二年级下册语文泉水知识点

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人教版二年级语文下册5泉水ppt课件_2

人教版二年级语文下册5泉水ppt课件_2

喝吧,喝吧!我的水很甜 很甜,喝饱了,你们能结
出更大更甜的果子。
山坡的 果园

泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地 歌唱。泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声 很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”
唱吧,唱吧!我的琴声
很美很美,正好为你 清脆的歌声伴奏。
静静的 山谷
泉水跑呀,跑呀,
一路上遇见了( 好多同伴)。 他们互相问候( 你好 )! 他们互相约定(大泉水 说:“( )”。
田 野
森林
森林
稻田
村庄
泉水流进小溪里,溪边的柳树大口大口地喝着水,泉水说: “喝吧,喝吧,我的水很甜,很甜,喝饱了,你的长辫子会长得更 长,更绿。” 泉水流过一片片森林,森林里的小动物们都来喝水,泉水说: “喝吧,喝吧,我的水很甜,很甜,喝饱了,你们会长的更强壮。” 泉水流过小鹿的家门口,小鹿用泉水浇它种的玫瑰花,泉水说: “浇吧,浇吧,你的玫瑰花浇了我甜甜的泉水,会开出美丽的花朵 的。” 泉水流过小笋芽的家门口,小笋芽大口大口地喝着水,泉水说: “喝吧,喝吧,喝饱了,你会很快长成健壮的大竹子。” 泉水流 过田野里,田野里的喇叭花使劲地喝着泉水,泉水说:“喝吧,喝 吧,喝饱了,你的喇叭会吹得更响亮。” 泉水流进大河里,河里的小鱼在欢快地跳跃,泉水说:“跳吧, 跳吧,我的胸怀很大很大,正好给你做跳舞的舞台。”
很多很多 很甜很甜
很清很清
很美很美
积少成多:
一股清泉 灿烂的阳光 美丽的身影 静静的山谷 欢快的泉水 火红的杜鹃 明亮的镜子 清脆的歌声
泉水
会写的字
瓦 泉 然 结 股 脆 塔 杜 鹃
让我们从小事做起,力 所能及的帮助那些需要 我们帮助的人。你能做 到吗?
• “喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝 很甜很甜 饱了,你们能结出更大更甜的果子。” • “唱吧,唱吧!我的琴声很美很美, 很美很美 正好为你清脆的歌声伴奏。”

人教版二年级语文下《泉水》PPT课件

人教版二年级语文下《泉水》PPT课件

dù juān
杜鹃花
泉水流过山间的平地,火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说:“照吧,照吧!我的水很清 很清,像一面明亮的镜子。”
泉水流到山坡的果 园里,果树大口大口 地喝水。泉水说: “喝吧,喝吧!我的水 很甜很甜,喝饱了,你 们能结出更大更甜的果 子。”
山坡的果园
泉水穿过静静的山谷,画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说: “唱吧,唱吧!我的琴声很美很美, 正好为你清脆的歌声伴奏。”
mí ng
山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
让我们从小事做起,力 所能及的帮助那些需要 我们帮助的人。你能做 到么?
1.泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提 着瓦罐来打水 。 2.泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。 3.泉水流到山坡的果园里,果树大口大 口地喝水。 4.泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情 地歌唱。
读完了课文,你喜欢 泉水吗?为什么?
我会填:
1、泉水有( )、( )、( )、( ) 的特点。 2、泉水流进( ),流过( ), 流到( ),穿过( ),跑下 ( )去,跑进( )。
黄 山 泉 水
黄 山 泉 水
济南趵突泉
九 寨 沟
一股 瓦罐
清泉 石缝 水塔 杜鹃 清脆
天然水塔 泉水 瓦罐 石缝 清脆的歌声 结苹果 杜鹃花 一股清泉

jié(蝴蝶结)(结尾) jiē (结果子)(结实)
丁冬,丁冬,是谁在 山上弹琴?哦 ,原 来是一股清泉从石缝 里冲出来,来到这阳 光灿烂的世界。
哦,原来是一股清泉从石缝 里冲出来,来到这阳光灿烂的世 界。
边读边思考: 泉水流过了哪些地方?要 到哪里去?一路上遇到了谁?

