罗夏墨迹测试
心理测试--罗夏墨迹测验--完整图谱&过程详解
数，记录在数量关系记要表上，从总体上构成一 种心理图像，并根据心理图的构成，解释被试的 知觉受何种决定因子的影响。 就个别决定因子而言，M是一个最有意义， 同时也是最难把握其意义的决定因子。一般认为， 适应很好的成年人，即使是性格外向者，也有3 -5个M反应，智能优秀者或性格内向的普通人， 至少有5个M反应。M回答也多见于有观念化症 状的患者中。相反在淡漠、迟纯或观念抑制的人 中则很少。
罗夏测验记号划分五个阶段
（1）领域的记号。这是根据回答中所使用的墨 渍图像领域作出的反应分类，其领域包括对墨 渍图的全体反应（简写为W），普通大部分反 应（D），普通小部分反应（d），异常部分反 应（Dd）和空白部分反应（S）。如被试对空 白部分作为图案进行反应，而将墨渍部分作为 背景，则将该反应记号S。
罗夏测验的解释—内容分析阶段
（2）动物像反应（A），表示被试的倾家荡产 想生活，但他们并不自觉到这种空想。几乎在 所有年龄的人的记录中都表现出这种知觉。一 般认为，正常人的A%在25~40之间，焦虑或 抑郁者的A%要高一些。而轻躁狂者，A%变低， 有时低于10。A%在50以上的正常人，对事物 的看法是常识性的，缺乏内省倾向。相反，A %过低，表示社会适应性低或社会成熟成低。 但是，A%过高，社会成熟度也是个问题。A% 的解释还需同动物反应的解释联系起来。
罗夏测验图
罗夏测验主要应用于精神医学的临床诊断方面， 是一种用于诊断最多、最广的心理测验方法， 临床心理学者把它看成是不可缺少的工具。应 该说，罗夏测验也有各种截然不同的评价。尽 管罗夏测验已形成了许多实施方法和记分系统， 但有许多总是仍未得到很好解决，诸如其记分 困难，未受过专业训练的人不易掌握，而且好 结果的解释明显带有主试的主观经验，很难分 清测验本身的效度与主度解释结果的效度等等。
罗夏墨迹测验课件
第21页，共45页。
❖ 4》有关自然、物体、地图等的反应：①自然 反应Na；②物体反应Obj；③建筑物反应 Arch；④地图反应Map；⑤风景反应Lds。
❖ 5》有关艺术、抽象的反应：①艺术反应Art； ②抽象反应Abst。
❖ 6》其他的反应：①血液Bl；②云烟反应Cl； ③火反应Fire；④爆炸反应Expl；⑤食物反应 Food；⑥乐器反应Music。
❖ 2》反应拒绝Rej：在自由反应阶段，根本没有任何反应的图版数。 ❖ 3》反应时间RT：①初发反应时间R1T：从图版递到被测者手里
开始，到每张图版所做出的最初反应为止的时间。平均值用R1T （Av）表示，无色图版用R1T（Av.N.C），彩色图版R1T （Av.C.C）； ②反应结束时间RT：指从把图版递给被测者手里开 始，到被测者对图版完全结束为止的时间。③自由反应所用时间 TT：从展示图Ⅰ开始到图Ⅹ为止反应结束的时间。
❖ 这个阶段所得到的问题答案，原则上说，不能作为基础部分 分类和统计结果分数的依据，只能作为分析和诊断时的参考 资料。
❖ 总体来说，在该阶段的实施要注意以下一些问题：① 确认被测试者对图形把握的方法；②确认人物反应与 运动因素之间的关系；③确认对形态色彩的反应；④ 确认对浓淡的反应；⑤确认对公共（普通）的反应。
❖ 3》是独立反应还是说明；
第15页，共45页。
❖ 4》主分类和副分类：
规定1：虽然在自由反应阶段做出了反应，但在提问阶段完全忘记或 完全否认，应从分类对象中删除，不能成为主、副分类的对象。 规定2：在自由反应阶段没有做出反应，而在提问阶段自发性的产生反应， 可看作是自由反应阶段的一般反应，叫做追加反应。 规定3：对于一个独立的反应来说，主分类在各个部分（反应领域、 反应决定因素、反应内容）必然要有一个反应。
心理测试-罗夏墨迹测验-完整图谱
2021/3/27
