学校武术工作总结
武术工作总结
武术⼯作总结武术⼯作总结范⽂（通⽤9篇） 不经意间，⼯作已经告⼀段落，回顾坚强⾛过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，让我们对过去的⼯作做个梳理，再写⼀份⼯作总结。
你还在为写⼯作总结⽽苦恼吗？以下是⼩编帮⼤家整理的武术⼯作总结范⽂（通⽤9篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
武术⼯作总结篇1 光阴似箭，⽇⽉如梭，转眼间半年的时间⼜要过去了，武术队的成⽴到现在也有半年之久了。
由于⼤多数同学没有武术基本功，所有的⼀切都要从头开始，所以我们更有针对性的进⾏训练，常常⼀节课只重点训练⼀个项⽬，但对训练的⽔平和学⽣所要达到的程度都有⽐较⾼的要求。
所以，⼀个学期下来，虽然每个学⽣学的内容可能不是很多，但却出奇的精到。
学⽣各⽅⾯的⾝体素质，⽐刚开始发⽣了翻天覆地的变化。
⽐如说被劈腿，刚开始⼏乎没有⼀个同学能下去，经过半个学期的刻苦训练，已经有多半的同学能达到⽼师的要求。
这为下学期的深⼊学习打下了坚实的基础。
武术的训练讲究的是坚持不懈，要想练就⼀⾝好功夫，需要队员们付出诸多的努⼒，这除了在周三武术兴趣课上⼀⼩时的训练外，更多的，是学⽣在课外，家中的⾃我锻炼。
这样才能不断巩固和提⾼学习的效果。
很可喜的是，武术队的许多队员，能够利⽤课外时间，对⾃⾝进⾏训练，不断提⾼⾃我。
在 “铁⼀样的纪律，铁⼀样的作风，铁⾎⽆情的训练打造钢铁⾝躯；铁⼀样的意志，铁⼀样的毅⼒，钢铁般的英武铸就国之栋梁！”和建队理念“习武以促学，练武以强⾝，尚武以励志，涵武以修德”的基础上提出“⾃强弘毅，果⾏育德”的队训，进⼀步完善了武术队⽂化。
“⾃强”出⾃《周易》：天⾏健，君⼦以⾃强不息。
“弘毅”出⾃《论语泰伯篇》："曾⼦⽈：⼠不可不弘毅，任重⽽道远。
仁以为⼰任，不亦重乎？死⽽后已，不亦远乎？”。
“果⾏育德”出⾃《易经》蒙卦，象⽈：⼭下出泉，蒙。
君⼦以果⾏育德。
注释：⼭下流出⼀股泉⽔，由于受到⼭的阻⽌流不出去，便处于蒙昧状态。
君⼦看到这种情况就联想到应该⾏动果敢，培育品德，使之⾼尚。
校园武术操工作总结
校园武术操工作总结一、活动目的本学期，为了弘扬中华民族传统文化，增强学生体质，丰富校园文化生活，我们开展了校园武术操活动。
通过系统的武术训练，旨在培养学生的集体荣誉感，提高学生的身体素质，同时锻炼学生的意志品质。
二、活动准备1. 组织策划：成立专门的工作小组，负责武术操的策划、组织和实施。
2. 师资培训：邀请专业武术教练对体育教师进行培训，确保教学质量。
3. 物资准备：购置必要的武术器械和服装，为学生提供良好的训练环境。
三、活动实施1. 教学安排：将武术操纳入体育课程，每周安排固定时间进行训练。
2. 班级竞赛：以班级为单位，组织武术操表演赛，激发学生参与热情。
3. 校园展示：在重要节日或校庆活动中，组织学生进行武术操表演，展示训练成果。
四、活动效果1. 学生体质提升：通过系统训练，学生的身体素质得到了明显提高，体质测试成绩有所上升。
2. 团队精神增强：在集体训练和竞赛中，学生的团队协作能力得到了锻炼，集体荣誉感得到加强。
3. 文化传承：武术作为中国传统文化的重要组成部分，通过校园武术操的推广，增强了学生对传统文化的认同感和自豪感。
五、存在问题1. 个别学生对武术操的兴趣不高，参与度不足。
2. 训练时间有限，部分学生的动作掌握不够熟练。
3. 部分班级的组织协调能力有待提高，影响了整体训练效果。
六、改进措施1. 加强宣传：通过校园广播、海报等形式，增强学生对武术操的认识和兴趣。
2. 增加训练时间：在保证不影响学生正常学习的前提下，适当增加训练时间。
3. 加强师资：定期组织教师参加武术培训，提高教学质量。
4. 强化班级管理：加强班主任和体育教师的沟通，提高班级的组织协调能力。
