、培养意志品质、传承文化等多方面的价值。
将武术引入校园，不仅可以丰富学生的课余生活，还能促进学生的全面发展。
二、合作目标1. 提高学生的身体素质，增强学生的体质。
2. 培养学生的意志品质，如坚韧不拔、自律自强等。
3. 传承和弘扬中华武术文化，增强学生的民族自豪感。
4. 丰富校园文化生活，为学生提供多元化的课外活动选择。
三、合作主体1. 学校：负责提供教学场地、组织学生参与、配合武术教学工作的开展。
2. 武术培训机构：提供专业的武术教练、教学计划和教学资源。
四、具体合作内容1. 课程设置•根据学生的年龄和身体特点，制定不同层次的武术课程，包括基础武术套路、武术健身操、武术散打等。
•课程安排在学校的体育课、课外活动时间或校本课程时间，每周保证一定的教学时长。
2. 师资培训•武术培训机构为学校体育教师提供武术教学培训，提高体育教师的武术教学水平。
•培训内容包括武术基本功、教学方法、课程设计等方面。
3. 社团活动•成立武术社团，为对武术有兴趣的学生提供更深入的学习和交流平台。
•社团活动由武术教练和学校教师共同指导，组织学生参加武术比赛、表演等活动。
4. 文化宣传•在校园内开展武术文化宣传活动，如举办武术文化讲座、展览等，让学生了解武术的历史、文化内涵和价值。
•通过校园广播、宣传栏等渠道，宣传武术知识和学生的学习成果。
五、合作保障1. 组织保障•成立由学校领导、武术培训机构负责人和相关教师组成的合作领导小组，负责合作项目的统筹规划和组织实施。
•明确各成员的职责分工，确保合作项目的顺利开展。
2. 师资保障•武术培训机构选派专业的武术教练担任教学工作，确保教学质量。
•学校对参与武术教学的体育教师进行合理安排，保证教学工作的顺利进行。
3. 安全保障•武术教学过程中，严格遵守安全操作规程，确保学生的人身安全。
武术进校园活动计划方案
随着国家对青少年体质健康的重视，武术作为我国传统体育项目，具有丰富的文化内涵和独特的健身价值。
为了弘扬武术文化，提高学生身体素质，培养学生的民族精神，我校拟开展武术进校园活动。
二、活动目标1. 提高学生对武术的认识，激发学生学习武术的兴趣。
2. 培养学生良好的身体素质，增强体质。
3. 传承武术文化，弘扬民族精神。
4. 增强学校体育活动的多样性，丰富校园文化生活。
三、活动时间2022年9月 - 2023年6月四、活动对象全校学生五、活动内容1. 开设武术课程：邀请专业武术教练为全校学生开设武术课程，让学生在学习中感受武术的魅力。
2. 武术社团活动：成立武术社团，定期组织活动，培养学生的武术技能和团队协作精神。
3. 武术比赛：举办校内武术比赛，激发学生学习武术的热情，选拔优秀武术人才。
4. 武术讲座：邀请武术专家为学生举办讲座，普及武术知识，提高学生的武术素养。
5. 武术展览：举办武术展览，展示武术器械、服装、历史等，让学生深入了解武术文化。
六、活动安排1. 第一阶段（2022年9月 - 10月）：筹备阶段，成立活动领导小组，制定活动方案，选拔教练，开展武术课程。
2. 第二阶段（2022年11月 - 2023年1月）：实施阶段，开展武术社团活动，举办武术比赛，举办武术讲座。
3. 第三阶段（2023年2月 - 3月）：总结阶段，对活动进行总结，评选优秀武术社团和优秀武术人才。
4. 第四阶段（2023年4月 - 6月）：展示阶段，举办武术展览，邀请家长、社会各界人士参观。
七、活动保障1. 人力保障：成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 物力保障：学校提供必要的场地、器械、服装等物资。
3. 资金保障：通过学校预算、社会赞助等方式筹集活动经费。
4. 宣传保障：利用校园广播、宣传栏、网络等渠道进行宣传，提高活动知名度。
八、预期效果通过本次武术进校园活动，使学生了解武术文化，提高身体素质，培养民族精神，为传承武术文化、弘扬民族精神贡献力量。
武术进校园活动计划及方案
近年来，随着我国教育事业的不断发展，武术作为我国传统文化的重要组成部分，逐渐受到了广泛关注。
为了传承和弘扬武术文化，提高学生的身体素质，培养他们的意志品质，我校决定开展武术进校园活动。
二、活动目标1. 提高学生身体素质，增强体质。
2. 传承和弘扬武术文化，培养学生民族自豪感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动地点我校操场、教室、体育馆等五、活动内容1. 开设武术课程：邀请专业武术教练为学生教授武术基本动作，让学生掌握武术的基本技能。
