学校武术工作总结
2023年武校工作总结(必备13篇)
1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。
3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。
特别是今年的“手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。
4、学校每**排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。
5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。
同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。
总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗！武术课教学工作总结(菁选3篇)（扩展9），语文课教学工作总结(菁选2篇)回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。
公民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担当着治理全班同窗的重担。
先生是学生班集体的教育者、**者和**者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，能够说，教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。
下面分多少个方面来说一说：2023年武校工作总结第2篇对双有生的帮教工作，本人一直在认真地做，特别是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓励增强学习信心，帮助他们补缺补差，交给他们一定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。
线上直播课已经进行了三周的时间了，孩子们也从刚开始的好奇激动，到现在渐渐失去新鲜感，一些网络教学问题也接踵而来。
现把这些问题总结如下：四、学生听课效果不好。
每学完一个单元我们都会进行测试，通过测试我发现孩子们对知识的掌握并不是很好。
太极拳校队年度总结(3篇)
第1篇一、前言2023年，在学校的正确领导和全体师生的共同努力下，我校太极拳校队在各项比赛中取得了优异的成绩。
本年度，校队在竞技水平、团队精神、社会责任等方面均取得了长足的进步。
现将2023年度太极拳校队工作总结如下：一、竞技成绩1. 参加比赛：本年度，校队共参加了5项太极拳比赛，包括省级、市级和校级比赛。
2. 获奖情况：在比赛中，校队共获得金牌3枚、银牌2枚、铜牌1枚，团体总分位居全市前列。
3. 突出表现：在比赛中，队员们在太极拳套路、太极拳器械、太极拳集体项目等方面均有出色表现，展现了太极拳的优美身姿和深厚内涵。
二、团队建设1. 团队凝聚力：在校领导的关心和支持下，校队全体成员团结一致，共同为太极拳事业而努力。
2. 人才培养：本年度，校队注重队员的培养，选拔了一批有潜力的新生加入校队，为校队注入新鲜血液。
3. 技术交流：积极参加各类太极拳交流活动，与兄弟院校的太极拳团队互相学习、切磋技艺。
三、社会责任1. 社会推广：在校领导的指导下，校队积极参加各类社会公益活动，传播太极拳文化，提高公众对太极拳的认知。
2. 教学成果：校队队员在课余时间义务担任太极拳教练，向社区居民传授太极拳技艺，受到广泛好评。
四、展望未来1. 提高竞技水平：在今后的训练中，校队将继续加强队员的技术训练，提高竞技水平，为学校争光。
2. 传承太极拳文化：校队将继续弘扬太极拳文化，为推广太极拳事业贡献力量。
3. 团队建设：加强校队团队建设，提高队员们的团队协作能力和凝聚力。
总之，2023年度太极拳校队在竞技、团队建设和社会责任等方面取得了显著成绩。
在新的一年里，我们将继续努力，为太极拳事业的发展贡献力量。
第2篇一、前言在过去的一年里，西安经开第一学校武术校队在太极拳领域取得了显著的成就。
在各级各类比赛中，队员们凭借精湛的技艺和顽强的毅力，赢得了荣誉和尊重。
在此，我们对过去一年的工作进行总结，以期为新一年的发展奠定坚实基础。
二、主要成绩1. 参赛成绩：2023年，我校武术校队参加了陕西省太极拳公开赛、西安市青少年武术锦标赛等赛事，共获得金牌X枚、银牌Y枚、铜牌Z枚。
