教师思想政治教育演讲稿
思政大讲堂教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参加思政大讲堂。
首先，请允许我代表全体教师，向各位领导、老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！思政教育是立德树人的根本任务，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
近年来，我国教育事业蓬勃发展，思政教育取得了显著成效。
作为教师，我们肩负着培养一代新人的重任，必须时刻牢记自己的使命，不断提高自身的思想政治素质和教育教学能力。
今天，我想和大家分享几个关于思政教育的思考。
一、强化思政教育的重要性思政教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
我们要深刻认识思政教育的重要性，将其贯穿于教育教学的全过程。
只有让同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，才能使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
二、创新思政教育的方法在新时代背景下，我们要不断创新思政教育的方法，使之更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。
我们可以通过开展丰富多彩的实践活动，让学生在实践中体验思政教育的真谛；可以运用现代教育技术手段，提高思政教育的实效性；还可以加强师资队伍建设，提高教师的思想政治素质和教育教学能力。
三、加强思政教育的研究思政教育是一个长期、复杂的过程，需要我们不断研究、探索。
我们要关注国内外思政教育的最新动态，借鉴先进经验，结合我国实际，不断丰富和发展我国的思政教育理论。
四、营造良好的校园文化氛围校园文化是思政教育的重要载体。
我们要加强校园文化建设，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。
通过开展各类文体活动、社会实践等，引导学生树立正确的价值观，培养他们的团队精神和社会责任感。
五、加强家校合作思政教育需要家庭、学校、社会共同参与。
我们要加强家校合作，共同关注学生的成长。
家庭要注重培养孩子的道德品质，学校要发挥主导作用，社会要提供良好的环境。
只有形成合力，才能为学生的全面发展创造有利条件。
总之，思政教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
作为教师，我们要不断提高自身的思想政治素质和教育教学能力，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人贡献自己的力量。
思想政治教育发言稿教师
思想政治教育发言稿教师尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！今天，我在这里向大家分享一些关于思想政治教育的重要性和方法。
首先，思想政治教育对于塑造学生正确的价值观和世界观具有重要意义。
在当今社会，信息爆炸和价值观多元的背景下，学生容易受到各种错误信息和消极思想的影响。
而思想政治教育通过提供正确的知识和理论，引导学生形成正确的判断能力和道德观念，帮助他们树立正确的人生观和世界观。
其次，思想政治教育对于培养学生积极向上的人格品质具有重要作用。
人格品质是一个人内心的核心部分，直接关系到他的个人修养和未来发展。
思想政治教育可以通过优秀的榜样、积极的价值观引导和正面的精神力量的传递，培养学生自尊自信、勇于担当、乐于助人、团结合作等优秀品质，从而使他们成为有社会责任感和创造力的公民。
最后，思想政治教育对于保障社会的和谐稳定具有重要意义。
社会的和谐稳定需要每个公民有明确的社会角色和责任，并树立正确的法治观念、民主观念和法律意识。
思想政治教育可以通过教育引导学生遵纪守法、尊重他人、厚道待人，促使他们积极参与社会生活，贡献自己的力量，共同推进社会的和谐发展。
为了有效地进行思想政治教育，我们教师需要注意以下几点。
首先，要注重教材的选择和内容的创新，使其贴近学生的实际需求，并能够引起学生的兴趣和思考。
其次，要通过多种教育手段，如讲座、讨论、小组活动等，积极调动学生的积极性和主动性。
最后，要注重培养学生的学习能力和思考能力，让他们能够主动思考、独立判断和辩证思考。
总之，思想政治教育在教育事业中具有不可替代的重要作用。
作为教师，我们应该认识到思想政治教育的重要性，并且以身作则，做好教育引导工作。
让我们携手共进，共同培养出更多有理想信念、有道德素质、有责任担当的优秀学生，为社会的繁荣和进步贡献力量！谢谢大家！。
思政课教师教学演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨思政课教学的重要性。
首先，请允许我以一句古语开篇：“国无德不兴，人无德不立。
”这充分说明了道德教育在国家和社会发展中的重要作用。
作为一名思政课教师，我深感责任重大，使命光荣。