CHENLI
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• 罗夏测验中所使用的瑞士版墨渍图共10 张卡版、片构成，其中5张为黑墨渍，2 张为黑墨渍加红墨渍，另3张为彩色墨渍。 这一张张标准图版中印刷着左右对称的 浓淡墨渍。
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CHENLI
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罗夏测验的进行可分四个阶段
• （1）自由反应阶段。即自由联想阶段，在这一阶段，主试向被试 提供墨渍图，一般的指导语是“你看到或想到什么，就说什么”。 应避免一切诱导性的提问，只是记录被试的自发反应。主试不仅要 尽量原原本本地记录被试的所有言语反应，而且也要对他的动作和 表情给以细心的注意和记录。此外，要测定和记录呈现图版之后到 作出第一个反应的时间，以及对这一张图版反应结束的时间。
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CHENLI
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罗夏测验记号划分五个阶段
（4）平凡性或独创性。将最频繁出现的 反应分类为平凡反应（P）。根据主试的 临床经验，在100个记录中只出现一次的 反应分类为独创反应（O）。
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CHENLI
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罗夏测验记号划分五个阶段
（5）形态水准评定。指能否正确地、明 细地并高度组织化地抓住墨渍形态的特 征，按概念与形态的想似程度，用一定 的尺度来评定的反应。罗夏的形态水准 评价法相当复杂，它要求主试把握正确 度、明细化、组织化三个维度，其评分 从—2.0到+5.0以0.5为单位进行增减。
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CHENLI
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罗夏测验除10张墨渍图外，还包括标准 化的罗夏诊断表、记号记录表、记号总 计表、数量关系记要表和分析与评价表。 通过大量的临床研究，罗夏测验的研究 者们提出了一系列对结果进行分析与解 释的学说。罗夏测验的解释主要包括量 的分析、序列分析和内容分析。
罗夏克墨渍测验
罗夏克墨渍测验请您察看左边图形，然后说出你的感觉1：X光照片；2：动物的脸；3：人的脸；4：人或动物在跳舞；5：火箭快发射时；6：其他（装饰品、铠甲等）。
选择（1）的人，很多是对自己的健康没有信心，或是处于不安、疲倦的状态。
选择（2）或（3）是最普遍的，较具道德感，但是容易流于固执。
回答（4）的人较知性，脑筋灵活且容易涌现出栩栩如生的想像。
选择（5）的人则是有不满足感的人，对什么事情都觉得无法落实。
回答（6）的人和周围的人处得并不怎样好，喜欢变化或是想要事情有什么转变，对于社会总有些不满而陷于进退维谷之境。
罗夏之谜罗夏测验，堪称心理测量法中最难掌握，并且是“信度和效度最低”的心理测验。
然而，八十年过去了，罗夏经受住了时间的考验，并且已经和将要成为最有应用价值的心理测验…… ，这简直是个谜……罗夏（1884-1922）：瑞士精神病学家，少年时期先后在纽恩伯格、苏黎世、波恩和柏林学习。
1910年完成学业，先后在穆恩斯特林根精神病院，穆恩辛根担任助理医师。