小学武术社团年度总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的小学武术社团已接近尾声。
在过去的一年里，我们在学校领导和老师们的关心支持下，在全体社团成员的共同努力下，取得了丰硕的成果。
现将本年度武术社团工作总结如下：二、社团概况1. 社团宗旨：弘扬武术精神，传承中华传统文化，提高学生身体素质，培养学生坚韧不拔的意志品质。
2. 社团活动：每周定期开展武术训练，组织学生参加校内外的武术比赛和表演活动。
3. 社团成员：本年度社团共有成员50余人，其中男生30人，女生20人。
三、主要工作及成果1. 加强师资队伍建设本年度，我们邀请了具有丰富经验的武术教练担任社团指导老师，定期对社团成员进行系统训练，提高学生的武术技能。
2. 提高学生武术水平在教练的指导下，社团成员在武术技能上取得了显著进步。
本年度，社团成员参加了市级武术比赛，取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
3. 丰富校园文化生活为丰富校园文化生活，我们组织了多次武术表演活动，让学生在紧张的学习之余，感受武术的魅力，提高身体素质。
4. 培养学生团队精神在社团活动中，我们注重培养学生的团队协作精神，通过集体训练、比赛等活动，让学生学会相互支持、共同进步。
5. 营造良好氛围我们积极开展宣传工作，通过校内广播、校园网等渠道，宣传武术社团的活动和成果，营造良好的校园武术氛围。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生参与度不高，对武术兴趣不足。
（2）训练场地有限，影响了社团活动的开展。
（3）部分学生基本功不够扎实，影响了整体水平的提升。
2. 改进措施（1）加强宣传，提高学生对武术的认识和兴趣。
（2）争取学校支持，扩大训练场地，满足社团活动需求。
（3）针对学生基本功不足的问题，加强基础训练，提高整体水平。
五、结语过去的一年，小学武术社团在全体成员的共同努力下，取得了丰硕的成果。
在新的一年里，我们将继续努力，为传承中华武术文化、提高学生综合素质贡献自己的力量。
最后，感谢学校领导和老师们的关心与支持，祝愿我们的武术社团在新的一年里取得更加辉煌的成绩！第2篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
武术走进校园工作总结报告
武术走进校园工作总结报告近年来，随着社会的发展和人们对健康生活的追求，武术在校园中的普及和推广工作逐渐受到重视。
作为一种传统的文化体育项目，武术不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养其意志品质和团队精神。
在校园中，武术的推广工作已经取得了一定的成效，但也面临着一些挑战和问题。
本报告旨在对武术走进校园的工作进行总结和分析，为今后的推广工作提供参考和借鉴。
一、工作总结。
1. 成效分析。
通过对武术在校园中的推广工作进行调研和分析，可以看到，武术项目在学生中的受欢迎程度逐渐提高。
越来越多的学生参与到武术训练中，他们通过练习武术，不仅提高了自身的身体素质，还培养了自信心和团队合作精神。
同时，武术项目也为学校增添了文化氛围，丰富了校园文化生活。
2. 问题分析。
尽管武术在校园中取得了一定的成效，但也存在一些问题。
首先，部分学生对武术项目的认知还不够深入，缺乏对武术文化的了解和尊重。
其次，一些学校在武术项目的推广和培训方面还存在不足，师资力量和硬件设施方面还需要进一步完善。
二、工作展望。
在今后的工作中，我们将继续加大对武术项目的推广力度，提高学生对武术文化的认知和理解。
同时，我们还将加强对武术师资力量的培训和提高，提高教学质量，为学生提供更好的武术训练环境和条件。
此外，我们还将加强与家长和社会各界的沟通和合作，共同推动武术在校园中的发展。
总之，武术走进校园工作取得了一定的成效，但也还存在一些问题和挑战。
我们将继续努力，不断完善和改进工作，为学生提供更好的武术训练和教学环境，让更多的学生受益于武术文化的传承和发展。
武术工作总结(通用8篇)
武术工作总结（通用8篇）武术工作总结篇120xx年上学期，我担任了高二年级武术模块班的教学工作，一学期以来，我兢兢业业，勤勤恳恳地教学，学生取得了浓厚地兴趣，也极大地活跃了学生的校园文化生活，但也有许多不足之处，就本学期的工作总结如下：首先我关注学生们的思想品质，训练态度，培养他们吃苦耐劳，奋力拼搏的意志品质。
让学生正确地认识到武术并不是一位地好勇斗狠，而是一种科学的健身方式，是磨练意志的良好途径。