七、总结本学期的校园武术操活动取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
我们将继续总结经验，不断改进，争取在下一学期的武术操活动中取得更好的效果。
同时，我们也将探索更多形式的传统文化教育活动，为学生的全面发展提供更广阔的平台。
武术工作总结(通用8篇)
武术工作总结（通用8篇）武术工作总结篇120xx年上学期，我担任了高二年级武术模块班的教学工作，一学期以来，我兢兢业业，勤勤恳恳地教学，学生取得了浓厚地兴趣，也极大地活跃了学生的校园文化生活，但也有许多不足之处，就本学期的工作总结如下：首先我关注学生们的思想品质，训练态度，培养他们吃苦耐劳，奋力拼搏的意志品质。
让学生正确地认识到武术并不是一位地好勇斗狠，而是一种科学的健身方式，是磨练意志的良好途径。
在武术教学中，要关心学生“怎么学”、“学什么”。
要通过观看录像、欣赏比赛、了解规则、呈现运动魅力来激发学生学习愿望；通过创设情境、诱发兴趣、模仿比较、重复练习、技术运用、创造性学习来拓展兴趣：通过激发动机、师生探究、优化组合、自主学练、个性学习、个性化评价来体验成功。
不但要对全体学生上完课的内容，完成教学任务。
也要照顾到学生的个体差异.对个别学生接受能力差，反映能力慢的学生，要及时给予指导、关心、鼓励，不要让他们落下课的内容，动作连惯不起来.就容易失去信心.积累太多的问题就对这项兴趣发生转移.要保持学生对武术持久的兴趣，是我们武术模块教晕的宗旨。
其次，本学期以来通过讲解武术理论，武术热身运动，武术基本的动作练习等一系列的训练，极大地提高了学生的武术兴趣，也增进了他们对武术的感情，在一定程度上宣传了武术对在校学生心中的地位，活跃了校园的武术氛围，在上武术课的时候也有些学生能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心，也都能反复的熟练和掌握，甚至还有个别学生表现出了较高的天资，这些都是令人可喜的结果。
但是，我仍然感到自己的工作任重而道远，中华武术博大精深，而自己所懂得的只是一点皮毛而已，再加上自己的讲解不够不到位，甚至不得力，部分学生仍然表现出了一点厌烦，有个别学生产生了畏怯和懒惰的心理，我没有及时的同学生交心，对学生所表现出来的心理疏导不力，这些都是自己做得不足的地方。
有成功，也必然有遗憾和不足，当然这些都是影响我今后工作的因数，相信自己在今后的教学工作中一定会再接再厉，有所成就的。
2022武术协会的年度总结_学生武术社团工作总结
2022武术协会的年度总结_学生武术社团工作总结一、学生武术社团工作总结随着社会的不断发展，武术运动在校园中逐渐受到欢迎，学生武术社团也逐渐成为校园中一道靓丽的风景线。
2022年，我校武术协会的学生武术社团在协会的正确领导下，取得了一定的成绩，为推动学生武术事业的发展和校园武术文化的繁荣作出了积极的贡献。
一、主要工作内容作为学生武术社团，我们本着“团结、创新、奋发、拼搏”的宗旨，不断完善自身的组织结构和工作机制，努力营造浓厚的武术氛围。
在2022年，我们的主要工作内容主要包括以下几个方面：1. 武术技能培训：注重学生武术成员的技能培训，定期邀请专业教练进行技术指导和培训，提高学生的武术水平。
2. 武术表演和比赛：组织学生武术社团成员参加校内外各类武术比赛和表演活动，提高选拔赛、省市赛、全国赛等级别的竞技水平。
3. 武术文化传承：组织各类武术文化传承活动，包括武术讲座、武术精彩片段展示等，让更多学生了解和喜爱武术文化。
4. 武术推广宣传：积极参与学校武术节、运动会、文艺汇演等活动，展示学生武术社团的风采，宣传武术文化。
二、工作成绩在2022年，学生武术社团取得了一定的成绩，主要表现在以下几个方面：1. 学生武术技能不断提高，取得了一定的比赛成绩，多位成员获得了省市级比赛的奖项，为学校争得了荣誉。