下面，我将从以下几个方面阐述思政课教学的重要性。
一、思政课教学是落实立德树人根本任务的关键环节立德树人是教育的根本任务，而思政课教学是落实这一任务的关键环节。
思政课旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。
作为思政课教师，我们要把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
二、思政课教学是培养社会主义建设者和接班人的重要途径培养社会主义建设者和接班人，是新时代我国教育的根本任务。
思政课教学在这一过程中发挥着不可替代的作用。
通过思政课教学，我们可以引导学生深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，了解国家发展大局，增强“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，成为具有家国情怀、民族精神和社会责任感的社会主义建设者和接班人。
三、思政课教学是提升学生综合素质的有效手段思政课教学不仅关注学生的思想道德素质，还关注学生的文化素养、身心健康和审美情趣等方面。
通过思政课教学，我们可以引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，提高学生的综合素质。
这对于学生未来的成长和发展具有重要意义。
四、思政课教学是传承中华优秀传统文化的重要载体中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。
思政课教学在传承中华优秀传统文化方面具有独特优势。
通过思政课教学，我们可以引导学生深入了解中华民族的历史文化，增强民族自豪感和文化自信，激发学生传承和弘扬中华优秀传统文化的热情。
五、思政课教学是应对国内外复杂形势的迫切需要当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，国内外形势复杂多变。
思政发言稿教师
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发表关于思政教育的发言。
思政教育，是立德树人的根本任务，是提高国民素质的重要途径。
作为一名教师，我深知思政教育的重要性，也深知自己肩负的责任。
在此，我想结合自己的教学实践，谈谈对思政教育的几点思考。
首先，我们要充分认识思政教育的地位和作用。
思政教育是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要手段。
习近平总书记强调：“教育是国之大计、党之大计。
”作为教师，我们要深刻领会这一重要论述，把思政教育贯穿教育教学全过程，努力培养德才兼备的学生。
其次，我们要加强思政课程建设。
思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程。
我们要优化课程设置，完善课程体系，确保思政课程在课程体系中的核心地位。
同时，我们要创新教学方法，提高思政课程的教学质量，让学生在课堂上真正学懂弄通，内化于心、外化于行。
再次，我们要发挥教师的引领作用。
教师是学生成长成才的引路人，也是思政教育的实施者。
我们要不断提高自身素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，以身作则，为学生树立良好的榜样。
同时，我们要关心关爱学生，了解学生的思想动态，有针对性地开展思想政治教育。
此外，我们要注重实践教学。
思政教育不能仅仅停留在课堂上，还要将理论与实践相结合。
我们要充分利用社会资源，开展丰富多彩的实践活动，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。
例如，组织学生参观革命遗址、开展志愿服务活动等，让学生在体验中感受党的光辉历程，坚定理想信念。
最后，我们要加强家校合作。
家庭是学生成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
我们要与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的思想成长，形成家校共育的良好局面。
总之，思政教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
作为一名教师，我将立足本职岗位，不断提高自身素质，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
谢谢大家！。
思政教师上台发言稿
大家好！我是思政教师，很荣幸能在这里与大家共同探讨思政教育的重要性。
今天，我想和大家分享一些关于思政教育的思考和感悟。
首先，让我们回顾一下思政教育的定义。
思政教育是指通过课堂教学、社会实践、文化活动等多种途径，对学生进行思想政治教育，培养他们具有正确的世界观、人生观和价值观。
在新时代背景下，思政教育对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