在武术教学中，要关心学生“怎么学”、“学什么”。
要通过观看录像、欣赏比赛、了解规则、呈现运动魅力来激发学生学习愿望；通过创设情境、诱发兴趣、模仿比较、重复练习、技术运用、创造性学习来拓展兴趣：通过激发动机、师生探究、优化组合、自主学练、个性学习、个性化评价来体验成功。
不但要对全体学生上完课的内容，完成教学任务。
也要照顾到学生的个体差异.对个别学生接受能力差，反映能力慢的学生，要及时给予指导、关心、鼓励，不要让他们落下课的内容，动作连惯不起来.就容易失去信心.积累太多的问题就对这项兴趣发生转移.要保持学生对武术持久的兴趣，是我们武术模块教晕的宗旨。
其次，本学期以来通过讲解武术理论，武术热身运动，武术基本的动作练习等一系列的训练，极大地提高了学生的武术兴趣，也增进了他们对武术的感情，在一定程度上宣传了武术对在校学生心中的地位，活跃了校园的武术氛围，在上武术课的时候也有些学生能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心，也都能反复的熟练和掌握，甚至还有个别学生表现出了较高的天资，这些都是令人可喜的结果。
但是，我仍然感到自己的工作任重而道远，中华武术博大精深，而自己所懂得的只是一点皮毛而已，再加上自己的讲解不够不到位，甚至不得力，部分学生仍然表现出了一点厌烦，有个别学生产生了畏怯和懒惰的心理，我没有及时的同学生交心，对学生所表现出来的心理疏导不力，这些都是自己做得不足的地方。
有成功，也必然有遗憾和不足，当然这些都是影响我今后工作的因数，相信自己在今后的教学工作中一定会再接再厉，有所成就的。
武术走进校园工作总结报告
武术走进校园工作总结报告近年来，武术在校园中的普及和推广工作取得了显著的成效。
作为一种传统的中国文化遗产，武术不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生的意志品质和团队合作精神。
在武术走进校园的工作中，我们不断探索创新，取得了一些成功的经验和成果，同时也遇到了一些困难和挑战。
以下是我们武术走进校园工作的总结报告。
首先，我们在武术课程设置上进行了调整和优化。
我们结合学生的年龄特点和身体素质，设计了一套科学合理的武术课程体系。
通过分级教学，让学生逐步掌握武术的基本动作和技巧，提高他们的身体协调能力和灵活性。
同时，我们还注重培养学生的武术精神，让他们明白武术不仅是一种技能，更是一种修身养性的功夫。
其次，我们注重武术教练队伍的建设和培训。
我们邀请了专业的武术教练来校园进行指导和讲解，让学生能够接触到真正的武术大师，激发他们学习武术的兴趣。
同时，我们还组织了武术教练的培训班，提高他们的教学水平和专业素养，让他们能够更好地指导学生学习武术。
再次，我们注重武术赛事和表演活动的组织和策划。
我们定期举办校园武术比赛和表演活动，让学生有机会展示自己的武术技能，增强他们的自信心和团队合作意识。
同时，我们还邀请了一些知名的武术表演团体来校园进行演出，让学生能够欣赏到高水平的武术表演，激发他们对武术的热爱。
最后，我们也面临着一些困难和挑战。
比如，一些学生和家长对武术的认识存在偏差，认为学习武术会影响学习成绩，导致学生参与度不高。
另外，一些学校对武术课程的支持力度不够，缺乏必要的场地和器材，影响了武术教学的开展。
针对这些问题，我们将继续加大宣传和推广力度，让更多的人了解武术的好处，同时也会积极争取学校的支持和帮助，解决实际问题。
总的来说，武术走进校园的工作取得了一定的成绩，但也还存在一些问题需要解决。
我们将继续努力，不断探索创新，让更多的学生受益于武术的魅力，为推广和传承中国武术文化做出更大的贡献。
塔沟武校武术教练工作总结
塔沟武校武术教练工作总结
作为一名塔沟武校的武术教练，我深知自己肩负着传承中华武术文化的使命。
在这个岗位上，我不仅仅是一名教练，更是一位文化传承者和学生的引路人。
在这里，我想总结一下我的工作，分享一些心得体会。
首先，作为一名武术教练，我深知自己的责任重大。
每天，我都要带领学生进
行严格的训练，确保他们的技艺不断提高。
在这个过程中，我要时刻关注学生的身体状况，及时调整训练计划，确保他们能够健康成长。
同时，我还要注重培养学生的意志品质，让他们在训练中不断磨砺自己的意志，坚韧不拔，勇往直前。
其次，作为一名武术教练，我还要注重教学方法的创新。
传统的武术教学方式
固然重要，但随着时代的变迁，我们也要不断更新教学方法，让学生更好地接受和理解武术。
我会结合现代科技手段，利用视频、网络等方式进行教学，让学生更直观地了解武术动作的要领，提高学习的效率。
