高一 .1班班干部职责分工

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高中生班干部职责及分工安排表

高中生班干部职责及分工安排表班长- 职责：负责班级的日常管理及组织工作，代表班级与其他班级的联系与沟通。

- 分工：- 班级秩序管理：监督学生的行为规范，维护班级的秩序与纪律。

- 班级会议组织：组织班级会议，收集学生意见并反馈给班级教师。

- 班级活动策划：与其他班干部共同策划并组织班级活动，提高班级凝聚力。

副班长- 职责：协助班长完成各项管理及组织工作，在班长无法履职时代理班长职责。

- 分工：- 班级事务协调：协调和处理班级内的事务，协助解决同学之间的矛盾。

- 班级宣传推广：负责班级宣传工作，维护班级形象，吸引新生加入班级。

研究委员- 职责：负责班级研究管理，关注同学们的研究情况，并协助解决研究困难。

- 分工：- 研究资源管理：收集并分享研究资源、资料，为同学们提供研究支持。

- 研究情况统计：定期统计同学们的研究情况，反馈给班主任和班级。

生活委员- 职责：负责班级生活事务管理，关心同学们的生活情况，并提供帮助和支持。

- 分工：- 节日庆祝组织：组织班级的节日庆祝活动，增强同学们的集体荣誉感。

- 同学关怀服务：关注同学们的生活情况，提供帮助和支持，组织班级关怀活动。

体育委员- 职责：负责班级体育活动的组织和管理，促进同学们的身体健康和团队精神。

- 分工：- 体育活动策划：策划并组织班级体育活动，丰富同学们的课余生活。

- 班级运动培训：组织班级运动培训课程，提高同学们的体育技能。

以上是高中生班干部职责及分工安排表，每位干部应认真履行职务，密切配合，共同营造一个团结有序、和谐美好的班级环境。

高中班委班干职责分工范文

高中班委班干职责分工范文作为高中班级的班委班干，每个人都有自己的职责分工，共同努力为班级的发展和学生的成长付出贡献。

以下是我们班级班干的职责分工范文：班长：作为班级的领导者，班长的主要职责是统筹班级事务，协调班级内部关系，代表班级向老师和学校表达班级的意见和诉求。

班长需要负责召开班会，组织班级活动，维护班级纪律，以及协助其他班干完成各项任务。

副班长：副班长是班长的得力助手，主要负责协助班长处理班级事务，准备班会材料，跟进班级活动进展，协助班长维护班级秩序。

副班长还需要及时反馈学生意见和建议，积极参与班级工作和活动，帮助班级更好地发展。

学习委员：学习委员是班级的学习骨干，主要负责关注班级学习状况，协助老师管理班级学习秩序，组织学习讨论和学习活动，帮助同学解决学习中的困难和问题。

学习委员还需要收集同学的学习建议和意见，向班级和老师反馈学习情况，促进班级学习氛围的建设。

文体委员：文体委员是负责组织班级文体活动的重要岗位，主要负责策划和组织班级文艺活动、体育比赛、社团活动等，促进班级文体生活的丰富多彩。

文体委员还需要负责管理班级文体设备，维护班级文体设施，鼓励同学积极参与各种文体活动，提高班级凝聚力和团结性。

生活委员：生活委员是班级生活的组织者和协调者，主要负责管理班级卫生、饮食、住宿等生活方面的事务，协助班级管理人员做好班级生活秩序的管理和维护。

生活委员需要关注同学的生活情况，帮助处理同学的生活困难和问题，促进班级生活的和谐发展。

团支书：团支书是班级团支部的负责人，主要负责组织和开展团支部的工作，协助团支部干事做好团员管理、团干培训、组织活动等工作。

团支书需要协助班级其他班干开展团支部工作，促进班级团结和团队合作，提高班级的凝聚力和向心力。

以上是我们班级班干的职责分工，每个人都将尽职尽责，共同努力，为班级的发展和同学的成长做出积极贡献。

我们相信，在班委班干的共同努力下，班级一定会更加团结和蓬勃发展！。

高中班委班干职责分工

高中班委班干职责分工
高中班委一般包括班长、副班长、学习委员、生活委员、文化委员等职位。

下面是一个典型的高中班委分工：
1. 班长：负责班级的整体管理和组织，协调各个班委的工作，向班级老师和学校反映班级的问题和需求，并带领班级进行各种活动和集会。

