关于武术进校园申请
学校散打申请书
学校散打申请书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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武术班申请报告
尊敬的武术班招生委员会：您好！我谨以此报告表达我对加入贵校武术班的强烈愿望。
作为一名热爱武术、渴望在武术道路上不断精进的学生，我深知武术不仅是一种强身健体的方式，更是一种传承中华文化、锻炼意志的品质。
在此，我诚挚地向您提交我的申请，希望能够成为贵校武术班的一员。
一、个人基本情况我叫[姓名]，性别[男/女]，现年[年龄]岁，籍贯[籍贯]。
我于[入学年份]年考入[学校名称]，目前就读于[学院/专业]。
在学习之余，我一直对武术保持着浓厚的兴趣，并为之付出了大量的时间和精力。
二、武术学习经历1. 启蒙阶段：在我上小学时，便对武术产生了浓厚的兴趣。
在老师的指导下，我开始学习基本的武术套路，如太极、长拳等。
这段时期，我不仅锻炼了身体，更培养了对武术的热爱。
2. 业余学习：进入中学后，我加入了学校的武术社团。
在社团里，我系统学习了更多武术套路，如南拳、八卦掌等。
此外，我还参加了多次武术比赛，取得了不错的成绩。
3. 专业训练：为了进一步提升自己的武术水平，我在高中阶段选择了武术特长生。
在专业教练的指导下，我系统学习了武术基本功、实战技巧等。
经过多年的训练，我的武术水平有了显著提高。
4. 校外学习：为了拓宽视野，我参加了多次校外武术培训班。
在这些培训班中，我学习了各种流派武术，如形意拳、八卦掌等，这使我更加全面地了解了武术文化。
三、申请武术班的原因1. 传承武术文化：武术是中华民族的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
我希望通过学习武术，传承和弘扬中华优秀传统文化。
2. 强身健体：武术讲究内外兼修，通过练习武术，我能够锻炼身体，提高身体素质，增强免疫力。
3. 锻炼意志：武术训练过程中，需要克服各种困难和挑战，这有助于培养我的意志品质，使我更加坚韧不拔。
4. 提升自我：学习武术使我不断挑战自我，追求更高的境界。
我相信，在武术班的系统训练下，我能够实现自我突破，成为一名优秀的武术人才。
四、对武术班的期望1. 专业的师资力量：我希望武术班能够拥有一支专业的教练团队，他们能够为我提供高质量的指导和训练。
跆拳道专业申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的招生委员会：您好！我叫[您的姓名]，现就读于[您的当前学校名称]，是一名热爱跆拳道运动的学生。
在经过深思熟虑后，我决定向贵校申请就读跆拳道专业。
在此，我郑重地向您提交我的申请书，希望能得到贵校的青睐与支持。
一、个人简介1. 基本信息姓名：[您的姓名]性别：[您的性别]出生日期：[您的出生日期]籍贯：[您的籍贯]政治面貌：[您的政治面貌]身高：[您的身高]体重：[您的体重]2. 教育背景[您的当前学校名称]，[您的专业名称]，[入学年份]年入学，[毕业年份]年毕业。
3. 获奖情况（1）[年份]年全国跆拳道锦标赛，获得[奖项]；（2）[年份]年省跆拳道锦标赛，获得[奖项]；（3）[年份]年市跆拳道锦标赛，获得[奖项]；（4）[年份]年校跆拳道锦标赛，获得[奖项]。
4. 社会实践（1）[年份]年至[年份]，担任[学校/社团名称]跆拳道社团负责人，组织并参与多次校内、校外跆拳道比赛；（2）[年份]年，参加[活动名称]，担任志愿者，负责比赛场地布置、裁判等工作；（3）[年份]年，参加[活动名称]，担任教练，带领学员参加比赛，取得优异成绩。
二、申请理由1. 热爱跆拳道运动自幼喜爱跆拳道运动，从小便跟随教练学习，经过多年的刻苦训练，在跆拳道方面取得了一定的成绩。
在学习和生活中，我始终以跆拳道精神为准则，锻炼自己的意志品质，培养坚韧不拔的毅力。
2. 丰富的跆拳道实践经验在多年的跆拳道训练中，我积累了丰富的实践经验。
我曾多次参加国内外跆拳道比赛，在比赛中不断积累经验，提高自己的竞技水平。
此外，我还担任过教练，帮助学员提高技能，取得优异成绩。