4. 武术社团的组织结构更加完善，工作机制更加灵活，社团成员之间的团结合作意识更加增强。
三、存在的问题和改进措施1. 对于一些新成员的技能培训和引导还不够到位，需要更加注重对新成员的培训和指导。
2. 学生武术社团的宣传力度不够，需要创新宣传方式，提升社团的知名度和影响力。
3. 社团内部的组织管理还有待加强，需要更加细化的组织架构和合理的工作分工。
为了解决上述问题，我们将采取以下改进措施：1. 加强对新成员的技能培训，提高新成员的武术水平，增加新成员的归属感和参与感。
2. 采取多种宣传方式，包括校园海报、微信公众号、校园广播等，提升社团的知名度和影响力。
太极拳进校园年终总结
一、前言随着国家对传统文化的重视，太极拳这一传统武术项目逐渐走进校园，成为学校体育教育的重要组成部分。
本年度，我校太极拳进校园活动取得了显著成效，现将工作总结如下：一、工作目标与任务1. 提高学生身体素质，培养学生良好的身心素质；2. 传承和弘扬太极拳文化，让学生了解和热爱太极拳；3. 增强学校体育特色，丰富校园文化生活。
二、工作措施与成效1. 组织开展太极拳课程：本年度，我校将太极拳纳入体育课程，每周安排一节太极拳课程，让学生在学习过程中了解太极拳的基本动作和技巧。
2. 举办太极拳比赛：为了激发学生参与太极拳活动的热情，我校举办了太极拳比赛，吸引了众多学生报名参加。
比赛过程中，同学们认真比拼，展示了太极拳的魅力。
3. 邀请专业教练进行指导：为了提高太极拳教学质量，我校邀请了专业太极拳教练为学生进行指导，使学生在短时间内掌握太极拳的基本技巧。
4. 举办太极拳讲座：邀请太极拳专家为师生举办讲座，让学生了解太极拳的历史、文化内涵和养生保健知识。
5. 建立太极拳社团：为了让学生有更多机会学习和交流太极拳，我校成立了太极拳社团，定期组织社团活动，为学生提供展示才华的平台。
三、工作亮点与特色1. 融入课程：将太极拳纳入体育课程，使学生在学习过程中接受系统的太极拳教育。
2. 专业指导：邀请专业教练进行指导，提高太极拳教学质量。
3. 丰富活动：举办比赛、讲座、社团活动等，激发学生参与太极拳活动的热情。
4. 文化传承：通过太极拳进校园活动，传承和弘扬太极拳文化。
四、工作展望1. 深化太极拳课程改革，提高教学质量；2. 加强师资队伍建设，提高教练员水平；3. 拓展太极拳进校园活动范围，让更多学生受益；4. 深入挖掘太极拳文化内涵，提升学校文化品位。
总之，本年度太极拳进校园活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续努力，推动太极拳进校园活动不断发展，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
武术工作总结
武术工作总结武术工作总结「篇一」xxxx年第一学期，武术协会开展了丰富多彩的活动，在团结武协成员，丰富课余生活，宣扬武术精神，普及武术知识等方面取得了令人满意的成绩。
促使武术协会进一步成为一个有组织，有活力，充满朝气，积极向上的学生组织。
这些活动为爱好武术文化，追求武术精神的同学创造了一个尽情展示自我的平台！获得了同学们的好评！武协认为，武术协会不仅仅是一个传授武艺的地方，而宣扬自强不息的武术精神，践行强身健体的武术宗旨，让武术从象牙塔走向普通人亦是武协工作的重心之一。
在尚未有知识经济的中国古代社会，武术是国家生活的重要组成部分。
因此，在源远流长的中国传统文化中，蕴含着丰富的武术精髓。
为了让同学们感受传统武术文化的魅力，武术协会组织了涿州影视城的出游活动。
影视城具备了汉唐明清等朝代的典型建筑，构成了中国古代历史的缩影。
在游览过程中，武协干事细致讲述了历代统治者对武术的重视，以及在各个朝代形成的诸多武术派别和种类。
从武协干事的讲述中，同学们得知了发展武术是古代统治者强健子民体魄，增强国力的有效途径。