2. 副班长：辅助班长的工作，协助班长管理和组织班级的活动，负责代班长主持班会和班级集会等工作。

3. 学习委员：负责班级学习方面的工作，督促同学们按时完成作业，组织学习计划和学习小组，协助老师进行班级学习指导。

4. 生活委员：负责班级生活方面的工作，例如班级卫生及环境的整治，班级物品的管理和维护，组织班级的文体活动等。

5. 文化委员：负责班级文化建设和文艺活动的组织，包括班级刊物的编辑和出版，班级艺术团的组建和排练，组织举办文艺演出等。

除以上几个主要职位外，根据班级需要，还可以设立其他职位，如体育委员、心理委员、宣传委员等，根据实际情况和班级要求进行分工。

班委成员应当相互协作，共同为班级发展和同学们的福利努力工作。

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高一(1)班干部职责

高一（11）班干部职责各班干部：希望各位要做好自己的本职工作；做好带头示范作用。

值日委员：（班级人员每人负责一天的班级全面工作，做好班级的各项详细记录）管理班级一切的大小事务。

代理班长：（邱培坚）代理班长职务，负责参加和传达校、级的各项会议，注重每天的各项评比结果，如有特殊情况或有同学未到校的应立即汇报班主任。

学习委员：（胡艳芳）管好学习有关的问题，特别是每节课的评比结果（讲台上上课教师填写的课评，如未填写要及时找上课教师补填）。

本星期有同学请假要附请假单（请假单需有家长和班主任签名），核实后星期一上交学校教导处。

卫生委员：每日督促值日生打扫卫生，打扫后要检查。

如有值日生超时迟到要及时找人替。

（张美燕）负责室外清洁区两次的打扫，（潘晓滢）负责室内卫生三次的打扫，每天都要做到跟踪指导检查。

纪律委员：（梁健华）管好班级和课堂纪律，登记好有违反纪律的人，并及时向班长反应或向老师反应。

（登记好每天的出勤情况）宣传委员：（骆淑芳）办好每月班内的黑板报和河涌边的板报工作。

生活委员：（黄彩玲）负责我们班的报纸收发工作和班内各项开支。

（任何开支都要征得班主任签名同意）体育委员：（邱培坚）协助老师办好校际班级各类体育活动。

掌握两操评比（眼保健操和广播体操）文艺委员：（麦嘉丽、韩志雯）组织好校际班级各类文艺活动。

团委委员：(黎惠娟)负责班级团委活动组织安排。

单车管理委员：(黄锦华) 组织安排好每天的单车摆放并做好检查工作。

科代表：每日登记好缺交作业名单，把欠交作业的名单写在黑板上并在当天追交上来。

组长：收好每日的做业，清点，不得包庇缺交名单，并维持本组的课前纪律。

班干部如有违反学校的各项纪律要加倍处罚。

希望不要有这种情况出现！。

班干部职责分工范本

班干部职责分工范本作为一个班级的干部，其职责分工是非常重要的，恰当的分工可以保证班级各项工作的有序进行。

下面是一个班级干部职责分工的范本，供参考：一、班长：1.领导班级全体成员，负责班级的整体管理和组织工作；2.组织并主持班会、班级活动、座谈会等班级会议；3.及时汇总和传达学校、班级的通知和通告；4.协调解决班级内部的纠纷和问题；5.与班级教师沟通、协作，共同推动班级的各项工作；6.协助其他班级职务干部的工作，确保班级工作的高效进行。

二、副班长：1.协助班长开展各项工作，负责班级的日常管理；2.负责班委会的组织和召开，做好相关工作的统筹安排；3.协助班长督促班级成员遵守纪律，确保班级的安全和秩序；4.与其他职务干部密切合作，协调解决班级内部问题；5.在班长无法履行职责时，能够代理班长的职责。

三、生活委员：1.负责统计班级成员的出勤情况，定期汇总并向班长报告；2.负责班级荣誉榜的管理和更新；3.组织并开展班级内的文体活动，如体育比赛、文艺晚会等；4.负责班级内部的节日庆祝活动的组织和筹备工作；5.负责收集班级成员的生活问题和需求，并向班委会反馈。

四、学习委员：1.组织并开展班级内的学习讨论活动，促进学习的互动和交流；2.负责记录和统计班级的考试成绩、学术活动和竞赛成绩等；3.负责组织并开展班级内的学习辅导活动，帮助有困难的同学提升学习成绩；4.协助班级教师进行学生学业情况的调查和了解，并向班级领导报告。