1914年6月到1915年9月，他是伯恩瓦道精神病诊所和疯人院的医生，此后在赫里索一家医院任助理医生。
1921年，其最重要的著作《心理测验法》（Pyschodiagnostics)第一版（德文）出版，共六章。
1922年2月，罗夏完成其最后一篇论文《形式解释测验的应用》，并提交瑞士精神分析学会。
该文自英文第二版起，并入《心理测验法》作为第七章。
数周后，罗夏与世长辞（1922年4月2日，赫尔曼.罗夏因腹膜炎并发阑尾炎恶化不幸逝世，年仅39岁）。
罗夏的去世究竟使心理学受到了怎样的损失？这个问题只需看看他的已有成果所发挥的作用，以及这些成果尚且只是其研究的起步。
一百年来，罗夏测验一直是心理测验中必不可少的课题，他代表的是心理测验的未来。
那么，罗夏测验是怎样进行的呢？罗夏测验，又称罗夏墨迹投射测验。
其基本原理是：人的知觉中可以表现出该人的人格特点，主要是视觉知觉。
罗夏克墨迹测验
罗夏克墨迹测验RIM什么是罗夏墨迹测验? 罗夏墨迹测验是由瑞士精神科医生、精神病学家罗夏(Hermann Rorschach)创立，国外有时称罗夏墨迹(Inkblot)测验，或罗夏技术，或简称罗夏，国内也有多种译名，如罗夏测验、罗夏测试和罗沙克测验等。
罗夏测验因利用墨渍图版而又被称为墨渍图测验,现在已经被世界各国广泛使用。
罗夏墨迹测验是最著名的投射法人格测验。
所谓投射法就是让被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘束的情景中，显露出其个性特征的一种个性测试方法。
测试中的媒介，可以是一些没有规则的线条；也可以是一些有意义的图片；也可以是一些有头没尾的句子；也可是一个故事的开头，让被试者来编故事的结尾。
因为这一画面是模糊的，所以一个人的说明只能是来自于他的想象。
通过不同的回答和反应，可以知道对方的人格与人生态度。
投射法的最大优点在于主试者的意图目的藏而不露，这样创造了一个比较客观的外界条件，使测试的结果比较真实、比较客观、对心理活动了解得比较深入，缺点是分析比较困难，需要有经过专门培训的主试。
因此，在员工招聘中运用投射测验一般比较少，只有在招聘高层次的管理人员中才考虑运用。
罗夏墨迹测验的内容和实施 罗夏测验是由10张经过精心制作的墨迹图构成的。
其中7张为水墨墨迹图，3张为彩色墨迹图。
这些图片在被试者面前出现的次序是有规定的。
主试者的说明很简单，例如：“这看上去像什么？”，“这可能是什么？”，“这使你想到什么？”。
主试者要记录：反应的语句；每张图片出现到开始第一个反应所需的时间；各反应之间较长的停顿时间；对每张图片反应总共所需的时间；被试者的附带动作和其它重要行为等。
目的都是为了诱导出被试者的生活经验、情感、个性倾向等心声。
被试者在不知不觉中便会暴露自己的真实心理，因为他在讲述图片上的故事时，已经把自己的心态投射入情境之中了。
罗夏测验的进行阶段 罗夏测验的进行可分四个阶段： （1）自由反应阶段。
罗夏墨迹测验
罗夏墨迹测验的内容和实施 罗夏测验是由10张经过精心制作的墨迹图构成的。
其中7张为水墨墨迹图(其中5张为黑白墨迹图，2张在黑白墨迹图上附有红色墨迹)，3张为彩色墨迹图。
这些图片在被试者面前出现的次序是有规定的。
主试者的说明很简单，例如：“这看上去像什么？”，“这可能是什么？”，“这使你想到什么？”。
主试者要记录：反应的语句；每张图片出现到开始第一个反应所需的时间；各反应之间较长的停顿时间；对每张图片反应总共所需的时间；被试者的附带动作和其它重要行为等。
目的都是为了诱导出被试者的生活经验、情感、个性倾向等心声。
被试者在不知不觉中便会暴露自己的真实心理，因为他在讲述图片上的故事时，已经把自己的心态投射入情境之中了。
[编辑本段]罗夏测验的进行阶段 罗夏测验的进行可分四个阶段： （1）自由反应阶段。