他们既体会到了传统文化的魅力，也了解了武术在中国古代社会举足轻重的作用，可谓享受了一顿丰富多彩的武术文化大餐！在这次出游活动中同学们了解了武术的重要发展历史，培养了对武术的深厚感情，为武协进一步宣扬武术精神开辟了通道。
而在此次活动中同学们所表现的组织精神和团队精神更令人备受鼓舞，展现了劳关学子良好的精神风貌，同时也锻炼了武协骨干的组织协调能力，可谓一举数得。
当同学们还在热烈的讨论学习武术精神的时候，为了响应“阳光工程”，武术协会主办了踢毽比赛。
为了宣扬强身健体的武学宗旨，同时组织好这次院级比赛，武术协会做了长期充分的准备工作。
并讨论制定了一系列切实可行的组织方式和比赛规则。
为了有序的进行比赛，我们对各系与高等职业学校的同学做了恰当的组别划分，合理的进行了裁判员等的人员配置。
在武协与全体同学的努力下，踢毽比赛在11月24日正式开始。
武术考核工作总结 (2)
武术考核工作总结一、背景作为武术院校的教师，为了提高学生的武术技能，提供一个全面、科学的考核制度是必不可少的。
因此，本文将总结过去一学期的武术考核工作，并提出改进和完善的建议。
二、工作内容本学期的武术考核工作主要包括以下几个方面：1. 制定考核标准在每个学期开始前，我们组织教师团队进行讨论，制定出适合不同年级、不同能力水平学生的武术考核标准。
考核标准应该包括技术动作要求、表演内容要求以及评分细则等内容。
2. 组织考核活动根据制定的考核标准，我们安排了多次考核活动，包括技术动作考核、套路表演考核等。
为了确保考核的公正性和准确性，我们邀请了其他学校或机构的专业教练来担任考官，并通过抽签的方式进行考核分组。
3. 评分和反馈在考核结束后，我们对学生的表现进行评分，并将评分结果及时反馈给学生和家长。
对于评分较低的学生，我们还会提供个别辅导和指导，帮助他们提高技能。
三、总结与反思通过本学期的武术考核工作，我们取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。
1. 成绩在本学期的考核中，我们发现学生们的技术水平整体有了较大提高。
他们在关键动作的完成度、力量掌握和形象表达等方面表现出了明显的进步。
同时，学生们的竞技意识和团队协作能力也得到了锻炼和提高。
2. 问题与不足然而，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，由于课程时间的限制，无法给每个学生提供个别辅导和指导，这导致一些学生在技术上始终没有得到有效的改进。
其次，在考核中，一些学生表现出紧张和焦虑的情绪，这影响了他们的发挥和表演效果。
3. 改进建议为了进一步完善武术考核工作，我们提出以下几点改进建议： - 增加个别辅导课程：通过增加个别辅导课程，针对每个学生的特点和问题，提供更加精细和个性化的指导和帮助。
- 丰富表演形式：在考核中增加一些不同形式的表演，如对抗演练、武术舞蹈等，以激发学生的创造力和表现力。
- 提高考核宣传：加强对考核活动的宣传工作，提高学生和家长对考核的重视程度，增强他们的参与意识。
小学武术社团工作总结4篇
小学武术社团工作总结4篇小学武术社团工作总结篇1本年度，团队部在学校党政和上级团委的领导下，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，遵循学校实际和中小学生身心发展的规律，积极贯彻新课改理念。
以服务青少年学生的成长成材需要为目标，就青少年学生的思想道德教育，文明行为习惯养成教育，学生校园生活，学生综合实践活动，班级管理、学生管理等方面都开展了大量的工作，并取得了一定的成绩，较好地完成了全学年的各项工作目标。
现将一学年的工作总结如下：一、坚持教育与管理相结合，培养学生良好习惯。
加强学生的日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯是学生德育工作的立足点。