五、组织委员：1.负责组织并开展班级内的志愿服务活动，促进同学们的社会责任感；2.负责收集和传达班级同学的意见和建议，与班委会协商并给予适当回应；3.负责协助班级领导进行班级内部的组织活动，如班级联谊、集体出游等；4.协助班级领导与其他班级的组织委员进行合作和交流。

六、纪律委员：1.督促班级成员遵守学校纪律和班级规定；2.负责班级内部的纪律教育工作，协助班级领导维护班级的纪律和秩序；3.及时发现和处理班级内部的违纪行为，做好相应的记录和整改工作；4.协助班级教师进行学生纪律情况的调查和了解，并向班级领导报告。

高中班干部职责分工表

高中班干部职责分工表作为高中班级干部，通常分为以下职责分工表：1. 班长：- 组织协调全体班级工作，负责召开班会并记录会议内容； - 负责与班级老师沟通与协调；- 维护班级纪律，督促同学守规矩；- 参与学校和年级活动的组织与策划；- 总结评估班级工作，提出改进意见。

2. 副班长：- 协助班长完成各项工作任务；- 负责班内学风、学习氛围的建设；- 维护班级秩序，处理学生之间的纠纷；- 协助班长组织班级活动；- 帮助班长进行班级工作总结。

3. 学习委员：- 组织、协调班级学习活动；- 收集、整理并传达班级教学相关信息；- 统计班级学习数据，协助班主任完成日常学习工作；- 参与学生学业辅导，协助学习困难学生；- 组织并协调班级考试和测评工作。

4. 劳动委员：- 组织、协调班级劳动实践活动；- 指导同学们参与班级劳动分工，落实劳动任务；- 督促同学们参与班级环境卫生整治；- 维护班级设施设备的使用与保养；- 统计班级劳动情况并提出改进建议。

5. 生活委员：- 组织班级文体活动，如班级联欢会、运动会等；- 维护班级活动器材和场地秩序；- 协调和组织班级文化生活，如班级刊物、班级文化周等；- 关心同学们的生活，搜集班级关怀和祝福信息；- 统计、记录和整理班级活动资料。

6. 信息委员：- 负责班级信息的收集和发布；- 维护班级微信群、QQ群等班级交流平台的管理；- 发放和收集班级通知与表格；- 协助班级老师与学校其他部门的信息沟通；- 统计、整理和保存班级成绩、出勤等数据。

以上仅是一种常见的高中班干部职责分工表，具体角色和职责可以根据学校和班级的实际情况进行调整和补充。

高中班委班干职责分工模版（3篇）

高中班委班干职责分工模版1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,在为同学服务中提高自己的管理水平。

2、团结全班同学,协助班主任工作,使班级管理制度化、规范化、科学化;3、了解班内各种情况,并能及时向班主任及上级老师汇报;4、不定期督促班委召开班委会,并将会议情况及时向班主任汇报;5、及时传达学校及班主任对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。

6、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报,并召集班委共同处理。

7、班主任老师在校时,及时听取班主任对班级管理的意见,班主任不在校时,代行老师的责权。

8、负责指挥值日班委积极主动地开展工作。

学习委员1、热爱学习,刻苦努力,在班内起好带头作用;2、负责督促各科科代表收发各科作业,记录各科成绩,填写好学生成绩;3、经常与任课教师取得联系,执行任课教师安排,与科代班一起及时向任课教师反馈班内学习情况;4、根据本班学生情况,组织开展一些有关学习方面的活动,丰富科学文化知识;5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等,并及时汇报班主任。

6、认真填写班级学习日志,并按时上交教务处。

纪律委员1、负责监督和管理本班一切纪律问题,尤其是课间及自习的组织纪律问题;2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作;3、负责对班内违纪同学进行记录;4、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录;5、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。

生活委员1、管理好本班的环境卫生,督促组长搞好教室、清洁区卫生及个人卫生的日常清洁工作;2、组织好学校安排的常规大扫除;3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务;4、安排环境区的晨扫及负责晨扫质量的监督工作;5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报;6、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况,并向班主任汇报。

