武术教学总结
武术班年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的武术班课程已经圆满结束。
在过去的一年里，我们武术班在学校的关心和支持下，在教练的辛勤教导下，在同学们的共同努力下，取得了显著的成果。
现将本年度武术班的工作总结如下：二、年度工作回顾1. 教学成果（1）基础技能提升本年度，我们武术班以提升学生的基础技能为首要目标。
通过系统的教学，学生们在基本拳法、剑法、器械等方面都有了明显的进步。
许多同学已经能够熟练地完成各种动作，为后续的更高层次学习打下了坚实的基础。
（2）竞技水平提高在参加各类武术比赛中，我班同学表现突出，屡获佳绩。
特别是在今年的全国武术锦标赛中，我班同学荣获多个奖项，充分展示了我们武术班的实力。
（3）特色课程开发为了丰富教学内容，我们武术班结合学校特色，开发了独具特色的武术课程。
如：传统武术表演、武术电影赏析、武术文化讲座等，让学生们在学习武术技能的同时，了解武术文化，增强文化自信。
2. 教学管理（1）师资队伍建设本年度，我们武术班进一步加强了师资队伍建设。
通过引进优秀教练，提高现有教练的业务水平，确保教学质量。
（2）教学计划与实施我们根据学生的实际情况，制定了科学合理的教学计划，并严格按照计划实施。
在教学过程中，注重因材施教，关注每一个学生的成长。
（3）课堂纪律与安全我们严格要求课堂纪律，确保教学秩序。
同时，加强安全教育，预防安全事故的发生。
3. 学生管理（1）班级文化建设我们积极开展班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
通过举办各类活动，提高学生的集体荣誉感和凝聚力。
（2）学生思想教育我们注重学生的思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过开展主题班会、座谈会等形式，帮助学生解决学习和生活中的问题。
（3）家校沟通我们加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
定期向家长汇报学生在校情况，听取家长意见和建议。
三、存在的问题与不足1. 部分学生基础薄弱，学习积极性不高。
2. 教学资源相对匮乏，影响了教学效果的提升。
教学武术实践总结(3篇)
第1篇一、前言武术，作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
近年来，随着国家对传统文化的重视，武术教育逐渐成为学校体育教学的重要内容。
作为一名武术教师，我有幸参与武术教学实践，现将我的教学实践总结如下。
二、教学目标1. 让学生掌握武术的基本动作、套路和技能，提高学生的武术素养。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。
3. 培养学生的团队协作精神和顽强拼搏的精神。
4. 传承和弘扬我国武术文化。
三、教学实践1. 教学方法（1）讲解示范法：通过讲解武术动作要领，示范动作，使学生直观地了解和掌握武术动作。
（2）分解教学法：将复杂的武术动作分解成若干个简单动作，逐步让学生掌握。
（3）重复练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握武术动作。
（4）比赛教学法：组织学生进行武术比赛，提高学生的竞技水平。
2. 教学内容（1）武术基本动作：包括拳法、掌法、腿法、步法等。
（2）武术套路：如长拳、南拳、太极拳等。
（3）武术器械：如剑、枪、棍等。
（4）武术散打：培养学生的实战能力。
3. 教学过程（1）课前准备：布置练习场地，准备教学器材。
（2）课堂导入：通过讲解武术文化，激发学生的学习兴趣。
（3）动作教学：讲解动作要领，示范动作，让学生跟随练习。
（4）练习巩固：通过重复练习，使学生熟练掌握动作。
（5）课堂小结：总结本次课的学习内容，布置课后作业。
四、教学成果1. 学生掌握了武术的基本动作、套路和技能，提高了武术素养。
2. 学生的体质得到了增强，身体素质得到提高。
3. 学生的团队协作精神和顽强拼搏的精神得到了培养。