一、思政教育是立德树人的根本任务立德树人，是教育的根本任务。
思政教育作为立德树人的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、文明素养和社会责任感具有不可替代的作用。
在思政教育中，我们要注重培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会责任感，使他们成为有道德、有品质、有担当的新时代青年。
二、思政教育是培养社会主义核心价值观的基石社会主义核心价值观是全体人民共同遵循的价值准则，是当代中国精神的集中体现。
思政教育要引导学生树立正确的价值观，增强“四个自信”，培养他们的民族自豪感和国家认同感。
通过思政教育，我们要让学生认识到，社会主义核心价值观是中华民族优秀传统文化的传承，是全体人民共同追求的目标。
三、思政教育是提高学生综合素质的关键思政教育不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质的过程。
在思政教育中，我们要注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
通过开展丰富多彩的思政教育活动，让学生在实践中体验、感悟，从而提高他们的综合素质。
四、加强思政教师队伍建设思政教师是思政教育的重要实施者。
我们要加强思政教师队伍建设，提高他们的政治素质、业务能力和道德水平。
思政教师要具备坚定的政治信仰、深厚的理论功底和丰富的实践经验，才能更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、创新思政教育方法随着时代的发展，思政教育面临着新的挑战。
我们要不断创新思政教育方法，运用现代教育技术，开展线上线下相结合的教学模式，提高思政教育的吸引力和实效性。
同时，要注重实践育人，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。
思想政治教育发言稿教师
思想政治教育发言稿教师尊敬的领导、同事们、亲爱的学生们：大家好！我是XX学校思想政治教育部的一名教师，很荣幸能在这里与大家交流思想政治教育的话题。
思想政治教育是每个学校教育工作的重要组成部分，也是培养学生健康成长的重要环节。
作为一名思政教师，我时刻感受到思政教育的重要性和挑战性，我们的使命就是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
现代社会变革飞速，信息技术飞跃发展，经济全球化深入推进，各种思潮和文化冲击日益频繁。
在这样一个复杂多变的社会背景下，思政教育要面对这些巨大挑战，引导学生正确处理信息、批判思考、接纳多样性、树立正确的价值观。
我们需要有良好的教育方法和策略，让学生认同社会主义核心价值观，提高思政课的吸引力和互动性。
首先，我们应当关注学生的主体性和兴趣，在教学过程中注重调动其积极性。
我们不能只是简单地灌输知识，而是要引导学生主动探索、实践思考。
例如，在教学内容上可以增加一些有现实问题的案例分析，让学生运用所学知识进行分析和解决问题。
在教学方法上可以通过小组讨论、互动问答等形式，激发学生的思考和表达。
“思政教育课讲得好，关键是如何激发学生的热情和主动参与，引导他们从被动接受走向主动学习”。
其次，我们需要适应学生的实际需求，关注学生的成长问题，注重培养学生的综合素质。
在现代社会中，单一的知识传授已经无法满足学生的发展需要，我们应当注重培养学生的创新能力、团队合作精神、社会责任感等。
在课堂上，可以增加一些让学生进行实践活动，锻炼他们的操作能力和创新思维。
我们还可以组织一些社会实践活动，让学生走出校园去接触社会，提高他们的社会责任感和参与社会的能力。
第三，我们要积极探索新媒体技术在思政教育中的应用。
随着互联网和移动设备的普及，新媒体技术成为学生获取信息和交流的重要渠道。
我们应当充分利用这些新媒体技术，增加思政教育的互动性和趣味性。
例如，可以利用微信公众号、微博等平台开展线上互动课堂，让学生在课后继续讨论和交流。
小学教师课程思政演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的思考与感悟——小学教师课程思政的实践与探索。
首先，请允许我简要介绍一下课程思政的概念。
课程思政是指将思想政治教育融入教育教学过程中，使学生在学习专业知识的同时，接受社会主义核心价值观的熏陶，培养正确的世界观、人生观和价值观。
在我国，课程思政已成为新时代教育教学改革的重要内容。
作为一名小学教师，我深知课程思政的重要性。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的理解和实践。
一、课程思政的意义1. 培养学生正确的价值观。
课程思政将社会主义核心价值观融入教育教学，有助于引导学生树立正确的人生观、价值观，增强“四个自信”。
2. 提高教育教学质量。
课程思政有助于教师深入挖掘教材内涵，创新教学方法，提高教育教学质量。