3. 优秀的综合素质在学术方面，我勤奋好学，成绩优异，曾获得[奖项]。
在思想品德方面，我遵纪守法，尊敬师长，团结同学，积极参加各类活动，具有良好的团队协作精神。
4. 责任感和使命感作为一名跆拳道爱好者，我深知肩负着传承跆拳道文化的责任。
我希望通过学习跆拳道专业，进一步提升自己的技能，为跆拳道事业的发展贡献自己的力量。
学校开展武术课的申请
学校开展武术课的申请篇一：武术在学校更好的开展如何在学校体育课中更好地发展武术散打运动中华武术源远流长、博大精深，是中华五千年文明的一个重要组成部分。
它源于中国，属于世界，是全人类的共同财富。
武术来源于人类的生产斗争和军事斗争，其核心内容是技击；散打是武术的对抗形式，是武术的最高表现和中华武术的精华。
正因如此，承载着中国民族传统体育文化的武术散打在我国大多普通高校体育课上应运而现，但是，很多普通高等院校武术散打教学开展不够理想，在教学方面存在着很多问题。
这些问题都阻碍着武术散打教学的快速发展。
因此，当务之急，我们应该大力寻求适合普通高校武术散打教学发展的新策略。
在不失去其民族特色的前提下，使普通高校武术散打课的教学形式新颖化、时代化、科学化。
高校开展散打可以培养学生顽强向上的精神、锻炼意志，培养竞争意识，又可强身健体、防身自卫，大学生喜爱散打，高校有条件开设散打课，武术散打进入高校公共体育课教学，是完全可行的。
大学生有充足的业余时间。
大学生学习压力不大、业余时间较多，每周都可抽出足够时间进行散打训练，这样既丰富了学生的业余文化生活，又锻炼了身体，同时能更好地促进专业课学习。
在高校开展散打是继承和发扬中华传统文化的需要，是加强大学生思想道德建设全面实施素质教育的需要，是振奋民族精神，凝聚民族力量的需要，是构建和谐社会的需要。
为了武术散打运动在体育课中更好的发展我有以下几条建议：(1)学校领导应提高对武术散打进入学校公共体育课教学重要性的认识，更好的实现散打在学校全面发展。
(2)体育老师积极引导学生了解散打运动，认识到学习散打对学生自身的好处，并认真指导学生学习散打。
(3)可以适当的组织学生观看有关武术方面的比赛，提高学生对武术的积极性。
(4)希望学校能够提供更好的训练场地和更加专业的训练器材，专业的场地和先进的器材会使学生产生很大的兴趣和训练的热情。
因此，学校要加大对场地和器材的重视。
总体来说，我觉得散打在学校的发展主要取决于学校和学生这两个方面，一是学校是否对这项运动支持，其次就是学生是否对这项运动感兴趣。
学校武术申请书模板
学校武术申请书模板尊敬的校团委：我是XX级XX系的一名普通学生，拟于本学期创立“XX学院武术协会”，现呈上申请书一份，恳请团委予以审批。
武术是中华民族数千年传承发展的国粹之一，是一种独特的、卓越的、锻炼身体的体育活动。
中华武术作为优秀的古老传统文化，真可谓渊源流长，博大精深。
自古至今，中国人民对武术就有着经久不息的热爱，国内外多次掀起“武术热”高潮。
武术走进北京奥运，武术作为传统文化，其传承的尚武精神越来越符合现代人的审美价值取向。
当今，体育运动的发展是学校综合力的一部分体现。
从学校角度上看，建设体育文化，对校园文化底蕴，提升学校综合力，是非常必要的。
而成立武术协会则迎合了这一要求；再者，这与学校所提倡的培养学生综合素质和提升各方面能力是相辅相成的。
年轻的学校各方面事业正处在高速的发展时期，体育设施的建设是有目共睹的，为学生创造了良好的体育锻炼环境，对培养学生的体质和精神文明做出了许多努力。
古时有句话叫“武医同源”，武术集养生、保健和搏击技术为一体，重在于养，是民族历史文化沉积的智慧结晶。
长期练习武术，不仅能健体强身，还能陶冶情操，令人心胸宽广，培养人养成乐观豪迈、稳健的性格，使人处事不惊。
因此，我们希望通过成立武术协会，让更多的同学了解和接触到武术，让武术的精神和理念在校园里得到传承和发扬。
我们将积极开展武术训练、比赛等活动，提高同学们的体质和自我防护能力，同时通过武术训练，培养同学们的团队协作精神和意志力，使大家在学习和生活中更加坚韧不拔。
我们相信，通过武术协会的成立，能够在校园里营造一种积极向上、健康文明的氛围，让同学们在忙碌的学习之余，也能够锻炼身体，陶冶情操，丰富校园生活。