最后，作为一名武术教练，我要注重自身的修养和学习。
只有不断提升自己的
武术水平和教学能力，才能更好地指导学生。
我会利用业余时间参加各种武术比赛和培训班，不断提高自己的水平。
同时，我还要不断学习教育心理学和教学方法论，提高自己的教学水平。
总的来说，作为一名塔沟武校的武术教练，我深知自己的责任重大。
我会不断
努力，不断学习，为学生的成长和中华武术文化的传承而努力奋斗。
希望通过我的努力，能够培养出更多优秀的武术人才，为中华武术文化的传承做出自己的贡献。
太极拳进校园年终总结
一、前言随着国家对传统文化的重视，太极拳这一传统武术项目逐渐走进校园，成为学校体育教育的重要组成部分。
本年度，我校太极拳进校园活动取得了显著成效，现将工作总结如下：一、工作目标与任务1. 提高学生身体素质，培养学生良好的身心素质；2. 传承和弘扬太极拳文化，让学生了解和热爱太极拳；3. 增强学校体育特色，丰富校园文化生活。
二、工作措施与成效1. 组织开展太极拳课程：本年度，我校将太极拳纳入体育课程，每周安排一节太极拳课程，让学生在学习过程中了解太极拳的基本动作和技巧。
2. 举办太极拳比赛：为了激发学生参与太极拳活动的热情，我校举办了太极拳比赛，吸引了众多学生报名参加。
比赛过程中，同学们认真比拼，展示了太极拳的魅力。
3. 邀请专业教练进行指导：为了提高太极拳教学质量，我校邀请了专业太极拳教练为学生进行指导，使学生在短时间内掌握太极拳的基本技巧。
4. 举办太极拳讲座：邀请太极拳专家为师生举办讲座，让学生了解太极拳的历史、文化内涵和养生保健知识。
5. 建立太极拳社团：为了让学生有更多机会学习和交流太极拳，我校成立了太极拳社团，定期组织社团活动，为学生提供展示才华的平台。
三、工作亮点与特色1. 融入课程：将太极拳纳入体育课程，使学生在学习过程中接受系统的太极拳教育。
2. 专业指导：邀请专业教练进行指导，提高太极拳教学质量。
3. 丰富活动：举办比赛、讲座、社团活动等，激发学生参与太极拳活动的热情。
4. 文化传承：通过太极拳进校园活动，传承和弘扬太极拳文化。
四、工作展望1. 深化太极拳课程改革，提高教学质量；2. 加强师资队伍建设，提高教练员水平；3. 拓展太极拳进校园活动范围，让更多学生受益；4. 深入挖掘太极拳文化内涵，提升学校文化品位。
总之，本年度太极拳进校园活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续努力，推动太极拳进校园活动不断发展，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
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学校武术工作总结篇一：武术社团工作总结武术社团工作总结（XX-XX第一学期）时间过得真快，本学期又接近了尾声，在此做武术社团本学期的工作总结。
我校武术社团根据德育处、少先队大队部等工作计划和社团学期计划内容的指示，顺利的完成了本学期的工作。
武术是中华民族传统文化，对同学来说是比较新鲜而陌生的一个项目。
但在我校也已经开展了一年多，虽说不上红红火火，但也热热闹闹的。
学期刚开始，每个学生都抱着期待的眼神，想知道这个学期武术社团是不是有了更新一步的提升。
所以社团成员对每次上课都是翘首以待，抱着饱满的热情，认真的学习一招一式。
经过一学期的学习，在武仪武德方面，社团成员有了明显的提高，每个学生都以礼待人，不以大欺小，以强欺弱。
本着“文明其精神，强健其体魄”的基本精神，以实现“强身健体，防身自卫”的根本目的。
整个社团充满了祥和的气氛，并且口号是“习武重德，全民远动，强身健体”。
学生的学与老师的教是密切相连，分不开的。
每次学生都是很勤奋的练习，但每节课都很容易感到疲倦。
经过我和学生的沟通了解分析：一、可能是学生练得太累，反反复复，觉得太单调枯燥乏味。
二、对抗性的动作太少。
三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。
虽然天气很寒冷，但是学生都很用功地练，练出特色，练出气势。
武术作为新时代的体育项目，是激励人们参加体育锻炼，另一方面也丰富了人们的生活。
作为年轻一代的青少年学生应积极响应时代的发展趋势，踊跃加入武术锻炼，把我中华武术发扬光大。
在此，武术社团应保持不骄不燥的心态，完善自我，积极进取，合理我们所积累的宝贵经验，并结合现实的发展制定我们的目标。
一个学期已经过去了，回首这个学期的工作，总觉得还欠缺什么，总觉得还有什么不足。