二年级下册课文泉水

二年级下册课文泉水
天然水塔: 天然指的是自然产生的。水塔指的是自来立设备中增
高立的压力的装置 ,非常高,顶端有一个大水箱, 箱内储水。本课指泉水流进山腰的水池,水池里装满 了水,就像一个水塔 。
泉水

天然水塔
泉水流过 山间的平地 ,火红的杜鹃花照 见了自已美丽的身影。泉水说:“ 照吧!照
明亮的大镜子 吧!我的水很清很清,像一面
。”
泉水
比喻

明亮的大镜子
泉水流到 山坡的果园里 ,果树大口 大口地喝水。泉水说:“喝吧,喝吧!
我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结
出 更大更甜的果子 。”
泉水
奉献
更大更甜的果子

泉水穿过 静静的山谷 ,画眉鸟在尽情 地歌唱。泉水说:“ 唱吧我的琴声很美
很美,正好为你 清脆的歌声伴奏 。”
泉水
欢乐
为清脆的歌声伴奏

jié(蝴蝶结)(结尾) jiē (结果子)(结实)来自wǎ guàn瓦

一股清泉
dù juān
杜鹃花
天然水塔 泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上 有一座天然水塔。” _____
泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一 面明亮的大镜子。”
泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱 了,你们能结出更大更甜的果子。” 泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正 好为你清脆的歌声伴奏。”
二单元
学会关爱他人
热心帮助他人 乐于奉献爱心
泉水泉水你到哪里去?
我要流进小溪里。
溪水溪水你到哪里去?
我要流进江河里。
江水河水你们要到哪里去? 我们都要流进海洋里。
从这段话中,我们得 到什么启示?
泉水汇成小溪,小溪汇成 江河,江河流进海洋。

人教版小学二年级下册语文:5 泉水 (1)

人教版小学二年级下册语文:5 泉水 (1)

泉水流进我们村前的小溪里,村里的大人们在溪水里洗衣、 洗菜,泉水说:“洗吧,洗吧!我的水很清很清,会把你们要 洗的东西洗得干干净净,会让你们的身体更健康的。”
泉水流过田野里,田野里的喇叭花使劲地喝着泉水,泉 水说:“喝吧,喝吧!我的水很多很多,喝饱了,你的喇叭 会吹得更响亮。”
泉水流进大河里,河里的小鱼在欢快地跳跃,泉水 说:“跳吧,跳吧!我的胸怀很大很大,正好给你做跳 舞的舞台。”
R 二年级下册
自读要求: 1、读准字音,读通句子。 2、找出生字,多读几遍。
读读认认
ò
ɡǔ fènɡ ɡuàn
哦股缝罐

dù juān cuì
塔杜鹃脆
读读写写
一股 石缝 瓦罐 水塔
杜鹃 身影 泉水 清脆
jié(结束)

缝Hale Waihona Puke jiē(结果子)fèng(石缝) féng(缝衣服)
课文解读
丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?哦, 原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到 这阳光灿烂的世界。
结构梳理
丁冬,丁冬——冲出来
无私奉献
流进水池——多 流过平地——清 流到果园——甜 穿过山谷——美
遇见同伴——奔向大海
初读课文
自由朗读课文,思考: (1)泉水从哪里来? (2)泉水流经哪些地方?分别看见了谁在干什
么? (3)最后到哪里去? ( 4 ) 你知道了泉水的都有哪些特点?
流过了… 看到了… 特点
流进水池 姐姐打水

泉 流过平地 杜鹃花照身影 甜
水 流到果园 果树喝水

穿过山谷 画眉鸟歌唱 美
课文解读
泉水流进小溪里,溪边的柳树大口大口地喝着水,泉水说: “喝吧,喝吧,我的水很甜,很甜,喝饱了,你的长辫子会长得更 长,更绿。”

小学语文人教二年级下册第二组-泉水

小学语文人教二年级下册第二组-泉水

泉水(小学二年级下册课文)泉水是小学二年级下册的一篇课文,课文运用了拟人化的手法描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。

用儿童化的口吻描绘出了山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅意境优美、充满诗情的画。

文章语言清新明快,活泼可爱,极富画面感,让学生在朗读这篇课文的时候,会有身临其境的感觉,如同一股清泉,潺潺地流淌着,心跟着那清泉流淌,不仅能激发出学生识学词的兴趣,也能深深体会到清泉那样无私奉献的精神。