3. 增强学生的社会责任感。
通过课程思政，学生可以了解国家发展、民族复兴的历史使命，激发他们的爱国热情和社会责任感。
二、课程思政的实践1. 深入挖掘教材内涵。
在备课过程中，我们要深入挖掘教材中的思政元素，将其有机融入课堂教学。
例如，在语文课上，我们可以通过阅读经典文学作品，让学生了解民族英雄、革命先烈的事迹，培养他们的爱国主义精神。
2. 创新教学方法。
在课堂上，我们要注重启发式教学，引导学生思考、讨论，让他们在参与中感悟思政元素。
例如，在数学课上，我们可以通过解决实际问题，让学生体会团结协作、互助互爱的精神。
3. 融入生活实践。
课程思政不仅体现在课堂教学中，还要融入学生的日常生活。
我们可以组织丰富多彩的课外活动，让学生在实践中体验思政教育。
例如，开展志愿服务活动、参观红色教育基地等，让学生在实践中感受爱国主义、集体主义精神。
4. 加强师生互动。
教师要以身作则，成为学生的良师益友。
在日常生活中，我们要关注学生的思想动态，及时发现并解决他们在思想上的困惑，引导他们树立正确的人生观、价值观。
三、课程思政的挑战与对策1. 挑战：教师对课程思政的理解和把握程度参差不齐。
对策：加强教师培训，提高教师对课程思政的认识和实施能力。
高中思政课教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于高中思政课的一些思考和感悟。
思政课是高中教育的重要组成部分，它承载着培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要使命。
在此，我想谈谈思政课的重要性和我们作为高中思政课教师的责任与担当。
一、思政课的重要性1. 培养学生的社会主义核心价值观思政课是引导学生树立正确价值观的重要途径。
在思政课教学中，我们要注重培养学生的爱国情怀、集体主义精神、诚信品质和法治观念，使他们成为具有高尚品质、崇高理想的社会主义建设者和接班人。
2. 提高学生的思想政治素质思政课是提高学生思想政治素质的关键课程。
通过学习思政课，学生可以了解国家政治、经济、文化等方面的知识，提高自身的政治觉悟和理论素养，为将来投身社会建设打下坚实基础。
3. 增强学生的社会责任感思政课有助于培养学生强烈的社会责任感。
在教学中，我们要引导学生关注社会热点问题，关注民生福祉，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为构建和谐社会贡献力量。
4. 塑造学生的健全人格思政课在培养学生健全人格方面具有独特优势。
通过学习思政课，学生可以了解道德规范、法律知识，学会关爱他人、尊重他人，培养良好的道德品质和人际交往能力。
二、高中思政课教师的责任与担当1. 热爱教育事业，关爱学生成长作为一名高中思政课教师，我们要热爱教育事业，关心学生的成长。
我们要用心去关爱每一个学生，关注他们的思想动态，帮助他们解决成长中的困惑，为他们的健康成长保驾护航。
2. 提高自身素质，做学生的人生导师高中思政课教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备较高的综合素质。
我们要不断学习，提升自己的教育教学能力，努力成为学生的人生导师，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 创新教学方法，激发学生学习兴趣思政课教学要注重创新，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
我们可以运用案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习思政知识，提高他们的思想政治素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师思想政治教育演讲稿篇一：教师演讲稿一等奖篇一：教师演讲稿(一等奖)doc我们教育的全部使命在于塑造生命法杓小学李光明尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们：大家好！今天来到这里，我不想以空洞的说教面对大家，因为责任感是一个实在而具体的主题。
我也不想作严肃的理论探讨，因为生命这个主题是充满诗意的，所以，我将以对责任的赤诚之心和对生命的无限敬意，向大家作一次诗性的表达：我们教育的全部使命在于塑造生命。
朋友们，当你看到那一双双明亮的眼睛在闪烁着纯洁之光的时候，你是否会感叹，生命原来是这般的干净与无邪？当五月的土地上久旱逢甘露，满眼的绿色一波一波漾过的时候，你肯定会被生命的本初色泽所感动；当悬崖上的一棵树用裸露的根须紧紧地抓住岩石，笔直的树干直插云霄时，每一个路人都在见证着生命顽强的力量，当那折断翅膀的鸟儿撞死在屋檐下的时候，你是否和我一样痛惜生命的脆弱短暂。
当汶川地震、玉树地震这些毁灭性的灾难在华夏大地上种下悲痛的种子的时候，一个民族用它坚挺的脊梁，手挽着手、心连着心，共克时艰，战胜灾难的时候，你的心底肯定流淌着一曲悲壮的生命之歌，坚强、博爱、温暖、理解、崇高这些音符让你一次次地向生命致敬。