4. 学生对我国武术文化有了更深入的了解，传承和弘扬了我国武术文化。
五、反思与改进1. 注重学生个体差异，因材施教。
针对学生的不同特点，制定合适的教学方案。
2. 丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
结合学生的兴趣，引入更多有趣的武术元素。
3. 加强教学评价，关注学生的学习效果。
通过课堂观察、学生自评、互评等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
武术任课教师总结发言稿
大家好！今天，我作为武术任课教师，在这里进行总结发言。
回顾过去的一年，我们武术课程取得了一定的成绩，也面临了一些挑战。
在此，我想对过去一年的工作进行总结，并对未来的工作进行展望。
一、过去一年的工作总结1. 坚持立德树人，传承武术精神过去的一年，我们始终把立德树人作为根本任务，注重培养学生的武术精神。
通过武术教学，让学生了解武术的起源、发展、文化内涵，培养他们的爱国主义情怀、集体主义精神、自强不息的品质。
2. 优化课程设置，提高教学质量我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，对武术课程进行了优化设置。
在教学内容上，注重理论与实践相结合，使学生掌握武术的基本动作、技击方法和养生保健知识。
在教学过程中，我们采用了多种教学方法，如示范讲解法、分解教学法、对比教学法等，提高了教学质量。
3. 注重师资队伍建设，提升教师素质我们高度重视师资队伍建设，通过组织教师参加各类培训、研讨会，提高教师的业务水平和教育教学能力。
同时，我们鼓励教师积极参与科研活动，撰写论文，提升自身学术水平。
4. 加强校内外交流，拓宽学生视野我们积极开展校内外交流，邀请武术专家、教练来校授课，为学生提供更多学习机会。
此外，我们还组织学生参加武术比赛、表演等活动，拓宽学生视野，提高他们的综合素质。
5. 注重安全防范，确保教学秩序在教学过程中，我们高度重视安全防范工作，制定了详细的安全管理制度。
对学生的训练场地、器材进行检查，确保教学秩序。
二、面临的问题与挑战1. 学生基础参差不齐，教学难度较大部分学生对武术了解较少，基础较差，给教学带来了一定的难度。
如何根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，提高教学效果，是我们面临的一大挑战。
2. 教学资源不足，影响教学质量部分学校武术教学资源不足，如场地、器材等，影响了教学质量的提高。
我们需要争取更多资源，为武术教学创造良好条件。
3. 家长对学生武术学习的关注度不够部分家长对武术学习的重视程度不够，认为武术学习只会让孩子受伤，不愿意让孩子参加武术训练。
武术活动总结
武术活动总结武术活动总结范文（通用6篇）武术活动总结1武术社团开展至今已逐步走向成熟化，正规化，从锻炼同学的自身素质出发，为广大爱好武术的同学们的身体体能着想，主要以加强社员的体能训练，技能训练，进行素质培养，和团队精神的培养。
一、体能训练：体能训练是本学期的重要内容，通过这学期的体能训练，目前社内身体素质不好社员，已经提高了不少。
活动时进行自愿的体能训练，社员们能够积极参加，并且对训练的内容能够积极的完成，达到很好的效果。
二、技能训练：在散打训练方面，从拳法、腿法、收身、摔法对会员进行了相应的训练，在训练中不能够达到要求的同学进行了特别的训练，并且对其减慢了学习进度。
跆拳道训练有了突破性的进展。
很多新入会的会员喜欢上跆拳道并投入到训练当中去。
本学期开设了双节棍科目，很多会员反映积极，刻苦训练。
并有部分会员参加了多次双节棍演出。
本协会双节棍分社和辽阳市双节棍协会建立了良好的合作伙伴关系。
为协会今后的发展奠定了良好的发展空间。
三、主要活动：五月是活力四射的季节，是产生希望的季节，也是我们向众人展示我们社团的季节。
为了个社团文化艺术节献上一份厚礼，为了社团活动开展的更加丰富多彩，我协会于五月二十九日举办”迎奥运—中华武魂。
情系灾区”武术表演晚会。