在此，我们恳请校团委审批我们的申请，让我们有机会为校园文化的建设和同学们的身心健康做出贡献。
我们一定会全力以赴，不负重托，为学校的发展和同学们的成长尽自己的一份力量。
此致敬礼！申请人：XX日期：XX。
大学生武术社团申请书
大学生武术社团申请书尊敬的校团委领导：我是冶金分院电气二班的一名学生，经本院武术爱好者的集体反复商议，在得到陶志坚老师的大力支持前提下，决定成立“天津冶金职业技术学院分院武术社”。
中华民族有着灿烂的历史文明，武术是其中的一颗耀眼的明珠，悠久的中华武术文化为保家卫国，强身健体，祛病做出了不可抹灭的贡献。
武术是中国历史上传统教育的重要组成部分，虽然中国历来重视文化教育，但也从来不忽视强身健体和运动素质的培养，武术不仅具有现代体育的功能身体锻炼，同时作为一种系统整体性的文化载体，兼具德、智、美及促进人个性发展与完善等社会文化教育功能，是中华民族优秀文化的代表之一。
党的人大工作报告提出“深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和-谐社会”。
武术既是一个传统项目，又是一种民族文化，也是德艺修养的教化文化，武术文化与和-谐社会的构建有着密不可分的联系。
以和-谐为价值取向的观念贯穿于武术文化的思维模式与实践规范之中。
武术文化的独特的价值取向是和-谐，全面实现武术文化的技击、养生、修性等多方面功能的方法是和-谐，衡量这诸多功能的价值尺度是和-谐，武术文化所追求的终极目标，仍是和-谐。
武术文化视人体身心和-谐为真，人际和-谐为善，天人和-谐为美，和-谐构成了武术文化发展的根基。
一、社团宗旨：普及武术运动和武术知识，通过组织校内武术爱好者参加学习、活动和比赛，使广大武术爱好者、同学认识、熟知和喜爱武术运动。
二、社团组成：协会主要工作由陶志坚老师和专选学生共同参与组成，协会成员主要负责组织活动，搭建平台。
活动参与者则面向冶金分院所有武术运动爱好者。
协会机构设置：外联部、宣传部和组织部。
主要任务：1.协助校团委组织武术养生技术和知识的普及。
2．积极配合校团委承办每年的武术健身比赛。
3．组织分院的武术表演团、太极拳等进行训练活动，并策划组织其他校内的有关武术活动，培训裁判。
三、成立理由：1.武术运动在全国校园里的普及性天铁集团有深厚的工人基础，有广大的武术爱好者，而武术运动具有强身健体、娱乐观赏、交流技艺、增进友谊的功能和广泛的社会价值。
学校散打申请书
我叫[您的姓名]，今年[您的年龄]岁，是一名热爱体育、积极进取的大学生。
在了解贵校散打协会的宗旨和活动后，我怀着无比激动的心情，郑重地向您提交这份申请书，希望能够加入贵校散打协会，与大家一起学习、交流、进步。
我自幼对体育充满热情，尤其对散打这项运动情有独钟。
在我心中，散打不仅是一项技艺，更是一种精神，它教会了我勇敢、坚韧、团结和拼搏。
在多年的训练中，我逐渐领悟到散打的真谛，它让我明白了“以武会友，以武强身”的道理。
在散打的道路上，我取得了不俗的成绩。
我曾多次参加市、校级散打比赛，并获得优异成绩。
其中，在[具体比赛名称]比赛中，我荣获[名次]名，这对我来说既是荣誉，也是动力。
我深知，这些成绩的取得离不开教练的悉心指导和队友们的支持与鼓励。
在此，我要感谢他们，也要感谢散打这项运动，让我在强身健体的同时，磨炼了意志，提升了自我。
加入散打协会，是我一直以来的梦想。
我相信，贵校散打协会有着严谨的纪律、专业的教练和团结的氛围，这对我个人的成长和发展大有裨益。
以下是我加入散打协会的几点理由：1. 健身防身：通过散打训练，我可以提高自己的身体素质，增强自我保护能力，为今后的生活和工作打下坚实基础。
2. 交流学习：加入散打协会，我将有机会结识更多热爱散打的朋友，与他们交流学习，共同进步。
3. 拓展人脉：散打协会作为一个团队，可以让我结识各行各业的朋友，拓宽人脉，为将来的事业发展奠定基础。
4. 锻炼意志：散打训练需要毅力和耐心，我相信通过协会的训练，我可以更加坚韧不拔，面对生活中的困难和挑战。
我深知，加入散打协会意味着肩负起更多的责任。
在今后的日子里，我将严格遵守协会的规章制度，服从教练安排，刻苦训练，努力提高自己的散打技艺。