良好行为习惯的养成是严格要求、强化训练、持之以恒的结果。
本年度，我们继续严格执行学校内改方案，为使一日常规管理和班主任考核进一步规范化，九月份，政教处和团队部结合实际认真修订了《月度文明班级评比条例》和《班主任月度考核条例》，并由政教处和团队部牵头成立了由各班同学组成的“一日常规”检查小组，坚持逐日检查每月一评的方法，对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、宿舍表现、饭堂表现、活动奖励加分这八个方面进行考核，评比月度文明班级和品行标兵，进行班主任工作月度考核评比。
促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》的落实。
有力促进了良好的校风、学风的形成。
二、以活动为载体，开展丰富的思想教育1.我校坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生。
国旗下讲话内容在加强“五爱教育”的同时，还进行了国防意识教育，国家安全教育，诚信美德教育，远离毒品教育，理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等。
全面拓展了教育内容。
2.积极贯彻新课程理念，以综合实践活动为龙头，引导学生主主动参与，培养学生创新意识和探究能力，本学年由团队部给全体教师做了一次专题辅导讲座，并牵头在全校组织了两次综合实践活动观摩评比暨研讨活动，在活动中教师与学生都获得了很大的发展，教师实施新课程的能力和水平有了很大的发展，学生的创新意识和探究能力也有了进一步的提高。
武术每周工作总结
武术每周工作总结
本周，我在武术训练中取得了一些进步，同时也遇到了一些挑战。
在每周的工
作总结中，我想回顾一下这周的训练情况，并且总结一下自己的收获和不足之处。
在本周的训练中，我着重练习了拳法和腿法的基本功。
通过不断地重复练习，
我逐渐掌握了更多的技巧和动作，提高了自己的技术水平。
同时，我也加强了对身体的训练，增强了自己的体能和耐力。
在每天的训练中，我都能感受到自己的进步，这让我更加有动力和信心去面对训练中的困难和挑战。
然而，本周也有一些让我感到困惑和挫折的地方。
在练习某些动作和技巧时，
我发现自己的柔韧性和灵活性还有待提高。
这让我意识到，要想在武术训练中取得更大的进步，我需要更加注重对自己身体素质的锻炼，同时也需要更加认真地对待每一个动作和技巧的练习。
在下周的训练中，我将继续努力，不断地提高自己的技术水平和身体素质。
我
会更加认真地对待每一次训练，不断地挑战自己的极限，让自己成为一名更加优秀的武术练习者。
同时，我也会不断地总结自己的训练经验，不断地调整自己的训练计划，让自己的训练更加科学和有效。
通过每周的工作总结，我相信自己能够在武术训练中取得更大的进步，成为一
名更加优秀的武术练习者。
武术工作总结个人
武术工作总结个人
在过去一段时间内，我在武术方面取得了一些进展和成就。
在这个过程中，我学到了很多关于自我管理、团队合作和技术技能的重要经验。
以下是我在武术工作中的个人总结：
自我管理：
1. 坚持训练计划：我制定了每周的训练计划，并严格遵守。
这帮助我养成了自律的习惯，提高了我的训练效率。
2. 健康管理：我始终保持良好的饮食习惯和健康生活方式。
我定期参加体检，确保自己的身体状况良好。
3. 心理调适：面对训练中的困难和挫折，我学会了积极的心态和处理压力的方法。
我经常与教练和同伴交流，分享自己的感受和困惑，从中获得支持和建议。
团队合作：
1. 与教练保持良好的沟通：我与教练保持着良好的沟通，交流训练中的问题和目标。
这有助于我们建立互相理解和信任的关系，以便更好地激发我的潜力。
2. 同伴合作：我积极参与团队中的合作训练和竞赛活动。