7、负责收取班费等班级各项费用,及时将需上交的费用上交学校;负责班费的保管及记好班费往来帐目,及时向同学们公布。

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高一·二班班干部职责分工一、班委会：（一）班长（）1、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化；2、记录好考勤，每天下午放学后向班主任汇报；3、统计本班的操行分，配合班主任每周统计一次；4、了解班内各种情况，并能及时向班主任及上级老师汇报；5、每周督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向班主任汇报；6、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作；7、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。

（二）副班长（）1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权；2、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报；3、负责全班劳动卫生、体育等常规工作；4、执行班主任临时安排的各项工作。

（三）学习委员（）1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；2、负责督促各科科代表收发各科作业，记录各科成绩，填写好学生成绩；3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，与科代班一起及时向任课教师反馈班内学习情况；4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。

（四）生活委员（）1、管理好本班的环境卫生，督促组长搞好教室、清洁区卫生及个人卫生的日常清洁工作；2、组织好学校安排的常规大扫除；3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务；4、安排环境区的晨扫及负责晨扫质量的监督工作；5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报；6、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况，并向班主任汇报。

7、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报；8、做好同学信件和汇款单的取发登记，保管好教室门钥匙。

（五）体育委员（）1、负责带好三操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作；2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；3、组织好本班学生参加运动会事宜；4、每周向班主任汇报出勤及两操质量；5、每周负责记录本班两操得分情况，并向班主任汇报。

（六）文艺委员（）1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；2、组织好本班的文艺活动。

（七）女生委员：（）1、按班委要求，以身作则，在班上起好带头作用；2、团结本班同学，关心、帮助、协调好女同学之间关系；3、负责好学校、团委、学生会安排的事宜；4、协助班委、团委工作的开展。

（八）宿舍长：（）1、认真履行《学生手册》中的“宿舍长职责”；2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。

3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度；4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向班主任反映本宿舍违反道德事件；5、填好“宿舍周报表”。

（九）行规（礼仪）委员：（）1、树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用；2、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况；3、负责对班内违规同学进行记录；4、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录；5、及时向班长及班主任汇报班内存在的行规问题。

（十）纪律委员（）1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题；2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作；3、负责对班内违纪同学进行记录；4、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录；5、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。

二、团支部：（一）团支部书记：（）1、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用；2、组织管理好本班团员，指导团支部工作；3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向班主任汇报；4、认真执行校团委开展的各项工作；5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。

（二）宣传委员（）1、树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用；2、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况；3、负责对班内违规同学进行记录；4、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录；5、及时向班长及班主任汇报班内存在的行规问题。

补充说明：一、课代表及其职责语文：数学：英语：物理：化学：生物：政治：历史：地理：1、负责本学科老师委派的任务，比如收发作业、试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。

2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向教师反映。

3、协助老师调查、了解、分析本学科学习落后同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。

深入了解任课教师的意图，教学风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应老师的教法。

4、负责记录本学期历次考试成绩，并对成绩升降情况进行分析，为提高成绩，给同学们以指导，给老师当好参谋。

5、负责本学科提优、补差工作，带动本学科学有所长。

三、小组长：1、团结本组同学，起到模范带头作用；2、配合班委会和团支部各班委的工作开展；3、组织好劳动卫生、黑板报等按组进行的各项工作；4、善于发现组内各种问题，及时向班长、团支书、班主任汇报一、班干部是班级工作领导核心班级管理是学校管理的重要组成部分，班级管理的好与坏，直接影响着整个学校管理的优与劣。

一个班级精神风貌的展现、内部凝聚力的形成，成员之间的协调发展与其是否具有一个强有力的班级领导核心有着密不可分的关系，这个领导核心决定着一个班勤思好学的学风和奋发向上的班风的形成，关系到每个学生能否全面、良性地发展。

因而，班级领导核心的培养，即班干部的培养就显得尤为重要。

学生干部是学生中的骨干，是班主任的助手。

班干部良好的思想、品行、作风，起着示范作用。

一个纪律严明、健康向上的优秀班集体，不仅要有一位称职的班主任，更要有一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。