此次活动是本社团内老会员的最后一次在社团文化艺术节期间的大型演出，也是新会员入会以来的第一次登台演出、展示训练效果的机会。
所以说，这次活动是协会中的一次空前的盛会。
此次晚会也得到了软件工程系和社团联合会给予我们这次活动的大力支持。
本次活动充分体现了学生自主开办活动，从策划、筹办、节目编排到晚会的举办，充分运用了学生的力量，调动了众多学生的积极性。
同时也得到了学院团委、软件工程系党总支、软件工程系团总支、软件工程系学生会、院大学生社团联合会等部门的充分配合及大力支持。
但是，晚会的个别节目准备的不够充分，这也体现出了学生思想的局限性。
希望今后我们能够扬长避短，再创辉煌。
武术教学实践周总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高我国武术教育水平，培养学生的武术兴趣和技能，我校开展了为期一周的武术教学实践活动。
通过本次实践，我们不仅锻炼了学生的身体素质，提高了他们的武术技能，还增强了他们的团队协作能力和自信心。
以下是本次武术教学实践周的总结。
二、实践目的1. 提高学生的武术技能，培养他们的武术兴趣。
2. 增强学生的身体素质，提高他们的健康水平。
3. 培养学生的团队协作能力和自信心。
4. 探索适合我校学生的武术教学模式。
三、实践内容1. 武术基本动作教学：包括拳法、腿法、步法等基本动作的讲解与示范。
2. 武术套路教学：教授学生一套完整的武术套路，如太极拳、长拳等。
3. 武术实战技巧教学：讲解武术实战技巧，如防守、进攻、反击等。
4. 武术文化知识讲座：介绍武术的起源、发展、流派等知识，提高学生的武术素养。
四、实践过程1. 准备阶段：在实践前，我们制定了详细的实践计划，包括教学内容、时间安排、场地布置等。
同时，我们邀请了一位具有丰富武术教学经验的老师担任本次实践的主讲人。
2. 实践阶段：在实践过程中，主讲人首先讲解了武术的基本动作，并进行了示范。
然后，学生分组进行练习，主讲人在一旁进行指导。
在武术套路教学环节，学生跟随主讲人学习了一套完整的武术套路。
在武术实战技巧教学环节，主讲人详细讲解了实战技巧，并进行了示范。
最后，学生分组进行实战演练，主讲人在一旁进行指导。
3. 总结阶段：在实践结束后，我们组织了一次总结会议，让学生分享自己在实践中的收获和感悟。
同时，主讲人对学生的表现进行了点评，并提出了改进意见。
五、实践成果1. 学生的武术技能得到了显著提高，掌握了基本动作、套路和实战技巧。
2. 学生的身体素质得到了锻炼，增强了体质。
3. 学生的团队协作能力和自信心得到了提高。
4. 我们探索出了一套适合我校学生的武术教学模式。
六、实践反思1. 在实践过程中，我们发现部分学生对武术的重视程度不够，学习态度不端正。
因此，在今后的教学中，我们将加强对学生的思想教育，提高他们的学习积极性。
武术工作总结(通用8篇)
武术工作总结（通用8篇）武术工作总结篇120xx年上学期，我担任了高二年级武术模块班的教学工作，一学期以来，我兢兢业业，勤勤恳恳地教学，学生取得了浓厚地兴趣，也极大地活跃了学生的校园文化生活，但也有许多不足之处，就本学期的工作总结如下：首先我关注学生们的思想品质，训练态度，培养他们吃苦耐劳，奋力拼搏的意志品质。
让学生正确地认识到武术并不是一位地好勇斗狠，而是一种科学的健身方式，是磨练意志的良好途径。
在武术教学中，要关心学生“怎么学”、“学什么”。
要通过观看录像、欣赏比赛、了解规则、呈现运动魅力来激发学生学习愿望；通过创设情境、诱发兴趣、模仿比较、重复练习、技术运用、创造性学习来拓展兴趣：通过激发动机、师生探究、优化组合、自主学练、个性学习、个性化评价来体验成功。
不但要对全体学生上完课的内容，完成教学任务。
也要照顾到学生的个体差异.对个别学生接受能力差，反映能力慢的学生，要及时给予指导、关心、鼓励，不要让他们落下课的内容，动作连惯不起来.就容易失去信心.积累太多的问题就对这项兴趣发生转移.要保持学生对武术持久的兴趣，是我们武术模块教晕的宗旨。