即自由联想阶段，在这一阶段，主试向被试提供墨渍图，一般的指导语是“你看到或想到什么，就说什么”。
应避免一切诱导性的提问，只是记录被试的自发反应。
主试不仅要尽量原原本本地记录被试的所有言语反应，而且也要对他的动作和表情给以细心的注意和记录。
此外，要测定和记录呈现图版之后到作出第一个反应的时间，以及对这一张图版反应结束的时间。
（2）提问阶段。
这是确认被试自由反应阶段所隐藏的想法的阶段，主试以自由联想阶段的记录材料为基础，通过提问，以清楚地了解被试的反应利用了墨渍图的哪些部分，以及得出回答的决定因子是什么。
（3）类比阶段。
这是针对提问阶段尚未充分明白的总是而采取的补充措施。
主要是询问被试对某个墨渍图反应所使用的决定因子，是否也用于对其他墨渍图的反应，从而确定被试的反应由是否有某个决定因子的存在。
（4）极限测验阶段。
当主试对被试是否使用了某些部分和决定因子还存在疑虑时，加以确认。
在测验过程中，主试以记号对各种反应进行分类，并计算各种反应的次数，以便在绝对数、百分率、比率等方面进行比较。
[编辑本段]罗夏测验记号阶段 罗夏测验记号划分五个阶段： （1）领域的记号。
罗夏墨迹图测验(图文详解)
罗夏墨迹测验是由瑞士精神科医生、精神病学家罗夏(Hermann Rorschach)创立，国外有时称罗夏墨迹(Inkblot)测验，或罗夏技术，或简称罗夏，国内也有多种译名，如罗夏测验、罗夏测试和罗沙克测验等。
罗夏测验因利用墨渍图版而又被称为墨渍图测验,现在已经被世界各国广泛使用。
罗夏墨迹测验是最著名的投射法人格测验。
所谓投射法就是让被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘束的情景中，显露出其个性特征的一种个性测试方法。
测试中的媒介，可以是一些没有规则的线条；也可以是一些有意义的图片；也可以是一些有头没尾的句子；也可是一个故事的开头，让被试者来编故事的结尾。
因为这一画面是模糊的，所以一个人的说明只能是来自于他的想象。
通过不同的回答和反应，可以知道对方的人格与人生态度。
投射法的最大优点在于主试者的意图目的藏而不露，这样创造了一个比较客观的外界条件，使测试的结果比较真实、比较客观、对心理活动了解得比较深入，缺点是分析比较困难，需要有经过专门培训的主试。
因此，在员工招聘中运用投射测验一般比较少，只有在招聘高层次的管理人员中才考虑运用。
图一：图二：图三：图四：图五：图六：图七：图八：图九：图十：测验内容罗夏测验是由10张经过精心制作的墨迹图构成的。
这些测验图片以一定顺序排列，其中5张为黑白图片（1.4.5.6.7）,墨迹深浅不一，2张（2.3）主要是黑白图片，加了红色斑点，3张（8.9.10）为彩色图片。
这10张图片都是对称图形，且毫无意义。
测验实施这些图片在被试者面前出现的次序是有规定的。
主试者的说明很简单，例如：“这看上去像什么？”，“这可能是什么？”，“这使你想到什么？”。
主试者要记录：（1）反应的语句；（2）每张图片出现到开始第一个反应所需的时间；（3）各反应之间较长的停顿时间；（4）对每张图片反应总共所需的时间；（5）被试者的附带动作和其它重要行为等。
目的都是为了诱导出被试者的生活经验、情感、个性倾向等心声。
罗夏测验
1921年 瑞士心理学家赫尔曼· 1921年，瑞士心理学家赫尔曼·罗夏 Rorschach，1884－1922） （Hermann Rorschach，1884－1922）出版了 心理诊断法》 Psychodianostics）， ），是最 《心理诊断法》（Psychodianostics），是最 早的人格投射测验， 早的人格投射测验，也就是我们现在所说的罗 夏墨迹测验。1922年 罗夏完成论文《 夏墨迹测验。1922年，罗夏完成论文《形式解 释测验的应用》 释测验的应用》，准备提交给瑞士精神分析学 不料几周后就猝然去世，这篇论文1923 1923年 会，不料几周后就猝然去世，这篇论文1923年 在奥伯豪尔泽的帮助下发表了。 在奥伯豪尔泽的帮助下发表了。这篇论文后来 也并入了《心理诊断法》这本书中。 也并入了《心理诊断法》这本书中。