我与队友相互鼓励、互相帮助，共同达到更高的水平。
技术技能：
1. 基础技能的扎实：我注重练习和巩固基础技能，如拳法、腿法和防守技巧。
这为我在后续的技术训练中打下了坚实的基础。
2. 新技术的学习：我持续学习新的技术和动作，如花剑和搏击术。
我会主动请教教练和高年级的同学，努力提高自己的技能水平。
综上所述，通过我的努力和学习，我在武术方面取得了一定的进步。
我将继续坚持训练，提高自己的技术和综合能力，并与团队合作，为武术的发展做出更大的贡献。
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学校武术工作总结篇一：武术社团工作总结武术社团工作总结（XX-XX第一学期）时间过得真快，本学期又接近了尾声，在此做武术社团本学期的工作总结。
我校武术社团根据德育处、少先队大队部等工作计划和社团学期计划内容的指示，顺利的完成了本学期的工作。
武术是中华民族传统文化，对同学来说是比较新鲜而陌生的一个项目。
但在我校也已经开展了一年多，虽说不上红红火火，但也热热闹闹的。
学期刚开始，每个学生都抱着期待的眼神，想知道这个学期武术社团是不是有了更新一步的提升。
所以社团成员对每次上课都是翘首以待，抱着饱满的热情，认真的学习一招一式。
经过一学期的学习，在武仪武德方面，社团成员有了明显的提高，每个学生都以礼待人，不以大欺小，以强欺弱。
本着“文明其精神，强健其体魄”的基本精神，以实现“强身健体，防身自卫”的根本目的。
整个社团充满了祥和的气氛，并且口号是“习武重德，全民远动，强身健体”。
学生的学与老师的教是密切相连，分不开的。
每次学生都是很勤奋的练习，但每节课都很容易感到疲倦。
经过我和学生的沟通了解分析：一、可能是学生练得太累，反反复复，觉得太单调枯燥乏味。
二、对抗性的动作太少。
三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。
虽然天气很寒冷，但是学生都很用功地练，练出特色，练出气势。
武术作为新时代的体育项目，是激励人们参加体育锻炼，另一方面也丰富了人们的生活。
作为年轻一代的青少年学生应积极响应时代的发展趋势，踊跃加入武术锻炼，把我中华武术发扬光大。
在此，武术社团应保持不骄不燥的心态，完善自我，积极进取，合理我们所积累的宝贵经验，并结合现实的发展制定我们的目标。
一个学期已经过去了，回首这个学期的工作，总觉得还欠缺什么，总觉得还有什么不足。
不过，在假期内我会拟出一份详尽的计划书，争取把下学期武术社团的工作、开展的活动做到更好，更强。
我们会以上学期社团参加市青少年艺术人才选拔赛为榜样，继续发扬、开拓创新！加强对外发展，与校外相关部门加大合作力度，增强对别人优点的学习，不断使社团自身发展和自我完善。
主动参加一些公益活动（例如：到社区表演）给自身创造一个锻炼的机会，也为学校取得好的名声。
组织武术社团与其他协会共同举办一些趣味、公益活动，加深各协会之间的交流与协作。
总之，还有诸多工作计划将陆续实施，在大家共同努力下武术社团将会变得更加完善、更加壮大！篇二：武术学校工作总结XX--XX年第二学期精忠武术学校工作总结在过去的这一学期中，我校在教体局各位领导的关心和支持下，有了长足的发展，取得了一些的成绩，得到了社会和家长的认可。
回顾这一期的工作，有以下几点。
一、狠抓武术训练坚持搞好每天的上好武术课，保证每天有足够的时间进行武术训练。
在课堂上采取区别对待的原则，针对学生的实际情况，合理安排武术运动量。
对他们的练习讲究科学性，根据他们的生理、心理特点进行科学的练习。
狠抓双基训练，使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。
二、兼顾武德教育除了在武术练习上对他们严格要求，还要关注他们的思想品质、学习态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。