是啊，生命是纯洁的，不信你去看看那新生的婴儿；生命是自由的，大千世界的万类生灵已经作了最好的明示；生命是顽强的、坚韧的，同时又是短暂的、易逝的，这难以预测的偶然性又为生命增添了几分神秘色彩，因此，我们说，生命是神奇的，自然的造化赋予了万物的生命，万类生灵共同彰显了生命的传奇。
作为一名教育工作者，我们工作的全部目的和最终意义就是塑造生命，北京市作家协会主席毕淑敏女士说过：“人其实就是一根简单的苇草，只不过这根苇草是一根会思想的苇草，而人的全部尊严在于会思想。
”是的，生命的易逝并不能阻挡生命的高贵，生命的短暂也不能束缚生命的自由；每一根苇草的独一无二性都在暗示着生命的尊严，因此，我们的天职在于教会学生理解生命、热爱生命、敬畏生命，让每一个生命身体健康，情感丰富，让每一个孩子心灵美好、积极向上，让他们充满智慧、爱心和梦想。
朋友们，借此机会我想把我对生命的崇敬和责任的理解化作一首小诗献人大家。
站在五十四朵花蕾的中央站在五十四朵花蕾的中央周围荡漾着纯洁而鲜活的芬芳在这巨大幸福面前我正享受着职业的荣光站在五十四朵花蕾的中央心潮涌动着善良和滚烫的希望我要赶在浩浩春光之前让每一个花蕾自由地绽放站在五十四朵花蕾的中央我播洒爱的种子，良知的雨露，智慧的肥料以及正义的阳光，我勤耕苦种，耗尽年华是为了每一个生命独立书写自己的辉煌站在五十四朵花蕾的中央我忘记了贫穷，卑微和恐慌因这这些花朵般的生命啊给了我无穷无尽的力量最后，请让我再诚恳地说一次：我们教育最终目的和全部意义就是塑造生命。
因为生命是高贵的、自由的、神奇的，更是充满尊严的。
谢谢大家！篇二：gcy获得一等奖的师德演讲稿有爱，教育才能长青曾经读过这样一首诗：“我是一个老师，我将手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在鲜红的血液中奔腾”这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。
从此，我拥有了一个神圣的名字——教师。
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。
可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。
学高为师，身正为范。
所以，一名教师的师德、人品会对学生产生极大的影响，甚至会影响一生。
师德的表现是多方面的：汶川地震中，谭千秋老师用生命呵护学生是师德；艰苦条件下，马佰军老师毅然用马车接送学生上学、放学27年是师德；平凡日子里，我们耐心的给学生讲解每一道题是师德；学生贪玩时，我们的一句真心的督促也是师德清晰的记得，XX年9月我踏上了工作岗位，学校安排我担任高一十班的班主任以及数学教学工作。
对于刚参加工作的我来说，一切的一切都是那么新鲜。
可真正做起来，才知道这一切又是那么艰难。
我们十班男生特别多，全班52名同学中就有30多名男生，而这些男生中绝大多数活泼好动，上课经常接老师话把，在宿舍休息时也不老实。
曾经有一个学生，调皮捣乱是出了名的，宿管老师对他头疼，任课老师对他也很头疼，我这个当班主任的对他更是头疼。
在我三番两次的训斥下，他在行动上一点都没有转变，检讨书倒是写了一大摞。
我很着急，拿他一点办法都没有。
有一次他竟然顶撞了我，把我都气出了眼泪。
一个偶然的机会，我向主任说起这件事，主任笑着说：“我们做老师的，一定要看清学生的本质，并不是所有的学生都吃硬，你可以尝试着表扬他，从另一面进行教育。
”回去以后，我认真的分析了一下这个学生，这个学生虽然很调皮，但是我发现他每次值日都特别认真，这说明他还是热爱这个班集体的。
于是我找了个机会，在班上表扬了他。
从那以后，他值日时干得更起劲了。
受到这件事的启发，在宿舍方面，我又让他担任舍长，在他任职之前，我找他谈了一次话，告诉他：“要想管好宿舍，管好其他舍友，首先自己的纪律得过关。
”他不好意思的挠挠头说：“老师您放心吧，我一定努力做好！”果然，他没令我失望，他们宿舍的纪律越来越好了，他本人在学习上也进步了很多。
现在，这个学生各方面表现非常好，违纪捣乱再也找不到他了。
我知道，这是我的爱心，我的付出感动了他们，我们十班的纪律也越来越好了。
教师是孩子人生路途的领路者，教师是孩子构建人生大厦的奠基人，因此就需要教师有一双慧眼发现问题，用智慧来教育孩子，让他们茁壮成长。
但是我刚刚接触高中教学，虽然在理论上掌握了很多知识，但真正站在讲台上时，这所有的一切显得那么苍白无力。
正当我一筹莫展的时候，学校开展了新老教师结对子活动，以帮助青年教师快速成长起来，他有一个动听的名字，叫做“青蓝工程”。
从此以后，我有了自己的师傅——冷俊宁老师。
从此以后，每天的我忙于听课、备课、讲课之间。
冷老师的课总是上的那么生动，如一缕春风扑面而来，让人留恋。
我努力的学习着，我希望有一天我能像我师父一样优秀。
每天早晨7点钟左右，与张正志老师的“清晨讨论会”令我受益匪浅，我有什么困惑、想法都会向张老师请教，而张老师每次都毫无保留的说出他的思路。
在班级管理方面，我有什么疑难问题时，都会请教王桂翠老师。
正是有了组里的每一位老师的热心帮助，我才能一步步的成长起来。