几种罗夏墨迹测验记分系统
一般记分逻辑： 一般记分逻辑： 如果被试的反应方式与多数人相同， 如果被试的反应方式与多数人相同，即 被认为是正常。如果被试的反应方式怪异， 被认为是正常。如果被试的反应方式怪异， 与一般人差别很大， 与一般人差别很大，这个人就可能存在心 理障碍。 理障碍。
一般记分系统 埃克斯纳的综合计分系统
□决定因素：确定决定被试反应的因素。 决定因素：确定决定被试反应的因素。 形状（ ）：通常认知的形状为 通常认知的形状为F ○形状（F）：通常认知的形状为F，少见而很 清楚的形状为F 莫名其妙的形状为F 清楚的形状为F＋，莫名其妙的形状为F－。 黑白光度（ ）：对于黑白光度的反应表示 ○黑白光度（K）：对于黑白光度的反应表示 与情感满足有关。 与情感满足有关。 色彩（ ）：对于纯色彩的反应而不带有形 ○色彩（C）：对于纯色彩的反应而不带有形 状者为C 形状较色彩显著者为FC FC， 状者为C，形状较色彩显著者为FC，色彩较形 状显著为CF CF。 状显著为CF。 运动（ ）：看成动物的动态 人的动作？ 看成动物的动态？ ○运动（M）：看成动物的动态？人的动作？ 还是抽象的或非生物的动作？ 还是抽象的或非生物的动作？
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罗夏墨迹测试
罗夏墨迹测验，是一种非常有名的投射测验，是其他投射测验的原型。
所谓投射法就是让被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘束的情景中，显露出其个性特征的一种个性测试方法。
该测验由瑞士精神病专家罗夏于1921年编制而成，罗夏检测的工具是10张两侧大致对称的，然而是模糊不清、模棱两可的墨渍图。
它们的制作方法是把几滴墨水甩在一张纸上，再把纸对折起来，墨水就在纸的两面洇染开来。
但实际上，这样得到的图形并不是都可以利用的，那些可供使用的图形得满足某些条件。
罗夏是在几千张图形中选出了十张，其中有5张深浅不同的黑白图、2张配加红色、3张彩色图。
测验采用个别施测方式，主试依一定顺序呈现图片，每次一张。
被试每看一张图片时，主试问其图片像什么，请被试凭主观知觉加以描述。
10张照片看完后，问被试是对各张图片的哪一部位或特征做出反应的。
最后，根据被试反应的部位、特征、内容等进行分析，把握所有的心理涵义。
在经典诠释中，对颜色的反应投射出被试对环境的情绪反馈，对形状与位置的反应可视为总体生活取向的指标等等。
该测验在临床诊断中应用较多，主要优点在于为医患双方提供了开放交流的机会，其效用性依赖于测验者的敏感、共情与洞察力。
由于该测验的记分与解释系统极为复杂，所以必须经过较长时间的专业训练才可掌握使用。
需要注意的是该测验本身主观性较强，其效度测评尚无可靠证据。
测试时要求受试人看过每一张图形后进行自由联想：这一张图或这张图的某一部分，或把图片旋转后象什么、想到了什么，都报告出来。
通过这一过程来了解受试人的人格特征、意识和潜意识倾向。
当一个人面对模棱两可的图形这种特定的情境时，要他当场回答这张图形（包括局部和旋转）象什么，除了必须组织他知道的东西外，还必须与过去的人生经验和印象联系起来。
回答不自觉地联系了自己的需求、动机、心理冲突等方面内容，因而反映了他的人格的内部形象，也就是受试人把自己的内心世界投射到这些墨渍图上。
现在的小学课本上有篇课文《火烧云》，写看到天上的云彩一会儿象什么，一会儿变成了什么。