中文名泉水性质小学二年级下册课文目标认识泉水多、清、甜、美的特点教学理念积累语言,激发学生识学词兴趣目录1. 12. 23. 3教材解读用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。

山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美,极富画面感。

语言清新明快,充满诗情画意。

这篇课文很美,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。

我们读这篇课文的时候,声音要轻快些,让我们的心跟着那清泉流淌,心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。

本课的插图也很美,课文描绘的画面也很美,读起来富有音乐感。

在朗读时可让学生充分自读,感受阅读的乐趣,边读边欣赏插图,边读边思考。

“火红的杜鹃”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”……在学生积累这些词语时,可引导学生感悟:加上修饰部分可使描写的事物更具体、形象、生动。

教学理念把握字词这一低段重要目标,多种形式落实字词,积累语言,激发学生识字、学词兴趣。

把握文本特点,注重偏正短语的积累。

把握学生特点,在情境中体会文章情感,进行语言训练,引导学生有感情地朗读课文。

教学目标1、学会本课8个生字,会写“泉”、“杜”、“鹃”三个字。

通过看图、联系上下文、贴图等方法理解词语、短语意思。

结合课文、图片、情境,初步感受偏正短语、叠词的表达作用。

并通过分类的方法积累词语、短语。

小学二年级下册语文《泉水》知识点、教案及教学反思

小学二年级下册语文《泉水》知识点、教案及教学反思

小学二年级下册语文《泉水》知识点、教案及教学反思【导语】《泉水》用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。

山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美,极富画面感。

小学二年级下册语文《泉水》知识点原文:丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界。

泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。

泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。

”泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。

”泉水流到山坡的果园里,果树大口大口地喝水。

泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。

”泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。

泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。

”丁冬,丁冬,欢快的泉水弹着琴跑下山去。

跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴。

他们互相问候:你好!你好!他们互相约定:大海里见!大海里见!丁冬,丁冬……字:坡、喝、饱、静词:石缝、灿烂、瓦罐、杜鹃、歌唱、清脆重点句子:1、泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。

泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。

”2、泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。

”3、泉水流到山坡的果园里,果树大口大口地喝水。

泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的p随文识字3、情感态度价值观:热爱祖国的语言文字,感受泉水的美。

教学重点:识字教学难点:缶字旁,在具体环境中理解字义。

教学手段:多媒体课件生字卡片教学过程:一、激趣引入,学习第一段的三个生字同学们,开学已经一个月了,在这段时间里你们感受到大自然的变化了吗?对于北方来说,春天来得比较晚,进入四月,春天的脚步就越来越近了。

语文二年级第二单元知识点汇总

语文二年级第二单元知识点汇总

语文二年级第二单元知识点汇总一、复习课文:1、读《泉水》一课,答复以下问题:(1)“天然水塔”指的是:(泉水大自然,它可以为人们提供水源。

)(2)根据课文,写出泉水的流经经程:石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果园里)穿过(静静的山谷)――山下(3)仿照课文写话:泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水。

泉水说:“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。

”2、“哪里需要献出心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:(哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的表达。

)3、为妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答:因为萨沙可以保护比自己弱小的,因为他可以帮助需要帮助的人和物,所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

二、背诵、背写:1、背诵课本26页“我知道”:(1)人教版语文二年级第二单元知识点复习:雷锋出差一千里,好事做了一火车。

毛泽东主席的题词是:“向雷锋同志。

”(2)人的生命是有限的,可是为人民效劳是无限的。

我要把有限的生命,投入到无限的为人民效劳之中去。

―――雷锋2、上下构造相同的字:多、吕、昌、炎、圭左右构造相同的字:双、朋、羽、林、从、弱、棘品字构造相同的字:品、晶、众、森、磊、鑫、淼3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语:(1)花要叶扶,人要人帮。