2. 举办武术比赛：定期举办校内武术比赛，选拔优秀学生参加市级、省级武术比赛。
3. 举办武术讲座：邀请武术专家为学生讲解武术文化、武术历史等，提高学生对武术的认识。
4. 创作武术节目：鼓励学生创作武术节目，参加校内文艺晚会。
5. 武术社团活动：成立武术社团，定期组织活动，提高学生的武术水平。
六、活动安排1. 第一阶段（2022年9月-10月）：宣传发动阶段，通过班会、校园广播等形式，宣传武术进校园活动，提高学生的参与度。
2. 第二阶段（2022年11月-2023年2月）：实施阶段，开展武术课程、比赛、讲座等活动。
3. 第三阶段（2023年3月-4月）：总结阶段，对活动进行总结，表彰优秀学生和教师。
七、活动保障1. 组织保障：成立武术进校园活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 资金保障：积极争取上级部门和学校支持，确保活动经费的落实。
3. 师资保障：邀请专业武术教练，保证教学质量。
4. 场地保障：确保活动场地、设施等满足活动需求。
八、预期效果通过开展武术进校园活动，预计将达到以下效果：1. 学生身体素质得到提高，体质增强。
2. 学生对武术文化有了更深入的了解，民族自豪感增强。
3. 学生团队协作精神得到培养，综合素质得到提高。
4. 学校武术氛围浓厚，形成良好的校园文化。
武术进校园活动计划方案
武术进校园活动计划方案为了丰富学生的课余生活，培养学生的身体素质，提高学生的自我保护能力，提升学生的综合素质，我们决定在学校开展一场武术进校园活动。
下面是具体的活动计划方案。
一、活动目标：1.培养学生对武术的兴趣，增加对中国传统文化的了解。
2.提升学生的身体素质，增强体质，锻炼学生的协调能力和反应能力。
3.帮助学生培养坚毅的意志品质和勇敢的精神，提高自信心和自我保护能力。
4.加强学生对团队合作的意识和能力，增强集体荣誉感。
二、活动时间和地点：1.活动时间：将于每周二下午三点至五点进行，持续八周。
2.活动地点：学校体育馆。
三、活动内容：1.武术基本功训练：学生将学习基本的武术招式和动作，包括拳法、腿法、身法等，通过训练发展学生的协调性、柔韧性和力量。
2.武术套路演练：学生将学习一至两个武术套路，通过反复演练来提高学生的专注力、耐心和动作技巧。
3.对抗练习：学生将进行基本的对抗练习，学习基本的攻防技巧，并提高反应能力和应变能力。
4.武术文化学习：通过观看电影、漫画等形式，向学生介绍中国武术的历史和文化，增加学生对武术的了解和兴趣。
5.武术表演和比赛：活动最后一周将举行武术表演和比赛，学生将有机会展示他们在训练中所学到的技能和动作。
四、活动组织：1.活动组织者：由学校体育教师和班主任共同组成活动组织者小组，负责活动的策划、安排和组织实施。
2.活动指导老师：由专业的武术教练担任，负责指导学生的武术训练和技能提升。
3.学生报名：学生通过班级的通知和宣传，自愿报名参加活动，每个班级限报人数为20人，共招收80人，以保证教练对每位学生的指导。
4.学生分班：参与活动的学生将按照年级和性别进行分班，以便教练更好地进行指导。
5.组织日程安排：活动组织者将根据活动的内容和时间安排，制定每周的具体课程表和活动安排。
五、活动保障：1.设备准备：学校将负责提供所需的训练器材和场地，并保证设备的安全性和完好性。
2.人员协调：学校将配备专门的工作人员协助活动组织者进行活动的协调和安排。
武术进校园实施方案(4篇)
武术进校园实施方案（4篇）武术进校园实施方案（精选4篇）武术进校园实施方案篇1为了继承祖国优秀的文化遗产，激发学生的民族自豪感，增强体育锻炼的兴趣，在实现强体魄的同时，实现强礼仪、强精神，我校选择武术作为校本活动载体，以营造浓厚的育人环境为着力点，卓有成效地开展了武术文化建设，提升了学校的办学品位。
武术在我国有悠久的历史，它的产生，缘起于我国远古祖先的生产劳动。
人们在狩猪的生产活动中，逐渐积累了劈、砍、刺的技能。
这些原始形态的.攻防技能是低级的，还没有脱离生产技能的范畴，却是武术技术形成的基础。
到了氏族公社时代，经常发生部落战争，因此在战场上搏斗的经验也不断得到总结，比较成功的一击、一刺、一拳、一腿，被模仿、传授、习练着，武术逐渐形成。
武术作为独立的社会文化现象，是同中华民族文明的产生同步的。
商周时期，出现了“武舞”，用来训练士兵，鼓舞士气，周代设“序”，“序”等学校中也把射卸，习舞干列为教育内容之一。
进入春秋战国以后，诸侯争霸，都很重视技术在战场中的运用。
齐桓公举行春秋两季的“角试”来选拔天下英雄。