一个人的成长，是经过许多老师的启蒙、教诲和指导的。
在我的个人成长中，我得到了这么多老师的帮助和指导，在这里我要向帮助过我的老师表达我最真诚的感谢。
对工作充满了激情和热情的我几乎把所有的时间和精力都投入到了工作中。
每天早上我六点半左右就到了学校，开始了一天的忙碌。
晚上经常接近十点半才回家。
加班加点备课到凌晨也是常有的事。
我每天忙碌着，虽然很累，但我却乐在其中。
我最喜欢的事便是上课，站在讲台上，几十双眼睛注视着自己，那种感觉非常好。
学生们和我一起思考、讨论、学习。
一想到由于自己的付出，他们能从不会到会，从不知到知，我就会有一股小小的成就感在心中升起。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这是一名教师不朽的追求。
在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的各位老师们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建起一片教育的蓝天！我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：师德演讲稿一等奖严慈相济甘为人梯阜阳二中谭胜杰山高水长路漫漫，十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数，从教十三年来，那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海里。
十三年花开花落，春去秋来。
十三年如一日的在教育园地默默耕耘，以身作则为人师，满腔真爱献学生。
自九五年踏入工作岗位，我始终如一的以党员的准则严格要求自己，爱校如家，爱生如子，以情育人，以情感人。
并及时吸取先进的教学及班级管理经验，向课堂四十五分钟要质量，切实提高教育教学质量。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。
班主任不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有干好班主任工作的信心。
要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。
我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。
时时处处作学生的表率。
为人师表，人格魅力感化学生的心田。
师者，所以传道受业解惑者也。
作为新时代的杰出园丁的代表，在继承古典主义的儒雅教风之时，我对“老师”的角色作出了新的诠释。
老师可以是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。
二、严慈相济，让学生如沐春风。
我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。
师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
我的师爱源于我的恩师，特别是钱兰芳老师。
是德艺双馨的恩师。
我反复对学生说：“我的恩师是怎麽培养我的，我就怎麽培养你们。
我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”。
师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。
学生“亲其师”，才会“信其道”。
一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。
在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。
同样，也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师，才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。
爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
我班有个男孩叫吕科迪，拿到本科录取通知书的时候对我说：“谭老师，能让我拥抱你吗？”他说“除了妈妈，您是我第一次拥抱的人，我就是要把这个第一次献给我的老师。
谭老师，您是我心目中的神！”“严在当严处，爱在细微中”是我履践笃行的师爱的内涵。
爱仅仅是我师爱内涵的一半，另一半则是严。
没有严就谈不上真正的爱。
因为爱必须严。
我对学生的严，首先是做人上的严格要求，因为一流人才的基础是砥砺一流品行，因此强调理想信念，强调艰苦奋斗厚德载物的传统美德。
我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育，既教书又育人，全面关心学生进步。
要求学生从具体小事做起，把做人与学业结合起来。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。