不过，在假期内我会拟出一份详尽的计划书，争取把下学期武术社团的工作、开展的活动做到更好，更强。
我们会以上学期社团参加市青少年艺术人才选拔赛为榜样，继续发扬、开拓创新！加强对外发展，与校外相关部门加大合作力度，增强对别人优点的学习，不断使社团自身发展和自我完善。
主动参加一些公益活动（例如：到社区表演）给自身创造一个锻炼的机会，也为学校取得好的名声。
组织武术社团与其他协会共同举办一些趣味、公益活动，加深各协会之间的交流与协作。
总之，还有诸多工作计划将陆续实施，在大家共同努力下武术社团将会变得更加完善、更加壮大！篇二：武术学校工作总结XX--XX年第二学期精忠武术学校工作总结在过去的这一学期中，我校在教体局各位领导的关心和支持下，有了长足的发展，取得了一些的成绩，得到了社会和家长的认可。
回顾这一期的工作，有以下几点。
一、狠抓武术训练坚持搞好每天的上好武术课，保证每天有足够的时间进行武术训练。
在课堂上采取区别对待的原则，针对学生的实际情况，合理安排武术运动量。
对他们的练习讲究科学性，根据他们的生理、心理特点进行科学的练习。
狠抓双基训练，使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。
二、兼顾武德教育除了在武术练习上对他们严格要求，还要关注他们的思想品质、学习态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。
学生在上完一整节时消耗的体力比较大，如果没有充沛的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的。
对于少数上课不认真的学生，教师经常找他们谈心，与他们交流。
在本学期抽取一堂课的时间让学生观看关于武术方面的影碟，并写一篇围绕影片从武德方面出发的观后感，增强学生武德方面的认识。
三、课堂教学，提高技术水平所上的武术课充分体现了校本课程以及新课程标准的要求，课堂将知识性、趣味性融为一体，使理论学习和技术学习相结合，通过武德教育引导学生正确的学、习、练。
小组合作，共同探讨的学习方式，积极营造了自主、民主、平等、和谐的学习氛围。
四、学校后勤卫生管理方面1、学校更换了学校外围喷绘图片和墙壁画，使学校面貌统一更新2、学校投资20多万元建设了大型练功房。
购置了部分刀、枪、剑、棍等训练器材，添置了食堂桌椅、部分练功海棉垫子、沙包散打护具等用品，保障学校学生正常的训练、生活需要。
过去的这学期收获颇丰，但成绩只能代表过去，，我校还存在着一些的不足，在今后的日子里，要继续努力，向其名校学习，希望各位领导能继续关心我校，支持我校。
汤阴精忠武术学校二O一四年七月十四日篇三：武术教学工作总结武术教学工作总结新徽国际教育集团广州市南沙校区教师：刘安宁------------------------------------------------------------又是一个学期过去了，在学校领导的指导下，根据学校教学大纲内容的安排，我顺利的完成了本学期的各项武术工作。
武术锻炼作为课程，对中小学生来说是比较新鲜而感兴趣的一个体育项目。
在我们新徽学校也已经开展了多年，虽说不上红红火火，但也是热热闹闹的，每个学期学习的学生很多。
本学期刚开始，每个学生都抱着期待的眼神和积极的心态，想知道这个学期武术课是不是有一定的新知识与提升。
每次上武术课都是翘首以待，抱着饱满的热情，认真的学习着一招一式。
经过半年的学习，在武术知识和习武武德方面，学生也有了明显的进步，每个经过武术锻炼的学生都能以礼待人，不以大欺小。
整个校园没有看见什么仗势欺人或者以大欺小的现象。
现在武术班的学生是“习武重德，强身健体，发展个性”。
特别是在体质精神上进步了许多。
一个个走起路来精神抖擞；容光焕发；好像总有使不完的劲；这是经过武术锻炼出来的体质。
本学期学生的武术学习与我的武术教学密切相连，每节课的学习虽然都很认真，刻苦；但每节课都很容易疲倦，学生普遍喜欢新动作。
经过我的分析：一、可能是学生练得太累，或者反反复复，觉得枯燥乏味；二、对抗性的动作太少；三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。
本学期我本着以“快乐教学”为原则，收到了很好的效果。
每节课我都会讲解攻防动作。
让学生自己体验，相互交流，使得单练的动作更加有劲有神；另外我还根据武术的特点，每个有冲拳发力的动作，就让学生发一次吼声，我设计了不同的吼声，一方面以气催力，一方面提高他们的兴趣与气势。
另外我还把每个动作的名称告诉学生；让学生记住名称做动作，这样既有兴趣又不觉得枯燥，收效很大。