学生在上完一整节时消耗的体力比较大，如果没有充沛的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的。
对于少数上课不认真的学生，教师经常找他们谈心，与他们交流。
在本学期抽取一堂课的时间让学生观看关于武术方面的影碟，并写一篇围绕影片从武德方面出发的观后感，增强学生武德方面的认识。
三、课堂教学，提高技术水平所上的武术课充分体现了校本课程以及新课程标准的要求，课堂将知识性、趣味性融为一体，使理论学习和技术学习相结合，通过武德教育引导学生正确的学、习、练。
小组合作，共同探讨的学习方式，积极营造了自主、民主、平等、和谐的学习氛围。
四、学校后勤卫生管理方面1、学校更换了学校外围喷绘图片和墙壁画，使学校面貌统一更新2、学校投资20多万元建设了大型练功房。
购置了部分刀、枪、剑、棍等训练器材，添置了食堂桌椅、部分练功海棉垫子、沙包散打护具等用品，保障学校学生正常的训练、生活需要。
过去的这学期收获颇丰，但成绩只能代表过去，，我校还存在着一些的不足，在今后的日子里，要继续努力，向其名校学习，希望各位领导能继续关心我校，支持我校。
汤阴精忠武术学校二O一四年七月十四日篇三：武术教学工作总结武术教学工作总结新徽国际教育集团广州市南沙校区教师：刘安宁------------------------------------------------------------又是一个学期过去了，在学校领导的指导下，根据学校教学大纲内容的安排，我顺利的完成了本学期的各项武术工作。
武术锻炼作为课程，对中小学生来说是比较新鲜而感兴趣的一个体育项目。
在我们新徽学校也已经开展了多年，虽说不上红红火火，但也是热热闹闹的，每个学期学习的学生很多。
本学期刚开始，每个学生都抱着期待的眼神和积极的心态，想知道这个学期武术课是不是有一定的新知识与提升。
每次上武术课都是翘首以待，抱着饱满的热情，认真的学习着一招一式。
经过半年的学习，在武术知识和习武武德方面，学生也有了明显的进步，每个经过武术锻炼的学生都能以礼待人，不以大欺小。
整个校园没有看见什么仗势欺人或者以大欺小的现象。
现在武术班的学生是“习武重德，强身健体，发展个性”。
特别是在体质精神上进步了许多。
一个个走起路来精神抖擞；容光焕发；好像总有使不完的劲；这是经过武术锻炼出来的体质。
本学期学生的武术学习与我的武术教学密切相连，每节课的学习虽然都很认真，刻苦；但每节课都很容易疲倦，学生普遍喜欢新动作。
经过我的分析：一、可能是学生练得太累，或者反反复复，觉得枯燥乏味；二、对抗性的动作太少；三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。
本学期我本着以“快乐教学”为原则，收到了很好的效果。
每节课我都会讲解攻防动作。
让学生自己体验，相互交流，使得单练的动作更加有劲有神；另外我还根据武术的特点，每个有冲拳发力的动作，就让学生发一次吼声，我设计了不同的吼声，一方面以气催力，一方面提高他们的兴趣与气势。
另外我还把每个动作的名称告诉学生；让学生记住名称做动作，这样既有兴趣又不觉得枯燥，收效很大。
因学校的发展需要，本学期又有更多的学生参加了武术兴趣班学习。
本学期我的武术兴趣班的课程，为了做得更出特色，为了上好每堂课，我努力的做着各方面的工作：首先我把武术成绩很好的学生安排在武术节目的表演课程上；把新加入的新同学分成2个小组；一小组为大的学生；二小组为小的学生；每节课分开教学。
本学期的武术工作完成得比较顺利。
我以后会更加认真，精益求精。
把武术课上得更出特色，上出气势。
把《中国功夫》洒满整个校园，让全体学生在武术的气氛中锻炼身体，学习文化知识。
本学期过去了，回首这个学期的工作，还有许多的不足。