其次，本学期以来通过讲解武术理论，武术热身运动，武术基本的动作练习等一系列的训练，极大地提高了学生的武术兴趣，也增进了他们对武术的感情，在一定程度上宣传了武术对在校学生心中的地位，活跃了校园的武术氛围，在上武术课的时候也有些学生能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心，也都能反复的熟练和掌握，甚至还有个别学生表现出了较高的天资，这些都是令人可喜的结果。
但是，我仍然感到自己的工作任重而道远，中华武术博大精深，而自己所懂得的只是一点皮毛而已，再加上自己的讲解不够不到位，甚至不得力，部分学生仍然表现出了一点厌烦，有个别学生产生了畏怯和懒惰的心理，我没有及时的同学生交心，对学生所表现出来的心理疏导不力，这些都是自己做得不足的地方。
有成功，也必然有遗憾和不足，当然这些都是影响我今后工作的因数，相信自己在今后的教学工作中一定会再接再厉，有所成就的。
武术班专业武术教学总结5篇
武术班专业武术教学总结5篇篇1一、背景概述本学期，武术班围绕专业武术教学展开了一系列工作，旨在培养学生的武术兴趣，提高学生的武术技能，传承和弘扬中华武术文化。
通过一学期的努力，学生们在武术技艺和理论方面均取得了显著进步。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期武术班的教学内容主要包括基本拳法、腿法、身法以及剑法、刀法等器械技术。
同时，还涉及武术理论、武术历史文化以及武术礼仪等方面。
在教学过程中，根据学生的学习进度和实际情况，对教学内容进行了适当的调整和优化。
2. 教学方法（1）理论与实践相结合。
在教授技术动作的同时，注重武术理论的传授，使学生全面了解武术的内涵和精髓。
（2）因材施教。
针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在武术班得到发展和进步。
（3）注重示范教学。
教师亲自示范技术动作，让学生直观感受武术的魅力，提高学习效果。
（4）强化训练。
通过定期的技能考核和模拟实战训练，提高学生的技术水平，培养学生的实战能力。
三、教学成果与亮点1. 学生技能水平显著提高。
通过一学期的努力，学生们掌握了基本拳法、腿法、身法等技能，部分学生在剑法、刀法等方面表现出色。
在全校武术比赛中，武术班学生取得了优异成绩，展现了较高的技术水平。
2. 学生对武术理论和文化有了更深入的了解。
在教学过程中，注重武术理论和历史文化的传授，使学生全面了解武术的内涵和精髓。
学生们对武术产生了浓厚的兴趣，积极参与各类武术活动。
3. 培养学生实战能力。
通过模拟实战训练和技能考核，学生们的实战能力得到了显著提高。
在实战演练中，学生们能够熟练运用所学技能，展现良好的战术素养。
四、问题与改进措施1. 部分学生基础较差，需要加强基础教学。
针对这部分学生，制定个性化教学方案，加强基础技能教学和辅导。
2. 教学内容需进一步优化。
根据学生的学习情况和需求，对教学内容进行调整和优化，增加一些学生感兴趣的内容，如武术器械的使用方法等。
3. 加强学生自我管理能力。
2024年武术班专业武术教学总结（三篇）
2024年武术班专业武术教学总结2024年，我们的武术班取得了很大的进步和成就。
在这一年的专业武术教学中，我们深入探索了传统武术的精髓，并融合了现代教学方法，取得了显著的效果。
下面是对这一年专业武术教学的总结。
首先，我们注重基本功训练。
基本功是武术的基石，是学习其他招式和技术的前提。
因此，在教学中，我们重点强调拳法、腿法、步法、身法等基本功的练习。
通过反复的练习，学生们的基本功得到了明显的提高，动作的准确性和力道的掌控能力都有了显著的提升。
其次，我们注重形意拳的教学。
形意拳作为中国武术的重要门派之一，具有丰富的招式和理论体系。
我们引入形意拳的教学，旨在让学生们了解中国武术的历史渊源和文化内涵，并培养学生们对武术的热爱和自豪感。
通过学习形意拳，学生们不仅学到了各种拳法的技巧，还领悟到了武术的哲学思想，提高了身心的统一和抗压能力。
再次，我们注重实战技能的训练。
武术不仅仅是一种表演艺术，更是一种实战技能。
因此，我们在教学中注重实战技能的训练。
通过对招式的演练和对实战的模拟，学生们的自卫能力和应对突发情况的能力都得到了提高。