(3)帮助别人的人,能得到别人的帮助。

(2)赠人玫瑰,手有余香。

(4)诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。

(5)助人为快乐之本。

(6)助人要及时,帮人应诚心。

三、听写:雷年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要四、比较组词:议(议论)唐(唐诗)站(车站)慌(慌张)勾(勾画)抓(抓住)库(水库) 义(含义)塘(池塘)占(占领)荒(荒岛)钩(钩子)爪(鸡爪)裤(裤子) 符(符号)分(分别)令(口令)北(北京)结(结果)股(股票)脆(清脆) 付(付钱)芬(芬芳)铃(门铃)背(背包)洁(洁白)没(没有)翠(翠绿) 需(需要)迷(迷人)锋(锋利)滴(雨滴)洒(洒水)宁(宁静)瓦(瓦房) 须(必须)谜(谜语)峰(山峰)摘(摘抄)酒(白酒)泞(泥泞)互(互相)五、填空:1、填入适宜的动词:(提着)瓦罐(抱着)孩子(冒着)细雨(踏着)荆棘(下起)大雨(拿出)雨衣(积累)词语(钻进)抽屉2、填入适宜的修饰词:〔加上修饰部分,可以使描写的事物更详细、更形象、更生动。

二年级下册语文《泉水》知识点

二年级下册语文《泉水》知识点

二年级下册语文《泉水》知识点
《泉水》是二年级下册语文教材的一篇课文,主要讲述了泉水的特点和美丽。

以下是《泉水》的知识点:
1. 泉水的定义:泉水是天然地下水通过地下渗透、扩散,最终从地面上冒出来的水源。

2. 泉水的起源:泉水的起源可以追溯到降雨的日子,地下水在地壳裂缝中流动,最终
通过地下水脉冲而喷发出来。

3. 泉水的特点:泉水清澈透明、源源不断地从地下流出来,并且常年保持恒温,不受
季节和气温的影响。

4. 泉水的作用:泉水是人类生活中重要的水资源之一。

人们可以饮用泉水,洗涤身体,也可以用来养鱼种菜等。

5. 泉水的景观价值:泉水是大自然的奇观之一,具有独特的美景和观赏价值。

在文中,作者形容了泉水喷涌而出的景象,让人感受到了大自然的壮丽和美丽。

通过阅读和学习《泉水》,学生可以了解到泉水的特点和作用,培养对大自然的热爱
与敬畏之情,同时也有助于开阔学生的眼界和观察力。

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二年级下册语文泉水知识点
本文是关于二年级下册语文泉水知识点,感谢您的阅读!
《泉水》是人教版小学二年级语文课本中的一篇文章,主要表达了泉水的奉献精神和奉献后的幸福感。

下面为大家整理了泉水知识点,快来看看吧~
**【原文】**
丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界。

泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。

泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。


泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。


泉水流到山坡的果园里,果树大口大口地喝水。

泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。


泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。

泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。


丁冬,丁冬,欢快的泉水弹着琴跑下山去。

跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴。

他们互相问候:你好!你好!他们互相约定:大海里见!大海里见!
丁冬,丁冬……
**【字词学习】**
字:坡、喝、饱、静
词:石缝、灿烂、瓦罐、杜鹃、歌唱、清脆
**【重点句子】**
1.泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。

泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。


2.泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。


3.泉水流到山坡的果园里,果树大口大口地喝水。

泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。


4.泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。

泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。


**【主要内容】**
《泉水》用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。

山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美,极富画面感。

语言清新明快,充满诗情画意。

**【练习题】**
一、看拼音写词语。

wǎyīgǔquánshuǐtiānrán
()罐()()()
ɡàncuìshuǐtǎdùjuānjiéɡuǒ
()()()()
二、按课文内容填空。

泉水流进山腰的_________,山里的姐姐提着瓦罐来_________。

泉水流过山间的_________,火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。

泉水流到山坡的____________,_________大口大口地喝水。

泉水穿过_________的山谷,画眉鸟在_________地歌唱。

最后泉水流入_________。

**【参考答案】**
一、看拼音写词语。

wǎyīgǔquánshuǐtiānrán
(瓦)罐(一股)(泉水)(天然)
ɡàncuìshuǐtǎdùjuānjiéɡuǒ
(干脆)(水塔)(杜鹃)(结果)
二、按课文内容填空。

泉水流进山腰的____水池__,山里的姐姐提着瓦罐来___打水__。

泉水流过山间的___平地__,火红的杜鹃花__照见__了自己美丽的身影。

泉水流到山坡的__果园里___,___果树__大口大口地喝水。

泉水穿过__静静__的山谷,画眉鸟在___尽情_地歌唱。

最后泉水流入___大海__。

泉水知识点就先到这儿了,
感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢。

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