有了这样的班干部队伍，工作才会顺利开展，班级才会有活力，才会健康、有序地发展。

学生干部的作用体现在两方面，一是帮助老师协调管理班级事务、服务同学，二是挖掘、培养学生人际交往、管理、策划等诸多方面的能力。

教育发展到今天，后一作用显得意义深刻，这也对现行的老师指派、凭成绩决定班干部选拔机制提出了改进的要求。

二、班干部的选拔与培养在班级管理中，班干部的选拔与培养极为重要。

要培养学生干部，班主任应具备科学的“学生干部观”。

培养学生干部的目的，不只是为了减轻自己的工作量，而是为未来培养组织者、管理者的幼苗。

所以，要把培养学生放在首位，让他们既能有效配合班主任工作，又能代表全体学生对班主任工作实行监督，而不仅仅把学生干部当作得力助手。

（一）全面了解并发挥学生全体的特长尽快了解学生是班级管理成功的重要前提。

班主任应该通过学生档案，前任班主任、科任教师以及学生的互相介绍和自我介绍等各种渠道进行了解。

1.调查法。

教师最好通过调查了解学生。

调查的对象主要是学生，还可以是学生的家长、亲友、科任教师、原班主任以及其他有关人士。

调查要有针对性，要做好调查记录，以利于分析、比较和研究。

2.书面材料分析法。

教师可以通过学生的书面材料了解学生的历史、现状及发展趋势等，如学生的成绩单、操行评语、学籍卡、体格检查表、班级**志，以及学生的作文、**记和作业等。

3.观察法。

这是了解和研究学生的基本方法。

班主任要有目的、有计划地通过课堂教学、课外活动、班级活动和各种社会活动等了解学生的心理与行为规律。

4.谈话法。

谈话法是班主任通过有目的地与学生谈话来了解和研究学生情况的方法。

谈话时，班主任的态度要亲切、和蔼、真诚，当然必要时应该是严肃的。

通过以上方法，班主任可以发现学生的特长和爱好，就可以根据每个人的不同能力，初步确立班干部的选拔对象。

（二）采用民主选拔方式确立学生培养方向班主任应做个标准的天平。

在班干部的产生过程中，教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给**后的工作带来困难。

但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。

理想的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票，再通过演讲、推选、任命等多种方式结合确立班干部的选拔对象和培养方向。

班级中应多设置几个职位，多选拔、培养几名班干部。

这种做法的好处如下：1.负担轻。

班级组织虽小，但工作却不少，如收发各科作业、打扫卫生、文体活动、敦促学习、记录班级**志、向科任教师反馈教学信息等。

如果班干部人员太少，就会一人兼多职，影响学习。

2.责任明。

增加班干部数量能够保证每个人的工作内容单一，做到分工明确、目标明确，责任明确，工作就容易做细、做好。

每位班干部在其负责的领域起好带头作用，很快就能带动班风建设，产生影响力。

3.促发展。

培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种有效方法，在培养学生组织能力、管理能力、社交能力和语言表达能力的同时，还培养了学生关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。

多培养班干部或让学生轮流担任班干部有利于多数学生的全面发展。

选举前，应加强班队干部岗位设置等方面的宣传，激发学生的积极性，唤醒学生的参政意识，使全体学生都认识到民主选举是一场公平竞争，认识到自己有能力做好某项工作，能胜任某一职位。

要让竞争者登台发表竞选演说，教师和学生一起评议推选。

（三）尽可能提供实践机会和方法指导班级是教育教学的基本单位，是一种特定的社会群体。

这个学校的基层组织不仅是学生掌握系统的文化科学知识、技能的场所，也是学生学习和内化社会规范、学会认识自我和评价自我、积累社会经验和明晰做人道理的场所，还是学生实现满足自尊、丰富个性、发展品质等自我需要的场所。

因此，班级管理要留有空间，尽可能给班干部提供实践机会和方法指导。

1.对班干部既要交任务，又要提要求。

要根据班干部的特长和爱好，分配适宜的任务，提出适当的要求，如能写会画能说会唱的学生，让他组织班级文艺宣传工作；手脚勤快活泼好动的学生，让他担任卫生监督员。

在安排任务时要提出明确要求，以便班干部顺利开展工作。

2.既要鼓励班干部积极、主动、大胆地工作，又要帮助班干部提高思想觉悟和工作能力。

当班干部在工作中遇到问题或困难时，班主任要热情、耐心、细致地帮助解决，让班干部在解决问题的过程中学习工作方法，提高工作能力。

3.班干部既要发挥骨干作用，又要团结同学，平等待人。

班主任要引导班干部正确认识自己的职务和职责，要引导他们学会与同学保持良好的关系，不能高高在上。

几年来，我坚持在班内实行“分级管理制”。

一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。

二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。

三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助科任教师的工作。

四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是“官”，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。