同时，我们也教导学生们武术的伦理道德，强调在实战中的自律和正义感，培养学生们健康的心理素质和正确的价值观。
此外，我们注重团队合作和互助精神的培养。
武术是一项需要团队协作的活动，每个人都扮演着不同的角色。
在教学中，我们鼓励学生们互相帮助、互相学习，培养他们的团队意识和合作精神。
通过团队合作的练习和比赛，学生们不仅在技术上得到了提升，还培养了自信心、责任感和集体荣誉感。
最后，我们注重比赛及表演的机会。
比赛和表演是检验学生们学习成果的重要机会，也是培养他们竞技精神和展示才华的平台。
在2024年的专业武术教学中，我们组织了一系列的武术比赛和表演活动，让学生们能够在实战中锻炼技能，在舞台上展示自己的风采。
这不仅是对学生们学习成果的肯定，也激发了他们进一步学习和提高的动力。
总结起来，2024年武术班专业武术教学深入挖掘了传统武术的内涵，注重培养学生们的基本功、形意拳技巧和实战能力。
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篇一：《武术教学工作总结》武术教学工作总结新徽国际教育集团广州市南沙校区教师刘安弓又是一个学期过去了，在学校领导的指导下，根据学校教学大纲内容的安排, 我顺利的完成了本学期的各项武术工作。
武术锻炼作为课程，对中小学生来说是比较新鲜而感兴趣的一个体育项目。
在我们新徽学校也已经开展了多年,虽说不上红红火火”但也是热热闹闹的,每个学期学习的学生很多。
本学期刚开始,每个学生都抱看期待的眼神和积极的心态,想知道这个学期武术课是不是有一定的新知识与提升。
每次上武术课都是翹首以待,抱看饱满的热情,认真的学习看一招一式。
经过半年的学习,在武术知识和习武武德方面,学生也有了明显的进步,每个经过武术锻炼的学生都能以礼待人,不以大欺小。
整个校园没有看见什么仗势欺人或者以大欺小的现象。
现在武术班的学生是"习武重德,强身健体,发展个性"。
特别是在体质精神上进步了许多。
一个个走起路来精神抖擞;容光焕发;好像总有使不完的劲；这是经过武术锻炼出来的体质。
本学期学生的武术学习与我的武术教学密切相连,每节课的学习虽然都很认真”刻苦；但每节课都很容易疲倦,学生普遍喜欢新动作。
经过我的分析一、可能是学生练得太累,或者反反复复，觉得枯燥乏味；二、对抗性的动作太少；三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。
本学期我本看以"快乐教学"为原则, 收到了很好的效果。
每节课我都会讲解攻防动作。
让学生自己体验，相互交流，使得单练的动作更加有劲有神;另外我还根据武术的特点,每个有冲拳发力的动作,就让学生发一次吼声,我设计了不同的吼声,—方面以气催力,—方面提高他们的兴趣与气势。
另外我还把每个动作的名称告诉学生;让学生记住名称做动作”这样既有兴趣又不觉得枯燥,收效很大。
因学校的发展需要,本学期又有更多的学生参加了武术兴趣班学习。
本学期我的武术兴趣班的课程,为了做得更出特色,为了上好每堂课,我努力的做看各方面的工作首先我把武术成绩很好的学生安排在武术节目的表演课程上;把新加入的新同学分成2个小组；一小组为大的学生; 二小组为小的学生；每节课分开教学。
本学期的武术工作完成得比较顺利。
我以后会更加认真,精益求精。
把武术课上得更出特色,上出气势。
把《中国功夫》洒满整个校园,让全体学生在武术的气氛中锻炼身体,学习文化知识。
本学期过去了,回首这个学期的工作,还有许多的不足。
在暑假内我会拟出—份详尽的计划书，争取把下学期的武术工作、武术活动做得更加有声有色, 更上—层楼。
——2011篇二：《武术兴趣小组活动总结》｛武术教学总结｝.武术兴趣小组活动总结又是一学期的时间过去了,我们的武术兴趣小组的活动也即将告一段落,回顾这学期的武术兴趣小组的活动情况,我们主要作以下小结｛武术教学总结｝.1、全部组员对武术学习产生浓厚的兴趣。
兴趣是学生做任何事情的动力和基点,虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时,我们的组员觉得学习武术是非常辛苦和枯燥的,需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励,激发内在的兴趣,大部分成员能自始自终听老师的口令,坚持练习,每节活动课不缺席。