同时，我会积极与其他会员沟通交流，共同为协会的发展贡献力量。
在此，我恳请贵校散打协会批准我的申请，让我成为这个大家庭的一员。
我坚信，在协会的引领下，我一定能够实现自己的梦想，成为一名优秀的散打运动员。
武术进校园资质申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的[学校名称]领导：您好！为了传承和发扬我国优秀的武术文化，丰富校园文化生活，提高学生的身体素质和道德修养，我校拟申请开展武术进校园活动。
现将相关资质申请报告如下：一、申请单位基本信息单位名称：[学校名称]单位地址：[学校地址]联系电话：[联系电话]电子邮箱：[电子邮箱]负责人：[负责人姓名]职务：[负责人职务]二、申请背景及意义1. 背景介绍武术作为我国优秀的传统文化之一，具有悠久的历史和丰富的内涵。
近年来，国家高度重视武术文化的传承与发展，明确提出要将武术纳入国民教育体系。
我校作为一所[学校性质]学校，积极响应国家号召，致力于为学生提供全面发展的教育环境。
2. 意义阐述（1）传承武术文化：通过武术进校园活动，让学生了解和掌握武术技艺，传承中华民族优秀传统文化。
（2）提高学生身体素质：武术运动具有强身健体、锻炼意志的作用，有助于提高学生的身体素质和心理健康。
（3）培养团队精神：武术讲究团结协作，通过学习武术，培养学生团结互助、勇于拼搏的精神。
（4）丰富校园文化生活：武术进校园活动将为校园生活增添新的活力，营造积极向上的校园氛围。
三、师资力量及教学设施1. 师资力量（1）武术教练：我校拟聘请具有丰富教学经验和良好职业道德的武术教练，负责武术教学活动。
（2）师资培训：对参与武术教学的教师进行专业培训，确保教学质量。
2. 教学设施（1）武术场地：我校已具备一定的武术场地，可满足学生日常训练需求。
（2）武术器材：我校将购置必要的武术器材，如剑、棍、拳靶等，确保教学活动的顺利进行。
四、活动方案及实施计划1. 活动方案（1）武术课程设置：根据学生年龄和兴趣，设置初级、中级、高级武术课程，满足不同层次学生的需求。
（2）活动形式：开展武术讲座、武术比赛、武术表演等活动，提高学生的武术素养。
（3）考核评价：对学生的武术学习成果进行定期考核，确保教学质量。
2. 实施计划（1）前期准备：筹备武术教练、教学设施、宣传资料等。
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关于武术进校园申请
篇一：武术进校园
安定区大庄小学武术进校园活动
实施方案
为了继承祖国优秀的文化遗产，激发学生的民族自豪感，增强体育锻炼的兴趣，在实现强体魄的同时，实现强礼仪、强精神，我校选择武术作为校本活动载体，以营造浓厚的育人环境为着力点，卓有成效地开展了武术文化建设，提升了学校的办学品位。
武术在我国有悠久的历史，它的产生，缘起于我国远古祖先的生产劳动。
人们在狩猪的生产活动中，逐渐积累了劈、砍、刺的技能。
这些原始形态的攻防技能是低级的，还没有脱离生产技能的范畴，却是武术技术形成的基础。
到了氏族公社时代，经常发生部落战争，因此在战场上搏斗的经验也不断得到总结，比较成功的一击、一刺、一拳、一腿，被模仿、传授、习练着，武术逐渐形成。
武术作为独立的社会文化现象，是同中华民族文明的产生同步的。
商周时期，出现了“武舞”，用来训练士兵，鼓舞士气，周代设“序”，“序”等学校中也把射卸，习舞干列为教育内容之一。
进入春秋战国以后，诸侯争霸，都很重视技术在战场中的运用。
齐桓公举行春秋两季的“角试”来选拔天下英雄。
秦汉以来，盛行角力、击剑。
随着“宴乐兴舞”的习俗，手持器械的舞练时常在乐饮酒酣时出现，如《史记·项羽事纪》记载的“鸿门
宴”中“项庄舞剑，意在沛公”，便是这一形式的反映。
此外，还有“刀舞”，“力舞”等，虽具娱乐性，但从技术上更近于今天套路形式的运动。
作为中国宝贵文化遗产的武术，正受到世界的瞩目。
据不完全统计，目前已有七八十个国家和地区开展武术运动，出现了一股“武术热”、“功夫热”，从而推动了一些国家体育运动的开展。