因学校的发展需要，本学期又有更多的学生参加了武术兴趣班学习。
本学期我的武术兴趣班的课程，为了做得更出特色，为了上好每堂课，我努力的做着各方面的工作：首先我把武术成绩很好的学生安排在武术节目的表演课程上；把新加入的新同学分成2个小组；一小组为大的学生；二小组为小的学生；每节课分开教学。
本学期的武术工作完成得比较顺利。
我以后会更加认真，精益求精。
把武术课上得更出特色，上出气势。
把《中国功夫》洒满整个校园，让全体学生在武术的气氛中锻炼身体，学习文化知识。
本学期过去了，回首这个学期的工作，还有许多的不足。
在暑假内我会拟出一份详尽的计划书，争取把下学期的武术工作、武术活动做得更加有声有色，更上一层楼。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------篇四：武术进校园教学工作总结坪塬学校XX—XX学年度第一学期开展“武术进校园”教学活动总结艺体教研组XX年12月坪塬学校XX—XX学年度第一学期开展“武术进校园”教学活动总结太极拳是中华民族的瑰宝，是中华武术的精粹，被称为“世界第一运动”，XX年就被国务院列入第一批世界非物质文化遗产名录。
河南省焦作市温县陈家沟是太极拳的发源地，被称为“太极圣地”，每年都有很多的国内外太极拳爱好者来此寻根问祖。
为了落实新课改精神，推进学生阳光体育活动，促进学生全面健康成长，我校本学期开展了“太极拳进校园”教学活动。
落实好太极拳进课堂，加强对“太极拳进校园活动”，不但能够丰富学校体育教学内容，促进学校体育课堂教学改革，推动学校体育工作的跨越式发展，而且可以有效的提高广大青少年学生参与体育锻炼的兴趣，促进学生身体机能的全面改善和提高，达到增强体质的作用。
我校以《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和区教育体育局关于《武术进校园活动实施方案》为指针，以创建和谐文明校园,促进学生终身发展为目标，加强社会主义精神文明建设和公民道德建设，以教育科研为先导，以特色活动为纽带，以教育质量为根本，学校领导班子，开拓进取，确立了坪塬学校“特色化的发展方向”——“体验武术，快乐成长”，“以武健体，以武促学、以武怡德”是我们学校的特色宗旨，教学中我以武术教学为主线，以武术的精、气、神来培养学生，引导学生，促进学生全面发展，全面成长，用传统的民族文化去教育，影响学生并取得了一定的成绩。
根据中小学生的年龄和体质特点,学校开设太极拳校本课程:初中开设初级长拳三路、八式太极拳。
除了校本课,学校还利用每天大课间和课外活动开展丰富多彩的体育活动,保证每周至少有两次太极拳活动内容。
“学太极对这些孩子有好处,让孩子们有一个特长”,学生现在这个年龄段学习太极是很合适的。
让学生了解太极拳运动的特征。
让学生对太极拳有一个整体的把握。
太极拳强调“以心使身”、“以意识引导动作”，它要求身内外充分轻松，思想安静专注，用意而不用拙力，使每一动作始而意动，继而内动，而后形动，亦即每一动作之前，先有该动作之想象，随之内脏、骨骼、肌肉群向预定之方向做好安排，后使每一举手投足都做到“外之所形，莫非内之所发”。
学习武术和太极拳会不会助长学生的打架之风呢针对这一疑问,学校除了让学生习武之外,还开设了武德课,让同学们明白习武要讲德,而不是为了打架。
我们学校的武德教育主要涵盖高武德、正武旨、严武纪、良武风等十方面内容,分层次对学生进行武德知识和武术礼仪教育,让学生在学太极的同时懂得太极教学中的礼节和太极竞赛礼仪。
纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行。
在对学生进行武德教育的过程中,学校将理论和实践相结合,在体育课改变了以往的问候方式,行抱拳礼。
抱拳礼是武术礼仪的一种,在武术竞赛、表演、训练活动中被广泛应用。
抱拳礼有着特殊的含义:左掌表示德、智、体、美“四育”齐备,屈拇指表示不自大,右掌表示勇武顽强,左掌掩右拳,表示勇不滋事、武不犯禁；左掌右拳拢屈,两臂环抱成圆,表示“五湖四海皆兄弟,天下武林是一家”,以武会友；左掌为文,右拳为武,表示文武兼备。
我们学校的学生们都说学习太极之后,身体变得强健了,更重要的是磨练了意志,做事情能坚持做到有始有终,学习成绩也不断提高。
教师们由起初的不会太极拳,到现在学会了几套拳,身体强壮了,精神状态自然就好了,教学劲头更足了。
在教学中我们也取得了一定的成绩，现将工作总结如下：1.开学初，我组充分利用板报加大宣传报道，营造深厚的太极文化气息，开展形式多样的太极活动。