幼年时住在一座老房子里，墙面因年代久远而斑斑驳驳，看到墙面裂纹象什么，再看一会又象另一种什么东西，这大致都与罗夏测验相类似。
不同人对云、对墙面裂纹有不同看法。
罗夏对不同被试人用标准的指导语、标准的墨渍图进行试验，然后对测验结果进行分析。
回答结果可以从以下几个方面进行分析。
一。
回答部位不同。
1。
根据整个图形回答。
2。
回答所依据的是图形中常见的细节。
3。
回答所依据的是图形中不常见的细节。
4。
回答所依据的是图形中的白色空间。
部位回答还有一个质量的问题。
如将图形中连续或不连续的部位综合在一起为一级，只用了图形中单一的区域为二级，疏忽图形中最明显的部分为三级，一般人通常不会作出的不寻常、不合理的为四级。
二。
决定因素。
1。
根据图形的形状作出回答。
类似的，质量也分为四级。
2。
受试者认为图形中有运动特征而作出的回答（如巡逻的士兵、飞翔的鹰、抛出的盘子等等）。
3。
彩色回答。
受试者主要根据颜色的特征而作出回答，如断定红色部分为蝴蝶。
其实常人看来除了颜色象以外，形状并不象蝴蝶，分四种情况：纯彩色回答而不包括形状和运动；以彩色为主继而想到形状和运动；以形状为主继而想到彩色；只回答颜色的名称如白色、黄色等。
4。
非彩色回答。
主要涉及到灰、黑、白的特点而不涉及到形状、其它艳丽色彩、运动等其它因素。
5。
明暗回答。
包括质地，如回答为软绵绵的地毯。
可涉及到形状、色彩、运动等；深景，如大海中的一个小岛；弥散，回答基于不定型的特点，如散乱的树影、浓烟。
6。
形状、空间。
主要基于形状大小、空间关系而不涉及质地和明暗。
7。
成对回答。
8。
反射回答。
如将一半看为岸上的船，另一半看为船在水中的倒影。
9。
以上的混合回答。
10。
公共回答。
根据已统计的若干人的回答常模，接近这一常模为公共回答。
三。
回答内容。
1。
人体。
完整的人体、人体的一部分，虚构或神话中完整的人体、虚构的或神话中人体的一部分。
2。
动物。
完整的动物、动物的一部分、虚构或神话中完整的动物、虚构或神话中动物的一部分。
3。
抽象回答。
如害怕、发怒。
4。
回答为字母或阿拉伯数字。
5。
人或动物的解剖。
如颅骨、骨盆。
6。
人类学回答。
如图腾、古代武士。
7。
艺术的回答。
如绘画、舞蹈。
8。
植物回答。
9。
衣着。
10。
天上的云、雾、霜等。
11。
爆炸。
12。
日常食物。
13。
日常家具。
14。
风景。
15。
自然现象。
16。
性器官或性活动。
17。
有关职业等。
四。
分析公式。
略。
五。
结果分析。
系统的分析解释是很复杂的。
简单地说，有这些内容：作完这个试验一般需要20—30分钟，被试者反应过快，可能是躁狂症；反应过慢，则可能是抑郁症；若慢得很多，此人容易生病（隐匿性抑郁）；非常慢则要防他自杀了。
运动反应多，有创造力，情感稳定，内向。
彩色反应多，感情丰富多变，灵巧机敏。
回答
总数方面，正常人对10张图片作出17—27个回答，回答总数多但质量差为躁狂症，总数多质量也高，多为内向者，回答总数少质量却高，多为抑郁症者，总数少，质量又差多提示有脑器质疾病如脑瘤，或属智力痴呆者。
动物回答少的几乎肯定是专门艺术家，而动物反应过多（70～100％）是非常刻板的学究，动物反应在20～35％，表示被试人心情好，占50～25％则可断定为心境压抑。
回答内容、回答部位、决定因素的不同，反映了被试人不同的精神心理状态，并可对疾病的预后作出展望。
因其科学性强，计算严密而复杂，此不详述。
几个典型例子：有一被试者屡次将图片看成死动物或解剖，如死熊、死蝙蝠、狗皮、人血、颅骨等，不久这个人自杀了。
另一个人患了焦虚症，但找不到病因，难以治疗，作了罗夏测验，他竟多次看到了性器官，或有性意味，如大腿、胸脯，原来是性的方面有了问题，找到病因，就容易治疗了。