秦汉以来，盛行角力、击剑。
随着“宴乐兴舞”的习俗，手持器械的舞练时常在乐饮酒酣时出现，如《史记项羽事纪》记载的“鸿门宴”中“项庄舞剑，意在沛公”，便是这一形式的反映。
此外，还有“刀舞”，“力舞”等，虽具娱乐性，但从技术上更近于今天套路形式的运动。
作为中国宝贵文化遗产的武术，正受到世界的瞩目。
据不完全统计，目前已有七八十个国家和地区开展武术运动，出现了一股“武术热”、“功夫热”，从而推动了一些国家体育运动的开展。
一、指导思想为了认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和安定区教育局、体育活动中心，下发的《关于在全区中小学开展“武术进校园”活动的实施方案》的精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生体育活动的顺利进行。
武术进校园计划活动方案
一、活动背景随着我国传统文化的复兴，武术作为中华民族的瑰宝，越来越受到广大青少年的喜爱。
为了弘扬武术精神，增强学生体质，培养学生坚韧不拔的意志品质，我们特制定武术进校园计划活动方案。
二、活动目标1. 提高学生对武术的认识，增强学生对中国传统文化的自豪感。
2. 培养学生良好的身体素质和团队协作精神。
3. 增强学生面对困难时的勇气和毅力，形成积极向上的生活态度。
4. 为学校营造浓厚的武术氛围，丰富校园文化生活。
三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动地点学校操场、体育馆及武术教室五、活动对象全校学生六、活动内容1. 武术文化讲座- 时间：每月第一周星期五下午- 内容：邀请武术专家或教练为学生讲解武术的历史、文化内涵以及武术在现代社会的作用和价值。
2. 武术基础课程- 时间：每周二、四下午课后- 内容：由专业武术教练教授基本拳法、剑法、棍法等，让学生初步掌握武术技能。
3. 武术兴趣小组- 时间：每周六下午- 内容：针对对武术有浓厚兴趣的学生，开展专项训练，提高学生的武术水平。
4. 武术比赛- 时间：2024年5月- 内容：举办全校性的武术比赛，包括拳术、器械、集体项目等，评选出优秀个人和团队。
5. 武术社团活动- 时间：每周三下午- 内容：成立武术社团，定期组织活动，如武术表演、交流学习等，丰富学生的课余生活。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、协调和监督。
2. 邀请专业武术教练和专家担任活动指导。
3. 学校各部门协同配合，确保活动顺利进行。
八、活动宣传1. 利用校园广播、海报、班级微信群等渠道进行宣传。
2. 邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长。
九、活动评估1. 通过问卷调查、学生反馈等方式了解活动效果。
2. 对活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴。
十、预期效果通过本次武术进校园计划活动，我们期望达到以下效果：1. 学生对武术的认识和兴趣得到提升。
2. 学生的身体素质和团队协作能力得到增强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
武术进校园项目工作方案
武术进校园项目工作方案
武术是中华优异传统文化不行或缺的构成部分，它根植于传统文化之中，是最能表现传统文化以及传统价值观的形态之一。
中小学生研习武术，既能强体健身，又能领会此中广博精湛的中华文化，对于在青少年中传承中华优异传统文化，培养和践行社会主义中心价值观意义重要，发挥教育立德树人基本功能意义重要。
一、工作依照
20xx年，中宣部、教育部联合颁发《中小学展开弘扬和培养民族精神教育实行大纲》，指出“体育课应适当增添中国武术内容”；教育部20xx年公布《对于中小学传统文化教育课程建设的工作建议》、20xx年公布《完美中华优异传统文化教育指导大纲》；北京市政府20xx年公布《北京市中小学培养和践行社会主义中心价值观实行建议》，均有中小学环绕立德树人根本任务，以推动中华优异传统文化教育为要点，在体育课教课中增添中华传统武术教课内容的有关要求。
20xx年x月实行的《北京市实行教育部的课程计划（订正）》也指出“地方课程中应开设中华优异传统文化教育专题”。
《xxx区“十三五”教育事业发展规划》指出，应以武术进校园项目为基础，持续增强中华优异传统文化教育。
二、实行现状