但也有个别存在不好好学的现象,把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累。
发现这种情况，我们及时真对个别成员内心活动,及时做出思想工作。
如果是运动量过大，我们及时进行休息，如果是单纯的练习使成员感到枯燥的话,就在教学中加入一些游戏。
因为学习武术的多是男孩，比较调皮、好动, 因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。
2、初步掌握了武术中常用的基本手法及步法。
武术活动讲究的是手位与脚部的变化,初期的练习,—举一动都不能随心所欲，因而，我们首先让成员学会了一些正确的基本动作。
在本学期中我们让所有成员学习的手型有拳、掌、钩,步法有弓步、马步以及虚步,大部分能较好的掌握。
除了基本的手型和步法,还学习了一些踢腿动作,如前踢、侧踢里合腿、单拍脚。
孩子们在练习时不但能听从口令,而且步伐有力，但有个别幼儿的里合腿还掌握的不是很好。
3、武术课场地空间上匕较大,课堂纪律的调控就显得困难了 ,如何有效地调控课堂纪律,就显得很重要。
武术课教学干扰因素多,加之幼儿主要是从事各种身体练习；而在活动中又最易显露出各自的个性,因而课堂上经常会发生纪律失控的现象,武术课上幼儿之间交头接耳、窃窃私语等行为；对其他幼儿进行身体碰撞,不遵守安全规则等。
为了更好地调控纪律,首先制定了武术常规。
1、教师整理好看装，注重仪表,提前到场地准备上课。
2、学生一律穿运动服、运动鞋上课,不准带帽子、手套、围巾。
严禁携带小刀、笔等物品。
3、开始后，幼儿按教师指定位置, 集合队伍。
4、教师宣布课的内容和要求，不擅自离开场地。
5、教育学生注意安全,防止事故发生。
6、总结本课情况,布置课下练习，培养幼儿良好的、积极的课堂行为习惯。
一般来说,学生对武术课的兴趣是很浓厚的。
教师通过自身的教学艺术,不断地变换教学内容和方法,使学生保捋最适宜的学习状态。
这样, 学生有兴趣练习便会自觉实现目标。
这样即能调动学生兴趣,又能有效地调控课堂纪律。
教师的自我控制要热爰和关心学生。
•对学生充满坦诚,能关心、热爰学生的教师往往会博得学生的信任和尊重。
融洽的师生关系极易使学生乐于主动接受纪律调控。
要保持镇静和自信。
总之,武术课的纪律控制是一种有目的,有计划的实践活动。
武术教师应遵循教育、教学原则,应用控制论的观念和方法，对武术课的纪律问题进行精心组织、处理,及时制定好课堂行为管理策略。
4、以迎新年的汇报表演为契机,增强幼儿对武术表演的兴趣,从而增强对武术学习的坚持性和忍耐力。
在表演活动的排练中,孩子们非常认真刻苦,每次有20多个孩子进行练习，对动作的学习也非常认真。
因而,在经过了四课时的练习后”对整个演出节目已经拿握得很好,在迎新年兴趣小组汇报活动中,孩子们各个精神抖擞、动作有力、口令响亮,武术兴趣小组表演的节目"好小子"获得了全园小朋友的热烈拿声,也使武术小组的孩子们获得巨大满足和自信！以上是我对本学期的武术教学总结,通过这一学期有系统、有计划的训练, 孩子们可以说受益匪浅，不但锻炼了孩刊I'］的身体，而且更培养了孩子们不怕苦、会坚捋的韧性。
篇三：《武术教学工作总结》2015 —2016教学工作总结一学期以来,我兢兢业业,勤勤恳恳地教学,学生取得了浓厚地兴趣,也极大地活跃了学生的校园文化生活”但也有许多不足之处,就本学期的工作中介如下。
我首先关注学生们的思想品质,训练态度,培养他们吃苦耐劳,奋力拼搏的意志品质。
让学生正确地认识到武术并不是一位地好勇斗狼,而是一种科学的健身方式,是磨练意志的良好途径。
其次,本学期以来通过讲解武术理论,武术热身运动,武术基本你动作练习等一系列的训练,极大地提高了学生的武术兴趣,也增进了他们对武术的感情, 在一定程度上宣传了武术对在校学生心中的地位,活跃了校园的武术氛围,在上武术的时候也有些学生能吃苦耐劳,刻苦勤奋”对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心,也都能反复的熟练和掌握,甚至还有个别学生表现出了较高的天资,这些都是令人可喜的结果。