在暑假内我会拟出一份详尽的计划书，争取把下学期的武术工作、武术活动做得更加有声有色，更上一层楼。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------篇四：武术进校园教学工作总结坪塬学校XX—XX学年度第一学期开展“武术进校园”教学活动总结艺体教研组XX年12月坪塬学校XX—XX学年度第一学期开展“武术进校园”教学活动总结太极拳是中华民族的瑰宝，是中华武术的精粹，被称为“世界第一运动”，XX年就被国务院列入第一批世界非物质文化遗产名录。
河南省焦作市温县陈家沟是太极拳的发源地，被称为“太极圣地”，每年都有很多的国内外太极拳爱好者来此寻根问祖。
为了落实新课改精神，推进学生阳光体育活动，促进学生全面健康成长，我校本学期开展了“太极拳进校园”教学活动。
落实好太极拳进课堂，加强对“太极拳进校园活动”，不但能够丰富学校体育教学内容，促进学校体育课堂教学改革，推动学校体育工作的跨越式发展，而且可以有效的提高广大青少年学生参与体育锻炼的兴趣，促进学生身体机能的全面改善和提高，达到增强体质的作用。
我校以《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和区教育体育局关于《武术进校园活动实施方案》为指针，以创建和谐文明校园,促进学生终身发展为目标，加强社会主义精神文明建设和公民道德建设，以教育科研为先导，以特色活动为纽带，以教育质量为根本，学校领导班子，开拓进取，确立了坪塬学校“特色化的发展方向”——“体验武术，快乐成长”，“以武健体，以武促学、以武怡德”是我们学校的特色宗旨，教学中我以武术教学为主线，以武术的精、气、神来培养学生，引导学生，促进学生全面发展，全面成长，用传统的民族文化去教育，影响学生并取得了一定的成绩。
根据中小学生的年龄和体质特点,学校开设太极拳校本课程:初中开设初级长拳三路、八式太极拳。
除了校本课,学校还利用每天大课间和课外活动开展丰富多彩的体育活动,保证每周至少有两次太极拳活动内容。
“学太极对这些孩子有好处,让孩子们有一个特长”,学生现在这个年龄段学习太极是很合适的。
让学生了解太极拳运动的特征。
让学生对太极拳有一个整体的把握。
太极拳强调“以心使身”、“以意识引导动作”，它要求身内外充分轻松，思想安静专注，用意而不用拙力，使每一动作始而意动，继而内动，而后形动，亦即每一动作之前，先有该动作之想象，随之内脏、骨骼、肌肉群向预定之方向做好安排，后使每一举手投足都做到“外之所形，莫非内之所发”。
学习武术和太极拳会不会助长学生的打架之风呢针对这一疑问,学校除了让学生习武之外,还开设了武德课,让同学们明白习武要讲德,而不是为了打架。
我们学校的武德教育主要涵盖高武德、正武旨、严武纪、良武风等十方面内容,分层次对学生进行武德知识和武术礼仪教育,让学生在学太极的同时懂得太极教学中的礼节和太极竞赛礼仪。
纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行。
在对学生进行武德教育的过程中,学校将理论和实践相结合,在体育课改变了以往的问候方式,行抱拳礼。
抱拳礼是武术礼仪的一种,在武术竞赛、表演、训练活动中被广泛应用。
抱拳礼有着特殊的含义:左掌表示德、智、体、美“四育”齐备,屈拇指表示不自大,右掌表示勇武顽强,左掌掩右拳,表示勇不滋事、武不犯禁；左掌右拳拢屈,两臂环抱成圆,表示“五湖四海皆兄弟,天下武林是一家”,以武会友；左掌为文,右拳为武,表示文武兼备。
我们学校的学生们都说学习太极之后,身体变得强健了,更重要的是磨练了意志,做事情能坚持做到有始有终,学习成绩也不断提高。
教师们由起初的不会太极拳,到现在学会了几套拳,身体强壮了,精神状态自然就好了,教学劲头更足了。
在教学中我们也取得了一定的成绩，现将工作总结如下：1.开学初，我组充分利用板报加大宣传报道，营造深厚的太极文化气息，开展形式多样的太极活动。