xxxxxxxxxx于20xx年x月启动武术进校园课程实验项目，首批xx所学校展开教课实验，区教委每年投入xxx元专项经费，项目每年讲课xxxx余节，xxx个班次、xxxx余人次参加项目。
20xx 年x月项目校扩大至xx所，区教委每年投入xxx元专项经费，项目每年讲课xxxxx余节，xxx个班次、xxxx余人次参加此中。
经过近12年的探究与实践，武术进校园项目教课形式和内容不停创新和丰富，与京剧、朗读、书法等众多优异的传统项目互相交融，有效促使了学校特点发展，增进了学生身体素质。
同时，在学生中弘扬武术精神，传承中华优异传统文化发挥了重要作用。
三、工作原则
（一）一致领导与自主申报相联合。
武术进校园项目由区教委一致领导，对项目进行评审和管理，学校每年自主申报成为项目学校。
（二）整体推动与创新实行相联合。
项目依照区教委工作方案整体推动，各项目学校发挥办学主体作用，联合校情探究新方式新门路，丰富项目展开内容和形式。
（三）普及推行与发展专长相联合。
项目坚持在中小学生中全面普及推行武术基本知识、技术、文化和精神基根源则，同时鼓舞项目学校发现和选拔有兴趣有天分的学生，要点培养，为学生专
长发展供给教育服务。
四、工作目标
（一）塑造学生质量，增强学生体质。
经过项目实行，在学生中弘扬武术精神，传承中华优异传统文化，发挥教育立德树人基本功能。
同时，组织学生练习武术动作和技术，以不停提高学生身体素质，为学生全面发展打好基础。
（二）建设校本课程，完美课程系统。
在项目实行过程中，要渐渐成立武术教课课程系统，同时探究武术教课与经典朗读、京剧、书法等传统文化教育课程，以及与学科教课的交融，丰富学科实践活动形式，进一步完美学校课程系统。
（三）成立教师队伍，引领教师专业发展。
学校要以项目实行为契机，以体育教师为主，组建项目教师队伍，充足发挥好xxxxxx 武术教练专业引领作用，促使教师专业水平提高。
五、工作举措
（一）增强处目管理
1、成立项目工作组，明确工作职责。
xxxxxxxxxxxxx项目学校为成员。
组长兼顾领导，基础教育科详细组织协调。
xxxxxx 与项目学校签署协议，互相配合拟订年度工作计划。
xxxxxx参加学校武术校本课程建设，为项目实行供给专家和师资支持，项
目学校依照要求进行项目申报，组织师生参加武术研习，完美本校课程系统。
xxxxxxxxxx分院对项目展开进行业务指导。
2、成立申报、审批、退出体制。
学校每年依照财务要求进行项目申报，确立参加年级、班级、学生数目，做好项目估算。
区教委牵头成立评审组，经过评审归入下一学年项目学校。
同时，对在项目绩效评估中不达标的学校做退出评审。
（二）增强教课商讨
1、展开集中商讨和培训。
区教委组织中华武校管理团队和教练团队，以及项目学校负责教师展开集中商讨和培训，不停提高所有参加教师师德水平易专业能力。
2、增强分领域分组其他教课商讨和培训。
xxxxxx要增强对教练员团队的师德和业务培训，按期组织培训会。
项目学校按期组织xxxx教练员与本校教师共同展开教课商讨。
（三）展现教课成就
1、按期举办武林大会。
每年5至6月份举办武林大会，初赛阶段，项目学校所有参加，全面展现学校教课成就，要点展现全校性武术操教课成就。
决赛阶段集中展现部分项目学校优异武术课程和武术社团课程教课成就。
2、搭建平台促使项目沟通与展现。
合时组织项目学校召动工作经验沟通会、商讨会、现场会等，沟通和展现优异经验，推动项目课程化实行。
同时，充足利用经典朗读、中小幼四联展、艺术节等现有优异传统文化教育和展现平台展现项目教课成就，扩大项目影响力。
（一）保障项目经费
1、经费根源。
项目经费由区教委和项目学校共同肩负，区教委依照每年必定的额度向区财政申请资本，支持项目学校展开活动。
2、经费使用方向。
项目学校一定依照财务要求使用项目经费，保证专款专用。
项目经费不行用于购置固定财产，主要支出方向为：专家费、劳务费、培训费、会议费、印刷费、观察沟通调研费、购置教课耗材、购置易损武术器械、购置表演道具及服饰、参加市里级武术竞赛等花费。
（二）明的确施方式
武术进校园项目展开形式为“一操一课”，即一周内项目学校起码展开一次全校性的武术演练习、在指定年级或班级开设一节武术课。
同时，鼓舞各项目学校利用课后活动时间展开武术社团课程，为有兴趣、有天分的学生供给专长发展平台。
（三）做好绩效评估
1、对项目经费使用状况进行审计。
项目学校每年依照财务和审
计要求，做好使用经费状况说明。
2、展开教课成效评估。
每年4-5月份，由基础教育科、北京xx 学院xxx分院、xxxxxxx构成绩效评估工作组，对各项目学校教课成效进行评审查收。