但是,我仍然感到子的工作任重而道远,中华武术博大精深,而自己所II得的只是一点皮毛而已,再加上自己的讲解不够不到位,甚至不得力,部分学生仍然表现出了一点厌烦,有个别学生产生了畏怯和懒惰的心理,我没有及时的同学生交心,对学生所表现出来的心理疏导不力,这些都是自己做得不足的地方。
｛武术教学总结｝.有成功,也必然有遗憾和不足,当然这些都是影响我今后工作的因数,相信自己在今后的教学工作中一定会再接再厉,有所成就的。
篇四：《浅谈武术教学总结》浅谈武术教学总结柳志敏—学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,严格要求学生,尊重学生, 发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项动作技能,为此,我在本学期完成了如下学习和工作任务—、在教学工作方面1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材,力求准确把握重点,难点•并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意难点强调重点。
教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。
｛武术教学总结｝・2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时纠正学生的错误动作，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的抓尖子生，对他们进行课后辅导。
4、坚持听课，认真学习科组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大。
不仅如此,还抓住每次外出学习的机会,取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
一年来，我在学校上了几次公开课。
通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
二、课外训练工作方面为了丰富我校的文化艺术生活和增强学生体质,我专门成立了新城小学武术队,面向全校招收一批思想品德高、身体素质好、领悟能力强的学生作为武术队的培养对象。
按照武术教学计划,系统地，有计划,有目的,有组织的进行教学, 指导学生锻炼身体,增强体质，传授武术基础知识、基本技能、基本技术,并对学生进行爰国主义思想教育,国防教育和武德教育。
在教学训练中要加强武德修养,注重基本功,规定时间、地点进行训练,利用早上和下午放学后的时间训练，保证训练的时间,高质量完成每次的教学任务,同时也感谢学生家长和班主任的协调配合。
武术在学校很受学生和家长的喜爰和欢迎,因此,我也竭尽所能,从基础抓起,循序渐进,取得了突破的进展。
经过差不多一年的训练,他们已具备独立完成演练和创编套路的能力,各方面都得到了飞速的提高,具备了一定的水平和能力。
多次参加各种类型的表演,受到了领导和老师的一致好评。
在教学中自始自终地要以学生为主体,以提高学生的积极性和主动性,教学手段和形式要多样化,要让学生在乐中学习,学中乐。
而老师要在"动"中教, 学生要在"动"中学,只有"教中带乐",才能使学生"学中有乐"。
因为我始终相信——只有今天辛勤付出的汗水；才有明天喜悦丰收的微笑!通过武术教学,使我明白教师的核心意义就是责任感,它不仅包括对学生学习情况的关注,还包括对学生的生活,身体,心理发展等各方面的主动关心,爰护。
一个没有责任感的人是不可能成为一个好老师的。
真正体会到当体育教师苦中的乐趣,我也对自己下定决心当好一名优秀的教育工作者而奋斗！篇五:《武术教学工作总结》长临河中心校乡村少年宫"牛门洪拳"暑期教学工作总结在各级领导和中心校领导关心和支持下,暑期”牛门洪拳”教学内容顺利地完成了。