一、指导思想为了认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和安定区教育局、体育活动中心，下发的《关于在全区中小学开展“武术进校园”活动的实施方案》的精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生体育活动的顺利进行。
二、活动目标
在大力开展“阳光体育活动”的基础上：
1、培养学生树立正确的体育思想和健康意识，在坚持每天锻炼一小时的基础上让武术在校园中发芽生根。
2推进校园武术的建设，帮助各班开发和建设武术运动校本课程，进一步完善学校体育赛事机构和奖励机制，形成生动活泼的校园武术系列活动。
促进校园武术的发展。
三、主要工作:
加强组织管理。
责任到人，校长是保证学生每天一小时体育活动的
第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。
学校教师要关心和支持这项工作。
学生活动时间，每班有班主任进行组织管理并进行巡视督促。
凡直接参加组织学生每天一小时体育活动的班主任教师，均应计入工作量。
未经学校的同意，任何人不得随意挪用、挤占、更换学校安排的体育课、体育活动时间。
四、活动主题：阳光体育——传统武术进校园，每天锻炼一小时活动。
武术，活力无限；张扬个性，健康身心。
五、工作指导小组组长：丁学文组员：各班班主任
六、活动具体安排与实施：
阶段时间内容目标负责人备注
一、准备阶
段
20XX.09—20XX.10在全校建立一个
“武术进校园活
动示范班”丁学文及各班班主任
二、全面开
展
20XX.10—20XX.12参照示范班全校武术普及率达到95%以上；全校做到人人学会五步拳、三路长拳，每年举行校际武术
比赛和武术周文化周。
形成自己的武术文化和长效的武术学习和武
术运动机制。
丁学文及各
班班主任
三、总结、竞赛20XX.03—20XX.05
小学五步拳
教导处
七、检查与考核
1、校长是本次活动的第一责任人，必须高度重视活动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入优秀班级评比竞赛之中。
2、校值周教师协助做好相关的检查考核工作。
八、保障措施
1、加强培训，树立正确的课程观。
本着“以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待“武术进校园”活动在课程建构中的重要性，严格执行。
篇二：大学武术协会申请书
大学武术协会申请书
尊敬的团委领导：
我们是体育系XX年级民族传统体育专业的三名普通学生，拟于本学期创立共青团菏泽学院“武术协会”，现呈以申请书一份，恳请团委领导予以垂阅。
中华武术是中华民族经过数千年的劳动时间创造发展起来的独特的、卓越的、锻炼人们身体的体育活动。
繁衍在中国这片
沃土上，武术在其萌芽形成发展的过程中，哲学、军事学、教育学、医学等优秀的古老传统文化深入其中，真可谓渊源流长，博大精深。
近来年，中华武术在全民的推动下，又步入了一个新的景象，中华武术这块国宝唤起强身强国、报效人民的呼吁，举国上下掀起“武术热”高潮。
随着武术走进北京奥运，武术作为中国特有的传统文化，其传承的尚武精神越来越符合现代人的审美价值取向。
当今，体育运动的发展成果是一个学校综合力的表现，也是国家所提倡建设的。
从学校角度上看，完善学校的体育体制、建设体育文化，对丰富校园文化底蕴，提升学校的综合力，都是非常必要的。
而成立武术协会则迎合了这一要求；再者，这与学校领导乃至于国家所大力提倡的培养学生综合素质和提升各方面能力是一致的。
我们高兴的看到，学校各项事业正处在高速的发展时期，体育设施的建设是有目共睹的，为我们学生提供了良好的体育锻炼环境，对培养学生的体质和精神文明作出了很大的贡献。
古时有句话叫“武医同源”，武术集养生保健和搏斗技击为一体，重在于养，是中华民族历史文化沉积形成的特有的智慧结晶，其所蕴涵着的原理和综义，是与医学尤其是中医的理论密切相关的，因此学习与研究武术，不仅能健体强身，还可以活化我们所学的医学知识，提高我们的实际应用能力。
我们认为，大学生练习武术不同于专业队和武术学校，他们练习武术并不是要成为专业的武术工作者或运动员，如果仅仅传授给学生一些武术竞赛套路和散打技术，学生未必能深刻理解武术的精神实质，。